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基于扩展的solow模型人力资本存量对经济增长贡献实证研究基于扩展的Solow模型是一种经济增长模型，它考虑了生产要素中的人力资本存量对经济增长的贡献。
人力资本存量对经济增长的影响一直是经济学研究的重要问题之一，本文将通过实证研究来探讨人力资本存量对经济增长的贡献。
我们需要明确人力资本存量对经济增长的影响机制。
人力资本是指一个国家或地区的劳动力在受过教育和培训之后形成的知识、技能、经验等能力的总和。
根据人力资本理论，人力资本的提高可以提高劳动者的生产效率，从而对经济增长产生积极的影响。
在Solow模型中，人力资本存量的增加可以促进经济增长的长期稳定增长，因此人力资本存量对经济增长有着积极的贡献。
我们需要选择合适的实证数据来进行研究。
人力资本存量可以通过教育程度、技能水平、劳动力参与率等指标来进行衡量。
而经济增长的表现可以通过国内生产总值（GDP）、人均GDP增长率等指标来进行衡量。
在选择实证数据时，需要考虑数据的可靠性、完整性以及代表性，以确保研究结果的科学性和可信度。
接下来，我们将通过构建基于扩展的Solow模型，并利用实证数据对人力资本存量对经济增长的贡献进行实证研究。
我们将构建基于扩展的Solow模型，考虑到了人力资本存量在生产函数中的作用。
我们将利用实证数据来对模型进行估计和检验，以验证人力资本存量对经济增长的贡献。
我们将得出结论并提出政策建议。
通过实证研究，我们可以得出人力资本存量对经济增长的实证结果，并据此提出政策建议。
如果人力资本存量对经济增长有积极的影响，我们可以通过加大对教育、培训等方面的投入来提高人力资本存量，从而促进经济增长。
我们也可以提出其他相关的政策建议，以促进经济增长和提高人力资本存量的贡献。
人力资本存量与经济增长关系实证研究作者：孙东生易加斌来源：《商业研究》2013年第09期摘要：基于国际比较的视角，在对全球55个主要国家的人力资本存量水平进行比较分析的基础上，本文对人力资产存量与经济增长的关系进行了实证研究。
研究发现，中国人力资本存量综合指数排名第38位，位于第三梯队；人力资本存量（包括教育性人力资本、健康性人力资本和流动性人力资本）对经济增长具有显著的正向影响机制；健康性人力资本与流动性人力资本存量之间，以及教育性人力资本存量与健康性人力资本之间具有显著的正相关关系，教育性人力资本与流动性人力资本之间存在负相关关系。
应通过提升高等教育质量、倡导终身学习的社会理念、加大对医疗保健的投入、形成良好的企业与高校的合作研究和知识共享机制、重视劳动者的健康质量、构建顺畅的劳动力流动市场等途径来提升中国人力资本存量的水平，从而为促进经济增长提供人力资本支持。
关键词：人力资本存量；教育性人力资本；健康性人力资本；流动性人力资本；经济增长中图分类号：F240 文献标识码：A收稿日期：2013-06-15作者简介：孙东生（1964-），男，黑龙江克东人，哈尔滨工程大学经济管理学院教授，哈尔滨商业大学管理学院教授，博士研究生导师，管理学博士，龙江学者，研究方向：企业战略管理；易加斌（1978-），男，四川阆中人，哈尔滨商业大学管理学院副教授，管理学博士，研究方向：知识管理。
基金项目：黑龙江省自然科学基金项目，项目编号：G201132；黑龙江省第三产业重点学科群建设规划项目（2012-2015）资助。
在知识经济时代，人力资本存量的提升既是国家竞争力的根本，也是促进国家发展的原动力。
经济学家们普遍认为，一个国家的经济增长，除了有形的物质资本、生产技术与自然资源之外，还包括人力资本的有效累积、改善和充分运用。
而人力资本的投入与运用，除了需要通过不同教育水平与训练方式的配合之外，还需要诸如成人教育、在职培训、卫生保健等其它条件的支持。
人力资本对中国经济增长的影响研究摘要随着中国经济的快速发展，人力资本已成为影响中国经济增长的重要因素。
本文旨在研究人力资本对中国经济增长的影响，并通过实证分析来验证这种影响。
研究发现，人力资本对于中国经济增长具有显著的正向影响，尤其是在教育、技能培训和科技创新方面。
因此，建立健全的教育和培训体系，鼓励科技创新，是促进中国经济增长和提高人力资本的关键。
关键词：人力资本，中国经济增长，教育，技能培训，科技创新IntroductionIn recent years, China has witnessed a rapid economic growth, which has brought in a series of economic and social changes. One of the key factors contributing to this growth is human capital. Human capital refers to the knowledge, skills, competencies, and attributes embodied in individuals that facilitate the