2015年度培训总结范文

年度培训总结范文6篇年度培训总结范文 (1) 在公司快速发展的形势下，培训必须认清公司面临的镍合金大幅度降价的生存危机，课题在观念、团队建设和协作、成本控制、生产现场管理做引导。

全面提升员工队伍素质、适应加工贸易行业的本质。

必须改良工艺流程，依靠新工艺新技术，着力解决品质问题。

在速度的世纪，知识的“保鲜期”日益缩短，“折旧率”日益加快，“老化率”日益提高，昨天的饱学之士如果不是今日的勤学之人，将必然落伍。

势必培养“下一刻比上一刻更值钱”的增值理念，创建学习型公司。

要求各级员工真正把学习作为一种生活习惯、一种生存需要、一种事业根基、一种企业责任、一种精神追求、一种思想境界，实现学习的制度化、规范化、自觉化和长期化。

各部门的培训，只有安全生产小组启动了，其他部门没有行动。

这是公司未来的发展的隐患。

介于上述，公司应启动“育才工程”，本着“淘汰不是目的，提高才是初衷，决不让一个员工掉队”的思想。

在育才手段上，坚持“从基层中来、到基层中去”的原则，突出学以致用，着眼高层和生产现场，在育才方式上，坚持抓“骨干”带“一般”，注重“梯次”培训，对基层员工的学习深造大开“绿灯”，用以解决企业像采购、行政、财务人才配置的青黄不接问题。

针对生产急需课题实施现场教学。

通过近4月的观察，能洞察企业培训需要什么，能认真的做好培训课题，正追求着效果。

为了更好的开展培训工作，为了更好的把高层愿望解码成培训内容，希望能看到公司的会议记录或纪要，或者直接参加公司的非机密性会议。

年度培训总结范文 (2)1、培训工作考核少，造成培训“参加与不参加一个样，学好学孬一个样”的消极局面，导致培训工作的被动。

2、培训形式缺乏创新。

只是一味的采用“上面讲、下面听”的形式，呆板、枯燥，提不起学员的兴趣，导致学员注意力不集中，影响了培训效果。

3、原则性不强。

不能严格执行培训纪律和有关规定，对违反者睁一只眼闭一只眼，不能按章办事，这是导致培训纪律松懈、秩序较乱的主要原因。

2015年培训工作总结,2015年培训个人年度工作总结每一次的培训都是为了给大家各方面能力带来提升，而培训工作最大的意义也就在于此。

2015年的尾声已经到来，我们的培训工作也该写好总结啦。

店铺特意为大家整理了2015年培训工作总结，欢迎阅读。

【2015年培训工作总结一】学校是教师培训的基地、学校是教师成长的摇篮、学校是教师翱翔的天空、学校是教师播种的园地、学校是一片希望的田野。

随着新课程改革的深入，校本培训的作用被提升到重要地位。

我校教师培训工作的重心放在：研训一体，全面提升教师素质上。

为切实做好基础教育新课程改革，强化现代教学基本功和教学技能，全面提高教师的专业素养，建设一支高素质的师资队伍，本学期我们着重从“训”和“研”两个方面开展工作的。

一、以培训为重点，强化教师专业素质。

校本培训是提高教师专业素质的主渠道，因此我们把教师培训工作作为重中之重的工作来抓。

结合我校实际主要进行了四项培训：面向全体教师的计算机基本技能培训;多媒体课件制作等方面迅速提高，90%的中青年教师能独立制作课件，并建有自己的个人网页或学科网站。

实现了备课信息化、教学网络化、教研开放化、教师学习自主化，形成了网络环境下的校本研修新模式。

在实施中，我们边实践，边发展，边收获，为构建学习化校园，促进教师的专业化水平和综合素质做好了铺垫。

二、以研究为核心，提高教师专业能力。

在传统的教研活动中，传达布置教育教学精神、任务居多;教学理论学习多，与教学实践结合少;个体领会独立操作、盲目性多，集思广益的“头脑风暴”少。

长期以来，传统的教研模式使教学研讨的实效、教师专业持续发展的实效大打折扣，无法真正起到不断更新理念、从“以学生为本”的角度创新教学方式的作用。

所以我校本学期的校本教研紧密结合教学实践以专业引领、伙伴互助、研修一体的学习型组织研修模式创设了聚焦课堂、合作交流、反思提高的情境，激发了教师在教学实践中提升专业素养的热情，调动了教师以多角度、多样式进行教学设计的创新积极性和反思精神。

15年职业技能培训工作总结_技能骨干工作总结
今年职业技能培训工作的主线是“学以致用、学以践行”。

我们以此为目标，提高全员职业技能，并为推进企业健康发展创造条件。

一、思想引领，明确方向。

本年度，我们发挥技能骨干的引领作用，对全员进行思想教育，并加强了对职业技能培训工作的明确方向。

我们把握现代经济形势，以通识教育为基础，强化技术能力，为企业创新发展、提高效益提供支撑。

二、精细设计，确保效果。

针对不同部门、不同岗位的职业技能要求，我们通过全方位的测评和分析，采用个性化的教育方式、灵活多样的教学形式、科学合理的考核制度，为全员制定了个性化的职业技能培训计划，确保培训的专业性和有效性。

