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部编人教版七7年级历史上第3课远古的传说ppt公开课优质教学课件

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人教部编版七年级上册第3课远古的传说共26张PPT

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三、尧舜禹的禅让
尧
舜
禹
“禅让”是怎么回事？ 读教材进行说明。
“禅让”的含义— 原始社会时期的一 种民主推选部落联 盟首领的制度。
尧舜禅位图
“禅让”制的特点： 1、通过部落联盟会议民主推选出来 2、首领没有特权
“禅让”
大禹治水
方法：用疏导的方法，开凿河渠疏 导洪水入手
精神：禹全身心投入治水，曾三 过家门而不入，经过十多年的努 力，终于解除了水患。
盘古开天辟地 女娲造人 夸父逐日 精卫填海 后羿射日
谢谢!
炎帝部落
水 淮
蚩尤
蚩尤，九黎 族的首领。 传说他铜头 铁额，打仗 非常厉害。
炎帝、黄帝、蚩尤之间的战争
１、涿鹿之战（炎黄战蚩尤） 炎黄胜 ２、阪泉之战（黄帝战炎帝） 黄帝胜
炎帝 黄帝
战争 联合 华夏族主体
华夏族是怎么形成的？
炎帝部落
阪泉之战
其他部落
融合
黄帝部落
炎黄联盟
华夏族
涿鹿之战
蚩尤部落
二、
尊称：禹治水有功，得到民 众爱戴，被尊成为“大禹”
鲧（ gǔn ）和大禹治水的方法分别是什么，结果怎么样?
治水主管 鲧 大禹
治水方法 堵塞 疏通
治水结果 失败 成功
大禹有哪些精神值得我们学习？
• 创新精神 • 不屈不挠、坚持不懈的斗争精神 • 无私奉献精神 • 敬业精神 • 高度的社会责任感
远古的神话传说
传
说
中
炎
仓颉造字
帝、
黄
帝
养蚕织布
的
发
明
造船
尝百草创医术
制造指南车
观察出天文星座
黄帝
建造宫室

部编人教版七年级历史上册第3课《远古的传说》优质课件(共28张PPT)

部编人教版七年级历史上册第3课《远古的传说》优质课件(共28张PPT)
帝是下列哪一流域的部落联盟首
领：（ A ）
A 黄河流域 B 长江流域 C 珠江流域 D 闽江流域
6、中国人自称是“龙的传人”。龙的形象突
出地反映了：（ B ）
A、中国人善于想象 B、华夏族是由不同部落融合而成 C、中华民族的锐意进取精神 D、中华民族的团结友爱传统
7、中国被称为“丝国”。请你选出传说中
尧 舜禹的 禅让
舜是怎样的一个部落首领？
舜三十岁时，四岳推荐舜。 帝尧于是召见舜， 问：“我想使天下太平，你说该 怎么做？” 舜回答道：“要公平待人。” 尧又问：“什么事最重要？” 舜答：“祭祀上天。” 又问：“什么官职最重要？” 舜回答：“管理土地。” 尧又问：“什么是首先要做的？” 舜回答：“关心百姓。
传 说中炎 帝和黄 帝的发 明
嫘祖擅长纺织并会缫丝
你对上述神话有什么看法？
1、哪些是可信的? 2、哪些带有神话色彩？ 3、怎样看才更科学？
答：那时能造宫殿、制衣裳、挖水井、造舟车、出现文字、 编制乐谱等，留下了实物遗存，可供考证，所以可信。
说成是黄帝、嫘祖、仓颉、伶伦几个人的发明，就带 有神话色彩了。
人教新版七年级历史上册
第 3课
远古的传说
学习目标
1、了解炎黄联盟的形成，知道炎帝和黄帝部 落联盟，构成了华夏族的主干。 2、掌握黄帝、炎帝的发明，了解炎帝、黄帝 对中华文明的贡献 3、理解、掌握“禅让”的含义，知道大禹治 水的故事。
自主学习。填空，展示（3+2）
1、四五千年前，炎黄部落逐渐形成为_____，后人 尊崇______和______为中华民族的人文始祖。海内 外华人也以_____自称。 2、传说______教民开垦耕种，制作生产工具。制作 陶器，发明纺织，学会煮盐，教人们通商交换。制 作乐器琴瑟，具有最早的天文和历法知识。 3、______，姓公孙，名轩辕。建造宫室，制作衣裳， 挖水井，造船只，会炼铜，发明弓箭、_______。 4、禅让制：将部落首领的位子传给_________之人。 用禅让制推举出的首领有尧、舜、禹。 5、大禹治水。用_____的方法。曾三过家门而不入。 禹治水有功，得到民众爱戴，被尊称为“______”。

