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鄂教版四年级语文下册《19 变幻多彩的地球》课件ppt

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《变幻多彩的地球》课件

《变幻多彩的地球》课件
雪中送炭——急需时给予帮助。
近义词比较
1、阻挡——阻拦
阻挡：阻止，拦住；
阻拦：阻止，拦截，不让顺利通过。
二者都有“使不能前进；不能行动”的意思，但
“阻挡”可用于抽象或具体事物，含有“挡住”
的意思；“阻拦”却指人或动物的具体行动，行
为不能顺利进行。
词语释义
调节：从数量或程度上调整，使适合要求。
调节气候 调节气氛 调节体温
（1）森林起着调节气候的作用。 （2）听听音乐、打打球、可以调节紧张 的学习生活。
词语释义
改善：改变原有状况，使更好一些。
（1）人类要想改善自己的生存环境，就必须 保护大自然。 （2）近几年来，农民的居住条件得到了很大 的改善。
词语释义就不致临时手忙脚乱。
北方海洋的结冰量和我国长江流域旱涝
现象的形成有着一定关系。至于那种面积广
大的终年积雪的地区，更是冷空气的制造厂，
广泛的影响着天气的变化。
课文学习
（7）森林等绿色植物对地球的气候变
化起了什么作用？
能够使地球上冷暖干湿更加适合人类的需要。
课文思考
同学们，学习完今天的课文，请想 一想我们应该怎样做，才能使地球“衣 裳”更好地为人类的生存服务?
课文学习
（3）沙漠地区为什么昼夜温差大？
一方面由于沙漠本身吸收容纳热量的能 力比水差很多，同时也因为它不能像海洋那 样经常把大量的水蒸气输送到空中，使那里 的空气保持比较潮湿的状态。
课文学习
（4）大气层给地球起了什么样的保护作用？
大气是地球最重要的一件外衣，它阻挡
着太阳射来的热，同时也阻拦地面的热向宇
宙中散失。假如没有大气，被太阳照着的地
方就太热了，而晒不到太阳的地方又太冷了。

变幻多彩的地球-PPT课件

变幻多彩的地球-PPT课件
漠( ) 燥( ) 稀( ) 植( ) 摸( ) 澡( ) 希( ) 直( ) 二、写出下列词语的反义词。 ）。 凉爽-- 大量-- 干燥-减少-- 稀薄-- 扩大-三、读句子，用横线上的词各写一句话。 1、 如果没有空气，被太阳照着的地方就太热了， 而晒不到太阳的地方又太冷了。
2、空气中含的水蒸气越多，吸收到的能力就越强。
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lish i/
讨论交流、归纳完
善， 理解课文
内容。
预习检查
1、把本课的生字词读熟。
2、把课文读流利，展示搜集 有关地球质量与环境恶化的资 料。
字词乐园
yán 颜
xī 稀 覆盖 干燥
mò 漠
变幻多彩的地球
---
资料宝袋
地球是上百万生物的家
园，包括人类，地球是目前 宇宙中已知存在生命的唯一 天体。地球赤道半径 6378.137千米，极半径 6356.752千米，平均半径 约6371千米，赤道周长大 约为40076千米，地球上 71%为海洋，29%为陆地， 所以太空上看地球呈蓝色。
地球是目前发现的星球 中人类生存的唯一星球。
教学目标
1、通过自读理解、 PPT模板：-/moban/
PPT素材：-/sucai/
PPT背景：-/beijing/
PPT图表：/tubiao/
PPT下载：-/xiazai/
PPT教程： /powerpoint/
资料下载：/ziliao/
心灵感悟
人类只有一个地球，她是我们唯 一赖以生存的美好家园，爱护地球，保
护自然环境，让人与自然永远和谐相处 是我们每个人义不容辞的责任和义务， 我们应以自己的实际行动为此做出应有 的贡献。地球是万物生灵的母亲，我们 赖以生存的家园，为了使她更加美丽， 让我们携手保护地球母亲。