三、实战模拟，提高实践能力。

职业技能培训是一个贯彻全过程的系统工程，在培训环节增加实战演练和模拟操作，大大提高了员工的实践能力。

四、绩效评估，提升职业素质。

在整个职业技能培训过程中，我们采用绩效评估方法，对培训员工的职业素质、技能水平进行评估，对优秀员工进行表彰，提升员工的职业品德和职业道德。

综上，我们通过本年度职业技能培训工作，提高了公司员工的技能品质，增强了员工的职业能力，切实保障了企业的经济效益和发展速度。

同时，职业技能培训也为员工个人职业发展创造了机会。

我们将继续推进职业技能培训工作，努力实现企业和员工双赢。

培训总结范文培训总结(5篇)培训总结篇一学习员工礼仪，我们要达到三个目的：一，内强素质。

礼仪是一个人是否有修养的体现，良好的素养、优秀的品质都要以礼仪作为载体。

第二，外塑形象。

懂礼仪的的人言谈举止都能做到恰当得体。

自然会赢得他人的尊重，也会给人留下好的印象。

第三，可以增进交流。

所谓礼尚往来，任何人都希望能够与讲道理、懂礼貌的人交往。

礼仪也就能成为彼此沟通的桥梁。

得体的员工礼仪，体现的是一个人道德修养、一个企业的企业文化。

人都是平等的，既要尊重自己，同时也要尊重他人。

徐教授在授课中讲到，尊重上级是一种天职，尊重下级是一种美德，尊重来培训的学员（下面称为客户）是一种常识，尊重同事是一种本分，尊重所有人是一种教养。

一个企业的根基在于对每个员工的培养，而要能培养出，处处都能够尊重他人的员工，是要讲究一定方法和原则的，这样的员工要时时善于表达对他人的敬意和友好，时时为他人着想，为他人所接受，形成互动。

总的来说，我们觉得一个人以其高雅的仪表风度、完善的语言艺术、良好的个人形象，展示自己的气质修养，赢得尊重，便是自己生活和事业成功的基础，也是一个企业的成功基础。

所以，如果公司每一名员工都能学会尊重他人，包容他人，同时，时时注意自己的说话方式、仪容仪表，以乐观积极的形象去迎接生活的每一天，那么我们不仅能提升自我形象，实现自己的人生价值，还能充分提升公司企业形象，创建健康向上的企业文化，促进公司和谐发展。

这就是“阳光心态”、“发光人生”的完美体现。

综合以上所述，对照自己在平时工作中的表现，发现有很多地方做的不足，需要提高。

在平时工作中与同事、客户的沟通中，很容易忽视语言上的礼仪，有时的确没有把握好沟通技巧。

通过学习使我们进一步认识到加强礼仪培训的重要性和必要性，理清了以往对于员工礼仪的肤浅认识和模糊观念。

经过这次礼仪培训，在今后的工作中，一定要争取在与同事、客户沟通交流中考虑周全。

把学到的知识，应用到工作实践中，达到学以致用，来提高我们的礼仪水准。

2015年度培训工作总结1、2015年班主任培训工作总结炎炎夏日，一派生机勃勃的绿意。

我们坊岭小学在市教育局、镇中心中学的正确领导下，坚持以素质教育为中心，坚持以为了孩子的一切为出发点，以提高教师素质为核心，特别是提高以班主任为骨干的教师队伍素质为抓手，不断加强教育教学管理，不断提升学校的知名度，学校各项工作都走在了我镇的前列。

为发扬成绩，找出差距，特对我校班主任培训工作加以总结。

一、对班主任工作的认识班主任的工作是培养人、教育人、塑造人的工作。

班主任的工作要跟上时代，是德育工作的生命活力所在，他应该是一个不断进取的过程，一直以来我们把班主任称为德育工作者，他确实反映了班主任的主要工作内容是对学生进行道德教育、思想政治教育、纪律教育等。

现代家庭经济相对富裕，孩子在家中地位独一无二，若教育不得法容易出现一些思想偏差。

因此，重视儿童品德教育，提高学生的心理素质，是我们刻不容缓的任务。

然而，要做好这项工作，仅凭传统和经验是不够的，还要遵循教育工作的客观规律。

为了确实提升班主任老师的整体素质和管理能力，我们学校一直坚持对班主任工作进行定期总结和汇报，及时组织班主任进行相关的学习和交流，为更好的作好我校的班级管理工作而努力。

下面就我校对班主任培训工作情况做简要汇报：二、班主任培训工作的具体措施1、领导重视，认真组织（1）我们学校一直坚持让班主任老师除了学校组织的统一学习以外，自己加强学习，加强反思，加强合作，加强交流，让一个人的经验变成更多人的财富。

我们的月工作汇报，问题交流以及学期末的工作交流给班主任老师很大的帮助，他们可以在做中学，也可以在学中做，使得我校的班级管理水平一直保持着新鲜的活力，获得了领导、家长和社会的一致好评。