人教部编版历史七年级上册第3课 远古的传说(共19张PPT)

人教部编版历史七年级上册第3课 远古的传说(共19张PPT)
炎才但智是帝辛任和勤何劳发黄动明帝的创结造是晶都中。是无华数民先民族发的挥智慧 后人在追述人祖先文历初史的祖时候，不自觉地将
这些功绩集中附会在杰出代表炎帝和黄帝 身上。
《
中
原
陶唐氏
地
黄帝
区
炎帝
少昊 蚩尤
的 部
夏后氏
落
分
布
图
》
禅让制：
通过推举产生部落联盟首领的办 法，后人称为“禅让”。
大禹治水的方法是什么？ 筑堤堵水和疏通河道相结合
温故知新
1、在北方黄河流域和南方长江流 域典型的农耕时代的居民代表是什 么？
2、他们在生产生活方面有什么表 现？
3、我们了解他们的主要途径主要 是什么？
第一单元 史前时期：中国境内人类的活动
主要是新石器时代，氏族聚落 产生以后的时代。
为什么这一时期的历史会以神话传 说的形式流传？
没有发明文字。历史只能以口 耳相传的方法讲给后世。
夸父追日 盘古开天
一、炎黄联盟
黄 帝 （ 汉 画 像 石 托 片 ）
涿鹿
《
阪泉
中
原
地
黄帝
区
炎帝
蚩尤
的 部
落
分
布
图
》
二、炎帝与黄帝的贡献
人物
贡献
炎帝
神农氏
黄帝
轩辕氏
教人开垦耕种、制作生产工 具制作陶器 发明纺织 煮盐， 教人通商、制作乐器
造宫室、衣裳、挖掘水井、 车船、弓箭、炼铜、
炎帝和黄帝的传说可信吗？为什么？
Hale Waihona Puke “禹”功劳通大川，决壅塞，凿龙门…… 疏三江五湖，注之东海，以 利黔首。
-------《吕氏春秋》

部编版七年级历史上册第3课《远古的传说》优质课件(共34张PPT)

部编版七年级历史上册第3课《远古的传说》优质课件(共34张PPT)
古传说与历史事实有什么联系和 区别？
活动设计：教师用纸写好一个小故事，传给第一 位学生，第一位学生看过之后小声讲给第二位学生， 第二位学生以同样方式告诉第三位学生，以此类推， 到最后一名学生讲出他听到的故事，和教师的原故事 进行对比。体会传说与史实的差异。
【反思完善】
历史七年级上册（ RJ ）教学课件
人教版历史七年级上册
第3课
远古的传说
一、炎黄联盟
【传说故事会】 关于人类的起源，有很多神话与传说，你能讲述 一个吗？这些传说故事与史实有什么区别？
文字出现以前，历史主要是通过人们口耳相 传的神话和传说保存和流传下来的，已经通过考古 资料证实者为“史实”；未证实者为“传说”。
【炎黄战蚩尤】 阅读材料：“中华开国五千年，神州轩辕自古传。 创造指南针，平定蚩尤乱。 世界文明，唯有我先。”——孙中山 孙中山的题词赞颂的是谁？“平定蚩尤乱”最具 有决定性意义的战役是什么？华夏族是怎样形成的？ 黄帝；涿鹿之战；部落之间的攻伐战争打破了氏 族之间狭隘的界限，促进了相互间的交流和融合，为 华夏族的形成奠定了基础。后人尊崇炎帝和黄帝为中 华民族的人文始祖。
三、尧舜禹的禅让 【尧舜禹其人其事】 搜集材料，讲一讲有关尧舜禹的小故事，他们 都有哪些优秀品质？
鼓励人们开垦农田 适时耕种
制定刑法，完善制度 稳定局势，派禹治水
用疏导的方法解除水 患，三过家门而不入。
三、尧舜禹的禅让 【尧舜禹其人其事】 禹和他的父亲分别用什么方法治水？结果怎样？ 从大禹治水的事迹中可以看到什么样的精神？
学会煮盐 教人们通商交换 乐器琴瑟 具有天文历法知识
这些传说哪些是可信的?(用你学过的知 识举例证明)
半坡人面鱼纹彩陶盆
半坡陶器
半坡陶埙

