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广东省珠海市幼儿园《幼儿园教师专业能力测验》教师教育招聘考试（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。
）一、单选题1. 以下哪一项不是赫尔巴特强调的中心（）。
A、教师中心B、学生中心C、教材中心D、课堂中心【参考答案】B2. 教学关系是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是（）。
A、师生对话B、师生交往C、共同讨论D、课堂活动【参考答案】B3. 程序教学的提出者是（）。
A、华生B、斯金纳C、加涅D、布鲁纳【参考答案】B4. 认为“教育就是经验的不断改造，一切均来自经验”，“行”先于“知”，使学生由“做事而学习”，因此教学应分为“情景一问题一观察一解决一应用”五个步骤的教育家是（）。
A、夸美纽斯B、杜威C、赫尔巴特D、赞科夫【参考答案】B5. 我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用也是（）。
A、美育B、体育C、智育D、德育【参考答案】D6. 从整个中学阶段看，哪一个年级是品德发展的关键期（）。
A、初一年级B、初二年级C、初三年级D、高一年级【参考答案】B7. 原有观念为下位，新学习的观念是原有观念的上位观念，这种学习是（）。
A、下位学习B、上位学习C、并列学习D、结合学习【参考答案】B8. 教师在书写板书时，要求尽量使用白色粉笔，所依据的感知规律是（）。
A、强度律B、差异律C、活动律D、组合律【参考答案】B9. 会骑自行车的人，有利于学习两轮摩托车，这主要受下列（）机制的影响。
A、变式B、定势C、正迁移D、负迁移【参考答案】C10. 下列行为中，属于讲授运用不当的是（）。
A、在讲授中，时而提出问题，启发学生积极思考B、与其他方法、技能进行优化组合C、教师思路清晰又有语言技巧，故而长时间讲授D、在讲授中注意挖掘教学材料中的教育因素【参考答案】C11. 下列学习动机中属于内在学习动机的是（）。
A、获得表扬B、获得高分C、活得好名次D、获得解答【参考答案】D12. 课程计划的中心问题是（）。
2020年广东省珠海市学校（幼儿园）《教育理论知识》教师教育招聘考试（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. 《儿童的道德判断》一书的作者是（）。
A、皮亚杰B、柯尔伯格C、华生D、加里培林【答案】A2. （）。
是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
A、教育方针B、教育政策C、教育目的D、教育目标【答案】C3. 社会发展的需要和人自身具有的（）乃是人成为教育对象的根本原因和条件。
A、生物性和社会性B、生物性和阶级性C、历史性和阶级性D、受教性和可教性【答案】D4. 苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”是指（）。
A、言行一致原则B、教育影响的一致性和连贯性原则C、理论联系实际原则D、集体教育原则【答案】D5. 学校文化的核心是（）。
A、物质文化B、组织文化 C、制度文化 D、精神文化【答案】D6. 率先正式使用“班级”一词的是（）。
A、夸美纽斯B、埃拉斯莫斯C、杜威D、凯洛夫【答案】B7. 依据技能本身的性质和特点，技能的种类有（）。
A、工作技能和生活技能B、动作技能和操作技能C、操作技能和心智技能D、智力技能和认知技能【答案】C8. 早晨的学习效果一般较好，这是因为这一阶段的学习不受下列哪一选项的干扰（）。
A、前摄抑制B、倒摄抑制 C、单一抑制 D、双重抑制【答案】A 9. 教师对课堂行为所施加的准则与控制称之为（）。
A、课堂管理B、课堂纪律C、课堂规范D、课堂控制【答案】B10. “白板说”、“龙生龙，凤生凤”、“严师出高徒，棍棒底下出孝子”的认识分别体现了儿童发展观中的（）。
