体育招聘面试说课稿模板

体育面试说课稿（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作总结、策划方案、演讲致辞、报告大全、合同协议、条据书信、党团资料、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides various types of practical sample essays for everyone, such as work summary, planning plan, speeches, reports, contracts and agreements, articles and letters, party and group materials, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!体育面试说课稿体育面试说课稿15篇作为一位优秀的人·民教师，通常需要准备好一份说课稿，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。

一、教学目标1. 知识与技能目标：- 学生能够掌握（具体技能名称）的基本动作要领。

- 学生能够在实践中运用（具体技能名称）进行运动。

2. 过程与方法目标：- 通过分组练习，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

- 通过观察和模仿，提高学生的自主学习能力和创新意识。

3. 情感态度与价值观目标：- 培养学生对体育运动的热爱和兴趣。

- 增强学生的自信心和自我挑战意识。

二、教学重难点1. 教学重点：- （具体技能名称）动作的正确性和规范性。

- 动作之间的衔接和连贯性。

2. 教学难点：- 动作技术的细腻处理。

- 学生在运动中的安全防护。

三、教学准备1. 教学器材：篮球、足球、跳绳、标志碟等。

2. 教学场地：篮球场、足球场、田径场等。

3. 教学时间：45分钟。

四、教学过程（一）导入（5分钟）1. 简单热身活动：带领学生进行简单的跑步、跳绳等热身活动，让学生充分活动开身体。

2. 介绍本次教学内容：简要介绍（具体技能名称）的名称、作用以及重要性。

（二）基本技能教学（20分钟）1. 动作示范：- 教师进行（具体技能名称）动作的完整示范，让学生初步了解动作要领。

- 强调动作的要点和注意事项。

2. 分步骤讲解：- 将（具体技能名称）动作分解成几个步骤，逐一讲解每个步骤的动作要领。

- 通过图解、视频等方式辅助教学。

3. 分组练习：- 将学生分成若干小组，每组学生轮流进行练习。

- 教师巡回指导，纠正学生的动作错误。

（三）游戏教学（15分钟）1. 设计游戏：- 设计与（具体技能名称）相关的游戏，如“抢球”、“传球接力”等。

- 游戏规则简单明了，易于学生理解。

2. 游戏实施：- 学生分组进行游戏，教师观察并记录学生的表现。

- 游戏过程中，教师及时给予指导和鼓励。

（四）总结与反馈（5分钟）1. 总结：- 对本次课程进行总结，强调（具体技能名称）动作的重点和难点。

- 鼓励学生在课后继续练习，提高自己的技能水平。

2. 反馈：- 学生进行自我评价，分享自己在课堂上的收获和不足。

教师公开招聘体育面试试讲
尊敬的评委老师，各位考官，大家好。

今天，我有幸参加这次体育教师公开招聘的面试试讲，我将为大家展示一堂生动活泼的体育课。

开场白：
体育是培养青少年身心健康的重要途径，它不仅能增强学生的体质，还能培养学生的团队协作能力和竞争意识。

今天，我将带领大家走进一堂以篮球运动为主题的体育课。

课程导入：
首先，我会通过一段简短的视频，展示篮球运动的魅力和基本规则，激发学生对篮球运动的兴趣。

热身活动：
接下来，我们将进行一系列热身运动，包括慢跑、关节活动和动态拉伸，以确保学生在运动中避免受伤。

技能教学：
在热身之后，我会教授篮球运动的基本技能，如运球、传球、接球和投篮。

我会通过示范和小组练习的方式，确保每位学生都能掌握这些基本技能。

分组练习：
学生将被分成小组，进行运球接力赛和投篮比赛，以加强技能的实践和应用。

游戏环节：
为了增加课堂的趣味性，我会设计一个篮球小游戏，让学生在游戏中
体验团队合作和竞争的乐趣。

体能训练：
在技能和游戏环节之后，我会安排一些体能训练，如俯卧撑、仰卧起坐和跳绳，以增强学生的体能。

课堂总结：
最后，我会总结本节课的学习要点，强调篮球运动的重要性，并鼓励学生在课后继续练习和提高。

结束语：
通过这堂课，我希望学生不仅能够学到篮球运动的技能，更能体会到运动带来的快乐和团队精神。

我相信，体育教育能够为学生的全面发展打下坚实的基础。

感谢大家的聆听，我期待与学生们一起在体育的天地里共同成长。

谢谢大家。

体育教师试讲模板篇一:体育教师面试说课模板尊敬的各位专家、评委、老师们:上(下)午好～很高兴也很幸运能参加这次面试，请你们多多指导。

今天，我说课的题目是一、首先说的是本次课的指导思想依据新课标的要求，以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想。

