浅谈艺术生高三语文复习的基本方法

高三艺体生语文提分策略
对于高三艺体生来说，语文提分需要一些特别的策略，因为你们的时间和精力主要放在专业训练上，语文学习可能相对较少。

以下是一些有效的提分策略：
1. 制定合理的学习计划：由于专业训练可能会占用大量的时间，因此需要合理安排语文学习的时间。

制定一个明确的学习计划，包括每天学习的时间、学习的内容以及复习的计划等。

这样可以有效地利用时间，提高学习效率。

2. 重视基础知识的学习：语文学习的基础知识非常重要，如拼音、词汇、语法等。

在平时的学习中，要注重积累这些基础知识，可以通过做题、阅读等方式来加强。

3. 提高阅读理解能力：阅读理解是语文考试中的重要部分，也是艺体生相对较弱的环节。

可以通过多读、多做题的方式来提高阅读理解能力，特别是在阅读一些经典文学作品时，要注意理解作者的意图和主题思想。

4. 加强写作训练：写作是语文考试的另一重要部分，也是能够通过训练提高的部分。

可以定期练习一些作文题目，通过不断练习来提高自己的写作水平。

5. 注重答题技巧：在考试中，答题技巧同样重要。

要学会如何准确地回答问题，注意答案的条理性、逻辑性，以及如何根据题目要求来答题。

6. 寻求外部帮助：如果遇到难以解决的问题，可以向老师、同学寻求帮助，或者参加一些语文辅导班等。

这样可以得到更多的指导和建议，有助于解决学习中的困难。

7. 保持积极心态：语文学习是一个长期的过程，需要持之以恒的努力。

要保持积极的心态，相信自己能够提高语文成绩，不断鼓励自己，克服困难，取得进步。

以上是一些高三艺体生语文提分的策略，希望对你有所帮助。

高三年级体艺生文化课备考措施一、制定备考计划对于高三年级的体艺生来说，文化课备考至关重要。

首先，要制定一个科学合理的备考计划。

根据自身实际情况，明确备考目标，合理分配时间，做到有的放矢。

备考计划应包括每日、每周、每月的学习内容，以便及时调整。

二、强化基础知识对于体艺生来说，文化课基础可能较为薄弱。

因此，在备考过程中，要注重强化基础知识，特别是语文、数学、英语等主要科目。

通过系统复习，加深对基础概念的理解，掌握基本解题方法。

同时，加强基础知识训练，多做经典题目，举一反三，逐步提高。

三、针对训练提升在强化基础知识的同时，要注重针对训练的提升。

针对体艺生的特点，选择具有针对性的练习题目，提高解题技巧和应试能力。

特别是对于自身的薄弱环节，要加强针对性训练，攻克难关。

四、模拟考试测评模拟考试是检验备考效果的重要手段。

通过模拟考试，可以了解自身在备考中的不足之处，及时调整备考策略。

同时，模拟考试可以培养应试心态，提高应对能力。

在模拟考试后，要及时总结经验教训，找出问题所在，为后续备考提供参考。

五、调整心态备战备考过程中，心态的调整至关重要。

体艺生要树立信心，克服畏难情绪，保持积极向上的心态。

遇到困难时，要学会调整心态，保持冷静，寻找解决问题的方法。

同时，要学会合理安排时间，保持良好的作息习惯，保证充足的休息和精力充沛的状态。

六、重视错题复习错题是备考过程中的宝贵资源。

体艺生要重视错题的复习，及时总结归纳错误原因，掌握正确的解题方法和思路。

同时，要定期回顾错题集，加深印象，避免重复犯错。

通过不断纠正错误，提高解题的准确性和速度。

七、限时强化训练在备考过程中，要注重限时强化训练。

体艺生要逐步提高解题速度和准确度，适应考试要求。

在平时练习时，要设定时间限制，提高做题效率。

同时，要加强规范答题的训练，严格按照考试要求进行答题，避免不必要的失分。

通过限时强化训练，培养体艺生在紧张环境下稳定发挥的能力。

高三艺术生语文复习计划高三的艺术生要怎样复习语文呢?下面是店铺网络整理的高三艺术生语文复习计划以供大家学习。

高三艺术生语文复习计划(一)一、全方位了解艺术生的学习现状1.对艺术生的现况分析艺术生不同于文化班的学生，有的学生选择艺术的原因是因为兴趣，但更多的是因为文化课成绩不好，为了能上大学不得不选择对文化要求较低的艺术专业。

