2018-201X年春学期山门中学校本培训计划范文表-范文模板 (3页)

中学校本培训计划3篇(校本培训按什么制定计划)（2）强化教学技能。

组织新老师学习《新课标》，了解《课标》对教学提出的要求，指导新老师如何依据新课标来进行备课、上课。

同时对新老师进行《怎样理解教材及设计意图》《如何认真备好课，如何扎实上好课》等专题培训，使新老师进一步把握了做为一名老师必需具备的一些专业理论学问及课堂教学的技能，提高了新老师的专业水平。

4、师傅引领：依据每位新老师的不同特点，支配名师、骨干老师或有阅历的老老师与新老师结成师徒。

通过传、帮、带、导、评、教，切实加快新老师成长，实现师德、教学水平的同步提高。

5、课堂跟踪：学科师傅全程参预指导备课、听课、作业批改等工作。

每周至少要跟踪听课两节，并给出详细的课堂评价。

徒弟们将每次师傅的评课内容记录在向日葵课堂诊断记录表上，认真反思，对教学设计进行二次修改。

6、活动推动：（1）五个一：每两周一次课后札记、每月一次教材研讨培训、每学期听一节名优老师录像观摩课、每学期上一堂“照镜子”录像课、每学期上一次汇报呈现课。

（2）四项教学力气：一是教材梳理、二是进行期末试卷的题型分析、三是利用寒暑假时间细心备课，开学后进行模拟讲课、四是进行教学单项技能赛（板书设计、多媒体技能、情境评课等）。

7、读书悦享：学期中期进行一次悦享会，并与朗读相结合进行相互沟通呈现。

中学校本培训方案2一、指导思想以“规范教学行为，深化课堂教学，提升老师素养，提高教学质量”为工作方向；以“务实、有效、求精、先导、创新”的工作原则。

以“备好课、上好课、评好课、育好人”为目标，以提高老师实施素养训练的力气和水平为重点，立足学校实际，面对全体老师，围绕以“学”中心的训练教学活动，全面提高老师的师德水平和业务素养。

二、基本要求（一）面对全体老师，让我校在职的40多位老师全部参预校本培训。

努力争取让各位老师每学年校本培训不少于72学时。

（二）留意资源整合，加强教学、科研、培训的有机统一；留意校际合作与相互沟通，调动老师主动性，提高老师的整体素养，留意差异，突出共性，满足老师进展需要。

春学期山门中学校本培训计划表一、培训目标及背景1.1 目标：提高教师的教育教学水平，增强教师的教育教学能力，促进学校教育教学水平的提高。

1.2 背景：随着教育教学改革的不断深入，山门中学对教师的专业知识和教育教学能力提出了更高的要求，为了适应教育改革的需求，提高学校综合素质，特制定本培训计划。

二、培训内容2.1 教学理念与方法2.1.1 理念：培养学生主动学习、探究学习的能力，发展学生的思维能力和创新精神。

2.1.2 方法：多元教学法、合作学习法、问题导向学习法等。

2.2 课程设计与教学组织2.2.1 课程设计：以学生为中心，注重课堂的互动与参与，培养学生的合作和创新能力。

2.2.2 教学组织：注重课程的整体设计，提高教师的课堂管理能力，营造积极、和谐的学习氛围。

2.3 评价与反馈2.3.1 评价方法：多样化的评价方式，包括自评、互评、同行评价等。

2.3.2 反馈方式：及时准确的反馈，注重师生之间的沟通与交流，促进教师的成长与发展。

三、培训形式与时间安排3.1 形式：集中培训、分散培训相结合，包括理论学习、案例研究、观摩课程等多种形式。

3.2 时间安排：第一周：理论学习，介绍教学理念与方法。

第二周：案例研究，分析优秀教师的教学案例，讨论教学设计与组织。

第三周：观摩课程，邀请优秀教师进行授课，供其他教师观摩与学习。

第四周：总结交流，对培训过程进行总结与反馈。

四、培训师资4.1 内部师资：学校内具有相关教学经验且能力突出的教师。

4.2 外部师资：邀请市内知名学校的教育专家、教育研究者进行讲座与培训。

五、培训评估与考核5.1 培训评估：通过问卷调查、集体讨论等方式，收集参训教师的培训反馈与建议。

5.2 培训考核：根据培训计划的目标和内容，对参训教师进行考核，评定教师的培训成果。

六、培训效果与持续推进6.1 培训效果：通过培训的评估与考核，评估培训效果，总结培训经验与教训，为下一阶段的培训工作提供参考。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==年度第一学期校本培训计划根据《东辽县中小学教师全员培训实施方案》精神，按照东辽县教师进修学校的具体安排计划，结合我校教师新课程培训的实际，对我校XX年下半年工作做如下安排：一、加强领导，成立机构，设专人负责。

