家长会发言稿材料ppt课件

注：共6句76字。双休日布置背诵、抄写。周一又布置背诵、默写。到昨天周二下午检查的结10果。
5月12日上午第六单元《古诗三首》默写情况
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作业字写得不工整的同学：
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1.卢昌义等19人：今天讲过的题 目还是错误了，可见，这些学生 老师在上面讲，他根本不在听。 2.许鑫琦、将龙杰，曹历：今天 上午，课堂作业本还没有做完， 就把作业本交了上来。
19Leabharlann 在学校里，有些学生自觉性比较差，没 有充分利用午休时间和自习课时间学习。
放学之后，没有及时回家，在外游荡， 很晚才进入学习状态。做完作业后没有复习
预习。
周末、假期时间过于放松。先玩再学习。 前松后紧，质量差。
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有些学生作业马虎，作业差错多，老 师讲评过的练习始终没有及时订正，导 致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇 到难题不是去思考，而是乱猜。
作业时，懒得翻书再看一眼，只求任 务完成。如果有答案时，要么拿起来就 抄，要么答案懒得校对，随便乱写。
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学校教育离不开正确家庭教育 的配合，一分耕耘，一分收获。倘 若没有良好、正确合理的家庭教育 配合，再好的师资和学校都不可能 产生好的教育效果。 希望家长主动 监督、检查作业、预习、复习工作。
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1、利用好校讯通，留意老师发的信息。 2、经常了解孩子和怎样的人交往。 3、在假期、双休日晚上督促孩子多看书，少 看电视。 4、不要轻言放弃。多关注、监督孩子的学习。 多关心孩子的成绩和各方表现。多培养孩子良 好的习惯。 5、经常保持与老师的联系，及时反映孩子在 家的学习、行为表现，便于及时双向互动教育。 6、监督孩子少玩电脑，不上网打游戏。
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成绩背后的问题：
1. 学习态度不端正，没有明确学习的重要性， 没有摆正我要学与要我学的关系。
2. 作业的目的性不明确，大部分学生认为是老 师要我做作业，我是在为完成老师布置的任务而 作业。而不是为巩固所学知识作业，敷衍了事。
3.家长不够重视。觉得我把孩子交给你，那就是 你的事了，部分家长检查孩子的作业也是流于形 式。
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本学期语文期中测试成绩
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本学期语文1—5单元测试成绩
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表扬 班级语数英三 科总分前十名
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表扬
语文期中测试前十名
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语文单元 表扬 考前十名
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5月10日听写第六单元词语错误数量情况：
说明：所听写的词语总数52个。双休日布置抄写，周一听写检查的结果。
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5月11日下午第六单元《日积月累》中句子的默写情况
4.有孩子说谎骗人，例：单元6的“日积月累” 句子的背诵与默写问题。
5.学习粗心大意，作业没有认真负责的态度。
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学习成功的秘诀
1、勤奋 2、方法---提前预习，及时复习，红笔
订正，不懂就问。 3、坚持---家长督促
现在多付出一点，尽了自己的努力和 职责，以后就可以轻松一点，享受更多的 天伦之乐； 自己也有一个幸福的晚年。
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批评中，他就学会了谴责； 鼓励中，他就学会了自信； 忍耐中，他就学会了耐心； 表扬中，他就学会了感激； 接受中，他就学会了爱； 分享中，他就学会了慷慨； 真诚中，他就学会了头脑平静地生活。
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有些学生学习不预习，经 常忘带东西、上课注意力不 集中，做小动作、讲小话， 看窗外不愿意做笔记，课堂 效率低。
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