首先自身的基础知识相对薄弱，其次要花大量的时问用于艺术专业学习，根本无暇顾及文化课。

2.艺术生自身的错误认识艺术类考生在一开始往往认为:只有省统考先有个较好的专业成绩及校考时取得较好的名次，自己才能有一个好的选择。

由此造成其在专业过关之前，根本认识不到文化课也是最终选择的必要条件，一旦专业过关而急于想在文化课方面的成绩有所突破时，语文就恰恰成为他们上大学的最大阻碍，因为跟外语、数学学科不同，语文很难在短时问内速成突破。

二、实事求是，给艺术生准确定位1.对艺术生的高考目标定位教师应在把握艺术生的实际情况的前提下，把其高考目标定在原有的水平有所提高，即保证艺术生的已有水平能得到正常发挥，同时更要保障在能力允许的情况下，能有个新的突破。

对于语文学科，最重要的是提高学生的语文基本能力。

2.对艺术生的语文复习内容及思想定位由于艺术生的特殊性与其时问的紧迫性，语文老师应选择符合其实际的且在短期内能真正掌握的内容进行组织教学，最好紧扣课本和考试大纲，根据加强基础、能力立意的指导思想，以高考中热点、重点内容为抓手，尽快适应在练中学、学中会、会中悟，比较系统地把握高考中的思维方法，以不变应万变。

个人认为可紧扣以卜三个关键点来复习:①突出常考点。

②强化得分点。

③弱化丢分点。

三、教师的因材施教1.树立学生学习信心艺术生最忌讳老师说文化课难教，这在很大程度上伤害了艺术生的自尊心。

因此我们语文老师要以欣赏的眼光看他们，想方设法调动他们学习的积极性，使他们树立起能学好语文的信心。

另外有必要帮助他们克服心理弱点，鼓励他们“敢问”“多问”，树立好他们学习文化课的信心。

说说高三艺体特长生的文化课复习指导高考花园01-31 1543说说高三艺体特长生的文化课复习指导[]许多美术、音乐、体育方面的高三特长生一直认为专业课是重中之重，认为专业过关是敲门砖，过了这道坎，文化课复习才有意义。

但是，有很多专业非常好的学生恰恰是输在了文化课上。

原因主要有三个方面，一是不懂得思维及时换；二是文化课底子太薄；三是复习不得要领。

首先说第一个原因，无论是美术、音乐还是体育，从人的大脑思维习惯和思维特点来看，主要是运用人的左半脑，而文化课学习主要动用有半脑，很多学生在短时间内无法从专业的领域当中立即化过来，主要是这方面的原因。

特长生要想在最短的时间内迅速思维换，主要靠学习目标明确，动力十足，而且具有顽强的意志力。

第二个原因，很多特长生由于在专业课上花费的时间比较长，对专业也比较感兴趣从而忽视了文化课的复习，导致文化课漏洞百出。

特别是有许多特长生因为大力突击专业课，甚至学习进度都很难跟上，导致文化课底子及其薄弱。

第三个原因，很多特长生在专业方面很擅长，很优秀，但在文化课复习方面却一塌糊涂，眉毛胡子一把抓或者根本不知道从何处下手。

为了扭文化课扯后腿的局面，特长生从现在开始应该做好以下方面的工作。

第一，制定科学、详细的学习计划，并坚决落实。

专业课、文化课各需要多长时间，每一天，每一个月，时间如何分配，要合理、科学、详细，试行一个阶段后，坚定不移的执行，计划只有落实到行动上才会有意义。

第二、不要把文化课完全寄托在明年3个月左右的复习上，如果底子太薄的同学现在应该着手有计划的进行文化课补习。

第三、文化课复习要有科学的方法。

特长生大多以文科生为主，主要考试科目有数学、语文、英语和文综（政治、历史、地理）。

文科科目除了数学以理解和运用为主以外，其他科目大多以背、记为主，时间紧任务重，同时现在的考试又不是纯粹死记硬背，记忆和理解必须有机结合起来，在此基础上还要根据高考题型进行大力训练，让“死”的东西变“活”了，才能应付高考。

高考艺术生语文复习课程计划一、指导思想严格按照最新的高考语文大纲及相关的考试说明，夯实语文基础，提高语文能力，尽力提升学生的语文素养，构建完整而有条理的语文知识体系。

二、工作目标尽力让学生在原有基础上提高更多的档次，最大限度地提高分值。

三、主要策略重视平时积累拓宽知识层面发掘主动创造培养整体能力提高语文素养四、具体要求（一）语言知识和语言表达1、考纲总要求“识记基本的语言知识，掌握一定的语言表达技能。