（2）班主任的工作是琐碎而又劳累的，特别对于低年级的班主任更是如此，学校领导在严格要求班主任的同时，对班主任待遇也给予了适当的提高，结果按评估成绩按一定的等级进行发放，虽然钱数不是太多，但是足以说明领导对班主任工作的重视，足以说明班主任工作的重要性，为了更好的作好班主任工作打下良好的基础。

2015年校本培训总结范文以下是工作总结频道为大家提供的《2015年校本培训总结范文》，还为大家提供优质的年终工作总结、年度工作总结、个人工作总结,包括党支部工作总结、班主任工作总结、财务工作总结及试用期工作总结等多种工作总结范文，供大家参考！相关推荐：年度总结|学习总结|个人总结|实习总结|工作小结|党支部工作总结|班主任工作总结为造就高素质的教师队伍，扎扎实实练好教学基本功，提高教师运用现代教育技术的能力，我校在校本培训方面做法是：一、培训理念科学化、现代化我们首先确立了以下理念：(一)紧紧围绕师德建设这一核心，校本培训总结。

始终贯穿了"以人为本，敬业奉献"这样一个核心内容。

在实际工作中，我们不断强化了这样一种认识，即：在承认"知识就是力量"的同时，也认识到道德也是力量，人格、理想、情感都可以产生力量。

因此，在全校启动了"树形象、铸师魂"工程，开展了师德大讨论和演讲活动，交流师德经验，加强了师德建设的针对性和实效性。

(二)教师继续教育是教师教育的重要组成部分和教师专业化的主要阶段。

教师教育的基石和精髓是终身教育理念。

一次性的学校教育已经不能满足人们不断更新知识的需要，这就需要建立和完善有利于终身学习的教育制度，推进培养和培训的一体化进程。

同时，教师专业化基本指导思想是以教师发展为本，既要强调教师为社会发展所应承担的义务，同时也要努力满足教师个性发展、自我完善的价值需要。

教师专业化的核心内容，是教师专业发展。

明确教师专业发展的内涵，把握教师专业发展的阶段，才能有效地促进教师专业发展，在较高层次上实现教师队伍的专业化，切实提高教师实施教育素质的能力和水平。

(三)要抢占信息技术培训的制高点。

基于这种理性的思考，我们明确提出了"建网就是建学校"的理念，并成为新形势下开展校本培训的指针。

我校不断更新计算机网络，给每个办公室配备了计算机，购置教学应用软件，为实施校本培训铺设了一条宽广通畅的"平台"。

2015-2016学年度个人培训总结合肥市南门小学上派分校刘志华本年度，我参加各种培训，观摩了多节优质课学习等等。

学习了先进的教育理论，也和我学校的优秀教师进行了面对面的交流，可以说此次培训收益颇丰、获取匪浅。

我上了二年级数学课，在教学中我能够将在培训中学到的新理念、新方法运用到教学中去。

我能够虚心向一些经验丰富的优秀教师请教，积极地参与学校的教研活动，并认真上了一节公开课。

经过培训、实习、实践，既有知识上的积累，也有教学技艺的增长。

既使观念更新了，也将理论有所提高，现对整个学习培训过程总结如下：一、更新教育观念。

这次的校本培训，给我带入了一种求学的氛围。

逆水行舟不进则退，要在教学这片土地上找到自己的乐园，学习才是唯一的路！我深深地意识到：一名优秀的教师没有先进的教学理论充实自己，那么，他的教学在达到一定程度后就难以提高了，而要想成为一名优秀教师，就要努力地提高自身素质，理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。

所以回到课堂后，我更加努力，仍不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。

我更注重更新自己的教学观念，改变教学模式，努力提高课堂效率，从而更快达到真正提高自己的目的。

二、做好课改中教师角色的转变1、权威者转向参与者，激励者要培养学生创新意识，并使之逐渐形成新能力，要求教师放下权威，师长的架子，以一个普通参与者的身份与学生共同研究，共同探讨教学中的各种问题，使学生勇于挑战课本，挑战教师，挑战权威。

2、向专家型转变未来教育需要“专家型”的教师，这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究即不是在书斋进行的研究而是在教学活动中的研究。

俗话说：“活到老，学到老”。

不错，知识就像汪洋的大海，无穷无尽。

我将在今后的工作中努力改善自身，勇敢迎接更多挑战。

2015年培训师工作总结模板及范文1培训工作年终总结模板及范文【培训工作年终总结提纲】开头一、培训工作情况：二、培训工作分析：三、培训工作存在的问题与不足：四、对来年的展望：【培训工作年终总结例文】培训工作年终总结2015年已接近尾声，回顾自己在刚升为培训师副主管的这一年来的工作，在领导的悉心关怀和指导下，在同事的帮助和鼓励下，通过自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了诸多不足。

现就分管的培训工作，向上级领导汇报如下：一、培训工作情况：2015年我部与培训部协作共举办了新入职员工消防培训34期，共923人，每届培训合格率达90%以上，基本达到了目标要求；内部员工培训8次（其中包括全公司处置突发事件培训2次，员工消防知识3次，消防实战练习3次，参训人员达245人次。