A、环境决定论、遗传决定论、辐合论B、环境决定论、辐合论、教育决定论C、遗传决定论、环境决定论、教育决定论D、环境决定论、遗传决定论、教育决定论【答案】D11. 学校对学生进行德育教育的重要而又特殊的途径是（）。
A、课外校外教育B、各科教学 C、社会实践活动 D、班主任工作【答案】D12. 下列哪一种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用?（）。
2020年广东省珠海市香洲区教师招聘《教育理论基础知识》真题及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、教师在教学中最首要的角色是（）。
A、知识的传授者B、学者和学习者C、集体的领导者D、学生的榜样【答案】A2、能够集中反映人的心理面貌的独特性的是（）。
A、个性的调节系统B、个性的倾向性C、个性的心理特征D、个性的能动性【答案】C3、社区教育起源于（）。
A、丹麦B、英国C、瑞典D、法国【答案】A4、学前儿童心理研究的最基本的方法是（）。
A、实验法B、观察法C、调查法D、作品分析法【答案】B5、不仅仅是讲与说，而应使其成为一种独特的艺术是指（）。
A、教师的语言B、教育智慧C、教师的交往D、教育反思【答案】A6、（）是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
A、义务教育B、中等教育C、职业教育D、高等教育【答案】A7、积木、积塑、沙子等是（）游戏的材料。
A、结构游戏B、表演游戏C、角色游戏D、智力游戏【答案】A8、通过摆事实、讲道理，使幼儿明辨是非的教育方法是（）。
A、情感陶冶法B、说理教育法C、品德评价法D、实际锻炼法【答案】B。
广东省珠海市《幼儿教育理论基础知识》教师教育招聘考试（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。
）一、单选题1. 智力测验中解释测验结果的依据是（）。
A、信度B、效度C、智商D、常模【参考答案】D2. 在全面发展的教育中起导向和动力作用的是（）。
A、德育B、智育C、体育D、美育【参考答案】A3. 人的心理成熟以具有独立自主的（）为标志。
A、自我意识B、创造能力C、预见能力D、选择能力【参考答案】A4. 加涅把（）作为最基本的智慧技能，认为每一级智慧技能的学习要以低一级智慧技能的获得为前提。
A、辨别技能B、概念技能C、规则技能D、高级规则技能【参考答案】A5. 联合国大会所通过的旨在保障青少年、儿童合法权益的《儿童权利公约》颁布于（）。
A、1980 年B、1986 年C、1989 年D、1990 年【参考答案】C6. 在对待学生的不同态度中，下列哪种类型普遍受学生欢迎（）。
A、对立型B、民主型C、放任型D、权威型【参考答案】B7. 班级建设设计中最为重要的是（）。
A、班级目标的实现方法B、班级工作程序C、班级模式的设计D、班级建设目标的制定【参考答案】D8. 教师对认真听课的学生给予表扬和肯定，这样做属于利用强化的（）功能。
A、激励功能B、维持功能C、促进功能D、巩固功能【参考答案】B9. 我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于（）。
A、活动课程B、潜在课程C、综合课程D、学科课程【参考答案】D10. 以下属于根据使用的教学方法来划分的课是（）。
A、单一课B、技能课C、练习课D、综合课【参考答案】C11. 一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和（）。
A、行动B、内化C、执行D、泛化【参考答案】B12. 委托任务和组织活动是属于（）。
A、说服法B、榜样法C、锻炼法D、陶冶法【参考答案】C13. 在学完一篇逻辑结构严密的课文以后，勾画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆。
广东省珠海市《幼儿教育基础知识》教师教育招聘考试含答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 教师和学生要从教学活动中及时地获得反馈信息，及时地调节和控制教学活动提高教学效率，这是（）。
