2017年秋季学期英语教学工作总结

秋季学期英语教师工作总结1本学期，我担任初一的英语教学工作。

作为一向从事中学英语教学的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是苦在其身，乐在其心!为使今后的教学工作取得更大提高，现对本学期的教学工作作一总结。

一、学习课标，明确教学目标。

为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求，树立起新的育人理念，我们英语组团体抽休息时间对《英语课程标准》进行了研读，了解了目前英语课程改革的目的，掌握了目前英语改革的重点，明确了英语课程各级的总目标和各资料的分级目标，理解了英语教学原则，学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学供给了充分的依据，奠定了的扎实的基础，保证了教学的顺利进行。

二、扎实备课，理清教学思路。

备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点：1、课前备课，做到有备而来。

我认真阅读各种教科参书，既备教材，教法，又备学生。

结合学生的实际和教材的资料，既要研究知识的纵向联系，又要研究新知的横向衔接;既要突出重点，又要突破难点;既要体现出完整的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然。

并制作了各种趣味的教具，如：单词卡片，实物(图片)，头饰等教具为课堂教学做好服务。

2、课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动。

我经过游戏引入新课教学时，为了不打消学生的进取性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动，将教学资料层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动趣味欢乐堡，让他们在欢乐中学习，在玩中获得新知，经过反复的趣味操练(如：唱，演，玩，画，涂色，做手工等形式)来巩固所学新知。

在活动中学生们都乐于参与，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的进取性得到了充分发挥，教学效果良好。

3、课后备课，总结教学经验。

每上完一单元，我都及时对该单元作出总结和反思，写出教学后记，肯定本节课成功的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。

三、认真上课，体现以人为本。

2017年9月英文教师工作总结4篇英文教师年度工作总结时光荏苒，岁月如流。

仔细回味，充满着生机和活力的小学英语已经陪我走过了半个年头。

我也已经不知不觉完成了半年的小学英语工作。

在这半年里，我付出辛劳，收获成功，与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。

回过头，我终于欣然发现，在蹒跚学步的过程中，原来收获颇丰。

本学期，每个英语教师都是在忙碌中渡过的。

我担任四年级4个班的英语教学工作。

但我力求在教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。

现将本学期的学科教学工作总结如下：坚持党的四项基本原则，全面贯彻教育教学方针。

认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师日常规范》。

积极参加学校的政治理论学习。

注重学生的思想政治教育,坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。

我积极参加各种学习培训。

时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。

作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。

本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业：能认真学习三个代表重要思想、**大报告精神，做好政治学习笔记、写好学习心得，思想端正，服从学校的工作安排，办事认真负责;把自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象;带头与同事研究业务，毫不保留自己的观点，实话实说，互相学习，共同提高教学水平;能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自己，以便更快地适应教育发展的形势。

本人积极撰写教师专业成长;创建博客，把平时的教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和同行交流分享，丰富业余生活，记录教育人生;教学成绩优异。

总之，社会对教师的素质要求越来越高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。

英文教师年度工作总结本学期，我承担了我校多项教学工作。

英语老师秋季学期工作总结
学习和备课情况
本学期，在教授英语课程方面我取得了优秀的成绩。

我的备课一直很充分，并且我持续保持学习英语语言和文化方面的最新知识。

在备课过程中，我花费了大量的时间和精力来阅读相关的书籍和参考资料，以帮助我更好地传授英语知识给我的学生。

我还利用在线资源来收集最新的课程内容和辅导资料，以帮助我更好地提高我的英语教学水平。

通过这些努力，我得到了学生们很好的反馈，以及很高的评价。

课堂管理
在这个学期里，我能够有力地管理课堂，维护了一个积极、富有活力的教学环境。

我尽力让我的课堂更加互动和生动，以鼓励学生积极参与。

为此，我采用了一系列的策略和方法，如：
•利用小组讨论和合作项目来激发学生的互动和合作精神；
•使用在线互动教学平台，如Kahoot，让学生们能够更好地参与到课堂活动中；
•设计有趣的课堂演示，如PPT幻灯片或多媒体演示，使课堂更加有趣和生动。