”识记——即在理解的基础上记忆，包括字的形、音、义以及常用词语的含义。

技能——最重要最基本的实际语言操作能力。

2、特点常用常见；语言材料多来自现实生活的方方面面。

3、教学方法在教学和复习中，要注重运用。

除了必要的知识板块梳理及历年高考真题的讲练外，更要善于从报刊杂志、教材、语言运用实例着手，结合学生的语言运用实际进行分析练习，提高语言运用能力。

（二）现代文阅读1、考纲总要求“能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品。

”2、特点（1）阅读材料整体风格趋于平易好懂；（2）阅读材料的内容贴近现实生活；（3）试题紧扣文章的主要内容和主要表达技巧；（4）试题表述趋于简明，指向明确；（5）评分标准趋于宽容，答案“意思对即可”；（6）科学类的阅读（客观题）稍微容易一些，文学类的作品阅读（主观题）是难点。

3、教学方法透彻把握高考的考点和能力要求；一定要有系统化条理化的知识结构，切忌零碎无序；对学生的训练不宜多而杂，宜少而精；真正透析命题思路，解题技巧，掌握个中规律。

（三）文言文阅读1、考纲总要求“能阅读浅易的古文。

”2、特点（1）从内容上说与写作背景没有更多的联系，较少牵涉名物典章制度；（2）从表达上说，以叙述为主，近若干年都选择史传类的文章；（3）从语言上说，文中的实词、虚词和句式多为课本中常见的。

3、教学方法扎实地利用好课本，培养迁移能力；多整理，多积累，实词与虚词的意义用法，打好基础；以翻译为重点，落实相关知识。

艺术生高考语文复习策略
艺术考生不仅承受着专业考试的压力，还要承受文化学习的巨大压力。

如果高考中文化课的考试没有达到理想的分数，半年多的专业课复习备考就算白费了。

时间紧，如何有效地进行复习备考呢?
针对艺术生的特点以及多年的经验，建议艺术生牢记六个字:重主观、轻客观。

对这六个字可以这样解读:在试卷形式上就是重视第二卷，轻视第一卷;在知识点的复习上要重视语言的表达与运用，轻视语文的基础知识。

首先，由于主观题与客观题的分数分配所决定的。

从近几年语文试卷的命题趋势来看，二卷的分值在不断扩大，一卷分值在不断减少;从全国卷的命题趋势来看，客观题的分值不会超过四十分。

其二，从高考的阅卷规律来看，也应该注重对第二卷的解答。

阅卷老师总是在给学生找分数。

如果平时没有加强这方面的训练的话，那么很可能在答题时找不到要领，用一、两句话就完成了自己的答案，甚至不会做的题就不做。

这些做法都是错误的。

当然，这里所说的重视主观题，轻视客观题，并不是说叫同学们放弃对客观题部分知识的复习，完全放弃那也是错误，只不过是在复习的时候对这部分内容在时间的分配上比作文和阅读的时间要少一点。

最后还要对大家说一句，在那么短的时间里，一定要分清哪里是重点;比如作文、阅读和阅读延伸题目，还是需要大家花时间去完成。

高三艺术生语文复习计划3篇高三艺术生语文复习计划一一、增强学习文化课的信心艺术生文化课底子薄、基础差，然后高中大部分的时间又花在了专业课的学习上，由于时间的紧迫性，很难做到专业课与文化课的平衡发展，特别是在考前三个月，艺术生由于刚刚结束为期半年的专业学习和考试，长时间不接触文化课，有的学生到最后会产生完全放弃、坐以待毙的心理。

艺术生普遍基础差，这是公认的现状，艺术生应正确认识自身的不足和缺点，不要自暴自弃，相比于文化生，自己在升学上会更有优势，文化课只要稍稍努力，就可以达到录取要求。

所以，增强学习文化课的信心是艺术生取得成功的第一步。

二、重视英语和语文有些学校会有英语和语文的小分限制，比如中央美术学院设计专业对英语有单科分数限制，河北林城的美术生沈健同学就是因为英语达不到中央美术学院的英语小分限制，在连续3年都拿到了中央美术学院的专业合格证的情况下却没有资格报考。