（1）校本培训领导小组组长：宪军副组长：高波成员：教革丽娜永涛高远（2）学科负责人语文组：德巍数学组：佳琦英语组：毅力政史地组：永涛理化生组：纯辉体音美劳微：凤波二、培训内容（一）学历升级培训为完成“十•五”计划中对教师学历达标的要求。

我们决定对全校教师学历情况进行全面摸底、调查、采取必要措施，加大学历升级的力度，提？和鼓励教师在职进修学习，达到中学规定学历。

同时鼓励参加研究生课程班学习，确保我校教师队伍学历再上一个新档次。

（二）教师综合素质提高培训1、培训对象：全体教师2、培训形式：（1）积极参加市县两级培训；（2）组织开展校本培训；3、培训课程安排：（1）教师全员培训教材（四个模块）：师德教育、新理念、新课程、新技术。

（2）三类课程管理层次（A、B、C三类）各层次教材及学时、学分计划表：模块课程管理层次课程内容学时学分师德 A 新时期师德精神颂歌 3 0.5B 教师职业与发展 2 0.2C 教师职业道德的构建与修养 3 0.3新理念 A 推进新课程——问题与案例分析 10 1B 新课程实施难点与教学对策 8 0.8C 自选 20 2新课程 A 中小学各学科课程标准与大纲对比研究 8 0.8B 中小学各学科教学实施指南 5 0.5C 自选 30 3新技术 B 信息技术高级培训教材 15 1.54、组织形式（1）AB类课程培训参加市、县级骨干教师培训。

然后由骨干教师在校内进行分散培训。

XX年底完成以上全部课程。

（2）C类课程由学校组织、利用校本培训实施完成。

2023年春学期山门中学校本培训计划格式范文山门中学2023年春学期校本培训计划一、培训目标本次培训旨在提升教师的教育教学能力和专业素养，进一步推动学校的教育教学改革，促进学生全面发展。

二、培训主题1. 创新教育理念，提高教学质量。

通过学习新的教育理念和教学方法，提升教师的教学水平，改进教育教学模式，实现教育教学的创新与发展。

2. 加强班级管理，促进学生素质提升。

培养教师有效管理班级的能力，帮助教师了解学生的需求和问题，增强教师对学生的引导和辅导，提高学生的综合素质水平。

3. 推动信息化教育，提升学校教育教学管理水平。

培训教师熟练运用信息技术开展教学，提高学校的教育教学管理水平，实现信息化教育的全面推进。

三、培训内容1. 理论学习（1）教育理念与教学方法研讨会，学习和探讨国内外先进的教育理念和教学方法，激发教师的教育教学创新意识。

（2）深入学习《教育法》、《教师法》等法律法规，提高教师的法律素养和教育法律意识。

（3）开展课程改革研讨，针对学校现行的课程设置和实施情况，进行研究和反思，推动课程改革。

2. 实践探索（1）教学观摩活动，在校内外选择优秀教师的课堂进行观摩，共同研讨优秀教师的教学经验和方法。

（2）小组讨论，教师自愿组成小组，针对教学中的难题和疑惑进行讨论，并找出解决方案。

（3）教学设计和反思，教师对自己的教学进行设计和反思，提高对教学过程的把握和教学效果的评估。

3. 技术应用（1）信息技术培训，提供信息技术教育培训课程，让教师学习和掌握信息技术在教学中的应用。

（2）教育管理软件培训，教师学习和掌握学校教育管理软件的使用方法，提高教育管理的效率和水平。

（3）数字化教学资源开发，培训教师运用信息技术开发数字化教学资源，提高教学资源的丰富度和质量。

四、培训方式1. 专题讲座通过邀请专家学者进行教育教学专题讲座，让教师学习和了解最新的教育理念和教学方法。

2. 研讨交流组织教师进行小组研讨和交流，共同探讨教育教学中的难题和问题，并找出解决方案。

中学校本培训计划标准模板本学年我校教师培训工作将秉承以往教学工作经验，学习兄弟单位的先进做法并予以应用，结合各级相关工作布署，立足本校、立足教师、立足课程，营造有利教师终生教育和可持续发展的良好环境，实现学校发展和教师个人发展和谐统一。

一、指导思想本学期的校本研修工作将以学校与教师的发展为根本，以学生的发展为根本，一切从实际出发，理论联系实际，扎实有效地实施校本研修，为教师的专业成长和学校持续发展提供广阔的学习空间。

努力造就一支具有较高素质的学习型教师队伍，全面推进素质教育，稳步实施新课程改革。

二、成立校本培训领导小组组长：副组长：组员：教研组长名单：低段语文组：高段语文组：低段数学组：高段数学组：英语组：技能组：三、培训目标1.加强师德建设，加强行风建设，树立新型教师行业形象。