我还注重对学生进行个性化的评价和反馈，并及时与家长和同事沟通，以便发现和解决学生可能出现的问题和难点。

学生表现与成绩
在这个学期里，我的学生在他们的英语学业方面都表现出色。

通过我的教学和指导，学生们在阅读、写作、口语和听力方面都有了很大的进步。

我的学生在期末考试和其他考试中都获得了很好的成绩，这是他们努力学习和我的教学指导的结果。

总结
在这个学期里，我的教学工作得到了很好的成果和反馈，这是我一直秉承的教学理念和努力工作的结果。

我将继续为我的教育事业努力工作，提高我的教学水平，并帮助我的学生取得更好的成绩和更好的未来。

2017年秋季学期个人工作总结及反思七年级英语备课组卢横溢本学期，本人承担七年级1709班和1711班两个班的英语教学, 蓦然回首，一个学期走来，许多经历，许多记忆，让人刻骨铭心、难以忘怀。

这学期，在兴宾区教育局的正确领导下，在学校领导的殷切关怀下，我严格服从学校领导的工作安排，克服了种种困难，以《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，踏踏实实、保质保量的完成了各项工作。

现从四个方面将过去一个学期的教育教学工作总结和反思如下。

一、思想政治方面在这学期的教学工作中, 我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。

我积极响应学校的各项号召，积极参加政治、业务学习，认真领会学习内容，以教师职业道德规范为准绳，严格要自己。

思想积极向上，要求进步。

在教学中，做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以健康文明的形象言传身教。

二、业务素质方面为了提高教学能力，我在暑假期间积极参加了上级组织的新教材培训学习，能坚持不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，我积极参加学校组织的业务学习，认真领会其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。

并积极与我校的其他英语教师研究教材、教法，同时，听课20节以上，写了听课记录16节，以此来共同提高业务水平。

并不断将自己的所学运用到课堂教学之中，特别是积极实践参与式教学与传统教学相结合的模式，并取得了一定的教学效果。

三、教育教学工作方面这学期我担任的是两个普通班的英语教学工作，学生基础差，学习习惯不好，我在实践中积极探索新的教学方式，针对这样的学生，我积极响应学校的号召，深刻领会新课改的理念，努力实践参与式教学模式，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，采用多媒体课件，充分利用《英语同步学习》作为导学案，引导学生学会学习。

1、充分认识教材的特点，了解学生的特性。

这届学生用的是译林版的英语教材，针对小学起点的有一定英语基础的学生，单词的呈现比较多，而且难度梯度明显，提倡“用到即学”，很多内容对于大多数学生理解起来是有难度的。

2017初三英语教学工作总结3篇英语教学工作总结本学期我担任初三级(1)班、(3)班的英语教学。

由于教学经验颇浅，我对教学工作不敢怠慢，本学期以来,本人遵守学校各项制度，按时上课、组织学生早读，积极参加学校组织的各种教学活动，从各方面更加严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，认真备课、听课，深入研究教法，虚心向老教师请教，及时反思教学，使教学有计划、有组织、有步骤地开展虚心学习。

现对本学期以来的教学教育工作做以下总结，希望不断发扬优点，克服缺点，总结经验，吸取教训，使自己的教学工作更上一层楼。

一、认真制定教学计划，使教学有序地进行。

在新课程改革精神和新的教学理念的灌溉下，我依照教学大纲、教材、学生实际和教育教学规律，制定了学期教学计划，规划好阶段计划，课时计划。

在此基础上，设计好每一堂课。

二、认真备课。

作为一名年轻教师，我的体会是，上好一堂课难，但备好一堂课更难。

在备课之前，必须对所有内容进行熟悉，参考多方面的资料，认真深入钻研教材，确定重点难点，同时，备课不仅要备教材，而且要备教法，备教学手段，因此，本人在自身努力钻研教材和教法的基础上，积极配合搞好同年级老师的小组集体备课。