四年级语文下册 变幻多彩的地球讲课PPT课件

四年级语文下册 变幻多彩的地球讲课PPT课件

写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
蓝色的衣服→海洋湖泊→冬暖夏凉
自由读读4—10自然段，运用 第3自然段的方法，独立填表。
衣服的颜色 指冬暖夏凉
黄色的衣服→沙漠、半沙漠→热时更热、冷时更冷
最重要的外衣→大气→调节气温、冷热适宜
白色的衣服→冰雪覆盖的高山、两级→降低温度
绿色的衣服→植物、森林→改善气候、适合人类
19、变幻多彩的地球
地球
谜语
不用发动日夜转， 春夏秋冬自己变， 每天能行八万里， 满载人类千千万。
19、变幻多彩的地球
蓝色衣服
白色衣服
黄色衣服
绿色衣服
请同学们仔细读读课文第三自然段
这一段写了地球什么颜色的衣服?这种颜色 的衣服指的是什么？对气候和人类有什么影响和 作用？ （要求在书上批划圈点，找出相关重点词句）
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
是呀！是大自然创造了这一
切，我们必需遵循大自然的规律。 人类只有一个地球，她是我们唯一 赖以生存的美好家园，爱护地球， 保护自然环境，让人与自然永远和 谐相处是我们每个人义不容辞的责 任和义务，让我们用自己的实际行 动来保护地球吧！
课外延伸
搜集有关地球质量与环境恶化的资 料，写一篇环保日记，并在全班交流。

《变幻多彩的地球》 图文

《变幻多彩的地球》 图文
个睛朗的日子；多一抹微笑，就会多一份芬芳的生活。
走在人生路上，最神奇的是你的微笑。我们生存的空间，本来就单调的，有你的微笑，就能让它变得多姿多彩；我们生活的方式，本来就枯燥的，有你的微笑，能让它变得生动活泼和美好。微笑，会给人以温暖；微笑，会给人以快乐；微笑，能给人以安慰；微笑，能 生观叫“知足常乐”，有一种状态叫“乐在其中”，有一种大度叫“一笑抿恩仇”。人生最重要的，是保特一份好心情，做一个快乐的人，将美好收藏在心中。人生如画，有微笑的画卷，这画便会显得亮丽多彩；人生如酒，有微笑的美酒，这酒便能散发出诱人
是大自然创造了一切，我们
必须遵循大自然的规律。要创 造一种更加适合自身发展的美 丽环境。所以我们应该保护大 自然，热爱大自然,多让地球 穿蓝色的衣裳和绿色的衣裳。
心灵感悟
人类只有一个地球，她是我们唯 一赖以生存的美好家园，爱护地球，保
护自然环境，让人与自然永远和谐相处 是我们每个人义不容辞的责任和义务， 我们应以自己的实际行动为此做出应有 的贡献。地球是万物生灵的母亲，我们 赖以生存的家园，为了使她更加美丽， 让我们携手保护地球母亲。
冬天暖和，夏天凉爽。
沙漠或半沙漠
气温热时特别热，冷时特别冷。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
地球的白色衣裳
冰雪
使温度更低
地地球球的的绿绿色色衣衣裳裳
植物
能使地球上冷暖干湿更加适 合人类的需要
最重要的外衣→大气→调节气温、冷热适宜
想一想
1、怎样的地球衣裳能更好地为人类的生存服务？ 2、请谈一谈人类怎么做，才能改善自己的居住 环境？
，又何必对未知的前方魂牵梦萦？生活中，其实我们每个人都有目标，并且我们的奋斗，都是为了能离它更近。奋斗努力，快步走行，无可厚非，但是我想，人生在路上行走，本应该走走停停，该歇的则歇一歇，该停的则停一停，在生活一直往前走的同时，适时的放慢脚 要的东西。不要为了追求物质财富，不要忙于到达目的地，只顾疲于奔跑，而错过了身边美丽的风景，不要让你已拥有的很多东西在手中悄悄的流失，失去对它的珍惜，更不要怨天怨地怨人怨己，抱怨自己的人生磕磕绊绊，不如人意。要知道很多时候，当在你盲目地追求