在授课过程中，遵循“以学生为主体，教师为主导”的教学原则，充分调动学生的积极性。

对于义务教育阶段的初中学生来说，更要关注其运动的快乐感，培养他们良好的体育锻炼的习惯，并形成终身体育锻炼的意识。

因此在课堂教学中除了传授学生基本的技能之外，还要讲明所学内容对发展身体素质和增强体质的作用，让“健康第一”思想落实到实处。

同时要结合学生身心发展的特点，从学生和学校实际出发，创设多种情境，营造主动参与，团结和谐的教学氛围，激发学生参与热情和练习的兴趣，引导学生在学练中积极动脑，互相协作以提高他们学习和掌握技能的积极性和主动性。

二、教材分析1本次课的教学内容是——九年一贯教材内容。

是中最基本的，通过的学习，可以发展学生的能力，又有良好的综合健身作用，能够培养学生的团结协作精神，积极进取和拼搏精神。

三、学情分析1、本节课的教学对象是2、学生处在生长发育阶段，是在教学过程中，要根据学生的实际情况有针对性地进行教学。

四、教学目标根据教材分析和学情分析结合新课标中五个学习领域(运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应)的要求，我制定了以下三个教学目标: 认知目标:使学生能够了解的要领。

技能目标:使学生掌握的动作要领，发展学生的。

情感目标:培养学生的勇敢、顽强的意志品质，竞争意识和团结协作的精神，激发学生主动参与的热情，培养乐观的心理。

五、教学重点和难点重点:难点:六、场地器材设计七、教法与学法1、教法设计:根据人体动作技能形成的规律，结合学生2的实际情况，遵循直观性、自觉性和循序渐进等的原则，我主要采取了讲解示范法、观察法、纠正错误法、评价法等多种教学方法的综合运用，由浅入深逐渐引导，因材施教，区别对待，激发学生学习的兴趣，发挥学生的主体性，以更好地完成教学任务。

一、教学目标1. 知识与技能目标：通过本节课的学习，使学生掌握（运动技能/理论知识）的基本要领，提高学生的（运动技能/理论知识）水平。

2. 过程与方法目标：通过（练习方法/学习方式），培养学生（自主学习/合作学习/探究学习）的能力。

3. 情感态度与价值观目标：激发学生对（体育项目/体育活动）的兴趣，培养学生的团队协作精神，增强学生的自信心和毅力。

二、教学重难点1. 教学重点：掌握（运动技能/理论知识）的基本要领。

2. 教学难点：熟练运用（运动技能/理论知识）进行（动作/应用）。

三、教学过程1. 导入新课（1）教师通过图片、视频、故事等形式，激发学生的学习兴趣，引入本节课的主题。

（2）简要介绍本节课的学习目标和内容。

2. 基本知识讲解（1）教师详细讲解（运动技能/理论知识）的基本要领，让学生了解其原理和方法。

（2）结合实际案例，让学生理解（运动技能/理论知识）的应用。

3. 实践练习（1）教师示范（运动技能/理论知识）的正确动作，强调关键要点。

（2）学生跟随教师进行模仿练习，教师巡回指导，纠正错误动作。

（3）分组练习，让学生在小组内互相学习、互相帮助，提高练习效果。

4. 比赛与展示（1）组织学生进行比赛，检验学生的学习成果。

（2）鼓励学生展示自己的学习成果，提高学生的自信心。

5. 总结与反思（1）教师对本节课的学习内容进行总结，强调重点和难点。

（2）学生分享学习心得，总结自己在学习过程中的收获和不足。

（3）教师针对学生的反馈，进行针对性的指导和评价。

四、教学评价1. 学生对（运动技能/理论知识）的掌握程度。

2. 学生在实践练习中的表现，包括动作规范性、熟练度等。

3. 学生在比赛中的表现，包括团队协作、竞技水平等。

4. 学生对课堂内容的反馈，包括学习兴趣、学习效果等。

五、教学反思1. 教师对教学内容的把握程度，是否能够根据学生的实际情况进行调整。

2. 教学方法的选择是否合理，是否能够激发学生的学习兴趣。

体育面试的说课稿3篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如职场文书、书信函件、教学范文、演讲致辞、心得体会、学生作文、合同范本、规章制度、工作报告、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of practical materials for everyone, such as workplace documents, correspondence, teaching samples, speeches, insights, student essays, contract templates, rules and regulations, work reports, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!体育面试的说课稿3篇体育面试的说课稿1一、说教学目标(一)学生能了解野外活动的意义与锻炼价值，并掌握进行野外活动的相关知识与方法。

