运用借贷记账法编制会计分录

{财务管理财务会计}借贷记账法与会计分录注：等号左要素，左加;等号右要素，右加。

三、借贷记账法下的账户结构结论：在借贷记账法下，不同类别账户的借贷方所反映的经济内容是不同的。

1.资产类账户的结构。

(1)借加，贷减，余额在增加方即借方。

(2)计算公式：借方期末余额=借方期初余额+借方本期发生额-贷方本期发生额例如：库存现金期初余额1000，本期增加5000，减少4000，期末余额2000。

借初余+借发-贷发=借末余1000+5000-4000=2000(3)变形：倒算期初：借初余=借末余+贷发-借发1000=2000+4000-5000余额之差等于发生额之差：借末余-借初余=借发-贷发5000-4000=2000-1000两和：借初余+借发=借末余+贷发1000+5000=2000+4000(4)丁字账：【例题2·单选题】应收账款账户的期初余额为借方2000元，本期借方发生额8000元，本期贷方发生额6000元，该账户的期末余额为()。

A.借方4000元B.贷方8000元C.借方5000元D.贷方5000元[答案]A[解析]应收账款为资产类账户，则该账户的期末余额=2000+8000-6000=4000(元)(借方)，因此答案是A。

2.负债类账户的结构(1)贷加，借减，余在贷。

(2)计算公式：贷方期末余额=贷方期初余额+贷方本期发生额-借方本期发生额变形：贷方期末余额-贷方期初余额=贷方发生额-借方发生额(3)丁字账应付账款期初余额2000，本期增加8000，减少7000，期末余额3000。

【例题3·单选题】应付账款账户期初贷方余额为1000元，本期贷方发生额为5000元，本期借方发生额为3000元，该账户期末余额为()。

A.借方1000元B.借方3000元C.贷方1000元D.贷方3000元[答案]D[解析]应付账款属于负债类账户，则该账户期末余额=1000+5000-3000=3000(元)(贷方)，因此答案是D。

第一章总论本章习题一、单项选择题1．会计的基本前提包括会计主体、（）、会计期间和货币计量四个方面的内容。

A．实际成本B．经济核算C．持续经营D．会计准则2．会计的基本职能是（）。

A．核算和监督B．预测和决策C．监督和分析D．反映和核算3．会计核算应以实际发生的交易或事项为依据，如实反映企业财务状况，体现了（）原则。

A．实质重于形式B．明晰性C．客观性D．谨慎性4．计提坏账准备的做法体现了（）。

Ａ．相关性Ｂ．谨慎性Ｃ．重要性Ｄ．可比性5．企业的会计核算要求会计指标应当口径一致，体现了（）原则。

Ａ．相关性Ｂ．明晰性Ｃ．客观性Ｄ．可比性6．（）是处理会计工作的规范，制定会计制度的依据，也是评价会计信息质量的标准。

Ａ．会计法律法规Ｂ．企业会计准则Ｃ．金融企业会计制度Ｄ．小企业会计制度二、多项选择题1．工业企业的资金循环形态有（）。

Ａ．货币资金Ｂ．流通资金Ｃ．生产资金Ｄ．储备资金E．成品资金F．商品资金2．会计的新职能包括（）。

Ａ．控制Ｂ．分析Ｃ．核算Ｄ．检查E．预测F．决策3．下列各项属于会计核算专门方法的有（）。

Ａ．登记账本Ｂ．成本计算Ｃ．复式记账Ｄ．预测决策E．财产清查F．监督检查4．下列各项属于会计信息质量要求的有（）。

Ａ．客观性Ｂ．完整性Ｃ．重要性Ｄ．相关性E．连续性F．可比性5．下列各项可作为会计主体的有（）。

Ａ．集团公司Ｂ．独立核算的分公司Ｃ．非独立核算的车间Ｄ．独立核算的营业部6．我国已发布执行的企业会计制度有（）。

Ａ．《企业会计制度》Ｂ．《金融企业会计制度》Ｃ．《小企业会计制度》Ｄ．《物流企业会计制度》三、判断题1．（）会计核算的各种专门方法在会计核算过程中应单独运用，互不相干。