三、认真组织课堂教学。

一堂课的四十五分钟，就是一个教师表1 / 13演技能的阶段。

上课时，本着“传道、授业、解惑”的原则，努力提高教学质量，使讲解有条理、清晰、准确、生动。

使每堂课学生有所获，努力使学生打好基础，培养能力，发展智慧，培养学生的正确思维方式，养成良好的学习习惯。

坚持做到以学生为主体，教师为主导，训练为主线。

在课堂上，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。

在课堂上，根据不同学生设计不同层次的问题，树立学生的自信心，让各层次的学生都得到提高。

四、虚心请教其他教师。

教师的教学过程即是一个学习的过程。

因此，在此过程中，一旦心中有疑，必会请教于同行。

2017年秋季学期教育教学工作总结及反思英语教研组七年级备课组张欣本学期我担任七年级1713班和1714班的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，积极向其他教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作情况反思写出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、认真备课。

做到了认真备课不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，针对七年级教学目标的不同：七年级在培养学生兴趣的基础上训练学生养成良好的英语学习行为规范；设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的规划，每一堂课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并采用各种利于吸引学生注意力的有趣教学方法，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、增强上课技能，提高教学质量。

我上课尽量使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高现在学生普遍反映喜欢上英语课。

三、虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。

四、认真批改作业：布置作业做到精读精练有针对性，有层次性对学生的作业批改及时认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢培养英语课代表和小组长帮助我检查其他学生朗读背诵听写情况。

２０１７年秋季高三英语教学总结本学期我担任高三（７）班的英语教学，最后一学年，时间较短，任务重。

这一学期来，本人认真研究学生，关注学生，研究课标，梳理知识结构，有计划地落实复习任务，顺利完成教育教学任务。

现将本学期教学工作总结如下：一、分析学情经过高一和高二两年的教学，已基本摸清学生的学习基础，更好的“因材施教”，针对不同的学生，指导和要求也不一样，７班为理科重点班，学生普遍英语基础较好，但也有少数同学英语有严重的偏科现象，针对这一情况，我采用统抓整体，配合单个辅导的原则。