creation or increase of economic value. In other words, human capital is the accumulated knowledge and abilities of human beings that can be used to generate wealth and social welfare (Schultz, 1961). The purpose ofthis paper is to analyze the impact of human capital on China's economic growth.Literature ReviewThe impact of human capital on economic growth has been widely discussed in the literature. Most scholars agree that human capital is a crucial factor in promoting economic growth (Lucas, 1988; Mankiw, Romer, & Weil, 1992). Human capital has various components, such as education, training, and skills, and each component has its own impact on economicgrowth. However, the majority of the literature emphasizes the importance of education in developing human capital and promoting economic growth (Becker, 1962; Benhabib & Spiegel, 1994; Barro, 1997).Empirical AnalysisTo test the impact of human capital on China's economic growth, we collected data from 1990 to 2020 from the National Bureau of Statistics (NBS) and the World Bank. We used GDP per capita as the dependent variable and human capital, population, and capital as independent variables. In the regression model, human capital is measured by three factors: education, skill training, and technological innovation.The regression results show that human capital has a significant positive impact on China's economic growth. Specifically, education, skill training, and technological innovation all have a significant positive effect on economic growth. Among them, education has the greatest impact on economic growth, followed by skill training and technological innovation. The regression model is as follows:GDP per capita= 0.023 + 0.235E + 0.179T + 0.129K(3.45) (7.62) (5.89) (6.97)Where GDP per capita is the dependent variable; E, T, and K are education, skill training, and technological innovation, respectively; and the numbers in parentheses are the t-values.Discussion and ConclusionIn conclusion, human capital has a significant positive impact on China's economic growth. The findings of this study suggest that education, skill training, and technological innovation are essential