幼儿园大班综合：有趣的石头故事图(教案设计)

幼儿园大班美术教案《有趣的石头》一、教学目标：1. 培养幼儿的观察力和想象力，通过观察石头的形态、质地和颜色等特点，提升幼儿对自然界的认知和审美能力。

2. 培养幼儿的动手能力和创造力，通过感知和模仿石头的形状和纹理，鼓励幼儿自由创作，发挥他们的想象力和创造力。

二、教学准备：1. 物品准备：各种形状、颜色、质地各异的石头、颜料、刷子、纸张、水杯、湿布等。

2. 教学环境准备：整洁明亮的课堂环境，桌子上摆放好石头和绘画工具。

三、教学过程：1. 热身导入：教师可用幼儿熟悉的玩具石头进行展示，并引发幼儿对石头的兴趣。

鼓励幼儿触摸、感受石头的质地和重量，并询问他们对石头的认知和感受。

2. 观察石头：让幼儿围坐在教师面前，教师逐一展示不同形态、颜色和纹理的石头。

引导幼儿仔细观察石头的外形和纹理，询问他们对石头的各种特点的认知，并鼓励他们发表自己的见解和感受。

3. 创作表达：让幼儿选择自己喜欢的石头，以石头为灵感，使用颜料、刷子等工具进行自由创作。

教师可以提供一些指导，例如：用颜料画出石头的外形；用不同颜色的点和线勾勒石头的纹理等。

鼓励幼儿大胆尝试，发挥自己的想象和创造力。

4. 分享与展示：鼓励幼儿互相欣赏和分享自己的作品，让每个幼儿都有机会与他人交流和展示自己的成果。

教师可以提出一些问题，引导幼儿描述自己作品中用到的颜色、纹理、形状等元素，进一步加深幼儿对艺术作品的观察和表达能力。

5. 总结回顾：教师与幼儿一起回顾整个创作过程，总结幼儿对石头的认知和对艺术创作的理解，鼓励幼儿表达自己的体验和感受。

四、教学反思：通过本节美术教案的设计和实施，幼儿在观察石头、创作表达等方面得到了良好的发展。

通过观察、模仿和创作，幼儿拓展了对石头的认知，并通过自由创作表达了自己的想法和感受。

教师在引导幼儿创作的过程中，要关注幼儿的个体差异，鼓励幼儿发挥独特的想象力和创造力。

同时，在创作过程中，教师应注重引导幼儿观察和模仿，同时保持对幼儿的创作自由度，以充分发挥幼儿的主动性和创造力。

大班综合优秀教案《有趣的石头》一、教学目标1.学生能够认识各种石头，并掌握其特点。

2.学生能够正确使用“有趣的”、“美丽的”、“颜色明亮的”等形容词描述石头。

3.学生能够通过观察、比较、分类等方法培养观察力和分析能力。

4.学生能够感知和欣赏石头的美，培养审美素养。

二、教学重点1.认识各种石头，掌握其特点。

2.学会正确使用形容词描述石头。

三、教学难点1.培养观察力和分析能力，学生能够通过观察、比较、分类等方法进行学习。

2.培养审美素养，让学生感知和欣赏石头的美。

四、教学准备1.各种石头样品。

2.知识点板书。

3.标签纸。

4.形容词卡片。

五、教学过程1. 导入环节教师出示各种不同的石头，让学生看看这些石头有什么不同，从中引发学生对石头的兴趣。

2. 提出问题教师引导学生观察这些石头的大小、形状、颜色、质地等，了解它们的特点。

然后教师提出问题：“这些石头有哪些特点？它们好玩吗？”3. 认识和分类石头教师将各种石头分成不同的类别，例如按颜色或形状分，然后请学生进行分类。

学生们可以用标签纸给每类石头贴上标签，以便更好的记忆。

4. 学习形容词在进行上述操作的同时，教师引导学生学习形容词，例如“有趣的”、“美丽的”、“颜色明亮的”等来描述石头。

教师可以准备一些形容词卡片，让学生选择适合的形容词来描述石头。