鄂教版四年级语文下册《变幻多彩的地球》PPT教学课件

鄂教版四年级语文下册《变幻多彩的地球》PPT教学课件
变幻多彩的地球
初读课文 思考讨论 导学达标 课文结构 布置作业
课文导入
同学们，在地理课中你 们已经了解了 有关地球的一 些知识，能不能说说地球表面 都有哪些物质呢？
一望无际的平原
河 流 和 山 川
还有可以在地球表 面看得见的雄伟的万里 长城…
读准下列生字
Shang zhou han lao
导学达标
主要描写了地球表面的几种颜色的衣
裳？作者分别用运了什么样的说明方 法？ 不同颜色全文的衣裳对地球的气候有 着不同的影响，请分别加以说明。
课文结构
1—2 总起，从身上的衣服引出地 球也有五颜六色的衣裳。 3—11 分段说明蓝色衣裳，黄 色衣裳，以及绿色衣裳对地球气 候的影响。 12 总述地球的衣裳与气候的关 系，介绍了我们为改善地球环境 所做的努力。
布置作业
不同颜色的衣裳对地球的气候影响各有
不同，认真读课文，结合家乡的实际， 为改善地球环境提出一些好的建议。 体会文章当中用运的“打比方” “列 数字” “举例子” 等不同的说明方法， 说说这些说明方法的好处。
裳
昼
旱
涝
Xiu
feng
绣
凤
初读课文
今天让我们一起走进 《变幻多彩的地球》，去感受 这上来看，作者采用了什
么样的写作顺序？ 课文第三自然段中作者用运了几种 不同的说明方法？分别是什么？ 课文第四自然段中，起到承上起下 作用的句子是那一句？

《变幻多彩的地球》PPT-模板

《变幻多彩的地球》PPT-模板

是大自然创造了一切，我们
必须遵循大自然的规律。要创 造一种更加适合自身发展的美 丽环境。所以我们应该保护大 自然，热爱大自然,多让地球 穿蓝色的衣裳和绿色的衣裳。
心灵感悟
人类只有一个地球，她是我们唯 一赖以生存的美好家园，爱护地球，保
护自然环境，让人与自然永远和谐相处 是我们每个人义不容辞的责任和义务， 我们应以自己的实际行动为此做出应有 的贡献。地球是万物生灵的母亲，我们 赖以生存的家园，为了使她更加美丽， 让我们携手保护地球母亲。
变幻多彩的地球
资料宝袋
地球是上百万生物的家
园，包括人类，地球是目前 宇宙中已知存在生命的唯一 天体。地球赤道半径 6378.137千米，极半径 6356.752千米，平均半径 约6371千米，赤道周长大 约为40076千米，地球上 71%为海洋，29%为陆地， 所以太空上看地球呈蓝色。
地球是目前发现的星球 中人类生存的唯一星球。
随堂练习
一
一、比一比，再组词。
漠( ) 燥( ) 稀( ) 植( ) 摸( ) 澡( ) 希( ) 直( ) 二、写出下列词语的反义词。 ）。 凉爽-- 大量-- 干燥-减少-- 稀薄-- 扩大-三、读句子，用横线上的词各写一句话。
1、 如果没有空气，被太阳照着的地方就太热了， 而晒不到太阳的地方又太冷了。
•
2.赵括初学兵法之时，便认为自己非 常聪慧 ，性格 自大狂 妄，认 为天下 没有敌 手，兵 家之事 是需要 慎重考 虑而代 价惨重 的，但 赵括并 不在意 ，随口 就谈兵 。
•
3.态度不端正，赵括只会纸上谈兵， 不知道 在战场 上如何 应用， 如何变 通。赵 括不尊 重士兵 ，军中 士兵一 不信服 他，赵 括心中 只有赏 赐的金 钱，只 懂得独 享，而 不懂得 与士兵 分享， 贪图一 己私利 ，没有 大将风 范。