二、培训工作分析：1、2015年的培训工作比起2010年相比有了较大的进步，无论是在培训课程还是培训质量上都有了一定的增长幅度。

2、完整了培训计划：建立了制度性培训体系，比起以往的培训工作缺乏制度完善和系统化，培训管理幅度和力度较弱，员工培训意识差，培训工作开展起来较为困难的情形。

我部与培训部经过多次沟通，改变了原有的培训模式，将“为什么培训和培训什么”融入到整个公司培训工作中来，在总结了以往的培训经验基础上，优化了培训的重要性，重点加强了培训内容全面性，提升了培训工作的制度化管理。

3、不断改进培训方式，积极探索新的培训模式：2015年的培训工作，我们主要采取幻灯片、实践训练和理论与实践相结合的方式来提高培训工作，让新入职员工尽快掌握相关知识，在投入工作。

三、培训工作存在的问题与不足：1、培训工作考核少，造成培训“参加与不参加一个样，学好与学孬一个样”的消极局面，导致培训工作的被动性。

2、虽改变了培训制度但是培训形式缺乏创新，只是一味的采取“上面讲，下面听‘形式，呆板、枯燥，提不起员工的兴趣，导致员工注意力不集中，影响了培训的效果。

2015年度培训工作总结范文未知fabu32015/4/2 11:21:45共22人围观简介2015年度职工培训工作总结范文2015年，按照集团公司的整体部署，结合我公司自身业务的拓展需求，在集团公司人力资源部关心与指导下，我公司进一步加强了职工培训工作力度，由人力资源部会同各业务职能管理归口部门，有条不紊地开展了职工培训工作。

现就全年2015年度职工培训工作总结范文2015年，按照集团公司的整体部署，结合我公司自身业务的拓展需求，在集团公司人力资源部关心与指导下，我公司进一步加强了职工培训工作力度，由人力资源部会同各业务职能管理归口部门，有条不紊地开展了职工培训工作。

现就全年培训工作总结如下：一、培训工作概况截至2015年11月30日，我公司共有302人次参加由铁道部、湖北省、集团公司、社会职能管理机构和本公司举办的各类培训53项，培训经费总额为240658元，由培训所产生的培训费及附加费用总额约为67.5万元。

培训范围涉及专业人员业务培训、新员工入职培训、党纪政纪相关业务培训等多个方面。

按参加培训的人员分类：参加培训的干部和专业技术人员300人次，工人2人次；参加培训的处级干部3人次，科级干部25人次，其他行管干部14人次；参加培训的人员中具有硕士及以上学历者99人次，高等教育学历者149人次，中等教育学历者54人次。

二、培训工作分析（一）取得的成绩1、与2014年度的培训工作相比，我公司进一步加大了内部培训力度，提高了参加铁道部、湖北省、集团公司、社会职能管理机构等所举办的各类培训的频率，在培训项目数、培训课程次数、接受培训人次等方面都有一定的增长。

a.秉承“把学者专家请进来，积极开展院内业务培训”的优良传统，开展了“大型桥梁健康监测解决方案”、“桥梁建设中特殊岩土工程问题”、“新员工入职培训”、“档案管理培训班”等多种内部培训。

b.按照集团公司的年度培训计划，积极组织职工参加集团公司各职能部门举办的各项培训，如“领导干部培训班”、“中铁诚易2.0软件培训”、“OFFICE 2007培训”、“ISO9001 2014版换版培训”、“劳动合同法培训”、“纪检监察业务培训班”、“安全质量管理人员培训班”等。