王彦明，张世超，苏传琳，张茂旭等采取补弱措施；王安立，周世鑫等着重对他们提高能力，采取拔高措施，下午第五季到办公室做为他们量身定做的题目。

二、研究《考试说明》和高考考纲，把教学计划落到实处1、认真学习课标及《考试说明》，落实教学目标、培养学生能力，研究高考命卷的方向。

2、认真研究高考。

认真研究201８年的考纲和考试说明，了解201８年的高考要求。

同时还认真分析了近几年高考英语试卷，结合新课改的要求，把握高考英语命题方向，特别是高考新题型，做到心中有数。

注意收集高考信息，使高三英语复习不偏离方向，把有限的时间用在刀刃上。

3、精选试题，以高考经典题为重心，尽量避免“题海战”。

4、备课组统一备课、资源共享，切实提高复习效率。

同时认真分析201７年高考样卷，把握高考试题的方向和难度。

三、大量练习促进学生对基础知识的巩固和能力的提高1、课本复习是学生能力提高的关键。

从开学之初即对课本知识点认真归纳和总结，通过练习的形式进行学习反馈。

2、作好听力训练是提高成绩的保障。

学生在每天下午１４：１５到１４：３５的时间统一进行听力训练。

考前一周每天让学生听一套历年高考听力试题，进一步提高学生的听力解题能力。

3、扩大阅读，培养英语阅读能力。

要想英语取得好成绩，课外阅读必不可少。

我搜集了大量的高考经典的文章，同时，我采取了每天利用课前七分钟让学生做一篇阅读理解的限时训练方法，极大的提高了学生的阅读能力。

2017英语工作总结4篇范文一时间过得真快，本学期的教学工作行将结束。

本学期，我担负七年一、二班的英语教学工作。

根据开学初制定的，现就本学期教学工作总结以下：一、学生的基本情况七年一、二班共有68人，大部份学生的基础非常差，拼写不规范，学习不主动，对英语的爱好不浓。

在我所教班级学生当中三分之一的学生的基础比较扎实，学习态度认真，对英语感爱好，四名学生的智力非常低，看着书抄单词都抄错，而且除他俩10名学生干脆都不学英语。

二、采取的措施1、教学进程中，留意抓常规教学，以学生为主体，面向全体学生组织教学，留意培养学生的听说读写的能力。

2、抓辞汇和句型学习，经常进行听写练习，进步学生对记忆单词和句型的能力;另外从开学初就开始初狠抓英语课文背诵。

3、课内外多听多说英语。

上课时尽可能用英语授课，这样能使学生更多地接触英语。

每堂课要用一定的时间让学生用所学过的平经常使用语和所学句型表演不同情势的对话，也能够结合实物和图片等用英语进行简单的描写，培养学生的语感。

4、抓测验，重视讲评课，并进行考试分析。

5、为了增加学生的辞汇量，让学生天天积累5个单词，并每周检查一次。

6、在教学进程中我发现师徒结对也是好的学习方法，因此我采取了师徒结对活动。

三、教学方面1、教学工作本人对工作扎扎实实、兢兢业业，以为不管甚么工作只要尽心尽力地去做，都会有一种成绩感。

在这类正确的思想和理念指导下，工作起来就如鱼得水。

首先，我认真地分析教材的编写特点及体系，知道了中学英语必须要求把握的学习内容，然后就有的放矢地结合中学生的生活实际进行口语、辞汇、句型的练习。

每次备课时，我都仔细研究教材、考虑学生的分层和知识差异，穿插一些生动有趣的游戏活动和中西方文化差异故事。

通过这些活动，增强了学生的英语学习热情和爱好。

而且，我经常故意识地给学生们创设说英语的环境，课堂上也尽可能要求他们用英语提问。

总之，通过一系列的手段让学生体会到学、用英语的乐趣，养成使用英语的良好习惯和意识。

2017年秋期学期总结这学期很快又结束了，在学校领导领导和老师们的关怀帮助下,我圆满地完成了教学任务,思想业务水平上有了很大的提高。

现将有关方面总结如下：一．思想品德方面我热爱并忠诚于教学事业，教学态度认真，教风扎实，爱岗敬业，工作积极，关心集体，乐于助人。

工作中尽职尽责，做到教书育人，为人师表；自觉遵守学校的规章制度，热爱学校，关心集体，尊敬领导，团结他人。

认真完成教育教学工作任务，取人之长，补己之短。

在今后的工作中，我会不断严格要求自己。

二．教育教学方面本学期，我担任的是2017级计算机5班，2017级楼宇1班，2017级园林1班，2017级装饰3班以及2017级市政1班的英语教学工作。

我还担任了2017级计算机5班的班主任工作。

为了能更好的提高他们的学习成绩，在工作中认真学习教育法、心理学、英语新课程标准,使自己的教育教学水平不断创新，不断提高。

认真备课课上的是否成功，很大程度上取决于课备得是否精彩，因此每节课我都认真作好课前准备：备好课。

认真钻研教材，对教材的基本内容、基本语法，每个单词，每句话、都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应该补充哪些资料，怎样才能教好。

了解学生原有的知识技能及他们的兴趣、需要、学习方法、学习习惯，学习新知识时可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

仔细考虑教法，解决如何把教材的内容传授给学生，如何组织教材、如何拓展教材，如何安排每节课的活动。

甚至细化到自己的每句话应该怎么说，以便能调动起学生的积极性和求知欲，让他们对英语感兴趣，为能更好的学习英语大下基础。

积极上课备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就会好。

但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。

因此一定要组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

2017英语教学工作总结4篇英语教学工作总结这学期我任教八年级一,二班的英语教学。

由于长期养成的工作作风,对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向同行学习。

经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。

以下是我在本学期的教学情况。

一.备课要备学生一方面大多数学生在小学外语基础薄弱,英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们经过一年的训练,刚刚才适应。

另一方面，一班的同学比较活跃，上课气氛积极，但差生占较将近一半的人数，尖子生又很拔尖,两极分化很严重。

因此，讲得太深，没有照顾到整体.而二班的同学比较沉静，学习欠积极性，虽然中等生比例大，但中下层面而也广.我备课时了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教。