A、最优化原则B、反馈性原则C、巩固性原则D、民主性原则【参考答案】B2. 《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”符合（）。
A、启发性原则B、直观性原则C、巩固性原则D、循序渐进原则【参考答案】A3. 自我效能感的概念由（）提出。
A、费斯廷格B、奥苏贝尔C、阿特金森D、班杜拉【参考答案】D4. 以下不属于班主任对本班团、队的工作要求是（）。
A、指导团、队组织，要从本班的具体情况出发，完成上级团队早知道基本任务B、班主任要尽可能参加本班的团、队会议C、任免团、队干部，提高思想觉悟和工作能力D、班主任要指导超龄队员积极入团，指导超龄团员努力入党，帮助他们树立正确的人生观【参考答案】C5. 以下教育类型中，不属于纵向教育结构的是（）。
A、初等教育B、中等教育C、高等教育D、职业教育【参考答案】D6. 对程序教学贡献最大的是（）。
A、斯金纳B、普莱西C、加涅D、布鲁纳【参考答案】A7. 记忆官能增强后，可以更好地学会和记住东西；学习拉丁文，可以训练推理能力、观察能力等，这些表现的都是（）的基本观点。
A、形式训练说B、相同要素说C、概括说D、奥苏贝尔的认知观【参考答案】A8. 认为人的性本能是推动人的发展的最根本动因的学者是（）。
A、弗洛伊德B、威尔逊C、格塞尔D、华生【参考答案】A9. 从课堂教学的角度讲，教师要主动改变教学方式，学生要努力转变学习方法，（），通过多种器官的综合使用，耳、眼、脑、口、手并用，就可以达到最佳的教与学的教学效果。
A、学生与老师配合B、学生由被动听转到主动学C、强化技能训练D、增加作业【参考答案】B10. 心理自我开始形成和发展的时期为（）。
2020年广东省珠海市教师招聘招聘《幼儿教育基础知识》教师教育招聘考试（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. 教学评价范围不包括（）。
A、教师教学行为B、学生的学习行为C、知识的掌握D、教学的过程【答案】C2. 受测验长度影响的测验质量指标是（）。
A、信度B、效度C、难度D、区分度【答案】A3. 李老师的班级嘈杂喧闹，他一直想把班级建设成为一个可控的班集体，但是他从来都没完全成功过以上所描述的课堂类型是（）。
A、无法应对型B、贿赂学生型C、铁腕手段型D、与学生合作型【答案】A4. “孟母三迁”的故事反映了（）对人的重要影响。
A、教育B、环境C、遗传D、家庭教育【答案】B5. 就教师的工作目的而言，教师的使命是（）。
A、教书育人B、科学研究C、社会服务D、管理学生【答案】A6. 如果儿童处于具体运算阶段，那么他的年龄是（）。
A、0～2 岁B、2～7 岁C、7～11 岁D、11～16 岁【答案】C7. 学生的学习特点受（）因素和内外部因素的影响。
A、基础因素B、智能C、思维D、能力因素【答案】A8. 德育所追求的最高境界是（）。
A、德育的社会功能B、个体发展功能C、个体享用功能D、政治功能【答案】C9. 约束群体内成员的行为准则称之为（）。
A、群体气氛B、群体压力C、群体凝聚力D、群体规范【答案】D10. 衡量各科教学质量的重要标准是（）。
A、教学计划B、教学大纲 C、教育目的 D、教学目标【答案】B11. 狼孩的故事说明了教育必须顺应儿童发展的（）特点。
A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性【答案】C12. 班杜拉把学习划分了三种类型，一种观察学习是从他人的行为中获得一定的行为规则或原理，这种学习称为（）。
A、直接的观察学习B、抽象的观察学习C、间接的观察学习D、形象的观察学习【答案】B13. 教学的中心任务是（）。
A、发展学生的智力B、使学生掌握文化基础知识，形成基本技能、技巧 C、培养学生的思想品德D、培养学生的个性心理【答案】B14. 思想品德教育的实质是（）。
2020年广东省珠海市《教育基础知识》教师教育招聘考试（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. 学生具有发展的可能性与（）。
A、现实性B、潜在性C、可塑性D、普遍性【答案】C2. 下列不属于骑士七技的范围的是（）。