2．（）会计主体应该是独立核算的经济实体。

3．（）会计的基本职能是检查和监督。

4．（）会计基本前提包括会计主体、货币计量、资料完整和经济效益。

5．（）会计是一种经济管理活动。

6．（）商品流通企业生产经营过程有供应、生产和销售三个阶段。

第四章一、单项选择题1．单式记账法是指对发生的每一项经济业务，在()中加以登记的记账方法。

A．一个账户B．两个账户C．两个以上账户D．两个或两个以上账户2．复式记账法是以资产与权益平衡关系，对每一项经济业务，都要在()的账户中进行登记，系统地反映每一项经济业务所引起的会计要素的增减变化及其结果的一种记账方法。

A．一个相互联系B．一个或一个以上相互联系C．两个相互联系D．两个或两个以上相互联系3．我国采用的复式记账法主要是()。

A．增减记账法B．收付记账法C．借贷记账法D．单式记账法4．关于借贷记账法试算平衡的表述中，不正确的是()。

A．试算平衡是为了检验一定时期内所发生经济业务在账户中记录的正确性B．试算平衡的方法包括发生额试算平衡法和余额试算平衡法C．试算平衡表借贷不相等，说明账户记录有错误D．试算平衡表是平衡的，说明账户记录正确5．账户期末余额试算平衡的平衡公式为()。

A．全部账户的期末借方余额合计一全部账户的期初借方余额合计一全部账户的期初贷方余额合计+全部账户的期末贷方余额合计B．全部账户的期末借方余额合计一全部账户的期初借方余额合计+全部账户的期初贷方余额合计一全部账户的期末贷方余额合计C．全部账户的期末借方余额合计一全部账户的期初借方余额合计+全部账户的期初贷方余额合计+全部账户的期末贷方余额合计D．全部账户的期末借方余额合计一全部账户的期末贷方余额合计6．某公司“原材料”总分类科目下设“甲材料”和“乙材料”两个明细科目。

2014年12月末，“原材料”总分类科目为借方余额450000元，“甲材料”明细科目为借方余额200000元，则“乙材料”明细科目为()。

A．借方余额650000元B．贷方余额250000元C．借方余额250000元D．贷方余额650000元7．某公司“应收账款”账户的期初余额为5000元，本期借方发生额4000元，本期贷方发生额7000元，该账户的期末余额为()。

按照借贷记账法编制会计分录。

1.借：原材料25,000.00 3.借：库存现金5,000.00贷：银行存款25,000.00 贷：银行存款5,000.002.借：原材料10,000.00 4.借：其他应收款2,500.00贷：应付账款10,000.00 贷：库存现金2,500.005.借：生产成本20,000.006.借：应付账款10,000.00制造费用2,500.00 贷：银行存款10,000.00 管理费用1,000.00 7.借：应收账款50,000.00贷：原材料23,500.00 贷：主营业务收入50,000.008.借：固定资产17,500.00 9.借：银行存款50,000.00 贷：银行存款17,500.00 贷：应收账款50,000.0010.借：生产成本10,000.00 11.借：制造费用1,500.00制造费用1,500.00 管理费用2,100.00管理费用4,000.00 贷：累计折旧3,600.00 贷：应付职工薪酬15,500.0012.借：管理费用1,900.00 13.借：生产成本5,500.00库存现金600.00 贷：制造费用5,500.00 贷：其他应收款2,500.0015.借：银行存款50,000.00 14.借：库存商品35,500.00 应收账款15,000.00贷：生产成本35,500.00 贷：主营业务收入65,000.00 16.借：销售费用10,000.00 17.借：主营业务税金及附加2,250.00贷：银行存款10,000.00 贷：应交税费2,250.0018.借：主营业务成本32,500.00 19.借：营业外支出500.00 贷：库存商品32,500.00 贷：库存现金500.0020.借：主营业务收入115,000.00 21.借：本年利润54,250.00贷：本年利润115,000.00 贷:主营业务成本32,500.00销售费用10,000.00主营业务税金及附加2,250.00管理费用9,000.00营业外支出500.00。

以下部分未经老师修订，来自互联网，且为上一个版本的答案，仅供参考，注意核对题号，有的题目可能没有，有的可能在后面！《企业会计学》第一章课后答案 赵惠芳主编第一章会计的基本理论练习题1一、目的：熟悉资产、负债、所有者权益的内容。