初中体育面试说课稿模板尊敬的评委老师，各位同仁：大家好！我是来自XX中学的体育教师候选人，今天我将为大家说课一节初中体育课程。

本节课的主题是“团队协作与足球基本技能”，旨在通过足球运动，培养学生的团队合作意识和基本的足球技能。

一、教学目标1. 知识与技能目标：学生能够掌握足球的基本技能，如传球、接球、运球和射门，并了解足球比赛的基本规则。

2. 过程与方法目标：通过小组合作练习，培养学生的团队协作能力和沟通技巧。

3. 情感态度与价值观目标：激发学生对足球运动的兴趣，培养学生积极参与体育活动的态度，增强团队精神。

二、教学内容与学时安排本节课的教学内容分为三个部分，预计用时40分钟。

1. 热身活动（5分钟）：通过轻松的跑步和伸展运动，让学生的身体逐渐进入运动状态。

2. 足球基本技能训练（25分钟）：分步骤教授学生足球的基本技能，并进行实践操作。

3. 团队协作游戏（10分钟）：通过小游戏，让学生在实践中体验团队合作的重要性。

三、教学方法与手段1. 直观教学法：通过教师的示范和视频展示，让学生直观地感受足球技能的正确姿势和动作。

2. 分组合作学习：学生分组进行技能练习，相互观察、学习和指导，提高学习效率。

3. 游戏化教学：利用足球相关的小游戏，让学生在游戏中学习技能，增强学习的趣味性。

四、教学过程1. 热身活动- 组织学生进行轻松的跑步和伸展运动，确保每个学生都能充分热身。

- 提醒学生注意安全，避免运动损伤。

2. 足球基本技能训练- 示范并讲解足球传球、接球、运球和射门的基本技巧。

- 学生分组练习，每组内成员轮流扮演传球者和接球者，相互观察并提供反馈。

- 对于技能掌握较快的学生，可以增加难度，如进行变向运球练习。

3. 团队协作游戏- 设计一个简单的足球接力游戏，要求学生分组进行，每个学生都需要参与。

- 强调团队合作的重要性，鼓励学生相互支持和协作。

五、教学评价1. 过程评价：观察学生在技能练习和团队游戏中的表现，及时给予指导和鼓励。

教师招聘小学体育试讲说课稿（通用6篇）老师聘请学校体育试讲说课稿篇1三、分析同学三班级正处在生长发育时期，肌肉弹性较差，小肌肉群比大肌肉群fa育较晚，他们的骨路肌肉以及内脏器官发育不完善。

团体意识渐渐加深，对团体竞争也产生深厚的爱好。

开头留意老师和同学对自己的态度。

并通过言语或表情来表现自己心情。

四、目标：运动参加目标：使同学乐观参与到学习中，并大胆向同学展现自己的动作。

信任我能行，告辞我不行。

运动技能目标：使同学把握一些用跳绳练习的方法，并了解跳绳的特点、对身体的作用、以及留意事项。

身体健康目标：通过跳绳进展同学的身体素养，增加体能，促进身体正常发育和进展。

心理健康目标：在学习中充分呈现自我。

增加自信念和意志品质，得到胜利的喜悦。

社会适应目标：树立良好的团结协作精神。

乐观进取，乐观开朗。

五、过程：首先，我以对话的形式进入课堂常规，大大增加了同学对体育课爱好。

在《春天在哪里》的歌曲中，进行互踩影子嬉戏，充分调动同学学习的乐观性、主动性，活跃了课堂气氛。

然后在动感的《动画片》音乐下跟老师一起完成自编操，充分热身，为上课做好生理和心理预备。

由于跳绳的种类和方法许多，为了使更切合实际，依据我校开展的跳绳活动状况和同学把握跳绳动作的实际水平。

在支配课时，根据由单人——双人——多人——集体、以及短绳——长绳、单绳——多绳等挨次练习跳绳的各种方法。

使同学的练习由简洁逐步到简单，并不断激发同学学习的爱好，让同学向新的目标挑战。

然后让同学充分联想：用跳绳我们还可以做什么练习？并练习自己喜爱的内容。

详细练习方法：1、让同学进行友伴分组，练习以前把握的跳绳方法。

2、通过导出一种长绳的练习方法——《闯三关》。

让同学认真观看，然后进行分组练习，比比哪组学的快。

然后，同学可以选择老师给出的跳绳方法练习，也可以自由创编练习，比一比哪组学的快？哪组的跳法最新奇？在中，我适当的参与各组的练习，加深了师生的感情，融洽师生关系，使同学在轻松开心中学习。