四年级语文变幻多彩的地球课件

四年级语文变幻多彩的地球课件

读课文，填一填。
衣服的颜色 指的是什么 影响或作用
蓝色的衣服
海洋湖泊 冬暖夏凉
黄色的衣服 沙漠或半沙漠
最重要的一 件外衣 白色的衣服
大气 冰雪
热时特别热， 冷是特别冷
调节气温， 冷热适宜 降低温度
绿色的衣服
植物、森林
改善气候， 适合人类
你认为让地球气候变好有哪
些好方法？
作业超市：
1、4月22日是世界地球日，收集有关这
方面的资料。
2、写一份号召人类保护地球的倡议书。
3、办一份保护地球的小报。
大约20%的土地穿着黄色的衣服，
这就是沙漠和半沙漠地区。 地球上约有一大半的面积覆盖 着蓝色的衣服，而在大陆上又有大 约一小部分的土地穿着黄色的衣服， 这就是沙漠和半沙漠地有 大约20%的土地穿着黄色的衣服， 这就是沙漠和半沙漠地区。
这句话用了（列数据 ）的说明方法。 A举例子 B打比方 C列数据 D作比较
变 幻 多 彩 的 地 球
各式服装
蓝色的衣服 黄色的衣服 重要的外衣
指的是什么 影响或作用
白色的衣服 绿色的衣服
蓝色的衣服是海洋湖泊，冬天 暖和，夏天凉爽。
地球上约有71%的面积覆 盖着蓝色的衣服，而在大陆上 又有大约20%的土地穿着黄色 的衣服，这就是沙漠和半沙漠 地区。
地球上约有71%的面积覆盖 着蓝色的衣服，而在大陆上又有

变幻多彩的地球课件

变幻多彩的地球课件

课文结构：
（1-2自然段 ）总写，从人身上的衣服引出地 球也有五颜六色的衣裳。
（3-11自然段）分写，蓝色衣裳、黄色衣裳、 白色衣裳、绿色衣裳及大气对气候的影响。
（12自然段）总写，地球的衣裳和气候的关 系，介绍了我们为改善地球环境而做出的努 力。
讨 论：
为了让地球的 气候变得更好， 更适合人类居 住，你还有哪 些好的方法和 建议？
思考：
地球的哪些衣裳适 合我们人类的生存 ？
⑿地球的衣裳和气候的关系如此密切，因此我 们要使它穿的合适。这是有可能做到的，目前也 正在做。植树造林、合理密植就是在加紧制造绿 色的衣裳；修水库、扩大水田则是为了使陆地上 有更多的地区穿上蓝色的衣裳；这些工作的结果 又都使黄色的衣裳逐渐减少。还有更多的为大地 剪裁衣裳、描龙绣凤的工作将要进行。在宇宙飞 船上天以后，我们对那看不见的重要的地球的外 衣——大气，也将了解得更清楚，将来也有可能 控制它、改造它。我们一定能使地球上的气候一 天天变得更好。
⑸黄色衣裳之所以产生这种效果，一方面 由于它本身吸收容纳热量的能力比水要差许多， 同时也因为它不能像海洋那样经常把大量水蒸 气输送到空中，使那里的空气保持比较潮湿的 状态。
黄色衣裳→沙漠、半沙漠地区→热 时更热，冷时更冷
（打比方、列数字、作比较）
⑹大气是地球最重要的一件外衣，它阻 挡着太阳射来的热，同时也阻挡地面的热 向宇宙中散失，假使没有大气，被太阳照 着的地方就太热了，而晒不到太阳的地方 又太冷了。
⑼两极也是终年穿着白色衣裳的地区，那里因 为所处地理位置的影响，阳光是斜射的，阳光在 大气中旅行的路线长，沿途被阻挡掉的热就多， 所以到达地面的热量少，因此两极的气候严寒。 地面得到的热量已经少了，白色的衣裳更将这些 热大量反射掉，刚落下的雪能把射到地面90 ％ 左右的热反射回去，这就使温度更低了。