5. 小组交流教师将学生分成小组，让他们用学到的知识描述自己收集到的石头，并向其他小组展示他们所发现的石头。

6. 课堂总结教师总结今天的学习内容，强调学生所学到的知识，并提醒学生要保持好奇心，在生活中多观察，多发现，多欣赏美的事物。

六、教学反思课堂教学中，分组交流的环节可以让学生更好地加深对所学知识的理解和应用，并且让学生在一个小组里相互交流发现石头的趣味性和美丽性。

同时，学生对于形容词的应用也能更加自如自然。

但是在教学前，应该事先准备好各类石头，以免出现教学卡壳或教学内容繁琐的情况。

幼儿园大班美术《有趣的石头画》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《奇妙的自然材料》，详细内容为利用石头进行绘画创作。

通过观察石头的形状、纹理，发挥想象力，用石头作为绘画材料，创作出富有创意的石头画。

二、教学目标1. 让学生了解石头的形状、纹理特点，培养学生的观察能力。

2. 培养学生的想象力和创新能力，运用石头进行绘画创作。

3. 培养学生合作交流的能力，学会分享和欣赏他人的作品。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察石头的特点，激发学生的想象力，创作出富有创意的石头画。

教学重点：培养学生运用石头进行绘画创作的能力，学会合作交流。

四、教具与学具准备教具：石头、画笔、颜料、调色板、范例作品。

学具：石头、画笔、颜料、调色板。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过实物展示，让学生观察石头的形状、纹理特点。

（2）引导学生讨论：这些石头像什么？我们可以用它们来创作什么？2. 示范讲解（10分钟）（1）展示范例作品，让学生了解石头画的创作过程。

（2）讲解绘画技巧，如如何选用石头、如何调配颜料等。

3. 实践创作（15分钟）（1）学生分组，每组选定一个主题，进行石头画的创作。

（2）教师巡回指导，给予建议和鼓励。

4. 作品展示与评价（5分钟）（1）每组展示作品，学生相互欣赏、评价。

（2）教师对每组作品进行点评，给予表扬和鼓励。

（1）回顾本节课的学习内容，让学生谈谈自己的收获。

（2）引导学生思考：除了石头，还有哪些自然材料可以用于绘画创作？六、板书设计1. 石头画的创作步骤：（1）观察石头形状、纹理（2）选定主题（3）调配颜料（4）绘画创作2. 石头画注意事项：（1）选用合适大小的石头（2）注意颜料的调配（3）发挥想象力，创作出富有创意的作品七、作业设计1. 作业题目：以“我的家庭”为主题，创作一幅石头画。

2. 答案：（1）观察家庭成员的形态、特点（2）选用合适大小的石头，进行绘画创作（3）注意颜料的调配，使画面色彩丰富八、课后反思及拓展延伸本节课通过让学生观察石头的特点，发挥想象力，创作出富有创意的石头画，培养了学生的观察能力、想象力和创新能力。

幼儿园大班综合《有趣的石头故事图》幼儿园大班综合《有趣的石头故事图》教案活动目标：1. 运用丰富优美的词句表述四季特征及石头上的美景。

2. 培养幼儿从小善于观察、想象、表达及审美能力。

3. 激发幼儿热爱大自然的美好情感。

4. 培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

5. 探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：1. 准备观察过各种石头，并收集各种石头图片、排练情景表演。