201５年校本培训总结7篇篇1在过去的2024年，我们进行了多次校本培训，以提高教师的专业素养和教育能力。

这些培训活动涵盖了多个领域，包括教育理论、教学方法、课程设计等，旨在帮助教师更好地适应教育改革的需要，提高教育质量。

本文将对这些培训活动进行总结，分析其成果与不足，并提出改进建议。

一、培训背景与目标随着教育改革的不断深入，对教师的要求也越来越高。

为了适应这一形势，我们开展了多次校本培训活动。

这些培训活动的目标是提高教师的专业素养和教育能力，帮助他们更好地完成教育教学任务。

二、培训内容与方法1. 教育理论培训：我们组织教师学习了最新的教育理论，如建构主义、人本主义等，帮助他们了解教育的最新理念和趋势。

2. 教学方法培训：我们邀请了多位资深教师，分享了他们在教学方法上的创新和实践经验，如项目式教学、翻转课堂等。

3. 课程设计培训：我们组织教师学习了如何设计符合新课程标准的课程，包括课程目标的设定、教学内容的选择等。

4. 培训方法：我们采用了多种培训方法，包括讲座、研讨、案例分析等，以适应不同教师的需求和兴趣。

三、培训成果与不足1. 成果：通过这些培训活动，教师的专业素养和教育能力得到了显著提高。

他们在教育理论、教学方法、课程设计等方面有了更深入的理解和实践经验。

同时，教师们也更加关注教育改革的发展，积极参与到教育创新中去。

2. 不足：尽管我们在培训活动中取得了一定的成果，但仍存在一些不足之处。

首先，部分教师对某些培训内容不够感兴趣，导致参与度不高。

其次，由于培训时间安排等原因，部分教师无法充分吸收和消化所学知识。

此外，我们在培训过程中也缺乏对教师个体差异的关注，导致部分教师无法得到充分的支持和指导。

四、改进建议针对以上不足之处，我们提出以下改进建议：1. 在培训活动的设计上，应更加注重教师的需求和兴趣，以激发他们的参与热情和积极性。

例如，可以增加互动环节和案例分析等环节，让教师在实践中学习和成长。

2015年度学习总结【篇一：2015年度培训总结】xxx公司2015年度培训工作总结职工培训是企业对人力资本的投资，企业真正重视职工培训，对企业、对职工将会是一个双赢的选择，然而要让培训真正发挥到双赢的作用，就目前的培训情况来看还有很大的差距，下面结合xxx公司全年培训工作做以下总结：一、2015年度培训工作概况截至2015年12月xx日，xxx公司培训完成情况如下表所示：2015年度计划内未完成培训分别为：《合同管理》，原因一是：工作任务紧，不能集中授课培训；原因二是：公司所处地区的培训机构不能满足我们的培训计划要求。

二、培训工作分析（一）取得的成绩与2014年相比，xxx公司培训工作不仅在培训项目数、培训课程次数、接受培训的人次等方面都有一定的增长，特别是各部门根据实际情况及现场施工进展情况临时增加了很多培训。

培训而且培训的参加率，考试合格率也有很大提高。

工人参加培训的积极性有很大的提高，而且在培训过程中，工人积极主动向培训教师请教工作中遇到的实际问题。

（二）培训工作中存在的不足1、员工接受培训的意识薄弱。

其中体现在管理人员参加培训的积极性不高，形成了“参加不参加都无所谓”的局面。

2、公司教育培训的覆盖面不够，管理层员工接受教育培训次数少，需要在2016年去大力改善。

3、培训形式缺乏创新。

大多培训教师采用“你说我听，课后考试“的传统培训模式，这种老化的方式导致参加培训的职工对培训缺乏兴趣很难取得很好效果。

4、职工培训授课者的选择缺乏创新。

工人的学历、知识水平有限，培训教师所传达的专业知识，工人难以理解。

（三）培训工作改进建议1、职工培训的观念要创新。

我们必须转变职工培训是浪费人力物力财力的观念，而要树立起职工培训是企业获得长期综合收益的行为，是员工不断提高专业知识水平重要途径的观念。

2、职工培训计划要有全面性。

既要考虑施工的需要，又要考虑管理人员不断提高知识水平的需要，制定全面的、系统的培训计划。

2015个人培训总结第1篇：教师个人培训总结要做一个与时俱进的新型教师，提高专业水平，提高工作智慧含量，乃当务之急。

在这十分关键时刻，教指站、我校采取了一系列的措施，特别是全员研教及学校的校本培训，对我们教师的建设和培养起着独特的作用。

特别是学校的校本培训通过专家的引领，教学理论的培训和学习，说课、上课、评课一条龙活动的开展，发挥了教师个人、教师集体等各方面的作用，给教师形成一种对话机制，营造了求真、务实、自由、融洽的教研氛围，为教师交流信息、分享经验、发展专业、展示成果提供平台。

通过这种形式的活动，将教师凝聚在一起进行实实在在的学习和研究，不断拓展了教师发展的空间，激励教师积极主动地追求发展。

通过培训和学习，我受益非浅。

首先新的理念深入我心课程的改革，从某种意义上说，不仅仅是变革教学内容和方法，而且也是变革人。

要变革人，首先要重视教师的发展。

教师的成长和发展，观念更新是前提，专业化成长是基础。

新的教学观念中产生的。

教学改革就是新旧观念的斗争，教学改革的阻力来自于旧的教育观念的束缚。

因此，确立新的观念是教育改革的首要任务。

以前，我的头脑中存在着教材意识、教参意识，以纲为纲，以本为本，眼睛盯着知识点，强求的是标准答案，应对的是统一考试。

通过专家讲座，了解到新课程教学要求教师必须具有课程意识、学生意识、开放意识、问题意识。

新课程强调一切为了学生的发展，从学生的经验出发，教学要向学生的生活世界回归。

教学方式由被动的接受式转向探究性学习、自主合作学习。

其次，调整和拓宽了我的知识结构一位教育专家曾深刻指出，今日教师在教学过程中的分工是科学化的产物，他们的任务是培养学科的专家。

而未来教育将结束单科教师的历史使命，要求教师成为多面手，会运用多学科知识解决所任学科教学中的问题。

初中科学课程的学科整合是课程改期的特点之一。

根据科学课程的特点和教学要求，科学教师必须具有系统的完整的科学专业知识；科学教师要具备与科学教学相关的学科知识，诸如社会科学的基本知识等；还需要了解科学与其他有关学科的横向联系及其发展，使社会科学知识、教育科学知识、系统科学专业知识有机地结合，形成较完整的基本知识。

广州市蓝天职业培训学院2015年度培训工作总结广州市蓝天职业培训学院在过去的一年里，积极开拓相关的培训，现将2015年度有关工作情况总结如下：一、积极构建学院组织管理机构，探索培训工作目标和发展方向。