在教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。

这一理论在我的教学实践中得到了验证。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。

备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。

”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。

虽然辛苦，但事实证明是值得的。

一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。

例如我在教授unit 1,阅读文章的时候，这课的主题是怎样处理你的烦恼,教学难度比较大。

如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。

为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。

为了令教学生动，不沉闷，我采用头脑风暴(brainstorming_)起初是由美国创造学家亚里克思.奥斯本提出的一种运用于商业界的会议技巧,指的是在一定时间内,通过大脑的迅速联想,就某一特定问题产生尽可能多的想法和假设,从而找到一种或多种解的思维方法。

当讲到“half”的时候，我拿出准备好的圆卡纸，把它剪成一半，告诉学生这是圆的一半，也就是half。

2017年秋季学期仁爱版八年级英语上册
教学工作总结----XXX
2017年秋季学期八年级上册英语
教学工作总结
八年级是整个初中阶段的关键性的一年，这个阶段学生两级分化严重，对英语教学的展开也提出了严峻的考验，为使学生在英语这门学科上取得更大的进步，在考试中取得优异的成绩，根据本学期教学工作计划安排及学生的实际，目前教学工作已结束，现就本学期教学工作总结如下：
一、认真搞好备课
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。

备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。

二、培养学生良好的英语研究惯
首先，要培养学生良好的研究惯，课前多预，课堂40钟，学生集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂，不能似懂非
懂。

课后认真完成配套的巩固练，不懂的地方，多向老师或成绩稍好的学生请教。

其次，学生研究要主次分明，主要学科课后时间分配相应的因当多一些，特别是对英语学科，因为他毕竟不是母语。

基础不打好，以后想提高也难。

三、要灵活掌握学过的知识点
研究要讲究方法，举一反三，融会贯通，只有这样，学生才能把所学的知识串联起来，不容易忘记。

- 1 -。

秋季英语教学工作总结（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作计划、工作总结、演讲稿、合同范本、心得体会、条据文书、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, speech drafts, contract templates, personal experiences, policy documents, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!秋季英语教学工作总结秋季英语教学工作总结（精选30篇）秋季英语教学工作总结篇1一、指导思想：针对学生英语底子差，基础薄的实际，坚持夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力的指导思想。

2017－2017学年英语教学工作总结时间总是在充实的工作中过去得飞快。

一转眼,一个学年又即将结束了,回顾过去这一个学年的英语教学工作,有收获的喜悦与甘甜,但也有挫折时的彷徨与无奈,但这些心灵的历程使得我更加热爱自己所从事的这份教育工作。

为了能够查缺补漏,取人之长补已之短,以利于在今后更好地开展自己的工作,在此对本学年的教学工作作了一点总结。

现在学校教育教学工作即将结束,对我的工作做如下总结。

今年,我任教八年级(1)班的英语。

八(1)班有62人,经过一年的学习,他们的学习目的明确,比较好学,成绩有所提高;学习态度认真,基础知识比较扎实,课堂气氛比较活跃。

英语是中学生的一门主课,无论是学校、家长还是学生都很重视它,但是不少学生觉得这门功课单调枯燥,学起来吃力,甚至有不少学生放弃了它。

究其原因,是学生对英语学习的接触面小,说练机会少,以及他与中文的部分反差的诸多因素,使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。

这使我不得不改进教学方法。

第一、确立与新课程相适应的教育观念。

学生是学习的主体,老师不能代替学生读书,代替学生感知,代替学生观察、分析、思考,代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。

老师只能让学生自己读书,自己感受事物,自己观察、分析、思考,从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。

于是我改变“一言堂”,把课堂还给学生,形成师生交往、积极互动、共同发展的教学过程。

第二、使学生明白学习目的。

要学好英语,首先要使学生认识到学这一语言的目的和意义。

众所周知,人类社会已经进入了21世纪,新的世界将是个充满竞争和多变的世纪,中国要在跨世纪的竞争中取得主动,中华民族要腾飞,要最终取决于优秀科技人才的涌现。

如果我们不懂英语,怎么去了解世界?只有学生自觉地把自己的理想与祖国的前途和命运联系起来,才会对英语学习真正感兴趣,这种兴趣也有可能转为学习英语的动力。

因此我结合本地区学生的实际情况,通读和节选教材,围绕着最简单、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学,使学生对英语产生兴趣,形成学习动机。