一、教学目标1. 知识与技能：学生能够掌握接力跑的基本动作要领，提高团队协作能力。

2. 过程与方法：通过分组练习、游戏活动，培养学生的速度、耐力和协调性。

3. 情感态度与价值观：激发学生对体育运动的兴趣，培养勇敢、顽强、团结协作的精神。

二、教学重难点1. 教学重点：接力跑的基本动作要领，团队协作。

2. 教学难点：接力棒传递时的稳定性和速度。

三、教学过程（一）开始部分1. 师生问好、整队、点名。

2. 检查服装，安排见习生。

3. 简要介绍本节课教学内容：趣味接力跑。

（二）准备部分1. 热身活动：慢跑两圈，活动全身关节。

2. 徒手操：头部运动、肩部运动、腰部运动、腿部运动。

（三）基本部分1. 导入a. 提问：同学们，你们知道接力跑吗？接力跑有哪些特点？b. 讲解接力跑的基本动作要领和注意事项。

2. 教学示范a. 教师示范接力跑动作，强调接力棒传递时的稳定性和速度。

b. 学生跟随教师练习接力跑动作。

3. 分组练习a. 将学生分成若干小组，每组进行接力跑练习。

b. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 游戏活动a. 进行“快速接力跑”比赛，激发学生兴趣。

b. 规定比赛规则，强调团队合作和公平竞争。

5. 总结a. 学生分享学习心得，总结接力跑动作要领。

b. 教师点评，鼓励学生在日常生活中积极参与体育活动。

（四）结束部分1. 放松活动：慢跑两圈，放松全身肌肉。

2. 师生问好、整队、宣布下课。

四、教学评价1. 学生对接力跑动作要领的掌握程度。

2. 学生在分组练习和游戏活动中的表现。

3. 学生对体育运动的兴趣和参与度。

五、教学反思1. 教学过程中，如何更好地激发学生的学习兴趣？2. 如何提高学生在接力跑中的团队协作能力？3. 如何根据学生的实际情况调整教学内容和方法？注：本教案为万能模板，可根据实际情况进行调整。

教师需根据学生的年龄、体质和兴趣爱好，设计富有创意的教学活动，以提高教学效果。

一、教学目标1. 知识目标：使学生掌握篮球基本技术动作，了解篮球运动的基本规则。

2. 技能目标：通过练习，提高学生的篮球技能，培养学生良好的团队合作意识。

3. 情感目标：激发学生对篮球运动的兴趣，培养学生的体育精神和竞技精神。

二、教学重点与难点1. 教学重点：篮球基本技术动作的掌握。

2. 教学难点：动作的协调性和稳定性。

三、教学过程（一）准备部分（10分钟）1. 教师组织学生进行慢跑，热身活动，准备身体。

2. 学生跟随教师做简单的篮球基本动作，如运球、传球等。

（二）基本部分（30分钟）1. 教师讲解篮球基本技术动作，如原地运球、行进间运球、传球等。

2. 学生分组练习，教师巡回指导。

3. 重点讲解动作要领，纠正错误动作。

4. 组织学生进行小组比赛，提高学生的实践能力。

（三）拓展部分（10分钟）1. 教师组织学生进行篮球游戏，如“抢篮板球”、“三人制篮球赛”等。

2. 学生在游戏中巩固所学技术，提高篮球技能。

（四）放松部分（5分钟）1. 教师组织学生进行放松活动，如慢跑、拉伸等。

2. 学生互相按摩，缓解肌肉疲劳。

四、教学评价1. 学生对篮球基本技术动作的掌握程度。

2. 学生在小组比赛中的表现，如团队合作、竞技精神等。

3. 学生对篮球运动的兴趣和参与度。

五、教学反思1. 教师在讲解动作要领时，要注重示范，确保学生正确掌握动作。

2. 教师要关注学生的个体差异，针对不同水平的学生进行差异化教学。

3. 在教学过程中，要注重培养学生的体育精神和竞技精神，提高学生的综合素质。

教学时间：40分钟教学地点：篮球场教学器材：篮球若干、标志碟、秒表等备注：本教案仅供参考，教师可根据实际情况进行调整。

小学体育老师面试说课稿5篇小学体育老师面试说课稿篇1各位老师你们好！我今天说课的课型是《新授课》。

一课的指导思想：在新的《体育课程标准》的基本理念下，本课以“健康第一”为指导思想，以促进学生身心全面发展为目标，以学生为主体教师为主导，充分调动学生的积极性。

同时注重培养学生的创新能力吃苦耐劳的意志品质以及团结协作的集体主义精神。

二本课教学内容：职业高中教材《体育与健康》：障碍跑。

三教材分析：障碍跑是跑的基本技能的重要组成部分，是一项实用性较强的运动技能项目，它要求学生在快速跑动中运用跨跳绕滚钻等方法通过障碍，能有效的激发学生的运动兴趣，发展学生速度力量耐力灵敏柔韧协调等身体素质，提高学生适应环境和野外生存能力，培养学生勇于克服困难的意志品质。