所以，艺术生要查看自己所要报考的院校是否有单科小分限制，只要各方面的条件都达到才有可能录取。

三、分清主次学会放弃艺术生文化课复习过程中，要学会找重点，分清哪些是考点，哪些是必考点，哪些是不考的，争取做到不考的不学，这样不仅能节省时间，还能大大提高复习效率，《艺考生文化课百日冲刺》这套书就是基于艺术生文化课的学习特点编排内容的，针对考点进行学习是艺术生复习文化课最为便捷的方式，四、复习计划因人而异艺术生由于所学的专业不同，在文化课的学习分配时间也会有所不同，所有艺术专业中美术专业是最占用时间的。

所以，艺术生复习文化课也不能照搬同一个复习计划，每个考生应根据自己的实际情况自行制定复习内容和计划。

五、补习班选择需慎重近几年，针对艺术生文化课补习的培训机构越来越多，由于社会办学的诸多不确定因素，艺术生在选择补习班的时候一定要看清楚是否有正规办学执照、师资力量等，可能的情况下，最好自己能够试听一下再做决定。

高三艺术生语文复习计划二一、对作文板块的复习作文在整份试卷中占了极大的比重，而且，学生主要靠作文得分，有时作文的分数几乎要占总分数的一半。

艺考生学语文方法
对于艺考生来说，语文学习的方法可以从以下几个方面入手：
1. 建立基础知识的框架：语文学习需要积累一定的基础知识，如语音、词语、成语、近义词等。

建议艺考生准备一个基础知识的积累本，无论是日常练习还是听老师讲解，一旦遇到没有掌握的知识点，可以随时进行记录。

时常翻阅，牢记于心。

2. 精进阅读理解：阅读理解是语文学习的重要组成部分，对于艺考生来说同样如此。

在阅读时，要注重文章的背景、主题、结构等方面，培养自己的分析和理解能力。

同时，可以多读一些经典文学作品，提高自己的文学素养。

3. 强化作文训练：作文是语文考试的重要题型之一，也是艺考生需要重点攻克的难点之一。

在平时的学习中，可以多写一些小作文或周记等，锻炼自己的表达能力。

同时，也可以通过模仿优秀作文来提高自己的写作水平。

4. 提升语言表达能力：语文学习的最终目的是运用语言进行表达和交流。

因此，艺考生可以通过朗读、演讲、辩论等方式来提高自己的语言表达能力。

这不仅有助于提高语文成绩，也有助于在艺术创作中更好地运用语言。

5. 关注时事热点：语文学习不仅仅是课本知识的积累，还需要关注时事热点和社会现象。

艺考生可以通过阅读新闻、关注社会热点等方式来扩展自己的视野，同时也可以结合艺术创作来表达对社会现象的思考和看法。

总之，对于艺考生来说，语文学习需要注重基础知识的积累、阅读理解、作文训练、语言表达能力和时事热点的关注等方面。

只有全面提高自己的语文素养，才能在艺术创作和考试中取得更好的成绩。

高三艺考生语文复习备考策略探究有人说“得语文者得高考”，高三语文复习备考在高考中占据重要的地位，高三艺考学生“过五关斩六将”在众多的专业课考生中脱颖而出。

但文化课成绩过关才能进入大学，圆自己的艺术梦，语文复习备考是艺考学生提升文化素养与成绩的重要学科。

但基础薄弱的艺考学生在有限的时间，面对太多的考点，考生们复习时往往无从下手。

如何在有限的时间里提升艺考生的语文成绩，为圆梦艺术而助力，将是高三语文教师研究的重要课题。

一. 准确定位明方向，培养习惯稳提升目标与方向主导人一生的命运与成就，它是驱使人生不断向前迈进的原动力。

艺考学生专业课已过线距离自己的艺术梦已经进了一步，在此刻帮孩子准确定位，明确目标。

目标是激发学生们的内驱动力，有了目标学生就有了奋斗的方向。

高三复习对于艺考生而言头绪繁多，教师自己首先心中要有计划，要给艺考生讲那些练那些，让孩子在短期内有质的提升。

再要求学生跟着老师的计划走，课下为这些孩子制定科学的学习计划，保证每天每科均有一定的学习语文的时间。

教师适时鼓励学生，要求同学们在努力冲刺高考，朝着目标奋力拼搏，学生们距离成功就会更近一步。

叶圣陶先生说过：“好习惯养成了，一辈子受用”因此在一开始复习时我就特别注意培养艺考生的学习习惯。

养成书写工整规范的习惯。

语文试卷对学生的书写要求极高，平时的教学、答卷要严格规范学生的书写，对学生的作业答卷每次设定卷面分，督促和鼓励每个孩子过书写关。

养成读书看报，关注社会热点、焦点的习惯，在平时的教学中我让学生关注光明日报、人民日报公众号，在每周的晚自习给学生补充一些当下发生的热点新闻，一方面拓宽学生视野，另一方面培养学生思维能力。