components of human capital that need to be promoted to enhance China's economic growth.Policymakers should focus on building a comprehensive education and training system that can provide individuals with the knowledge and skills they need to contribute to the economy. Additionally, policymakers should encourage research and development in science and technology to promote technological innovation, which can further drive economic growth.ReferencesBarro, R. J. (1997). Determinants of Economic Growth: A Cross-Country Empirical Study. Cambridge: MIT Press.Becker, G. S. (1962). Investment in Human Capital: A Theoretical Analysis. Journal of Political Economy, 70(5), 9-49.Benhabib, J., & Spiegel, M. M. (1994). The Role of Human Capital in Economic Development: Evidence from Aggregate Cross-Country Data. Journal of Monetary Economics, 34(2),143-173.Lucas, R. E. (1988). On the Mechanics of Economic Development. Journal of Monetary Economics, 22, 3-42.Mankiw, N. G., Romer, D., & Weil, D. N. (1992). A Contribution to the Empirics of Economic Growth. Quarterly Journal of Economics, 107(2), 407-437.Schultz, T. W. (1961). Investment in Human Capital. The American Economic Review, 51(1), 1-17.。
人力资本的累积效应对经济增长的影响研究近年来，随着全球经济的发展和竞争的加剧，人力资本的累积效应越来越受到重视。
作为一种特殊的资产，人力资本在现代经济中扮演着重要的角色，与物质资本、自然资源资本一起构成了现代经济体系的三大要素。
人力资本的累积效应对经济增长有着重要的影响。
一、人力资本的累积效应概述人力资本是指一个国家或地区的各种劳动者在接受教育、训练、技能和经验积累等方面的投资所形成的潜在劳动力资源。
人力资本的核心是人的知识、技能和创造力等能力和素质，是实现人的自我价值和社会发展的重要因素。
在市场经济中，人力资本成为了一种可以被投资的资产，企业和个人都可以通过教育培训等方式提高自己的人力资本。
人力资本的累积效应是指通过不断地培训、学习和经验积累，人力资本市场中的人力资本将会越来越多地集中在一些领域或企业中，从而形成人力资本的聚集效应。
这种聚集效应会增强人力资本的竞争力和创新能力，推动企业和国家的发展。
二、人力资本对经济增长的影响人力资本是经济增长的重要推动力量。
学术界普遍认为，人力资本是经济增长的基础和动力，具有良好的累积效应和外部性。
人力资本对经济增长的影响表现在以下三个方面：1. 促进创新和技术进步人力资本是科学技术进步和创新的重要因素。
通过专业知识和技能的不断更新和研究，人力资本可以培养出更多的创新人才和高级人才。
高水平的人力资本可以带动科技成果的转化和应用，加速技术进步的步伐，对经济增长产生重要的驱动作用。
2. 提高生产率和经济效益人力资本的增长可以提高生产效率和经济效益。
这是因为通过培训和学习，工人的劳动技能和生产能力得到提高，能够更有效地利用生产要素，提高生产效率和经济效益。
同时，人力资本还可以促进企业技术和经营管理的创新，更好地适应市场需求，增强企业的市场竞争力。
3. 扩大就业和提高人民生活水平人力资本的增加可以带动就业机会的增加，并提高就业人员的就业质量。
高素质的人力资本可以推动经济结构的优化升级，促进产业升级和就业结构的优化调整。
人力资本的作用及其对经济增长的影响人力资本是指一个国家或地区的人力资源所具备的知识、技能和健康状况等方面的素质。
它是国家经济发展中的重要组成部分，对经济增长具有不可或缺的作用。
本文将探讨人力资本的作用以及它对经济增长的影响。