2. 泡沫石板数块，画有草地、树林背景图数幅。

3. 投影仪、有关四季的配乐带子。

4. 幼儿每人一支蜡笔，白纸数张。

活动过程：一、开始部分：1. 律动导入，激发兴趣。

2. 引导回忆观察过的石头，启发幼儿谈论对石头的感受。

师：小朋友们，你们看老师带来了什么？（出示各种石头）这些石头好玩吗？你们喜欢吗？那你们在什么地方可以找到这些奇形怪状的石头呢？（河边、山上、海边等）师：你到山上、河边、海边观察这些可爱的石头了吗？你发现石头有什么变化？（引导幼儿说出四季中石头的变化）师：你最喜欢哪些石头？为什么？师：刚才小朋友们说了很多有关石头的故事，这些石头真是太好玩了，下面老师要请小朋友们来讲一讲你喜欢的石头好吗？比比看谁讲得好听，讲得有趣。

（鼓励幼儿大胆表述）二、基本部分：（一）引导幼儿讲述画面内容。

1. 教师示范讲述画面内容。

（引导幼儿有顺序地描述）2. 教师小结：刚刚小朋友们讲得都很棒，那你能用一些优美的词句来形容这些石头吗？（鼓励幼儿用丰富优美的词句描述）3. 引导幼儿进一步丰富画面内容。

（可以引导幼儿根据画面内容进行创编）师：这么好玩的石头让我想起了一首好听的诗歌《雨后》，让我们一起来朗诵一遍好吗？（教师有表情地朗诵一遍诗歌）师：这首诗歌好听吗？那这首诗歌说了什么？（引导幼儿理解诗歌内容）你们喜欢这首诗吗？为什么？(引导幼儿体验诗歌的美）师：这些石头上还会发生什么故事呢？谁愿意来讲一讲？(引导幼儿大胆表述）4. 拓展幼儿的思维空间。

大班综合优秀教案《有趣的石头》一、教学目标1.能辨认、比较不同形状、大小、质地和颜色的石头。

2.通过自己的观察和体验，感受石头的美、石头的价值。

3.培养好奇心和发现问题、解决问题的能力。

二、教学准备1.准备不同形状、大小、质地和颜色的石头。

2.准备放大镜、游戏活动道具等。

三、教学过程1. 石头介绍1.教师出示不同形状、大小、质地和颜色的石头，介绍石头的种类、产地、特点等，激发学生的兴趣。

2.采用问题导入的方式，引导学生思考：石头为什么有颜色？石头是如何形成的？大家有没有收集过石头呢？2. 石头观察1.分组让学生获取不同的石头样本，鼓励学生研究其外形、颜色、质地等特点。

2.引导学生运用放大镜，仔细观察石头表面的纹理和条纹。

鼓励学生描述石头的特点。

3. 石头比较1.大班分组，每组用放大镜和清水洗净自己拥有的石头。

2.让学生通过观察、比较、分类等方式，把相同的放在一起，把不同的分开，让学生感受到不同的石头有着不同的特点和价值。

4. 基础游戏1.“石子游戏”，引导学生进行现玩现学的石子游戏活动，练习观察力和分辨能力。

2.“石头家族”，鼓励学生讲述自己收集石头的经历，并列举自己最喜欢的石头。

教师可以将收集到的石头放到板子上，让学生纷纷到板子前观赏、触摸、探究、口述，体验石头的美和价值，营造愉悦的学习氛围。

5. 拓展游戏1.“石头网球”，通过这个游戏，让学生们知道石头在不同的领域还可以有所用途。

2.“造汽车”，在游戏中鼓励学生用不同形状的石头拼成自己的车辆，让他们拆除哪些部件，再加入有创意的石子设计，这样就可以完成一个自己设计的车辆。

四、教学反思通过本次大班综合优秀教案《有趣的石头》的课程设计，学生能够得到探究石头的过程中，对于石头色彩、形态、纹理的观察和描述，对于石头的特点的认识和对石头的发现与探究等，都能够得到更加的增强，使得大班综合境界得到了更好的发展，并且在整个过程中，还不断的有互动性的游戏，让其过程更加的充满活力，来吸引学生对于本次课程的认知与学习参与，让学生在互动中进行探究，提升学习成效，使得学生能够对于石头的认识也具有更加的趣味性，从而探究出来更多的有趣石头的特点和景象。

