高中地理人教版必修三 湿地资源的开发与保护—以盘锦红海滩湿地为例

第31讲 湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例[梳 理 知 识 体 系] [再 现 基 础 知 识]一、湿地含义与功能 1.湿地的含义⎩⎪⎨⎪⎧（1）湿地的定义：水位经常接近地表或为浅水覆盖的土地。

（2）湿地的分类⎩⎪⎨⎪⎧天然湿地：沼泽、滩涂、低潮时水深不 超过6米的浅海区、河流、湖泊等人工湿地：水库、稻田等（3）湿地的特点⎩⎪⎨⎪⎧地表常年或经常有水，属于陆地与水 体之间的过渡带分布广泛，类型多样2.湿地的功能3.洞庭湖湿地的重要价值：维持生物多样性、调蓄洪水、提供丰富的农副产品、航运、旅游观光等。

【疑难辨析1】湿地只存在于湿润、半湿润平原地区吗？提示半干旱、干旱地区以及高原、山地地区也有湿地的分布。

根据湿地的定义，半干旱、干旱地区以及高原、山地地区的河流(包括内流河)、湖泊等都是湿地，如沙漠中的塔里木河、艾尔湖(澳大利亚)及长白山天池、青藏高原上的青海湖、内蒙古高原上的呼伦湖等。

二、湿地资源问题与湿地保护1.湿地资源问题(1)产生与表现(2)案例——洞庭湖萎缩①原因：泥沙淤积严重，大规模围湖造田。

②影响：洪涝灾害日趋严重，航道断航及生态环境问题增多。

2.保护湿地(1)必要性：湿地资源的破坏，严重威胁到居民的生存环境和区域的持续发展。

(2)重要性：合理利用湿地资源，将会给我们带来更多的综合效益，提供更好的生存环境。

(3)措施【疑难辨析2】保护湿地仅是保证湿地面积不减少吗？提示不全是。

保护湿地不仅要保证在面积上不减少，而且要保证湿地的质量，即水源的多少、水质的好坏、物种的多少等，还要保护湿地生态系统的稳定。

考点一湿地的开发与保护【例1】[2015·安徽文综，35(2)、(3)，24分]阅读图文材料，结合所学知识，回答下列问题。

上图为巴音布鲁克地区示意图。

巴音布鲁克湿地发育于天山山脉中部大、小尤尔都斯盆地中。

盆地内河流蜿蜒，流向区外。

冬季严寒，年平均气温－4.7℃。

巴音布鲁克湿地内有国家级天鹅自然保护区，栖息着大量的野生天鹅。

高中地理教案《湿地资源的开发与保护》第一章：湿地的定义与重要性1.1 湿地的概念1.2 湿地的类型与特征1.3 湿地的生态功能与重要性1.4 湿地的保护与可持续发展第二章：湿地资源的利用与开发2.1 湿地资源的种类与分布2.2 湿地资源的利用方式与技术2.3 湿地资源的合理开发与可持续发展2.4 湿地资源开发中的环境问题与解决方案第三章：湿地保护的意义与目标3.1 湿地保护的重要性与意义3.2 国际湿地保护的现状与趋势3.3 湿地保护的目标与原则3.4 湿地保护的政策与法律体系第四章：湿地保护的方法与措施4.1 湿地保护的主要方法与技术4.2 湿地恢复与修复的措施与案例4.3 湿地保护的公众参与与教育宣传4.4 湿地保护的国际合作与经验借鉴第五章：我国湿地资源的现状与保护5.1 我国湿地资源的分布与特点5.2 我国湿地资源的利用与开发状况5.3 我国湿地保护的现状与问题5.4 我国湿地保护的政策措施与实践案例第六章：湿地生态系统的监测与评估6.1 湿地生态系统监测的重要性6.2 湿地生态系统监测的方法与技术6.3 湿地生态系统评估的指标与体系6.4 湿地生态系统监测与评估的实践案例第七章：湿地景观规划与设计7.1 湿地景观规划的原则与目标7.2 湿地景观规划的方法与步骤7.3 湿地景观设计的技术与案例7.4 湿地景观规划与设计的实践案例第八章：湿地保护项目的实施与管理8.1 湿地保护项目的设计与申报8.2 湿地保护项目的实施与管理流程8.3 湿地保护项目的中期检查与调整8.4 湿地保护项目的成效评估与经验借鉴第九章：湿地保护与人类福祉9.1 湿地保护与水资源管理9.2 湿地保护与生物多样性保护9.3 湿地保护与气候变化应对9.4 湿地保护与社区经济发展第十章：湿地保护的公众参与与教育10.1 湿地保护公众参与的重要性10.2 湿地保护教育的目标与方法10.3 湿地保护公众参与的活动设计与实施10.4 湿地保护教育的实践案例与启示重点和难点解析重点环节1：湿地的定义与重要性湿地生态系统的概念和类型湿地生态功能与重要性的具体表现重点环节2：湿地资源的利用与开发湿地资源的种类与分布的特点湿地资源合理开发与可持续发展的策略重点环节3：湿地保护的意义与目标湿地保护的重要性与意义的阐述湿地保护的目标与原则的解读重点环节4：湿地保护的方法与措施湿地保护的主要方法与技术的操作要点湿地恢复与修复的措施与案例的分析重点环节5：我国湿地资源的现状与保护我国湿地资源的分布与特点的描述我国湿地保护的政策措施与实践案例的评价重点环节6：湿地生态系统的监测与评估湿地生态系统监测的方法与技术的应用湿地生态系统评估的指标与体系的构建重点环节7：湿地景观规划与设计湿地景观规划的原则与目标的制定湿地景观设计的技术与案例的解析重点环节8：湿地保护项目的实施与管理湿地保护项目的设计与申报的流程湿地保护项目的实施与管理流程的掌控重点环节9：湿地保护与人类福祉湿地保护与水资源管理的关系湿地保护与生物多样性保护的策略重点环节10：湿地保护的公众参与与教育湿地保护公众参与的重要性与方法湿地保护教育的目标与方法的实施全文总结和概括：本教案全面系统地介绍了湿地资源的开发与保护，从湿地的定义与重要性，湿地资源的利用与开发，湿地保护的意义与目标，湿地保护的方法与措施，我国湿地资源的现状与保护等方面进行了深入的解析。

