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安徽省示范高中培优联盟2025届生物高二下期末统考试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。
选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。
)1．下图所示为来自同一人体的4 种细胞，下列叙述正确的是A．图中各细胞的染色体数目相同B．各细胞的基因不同导致形态、功能不同C．各细胞中的RNA 和蛋白质种类相同D．产生上述细胞的分化过程是不可逆的2．下面是某同学用动物肝脏做“DNA粗提取与鉴定实验”的操作，正确的是A．在烧杯中加入肝脏和蒸馏水并进行搅拌，即可获得DNAB．调节NaCl溶液浓度至0.14mol/L，过滤后取滤液进行后续步骤的操作C．在含DNA的滤液中加入嫩肉粉，使蛋白质与DNA分开D．向溶有DNA的NaCl溶液中加入适量二苯胺试剂后，溶液呈蓝色3．下列关于光合作用和呼吸作用的叙述中，正确的是A．由于蓝藻细胞和叶肉细胞中所含色素种类相同，所以蓝藻细胞中虽然不含叶绿体但也可以进行光合作用B．突然降低光照强度，短时间叶绿体内C3含量降低C．停止光照后，叶绿体和线粒体都消耗O2D．大棚蔬菜在夜间适当降低温度可以提高产量4．下列关于研究种群数量调查及实验的叙述，错误的是（）A．可用样方法调查某片草原中跳蝻的密度B．可采用标志重捕法调查某地区松鼠的种群数量C．用取样器采集土样调查土壤中小动物类群的丰富度D．对酵母菌计数时，先将培养液加入计数室，再盖上盖玻片5．如图是电子显微镜视野中观察某细胞的一部分，下列有关该细胞叙述中，错误的是（）A．结构1和5中含有DNAB．结构1和3在行使其功能时一定有水生成C．不含磷脂分子的细胞器是2和3D．健那绿染色后，光学显微镜下可观察到1的结构6．紫草素具有抗菌、消炎效果，可通过植物组织培养技术培养出愈伤组织，从愈伤组织的细胞中提取紫草素，大大加快了紫草素的生产进程。
安徽省示范高中培优联盟2020 年冬季联赛(高二)生物本试卷分第I卷(选择题)和第1I卷(非选择题)两部分,第I卷第1至第8页,第II卷第9至第12页。
全卷满分100分,考试时间90分钟。
考生注意事项:1.答题前，务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、座位号,并认真核对答题卡上所粘贴的条形码中姓名、座位号与本人姓名、座位号是否一致。
2.答第I卷时,每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
3.答第卷时,必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上书写，要求字体工整、笔迹清晰。
作图题可先用铅笔在答题卡规定的位置绘出，确认后再用0.5毫米的黑色墨水签字笔描清楚。
必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。
4.考试结束,务必将试题卷和答题卡一并上交。
第I卷(选择题共50分)一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
)1.关于有机物在生物体内的作用，下列叙述正确的是()A.脂质不参与生物体生命活动的调节B.蛋白质是生命活动的主要承担者C.核苷酸是生物体中储存遗传信息的物质D.糖类不参与细胞识别和免疫调节2.下列对细胞化合物检测、鉴定的分析或结论,合理的是()A.细胞膜上多糖的水解产物能与斐林试剂生成砖红色沉淀,说明其单体是葡萄糖B.若待测样液中不含蛋白质,则加入双缩脲试剂后样液颜色不变C.检测酒精可利用其直接与重铬酸钾反应,观察是否变成灰绿色D.检测蛋白质使用双缩脲试剂的B液(CuSO4)过量会干扰检测结果3.下列与“结构功能观”相适应的叙述是A.发菜通过核孔能实现核质之间频繁的物质交换和信息交流B.卵细胞的体积比较大,不利于它与周围环境进行物质交换C.在生物体的不同细胞中,细胞膜功能的多样性决定了其结构的多样性D.性腺细胞膜上运输性激素的载体蛋白数量通常在青春期比幼年和老年时期多4.真核细胞具有一些能显著增大膜面积、有利于酶的附着以提高代谢效率的结构。