《变幻多彩的地球》PPT(完美版)

《变幻多彩的地球》PPT(完美版)
气温热时特别热，冷时特别冷。
地球的白色衣裳
冰雪
使温度更低
《变幻多彩的地球》PPT
地地球球的的绿绿色色衣衣裳裳
植物
能使地球上冷暖干湿更加适 合人类的需要
《变幻多彩的地球》PPT
最重要的外衣→大气→调节气温、冷热适宜
《变幻多彩的地球》PPT
《变幻多彩的地球》PPT
想一想
1、怎样的地球衣裳能更好地为人类的生存服务？ 2、请谈一谈人类怎么做，才能改善自己的居住 环境？
《变幻多彩的地球》PPT
《变幻多彩的地球》PPT
是大自然创造了一切，我们 必须遵循大自然的规律。要创 造一种更加适合自身发展的美 丽环境。所以我们应该保护大 自然，热爱大自然,多让地球 穿蓝色的衣裳和绿色的衣裳。
《变幻多彩的地球》PPT
《变幻多彩的地球》PPT
心灵感悟
人类只有一个地球，她是我们唯 一赖以生存的美好家园，爱护地球，保
《变幻多彩的地球》PPT
护自然环境，让人与自然永远和谐相处 是我们每个人义不容辞的责任和义务， 我们应以自己的实际行动为此做出应有 的贡献。地球是万物生灵的母亲，我们 赖以生存的家园，为了使她更加美丽， 让我们携手保护地球母亲。
《变幻多彩的地球》PPT
《变幻多彩的地球》PPT
随堂练习
一 一、比一比，再组词。
漠( ) 燥( ) 稀( ) 植( ) 摸( ) 澡( ) 希( ) 直( ) 二、写出下列词语的反义词。 ）。 凉爽-- 大量-- 干燥-减少-- 稀薄-- 扩大-三、读句子，用横线上的词各写一句话。 1、 如果没有空气，被太阳照着的地方就太热了， 而晒不到太阳的地方又太冷了。 2、空气中含的水蒸气越多，吸收到的能力就越强。
1、把本课的生字词读熟。

《变幻多彩的地球》PPT

《变幻多彩的地球》PPT

写法点拨
课文采用了拟人化的手法，
“总—分—总”的结构，运用作比较、 列数据、举例子等说明方法，具体介 绍了地球外表不同颜色的形成原因、 对气候的影响以及与人类的关系。
拓展提升
为了让地球的气候变得 更好，更适合人类居住，你
还有哪些好的方法和建议？
学完这节课以后你们受到什么教育了？
我们要保护环境，要保护地球， 了解地球，保护环境从自我开 始，要爱护花草树木，不要乱 砍树木，讲究卫生。
2、空气中含的水蒸气越多，吸收到的能力就越强。
随堂练习
一、比一比，再组词。 漠(沙漠 ) 燥(干燥 ) 稀(稀有) 植(植树 )
摸(摸一下 ) 澡( 洗澡 ) 希(希望 ) 直(笔直 ) 二、写出下列词语的反义词。 凉爽-- 炎热 大量—少）。 数 干燥—细润 减少—增多 稀薄—稠密 扩大—缩小 三、读句子，用横线上的词各写一句话。 1、 如果没有空气，被太阳照着的地方就太热了， 而晒不到太阳的地方又太冷了。 如果你生病了，就不要上学了。 2、空气中含的水蒸气越多，吸收到的能力就越强 集市上的人越多，越热闹。
变幻多彩的地球
资料宝袋
地球是上百万生物的家
园，包括人类，地球是目前 宇宙中已知存在生命的唯一 天体。地球赤道半径 6378.137千米，极半径 6356.752千米，平均半径 约6371千米，赤道周长大 约为40076千米，地球上 71%为海洋，29%为陆地， 所以太空上看地球呈蓝色。
地球是目前发现的星球 中人类生存的唯一星球。
冬天暖和，夏天凉爽。
沙漠或半沙漠
气温热时特别热，冷时特别冷。
地球的白色衣裳
冰雪
使温度更低
地地球球的的绿绿色色衣衣裳裳
植物
能使地球上冷暖干湿更加适 合人类的需要