A、骑马B、投枪C、音乐D、吟诗【答案】C3. 一般来，说偏爱自然科学且自尊心较强的学生的认知风格属于（）。
A、场依存型B、场独立型 C、沉思型 D、冲动型【答案】C4. 人们常说“学高为师，身正为范”，这是对教师（）要求。
A、科研能力B、教学水平C、创新教育理念D、是以师德为核心的教师综合素质【答案】D5. 人本主义心理学的代表人物是（）。
A、华生B、马斯洛C、霍尔D、杜威【答案】B6. 教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（）特点。
A、示范性B、长期性C、复杂性D、创造性【答案】A7. 学生围绕一个社会问题，通过相互交流看法，共同分析测试或通过不同观点的争辩、论证，提高思想认识，提高分辨问题能力的方法是（）。
A、说理教育法B、榜样示范法C、陶冶教育法D、实际锻炼法【答案】C8. 准备对某对象作出某种反应的意向或意图称为态度的（）。
A、认知成分B、评价成分C、情感成分D、行为成分【答案】D9. 学校文化以传递文化传统为己任，这一特征突出表现在（）上。
A、所使用的教材或传递的教学内容B、教育工作者对传统文化的认识C、学校的价值取向和目的要求D、学校全体成员或部分成员共同遵循的价值观念【答案】A10. 良好的师生关系是教育教学活动取得成功的（）。
A、必然要求B、必然结果C、心理前提D、必要保证【答案】D11. 在确定教育目的的价值取向上，应当怎样看待人和社会的关系（）。
A、应当把满足人的需要和社会的需要结合起来B、应当把人的发展的需要放在首位C、应当把社会的需要放在首位D、应当随社会的发展来确定二者的关系【答案】A12. 根据学习的定义，下列现象中属于学习的是（）。
2020年广东省珠海市《幼儿教育专业基础知识》教师教育招聘考试（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. 以下不属于班级组织管理工作的是（）。
A、指导学生成立自治组织B、丰富班级管理角色C、班级小干部的岗位转换D、形成班级管理角色的动态分配制度【答案】A2. 人脑对直接作用于感官的客观事物的综合整体反映是（）。
A、感觉B、知觉C、表象D、后像【答案】B3. 由于生活水平的显著提高，社会和家庭对教育的投入逐年加大，法律保证了青少年学生的主体地位，因而他们具有明显的（）。
A、自律意识B、维权意识C、自我意识D、服务意识【答案】C4. 精加工策略主要方式有（）。
A、类比B、记忆术、类比C、记忆术D、以上均不是【答案】B5. 对人的身心发展起主导作用的是（）。
A、遗传因素B、社会环境C、教育活动D、自然环境【答案】C6. 教师对课堂个别问题的处理能力包括，注意力的转移、行为替换和（）。
A、启发B、教育与惩罚相结合 C、激励D、批评【答案】B7. 试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是（）。
A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、杜威D、凯洛夫【答案】B8. 我国古代，也是世界教育思想史上最早专门论述教育问题的文献是（）。
A、《学记》B、《论语》C、《理想国》D、《孟子》【答案】A9. 整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为（）。
A、组织策略B、复述策略 C、计划策略 D、调节策略【答案】A10. 教师在倾听学生时，给予学生一定的回应和适当的建议这体现了提高教师倾听技能基本原则中的（）。
A、耐心等待B、善于理解C、真诚赏识D、热情参与【答案】D11. 世界上第一部以《教育心理学》命名的著作是俄国的（）1877 年出版的《教育心理学》。
A、卡普杰列夫B、乌申斯基C、维果斯基D、布隆斯基【答案】A12. 要了解问题的结构即起始状态、要达到的目标状态，从起始状态到目标状态所需要的步骤、算子属于安德森心智形成三阶段论中的（）。
A、认知阶段B、联结阶段C、自动化阶段D、熟练阶段【答案】A13. 创立了“文化—历史发展理论，并提出“最近发展区”观点的苏联教育家是（）。