2024届安徽省示范高中培优联盟高考生物二模试卷请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。
写在试题卷、草稿纸上均无效。
2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。
一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。
每小题只有一个选项符合题目要求）1．叶绿体起源的内共生假说认为，蓝藻被真核细胞吞噬后，在共同生存繁衍的过程中，蓝藻进化为宿主细胞内专门进行光合作用的细胞器——叶绿体。
下列说法不支持该假说的是（）A．叶绿体内的核糖体与蓝藻的类似，而与植物细胞质的核糖体不同B．叶绿体外膜成分与植物细胞膜相似，内膜成分与蓝藻细胞膜相似C．叶绿体通过二分裂方式增殖，遗传物质为裸露环状DNAD．叶绿体中含有叶绿素和类胡萝卜素，蓝藻含有藻蓝素和叶绿素2．下列关于乳酸菌和酵母菌的叙述，正确的是（）A．遗传物质都是DNA，都与蛋白质结合组成染色体B．在无氧条件下，两者的有氧呼吸过程都会受到抑制C．在有氧条件下，两者都能将葡萄糖分解产生C02并释放能量D．在基因指导蛋白质合成时，两种微生物共用一套遗传密码3．诺如病毒是寄生于肠道细胞中的一种RNA病毒，感染此病毒可使机体出现呕吐，腹泻等症状，甚至导致脱水。
以下相关叙述正确的是（）A．利用吡罗红染液染色，可以鉴别肠道细胞是否被诺如病毒感染B．特定的抗体与诺如病毒结合可使其失去致病能力C．病毒侵入机体后，能被内环境中的效应T细胞和浆细胞特异性识别D．患者严重脱水后，经下丘脑合成由垂体释放的抗利尿激素将会减少4．新型冠状病毒易发生变异，其侵入人体后能引发肺炎，严重时会危及生命。
下列关于新型冠状病毒的叙述正确的是（）A．变异的来源有基因突变和基因重组B．侵入人体后可在内环境中大量增殖C．经吞噬细胞特异性摄取和处理后会暴露出其特有的抗原D．侵入人体后会引起机体发生体液免疫和细胞免疫5．在适宜温度和大气CO2浓度条件下，测得某森林中林冠层四种主要乔木的幼苗叶片的生理指标（见下表）。
安徽省示范高中培优联盟2020年春季联赛（高二）生物试题答案选择题：1-10 CBACB ADDCB 11-25 ACDAA ABCDA DDBCA1.【答案】C【解析】蓝藻是原核生物，无线粒体、叶绿体，不能进行减数分裂，ABD都错；水绵、蓝藻、黑藻都含叶绿素，都能进行光合作用，固定太阳能。
2.【答案】B【解析】组成核酸和蛋白质的单体分别是核苷酸和氨基酸，核苷酸能水解，氨基酸不能水解，A错；蛋白质的合成需要mRNA提供信息模板、tRNA识别mRNA上密码子并转运氨基酸等，B对；细胞质基质中转运氨基酸到达核糖体进行肽链合成的载体是tRNA,C错；一个mRNA上结合多个核糖体，同时合成多条肽链，而一个核糖体上无法同时合成多条肽链，D错。
3.【答案】A【解析】内质网能合成脂质，细胞核能够通过DNA转录合成RNA,A正确；细胞核是遗传信息复制、转录的场所，但不是翻译的场所，翻译的场所是核糖体，B 错；叶绿体类囊体薄膜是光反应的场所，含有催化ATP合成所必需的酶，而叶绿体基质是暗反应的场所，消耗ATP，C错；细胞膜、高尔基体膜和线粒体膜都含有磷脂，而不是脂肪，D错。
4.【答案】C【解析】由题意可知，葡萄糖进出肝细胞都是顺浓度梯度由高到低地进行，运输方式均为被动运输，A错，运输方向均由浓度梯度决定，C对；葡萄糖的被动运输速率是由血糖浓度和载体数量共同决定的，B错；胰岛素能够促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，因此，胰岛素促进葡萄糖进入肝细胞，D错。