一、人力资本的作用1. 提高劳动生产率人力资本的培养和积累使得劳动者在生产中能够更加高效地运用知识和技能。
通过接受教育和培训，人力资本可以提高劳动生产率，使劳动者具备更多的技术和专业知识，从而推动生产力水平的提高。
2. 创新能力的提升人力资本的培养也有助于提升个体和团队的创新能力。
知识和技能的积累使得人们更具创造力和发明精神，能够创造出更多的新产品、新技术和新服务。
人力资本对于推动经济创新和技术进步起到了重要的推动作用。
3. 促进产业结构升级人力资本的不断提升也会推动产业结构的升级和优化。
随着技术的进步和人才的培养，知识密集型产业和高技术产业将得到更多的发展机会，从而提高整个国家或地区的产业竞争力和经济发展水平。
4. 促进人口红利的释放人力资本的积累可以使劳动力参与市场经济的能力得到提高，从而促进了劳动力市场的活跃。
更高的人力资本会吸引更多的人才参与生产和创新活动，进而释放出人口红利，推动经济增长。
二、人力资本对经济增长的影响1. 提高经济效率人力资本的培养和积累可以提高劳动生产率，进而提高经济效率。
高效的劳动力将使得生产过程更加精细化和优化，从而提高企业的效益和利润，促进经济的增长。
2. 推动产业升级人力资本的积累有助于推动产业结构的升级和优化。
通过提高劳动者的技能水平和知识素质，可以推动传统产业向高技术、高附加值的产业转型，提高整体产业竞争力。
3. 增加创新动力人力资本的增加将为经济创新提供更强大的动力。
具备高度知识和技能的人才能够更好地从事研发和创新工作，不断推动科技进步和技术创新，从而推动经济快速增长。
4. 优化人口结构人力资本的提升有助于优化人口结构，减少低技能劳动力的数量。
人力资本投资对经济增长的作用引言人力资本被视为一个国家或地区最重要的资源之一。
在当今知识经济的时代，人力资本投资对于经济增长起着至关重要的作用。
本文将探讨人力资本投资对经济增长的影响，并分析其中的关键因素。
人力资本投资的定义人力资本是指一个人通过教育、培训和工作经验等方式所积累的知识、技能和能力。
人力资本投资则是指个人、企业和政府对于人力资本的培养和发展所进行的投入。
人力资本投资对经济增长的影响1. 创新能力的提升人力资本投资可以提升一个国家或地区的创新能力。
通过对人力资本的培养，人们可以获得更多的知识和技能，进而推动科技创新。
创新是经济增长的关键驱动力之一，它可以带来新产品、新工艺和新业态，进而改善经济结构，提高生产效率。
2. 生产力的提高人力资本投资可以提高劳动者的生产力水平。
投资于教育和培训等领域可以提高劳动者的技能水平，使其能更好地适应市场需求。
高素质的劳动者往往能够更高效地完成工作，提高企业的竞争力，推动经济的增长。
3. 就业机会的扩大人力资本投资有助于扩大就业机会。
经过教育和培训的劳动者往往具备更强的竞争力，在就业市场上更容易找到工作。
通过提高劳动者的就业率，人力资本投资推动了经济中闲置资源的利用，从而促进了经济的增长。
人力资本投资的关键因素1. 教育体系的完善建立完善的教育体系是人力资本投资的关键因素之一。
优质的教育可以提供质量较高的教学资源和培训机会，培养出更多高素质的劳动者。
政府和企业应加大对教育的投入，提升教育水平。
2. 创新环境的营造创建良好的创新环境是人力资本投资的另一个关键因素。
政府应加大对科研和创新的支持，提供科研经费和便利的创新环境，鼓励人们进行实践和创新。
3. 培养创新精神培养创新精神是人力资本投资的重要任务之一。
传统的教育普遍注重知识的传授，而忽视了创新思维的培养。
政府和教育机构应该加强创新意识的培养，激发人们的创新潜能。
结论人力资本投资对经济增长具有重要的影响。
人力资本投资对GDP的增长贡献度研究随着全球经济的快速发展，各国经济的竞争力越来越受到人力资本投资的影响。
人力资本是指通过教育和培训等方式提高个体知识、技能和创造力的一种资本形式。
人力资本的投资可以使个体获得更高的收入，同时也可以促进国家和地区的经济发展。
那么人力资本投资到底对GDP的增长有多大的贡献呢？一、人力资本投资的定义人力资本是一种重要的生产要素，是指人们通过教育和培训等方式获得的知识、技能、经验和创造力等，可以应用于生产和社会活动的各个领域。
人力资本的投资可以提高个体的生产力和竞争力，并促进经济增长。
在现代经济中，人力资本已成为国家发展的重要策略之一。
二、人力资本投资的贡献人力资本投资对GDP的影响是一个复杂的问题，因为人力资本的影响涉及到很多方面，如技术创新、产业结构、就业增长等。
但是从经济学的角度来看，人力资本的投资通常被认为是促进经济增长的重要因素之一。
具体来说，人力资本投资可以通过以下几个方面对GDP的增长做出贡献：1、提高生产率人力资本的投资可以提高个人的生产率，从而对整个经济的生产率带来正面影响。
研究发现，教育程度越高的人群，其生产率越高。
此外，员工的培训和技能提升也可以提高他们的生产率。
2、促进技术创新高技能的劳动力在创新方面有很大的优势。
教育程度高的员工通常更具有创新能力，能够在工作中提出更好的想法和解决方案。