二. 因材施教提能力，精准发力显成效艺考生在高中学习过程中用了大量时间来学习专业课，文科课就落下很多，大部分的考生存在知识遗忘，基础掌握不牢固。

这些学生的语文素养相对薄弱，阅读量不足、缺少对生活的体验与感受，加上考生复习的有效时间较短，复习的内容较多，这样就给复习备考带来难度。

艺术高考文化课复习技巧范文(精选三篇)以下是我为大家收集的艺术高考文化课复习技巧范文(精选三篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。

艺术高考文化课复习技巧读四遍书第一遍，不分主次地通读全书，了解全书的学问框架结构，在看不懂的地方做标记。

其次遍，要精读细读，彻底理解课本上的每句话，精确记忆概念、原理。

把做过标记的看不懂的学问弄懂，将其消化汲取。

即使不能敏捷应用，也肯定要清晰原理。

同时，要结合《考试大纲》，知道高考对不同学问的要求层次，知道哪些学问是常考点，进行重点记忆。

读其次遍时，肯定要边读边思索，可以在课本上写批注、反思。

第三遍，只看课本的名目，能把全部学问点都正确地列出来，并能画出整体学问构架。

第四遍，不看课本，能够把学问信手拈来，可以从任一学问点发散开去，进行纵向、横向联系，达到学问的融会贯穿。

当回忆某些学问卡壳时，准时翻阅课本，对学问不能模棱两可。

准时复习记忆的遗忘规律说明，学习后的遗忘过程是不均衡的，最初一段时间忘得很快，以后就渐渐变慢。

也就是说，假如不准时复习，所记内容在很短时间内就会遗忘许多，以后随着时间的延长，遗忘量渐渐增加，但遗忘增加的速度却慢慢慢下来。

所以说，以往在考生中盛行的“车轮战”或“突击式”的复习方法是违反遗忘规律的。

实际上，这两种方法都是在以往学习内容差不多完全遗忘的状况下进行复习的。

所以这样的复习既不经济又无效率。

假如在学校或首次复习之后的最短时间内重新投人复习，则可省去很多珍贵时间。

但是需留意一点，准时复习的时间间隔不是越短越好，要因人而异，另外，准时复习的方法较适合于文字材料的背诵，如单词、文章段落、大论述题等。

多通道记心理学讨论发觉，单靠视觉只能记住学习内容的25%，单靠听觉只能记住15%。

宋代学者朱熹曾经提出，读书要做到“三到”：“心到、眼到、口到。

”说的就是要将视觉与听觉结合起来，协同记忆、理解记忆。

讨论表明，这种多通道协同记忆的方法比单纯用眼看或口念要有效得多。

此外，此过程中动觉的参加也很重要。

艺体生高考语文复习的方法和策略-中学语文论文艺体生高考语文复习的方法和策略刘咏梅众所周知，艺体生在高考生这一大军中，所占的比例虽然不是很多，但在高考的录取中，却是让每一所高中能够锦上添花不可缺少的一部分。

艺体生在高考录取中，除要过专业线外，文化课对他们也有相当高的要求，虽不要求像文理科学生一样高的分数，但想要考上理想的艺术或体育院校，文化课的成绩也绝不能拖后腿。

而语文这一科，相对艺体生而言，除综合科外，是比较容易取得较为满意的分数的科目之一。

针对艺体生文化课成绩整体较差、基本上只有语文成绩稍好一点的现状，从一接手开始，我就帮助他们树立全面的信心，调整好他们心态，让他们知道“虽然有信心不一定会赢，但没有信心一定会输”的道理。

但其实，所谓的信心，说白了也要建立在一定的分数之上的，两者相辅相成。

因此，辅导艺体生的语文复习，在方法和策略上，我作了课内和课外的两大部署。

课内：艺体生在专业课上花费了不少时间，也错过了第一轮基础知识的复习。

因而，在专业联考结束后的短短的3-5个月的时间里，是艺体生复习的黄金时期。

在艺体生文化课基础薄弱，时间短、任务重的情况下，辅导艺体生不可能像辅导文理科学生一样细致、面面俱到，所以辅导他们就要有所侧重，学会放弃，不然的话，所有知识都只会两头不到岸。