5.【答案】B【解析】有的酶是蛋白质，在细胞质中合成，有的酶是RNA，在细胞核合成，A 对；由活细胞产生的酶，在生物体外，只要环境条件合适，也会有催化活性，B错；葡萄糖分解为丙酮酸发生在细胞质（基质）中，相应的酶分布于细胞质中，C对；同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中，如催化葡萄糖分解为丙酮酸的酶，D对。
6.【答案】A【解析】ATP水解释放两个磷酸基团后，就是RNA合成的原料之一——腺嘌呤核糖核苷酸，因此可以为RNA合成提供原料，A对；ATP通常在细胞之间没有分固定过程不消耗ATP（还原过程消耗ATP），C错；布，B错；光合作用中CO2无论是丙酮酸分解成酒精和二氧化碳或者是转化成乳酸，都不生成ATP，无氧呼吸只在第一阶段生成少量ATP，D错。
安徽高中生物竞赛复习试题安徽高中生物竞赛复习试题一、选择题1.细胞增殖是生物体内一项重要的生命活动。
如图是某高等植物细胞有丝分裂周期图，请据图分析，下列说法不正确的是()A.DNA数目加倍发生在A中的2时期B.细胞周期中，细胞中染色体数目的加倍发生在G时期C.在H时期用秋水仙素处理，会出现C过程D.用射线处理，可阻止A中3时期的细胞进入2时期2.DNA分子结构的多样性主要取决于()A.碱基数量的不同B.碱基比例的不同C.碱基序列的不同D.碱基种类的不同3.如图所示U型管中间被一种能允许水分子通过而二糖不能通过的半透膜隔开，现在两侧分别加入0.1 mol/L的蔗糖溶液和麦芽糖溶液，一段时间后左右两侧液面高度变化是怎样的?若向U型管右侧加入某种微量物质(不影响溶液浓度)，右侧液面高度上升，那么加入的这种微量物质最可能是()A.右侧液面高度下降;胰岛素B.右侧液面高度下降;衣藻C.两侧液面高度不变;麦芽糖酶D.两侧液面高度不变;蒸馏水4.小明正在那儿冥思苦想，此时，直接参与这一活动的最小结构是 ( )A.血液B.神经细胞C.大脑D.神经系统5.利用如图所示的实验装置进行与光合作用有关的实验，下列叙述正确的是( )A.试管中收集的气体量代表了光合作用产生的氧气量B.在光下，如果有气泡产生，可说明光合作用产生氧气C.为了探究二氧化碳浓度对光合作用的影响，可以用不同浓度的碳酸氢钠溶液进行实验D.为了探究光照强度对光合作用的影响，用一套装置慢慢向光源靠近,观察气泡产生速率的变化6.下列关于细胞增殖、分化、癌变和衰老的叙述，不合理的是 ( )A.细胞总体的衰老导致个体的衰老，但细胞衰老不等同于有机体的衰老B.体内正常细胞的寿命受分裂次数的限制，细胞增殖受环境影响C.细胞分化是基因选择性表达的结果，细胞全能性的实现与分化无关D.细胞的畸形分化与癌细胞的产生有直接关系7.通过实验测得一片叶子在不同光照条件下CO2吸收和释放的情况如下图所示。
安徽省示范高中培优联盟2020秋季联赛（高二）生物卷答案123456789101112131415D D C B D C C C A B B D D D D16171819202122232425B D BCD A C D C C一、选择题（每题2分，共50分）1.【答案】D【解析】生物体主要的能源物质是糖类，A错误；线粒体、叶绿体为半自主性细胞器，具有DNA，核糖体含rRNA和蛋白质，B错误。
脂质包括脂肪、固醇和磷脂，其中脂肪、固醇由C、H、O三种元素构成，磷脂由C、H、O、N、P五种元素构成，糖类由C、H、O三种元素构成，C错误；细胞识别与细胞膜外侧的糖蛋白有关，而糖蛋白是由蛋白质和多糖组成的，D正确2.【答案】D【解析】ATP合成所需要的能量可来自放能反应，不可能来自吸能反应，A项错误；光反应合成ATP，不需要ATP水解供能，B项错误；无氧呼吸的第二阶段不生成ATP，C项错误；乳酸菌细胞质基质中产生的ATP可在细胞膜消耗，用于细胞的主动吸收，D项正确。