教学资料参考范本幼儿园大班综合教案《有趣的石头故事图》(三篇)目录：幼儿园大班综合教案《有趣的石头故事图》一幼儿园大班综合教案反思《给植物宝宝盖房子》二幼儿园大班综合教案圆圆的世界三幼儿园大班综合教案《有趣的石头故事图》一活动目标1、鼓励幼儿充分发挥想象力，做一件和别人不一样的石头故事图2、培养幼儿的想象力、创造力及交往合作能力，能用心倾听他人的讲述3、体验美工活动和语言活动共同带来的乐趣活动准备1、事先带幼儿去山上捡回石头2、准备油画棒、水粉、棉签、废旧的蛋糕盘、泡沫板、彩色沙子、剪刀、棉花、彩色皱纹纸、湿毛巾等等。

3、已有创编故事的经验4、石头工艺品录象活动过程一、谈话引出课题：师：小朋友，你们看，老师今天把这神奇石头打扮成什么啦?幼儿发言师：今天老师也要请你们把自己的石头打扮一下，把它们变成美丽的画二、观看录象1、看电视录象，回忆山上“寻石”的过程，引出用石头做工艺品这一主题;2、幼儿通过观察石头，和同伴进行讨论，说一说发现石头象什么?三、幼儿操作 [幼儿园教案网]1、幼儿动手操作，教师巡回指导;2、鼓励幼儿将装饰好的时候加上底座和饰物，使之成为一件完整的石头故事图四、幼儿发挥想象创编故事1、教师巡回知道幼儿讲述，使之语言连贯、思路顺畅讲述2、请个别幼儿边操作自己的石头故事图边讲述故事，幼儿欣赏五、作品展幼儿园大班综合教案反思《给植物宝宝盖房子》二【活动目标】1、熟悉田里常见的工具，练习“挖、“插、铺”等的田间劳动技能，激发幼儿对简单田间劳动的兴趣。

2、增进对植物宝宝的情感，帮助蔬菜宝宝顺利过冬。

3、体验合作成功的快乐。

【活动准备】各种劳作工具、“盖大棚秘籍”四本。

【活动过程】一、幼儿围坐在草地，观察果树林里的植物的变化。

现在是什么季节?气候变得怎样了呢?我们小朋友有什么变化呢?果树林里的植物有什么变化?种植园里的植物宝宝会怎样呢?二、探讨保护植物宝宝的方法。

怎样帮助我们的植物宝宝过冬呢?看看农民伯伯是怎么做的?会用到哪些工具?说说它们的作用?三、探讨“盖棚秘籍”的步骤。

大班美术活动《有趣的石头画》教案大班美术活动《有趣的石头画》教案7篇作为一名专为他人授业解惑的人民教师，可能需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家整理的大班美术活动《有趣的石头画》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

大班美术活动《有趣的石头画》教案1活动目标：1、欣赏不同造型的石头画。

2、能利用石头进行绘画创作。

3、体验创作的乐趣。

活动重难点：重点：能用毛笔均匀地在石头上涂色。

难点：利用石头的造型进行艺术创作。

活动准备：1、收集的不同形状的石头若干。

2、丙烯颜料、铅笔、勾线笔、毛笔、水桶、纸盘。

3、石头创意电子稿图片若干张。

4、儿童歌曲《铃儿响叮当》。

活动过程：一、引起兴趣：小朋友们，今天呀，霍老师给大家请来了一位神秘的朋友，看，是什么?(石头)你还在哪里见过它?它可以用来做什么?小朋友说出石头有这么多用途，石头还可以做成什么呢?二、欣赏石头画。