四学情分析：高一学生正处在身心发展的重要时期，他们的年龄特征是模仿能力强好动好奇心强敢于表现自我。

但由于设置障碍，有些女同学和个别男同学会产生畏惧心理，这样教师应多运用鼓励性激励性的语言，使学生树立自信战胜困难，顺利完成练习，达到锻炼身体的目的。

五教学重点难点：重点：障碍跑的技巧性连贯性。

难点：安全地通过障碍物并保持身体的平衡和正确姿势。

六教学目标：1认知目标：激发学生运动兴趣提高学生锻炼的积极性。

2技能目标：掌握过障碍物的方法，提高学生在快速奔跑中跨越障碍物的能力。

3 情感目标：培养学生创新意识以及团结协作拼搏进取的精神。

七教法学法：1教法：（1多媒体教学法：运用视频给学生以生动形象的直观形式（2）讲解示范法：贯彻直观性教学原则。

（3）分层次教学法：遵循因材施教原则。

（4）竞赛法教学：自觉积极性原则。

（5）情景激励法：积极性原则。

2学法：本课主要采用尝试自主探究合作讨论比赛等学法，通过主动体验，边学边练，不断尝试，反复练习，讨论探究，寻求最佳最优的方式完成障碍跑。

八教学过程：（一）开始部分（3分钟）1体育委员整队集合报告人数。

2师生问好。

3教师宣布本课内容和教学目标。

小学体育教师招聘面试试讲稿(教案)38套
一、自我介绍
大家好，我是XXX。

非常荣幸能够参加小学体育教师的面试，我将向大家展示我的教学理念和教学方法。

二、教案设计
1. 课程背景
本节课是关于XXX的教学，旨在培养学生XXX的能力，并提高他们的XXX水平。

2. 教学目标
通过本节课的教学，学生应能：
- 掌握基本的XXX技能；
- 了解XXX规则与战术；
- 培养团队合作能力。

3. 教学内容
本节课将包括以下内容：
- XXX技能的基本功训练；
- XXX规则与战术的介绍；
- 小组合作游戏。

4. 教学步骤
步骤一：热身活动
- 进行热身运动，如慢跑、拉伸等，为后续活动做准备。

步骤二：技能训练
- 介绍XXX技能的正确动作和要领；
- 引导学生进行技能训练，并进行示范和指导。

步骤三：规则与战术
- 介绍XXX的基本规则和战术；
- 分组进行小规模对抗，并在实践中引导学生理解规则和战术
的重要性。

步骤四：小组合作游戏
- 设置游戏目标，并要求学生在小组中合作完成任务；
- 引导学生思考如何运用所学的技能、规则和战术来取得胜利。

步骤五：总结
- 小结本节课的内容和目标；
- 鼓励学生继续练和提高。

三、教学评价与展望
通过本节课的教学，我将根据学生的表现给予评价，并提供建议和指导。

同时，我希望学生能够在今后的研究中继续加强对XXX的掌握，并在运动中享受快乐和成长。

以上是我为小学体育教师招聘面试准备的试讲稿和教案设计，谢谢大家！。

高中体育教师招聘面试试讲稿23套尊敬的各位领导、专家、教师：大家好！首先，非常感谢各位能够参加我的体育教师招聘面试，我感到非常荣幸。

我是候选人A，今天我将为大家展示一套关于高中体育教学的教案。

本次教案的主题是“篮球传球技术的技术训练”。

篮球是一项需要团队配合的集体比赛项目，而传球技术是篮球比赛中最为基本、常用的技术之一、传球技术的熟练程度直接影响到球队的进攻效率和比赛成绩。

因此，本教案旨在通过一系列的训练活动，提高学生的传球技术水平。

教学目标：1.知识目标：学生能够掌握基本的传球技术动作，如胸传、头传、过顶传球等。

2.技能目标：学生能够准确地进行基本的传球动作，并在比赛中灵活运用。

3.过程目标：培养学生的团队合作精神、沟通能力和集体荣誉感。