在课内的复习中，提高他们的学习效率，从而在最短的时间内取得最好的成绩，是每一位考生想要的结果。

那么，艺体生如何把语文的复习效果发挥到极致，这里我把课内复习的方法和策略从下面四个方面去谈谈：一、未雨绸缪、计划为先设定了一个周密的学习计划，就如同有了良好的战略战术一样，做到有备无患。

在进行专题训练之前，我会把自己的教学计划先告诉学生，大到某个专题，小到下一节课的内容，让学生心中有数，自觉与老师配合，做到教与学同步。

对于只有3个多月复习时间，艺体生一定要把时间进行科学的分配，设定各个专题的复习时数，做到有目的、有计划地复习，避免盲目，没有目的。

艺术生文化课复习八大技巧------《艺考生文化课百日学案》编委会一、语文：作文和选择题保底作文是语文的头等大事，建议艺考生一定要抓住作文。

如果记叙文水平不行，可以尝试把作文侧重点放在议论文上，只要论点正确，给个基础分是没问题的。

如果想考高分，平时要多写多练，包括找论点、组织材料的能力等，并且要注意积累素材。

在其他题型中，选择题总分占到32分，忽视不得。

要想得到这些分数并不难，论述类文本1—3题、文言文第5、6题、实用类文本选择题，此6道选择题均属分析概括整合信息，直接在文本中找到相应的位置，一一对应，即可找到答案，此部分题需要的是认真。

对于文言实词或虚词，可将给的解释一一带入句子，放回原文，即可判定正确与否。

文言文是艺术生的软肋，好多同学干脆放弃，殊不知10分就白白地跑了，其实文言文就像组词，通常一字是一词，所以首先要做的是把每一个字都组成词，然后按说话的习惯调整语序，看是否适合语境，再加以整理，一个句子拿到基本的2—3分还是没问题的。

二、数学：抓住基础题型，舍弃偏题难题一般情况下，数学也是艺术生最不擅长的科目，正因如此，数学也是提分空间最大的科目。

在复习上，首先依托《艺考生文化课百日学案》课本，先记知识点和解题方法，此为第一阶段。

第二阶段要练习真题，强化已经记住的考点。

做真题不是一套一套地做，而是根据考点，逐个进行，例如今天要复习函数单调性，那就把这个考点近三年的所有题目全部做完，客观题中的集合、三角函数求值、线性规划、程序框图、三视图等，解答题中的三角函数、立体几何、导数等在试卷中的考查相对固定，要加强针对性训练，学会用固定的思路、固定的解法解题。

此阶段在二模前结束。

考点强化训练结束以后，最后进行模拟训练，依然从真题着手，但不必把真题都做一遍，只需2天一套，考生可以先把《艺考生文化课百日学案》里的真题做完，然后课下再找一些试卷进行训练，此阶段5月底结束。

另外在应试技巧上，考生要注意抓住基础题型、舍弃偏题难题。

高三艺术生如何进行一轮文化课复习大多数高三艺术生是普通生文化生眼中的另类，究其原因是艺术生的文化课基础是比较差的，艺术生由于主观或者客观的原因在高一、高二阶段甚至自初中开始就未能打好文化课基础，所以文化课一直处于落后状态。

上了高三以后，由于大部分时间又用在了专业课学习上，到最后阶段冲刺文化课的时候由于时间紧、任务重、考试多、导致很多学生没有信心、缺乏文化课学习动力、心浮气躁，甚至产生放弃的念头。

笔者结合10多年的文化课备考经验，给同学们提出七点建议。

第一，调整好心态，合理定位首先要调整好自己的心态，正确的认识自己，虽然基础差，但是毕竟还有三个月的文化课学习时间，完全可以来查漏补缺，扭转乾坤。

另外艺术生文化课本身要求的分数也不是太高，只要自己有信心，满怀豪情斗志，就一定能够战胜高考。

第二，确定近期目标，明确努力方向一轮复习的关键是要有目标，只有确定了目标，才能明确方向和激发前进的动力，当然，制定的目标一定要实事求是，例如英语学科平时的成绩就是50分，那么近期的目标可以定为60分，一般情况下，通过近期的努力是可以实现的，这样你自己的压力就不会太大。

当你达到60分以后，再定下一个新的奋斗目标。

这样到高考你会发现量的积累终于迎来了质的飞跃。

第三，制定切实可行的计划，认真做好每一天艺术生学习文化课，一定要重视落实自己的学习计划，认真做好每一天。

比较可行的方法是每天给自己列出一个学习任务清单，即把每天要看、要练的内容列出来，完成一项就打一个勾，做到“日日清”。

第四，回归课本，夯实基础艺术生学习文化课，往往一开始容易走进一个误区，就是希望在最短时间内把自己的成绩搞上去，所以潜意识里就希望能够走捷径，把时间都花在做题上面，其实这样做效果不明显。