PPT出示石头范画，欣赏、交流，说一说石头画是怎样做成的。

三、石头画创作。

师：石头画是根据石头形状来想像绘画图案。

所以首先要选择石头，看看石头像什么，能做什么画。

然后在石头上涂一层漂亮的颜色，一幅石头画就画好了。

现在，就请小朋友跟老师一起动起手来吧！（一）认识所需材料（二）清洗石头、（捡来的石头，首先要把它清洗干净）（三）上底色。

（为了使石头更容易上色，我们用白色颜料给它上个底色）（四）创作、勾画轮廓。

（根据石头的样子进行想象创作，老师选择一颗圆石头，就用它来画七星瓢虫吧。

先用铅笔勾画出七星瓢虫的轮廓，画出头部、身体、眼睛、嘴巴，再画出瓢虫身上的圆点。

如果有错误，可以用橡皮擦进行修改；然后用勾线笔蘸黑色颜料再描一遍。

）(五)涂色。

（我们用黑色涂出头部，红色涂出身体、白色涂出眼睛、嘴巴。

最后用黑色涂出身上的斑点。

）四、小结：师：可爱的七星瓢虫画好啦！漂亮吗?请小朋友也来选择一块自己喜欢的石头，先观察一下它像什么，然后在上面描绘出自己想象的样子。

大班美术活动《有趣的石头画》精品教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为《有趣的石头画》。

通过引导学生利用自然界的石头进行创意绘画，培养他们的观察力、想象力和动手能力。

二、教学目标1. 让学生了解石头的形态、质地和色彩，学会利用石头进行绘画创作。

2. 培养学生的观察力、想象力和动手能力，激发他们对美术创作的兴趣。

3. 培养学生热爱大自然、珍惜资源、保护环境的意识。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察石头的特点，运用想象力进行绘画创作。

教学重点：石头画的技巧和方法，培养学生的观察力、想象力和动手能力。

四、教具与学具准备1. 教具：石头、画笔、水粉颜料、调色板、画纸、投影仪等。

2. 学具：石头、画笔、水粉颜料、调色板、画纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）a. 教师展示一幅石头画作品，引导学生观察并讨论：这幅画是用什么材料画的？它有什么特点？2. 新课内容讲解（10分钟）a. 教师讲解石头的形态、质地和色彩，引导学生了解并观察石头。

b. 教师演示石头画的创作方法，包括选材、构图、上色等步骤。

3. 例题讲解（10分钟）a. 教师展示一组石头画作品，分析作品的创作思路和技巧。

b. 学生跟随教师一起分析作品，了解石头画的创作方法。

4. 随堂练习（10分钟）a. 学生自由选择石头，运用观察和想象力进行绘画创作。

b. 教师巡回指导，给予学生建议和鼓励。

5. 作品展示与评价（10分钟）a. 学生展示自己的作品，分享创作心得。

b. 教师对学生的作品进行评价，强调观察、想象和动手能力的重要性。

六、板书设计1. 《有趣的石头画》2. 内容：a. 石头的形态、质地和色彩b. 石头画的创作方法c. 例题分析d. 学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：以“我的石头朋友”为主题，创作一幅石头画。

2. 答案：学生根据个人观察和想象力，完成一幅具有个性的石头画。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课是否达到了教学目标？学生掌握了石头画的技巧和方法吗？2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集更多有趣的石头，进行创意绘画，并与家人、朋友分享创作成果。

幼儿园《有趣的石头故事图》教案一、教学目标1. 让幼儿认识和了解石头的特点和用途。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。

4. 培养幼儿合作、交流的能力。

二、教学内容1. 石头的基本特点：质地、颜色、形状等。

2. 石头的用途：建筑、道路、装饰等。

3. 石头的故事：石头生长的过程、石头的传说等。

4. 石头绘画活动：用石头拼凑出故事情节。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解石头的特点和用途，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 教学难点：让幼儿用石头拼凑出故事情节，培养幼儿的创造力。