学院按培训工作需要配备了专职管理人员，积极探索培训发展方向，明确工作思路与方法。

学院秉承职业培训要树立为地方经济服务的主导思想，积极研究当前广州人力资源市场的现状，积极组织开展市场需求调查，在一年来的实践探索中，确立了积极为广州市经济发展和人才需求服务，培训社会紧缺技术人才的主导思想和办学宗旨。

二、积极开发培训资源，拓展培训业务。

学院办学业务范围主要定位技工教育的工科类工种的培训，如数控加工、普通车工、铣工等工种的职业技术，但近两年来，广州及珠三角地区对这类专业人员的需求有所萎缩。

为了适应市场的变化和需要，本年度我们主要开展了电子商务、汽车修理、计算机、物流等的工种培训业务，一是积极与技工院校开展计算机类、电子商务、物流等专业合作培训；二是积极尝试对社会招生，开展培训；虽然培训数量有限，但是取得了有效开展培训业务的经验。

三是引进培训和考证单位，与广州新桃榞管理有限公司合作组织了两次大型的考试组织工作，两次考试人数达到一万余人，考试过程组织得当，顺利有序，得到了合作单位的充分肯定和好评。

同时本年度组织23场八百余人进行技能鉴定考试，全年组织培训763人，组织技能鉴定583人，高效组织了技能鉴定的培训和鉴定。

三、积极尝试不同的招生渠道，为培训工作拓展生源。

为了持续、有效的开展培训，我们一方面积极尝试和建立招生的渠道。

在没有品牌效应的情况下，一是建立和加强网站招生宣传，尝试开展网络宣传招生；二是印制招生宣传资料发放；三是采用校企合作，校校合作等方式积极拓宽办学渠道；本年度，分别与广州市蓝天技工学校和穗华职业技术学校、南方技师学院、林业学校等院校以校校合作的形式开设了计算机应用、电子商务、物流、维修电工等工种的培训，为学院培训业务的开展奠定了良好的基础。

2015培训总结第1篇：职业学校培训工作总结2015年8月5日至2015年9月29日，我们来自国内12个省市的30名老师到哈尔滨工业大学华德应用技术学院参加"职业学校骨干教师国家级培训——焊接技术专业"培训。

在近两个月时间内，我们集中学习了职业教育教学理论，专业技术理论与操作技能、参观了哈尔滨一些成功企业，了解了焊接专业在的发展方向、专业技术在企业中的应用状况以及企业的发展对职业教育的需求和要求；学习了如何在教学过程中进行教学科研与研究，以提高教师个人专业能力为切入点，来改变整个专业群体的专业能力，不断提升学校、专业的核心竞争力。

现就学习情况做一总结：一、精心设计培训内容，提高培训实际效果哈尔滨工业大学华德应用技术学院总结了前两届的培训经验，并根据本次学员的具体情况，制定了专业理论与操作技能相结合，焊接基本方法与新技术新工艺相结合、课堂讲授与企业实践相结合、教育科研方法与教学研究方法相结合的培训教学计划。

从计划中我们可以看到学院的这次培训力求科学合理地设计培训课程，精选培训内容，开发培训资源，重在教师实际教育教学能力的提升。

（一）教育理论的学习使我们的教育理念进一步更新由顾德库院长、竺培国副院长、姜树卿教授通过讲座的形式使我们了解了我国职业教育发展与指导思想、国际职业教育与我国中等职业教育状况，现代教育理论、国外教育理论发展与改革，以及就如何结合教学实际进行专业教学科研与教学研究提供他们独到的、科学的指导，使我们的教育教学理念进一步得到了更新，真的是受益非浅。

（二）专业知识的学习使我们了解和掌握了一些先进的焊接专业技术1、站得高，看得远多位焊接专家、名师的讲座内容涉及专业领域内的新方法、新技术、新工艺，他们精彩的讲座，为我们打开了专业发展的观察窗，使我们这些已经习惯了"只顾埋头拉车，不管抬头看路"的基层教师能够站在专业发展的高层台阶上来了解我们曾经走过的路和将要走的路，帮助我们总结经验、看清目标，认清自身能力与专业发展的差距，以便为自己、为学校的生存和发展制定出个人能力提高目标和实现目标的计划，脚踏实地的、一步一个脚印的去实现。

2015技术培训总结第1篇：教育技术能力培训总结本次教育技术培训我的收获甚多。

较长时间的在线培训为我们提供了一个合作交流的平台，一个增强自我学习能力的平台。

在这次培训中，我收获了全新的理念，全新的知识，得到的很好的提高和锻炼，对我的教学改革影响巨大，培训让我受益匪浅。

现将这次培训总结如下：虽然是没有教材，只能靠在网上学习。

但我还是很认真的去学。

虽然说这种远程培训不如集中培训显得正规，较少得到他人的理解和支持，但是对于一个酷爱学习的我来说，还是一次相当难得的机会。

更何况远程培训有其自身的优势。

可以足不出户，就可以享受较高级别的培训带来的财富；可以在不影响工作的情况下，利用业余时间进行学习；可以让学习者灵活掌握时间，在一定程度上不受时间和培训老师的约束；由于学员可以自主安排时间学习，对学员的个人生活影响也很小，使学员更能放心的参与到培训学习中来。