渤海大学本科毕业论文（设计）浅论盘锦红海滩湿地生态旅游的开发The analysis of P anjin’s red beach wetland eco-tourismdevelopment学院（系）：旅游学院专业：旅游管理学号：学生姓名：入学年度：指导教师：完成日期：2013 年5 月21 日渤海大学Bohai University摘要湿地是一种特殊的、独立的、复杂的生态系统，是地球表面最有价值的和生产力最高的生态系统，它在抵御洪水、调节径流、蓄洪防旱、净化水源、调节气候、控制土壤侵蚀、促淤造陆、美化环境等方面有其它系统不可替代的作用，被誉为“地球之肾”，其次它还是濒危鸟类、候鸟以及多种野生动物的繁殖栖息地。

运用湿地开展生态旅游，不仅可以保护湿地生态系统，而且还可以产生较好的社会效益和经济效益。

红海滩湿地拥有丰富的旅游资源和旅游发展空间，具备开展生态旅游得天独厚的先决条件，诸多的因素使得本区的生态旅游没能得到充分的发展。

本文通过对红海滩湿地旅游现存的问题的研究和原因分析，初步探讨红海滩开展湿地生态旅游的优势，寻求解决红海滩生态旅游问题的方法，使红海滩的生态旅游既可以保护人与自然相和谐的人文生态系统，又可以促进当地社会经济的发展，以便更好地发挥湿地的功能，在保护湿地资源的前提下，实现红海滩的可持续发展，带动盘锦市的经济发展。