部编版七年级历史上册 《远古的传说》PPT优秀课件

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1．掌握夏朝建立的时间、建立者、影响。 2．探究禹时期与原始农耕居民时期社会发生了哪些变化？ （提示：生产工具、剩余产品、私有财产、贫富差距等） 3．判断夏朝取代原始社会是历史进步还是退步？为什么？
原始社会的终结
生产发展 剩余产品出现
私有财产出现
贫富分化
氏族贵族
早期奴隶主
战俘、犯罪 的平民
早期奴隶
远古的传说
导入
黄帝陵祭祖盛况
从政党首领到普通百姓，为什么都对黄帝如此尊敬？
2005年台湾亲民党主席宋楚瑜拜 谒了陕西桥山的黄帝陵。
2005年，连战大陆之行
炎黄联盟
观察下图，合作解答下列问题。
1．什么叫部落？简述氏族、 部落、部落联盟间的关系。
2．根据地图找出黄河流域 较大的部落或部落联盟。
3．涿鹿之战的双方是谁？ 结果如何？
黄陵县 黄帝陵简介
黄帝陵坐落在陕西省延安市南部的黄陵县，是中华民族始祖 轩辕黄帝陵墓的所在地。
传说黄帝生于山东寿丘，逝世于河南荆山，葬在陕西桥山。 桥山位于黄陵县城东1公里。陵冢在桥山之巅。桥山有沮水环绕， 群山环抱，古柏参天，有大路可通山顶直至陵前。山顶立一石碑， 名为下马石，上有“文武百官至此下马”字样。古代凡祭陵者， 均须在此下马，步行至陵前，陵前有一祭亭，亭中立一高大石碑， 上有郭沫若题“黄帝陵”三个大字。祭亭后面又有一块石碑，上 书“桥山龙驭”四字。
我国古史时期的衣食住行、农工矿商、 货币、文字、图画、弓箭、音乐、医学、 药物、婚姻、丧葬、历数、阴阳五行、伞、 镜的创造发明，均始于黄帝时代，这些都 是中华文明的重要标志。
黄帝的武功：
轩辕黄帝，一生共历经52战。在炎帝 后期，黄帝于乱世起兵，以德号召天下，击 败炎帝于阪泉，代炎帝为天子，后又战胜蚩 尤于涿鹿之野，结束了远古战争，为以后华 夏族的形成奠定了基础。

人教部编版七年级上册 第3课远古的传说(共19张PPT)

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二、传说中炎帝和黄帝的发明
湖南炎陵县的炎帝陵庙
河南新郑轩辕故里
动脑筋：
说一说，传说中的炎帝、黄帝对 中华文明做出了哪些贡献？
第3课 远古的传说
一、炎黄联盟 二、传说中炎帝和黄帝的发明
农业： 教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷 和蔬菜
炎 帝
手工业：制作陶器，发明纺织，会煮盐。制作乐 器琴瑟。
商业： 教人们通商交换。
文化： 具有最早的天文和历法知识。
嫘祖 仓颉 伶伦 隶首
第3课 远古的传说
一、炎黄联盟 二、传说中炎帝和黄帝的发明
黄帝： 建造宫室、制作衣裳、挖掘水井、制造船只、 炼铜、发明弓箭和指南车。
嫘祖： 养蚕缫丝。
伶伦： 创造文字。
隶首： 发明算盘。
甘肃出土的中国最早的铜刀 河南舞阳贾湖出土的骨笛
3.华夏族的形成
战役 地点 交战双方 结果
影响
阪泉 之战
阪泉
黄帝和炎帝
炎帝大败， 归顺黄帝
结成炎黄联盟
涿鹿 之战
涿鹿
炎黄联盟 打败蚩尤， 华夏族逐渐形成，炎黄 与蚩尤 黄帝成为部 两帝被尊为人文始祖，
落联盟首领 华人自称“炎黄子孙”
第3课 远古的传说
一、炎黄联盟
1.时间：距今约四五千年，中国进入部落联盟时期。 2.基本情况：黄帝、炎帝、蚩尤三大部落 3.华夏族的形成：阪泉之战、涿鹿之战
尧舜禅位图
“禅让”的含义— 原始社会时期的一种民主 推选部落联盟首领的制度 。
“禅让”制的特点： 1、通过部落联盟会议民主 推选出来。 2、首领没有特权。
公元前2070年元前21世纪
原始人群： 元谋人、北京人
原
早期： 山顶洞人
始
母系氏族