事实上，在第一阶段复习中必须找出自己的基础薄弱点或者知识体系中的断层，找准基础知识的起点和却失点，然后强化薄弱点。

必须认识到，最重要的基础知识其实就是课本，最重要的练习就是基础练习。

2024高三语文复习技巧与方法
语文是高中阶段的重要科目之一，对于高三学生来说，语文复习是备战高考的关键。

以下是一些复习技巧与方法，希望对同学们有所帮助。

1. 系统规划：制定一个详细的复习计划，包括每天的复习内容和时间安排。

按照计划有条不紊地进行复习，避免临时抱佛脚。

2. 熟悉考纲：仔细研读高考语文考纲，了解考试要求和重点内容。

在复习过程中，重点关注考纲中列出的知识点和能力要求。

3. 多角度阅读：通过阅读不同类型的文本，如诗歌、小说、散文等，培养对不同文体的理解和鉴赏能力。

多角度的阅读可以拓宽视野，提高语文素养。

4. 多练习：做大量的题目和试卷是提高语文水平的有效方法。

重点练习常考题型和难点，同时要注重对错题的及时复习和总结。

5. 整理笔记：复习过程中要做好笔记，将重点知识点和解题方法整理归纳起来。

有条理的笔记可以帮助记忆和复习时的回顾。

6. 考前冲刺：离高考时间越近，要加强模拟考试和真题训练，熟悉考试形式和节奏。

同时，注意查漏补缺，复习重点和易错点。

7. 合理调节：在复习期间，要注意合理的休息和调节。

保持良好的生活习惯和饮食习惯，避免过度疲劳和压力过大。

8. 合作学习：与同学们进行合作学习，相互交流和讨论，可以加深对知识的理解和记忆。

同时，也可以互相鼓励和支持，共同进步。

以上是一些高三语文复习的技巧与方法，希望能对同学们的备考有所帮助。

祝愿大家取得优异的成绩！。

2024高三语文复习方法经验总结归纳一、总体复习思路1.明确目标：确定一个明确的复习目标，例如高考语文分数要达到多少分，希望在什么地方取得进步。

2.制定计划：制定一个详细的复习计划，包括每天的学习时间安排、每个知识点的复习内容，以及每个阶段的检测和总结。

3.合理安排时间：根据自己的时间表和自己的实际情况，合理安排每天的学习时间，避免过度劳累和拖延。

4.细化知识点：将语文知识点细化成每天的学习内容，每天可以集中精力复习一个或几个知识点。

5.多角度复习：多角度复习，包括复习课本、习题、参考书等，增强对知识点的理解和掌握。

二、具体复习方法1.复习课本：复习高中语文教材的基本知识点，将课本中的重点知识点、重要例题、典型题目等进行整理和归纳。

2.对比思考：对比不同教材、不同版本的课本和资料，对同一知识点进行对比学习，找出不同的观点和解答方式。

3.习题总结：将课后习题进行总结归纳，找出习题的解题思路和方法，并分析解题思路的逻辑和规律。

4.分析典型例题：分析高考历年的典型例题，找出解题的关键点和解题技巧，总结出解题的思路和方法。

5.参考书辅导：参考市面上的优秀语文复习资料，根据自己的实际情况选择适合自己的复习资料，并结合课本进行学习。

6.模拟考试：定期进行模拟考试，模拟真实考试环境，主要目的是检测自己的学习成果和复习效果，查漏补缺。

7.写作练习：多进行写作练习，训练自己的写作能力，培养写作的思维和表达能力。

三、复习策略和技巧1.抓重点：针对高考的考点和热点，抓住重点进行有针对性的复习，重视重点知识点的理解和掌握，尤其是高频词汇、名著阅读和文言文的理解和运用。

2.注重实践：语文复习不仅要掌握理论知识，更要注重实践，多做题、多写作，通过实践来提高对知识的理解和运用能力。

3.养成好习惯：每天坚持一定的学习时间和复习任务，养成良好的学习习惯和复习规律，不断积累，持之以恒。

4.多角度思考：在理解和运用知识点的时候，要多角度去思考，多角度进行思辨和分析，培养多元思维和创新能力。

艺术生语文复习计划刘松一、指导思想紧密结合高考形势，吃透“双纲”精神，搞好知识点全面复习。

以《考试说明》为依据，以提高课堂教学实效为中心，提高语文成绩为目标，注重策略，狠抓落实，重点突出，全面提高。

二、语文科高考目标：竭尽全力，最大限度地提高学生的语文应试能力，尤其要致力于提升经过艺术联考、单考后确定的重点生和名校生的成绩，整体提高语文学科对考生总分的贡献率，争取高考获得好成绩，把艺术生送进更多、更好的艺术院校深造。