2.围绕办学目标和特色开展校本培训，注重培训教师的科技知识和技能，提高科学素养，建一支能适应学校办学特色需要的教师队伍。

3.注重新教师培训工作，以课堂教学为主阵地，努力提高他们的课堂实践能力。

4.发挥骨干教师的辐射、引领作用，提升青年教师的教改科研能力，使反思型、研究型教师的数量逐步增多、质量逐步提高。

四、培训内容：以学校发展和教育改革需要为原则，把加强师德修养、更新业务知识和提高业务能力相结合，着重培养教师师德修养、教学基本功、课堂教学，教科研，实施新课程，班级管理，现代教育技术等方面的能力。

1.师德培训以《中小学教师职业道德规范》为依据，理论联系实际，加强师德师风建设，树立新型教师形象。

努力激发教师热爱教育、献身教育的责任感和使命感。

2.教育教学技能培训在全体教师中开展现代教学技能的培训，包括个案研究能力、教学设计能力、师生沟通的能力、问题反思与问题解决能力等培训。

抓好教师队伍建设，加强教师业务跟踪管理，积极鼓励青年教师争当名师、教学骨干。

3.教育科研培训教育科研能力是校本培训的一个重要内容，要求教师逐步树立教研、科研意识，围绕新课程的实施、结合课堂教学，进行教育科研基本方法的培训，以逐步提高教师科研工作的水平和能力。

中学春季校本培训计划中学春季校本培训项目范文今年春季，我校各科xx课程标准的教学实践不断深化。

初入课改年级的学生参加中考，执行省政府统一了学生的作息时间，对教师素质要求更高。

为了适应xx的形势，教师要不断加强对xx课程标准的把握！能够掌握xx教材、促进教师教育教学实践的研究人员，制定了提高课堂效率、突出钟松校本特色、进一步提高教育教学质量的计划。

一、工作目标1.学习和讨论的规范化；2.激活xx课程标准；3.校本培训的特点是。

二、主要措施1.以学科教研组、备课组为单位，不断强化学习——、实践3354、探索3354、提升3354的校本培训模式的实施。

教研组集体学习研讨每月不少于两次，做到开学有计划、统筹安排，每次活动主题明确，xx发言人准备充分(要求书面材料按计划归档)，记录充分、准确，确保实效。

以备课组为单位的每周集体讨论，也要求落实计划，责任到人。

本期聚焦xx课标准和正常教学中常见问题，特别是复习课的学习，结合“课题式”校本教研做好集体备课讨论。

2.建设书香校园，鼓励教师成为学习型、研究型教师。

把握xx课程标准，透彻理解xx教材，复习课效率等。

都是这个学习研究时期的xx。

要结合个人学习、自我反思、同伴互助、集体讨论、骨干示范等多种方式方法。

扎实开展“与好书同行，终身阅读”的读书演讲活动。

开展中期末教育教学优秀笔记评选活动。

3.继续在全体教师中扎实做好“我伴随xx课程成长”的工作。

教学用房统一布置，教研组精心组织实施。

以“传帮带、xx老结对、同伴互助”、课堂教学、理论讲座、精彩点评等多种形式，每一位老师都要“从中受益”，说收获不足，提问题提建议，不断提升课堂教学水平，提高课堂效率和教学质量，同时，为本次秋季优质课竞赛选拔合适的人选。

鼓励相互倾听和评价。

教师应在整个学期中听课和评课不少于15节。

4.进一步完善“教师个人成长记录袋”考核工作；在教师中开展“五个一”学习活动(即市级集中培训；读一本xx课程的书；学习一年级xx教材；写一篇经验论文，参加一次学术交流)。

2024年春学期山门中学校本培训计划范文2024年春学期山门中学学校短期培训计划一、培训目标：1.提高学生学习效率和能力：通过培训，使学生能够制定合理的学习计划，提高学习效率，提高学习能力和解决问题的能力。