英语教学工作总结2017英语教学工作总结2017[1]不知不觉中，一年过去了。

应该如何处理老师和学生的关系，如何适应自己作为一名教师，如何摆正自己在教学和学校生活中的位置，一直是我这一年来苦苦思索的问题。

在我校的英语教学中，教师要培养和保持学生较浓的学习兴趣，应该把握良机，渲染英语课堂气氛，引发学生的兴趣和求知欲;充分研究教材，认真备课，在各教学环节中增加趣味性;注重“以人为本”，发挥学生主体作用;建立新型师生关系，重视师生情感交流，培养兴趣;开展内容广泛、形式多样的英语课外活动等。

兴趣是最好的老师。

一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣，激励学生不断处于较佳的学习状态之中，使他们对英语乐学、善学、会学，学而忘我，乐此不疲。

因此，课堂教学手段必须不断更新，用灵活多样的教学方法，组织学生进行广泛的语言实践活动，通过多种手段激发学生实践的热情，加强对学生学习英语的兴趣的培养，让学生变兴趣为参与实践的动力，为语言实践活动提供源源不断的动力。

一、把握良机，渲染英语课堂气氛，创造一个轻松愉快的学习环境，引发学生的兴趣和求知欲。

我带的是高三年级这个年龄的特点是：爱说爱动，自我约束、自我控制能力不强，如果教学中忽视这些特点，单纯沿用传统教学模式，使用传统教学方法进行机械地讲解，把他们纯粹当成知识的容纳器，填鸭式地问他们灌输在他们眼中枯燥无味，冷冰冰的语法、词汇，他们便不感兴趣，因而也就谈不上学习的积极性和主动性。

目前，中学英语教学质量不佳，恐怕这是一个主要原因。

学习需要兴趣。

就某种意义上讲，学英语就更需要兴趣。

如何激发学生的学习兴趣，并保持它，使之成为他们学习的动力，正是趣味教学。

关于自我：1、作为教师，备课深入细致。

深入理解教材，准确把握重难点。

在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。

上完课后及时反思得与失。

2、关于教学效果，每次上完一节成功的课，我自己通常会非常的开心，针对低年级学生特点，还是以愉快的教学为主，多做些游戏，在愉快的氛围中学习到知识。

2017年秋季学期教育教学工作总结及反思英语教研组八年级备课组覃玉玲本学期我担任八年级1601班的英语教学工作，工作中我始终秉持对教学认真负责的态度，深入研究教法，虚心向别的老师学习，以让学生学到真正的英语知识为目标，做到让学生“学有所获”。

因此，在学校领导的正解指导和大力支持下，本学期圆满地完成了英语教育教学工作任务，达到了预期的教学目的。

现将本学期的教育教学工作情况和反思总结如下：一、教育教学工作。

我所任教班级的学生来源较广、英语基础参差不齐，加上教学时间紧，我针对不同层次学生的不同特点，在坚持“因材施教”的原则下，我按照英语教学常规，让学生多听、多读、多练，从练习中不断提高能力。

在教学中我体会到：（一）教学中要培养学生的“兴趣”，爱因斯坦说“‘兴趣’是最好的老师”。

因此，在教学中我尽量多用英语，适当利用母语；利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生，让学生乐于学习。

（二）英语的学习必须狠抓句型及单词，因此，每天课前我要求学生抽出2至5分钟开口读英语，锻炼口语能力，熟悉课文。

在班级选出读音规范的科代表进行领读养成“课前一读”的好习惯。

（三）学习英语是循序渐进的过程，每个阶段都不能松懈。

因此，教学过程中要注意辅导中等生、后进生，让他们能跟得上，打好基础，以后的学习才能顺利通过。

班里有几个从村点来的学生英语基础比较差，连最基本的26个大小写字母都没掌握，要跟上其他同学的学习步伐真的需要我额外“开小灶”，因此我常在不占用课外时间的情况下，想方设法给他们补基础，对他的学习要求尽量放低，不打击他学习的热情。