部编版七年级历史上册《远古的传说》PPT优秀课件

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神话、传说和史实
《周➢易神·话系：辞假下》记载：“黄帝，尧，舜······舟楫之利以济不通”。
以下是考虚古幻发和现虚能构够的印；证以记神载为中主“；舟产楫生”的的是时（间早）；人与自然的争斗。
A.辽➢宁远建古平传出说土：的彩半陶真罐半假
B.河人但南们也舞利有阳用某出口些土耳比的相较七传可孔的靠骨方的笛式历对史历资史料所。做的记录，有虚构的成分，
C.重➢庆历巫史山事出实土：的真筒形瓶
D.陕被西考宝古鸡资出料土证的明船的型、彩完陶全壶真实存在的客观事实。
三、民主制度的始创
——尧舜禹的禅让
禅让制
尧
生活俭朴，克己爱民
舜
宽厚待人，以身作则
禹
与群众同甘共苦
舜为什么讲位传给禹？他有什么过人之处？
“劳身焦思，居外十三 年过家门不敢入” ---《史记 • 夏本纪》
两大部落结成炎黄联盟。
华夏族形成和发展
炎帝 黄帝
阪泉之战
炎黄联盟
蚩尤
涿鹿之战
中 华夏族 汉族 华
民 族
其他部落
炎帝和黄帝是中华民族的人文始祖
材料探究：华夏族形成的特点
华夏民族，非一族所成。太古以来，诸侯错居，接触交通，各去小 异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。
——梁启超《饮冰室合集》
由多民族融合而成
二、华夏民族的开端
——炎黄二帝的发明
炎帝 （神农氏）
黄帝 （轩辕氏）
➢ 耕田纺织 ➢ 制造工具 ➢ 制作陶器 ➢ 煮盐通商 ➢ 乐器琴瑟 ➢ 天文历法 ➢ 古代医学 ➢ （神农尝百草）
➢ 建宫室、制衣裳 ➢ 挖水井、造船
➢ 会炼铜、制弓箭
➢ 指南车
仓颉造字

部编人教版版七年级历史上册第3课《远古的传说》优质课件(共21张PPT)

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中国原始社会的基本轮廓：
• 神话传说（女娲造人等） • 元谋人 约一百七十万年前 • 北京人 约70万—20万年前
打 制 石 器 磨 制 石 器
穴采 居集 使 用狩 火猎 业原 始 定农 居业 生畜 活牧
• 河姆渡氏族 约七千多年前 约六千多年前 • 半坡氏族 • 传说中的炎帝黄帝、四千多年前 尧、舜、禹时期
第3课 远古的传说
禅
让
禅 让 图
是原始社会 时期的一种民 主推选部落联 盟首领的制度。 被推举的部落 联盟首领没有 特权。
尧舜禹的禅让
尧是怎样的一个部落首领？
《韩非子》载：尧住的是用没有修剪过的茅 草芦苇、没有刨光过的椽子盖起来的简陋房 子，吃的是粗粮，喝的是野菜汤，穿的是粗 麻衣。但他对百姓却很关心，部落里有人挨 饿受冻，他都主动承担责任。
找一找：传说中炎帝的发明——
教民开垦耕种 制作生产工具 种植五谷和蔬菜 制作陶器 发明纺织 学会煮盐 教人们通商交换 乐器琴瑟 具有天文历法知识 具有天文历法知识
传说中黄帝的发明——
学习与探究 这些传说哪些是可信 的?(用你学过的知识举例证明)
建造宫室 制作衣裳 挖掘水井 制造船只 学会炼铜 弓箭 指南车 传说中黄帝时期的发明—— 仓颉创造文字 伶伦制作音律 隶首发明算盘 嫘祖擅长纺织并会缫丝
禹是怎样的一个人？
禹领导人民治理洪水，与 群众同甘共苦，在外13年， 三次路过家门而不入。
想一想
开垦农田 简朴爱民 宽厚待人 以身作则 同甘共苦， 治水有功
尧
传 位
舜
传 位
禹
禅让 ------ 将部落首领的位子传给贤德之人，实质 思考：舜杀了禹的父亲鲧，最后却将首领位子 上这是原始社会时期的一种民主推选部落首领的制度。 传给了治水有功的禹，谈谈你对禅让制的看法？ 被推举的部落联盟首领没有特权。