2.培养学生的基本素养：要培养学生的基本素养，包括良好的品德、人际关系、审美能力和动手能力等。

3.提高学生的综合素质：培养学生的综合素质，包括领导能力、创新意识和团队协作等。

二、培训内容：1.学习方法与技巧培训：（1）如何制定合理的学习计划：了解自己的学习目标和规划，制定合理的学习计划，使学习更加高效。

（2）科学的记忆方法：教授学生科学的记忆方法，提高记忆力和记忆效率。

（3）阅读与理解能力的培养：通过训练，提高学生的阅读速度和理解能力。

2.素质教育培训：（1）品德修养：组织学生参加品德修养课程，培养学生良好的品德和价值观。

（2）人际关系的建立：培养学生的人际交往能力，加强学生与同学之间的友谊。

（3）审美能力培养：组织学生进行各类艺术形式的欣赏和实践，提高学生的审美能力。

（4）动手能力培养：开展各种动手实践活动，培养学生的动手能力与创造力。

3.综合素质培养：（1）领导能力培养：组织学生参加领导力培训，培养学生的领导能力和组织能力。

（2）创新意识的培养：组织学生参加创新活动，培养学生的创新意识和创造力。

（3）团队协作：通过组织学生进行团队活动，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

三、培训方法：1.课堂教学：（1）采用讲解和示范相结合的方式进行教学，让学生更加直观地理解和掌握知识。

（2）注重互动，鼓励学生提问和讨论，培养学生的思维能力和表达能力。

（3）进行小组合作，让学生在合作中互相学习和进步。

2.实践教学：（1）组织学生进行实地考察和实验，让学生亲自动手实践，提高实际操作能力。

（2）组织学生参加实际项目或比赛，锻炼学生的实际能力和竞争意识。

（3）组织学生参加社会实践活动，让学生亲身体验社会，增长见识。

2018年中学校本培训计划范例-精选word文档
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中学校本培训计划范例
一、指导思想
为进一步确立“和谐教育”、“可持续性发展”为核心的现代教育观点，切实把优化教育过程、更新课程内容、完善管理体制作为深入教育科研、推动教育改革的主要抓手，坚持“教育科研为教育改革和发展的实践服务、为提高教育教学质量和学校管理水平服务、为促进教师的专业化发展和学生的健康成长服务”的宗旨，以教师专业发展和综合素质提高为目标，以信息化为载体，以教师学习观念的真正转变为先导，以师资队伍建设为重点，以平川区教育局“‘整章建制，提高管理效益’为主题的教学管理巩固年”活动为契机，根据我校实际，现制定以“提高教育教学水平”为重点的校本培训计划，开展校本培训，以期达到提高教师教育教学水平的目的。

1、逐步规范学校的校本培训制度，不断提高校本培训的实效性，推行校本培训的长期工程，通过进行教师“弱项分析”，进行教师“弱项”的查缺补漏，做到“边培训、边应用”、“树骨干、推典型”，以点带面，不断提升教师的专业化发展。

2、认真落实校本培训的各项要求、任务，真正做到不走形式，不做过场，关注教师的自身发展。

3、本学期要认真对教师的情况进行综合摸底，努力将学、教相结合，以学促教，以教促学；集中培训与分点培训相结合、集体培训与个人自学相结合，不求大求全、力争让每个培训教师都学有所获、并能应用于教育教学实践中去，使教师的教育教学水平不断得到更新与发展。

【最新文档】201X年中学----学年度校本培训计划范文-范文word版本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==201X年中学----学年度校本培训计划范文中学XX----XX学年度校本培训计划基础教育课程改革的不断深入,对教师素质的提高提出了更高、更深层次的要求,教师应该从实践中反思,在反思中进步,尽快提高实施新课程的专业化水平。

因此,校本培训是推进课程改革和促进教师专业发展的有效途径。

根据澄政教发【XX】192号文件精神，结合我校实际，本学年，我校将加大以教材教法过关训练为主要内容的教师校本培训工作力度,并把校本培训作为学校工作的立校之本、强校之路、兴校之策。

一、指导思想:围绕县局、继教办公室年度工作任务,以提高教师知识水平、业务能力为主要目标,面向全体科任教师,造就一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍。

二、培训领导小组组长：刘x副组长:陈x 刘x成员：赵x 赵x 杨x职责：负责对校本培训制度、校本培训计划和考核办法的制定和监督实施，负责对教师的培训学习进行针对性辅导，负责检查督促教师完成训练作业。

三、训练目标使所有科任教师熟悉并掌握学段内各年级教材知识，本学年重点围绕九年级教材进行训练，系统把握任教年级教材知识的教学要求，在教学中能够做到随时沟通知识之间的纵横联系，避免孤立地教授某一知识，避免教学出现知识性错误。

四、训练对象目前本校所有在岗的学科专任教师，共24人。

涵盖了语、数、英、政、物、化、史、地、生、体等各个学科。

五、训练任务教材知识训练a、画出九年级教材各单元知识结构图；b、画出九年级各单元及单元内各节课文知识结构图；c、完成九年级课后习题；d、完成任教年级64道学生作业或考试中错题积累与分析；。

中学校本培训计划格式范文校本培训是推进课程改革和促进教师专业发展的有效途径。

为了进一步提高我校教师的业务素质和教育创新能力，提高教育理念，促进教师专业化发展，结合当前我校教育教学和教师队伍状况，特制定我校20-____学年校本培训工作计划。

一、指导思想以“全面____教育方针，全面实施素质教育，深化课程改革，全面提高学生综合素质。

促进义务教育水平不断提升。

”的思想为指导，以“提高自身素质，努力转变教育教学方式”为主题，探索有效的提高教师素质的校本培训模式、方法，注重实效，立足校本，积极营造有利于教师可持续发展的良好环境，建设一支高素质的教师队伍。