初中的课堂不能过分沉闷，现在八年级的学生还未脱离儿童的特性，枯燥单调的讲解一定会使他们对这门学科失去兴趣，这样必然导致学习成绩的不理想。

但是40分钟的课堂时间也不能完全用于游戏活动，过多的活动也会使他们过度兴奋，从而使课堂纪律产生混乱。

所以，我们应当把握好尺度，时刻关注学生的情绪变化。

二、新课改的要求。

文章标题：秋英语教学工作总结一、工作成果展示本学期，我担任了初中年级的英语教师。

在过去的几个月中，我致力于提升学生的英语语言能力，并取得了显著的成果。

具体来说，通过定期的模拟测试和实际考试，学生的平均成绩提升了15%，尤其是在听力和口语方面，进步最为明显。

此外，我成功组织了两次英语角活动，不仅增强了学生们的实际应用能力，也提高了他们对英语学习的兴趣。

二、个人优势突出作为英语教师，我拥有专业英语八级证书，并且持续参与各类教育技能提升培训。

我的教学方法灵活多样，能够根据学生的学习特点进行个性化教学。

例如，对于基础较弱的学生，我设计了一套针对性的辅导计划，帮助他们在期末考试中平均提高了20分。

我的工作态度认真负责，始终以学生的进步为最大的工作动力。

三、团队合作精神在本学期的教学工作中，我与同事们紧密合作，共同策划和执行了多项教学活动。

我们团队每周都会举行教学研讨会，分享各自的教学心得和难题，寻求解决方案。

这种团队的合作模式极大地提升了教学质量，并且营造了一个积极向上的教学环境。

四、总结的语言和格式本份工作总结旨在简洁明了地反映我在秋季学期的英语教学工作。

我采用了清晰的结构，每一部分都有明确的小标题和重点标记，以便快速阅读和理解。

同时，我也注意使用规范的教育术语和表达方式，确保总结的专业性和准确性。

五、下一阶段工作方向展望未来，我计划引入更多的多媒体和互联网资源来丰富教学内容，提高课堂互动性。

同时，我将加强与其他学科教师的合作，探索跨学科的教学模式，以培养学生的综合应用能力。

此外，我还将继续提升自己的专业技能，参加更多教育培训，不断优化教学方法，以期达到更高的教学效果。

总结而言，本学期的英语教学工作是富有成效的，我为能见证每一位学生的进步而感到自豪。

我期待着在未来的教学中，继续发挥我的专业优势，与团队一起，为学生的英语学习之旅提供更多的支持和指导。

2017年秋期工作总结黄莉珍时光如梭，在忙忙碌碌中，学期已经过完了。

的确，我们在过去忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一学期也在寒假过后即将开始，我们在展望未来的同时也不要忘记回顾上一学期的苦辣酸甜来激励和鞭策自己。

现在我将这学期的工作做如下总结。

一、思想政治方面在教学中，始终以认真的态度，持之以恒的精神工作。

严格要求自己，为人师表，关心学生，了解学生。

二、教育教学方面认真备好每一堂课。

认真钻研教材，了解教材结构，重难点等。

了解学生原有知识的掌握程度，他们的兴趣习惯和存在的困难以采取相应的预防措施。

考虑教法,课堂上关注全体学生，调动学生的积极性，做好课后辅导工作。

上课内容力求丰富。

及时提醒上课走神或打瞌睡的同学。

每天都保持充足的精神，让学生感到一种积极向上的气氛。

以学生为主体，为了让学生真正地参入到课堂中来，凡是学生能自己解释清楚的问题，让学生自己解决，老师不越俎代庖。

同时还让班上的同学来当小老师，发挥学生的主体作用。

经常组织全体同学和老师之间的比赛。

三、提升自我方面积极参与讨论学校和教研组组织的各项教研活动;每月听取同行老师的课，吸取他人的教学经验。

一起讨论集体备课，为上好课而努力。

此外，为了不断地提高自身的业务素质，提高教学水平，我深知学习的重要性。

一方面，我不断地自学专业知识，使自己能更好地组织教学，教给学生更多的知识;另一方面，我认真学习先进的教育教学理论，努力把别人创造出来的现代的先进的教育教学理论最大化地转化为自己所有。