二、资料：吉澳公司20××年1月1日财务状况如下：(1)库存现金10 000元。

(2)银行存款200 000元。

(3)库存材料110 000元。

(4)产成品50 000元。

(5)应收贷款150 000元。

(6)厂房建筑物及各种设备400 000元。

(7)国家投入资本700 000元。

(8)向银行借人短期借款200 000元。

(9)应付红光机械厂货款20 000元。

三、要求：(1)根据上述资料确定资产、负债及所有者权益项目。

(2)分别加计资产、负债及所有者权益的总额，并对该结果加以简要说明。

练习题2一、目的：练习经济业务的发生对会计等式的影响。

二、资料：某企业6月1日资产项目合计为600000元，负债项目合计为110000元，所有者权益项目合计为490000元。

本月发生下列经济业务：（1）购入材料一批已入库，金额5000元，料款暂欠。

（2）购入材料一批已入库，金额3000元，款项以银行存款支付。

（3）从银行借入资金30000元，存入银行。

（4）收到销货单位归还所欠货款20000元，存入银行。

（5）以现金10000元，支付采购员出差预借的差旅费。

（6）以银行存款20000元偿还短期借款。

（7）接收捐赠设备一台，价值30000元。

（8）从银行取得借款5000元，直接偿还前欠料款。

（9）以银行存款20000元缴纳应交税金。

（10）将盈余公积10000元，转增资本。

三、要求：根据上述资料（1）逐项分析上述经济业务发生后对资产、负债和所有者权益三个要素增减变动的影响；（2）计算月末资产、负债和所有者权益三个要素的总额，并列出会计等式。

练习题3一、目的：熟悉经济业务对会计等式的影响。

项目二二、技能训练表2—1二、技能训练实训一（一）表2—2注意该题黄字标注部分教材有误：原教材150000元，应该为250000元，请老师们修改。

实训二（一）目的：练习经济业务的类型及其对会计等式的影响。

（二）资料：宏宇有限责任公司20××年9月份发生下列经济业务如下：1.用银行存款购买材料1 000元。

2.用银行存款归还短期借款30 000元。

3.收到佳艺公司投入设备一台价值60 000元。

4.从某单位购进一批材料，货款未付7000元。

5.将盈余公积转作实收资本80 000元。

6.用应付票据抵付应付账款14 000元。

7.收到广达公司应收票据，抵付应收账款20 000元。

8.将企业实现的利润分配给投资者54 000元。

9.退还投资人投资30 000元。

（三）要求：请分析上列各项经济业务的类型，填入表2—3。

表2—3实训三（一）目的：练习经济业务的发生对会计等式的影响。

（二）资料：惠通有限责任公司20××年9月份，资产、负债及所有者按权益如表2—4所示。

表2—4 资产、负债及所有者权益状况表20××年10月份公司发生了下列经济业务：1.7日，接受个人投资者姜红红投入200 000元，存入银行。

2.10日，以银行存款偿还短期借款100 000元。

3.12日，从银行提取现金2 000元备用。

4.18日，以银行存款购买原材料4 000元。

5.20日，开出商业承兑汇票一30 000元，抵付应付账款。

（三）要求：1.分析上述经济业务发生后，对公司资产、负债及所有者权益有什么影响。

2.编制“资产、负债和所有者权益变动表”如表2—5所示。

表2—5资产、负债和所有者权益变动情况表实训四（一）目的：掌握会计科目的设置。

（二）资料：惠通公司20××年5月发生下列经济业务：1.接受东方公司投资70000元存入银行。

2.收到投资，其中设备协议价80000元交付使用，资金100000元存入银行。

“借贷记账法的运用——确定会计分录”说课稿四川省邻水职业中学：陈建人各位评委、各位老师，大家好!我说课的题目是《借贷记账法的运用——确定会计分录》。

我将从以下几个方面来谈我对这节课的设计：说教学理念、说教材、说教法学法、说教学流程、说教学预测。

一、教学理念《基础会计》是中等职业学校农经类专业必修的一门课程，它是一门具有很强理论性和实践性的课程，既要深刻理解相关概念又要进行复杂的经济业务核算，才能掌握中初级会计人才所具备的会计学基本理论，基本知识和基本技能，它是进一步学习各种专业会计课程的理论基础。