人教部编版七年级历史上册第3课远古的传说课件(26张PPT)优质课件

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远县的九嶷山）
帝
像
舜帝陵 舜帝，黄河流域著名的部 落联盟首领，后传位于禹。
舜宽厚待人，以身作则谦让的品德
第3课 远古的传说
禹 帝 像
禹领导人民治理洪水，与群众 同甘共苦，在外10多年，三次 路过家门而不入。
三过家门而不入
第3课 远古的传说
大禹治水
采用疏导的方法
第3课 远古的传说
思考问题： 从大禹治水的事迹中可以 看到什么样的精神？
院练习棒球。在挥动球棒前，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的
有击中。男孩子停下来，检查了球棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，
一定是个很棒的挥球手。接着男孩子又对自己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却
原始 距今 生活 原始 原始畜 原始 居民 时间 地区 农耕 牧业 手工业
河 姆
约七 千年
长江流 骨耜耕地
域浙江 余姚河
种植水稻
饲养水牛、干栏式房屋 猪和狗 制造陶器、
渡
姆渡村
玉器和骨哨
半 坡
约六
黄河流 磨制石器 域陕西
饲养猪狗 等家畜、
千年 西安半 种植粟
坡
半地穴式房 屋、制造彩 陶、纺织、
制衣。
创新精神，不屈不挠、坚持不 懈的斗争精神，无私奉献精神， 敬业精神，高度的社会责任感 等。
炎帝和黄帝 的传说
1.炎帝、黄帝及蚩尤部落 2.传说炎帝、黄帝对人类
生活的贡献 3.华夏族的祖先
禅让的传说 1.尧、舜、禹的“禅让” 2.“禅让”的实质

人教部编版七年级上册历史 第3课《远古的传说》课件(共17张PPT)

人教部编版七年级上册历史 第3课《远古的传说》课件(共17张PPT)
列被尊奉为中华民族人文始祖的是（ A ）
①炎帝 ②黄帝 ③尧 ④舜
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
4．原始社会末期，部落联盟首领位子传于贤德
之人的制度被称为( B)
A．世袭制 B．禅让制 C．民主制 D．分封制
5．人们在浙江绍兴建有一座著名大禹陵，为大
禹建陵主要是纪念他(A)
A．治理水患，造福人类 B．品德高尚，让位给尧 C．建造宫室，制作衣裳 D．发明耒耜，教民农耕
教民开垦耕种
制作生产工具
种植五谷蔬菜 制作陶器 发明纺织 学会煮盐 教人们通商交换 制作乐器琴瑟 具有天文历法知识
传说中黄帝和下属的发明
仓颉造 字
隶首发明算盘
会炼铜，发 明弓箭和指
南车
嫘祖养蚕缫 丝
伶伦制作音 律
黄帝
挖掘水 井；制
建造宫室， 制作衣裳
我乱造神
——
先 。
。 世 界 文
指南针，炎州 轩 辕 自帝人中 华 开、文黄始黄1帝祖、帝— 黄的对炎中贡结华献盟文，明
孙 中 山
明平古国 ，定传五 唯蚩。千 有尤创年
形成了日后的 华夏族。
2、发明创造，
， 为日后进步作
出巨大贡献。
ห้องสมุดไป่ตู้
三、尧舜禹的故事——禅让制
黄帝之后，黄河流域部落联盟的杰出首领 先后有尧、舜、禹。
陶唐氏——唐尧：教民开垦农田；适时耕种； 发展历法。
有虞氏——虞舜：定刑法；完善制度；稳定局势； 派禹治水，解除水患。
1.“吾祖峻德，万古流芳；平定荒漠，举世称 殇。……造车指南，辨兆万民不易之方向。”
据材料判断这是拜谒何处的祭文（ B）
A．炎帝陵 B．黄帝陵 C．大禹陵 D．嫘祖庙 2．“神农因天之时，分地之利，制耒耜，教

人教部编版历史七上第3课【教学课件】《远古的传说》(共18张PPT)

人教部编版历史七上第3课【教学课件】《远古的传说》(共18张PPT)