四、教学准备1. 教具：石头、画纸、画笔、故事书等。

2. 环境：户外活动场地。

五、教学过程1. 引入：教师向幼儿展示石头，引导幼儿观察石头的特点，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解：教师讲解石头的特点和用途，引导幼儿了解石头的重要性。

3. 故事分享：教师讲述一个石头的故事，引导幼儿感受石头的魅力。

4. 绘画活动：教师引导幼儿用石头拼凑出故事情节，培养幼儿的创造力。

6. 延伸活动：幼儿自由发挥，用石头创作自己的故事画面。

7. 结束：教师收齐教具，组织幼儿整理场地，结束活动。

六、教学评价1. 观察幼儿在绘画活动中的表现，评估他们对石头特点的理解和运用能力。

2. 通过幼儿的创意作品，评估他们的想象力和创造力。

3. 观察幼儿在活动中的合作和交流情况，评估他们的社交能力。

七、教学拓展1. 组织幼儿进行石头采集活动，让他们亲自体验石头的多样性和自然之美。

2. 邀请家长参与石头作品展示活动，增进家庭与学校的互动。

八、教学注意事项1. 确保幼儿在户外活动时有人监管，避免安全事故的发生。

2. 在绘画活动中，注意使用无毒、安全的绘画材料。

3. 对于不同年龄段的幼儿，可以适当调整教学内容和难度。

九、教学反馈1. 活动结束后，教师应收集幼儿的反馈意见，了解他们在活动中的体验和感受。

2. 教师应根据反馈调整教学方法，以提高教学效果。

大班综合优秀教案《有趣的石头》一、教案背景介绍《有趣的石头》是一份面向大班幼儿的综合教案，通过利用石头这个生活中常见的物品，引发幼儿对于自然界的好奇心和观察力，同时培养幼儿的动手能力和创造力。

本教案结合了幼儿园的多个学科领域，包括科学、艺术、语言和运动等。

二、教学目标1.培养幼儿对于自然界的好奇心和观察力。

2.提高幼儿的动手能力和创造力。

3.加强幼儿对于语言表达的能力。

4.引导幼儿进行团队合作和分享。

三、教学准备1.石头（各种不同大小、形状、颜色的石头）。

2.素描纸、颜色纸。

3.水彩笔、彩色铅笔、颜料、画笔。

4.黏土工具。

5.讲故事所需的图片或幻灯片。

四、教学内容和步骤步骤一：观察和描述石头的特点（科学领域）1.给每个幼儿发放一块石头，并让他们仔细观察石头的形状、颜色和纹理等特点。

2.引导幼儿描述自己手中的石头，鼓励他们使用形容词和比喻语言。

3.提问引导幼儿思考：石头是怎样形成的？石头可以用来干什么？步骤二：绘画有趣的石头（艺术领域）1.给每个幼儿发放素描纸和颜色纸，并为他们提供各种颜色的水彩笔和彩色铅笔。

2.引导幼儿用素描纸绘制自己手中的石头，让他们观察并尝试描绘石头上的纹理和颜色。

3.鼓励幼儿使用多种颜色和线条来展现石头的特点。

步骤三：制作小石头人（艺术和运动领域）1.引导幼儿用黏土将石头人的形状塑造出来。

2.提供各种黏土工具供幼儿使用，如刻刀、模具等。

3.鼓励幼儿在小石头人上添加细节，并用颜料和画笔为小石头人上色。

4.引导幼儿进行小石头人比赛，评选出最有创意和精美的作品。

步骤四：讲述有关石头的故事（语言领域）1.借助图片或幻灯片，讲述有关石头的故事，如《神奇的石头》或《小石头的冒险》。

2.鼓励幼儿参与讲述故事的过程，提问他们对于故事情节和角色的理解和想法。

步骤五：展示和分享学习成果（团队合作和分享）1.组织幼儿将自己绘制的石头画和制作的小石头人进行展示。

2.鼓励幼儿向其他同学分享自己的作品，并对其他同学的作品给予赞赏和鼓励。