教学重点和难点：本节课的重点是通过多种形式的练习和游戏，培养学生的传球技术和感知能力。

同时，教师还需要关注学生的合作意识和团队精神，并及时给予指导和鼓励。

教学准备：1.篮球场地和设备：保证场地平整、篮球正常充气，准备足够数量的篮球。

2.教学材料：制作教案、教学PPT等。

教学过程：Step 1：导入（5分钟）教师与学生亲切打招呼，进行热身操等准备活动，拉近师生关系，并逐渐使学生进入学习状态。

Step 2：知识讲解（10分钟）通过展示篮球传球技术的视频、图像等教具，向学生介绍篮球传球的基本技术，如胸传、头传、过顶传球等。

同时，讲解传球技术的要领和注意事项，如传球要准确、传球时间要把握好等。

Step 3：技能训练（30分钟）3.1对分组进行传球练习。

（10分钟）将学生分成小组，要求每个小组内的学生进行传球练习，通过互相传球熟悉基本的传球动作，并逐渐提高传球的准确度。

3.2进行传球队列练习。

（15分钟）将学生排成一排，每个学生进行传球动作，将球传给下一个学生。

通过队列练习，提高学生传球的稳定性和团队配合能力。

Step 4：游戏活动（20分钟）4.1进行传球比拼游戏。

（10分钟）将学生分成两个队伍，进行传球比拼游戏。

体育面试说课稿（一）各位领导、老师、同学们大家好，鉴于我们学校是多年来的篮球传统校，为了让每个学生都对篮球运动有一定的了解和掌握一定的技战术，并能运用到平时的比赛，所以，我今天选讲的课题是初中教材球类部分——篮球（双手胸前传接球）。

一、设计思想本节课贯彻执行"健康第一""以人为本"的指导思想，认真执行学校提出的"在课堂教学中如何发展学生的自主性",充分体现以学生为主体，以教师为主导的教学思想。

激发学生的体育兴趣、发展学生的身体素质、运动技能，以练习为主线、领悟为目的，培养学生自主、合作、团结向上的集体主义精神和养成终身体育锻炼的习惯。

二、教材概述篮球运动是《全日制初级中学体育教学大纲》规定的选修教材，是广大青少年喜爱的球类项目，主要发展跑、跳、投等基本活动能力，灵敏、速度、耐力等素质，以及动作的准确性、协调性，争强呼吸，循环、消化等系统的技能，以及培养学生勇敢顽强、机制果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致，密切配合的集体主义精神。

篮球传接球是进攻队员在场上相互联系和组织进攻的纽带。

是比赛中运用最多的基本技术，传接球技术的好坏，直接影响进攻战术配合质量，也反映一个队伍的进攻战术水平，因此必须重视传接球技术的学习，本节课是初一学生学习篮球传接球技术的新授课。

三、教学目标1、认知目标：学生了解胸前传接球的动作。

2、技能目标：学生基本掌握双手胸前传接球技术，并希望通过本次课的教学使学生能够在平时篮球比赛中合理运用双手传接球技术。

3、情感目标：培养自主、合作、探究、团结协作的集体主义精神。

四、教学重难点1、传接球时手型动作是否正确。

2、传接球时全身是否协调用力。

五、说学情分析我们知道，学生喜爱上体育课，尤其喜爱上球类项目的课，但由于初中一年级的学生接触篮球并不是很多，有的同学由于兴趣爱好，很早就接触到篮球了，但有的同学由于身材、身高、性别等等的原因，并没有自己亲身体验到篮球带来的快乐，由于面对的教学对像参差不齐，所以不能技术话，要让他们知道篮球运动是容易学习的，它不仅能锻炼身体还能给人带来快乐，所以学生应该能积极的投入到学习和练习中去。