新课讲授
3、禹 夏代开国的君主。颛顼之孙，姓姒氏，号
禹。因平治洪水有功，受舜禅让为天子，世称 为大禹。在位八年而卒，传位于子启，而开君 主世袭之制。亦称为夏后氏。 禹是中国人所知 的一位治水英雄，他为治水三过家门不入。贵 为天子，保持本色，亲近百姓，为民谋利。是 帝国君主制度下的君主典范。
新课讲授
新课讲授
炎帝
传说中上古姜姓部落首领。号魁连氏、连山氏， 或曰列（烈）山氏、厉山氏。一说炎帝即神农氏，为 少典娶于有乔氏而生。
原居姜水（即岐水）流域，后向东发展到中原地 区，曾与黄帝战于阪泉（今河北涿鹿东南）之野，被 打败，遂与其部落结为联盟。后世将炎、黄并称，作 为中华民族的共同祖先。
新课讲授
蚩尤
涿鹿之战
新课讲授
黄帝
黄帝是传说中上古帝王轩辕氏的称号。姓公孙， 生于轩辕之丘，故称为轩辕氏。
黄帝与蚩尤战于涿为天下的共主。因有土德之瑞， 故称为黄帝。
相传黄帝有许多发明和制作，如文字、音乐、历 数、宫室、舟车、衣裳和指南车等。人们在他的身上 集中了古人的各种优点，诸多创造，他带领中华文明 从野蛮向文明发展，从而将他奉为人文始祖。
3、黄帝的贡献
相传黄帝已能建造宫室以避寒暑，制作衣裳， 挖掘水井，制造船只，学会炼铜，发明了弓箭、指 南车。仓颉发明文字，伶伦制作音律，隶首发明算 盘。黄帝的妻子嫘祖擅长纺织，并会缫丝。
4、考古发现
考古学者在河南、陕西、山西、甘肃、浙江等地 距今8000至5000年的遗址中，发掘出水井遗迹、蚕 茧和丝织品、原始骨笛、船形陶壶等。这些发现，印 证了我国原始社会晚期的社会发展水平。
中国神话传说中上古东方九黎族部落首领，又传为主 兵之神。
黄帝联合炎帝部落，与蚩尤大战于涿鹿之野。据说蚩 尤作战时能呼风唤雨，制作大雾，令黄帝兵迷失方向，不 能战胜。后来黄帝发明了指南车，能在大雾中辨明方向， 才将蚩尤战败擒杀。蚩尤死后，升天为星宿。蚩尤活动于 今河北、山东、河南及安徽北部地区。传说部分九黎族在 蚩尤被战败之后，南下与土著苗蛮所属部落杂居融合在一 起。因此，又称蚩尤是南方苗瑶民族的祖先。

人教部编版七年级历史上册第3课远古的传说课件(共33张PPT)

人教部编版七年级历史上册第3课远古的传说课件(共33张PPT)
2.著名的部落： 炎帝、黄帝、蚩尤
3.著名的战争：
阪泉之战
炎帝VS黄帝 蚩尤VS炎黄联盟
炎黄联盟
涿鹿之战
华夏族
现在，你能明 白中国人为什 么自称是“华 夏儿女”？
中国人为什么自称是“炎黄子孙”？
炎黄部落联盟所进行的一系列 战争，打破了氏族之间狭隘的界限， 促进了相互间的交流和融合，为华 夏族的形成奠定了基础。
种植五谷和蔬菜
制作陶器 发明纺织 学会煮盐 教人们通商交换 乐器琴瑟 具有天文历法知识
半坡陶埙
传说中炎帝和黄帝的发明
半坡陶器
想一想：
农业是炎帝发明的吗？说说你的理由。 （提示：结合所学有关原始农耕文化的有关知识）
农业在我国的六、七千年前就已经出现了，以 河姆渡、半坡为代表的地方已经有了原始农耕。 而炎帝是四千年前传说中的人物。有关他的发 明也是早他而出现的。 所以农业不是炎帝发明的。
他们三人为什么能当上部落首领？
三、尧舜禹的“禅让”
尧
鼓励人们开垦农田 适时耕种
舜
禹
制定刑法，完善制度 稳定局势，派禹治水
疏导方法开凿河渠治理洪水， 三过家门而不入，解除了水 患，被尊称为“大禹”
禹是怎样的一个人？
禹领导人民治理洪水，与群众同甘共苦，在外13年，三次 路过家门而不入。
动脑筋：
你觉得尧、舜、禹有什么优秀品 质值得你学习？
阅读下列材料：
中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针，平 定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。——孙中山
请回答：
黄帝部落
（1）材料中的“轩辕”指的是传说中哪个部落？ 涿鹿之战 （2）“平定蚩尤乱”指的是哪次战役？ （3）材料表达了孙中山对“轩辕”的什么感情？
对华夏始祖的崇敬之情和对中华五千年文明的热爱

人教部编版七年级历史上册第3课远古的传说课件(22张PPT)