农经专业的学生要具备记账凭证的填制能力，首先必须学会用借贷记账法编制各种经济业务的会计分录。

二、教材分析(一)教材分析我说课的内容选自高教版的《基础会计》第三章第二节复式记账与借贷记账法第二课时，借贷记账法的运用——确定会计分录，借贷记账法是本节的基础知识，在前面我们已学习了会计要素、会计平衡公式、会计科目、账户、借贷记账法特点及账户结构，这些内容都为本节课内容学习做了很好的铺垫。

而确定会计分录又是借贷记账法运用的基础和中心环节，它又为后面正确填制记账凭证打下理论基础，如果说填制记账凭证是会计实务部分，那么会计分录则是记账凭证的理论体现。

如果不会确定会计分录，就谈不上登账，更谈不上编制会计报表了。

因此本节教学内容在整个教材中有着非常重要的地位。

(二)学情分析这节内容的教学对象是中职农经类专业高一年级新生。

作为刚进校的学生，他们对农经这个专业，基础会计这门课程都是比较陌生的，但具有强烈的求知欲，所以在教学中我尽量创造机会和条件让学生充分发表见解，激发学生学习积极性。

(三)教学目标分析根据教学大纲要求，结合前面所述学生情况及教材地位，我把教学目标分为三个方面：1.知识目标：进一步掌握借贷记账法账户结构，理解并掌握“借”“贷”符号的使用规则。

2.能力目标：能运用借贷记账法确定简单的会计分录。

3.德育目标：养成严谨认真的工作作风，增强对经济管理工作的责任感。

借贷记账法编制会计分录借贷记账法作为人们认识和改造世界的手段和工具仍然存在着一定的不足,需要不断的更新和完善,才能适应社会发展的需要。

下面店铺就为大家解开借贷记账法编制会计分录，希望能帮到你。

借贷记账法编制会计分录借与贷的对应关系有，单一型和复合型。

单一型即“一借一贷”;复合型有“一借多贷”、“多借一贷”、“多借多贷”。

1、一借一贷：借方有一个会计科目贷方也只有一个会计科目。

2、一借多贷：借方一个会计科目对应(即金额的对应相等)贷方多个会计科目。

3、多借一贷：借方多个会计科目对应贷方一个会计科目。

4、多借多贷：借方多个会计科目对应贷方多个会计科目;一般只在一笔经济交易或事项客观存在复杂关系时才使用，编制会计分录时应尽量避免。

借贷记账法是以会计等式作为记账原理，以借、贷作为记账符号，来反映经济业务增减变化的一种复式记账方法。

借贷记账法的记账规则可以概括为：有借必有贷，借贷必相等。

借贷记账法的账户设置在借贷记账法下，账户的设置基本上可分为资产(包括费用)类和负债及所有者权益(包括收入)类两大类别。

资产类账户的借方登记增加额，贷方登记减少额，一般为借方余额(账户余额一般在增加方，下同)。

资产类账户的期末余额公式为：期末借方余额=期初借方余额十本期借方发生额一本期贷方发生额负债及所有者权益类账户的贷方登记增加额，借方登记减少额，一般为贷方余额。

负债及所有者权益类账户的期末余额公式为：期末贷方余额=期初贷方余额+本期贷方发生额一本期借方发生额。

借贷记账法的运用方法要学习借贷记帐法首先要知道借贷记账法的对象是会计要素的增减变化过程和结果，而资产、负债、所有者权益又是主要的会计要素。

资产=负债+所有者权益这个公式是借贷记账法的基础借贷记帐法的基本结构是：每个账户都分为“借方”和“贷方”，一般来说规定账户的左方为“借方”，右方为“贷方”。

在帐户的借方记录经济业务，可以称为“借记某账户”;若在账户的贷方记录经济业务时，则可以称为“贷记某账户”。

习题3—1—3(一)目的：练习采用借贷记账法编制会计分录。

(二)要求：根据资料所列经济业务编制会计分录，并与习题2-2-2中要求2的解答结果进行比较。

(三)资料：某工厂9月份发生以下经济业务：1．赊购原材料一批，货款计30000元，材料验收入库。

借：原材料30000贷：应付账款300002．以银行存款支付到期商业汇票票款10000元。

借：应付票据10000贷：银行存款100003．收到投资者投入新设备一台，价值9000元。

借：固定资产9000贷：实收资本90004．按国家有关规定办理相应手续后，以银行存款支付东方公司原来投入的资本金20000元。

借：实收资本20000贷：银行存款200005．收到一张面值为15000元的商业汇票，购货单位用以抵付原欠货款借：应付账款15000贷：应付票据15000。

6．从银行取得短期借款40000元，直接偿还供应单位账款。

借：应付账款40000贷：短期借款400007．按规定程序，将盈余公积金20000元转增资本金。

借：盈余公积20000贷：资本公积200008．按规定办理有关手续后，签发承兑一张面值为10000元的商业汇票给海华公司，代投资者东方公司偿还其原欠海华公司的购料款，据以抵付东方公司原来投资本厂的资本金。