---一、说教材大家好！今天我说课的内容是《排球发球技术》。

本节课选自初中《体育与健康》课程，属于球类运动项目。

排球发球技术是排球运动中的一项基本技术，对于提高排球运动的整体水平具有重要意义。

本节课旨在通过教学，使学生掌握排球发球的基本动作要领，提高学生的协调性和爆发力，同时培养学生的团队合作精神和体育道德。

二、说学情根据初中生的身心发展特点，他们对体育活动充满热情，但动作技能水平参差不齐。

因此，在教学过程中，我将充分考虑学生的个体差异，采用分层教学，确保每个学生都能在原有基础上得到提高。

三、说教学目标1. 知识与技能目标：学生能够掌握排球发球的基本动作要领，能够独立完成排球发球动作。

2. 过程与方法目标：通过示范、讲解、练习等方法，培养学生观察、模仿、实践的能力。

3. 情感态度与价值观目标：培养学生热爱体育、团结协作、勇敢拼搏的体育精神。

四、说教学重难点1. 教学重点：排球发球的基本动作要领，包括站位、抛球、挥臂击球等。

2. 教学难点：挥臂击球时的力量和方向控制，以及动作的连贯性和协调性。

五、说教学过程1. 准备部分- 组织教学：四列横队，教师进行简单的热身活动。

- 内容：慢跑、关节活动、简单的徒手操。

2. 基本部分- 示范讲解：教师进行排球发球动作的示范，并讲解动作要领。

- 练习：- 分组练习：学生分组进行排球发球练习，教师巡回指导。

- 纠正错误：针对学生普遍存在的问题，进行个别指导。

- 游戏活动：组织“发球接力赛”，提高学生的兴趣和参与度。

3. 结束部分- 放松活动：进行简单的拉伸运动，帮助学生放松身心。

- 总结评价：教师对学生的表现进行总结评价，鼓励学生继续努力。

六、说教学评价1. 课堂表现：观察学生的出勤率、参与度、练习态度等。

2. 技能掌握：通过练习和比赛，评价学生排球发球技术的掌握程度。

3. 情感态度：关注学生的团队合作精神、体育道德和积极向上的态度。

---通过以上教学设计和实施，我相信能够有效地帮助学生掌握排球发球技术，提高他们的体育素养和综合素质。

尊敬的各位评委老师：上午好！（鞠躬）我是第（）号考生。

今天我说课的题目是《》，下面来进行我的说课。

本节课我将从指导思想，教材、学情、教学目标、教学重难点和教学过程等方面进行说明。

下面我先从指导思想开始说起。

我将以健康第一为指导思想，以身体练习为主要手段，以培养终身体育意识为目标，在教学中发挥学生的主体地位，把课堂交给学生，体现在学中玩，在玩中学的理念，注重学生的全面发展，关注学生的个体差异。

分析好教材是上好一堂课的前提，我就来说一说对教材的理解。

（）动作是（）运动项目之一，也是水平（）教学的重要组成部分，它是在学习什么运动或技术的基础上继续学习或初次学习的。

通过练习可以提高（）等身体素质，培养不怕困难、坚持不懈、顽强拼搏的良好品质具有积极的促进作用。

分析完教材，再来分析学情。

本节课的教学对象是水平（）的学生，这阶段的学生活泼好动，兴趣爱好特别广泛，对事物充满好奇，善于模仿，喜欢表现。

但是注意力不够集中，容易分散，对于简单的、重复的动作感到厌倦和疲劳。

所以在教学中，我将安排一些新颖的、有一定难度的且多人参与的活动，来集中学生注意力，调动学生积极性。

根据新课程标准，教材特点和学生实际情况，我设计了本节课的教学目标和重点难点，首先是教学目标，我设计了如下三维教学目标：1、知识与技能目标：建立（）动作概念，说出（）动作要领。

2、过程与方法目标：通过观察，模仿，讨论交流，合作练习的方式，掌握（）动作方法。

3、情感态度与价值观目标：在知识学习的过程中，培养对（）运动的热爱，养成终身体育意识。

为达成教学目标需要突破的重难点为：本节课的重点是：本节课的难点是：教学有法，教无定法，贵在得法，科学的教学方法会达到事倍功半的效果。

为了掌握重点突破难点，顺利完成教学目标，在教学中我将采用的教法有讲解示范法、练习发、评价法、游戏发法等，把课堂交给学生，突显学生的主体地位，由老师教转变为学生学。

让学生通过观察，讨论与分组合作练习的方式，培养学生自主学习，合作学习，探究学习的能力。

体育面试说课稿（合集8篇）体育面试说课稿第1篇本节课是（水平二）三年级足球单元8-5新授课。

一、指导思想本节课依据"课程标准"理念，坚持"健康第一"的指导思想。

课堂中采取先学后教、以练代学、精讲多练，少教多学的方式，调动每个孩子学习的积极性，让每个孩子都动起来。

通过师生互动，生生互动的教学方式，鼓励孩子自主学习，以及同伴之间的相互合作探究学习。

二、教材分析足球脚背正面运球是足球运动中常用的一种运球方式，也是最简单、最轻易的一种方式。

脚背正面运球的学习促进学生足球技能掌握，提高学生灵敏度、协调性。

围绕《足球运球及运传球游戏》这一课采用了教学内容的生活化，增强了学生的学习兴趣。

通过球性练习、运球体验、运球学习、以及游戏环节，强化学生技能的掌握，合作学习方法的运用，培养学生的竞争意识。

整个学习过程教师科学引导、讲解示范，学生自主学习、合作练习，由易到难、循序渐进的掌握技术动作。

三、学情分析（水平二）三年级学生正处于生长发育期，身体素质和运动能力开始发展，但协调性和灵敏性还需要继续提高，对足球技能学习正是打基础的时候，学生对足球知识学习的积极性较高，在学习中教师以基础为主，难度适中，由易到难，循序渐进，激发学生学习兴趣。

四、教学目标1.初步掌握脚背正面运球的动作方法。

2.使学生在灵敏、协调、柔韧等方面得到锻炼，提高学生身体素质。

3.培养学生的学习兴趣与合作意识，通过团结协作、积极进取，激发学生的拼搏精神。

教学重点：脚背正面运球的动作方法。

教学难点：触球部位和控球能力。

五、教与学过程的设计思路（启动阶段）情境导入：通过足球明星情境创设引导学生进入本课学习，通过球性练习、运球练习，活动身体，激发学生兴趣，考查学生对足球知识的了解。