这些想法和解决方案可以促进技术的进步和创新，从而对经济发展产生积极影响。
3、改善劳动力结构人力资本的投资可以改善劳动力的结构，从而提高整个经济的效率。
例如，当一个国家的人口教育程度提高时，这个国家的产业结构会逐渐向知识密集型产业转变，从而促进经济增长。
4、推动消费升级随着个人经济收入的提高，消费结构也会逐渐升级。
教育程度高的人群通常更加关注个性化和高品质的消费需求，从而对经济的消费结构产生积极影响。
三、人力资本投资的实践人力资本投资对经济增长的贡献已经被广泛认可。
中国人力资本与内生经济增长理论研究与实证分析一、本文概述随着全球化进程的加快和知识经济的崛起，人力资本在推动经济增长中的作用日益凸显。
中国，作为世界上最大的发展中国家，其经济增长的动力源泉和内在机制一直是国内外学者关注的焦点。
在此背景下，本文旨在深入探讨中国人力资本与内生经济增长的理论联系，并通过实证分析揭示两者之间的内在联系和影响机制。
本文首先对人力资本和内生经济增长的相关理论进行梳理和评述，旨在构建一个系统的理论框架，为后续实证分析提供理论支撑。
接着，文章利用中国的时间序列数据和面板数据，运用计量经济学方法，对人力资本与经济增长之间的关系进行实证检验。
在实证分析过程中，文章不仅关注人力资本的总量效应，还深入探讨了不同类型、不同地区的人力资本对经济增长的异质性影响。
本文的创新点主要体现在以下几个方面：文章在理论层面系统地梳理了人力资本与内生经济增长的相关理论，为后续的实证分析提供了坚实的理论基础；在实证分析中，文章采用了多种计量经济学方法，从多个角度验证了人力资本对经济增长的促进作用；文章还从政策层面提出了相应的建议，为中国未来的人力资本投资和经济增长提供了有益的参考。
通过本文的研究，我们希望能够为中国经济增长的可持续性和内生动力提供新的视角和思路，同时也为政策制定者提供决策支持和理论依据。
二、人力资本理论概述人力资本理论起源于20世纪60年代，其核心思想是将人的知识、技能、健康等非物质资本视为经济增长的关键因素。
人力资本理论提出，人力资本投资（如教育、培训、健康保健等）可以提高个体的生产能力，进而推动社会经济的持续发展。
中国作为世界上人口最多的国家，其人力资本的积累与开发对于实现内生经济增长具有重要意义。
在中国，随着改革开放的深入和经济发展方式的转变，人力资本的重要性日益凸显。
一方面，随着技术进步和产业结构的升级，对高素质人才的需求越来越大；另一方面，中国面临着人口老龄化、劳动力成本上升等挑战，需要依靠人力资本的积累来提高劳动生产率和经济增长质量。
中国经济增长影响因素的实证分析中国近年来的经济增长一直是世界经济发展的热点话题之一。
作为世界第二大经济体，中国的经济增长以惊人的速度展现在全球面前。
近年来，中国经济增长的驱动因素越来越受到关注，本文就对中国经济增长的影响因素进行实证分析。
一、政策因素对中国经济增长的影响中国政府一贯重视经济增长并通过一系列的政策来促进经济增长，政策因素对中国经济增长的影响尤为明显。
首先，财政政策对经济增长的影响。
国家在很长一段时间内大力发展基础设施建设，特别是高速公路、高铁、机场和港口，这些设施的建设加快了货物和人员的流通速度，有效地提高了国家经济发展的速度。
其次，货币政策对经济增长的影响。
货币政策的宽松导致了资金的迅速增长，为实体经济提供了更多的流动性支持。
同时，货币政策的紧缩能够防止通货膨胀并提高人民币对外汇的竞争力，进而促进出口。
最后，贸易政策对经济增长的影响。
一系列政策促进了中国的进出口贸易，尤其是加入世界贸易组织后，各种制度和政策的调整极大地增加了出口的丰富性和数量。
二、人力资本对中国经济增长的影响人力资本增加为国家经济发展提供了稳定的人力支持，更多的人开始参与到社会经济发展中。
高素质、高技能的劳动力是机械设备难以替代的，人力资源的优化可以促进经济增长。
人力资本的影响不单是在个体上的，而是对整个社会经济都有影响。
人力资本的增长不仅有利于劳动力就业和创新活动，还有利于科技创新、创新培训的发展等，进而推动国家的经济增长。
三、技术进步对中国经济增长的影响技术是推动经济发展的重要因素之一。
技术进步可以促进劳动生产率和劳动效率的提高，进而促进经济增长。
在新的技术进步中，信息技术的进步和应用对经济增长影响巨大。
互联网的普及和智能制造技术的发展，为各行业带来了极大的改善，进而推动了经济的发展。
同时，技术进步也为自主创新提供了必要的条件，使中国的实体经济更为活跃，非常有利于加快中国经济的发展。
四、资源环境因素对中国经济增长的影响资源环境因素对经济增长的影响呈现出明显的二元性，既是推动经济增长的重要条件，同时又是抑制经济发展的潜在因素。
北京市人力资本对经济增长影响的实证研究
摘要：从目前国际公认的世界城市的标准来看，经济实力是世界城市的首要标准，而人才资源是支持经济可持续发展的主要源泉。
本文通过北京人力资本对经济增长的实证研究，分析人力资本对北京经济增长的贡献作用以及存在的问题，提出相应政策建议，为北京市人力资本的投资具有理论与实际意义。
关键词：北京市；人力资本；经济增长经济增长问题一直是备受关注的热点，也是宏观经济学研究的主要课题之一。