二、培训内容及培训措施1、师德方面的培训通过开展师德专题培训，进一步推动教师职业道德建设，努力把师德建设落到实处，树立新时期教师应有职业道德观，自觉抵制各种有悖师德的现象。

进一步明确教师的责任和义务，增强教师职业的使命感和神圣感，促使教师树立正确的人生观、职业观和教育观、学生观；进一步促进教师更好地爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，严明从教行为和职业操守，争做人民满意好教师。

2、教师基本功练习方面的培训通过各学科命题比赛活动引导广大教师加强对命题研究的关注，提高命题的基本能力，促进教师的专业成长。

3、新课程理念方面的培训结合本校实际今年计划采取请进来、走出去、坐下来的方式开展高效课堂理念、模式及导学案设计方面、学习小组建设方面、学生评价等方面的培训。

(1)鼓励教师自学。

通过自主学习、网络交流、专家在线等形式，有针对性帮助相关教师解决教学中实际问题。

鼓励教师参加黑龙江专业教师知识更新培训。

(2)开展读书活动。

要求教师读好“两本书”。

一本教育教学理念方面的，一本教育教学方法方面的。

并定期进行读书交流活动。

(3)组织教师积极参加上级教育行政部门和业务部门组织的各项活动和各种培训，使教师在活动中有所发展。

4、教学技能教学方法的培训要想改变陈旧的教学方式，转变教师的教学理念，校本教研校本教研显得尤为重要。

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中学201X年春校本培训计划
今春我校所有学科的新课程标准教学实践不断深入,首届进入课
改年级学生参加中考,加之执行省厅统一学生作息时间,从而对教师素质要求更高。

为了适应新的形势，不断强化教师把握新课程标准！驾驭新教材的能力，促进教师做教育教学实践的研究者，提高课堂效率，彰显松中校本特色，进一步提高教育教学质量，特制定计划。

一、工作目标学习研讨常规化；
2、创新课标活动化；
3、校本培训特色化。

二、主要措施不断强化落实学科教研组、备课组为单位的学习——实践——探索——提高的校本培训模式。

教研组集体学习研讨每月不少于2次，做到学期初有计划，统筹安排，每次活动主题明确，中心发言人准备充分（要求按计划,有文字材料存档）,记录翔实,务求实效。

备课组为单位的每周集体研讨也要求计划落实、责任到人，本期侧重新课标及平时教学中的普遍共性问题，特别是应突出复习课的研究，并结合“话题式”校本教研扎实搞好集体备课研讨。

2、建书香校园，鼓励教师做学习型研究型教师。

把握新课程标准，吃透新教材，复习课效率等是本期学习研究的重点，要将个体学习、自我反思、同伴互助、集体研讨、骨干示范等多种途径与方式相结合，扎实开展好“与好书同行，为生命阅读”读书演讲活动。

开展期中、期末教育教学优秀笔记评选活动。

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201X年中学校本培训计划范文
一、指导思想
以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（XX-2020）》为指导，根据县教研工作会议部署，结合本校实际，坚持以“有效教学”为核心开展教育教学的校本实践与研究，深化课程改革，促进教师专业化成长，加快骨干教师队伍建设，全面提升学校办学质量。

随着基础教育课程改革的不断深入，对教师素质的提高提出了更高、更深层次的要求，教师应该从实践中反思，在反思中进步，尽快提高实施新课程的专业化水平。

而校本培训是推进课程改革和促进教师专业发展的有效途径。

本年度我校将继续以“校本教研”为主要内容，加大教师校本培训力度，并作为学校工作的立校之本、强校之路、兴校之策。

二、成立校本培训领导小组
组长：汪兴平
组员：金慧环单孙磊徐银娥戴方杰林国策李余进
周丽芬林拉结戴冬芹李辉谢丽燕卢巧聪
专门负责人：金慧环
汪兴平为总负责，具体负责校外专家的联络。

金慧环负责校本培训的总体考核，具体负责培训计划的制定、档案的收集和整理。

单孙磊负责学校校本培训博客的上传和建设工作。

李余进、林国策负责校本培训的资金和物质保障。

徐银娥负责教师自学资料的选择和征订。

戴方杰负责班主任的培训。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==中学201X学年度校本培训工作计划课件 4中学201X学年度校本培训工作计划一、指导思想以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，围绕深化基础教育课程改革、全面推进素质教育，以“备好课、上好课、评好课、命好题、育好人”为目标，以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，立足学校实际，面向全体教师，围绕有效教育教学，全面提高教师的师德水平和业务素质。