（储备阶段）1.自主体验：通过学生体验、熟悉对球的控制。

2.教师示范讲解。

3.学生无球进行间模仿练习。

4.脚背正面运球练习以及提高练习等教学方法，促进学生脚背正面运球的学习，师生互动，生生互动，提高动作技能的掌握。

一、课程名称《XXXXX》二、教材版本（请根据实际选用教材填写）三、教学目标1. 知识目标：- 让学生了解XXXXX的基本概念、发展历程和特点。

- 使学生掌握XXXXX的基本技能和方法。

2. 技能目标：- 通过实践练习，提高学生的XXXXX技能水平。

- 培养学生的运动能力和团队协作精神。

3. 情感与价值观：- 培养学生热爱体育、热爱生活的情感。

- 培养学生坚韧不拔、勇往直前的意志品质。

四、教学重点与难点1. 教学重点：- XXXXX基本技能的掌握。

- XXXXX动作要领的理解和应用。

2. 教学难点：- XXXXX动作的协调性和准确性。

- XXXXX动作的连贯性和节奏感。

五、教学过程1. 导入新课- 通过播放相关视频、图片等方式，激发学生的学习兴趣。

- 结合生活实际，引导学生思考XXXXX的意义和价值。

2. 讲解示范- 教师详细讲解XXXXX的基本概念、动作要领和练习方法。

- 教师进行现场示范，让学生直观地了解XXXXX的动作技巧。

3. 分组练习- 将学生分成若干小组，进行分组练习。

- 教师巡回指导，纠正学生的错误动作，确保练习效果。

4. 比赛展示- 组织学生进行比赛，展示学习成果。

- 教师点评，鼓励学生积极进取。

5. 总结与反思- 教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

- 引导学生反思自己的学习过程，提出改进意见。

六、教学评价1. 课堂表现：- 学生出勤情况。

- 学生课堂纪律。

- 学生学习积极性。

2. 技能水平：- 学生掌握XXXXX技能的程度。

- 学生在比赛中表现出的技能水平。

3. 情感态度：- 学生对XXXXX的兴趣和热情。

- 学生在课堂上的合作精神和团队意识。

七、教学资源1. 教材、教学视频、图片等。

2. 教学器材：XXXXX器材、运动器材等。

八、教学反思1. 教学过程中的亮点和不足。

2. 学生学习效果的评估。

3. 教学方法的改进和调整。

九、教学建议1. 注重学生的个体差异，因材施教。

体育教师招聘面试试讲稿模板精品范文尊敬的各位评委、领导、各位教师：大家好！很荣幸能够站在这里，参加体育教师招聘面试，我是黄子雪，来自学校。

首先，我要感谢各位领导和评委为我提供了这样一个展示自己的机会。

下面我将围绕着“提高学生体育素养，培养健康活力的新时代青少年”分享一下我的想法与观点。

一、对体育素养的理解体育素养是指一个人在体育运动方面的知识、技能、意识与情感的总和，是个体身体素质、健康水平、运动能力与心理素质的综合表现。

提高学生的体育素养，就是要让他们通过体育运动的参与和体验，掌握相应的运动技能，培养身体协调、爱好运动的习惯，同时也提高他们身体对抗力和心理承受力。

二、培养学生体育素养的途径1.系统的体育课程体育课程是培养体育素质的主要途径，要通过丰富多样的体育活动，激发学生对体育的兴趣和热爱，培养他们的体育技能和身体素质。

要充分尊重学生的个体差异，针对不同学生制定个性化的训练计划，让每个学生都能得到发展。

2.学校体育文化建设学校要加强体育文化建设，建设良好的体育环境和氛围。

建立学生自主参与的体育组织和俱乐部，提供丰富多样的体育课外活动，让学生有更多的机会参与体育运动，培养他们的兴趣和爱好。

3.动态的评估和反馈机制对于学生的体育素质和学习情况要进行动态的评估和反馈，及时发现和解决问题。

可以采用定期测验、体质测试等方式，对学生的身体素质和运动技能进行全面、客观的评价。

在评估的基础上，制定相应的培养计划和个性化的辅导。

三、培养学生体育素养的方法和策略1.营造良好的教学氛围在课堂上通过合理的组织和活动设计，使学生积极参与到体育运动中来。

通过小组合作、竞赛游戏等方式，营造良好的学习氛围，培养学生的团队合作能力和集体意识。

2.结合实际生活情境在体育教学中，要注重将课堂中学到的知识和技能应用到实际生活中去。

通过组织学生参加社区活动、服务社会等形式，让学生意识到体育的重要性和实用性，培养他们的社会责任感。

3.引导学生自主学习在体育教学中，要注意鼓励和引导学生主动参与学习，培养他们的自主学习能力。