这种培训尤其对于中年以上的教师来说更加适合。

虽然是时间较紧张，工作再加上培训学习挺累的，但是对于爱学习的人来说，还是挺快乐的。

必竟学有所成，学有所用是件让人感到较为自豪的事情。

如果往后有机会再参加这样的培训，我还乐意参加，我也期望其它的老师能有机会参加这样的的培训。

在这次培训中，通过学习理论，解读案例，实践操作，虽说是有收获，但也有不足。

一、教育思想有了更大的解放。

在过去的教育实践中，由于种种原因，只重视向学生单纯的传授知识，忽略对学生能力和情感态度的培养，只重结果，不重过程。

在教学形式上，只知以课时的形式的授课，不重视对主题单元的挖掘，忽略了对知识的整体把握。

这一点随着教材的改变，虽然有所改变，但是因为支持的理论和实践较少，自己也没有信心。

通过这次培训，使我加深了对课标的理解，对自己的原先的一些想法找到了更充足的理由，使我更有信心去改变自己的教学。

使我的科学学科的教学更有学生科学素养的培养，不在像以前学自然那样，学到的多数是知识，而不是探究的方法。

教学不仅要有授递，更要有探究。

2015年校本培训总结范文 2017工作总结【络综合2015年校本培训总结范文】以下是公务员考试工作总结频道为大家提供的《2015年校本培训总结范文》，公务员考试还为大家提供优质的年终工作总结、年度工作总结、个人工作总结,包括党支部工作总结、班主任工作总结、财务工作总结及试用期工作总结等多种工作总结范文，供大家参考！相关推荐：年度总结|学习总结|个人总结|实习总结|工作小结|党支部工作总结|班主任工作总结为造就高素质的教师队伍，扎扎实实练好教学基本功，提高教师运用现代教育技术的能力，我校在校本培训方面做法是：一、培训理念科学化、现代化我们首先确立了以下理念：紧紧围绕师德建设这一核心，校本培训总结。

始终贯穿了"以人为本，敬业奉献"这样一个核心内容。

在实际工作中，我们不断强化了这样一种认识，即：在承认"知识就是力量"的同时，也认识到道德也是力量，人格、理想、情感都可以产生力量。

因此，在全校启动了"树形象、铸师魂"工程，开展了师德大讨论和演讲活动，交流师德经验，加强了师德建设的针对性和实效性。

教师继续教育是教师教育的重要组成部分和教师专业化的主要阶段。

教师教育的基石和精髓是终身教育理念。

一次性的学校教育已经不能满足人们不断更新知识的需要，这就需要建立和完善有利于终身学习的教育制度，推进培养和培训的一体化进程。

同时，教师专业化基本指导思想是以教师发展为本，既要强调教师为社会发展所应承担的义务，同时也要努力满足教师个性发展、自我完善的价值需要。

教师专业化的核心内容，是教师专业发展。

明确教师专业发展的内涵，把握教师专业发展的阶段，才能有效地促进教师专业发展，在较高层次上实现教师队伍的专业化，切实提高教师实施教育素质的能力和水平。

要抢占信息技术培训的制高点。

基于这种理性的思考，我们明确提出了"建就是建学校"的理念，并成为新形势下开展校本培训的指针。

2015 培训工作总结范文XX年的教师培训工作，在一片紧张、繁忙当中度过来了。

在县教育局和师训股的正确领导下，校行政一班人带领全体教职员工敢于创新，敢于突破，其间既有探索的艰辛，也有成功的喜悦。

现简要回顾总结如下。

一、主要工作与成绩1、三月份开办了第 1 期中小学教师继续教育学分年检管理员培训班，共培训县直中学、乡镇中心学校年检管理员x 人。

从继续教育学分年检的政策解读和技术操作等层面进行了全方位的培训，并在培训期间成功地对全县x多名中小学教师进行了XX年的继续教育学分年检。

该项工作走在了全省前列，为全省该项工作的开展摸索出了一些成功的经验和做法。

许多县市纷纷派人来我校参观取经，颜亚华校长还在全省师训会议上作了经验介绍发言。

2、三月分开办了第18期教育行政干部（中学政教主任）培训班，共培训县直中学、乡镇中心政教主任42人。

通过培训，帮助政教主任熟悉相关教育政策法规，掌握现代教育新理念，提升学校管理特别是学生管理工作能力。

培训期间，还组织政教主任到岳阳市君山许市中学进行了参观学3、三月份开办了第21 期普通话水平等级提高培训班，共培训全县中小学教师201 人。

通过培训，有x人通过了二级甲等，x人通过了二级乙等，大多教师拿到了自己的满意等级。

4、四月份开办了第19 期教育行政干部（小学校长）培训班，共培训乡镇完全小学副校长和部分联校校长x 人。

通过培训，帮助校长们树立正确的办学思想，提升校长们履行职责的政治素质和业务能力。

培训期间，还组织校长们到衡阳市人民路小学进行了参观学习。

5、四月份开办了第 2 期中小学电脑教师培训班，共培训全县完全小学选派的电脑教师48 人。

通过培训，参培教师对计算机网络的相关知识和技术有了较为熟练的掌握，网络管理和维护能力也有了一定的提高。

6、四月份办了第 1 期小学科学教师实验教学培训班，共培训全县完全小学选派的科学教师46 人。

培训当中，主讲教师对全套小学科学教材进行了分析，并对部分重点难点的实验操作进行了演示，同时，还组织了全体参培教师到城关三小听小学科学实验教学的示范课和研讨课，并由我校出钱组织参培教师到省科技馆进行了参观学习。