人教部编版七年级历史上册第3课远古的传说课件(22张PPT)
炎帝和黄帝原来都生活在黄河上 游一带，后来两大部落又都向中原发 展。为争夺土地和财富，黄帝部落和 炎帝部落产生尖锐矛盾，终于爆发阪 泉之战，经过三场恶战，黄帝最后取 得胜利。战败的炎帝表示愿意服从黄 帝的领导，黄、炎部落结成黄炎联盟。
涿鹿之战
征战蚩尤
黄帝部落和炎帝部落结为联盟后， 实力更加强大。后来，蚩尤带领他的 部落不断向西发展，造成对炎黄联盟 的威胁。公元前26世纪，黄帝部落运 用能辨明方向的指南车，在战鼓的激 励下与蚩尤战于涿鹿（今河北涿鹿东 南）的原野上，蚩尤战败被杀。黄炎 联盟得到更大发展，黄帝的地位更加 提高。
A、黄河流域 B、长江流域 C、珠江流域 D、黑龙江流域
2、苏辙的《涂山》：“娶妇山中不肯留，会朝山下万诸侯。古人
C 辛苦今谁信，只见清淮入海流。”这首诗称赞的是谁？（ ）
A.盘古
B.炎帝
C.禹
D.黄帝
C 3、禹治水时，采取的新方法是（
）
A．堵塞决口 B．加高堤坝
C．顺势疏导 D．加宽河道
C 4、（拔高题）尧舜禹禅让的传说反映了当时 （ ）
传说黄帝姓公孙，名 轩辕，称轩辕氏。相传 黄帝已能建造宫室，制 作衣裳，挖掘水井，制 造船只，会炼铜，并发 明了弓箭和指南车。
黄帝（轩辕氏）像
黄帝陵的轩辕庙
（陕西省黄陵县）
祭祀黄帝
三、尧舜禹的禅让
尧
禅让
舜
黄帝以后，尧担任部落联盟的首领。当尧年纪大了的时候，
部落首领们推举舜作尧的继承人，尧对舜进行了长期考察，
——梁启超《饮冰室合集》
从材料中可以看出华夏族的形成有什么特 点？
华夏族是在多民族不断兼并、融合的过程 中逐渐形成的。
中国人为什么自称是“炎黄子 孙”“华夏儿女”？

人教部编版历史七上-第3课远古的传说(共22张PPT)

人教部编版历史七上-第3课远古的传说(共22张PPT)