二、培训目标l、依托有效教学实验研究，丰富培训内涵，改进培训方式，提高培训实效性；2、以研促训，研训合一，通过课题研究、教学调研、课堂教学评比等方式，促进教师由经验型向研究型转变；3、依托学科组主题教研活动，就学科教学现状、围绕共同关注的疑难问题确立研讨主题，通过教师间同伴互助方式，有效促进教研组内部交流，提高研训质量，不断提升教师实施有效教学能力；4、充分发挥教学名师、骨干教师的专业引领作用，促进青年教师专业素养的提升和课堂有效教学能力的提高。

三、基本要求1、全面认真贯彻党和国家的教育方针，更新教育观念，树立现代教育思想，加强师德建设，优化知识结构，聚焦课堂，直面问题，增强教师创新精神和执教能力，提高教师教育教学水平。

2、在教育行政部门的领导和培训机构的指导下，以学校为基本单位，以校长为第一责任人，全面提高校本培训的质量和效益。

3、坚持理论联系实际原则，坚持“教学做合一”，围绕教育教学工作，以解决问题为导向，按需施教，讲求实效，学用一致，因地制宜，多途径多形式开展校本培训。

4、面向全体教师，在职中小学教师必须参加校本培训。

每学年校本培训不少于24学时。

5、以教师发展为本，调动教师积极性，提高教师的整体素质，注重差异，突出个性，满足教师发展需要。

6、注重资源整合，加强教学、科研、培训的有机统一；注重校际合作与交流，充分利用现代信息技术和远程教育手段。

中学校本培训计划范文一、指导思想：根据市、县教研室及学校的工作要求，在校教务处、教科室工作计划的指导下，结合本组的实际，本学期数学组将进一步深入学习和实践数学课堂有效教学，树立以人为本的教学思想，以培养学生创新思想和实践能力为宗旨;加强教研组建设，提高课堂教学效率。

总结经验，发挥优势，改进不足，努力使数学教研组充满生机与活力。

二、主要工作1、重视理论学习。

积极组织全组教师学习教育理论、本学科专业理论和上级有关文件精神，不断充实现代教育理论和学科专业知识，提高理论素养;认真学习、深刻领会职业教育数学教学大纲，学透、吃透高职考考纲，指导平时教育教学，提高教学针对性、效能性。

鼓励教师积极参加校本项目培训。

2、加强教学常规管理。

1）认真搞好集体备课工作。

本学期一定要做到：定课时，定人员，定执笔，定教案。

2）认真做好课堂教学的指导工作。

课堂教学基本功的提升，课堂教学艺术的提高，课堂教学效果的形成。

做好学生作业和考核的指导工作。

3）做好课外辅导工作。

特别是高三高职考的复习，找资料，获信息，抓落实。

3、抓好教研工作，开展校本研究通过进行学情调研和教情调研，针对存在的突出问题，确定教研课题，课题研究方案，明确分工，人人参与，通过看书、查资料、讨论、听课、进行试验、收集数据、反思等等方式，不断探索解决突出问题的方式方法。

毕业班着重探讨如何提高复习的有效性，其他年级着重探讨如何提高课堂教学的有效性4、组织课外活动。

广泛开展多层次、多样化的课外活动。

丰富教师的课余生活。

5、督促教师认真填写教师个人活动记录表，以备存档。

中学校本培训计划范文（二）一、目标全面推进素质教育，造就高素质的教师队伍，提高我校的教育教学质量。

以抓师德、抓教研、抓科研、抓班主任队伍建设为主要途径，使校本培训逐步科学化、规范化、系列化，努力培养一支有爱心、有思想、有修养的优秀教师队伍，推进学校的繁荣发展。

二、培训内容（一）师德培训，提升教师道德素养为加强我校师德建设，探讨教书育人的新方法、新途径，使广大教职工树立高尚的道德情操，进一步明确作为教师教书育人的职责和使命。

2018年春学期山门中学校本培训计划表（XX学年二学期）一、培训目标和培训重点（一）培训目标通过培训力争使我校教师具有以下素质：不断更新教育观念，使之符合素质教育的要求；更新知识结构和能力结构，使之具有综合教育的能力和锐意创新的能力；进一步发展自己的个性特长，使之具有鲜明的教育、教学个性，并形成自己的教育、教学风格和特色；进一步拓宽文化视野，掌握现代教育技术，探索信息技术与学科教学有效整合的教学模式；进一步提高理论功底和科研能力，使之成为学科骨干，为教师的成长和成功铺设方便之路。

培训以抓师德、抓教改、抓科研为主要途径，树立典型，引导中青年教师专业素质的不断提高，同时逐步构建校本培训模式，形成校本培训体系，建立校本培训机制，使校本培训逐步科学化、规范化、系列化。