借：实收资本10000贷：应付票据100009．经协商，由南方公司替本厂归还短期借款50000元，作为对本厂的投资。

借：短期借款50000贷：实收资本5000010．购入材料一批，货款计30000元，材料已验收入库，以银行存款支付货款20000元，其余货款暂欠。

借：原材料30000贷：应付账款10000银行存款2000011．以银行存款交纳税金5000元，同时提取现金300元备用。

借：应交税费5000库存现金300贷：银行存款530012．收到香港客商捐赠人民币80000元存入银行；新设备一台，价值20000元。

借：银行存款80000固定资产20000贷：资本公积80000实收资本20000习题3—2—4(一)目的：练习借贷记账法。

会计学教案借贷记账法应用一、教学目标1. 理解借贷记账法的基本原理和规则。

2. 掌握会计科目、账户和会计分录的概念。

3. 能够运用借贷记账法进行简单的会计分录和账簿登记。

二、教学内容1. 借贷记账法的基本原理和规则2. 会计科目、账户的概念和分类3. 会计分录的编制方法4. 账簿的登记方法和程序5. 借贷记账法在实际会计工作中的应用案例三、教学方法1. 讲授法：讲解借贷记账法的基本原理和规则，会计科目、账户的概念和分类。

2. 案例分析法：分析实际会计工作中的应用案例，让学生更好地理解借贷记账法的运用。

3. 练习法：让学生通过编制会计分录和登记账簿，提高运用借贷记账法的实际操作能力。

四、教学准备1. 教材：《会计学原理》或相关教材2. 教学PPT：包含借贷记账法的基本原理和规则，会计科目、账户的分类，会计分录和账簿登记的实例。

3. 练习题：包括编制会计分录和登记账簿的练习题五、教学过程1. 引入新课：通过讲解会计学的定义和作用，引出借贷记账法的重要性。

2. 讲解借贷记账法的基本原理和规则：讲解借贷记账法的六个基本原则，账户的结构和会计分录的编制方法。

3. 讲解会计科目、账户的概念和分类：讲解会计科目的分类和账户的定义。

4. 讲解会计分录的编制方法：讲解如何根据经济业务的性质和账户的余额变化编制会计分录。

5. 讲解账簿的登记方法和程序：讲解日记账、总账和明细账的登记方法和程序。

6. 案例分析：分析实际会计工作中的应用案例，让学生更好地理解借贷记账法的运用。

7. 练习：让学生通过编制会计分录和登记账簿的练习，巩固所学知识。

8. 总结：总结借贷记账法的基本原理和规则，会计科目、账户的概念和分类，以及会计分录和账簿登记的要点。

9. 布置作业：布置编制会计分录和登记账簿的练习题，巩固所学知识。

六、教学评估1. 课堂问答：通过提问方式检查学生对借贷记账法基本原理和规则的理解。

2. 练习题：检查学生对会计科目、账户分类和会计分录编制方法的掌握。

怎样编制会计分录1 在编写会计分录前，要先懂得借贷记账法下六类会计科目的结构，资产类、费用类、成本类借方记增加，贷方记减少，负债类，所有者权益类，收入类是贷方记增加，借方记减少。

2 接下来编写的第一步是：分析经济业务事项涉及的是资产(成本、费用)还是权益(收入)。

3 确定经济业务事项中涉及到哪些账户(会计科目)，是增加，还是减少。

4 依据科目性质和账户结构，确定应记入哪个(或哪些)账户的借方，哪个(或哪些)账户的贷方5 依据借贷记账法的记账规则,确定应借应贷会计科目是否正确,借贷方金额是否相等。