仓颉造字
的 伶伦编出乐谱
贡 献
隶首发明算盘
？
互动探究
黄
帝
被 黄帝指挥了一系列战争，打破了氏族之间的界
称
为
限，为华夏族的形成奠定了基础。
“ 黄帝建造宫室，制作衣裳，教人挖井，发明舟
人
文
车，为后世的衣食住行奠定基础。后人还把一
始
系列发明创造归于黄帝名下，认为他对中华早
祖
”
期物质文明和精神文明的缔造做出了卓越贡献
禹
当堂达标
【1】孙中山先生曾在一篇祭文中这样说道：“中华
开国五千年，神州轩辕自古传，创造指南车，平定
蚩尤乱，世界文明，唯有我先。”孙先生这里赞扬
的是（ B ）
A．女娲
B．黄帝
C．炎帝
D．大禹
当堂达标
【2】俗话说：“洪水无情”，在我国远古时代，曾
经发生了很大的水患，造成了巨大灾难。此时，有一
位英雄人物，花了十三年的时间，三过家门而不入，
原始社会时期
课堂作业
1、四五千年前，中国进入（ 部落联盟 ）时期。 2、后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的（ 人文始祖）。 海内外华人也以（ 炎黄子孙 ）自称。 3、黄帝之后，黄河流域三个部落走向了联盟，（ 尧 ） （ 舜 ）（ 禹 ）依次成为部落联盟的首领。
4、原始社会末期，将部落首领位子传给贤德之人方法叫
炎
黄
联ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
盟
概 况
目录
传
说
中
炎地
帝位
和 黄
影 响
帝
的
发
明
尧
舜
禹
的 “
含 义
禅
让
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三.尧舜禹的禅让
禅让制即将 部落首领位子传 给贤德之人。原 始社会时期的一 种民主推选部落 联盟首领的制度。 被推举的部落联 盟首领没有特权 的。
山西临汾尧庙
大禹治水图
德才兼备，以身作责，没 有特权，是社会的公仆。
禹接受治水的重任后，总结教训， 采用疏导的方法，开凿河渠疏导洪水入海。 经过十年努力，终于解除了水患。 因治水有功，得到民众爱戴，被尊称为 “大禹”。他继位后，扩大了夏后氏部落的 势力和影响。
课堂小结 炎帝、黄帝、蚩尤和尧、舜、禹的传说，反 映了我国原始时代末期社会的情况，即：
生产发展 产品剩余 氏族贵族 战俘、犯 罪的平民 私有财产出现 早期奴隶主 早期奴隶 贫富分化
漫长的原始社会走向终结
随堂演练
1.在我国，汉字的渊源可以追溯到 传说时代，相传文字的发明者是 （ A ） A、仓颉 B、嫘祖 C、黄帝
—— 孙中山
二.传说中炎帝和黄帝的发明
造 车
建造宫室
嫘祖养蚕缫丝
仓颉造字
大挠作干支
指南车
伶伦制乐器
结合所学历史知识， 你对上述神话传说有什 么看法？哪些是可信的， 哪些带有神话色彩？怎 样看更科学？
（1）那时能造宫殿、制衣裳、挖水井、造舟车、 出现文字、编制乐谱等，留下了实物遗存，可供 考证，所以可信。 （2）说成是黄帝、嫘祖、仓颉、伶伦几个人的发 明，就带有神话色彩了。 （3）上述发明应是许多人长期探索实践的结果， 不可能只是个别人的功劳。这些历史记载反映的 是那个时代我们祖先的聪明才智，由于黄帝是公 认的华夏之祖，人们就把这些发明都归功于他和 他的妻子及其部属了。
远古传说与历史事实有什么联系和区别?
远古传说：在文字发明以前，口耳相传的、没 被考古资料证明的神话传说，是先民对上古洪 荒时期历史的一种夸张的记述，不可否认这里 有神话的成分，但不难发现这其中蕴涵着某些 比较可靠的历史资料。 历史事实：被考古资料证明的、完全真实存在 的客观事实。
尧帝
舜帝
你能讲一讲尧舜禹的故事吗？
七年级历史上册（RJ） 教学课件
第一单元
史前时期：中国境内人类的活动
第3课
远古的传说
新课导入
祭奠黄帝
学习目标
1.了解远古传说时代中华文明起源的基本概况，包括炎帝、 黄帝等人对华夏族的形成所做的贡献、尧舜禹的禅让和 原始社会走向终结的有关史实。了解“炎黄子孙”的源头
和由来，加深民族认同和自豪感。
炎
帝
原来生活在陕西歧山东面， 后向东发展，到达今河南山 东一带。
神农尝百草图
炎帝部落
你 能 说 说 涿 鹿 之 战 的 故 事 吗 ？
涿鹿
黄帝部落
河
渤 海
华 夏 族 水
炎帝部落
黄 海
九黎部落
淮
水
中华文明上下五千年，这是从什么时候算起？
中华开国五千年 ，神州轩辕自古 传。创造指南针，平定蚩尤乱。世 界文明，唯有我先。
姓姬，号轩 辕氏。被后人尊 为华夏族的祖先， 是中华文明的创 始者。
黄帝部落
发祥于陕 西北部， 后向东迁 徙。
原来居住在我国东 部地区，后来发展 到山东、河南、安 徽一带，是最早进 入中原的部落。
蚩
尤
九黎族的首领。 传说他铜头铁号神农氏。 他教民农耕，是农业生产 的创始人。同时还是医药 之神，“尝百草之滋味， 一日而遇七十毒” 。
D、伶伦
2.今天我们国家的领导人是通过民主 选举产生的，在我国原始社会时期， 通过征求各部落首领意见推举部落联 盟首领的制度，历史上称为（ B ）
A、推选制
B、禅让制 C、民主制 D、选举制
3.传说中的尧、舜、禹受到百姓爱戴的原因 是（ B ） ①生活简朴，克己爱民 ②宽厚待人，以身作则 ③事业为主，与民共甘苦 ④实行民主 ⑤建立王朝 A、①②③④⑤ B、①②③④ C、②③④⑤ D、①②③⑤
2.学生通过小组讨论方式合作学习， 归纳共同点，寻找历史 线索，提高抽象归纳能力，逐步学会从历史表象看实质 。 3.通过比较思考传说与史实的区别，提高分辨是非、透过现
象看本质的能力。
新课讲授
一.炎黄联盟 我国古代流传着有关人类起源的 神话和传说，如“盘古开天”“女娲补 天”“后羿射日”等，也有关于早期社会 的很多传说。其中，炎帝、黄帝等是 最为著名的传说人物。