三、艺术生语文复习的现状：艺术生刚进入高三便开始了长达数月的艺术封闭训练，导致他们对语文科的备考变得生疏和懈怠，学科前景不容乐观。

另外，艺术班的学生常常有重术科轻文化的思想，课下用在语文学科上的时间捉襟见肘。

没有了普高班第一轮的基础，艺术班学生面对大量专题性的复习无从下手，老师每天很辛苦，学生也很痛苦。

经常是老师讲得面面俱到、口干舌燥，学生听得是头晕脑胀，昏昏欲睡。

因此，语文课堂的有效性就显得十分重要。

总之，我们的学生语文基础差，底子薄，自学能力薄弱，再加上艺考的特点学生整个的复习几乎为零，现在的状况为：时间紧、任务重。

老师们如何将自己对考点的理解转化为学生考场的有效操作，使学生对知识的掌握真正能从“懂”、“会”、“对”、“熟” “巧”的程度，就需要我们深入研究课堂教学策略，向课堂要效果。

四、艺术生复习策略：（一）备考进度安排：12月-下学期3月，期间艺术联考、校考，由于不确定性大，考生人数、状态均不利于文化课学习，这段时间复习重点为必背诗文和语基小练习等。

高三下学期3-6月，系统、全面不留死角的复习。

扎实打好基础，求稳求准，实效第一。

5月后以综合训练为主，并有所选择地进行重点特训（如语言运用、论说文答题技巧、文言文断句与翻译、默写等），培养做题的感觉。

克服高原现象，积极挖掘学生的非智力因素，巩固复习效果。

从12月8日开始，按周编制教学进度计划表（见下方）“凡事欲则立，不欲则废”，编制教学进度，不致于“盲人走黑路”。

艺术生高三文化课冲刺方法技巧艺术生高三文化课冲刺方法技巧艺术生要把巩固基础知识放在第一位由于历年高考真题，基础知识考题占了至少70%，而难题只占少部分。

所以艺术生在平时的复习过程中要学会取舍，主抓基础，切勿在偏题难题上耗费过多的时间和精力。

这样基本就能考到400多分，而这对于大部分学生来说足以达到艺术生文化课的分数要求。

3、多进行真题练习在文化课复习阶段，要想提高文化课的成绩，多进行真题以及各个题型的专项练习是避免不了的。

这也能够帮助了解自身在哪些知识点上还有不足，以便于及时改正。

2023艺术生文化课怎么复习1.每天抽出必定时刻用于艺术生文化课的学习这个时刻不必定要很长，1~2个小时都可以，主要是把根底巩固好，比及后期专业考试完毕后，在温习文化课上才不会那么费劲。

有许多考生，前期只专心与专业课，文化课直接不学，比及专业考试完毕，发现成果掉了一大截，许多知识点已经记不清了，不少题都不会做了。

首要我们要明白，文化课不同于艺术课，文化课知识点内容多，不是一会儿就能把握的，需要一个持续学习的过程，所以假如你前期完全放弃文化课，后期再来学习，时刻严重，自然压力就很大。

所以必定要每天抽出一点时刻来学习下文化课，不要求多深，巩固好根底就可以了。

2.艺术生应抓要点学习，保住百分之70根底内容，减少丢分其实高考文化课中百分之70的内容都是难度适中的，而艺考生的文化课要求相较于文理科生要低不少，所以作为一名艺术生，没必要像文理科生一样，每分必争，而是应该合理的做取舍，保证自己百分之70的分全部拿到，而剩下百分之30的去挑战一下，这样通过文化课的分数线难度仍是不大的。

按照这样的方法，在温习的时分就需要有侧要点，不要在难题、偏题上花费太多时刻，而是应该把时刻多多的用于那百分之70的内容。

高考志愿填报技巧与指南了解政策，理清志愿模式家长们在和孩子一起填报高考志愿前需要先了解志愿模式，志愿模式是“纲”，抓住了这个“纲”，理解了这个“纲”，填报才可以做到无师自通。