四、备课组工作方面本学期我担任15级的英语备课组长，我带领15级各位教师共同学习、共同探讨教材，制定好备课组计划，统一教学进度，统一试题，统一阅卷，认真组织每次月考，认真组织阅卷，认真分析每次月考成绩，促进英语教学，提高整个年级的英语教学水平。

总之，在这一年的教学工作中，虽然得到了学生的信任、理解和支持，也取得了不错的教学效果和成绩，但也需要更大的进步和提升，有望在今后的工作中能再得到学生的厚爱，进而促进我对教学工作的热爱和热情。

开学工作一切顺利。

原因有二：1、学校上学期期末已布置好本学期工作，本人假期备课充分；2、暑假假日培训为本学期工作做好了铺
垫。

本学期我任初三（1）、（2）班，初二（5）班英语科任老师。

我觉得最先进入学习状态的是初三（1）班。

上学期虽然该班英语成绩有所进步，但我觉得进步不大。

究其原因：1、英语基础差；2、对英语学习无兴趣；3、本人没有找到最佳教学方法来进行教学。

针对第三点原因，我首先调整自己急于求成的心态，制定符和本班实际情况的、切实可行的月计划和课时计划，并把计划付诸行动。

从目前情况来看，一切都在朝好的方向发展。

在把握整体教学的基础上，应该关注个体成长。

其次是初三（2）班。

该班刚开始有些散漫，经过两三周的调整，学习状态不错，交作业的人数增多。

我觉得该班的重点应该是培优。

初二（5）班的情况比上学期复杂，先转入的5位同学成绩都不太理想，还有其中3位同学思想、纪律和学习态度等方面较差，对初二（5）班造成了一定的不良影响。

该班进入学习状态较慢，还没有调整到最佳状态。

该班比较活跃，两极分化严重。

针对这种情况，我首先抓学习习惯：1、按时认真早读和午读；2、认真听课；3、认真搞好课前预习，课后复习及作业；4、有问题及时与老师沟通。

其次，注重整体教学，关注个体发展。

第三、培养学生自主学习的能力。

第四、关注学生的心灵。

第五、注重自身专业知识的学习及教学方法探究。

目前初二（5）班的学习积极性正在逐步提高。

2017年初中英语教学工作总结范文3篇岁月如梭,一学期的教育教学工作已经结束,留给我的将是新的思考和更大的努力。

在这一学年的教学工作中,我注重自己思想水平的提高,努力把自己塑造好,提高自己的理性认知能力。

我在教育教学的各个方面取得了一定的成绩,但也有许多不足之处,现对一学年以来在教育教学工作中的各个方面作一个全面的总结。

学期初,在学校领导的安排下,我担任了七年级两个班英语科目的教育教学工作,在这个学年的教学工作中,我感慨万千,这其中有苦有乐,有辛酸也有喜悦,失败与成功并存。

在这一学期里,我觉得我自己是过得紧张又忙碌,愉快又充实的。

特从以下几个方面做出本学年的工作总结。

一、政治思想方面自参加工作以来,我一直拥护中国共产党的领导,热爱社会主义国家。

努力学习马克思主义思想和邓小平理论,学习党的路线、方针和政策,在工作中认真践行“三个代表”。

我热爱教育事业,热爱学校,有良好的师德,遵纪守法,自觉遵守《中小学教师职业道德规范》,品德、品行堪为学生的表率。

我关心爱护学生,教书育人,使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。

我努力做好本职工作,并在完成本职工作的前提下,结合工作需要,虚心请教,努力进取,不断提高自己的教育教学水平。

在教学工作中,我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习新的教育理论,及时更新教育理念,积极参加新课程培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。

二、教育教学工作方面:教师是学生学习的促进者,学习能力的培养者,更是学生人生的引路人。

教师的任务是教书育人,但不能只做一个“教书匠”,更要做个“教育者”,要充分了解每个学生各个时期的心理状态并进行及时适度的处理,让他们的综合素质得到全面发展。

现在,我就把我在这一年中所做的工作与体会进行总结,力求在以后的教学工作中取得更大的成绩和进步。

1、课前准备:备好课。

每一次备课都很认真,遇到没有把握讲好的课时立即提出,请其它英语老师参谋,综合考虑各种方案。