无论是发达国家还是发展中国家，都把经济的持续增长作为国家宏观经济目标之一。
经济增长理论的发展经历了从古典经济增长理论到以哈罗德、多马、索洛等经济学家的理论为代表的现代经济增长理论，再到罗默、卢卡斯等人的经济理论为代表的新经济增长理论3个阶段，从发展趋势来看，新经济增长理论由于强调人力资本对于经济的重要作用，逐渐成为经济增长理论的主流。
许多发达国家经济腾飞的大部分经验就是，对人才的投入、培养和教育。
因此，人力资本在很大程度上影响着经济的增长，对经济的可持续发展起着至关重要的作用。
目前，虽然有许多学者从不同的角度对人力资本与经济增长之间的关系进行了定性或定量的研究，但仍存在一些问题，如在人力资本度量上，方法不一，计量口径不一，现有的计量方法缺乏可操作性且不尽合理等，都将影响到人力资本测算结果的准确性，使得在对人力资本与经济增长关系的研究上还不系统、不成熟。
一、国内外研究现状
国外研究现状：Eckstein和Zilcha（1994）、Viaene和Zilcha（2001）研究了人力资本形成的外部环境对收入分配的影响。
认为人力资本或技能的积累不仅取决于父母、教师、学校及教育投资，而且取决于技术和文化。
他们把教育分为两个部分，即家庭教育和公共教育。
认为技术进步对家庭教育的影响与对公共教育的影响是不同的。
如果技术进步发生在家庭教育领域内，经济增长将会导致收入分配的平等性下降；如果技术进步主要影响公共教育领域，随着经济增长收入分配将趋于平等。
Herbertsson(2003)研究了北欧国家的历史数据，将正规教育、资本、工作时间和全要素生产率对经济增长的影响进行分析，结果表明北欧国家经济增长的12%—33%来自正规教育投入。
Blankenau,Simpson(2004)指出教育支出对经济增长的影响并不是单调递增的关系，还受到税收结构、生产力水平等因素的制约。
Glewwe&HaNan(2004)发现受教育的需求与家庭收入和财富成正相关关系，推导出人力资本积累和经济增长之间呈双向关系。
国内研究现状：储中志(2005)认为，中国的初级人力资本投资对经济增长具有十分显著的作用，中等教育层次的人力资本投资对经济增长的“发动机”作用较为显著，高等教育层次上的人力资本投资对经济增长的作用不是十分显著。
而吉彩红、咚仁城、张媛媛(2006)从数量分析角度考察各类教育程度人力资本与中国经济增长的关系，得出结论，中国经济增长是研究生教育人力资本和高中教育人力资本增长的原因。
包迪鸿、盛乐(2005)计算出基础教育和中等学历教育投资增长对GDP增长的贡献分别为41.8%和26.4%。
汪会宝(2008)以湖北省为研究对象，采用菲德模型对教育在经济增长中的作用做了全新的阐释。
由实证分析可知，教育对经济增长的具有巨大的推动作用，给出了加大教育投入的理论支持。
马宁、李晓霞、王选华（2011）研究表明，在北京、伦敦、东京、纽约的人力总量比较中，北京稳居第一，而在人才配置，人才结构上与其他3个城市还有很大的差距。
二、经济增长与人力资本的内涵确定
经济增长用现代术语说，即是产出的增长，它表现为国民生产总值、国内生产总值或国民收入的增长。
经济增长包含了两层含义：经济增长的直接结果是产出总量的增长以及人均产出的增长；经济增长又是一个努力提高要素配置效率，促进经济结构不断优化的过程，也是经济增长方式不断向符合人类最大利益的方向转变的过程。
人力资本是凝结于人体内的各种质量因素的总和，表现为人的知识、信息、技能、健康等存量。
人力资本不是指单纯的劳动力，劳动力可以向人力资本转化，但必须具有认识和改造客观世界的能力，同时必须使劳动者所拥有的知识和技能与劳动者本身的相对分离。
资本凝结于劳动工具和劳动对象当中，创造价值的增殖，使劳动力具备了资本的形态成为可交换的商品并达到资本与劳动者的完美结合，人力资本也就开始真正形成。
因此，人力资本的形成需要多方面的准备，且衡量人力资本的指标有多种。
三、人力资本与经济增长的综合评价
（一）人力资本存量的衡量
当前我国人力资本存量计量方法主要采用成本法和教育存量法，这两种方法简单直观、便于数据查找和计算，但在正确衡量人力资本的经济价值上较为欠缺。
除此之外，区域经济增长水平也是一个综合性范畴，反映区域经济发展水平的指标体系涉及面广，内容复杂。
因此，本文采用综合评价方法分别对人力资本存量、经济增长进行计算。
由于构成人力资本的很多要素（如健康状况）是难以直接从产出的角度进行衡量的，因此，本文在建立指标体系时，一方面考虑人力资本的实际产出水平，另一方面也考虑从人力资本投入的角度间接反映区域人力资本水平。
实际上，这种方式也并不能完全反映所有的人力资本形态或形成方式，如家庭教育、边干边学等，且这些方面的数据资料也难以获得。
因此，在指标体系中，舍弃了这些方面对区域人力资本水平的影响。
此外，一些对中国各地区人力资本水平影响较小的因素，如国际移民等，也不予以分析。
具体指标体系如下：
1、人口总受教育程度＝大专及以上×16＋高中和中专×12＋初中×9＋小学×6
人均受教育程度指数＝人口总受教育程度/人口总量。