（二）培训重点1、全面实施课堂观察这一新的听评课模式，努力探索有效教学与有效教研模式，提高课堂教学的实效性和针对性，形成山门中学教研特色。

2、强化教学教研工作负责制，强化教研组长学科教学、教研与质量报告工作制度，实施各年级教学质量分析与反馈负责制工作，形成质量监控，努力做好每个环节的质量关。

3、以质量为核心，充分发挥教研职能。

各教研组要以全面提高教育教学质量为核心，实施高考学科质量目标管理责任制，切实把高三毕业班的教学工作放在重中之重位置，充分发挥教研骨干的引领、指导作用，以培优扶中补差为主线，以教学过程监控为动力，深入班级、教师、学生，探索提高升学成绩的科学方法，努力提升单科优良率和及格率，力争各门学科各项比率指标有新突破，特别是会考的通过率和高考的上线率。

4、推进校本培训工作，强化组内培训制度，组内抓好外出学习后回训工作，加强师资队伍建设，提升师资素质水平。

5、各教研组要有计划举办学科传统竞赛项目，为培养学生特长发展提供条件。

6、做好校级课题申报立项工作，做好已立项课题的过程性工作，开好课题主持人会议，抓好课题成果提炼与总结工作。

7、落实教研组工作评价制度，教师教研工作量化考评制度，及时总结各教研组工作特色与成效。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==学年度校本培训工作计划XX—XX学年度校本培训工作计划一、指导思想：以科学发展观统筹安排我校教师教育培训工作，全面落实上级组织的各类教育培训工作，通过校本培训进一步提高我校教师综合素质，掌握执教技巧，提高执教能力，推动学校教育教学质量不断提高。

二、培训类型：1、教材知识与教法训练（集中培训、校本培训）；2、国培计划（网上培训）；3、“说课标、说教材”校本研修活动（省市）；4、阳光师训（出外学习）；5、岗位适应培训（新任教师）；6、其他培训（学历提高、计算机模块过关、公需科目等）。

三、达成目标：1、坚持全员培训与个体培训相结合，强化培训的深入；2、突出培训为教学服务功能，强化实践性提高。

3、发挥培训的研究性功能，强化成果的结集。

四、组织机构及职责：组长：李x（全面协调）；副组长：孙x（安排督查、考核、档案收集）；成员：杨x（推广应用、课堂技能指导检查）；x（后勤保障）；曾x（八部电影观看落实、联络员）；辅导教师：白x（有关知识结构图指导检查）；王x（课后习题、错题记录指导检查）；郭x（太贤学校培训工作）；张x（太贤学校培训工作）。

五、主要训练内容：低段三年级教师、高段六年级教材。

六、具体训练任务：1、教师知识训练任务：①画出任教年级各单元知识结构图（单元课题知识第一页）；②画出三年级或六年级教材各单元内各节课文知识结构图（单篇/节课题知识第一页）；③课后习题：45岁以上教师只做六年级升学试题、并分析。

45岁以下教师完成三年级或六年级各单元课后练习题；专职英语教师做英语教学简笔画与英语课堂教学用语训练；专职科学教师做教材中涉及的实验。

（课后习题本）④完成任教年级64道作业或考题中错题积累与分析。

（学生错题记录）⑤任教年级课堂教学技能20节。

（参加过集中培训人员做）⑥知识结构图专用本。

【最新2018】中学201X年校本培训工作计划-word范文模板本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==中学201X年校本培训工作计划一、指导思想：坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，坚持“夯实基础、面向课改、在实践中学习，在学习中提高”的原则，以培养师德修养高尚、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬，具有一定教科研能力，能适应新课程改革需要的教师队伍为目标，大力开展校本培训工作，把学校建设成一个学习型组织，让全体教师在个人反思中提升，在同伴互助中发展，在专家引领中完善自我，更好地为学生的发展服务。

二、培训目标：1．通过校本培训，使教师形成共同的学习愿景，改善心智模式，转变教育观念，明确学校发展方向，树立自我发展目标。

2．以新课程改革为导向，深化培训工作，加强队伍建设，促进教师的自主成长和提高，建立现代教育思想，优化知识结构，拓宽知识面，培养创新精神和实践能力。

3．通过培训，了解基础教育课程改革与本学科发展动态，加强理论学习与教学实践的联系，不断探索学科改革的突破点，促进每位教师专业发展。

4．通过学习、借鉴，进一步培养教师在工作中的学习意识与习惯，指导教师学会学习，学会反思，能取人之长，补已之短，提高教师的教育教学实践能力和教育创新能力，为提高学校教育教学质量奠定基础。

三、主要工作及措施1、成立校本培训领导小组。

（1）组长：李秀香组员：于跃海刘晓辉王洪林王长华曲德刚（2）由我校骨干教师、学科带头人等组成本校讲师团，充分发挥本校的培训资源，以这些优秀教师的宝贵经验和丰富教育教学阅历引导广大教师。