关键词：盘锦；红海滩；湿地；生态旅游The analysis of P anjin’s red beach wetland eco-tourism developmentAbstractWetland is a special, independent, complex ecological system of the earth's surface, is the most valuable and productive ecosystems, which resist flooding and regulating runoff, flood and drought control, water purification, climate regulation, control soil erosion, silt promotion and reclamation, beautify the environment and other system can not be replaced action, known as the" kidney of the earth", it is still endangered birds, migratory birds and a variety of wild animal breeding habitat. Use of wetland ecotourism, can not only protect the wetland ecological system, but also can produce good social benefit and economic benefit. The Panjin Red Beach has rich tourism resources and tourism development space, develop ecological tourism be richly endowed by nature prerequisites, many factors make the ecological tourism can not be fully developed. This article through to the Panjin Red Beach Wetland Tourism existing problems and cause analysis, preliminary discuss Panjin Red Beach wetland ecological tourism advantages, to seek to resolve the Panjin Red Beach ecological tourism problems, make Panjin Red Beach ecological tourism can not only protect the person and the nature harmonious human ecological system, but also can promote the development of local social economy, in order to better play to the functions of wetlands, in the protection of wetland resources under the premise, realize the sustainable development of Panjin Red Beach, promote the economic development of Panjin city.Key words:Panjin; Red beach; Wetlands; Ecological tourism目录摘要 (I)Abstract (II)引言 (1)1红海滩湿地及旅游开发概况 (2)1.1 红海滩湿地简介 (2)1.2 红海滩湿地旅游开发现状 (2)2 红海滩湿地开展生态旅游的优势 (4)2.1 独特的生态景观 (4)2.2便利的交通条件与区位优势 (4)2.3开发的资金条件与技术支持 (5)3红海滩湿地旅游现存在的问题及原因分析 (6)3.1红海滩湿地旅游现存的问题 (6)3.1.1 红海滩湿地旅游资源利用方面的问题 (6)3.1.2 红海滩湿地游客方面的问题 (6)3.1.3 旅游从业者服务意识教育水平方面的问题 (6)3.1.4发展国际性旅游湿地名城仍缺乏充足的资金保证 (7)3.1.5红海滩的周边居民方面的问题 (7)3.1.6如何实现好红海滩湿地旅游的可持续发展 (7)3.2红海滩湿地旅游的问题的原因分析 (7)3.2.1旅游产品设计不合理 (7)3.2.2旅游观念落后 (8)4红海滩开发生态旅游的措施 (9)4.1以保护为前提，对红海滩湿地进行科学的规划和开发 (9)4.2突出红海滩的湿地科普教育，宣传环保知识 (9)4.3强化旅游景区管理，提高旅游服务质量 (9)4.3.1注重员工培训，组建高素质的管理团队 (9)4.3.2塑造出负责任的的旅游者 (10)4.4广开集资渠道，加大资金投入 (10)4.5挖掘人文内涵，发展红海滩的地域文化 (10)4.6开展生态旅游项目，加大宣传力度 (11)4.7实行社区居民参与制，促进红海滩湿地的可持续发展 (11)结论 (12)参考文献 (13)IV引言湿地生态旅游是基于丰富的湿地生态旅游资源发生的多重形式的旅游活动，它可以使游人了解湿地与自然、湿地与社会、湿地与人类的关系，认识到湿地是地球最重要的生命支撑系统之一。

第二节湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例宁波万里国际学校邹小云一、课程标准以某区域为例，分析该区域存在的环境与发展问题，如森林、湿地等开发利用存在的问题，了解其危害和综合治理保护措施。

二、教学目标（一）知识与技能1．了解湿地的概念及我国湿地的分布。

2．了解湿地的重要价值。

3．认识湿地开发利用中存在的问题，了解其危害和综合治理保护措施。

（二）过程与方法1．通过读图大致了解我国湿地的分布。

2．通过学生对洞庭湖湿地资源重要作用的讨论，提高学生分析问题、解决问题能力。

3．通过学生对湿地资源的利用和保护等问题辩论，提高学生获取、整理地理信息的能力。

（三）情感态度与价值观1．通过整理收集有关湿地资料，激发学生探究地理问题的兴趣和动机。

2．结合案例分析，强化学生资源意识和环境保护意识及防灾、减灾意识，引导学生正确看待我国基本国情，帮助学生形成可持续发展的观念。

三、教材分析本节教材和上一节教材《荒漠化的危害和治理》都是介绍区域地理环境对人类活动的影响以及人类活动、发展与区域地理环境的关系，这一节教材内容的编排，主要是以洞庭湖区为例，着重介绍湿地资源的开发与保护。

教材编写按照湿地的概念——湿地的重要价值——湿地的利用——湿地的保护这一主线，按照案例学习的思路，通过对洞庭湖区湿地资源的个案研究，分析和了解区域发展与环境变迁的关系。

本节教材由三部分组成：第一部分是“地球之肾”，第二部分是湿地资源问题，第三部分是保护湿地。

三部分内容按照存在价值、利用现状、存在问题、保护措施的因果关系来编写，有利于培养学生分析地理事物、地理现象的能力，充分体现新课标的要求。

[ 教学重点 ] 1.湿地的重要价值 2.湿地的保护 [ 教学难点 ] 湿地的保护措施四、教学方法本节课运用的教学方法有合作探究法，案例教学法，多媒体辅助教学法。

通过宁波东钱湖、洞庭湖湿地的有关文字、图片、视频资料，设计一系列探究活动，引导学生自主学习，运用已获得的知识，对具体的地理现象进行分析、判断，体验解决问题的过程。

盘锦湿地资源开发利用与保护1 引言湿地包括河流、湖泊、水库、沼泽、稻田以及滩涂等常年性或季节性积水水域，包括低潮时水深不超过6m的沿海地区，与陆地、海洋一起并称为全球 3 大生态系统。