(编制会计分录并检查是否符合记账规则。

)6 举例：用银行存款还前欠货款5000元。

分析：涉及资产和权益;资产里是银行存款减少，权益里是应付账款减少;银行存款减少记贷方，应付账款减少记借方;分录：借：应付账款 5000贷：银行存款 5000符合记账规则：有借必有贷，借贷必相等!2费用增加怎么做会计分录费用的增加是记录在会计科目的借方还是贷方?费用的增加登记在会计科目的借方，费用的减少登记在会计科目的贷方。

想彻底了解费用怎么做会计分录，有必要先解释什么是费用。

费用是指企业在日常活动所发生的、会导致所有者权益减少的、与向所有者分配利润无关的经济利益的总流出。

资产=负债+所有者权益会计等式：资产=负债+所有者权益，假定在所有者权益不变的状况下，资产和负债同增同减，负债减少资产减少，负债增加资产增加，假定负债不变，资产和所有者权益的关系亦然。

倘假设假定资产不变，负债和所有者权益则出现此消彼长的状况，负债增加所有者权益减少，负债减少所有者权益增加。

资产=负债+所有者权益+(收入-费用)会计扩大等式：资产=负债+所有者权益+(收入-费用)，可变幻为，资产+费用=负债+所有者权益+收入从会计扩大等式，可知资产和费用在等式的左边，负债、所有者权益和收入在等式的右边，可简单归结为资产和费用同一方向，负债、所有者权益和收入同一方向。

借贷记账法下的会计分录的编制教学魏巍摘要：会计岗位是一个需要实践和操作能力的岗位。

然而职业学校的学生基础普遍差，学习兴趣的培养，实践能力的培养显得特别重要。

《基础会计》恰恰是会计学的入门课，也是职业学校学生从未接触过的全新知识,而编制会计分录是初学者的一个难点也是一个重点。

本文介绍了在借贷记账法下的会计分录的编制，以及教学实施的过程，并且提出了一些教学反思。

关键词：借贷记账法；会计分录；基础会计一、学习方式编制会计分录式的教学，是在学生已经学习了复式记账和借贷记账法的相关知识内容之后进行的。

这样可以使初学者不再难懂难学，让他们从实践操作中理解借贷记账法的真谛，有利于进一步培养学习的兴趣。

在教学方式上采用教师讲授与学生尝试训练相结合。

在学生学习方式上采用接受学习和实践式学习相结合。

引导学生独立思考、探索，再去发现问题，解决问题。

从而培养学生良好的学习习惯。

整个教学中，分层次地渗透了归纳和演绎的方法，以培养学生良好的思维习惯。

二、学习任务分析编制会计分录的教学目的应是熟练掌握并能编织会计分录。

一方面要正确理解会计分录的内涵；另一方面通过学习编制会计分录让学生达到熟练掌握并能运用。

三、学习起点能力分析从学生的知识情况来看，一是对借贷记账法的性质特征不十分明确；二是对借贷记账的账户结构、记账符号的真谛没有完全掌握，无形当中给熟练掌握和运用会计分录增添了障碍。

从学生的能力和情感来看，通过对已学知识的了解，已由原来的被动式接受学习向主动探究式学习转变，但由于时间和经验的限制，掌握程度还不够成熟，方法还不够灵活，应加强训练。

四、教学目标与重难点(一)教学目标1.识记目标：①熟记会计分录的内涵；②熟记会计分录分类并能应用它解决实际问题。

2.能力目标：培养学生观察、发现、概括、实践等创新能力，解决问题能力和表达能力。

3.情感目标：通过编制会计分录的学习和应用，使学生初步理解“特殊—一般—特殊”的认知规律，体味科学的思想方法，激发学生的创新精神。

《会计学基础》练习一习题一一、目的了解和练习会计要素的分类三、要求1. 根据上述项目内容，区分资产、负债及所有者权益。

2. 将资产、负债及所有者权益的有关金额分别填入各该栏，加计合计数，并测算是否平衡。

习题二一、目的了解资产、负债及所有者权益的增减变动及其平衡关系。

二、资料（一）沪江厂199×年1月31日资产、负债及所有者权益状况如下：固定资产450,000元原材料26,000元应交税费2,000元应收账款2,900元银行存款18,000元实收资本450,000元本年利润11,000元盈余公积32,000元应付账款4,000元库存现金100元库存商品10,000元短期借款9,000元其他应收款1,000元（二）该厂2月份发生下列经济业务：1. 从银行存款中提取现金300元。