3.【答案】C【解析】分泌蛋白在合成后，需要内质网的加工，然后由高尔基体进一步包装，分泌到细胞外，C错误4.【答案】B【解析】细胞代谢的主要场所是细胞质基质，A错误；蓝藻是原核生物，没有细胞核结构，C错误；原核细胞核哺乳动物成熟红细胞中无细胞核，有些代谢强的细胞中有多个细胞核，D错误；5.【答案】D【解析】核膜与核膜上的核孔可实现核质之间频繁的物质交换，因此细胞核与细胞质之间可进行双向物质运输，C正确；主动运输需要载体和能量，一般是逆浓度运输，使膜内外浓度差增大，D错误。
6.【答案】C【解析】细胞衰老和凋亡过程中，细胞代谢速率逐渐减弱，细胞中的自由水/结合水的比值逐渐下降，C错误7.【答案】C【解析】A、D选项错误明显，B选项分离色素的原理是四种色素在层析液中溶解度不同；在做还原糖鉴定试验中，使用斐林试剂鉴定还原糖，出现砖红色沉淀，C正确；8.【答案】CA、噬菌体没有细胞结构，没有核糖体，A错误；B、T2噬菌体专门寄生在大肠杆菌细胞内，B错误；C、酵母菌、乳酸菌、噬菌体的遗传物质都是DNA，射线照射后可能诱发基因突变，安徽省示范高中培优联盟2020年秋季高二联赛理科综合生物试卷。
安徽省示范高中2019-2020学年高二第二次考试生物考生注意：1.本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分，共100分。
考试时间90分钟。
2.请将各题答案填写在答题卡上。
3.本试卷主要考试内容：人教版必修2、必修3第1章～第2章第1节。
第I卷(选择题共50分)一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.下列关于孟德尔发现分离定律的实验过程的叙述，错误的是A.测交实验能检测F1的遗传因子组成B.在杂交实验过程中必须对父本和母本去雄C.孟德尔做的测交实验属于假说－演绎法步骤中的实验验证阶段D.F1自交产生的后代会出现性状分离，显性个体数量多于隐性个体2.在噬菌体侵染大肠杆菌实验中，用35S和32P分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNA后侵染大肠杆菌。
在此实验中，进入大肠杆菌体内的是A.含35S标记的蛋白质B.含32P标记的DNAC.含35S标记的蛋白质和32P标记的DNAD.不含32P标记的DNA3.下列过程中，不出现碱基互补配对的是A.DNA分子的复制B.RNA分子的逆转录C.以mRNA为模板合成蛋白质D.RNA通过核孔转移到细胞质中4.鹦鹉羽毛绿色和黄色是一对相对性状。
已知绿色鹦鹉与黄色鹦鹉交配，所得F1中绿色：黄色＝1：1。
让F1中的绿色鹦鹉彼此交配，其后代表现型及比例为绿色：黄色＝2：1。
下列叙述正确的是A.F1中的绿色鹦鹉彼此交配产生的绿色鹦鹉中既有杂合子又有纯合子B.绿色鹦鹉自由交配多代，每一代中总会出现一定比例的黄色鹦鹉C.黄色鹦鹉中既有纯合子又有杂合子D.鹦鹉的黄色羽毛性状由显性基因控制5.果蝇的某自然群体中，II号染色体的变化很多。
下表表示在不同的气温条件下，II号染色体有变化的纯合子的生活能力状况(以标准型作为参考指标)。
根据表格中信息，下列叙述正确的是A.甲、乙、丙类型都是由标准型突变而来的B.气温的变化对标准型果蝇的生活能力没有影响C.三种突变类型中，乙类型为有害突变D.气温为21.0℃和16.5℃时，丙类型果蝇的生活能力比标准型果蝇的强6.下列有关育种的说法，正确的是A.杂交育种可将两个物种的优良性状集中在一起B.单倍体育种可获得结实率高的优良单倍体品种C.诱变育种可定向提高变异频率，加速育种进程D.基因工程育种可克服远缘杂交不亲和的障碍7.下列变异中，属于可遗传变异的是A.父母正常，但女儿患艾滋病B.封闭山区中，父母正常，但儿子患“大脖子”病C.正常绿色植物的种子在阴暗处发育成的黄化苗D.袁隆平培育的高产、抗逆性强的杂交水稻新品种8.下列有关二倍体、多倍体和单倍体的叙述，正确的是A.体细胞中含有两个染色体组的个体一定是二倍体B.多倍体都能进行正常减数分裂产生可育配子C.秋水仙素可抑制染色体复制，从而诱导染色体数目加倍D.四倍体马铃薯的配子直接发育成的个体称为单倍体9.右图是某种遗传病的系谱图，不考虑突变和交叉互换。