湿地具有巨大的环境功能和效益, 在防洪抗旱、调节气候、控制污染等方面具有其它生态系统不可替代的作用, 被誉为“地球之肾”。

湿地是重要的国土和自然资源, 也是全球价值最高的生态系统。

据联合国环境署2000年的权威研究数据表明,每hm2湿地生态系统每年创造的价值高达 1.4 万美元,是相同面积热带雨林的7倍,是农田生态系统的160倍。

目前，全世界约有湿地5.14亿hm2，中国湿地面积约3 848万hm2,居世界第4位、亚洲第1位。

盘锦地区湿地总面积16万hm2,属滨海湿地复合生态系统，分为芦苇沼泽、滩涂、浅海区域和河流、水库、水稻田 6 种湿地生态类型。

盘锦湿地植物区属华北植物区, 主要由盐沼和耐盐植物组成, 有维管束植物126 种, 其中芦苇为优势种类。

有各种鸟类、昆虫、水生动物共计960 种, 构成天然物种多样性的生态链, 是天然物种的基因库。

它的湿地效应不仅对盘锦的生态体系, 乃至东北的生态平衡都起到至关重要的作用, 湿地资源的利用与保护影响到盘锦经济的可持续发展, 因此, 如何开发利用和保护湿地资源,是摆在我们面前的一个重要课题。

近年来,由于该地区人口急剧增加,农业用地不断扩张, 修路、项目建设造成生态系统的切割, 不合理的资源开发以及环境污染和生态破坏, 对该区域物种及生态系统产生了极大冲击, 使生物多样性严重受损、“红海滩”退化、许多物种数量锐减、处于濒危状态。

为了保护湿地资源的永续利用, 强化湿地资源的开发利用与保护已经是迫在眉睫。

2 盘锦湿地生态环境功能与价值2.1 净化水质, 减轻环境污染芦苇是净水植物, 对水域的金属和非金属有较强的吸收和吸附能力, 因而可以净化污水。

芦苇对含油、酚、氰化物、硫化物等污染物有较强的耐受能力, 能在酸性化水里生长；芦苇能大量吸收锰、铁、铜, 对这些元素有富集能力, 它还具有庞大的须根系在土壤中能形成一个天然的过滤器, 可以富集多种有毒物质。

2020届高三地理复习考点分析：湿地资源的开发与保护一、考试内容(1)湿地的概念和类型(2)湿地的重要价值(3)湿地在开发利用中存在的主要问题及保护措施二、考查方式常以非选择题形式出现。

多以图文材料为载体考查湿地的价值、开发利用中存在的问题及保护措施。

三、考点分析湿地资源的开发与保护1．湿地的概念和类型(1)概念：水位经常接近地表或为浅水覆盖的土地。

(2)类型：河流、湖泊、水库、稻田、退潮时水深6米以内的浅海区。

(3)共同特点：地表常年或经常有水，属于陆地与水体之间的过渡地带。

(4)我国主要湿地的空间分布特点：主要集中在我国东部地区(与我国降水的地区分布特点有关)。

2．湿地的重要价值提供水资源、调节气候、涵养水源、调蓄洪水、美化环境、净化水中污染物、保护生物多样性、航运、旅游等。

3．湿地在开发利用中存在的主要问题及保护措施(1)湿地出现的问题：天然湿地数量在减少，质量在下降等。

(2)湿地的综合治理与保护的措施：退田还湖、还沼泽，禁止滥捕滥猎，防止湿地水污染等。

注意湿地保护与开发的关系：湿地是一个生态系统，具有产出功能。

湿地保护并不是不去发挥湿地的生产功能，而是使其在发挥生产功能的同时又不丧失环境保护功能。

湿地既是自然资源，又是环境资源。

在保护、开发和利用湿地的同时，重视湿地的环保功能，为人类生存创造良好的环境，保证区域的可持续发展。

四、考点训练艾比湖是准噶尔盆地最大的咸水湖，湖水较浅。

湖中有鱼类、芦苇等动植物资源，芦苇对湖水有净化作用。

近几十年，艾比湖流域新增了大量耕地、灌渠，湖面缩小了1/2，芦苇大量枯萎。

读材料回答1—2题。

1．结合材料信息推测，艾比湖面积的缩小会使A．湖水的含盐量减小B．湖中鱼类密度增大C．湖泊自净能力减弱D．湖水蒸发总量增大2．为防止艾比湖继续萎缩，在该湖流域应采取的措施是A．修建水库调节径流B．退耕还林保护水源C．退耕还湖水产养殖D．种植芦苇改善水质地处干旱区的宁夏银川市，其周边地区曾广布湖泊，明清时有“七十二连湖”的说法。