A、桑代克B、卡普杰列夫C、维果斯基D、布隆斯基E、鲁宾斯坦【答案】C14. 教学与智育的关系是（）。
A、教学是智育的唯一途径B、智育是教学的唯一任务C、教学就是智育D、智育主要通过教学来进行【答案】D15. 首创主要用于治疗恐惧症的系统脱敏法的心理学家是（）。
A、斯金纳B、沃尔朴C、艾里斯D、雅各布松【答案】B16. 班会的特点主要有（）。
A、协商性B、集体性C、自主性D、针对性【答案】B17. 在一门课程或教学活动结束后进行的教学评价属于（）。
A、配置性评价B、诊断性评价C、形成性评价D、总结性评价【答案】D18. 能够最大限度地调动学生的学习积极性，并有利于改善同伴关系的课堂目标结构类型是（）。
A、竞争型B、合作型 C、个体化型 D、放任型【答案】B19. 有学者说：“无论我们选教何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。
”依此而建立的课程理论是（）。
A、百科全书式课程理论B、综合课程理论C、实用主义课程理论D、结构主义课程理论【答案】D20. 对学生怎样学习做了大量的调查研究，试图发现学生在学习策略方面的重要差异的英国心理学家是（）。
A、赫尔曼·威特金B、维果斯基C、埃里克森D、戈登•帕斯克【答案】D二、多选题21. 要认真落实我国的教育目的，培养合乎时代需要的一代新人，应当特别注意人才具备如下几个方面的素质（）。
A、创造精神B、实践能力C、活动能力D、开放思维E、崇高理想【答案】ABDE22. 创造性思维训练的常用方法有（）。
A、头脑风暴法 B、自我设计训练C、推测与假设训练D、发散思维训练E、直觉思维训练【答案】ABCDE23. 下面属于班级授课的组织形式有（）。
A、全班上课B、班内小组教学C、个别辅导D、道尔顿制E、复式教学【答案】ABD24. 学校教育对个体发展的特殊功能表现在（）。
A、规范发展方向B、加速个体发展C、具有延时发展价值D、开发特殊才E、对人的发展提供可能【答案】ABCD25. 心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列的心理变化。
下列属于学生心理发展基本特征的是（）。
A、连续性和阶段性B、定向性和顺序性C、不平衡性D、差异性E、选择性【答案】ABCD26. 科技进步对教育的影响（）。
A、决定教育的领导权和受教育的分配权B、现代科技知识已成为现代教育的主要内容C、是现代教育发展的根本原因D、促进教育发展规模和发展速度E、改变教育技术【答案】BCE27. 下列属于认知策略的是的（）。
A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、计划策略E、监视策略【答案】ABC28. 我国心理学家一般把学习分为（）。
A、动作学习B、知识学习 C、技能学习 D、经验学习 E、行为规范学习【答案】BCE29. 下列反映家庭教育中存在问题的说法是（）。
A、家庭教育是教育的一个分支B、家长对孩子期望偏高C、片面重视孩子智力开发、文化学习D、不能全面关心孩子的成长E、经常打骂孩子【答案】BCDE30. 成败归因理论认为属于不稳定归因的因素有（）。
A、努力B、运气C、任务难度 D、能力 E、外界环境【答案】ABE31. 学校教育和一般教育活动相比其特殊性主要体现在（）。
A、以提高效率为目的B、有一定的规章制度C、学校教育是由专职机构和专职人员来承担实施D、学校教育的目的性、组织性、计划性最强E、有一定的作息时间【答案】CD32. 下列属于品德的特征的是（）。
A、后天性B、社会性C、行为性D、稳定性E、自觉性【答案】ABCDE33. 学习动机理论的观点中，属于认知观点的是（）。
A、强化说B、需要层次说 C、动机归因理论 D、自我效能感理论 E、成就动机理论【答案】CDE34. 加涅根据学习结果的不同对学习做了分类，它包括（）。
A、言语信息B、智慧技能C、认知策略D、态度E、运动技能【答案】ABCDE35. 青少年儿童身心发展的客观规律是（）。
A、发展的顺序性和阶段性B、发展的稳定性和可变性C、发展速度的不匀衡性D、发展的个别差异性E、发展的主动性和被动性【答案】ABCD36. 道尔顿学校模式要求教师的工作坚持三项原则，即( )。