视学校新课改中出现的问题现象请他们作报告、剖析，提高培训的针对性，引领教师们更快更好地参与新课程改革。

校长：主讲教育前瞻性、导向性的理论等；于跃海：主讲教师教科研中出现的问题及解决策略等；王洪林：主讲师德与教师职业道德的内容；刘晓辉：主讲教育相关法律、法规的内容；王长华：成功教育理论的相关内容；杜金叶老师：主讲新课程学科教学设计与案例分析等；顾广玉老师：主讲新课程下如何写好教学反思的内容；（3）特色讲座。

2023年春学期山门中学校本培训计划一、培训目标：1. 提高教师教学水平，注重教育教学方法的创新和提升。

2. 增强学校组织管理能力，构建和谐的校园环境。

二、培训内容：1. 教学能力提升：组织开展教学方法和技巧的培训，推广先进的教育教学理念和技术，提高教师的教学水平。

2. 课程建设和改革：对各学科的课程进行研讨和改革，提高课程质量和教学效果。

3. 学生管理和教育：培训校长和班主任的学生管理和教育能力，制定有效的学生管理制度，营造良好的班级氛围。

4. 沟通与协作能力：培训教师和学校管理人员的沟通与协作能力，加强团队合作精神。

5. 校园文化建设：培训学校文化建设和校园氛围塑造，提高学校的整体形象。

三、培训方式：1. 培训讲座：邀请专家学者开展教育教学理论和实践的讲座，介绍教育前沿动态和新的教育理念。

2. 研讨会：组织学科教师进行研讨，分享教学心得和经验，促进教师之间的交流和合作。

3. 实操培训：开展教育教学技术操作的培训，实际操作与指导相结合，帮助教师提高技能。

4. 观摩交流：组织教师进行课堂观摩和教学互访，相互借鉴和学习，提高教育教学水平。

四、培训计划：1. 第一周：开展教育教学理论讲座，邀请专家学者介绍新的教育理念和方法。

2. 第二周：进行学科研讨会，讨论课程建设和改革的方向和思路。

3. 第三周：组织教师参加教育教学技术培训，提高教师的教学技能。

4. 第四周：进行课堂观摩和教学互访，教师之间相互学习和借鉴。

5. 第五周：开展校园文化建设和校园环境改造，提升学校整体形象。

6. 第六周：进行学生管理和教育能力培训，提高班主任和校长的管理能力。

7. 第七周：总结培训成果，开展经验交流和分享。

五、培训效果评估：1. 考核评估：每个培训环节都进行考核评估，评估教师的学习情况和培训效果。

2. 学习成果展示：组织教师进行学习成果的展示和分享，互相学习和启发。

3. 教师评价：收集教师对培训的评价和建议，及时改进和提升培训的质量。

2023年春学期山门中学校本培训计划表一、培训目标：1. 提高教师的教育教学水平，提升教学质量；2. 培养学生的创新思维和实践能力，提升综合素质；3. 推动学校创新转型发展。

二、培训内容：1. 教育教学方面：a) 深入研究新课程改革，掌握新课程理念与实施方法；b) 学习现代教育技术，提升多媒体教学能力；c) 掌握新教材的使用方法，丰富教学内容；d) 学习有效的学科教学方法，提高教学效果；e) 分享优质课堂案例，促进教师共同进步。

2. 学生创新素质培养方面：a) 开展课外科技创新活动，培养学生的创新思维和动手能力；b) 组织学科竞赛活动，激发学生的学习兴趣和竞争意识；c) 引导学生参与社会实践活动，提升实践能力和社会责任感；d) 组织学外教育旅行，开拓学生的视野和思维。

3. 学校创新转型发展方面：a) 举办教育研讨会和座谈会，促进教育教学经验交流；b) 开设校本培训课程，提升学校教职工的专业素养；c) 建设学校教师教育培训中心，提供教育教学资源和培训服务；d) 引进先进的教育理念和教学模式，推动学校发展。

三、培训方式：1. 内外部专家讲座：邀请教育教学专家和学科专家组织讲座，传授新课程理念、学科教学方法和优质课堂案例等知识。

2. 学科竞赛活动：组织学生参加各类学科竞赛活动，提高学生的学科能力和综合素质。

3. 导师指导：学校安排导师，对新教师进行师徒结对指导，促进新教师的成长。

4. 培训课程：根据教师和学生的需求，开设多样化的培训课程，包括教育教学方法培训、创新素质培养培训等。

5. 学外教育旅行：组织学生参加学外教育旅行活动，开拓他们的眼界和思维。

6. 网络学习平台：建设学校在线学习平台，提供教师和学生在线学习资源，并开展线上培训活动。

四、培训计划安排：1. 首月：举办教育教学研讨会，邀请内外部专家发表讲座。

2. 第二月：组织学科竞赛活动，激发学生学科学习兴趣。

3. 第三月：进行创新素质培养活动，如开展科技创新活动、社会实践等。