2. 采购员张立暂借差旅费300元, 财务科以现金付讫。

3. 以银行存款缴清上月欠缴税金2,000元。

4. 从勤丰厂购入原材料8,000元, 货款尚未支付。

5. 以银行存款购入机器一台, 价值2,000元, 投入生产使用。

6. 向银行借入短期借款15,000元, 存入银行存款户。

7. 以银行存款偿还勤丰厂货款12,000元（包括上月所欠4,000元和本月所欠8,000元）。

8. 生产车间领用原材料16,000元, 全部投入产品生产。

9. 收到新华厂还来上月所欠货款2,900元, 存入银行存款户。

10. 以银行存款归还短期借款9,000元。

三、要求1. 根据资料（一）, 分清资产、负债及所有者权益, 编制1月末的资产、负债及所有者权益平衡表。

2. 根据资料（二）, 分清资产、负债及所有者权益的增减变化及其结果, 编制2月末的资产、负债及所有者权益平衡表。

习题三一、目的练习运用借贷记账法编制会计分录。

二、资料新风厂199×年3月10～20 日发生下列经济业务：1. 将现金2,000元存入银行。

2. 收到迅华厂付来租用包装物押金1,000元(“其他应付款”), 存入银行存款户。

应交税费-应交增值税(销项税) 17000
2、会计分录的分类
按照所涉及账户的多少，分为简单会计分录和复合会计分录。

简单会计分录指只涉及一个账户借方和另一个账户贷方的会计分录，即一借一贷的会计分录;
复合会计分录指由两个以上(不含两个)对应账户所组成的会计分录，即一借多贷、一贷多借或多借多贷的会计分录。

不同类型的经济业务不能合并记录和反映，发生的经济业务应逐项反映和记录
3、会计分录的编制步骤：
第一，分析经济业务涉及的是资产(费用、成本)还是权益(收入);
第二，确定涉及到哪些账户，是增加还是减少;
第三，确定记入哪个(或哪些)账户的借方、哪个(或哪些)账户的贷方;
第四，确定应借应贷账户是否正确，借贷方金额是否相等。

第二节借贷记账法二、借贷记账法的运用复式记账是对每一项经济业务都必须用相等的金额在两个或两个以上相关账户中相互联系地进行登记，系统地反映资金运动变化结果的一种记账方法。

我国法定的记账方法是借贷记账法。

借贷记账法是以“借”和“贷”为记账符号的一种复式记账法。

“借”和“贷”作为记账符号，表明了记账的方向，有其特定的意义。

我们把账户的左方称为借方，右方称为贷方，至于借方登记增加贷方登记减少还是贷方登记增加借方登记减少，具体要看该账户属于哪一类型。

因此，必须切记以下内容：资产类、成本类账户：借方表示增加，贷方表示减少，余额在借方。

费用类账户：借方表示增加，贷方表示减少，月末没有余额。

负债类、所有者权益类账户：贷方表示增加，借方表示减少，余额在贷方。

收入类账户：贷方表示增加，借方表示减少，月末没有余额。

根据账户的性质，我们可以得出如表2-1的结论：表2-1 账户结构一览表借贷记账法的规则是“有借必有贷，借贷必相等”。

即任何一笔经济业务的发生，有借方必定有贷方，并且借贷双方金额必定是相等的。

【例题·单选题】我国的法定记账方法是（）A．增减记账法B．收付记账法C．借贷记账法D．单式记账法【答案】C【例题·单选题】费用类账户的期末余额（）A．在借方B．在贷方C．在借方或贷方D．一般无期末余额【答案】D【例题·多选题】有关资产类账户说法正确的有（）A．借方登记增加B．贷方登记减少C．借方登记减少D．期末余额一般在借方【答案】ABD【例题·多选题】对于收入类的账户来讲（）A．增加额记入账户的借方B．增加额记入账户的贷方C．期末没有余额D．期末余额在借方【答案】BC三、编制会计分录常见四种类型借贷记账法是以“借”和“贷”为记账符号的一种复式记账法。

任何经济业务的发生，不会破坏：资产=负债+所有者权益这个会计恒等式的平衡。

1.等式两边同时等额增加2.等式两边同时等额减少3.等式左边同时等额一增一减4.等式右边同时等额一增一减【例题·判断题】某些经济业务的发生，将会影响“资产=负债+所有者权益”这个会计等式的平衡性。