A、平等B、自由 C、合作 D、时间预算 E、集体讲授【答案】BCD37. 培养学生掌握观察的方法有（）。
A、顺序观察法 B、素描观察法C、连续观察法D、实验观察法E、操作观察法【答案】ABCDE38. 有结构问题的特征是（）。
A、问题的明确性B、解法的确定性C、问题不明确性D、解法的开放性E、答案的已知性【答案】AB39. 进入 20 世纪以后，教育呈现出了一些新的特点，主要有（）。
A、教育的终身化B、教育的全民化C、教育的民主化D、教育的多元化E、教育技术现代化【答案】ABCDE40. 依据课程制定者或管理层次，课程可分为（）。
A、国家课程B、地方课程C、学校课程D、综合课程E、学科课程【答案】ABC41. 下列属于元认知策略的是（）。
A、计划策略B、监视策略 C、调节策略 D、组织策略 E、认知策略【答案】ABC42. 下列反映了现阶段我国教育目的的基本精神的是( ) A、培养的人是社会主义事业的建设者和接班人B、要求学生在德、智、体等方面全面发展C、公民责任的目标D、要求坚持脑力劳动与体力两方面和谐发展E、强调学生个性的发展【答案】ABDE43. 教育对文化传播具有独特的优势，表现在：（）。
A、对传播内容加以选择整理 B、教育过程可随时接受反馈，避免文化失真 C、可大范围进行文化传播D、传播者值得信赖 E、传播者和受者可建立稳定关系【答案】ABCDE44. 文化的人的心理、行为形态，具体指：（）A、学术活动B、社会生活方式C、学术机构D、精神风貌E、大众娱乐机构【答案】BD45. 教师劳动的系统性主要是由（）决定的。
A、教育工作的系统性B、学生个性的多样性C、教育法规D、学生发展的全面性E、劳动过程的特殊性【答案】ABD46. 学习动机的两个基本成分是（）。
A、学习兴趣B、学习需要 C、学习态度 D、学习期待E、学习自觉性【答案】BD47. 结构化指教材内容的各构成要素具有科学的、合理地逻辑联系，能体现事物各种内在关系，如（）。
A、上下关系B、平行关系C、并列关系D、网络关系E、交叉关系【答案】ACE48. 在有结构的问题的解决过程中，为找到解法，可以采用的策略是（）。
A、问题类化B、“手段—目的”分析 C、问题分解 D、想法—检验E、反思【答案】ABCD49. 教师考核应注意遵循下列哪些原则以利于教师积极性、创造性的调动，增强教师的事业心、责任心（）。
A、科学性原则B、客观性原则C、公正性原则D、准确性原则E、激励性原则【答案】BCD50. 课程计划的主要内容有（）。
A、学科设置B、学科顺序C、课时分配D、教学方法E、学年编制和学周安排【答案】ABCE51. 学习策略由（）构成。
A、认知策略B、学习控制策略 C、元认知策略 D、资源管理策略 E、学习过程【答案】ACD52. 德育教育的体谅模式的特征有（）。
A、坚持性善论，尊重儿童发展需求B、坚持人具有一种天赋的自我实现趋向C、注重个体认知发展与社会客体的相互作用D、大力倡导民主的德育观E、强调按道德认知能力发展的要求进行学校道德教育【答案】ABD53. 教学工作的基本环节有（）。
A、备课B、组织教学C、上课D、学业成绩评定E、辅导答疑【答案】ACDE54. 按照心理调控的水平可以将心理自我调控分为（）。
A、整体抽象型B、局部具体型 C、任务导向型 D、导向型 E、自由开放型【答案】AB55. 奥苏贝尔提出，组织学习的原则与策略是（）。
A、逐渐分化原则B、整合协调原则C、先行组织者策略D、同化原则E、练习原则【答案】ABC 56. 教育是以人为直接对象的传递社会经验的活动，这说明（）。
A、教育不同于以人为直接对象但不是以传递社会经验为主要内容的活动B、教育不同于其他以精神产品为直接对象的活动C、教育不同于其他以物质产品为直接对象的活动D、教育不同于向人以外的对象传递社会经验的活动E、以人为直接对象的传递社会经验的活动就是教育【答案】ABCD57. 14 世纪掀起的文艺复兴对欧洲教育的影响有（）。
A、促进了教育的世俗性B、促进了教育的人文性C、有利于科学教育的发展D、增加了新的学科内容E、扩大了受教育的范围【答案】ABDE58. 根据新知识与原有认知结构的关系，可将知识学习分为（）。
