（精品）最新部编版六年级下册道德与法治《5.应对自然灾害》教学设计-第二课时一. 教材分析《应对自然灾害》是部编版六年级下册道德与法治教材第二课时的内容。
本课时主要让学生了解自然灾害的种类、特点以及应对方法，培养学生面对自然灾害时的自我保护意识和能力。
教材内容丰富，贴近学生生活，具有很强的实践性和教育意义。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的生活经验和认知能力，对自然灾害有一定的了解。
但部分学生可能对自然灾害的种类和应对方法认识不够全面，对如何保护自己和他人缺乏实践操作能力。
因此，在教学过程中，需要针对学生的实际情况进行有针对性的引导和训练。
三. 教学目标1.让学生了解自然灾害的种类、特点及应对方法。
2.培养学生面对自然灾害时的自我保护意识和能力。
3.引导学生树立人与自然和谐相处的观念，增强关爱生命的意识。
四. 教学重难点1.重点：自然灾害的种类、特点及应对方法。
2.难点：如何培养学生面对自然灾害时的自我保护意识和能力。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置各种自然灾害的情境，让学生在实践中学会应对方法。
2.案例分析法：分析真实发生的自然灾害案例，引导学生从中汲取经验教训。
3.小组讨论法：分组讨论，培养学生的合作意识和解决问题的能力。
4.游戏教学法：设计相关游戏，让学生在游戏中掌握应对自然灾害的方法。
六. 教学准备1.准备自然灾害的图片、视频等教学资源。
2.设计相关情境和游戏，准备道具和材料。
3.提前通知学生，让他们搜集有关自然灾害的资料。
七. 教学过程1. 导入（5分钟）利用图片和视频展示自然灾害的场景，引导学生关注话题，激发学习兴趣。
2. 呈现（10分钟）介绍自然灾害的种类和特点，如地震、洪水、台风等，让学生了解自然灾害的严重性。
3. 操练（15分钟）根据不同自然灾害的特点，设计实践操作环节。
如地震发生时如何保护自己，洪水来临时如何逃生等。
让学生在实践中掌握应对方法。
4. 巩固（10分钟）通过小组讨论，让学生分享自己掌握的应对自然灾害的方法，互相学习和交流。