2015培训公司年度总结报告 2017工作总结【络综合2015培训公司年度总结报告】**年在我们全体同仁的辛勤忙碌中就要匆匆走过，我们甚至来不及回首。

今年一年的培训工作对于公司来说是里程碑式的一年。

年初，公司提出了众多高难度的目标和要求。

最终在全体员工一致的努力中，开拓进取，众志成城的圆满完成了全部培训工作目标，同时也使公司很多方面取得了实质性的突破。

为**年的培训工作画上了一个完美句号。

也为新的一年奠定了良好的基础。

在此，公司年度培训工作报告如下：转眼间，接受新员工培训已近一年时间，由于公司事先对新进员工的培训工作作了周密细致的培训计划，再加上培训期间领导们关心、责任培训师细心的安排和新老员工积极的配合下，培训工作进行得紧张有序并取得很好的效果。

为了使培训达到很好的效果，结合公司的实际情况，我们分阶段进行了相关的培训工作，采取一对一的互帮互助，在最短的时间内学到较多的知识，为真正走上工作岗位打下坚实的基础。

公司组织新员工认真学习了嘉德企业文化，让她从中感受到了真正的嘉德销售文化内涵;同时还进行安全教育，让新员工认识到安全意识、安全观念、安全素质和安全行为的重要性。

第一阶段文档知识和市场部工作流程的培训;通过组织架构轻松自如地了解到公司市场的划分和布局;通过市场部工作流程的培训，更轻松地明白我们工作做什么?谁来做?怎么做?如何保障从接订单到订单完成所经过的步骤及跟踪方法都有清晰的了解。

为以后的工作奠定了基础。

第二阶段专业理论培训;责任培训师制定了详细的培训内容，并让其提前预习培训内容再接受培训。

在每培训完一个知识章节后，责任培训师就会将学习的知识进行考试来考核培训效果，通过这种考试，同时对新员工存在疑问的知识点进行回顾。

第三阶段学习现场知识，积累现场宝贵经验的培训;平时就由老员工带领她出去拜访客户，争取让她尽可能多的了解怎样与客户交流沟通，在打交道过程中自己的目标是什么，在完成目标之前要做哪些准备工作，包括谈话内容的先后次序，及交流过程中的注意事项，这样也有利于她学习和消化理论知识，从而达到更好的效果。

2015学校培训工作总结3篇范文一：2015学校培训工作总结2015年，是学校的基础建设年。

校党委带领全校教职员工认真贯彻落实总署党组科学治关理念、构建和谐海关的各项要求和加强教育培训工作的系列指示精神，在总署各司局和各海关的指导和支持下，解放思想，更新观念，紧紧围绕教育培训开展各项工作，取得了一定成效。

现总结如下：一、以教育培训为中心，提高培训能力和培训质量校党委认真贯彻《干部教育培训工作条例(试行)》，按照《20102016年海关人才发展纲要》、《海关总署关于干部培训工作的指导意见》要求和《20102016年海关教育培训规划》明确的任务，以现代教育培训理念指导和组织培训工作。

(一)调整落实培训计划，确保完成培训任务。

年内，学校共举办21期培训班，培训1307人次。

其中，科级干部培训班7期494人次，缉私局培训班5期239人次，处级干部培训班6期452人次，关衔晋升培训班1期51人次，其它业务技能培训班2期71人次。

学员评估满意度均在90%以上。

(二)开展培训需求调研，增强培训针对性。

年内组织四次培训工作专题调研，了解海关对培训的需求，学习海关队伍建设和业务改革的成果，借鉴部队正规化建设的经验，研究开发培训课程。

根据四种不同类型的培训，制定了针对性强、可操作的培训方案。

(三)以教研引导教学，实施互动培训。

年内，组织20余次教学研讨活动，对培训需求、培训方案、培训课题、培训方法、培训管理等进行研究论证，对教师每次外出学习成果进行汇报交流，信息共享。

在培训实践中，采取拓展训练、情景模拟、角色扮演、研读交流、案例分析等体验式、互动式教学形式，查找出执行力、管理能力等方面存在的问题，引发思考，交流提高。

(四)强化准军事化训练和管理，丰富文化生活。

采取项目组形式，组建培训团队，全程参与，及时解决学员需求和反映的各种问题。

加强学员的纪律作风训练，注重良好行为的规范和日常养成，严格实行一日生活制度化管理，把学员在校的学习生活始终纳入组织的约束和管理之下，做好学员总结鉴定并及时反馈海关。