四年级下册语文课件-变幻多彩的地球｜鄂教版 (共12张PPT)

四年级下册语文课件-变幻多彩的地球｜鄂教版 (共12张PPT)
请仔细观察下面图片说一说 你们明白了什么道理？
变幻多彩的地球
想一想，说一说
1.地球有几种“衣裳”？ 答：有四种“衣裳”。 2.哪四种“衣裳”？ 答：蓝色衣裳、黄色衣裳
地球的绿色衣裳
地球的蓝色衣裳
3.海洋和湖泊怎么样调节地球的气候？
答：海洋和湖泊冬天暖和，夏天凉爽。 这是因为水吸收的热量特别多。当阳光 强烈时，水把大量的热吸收进去，起了 降低气温的作用；当天气转冷后，水有 把热陆续放出来，使气温不致降得太低。
4.沙漠地区为什么昼夜温差大？ 答：因为那里热的时候特别热，冷时 特别冷，起着海洋相反作用所以沙漠 中昼夜温差大。
5.大气层给地球起了怎么样 的作用？
答：大气是地球最重要的一件外衣，它 阻挡着太阳射来的热，同时也阻挡地面 的热向宇宙中散失。假如没有大气，被 太阳照着的地方就太热了，而晒不到太 阳的地方有冷了。
6.地球的两极为什么特别冷？
答：地球两极也是终年穿着白色的衣裳 的地区。那里因为所处地理位置的影 响，阳光是斜射的，阳光在大气旅行 的路线长，沿途被阻挡掉的热就多， 所以到达地面的热量少，因此两极的 气候严寒。地面得到的热量已经少了， 白色衣裳更将这些热大量反射掉，刚 落下的雪能把射到地面的90%左右的热 反射回去，这就是温度更低了。
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/22021/ 8/2August 2, 2021
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/8/22 021/8/ 22021/ 8/2202 1/8/2
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
7.森林等绿色植物对地球的气 候变化起了什么作用？
答：它能够地球上冷暖干湿更加适 合人类的地区，它对改善气候起着 重要的作用。
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2、熟读课文下半部分。
学习生词
1、容纳（动）装得下；如： 礼堂能否~那么多人? 广场可以~一万人。 2、降低（动）降下；如： ~要求，~气温，~价格 别~对自己的要求。
3、不致（动）不会引起某种后果。如：
~发生矛盾，~产生误会，~闹分裂 这次事件对英国经济的冲击不致太大 。
学习词语
1、特有（形）独有；如：
风筝断了线,散失在风里 。
慢慢地，他散失了信心。 3、调节（动）从数量上或程度上调整；如：
~气候，~气氛，~音量，适当~，~亮度
水蒸气有~温度的作用。 老师善于调节课堂气氛。
学习生词
1、遮盖（动）从上面遮住；如： 她稍长的头发遮盖住两只眼睛。 树荫会遮盖住整个路面 。 2、雪中送炭（组）急需时给予帮助；如： 你们真是~啊! 贫困地区的教育事业需要~。 3、火上浇油（组）使事态严重；如： 他往往火上浇油，雪上加霜。
~功能，~动物，~意思，中国~文化 一种特有的魅力吸引了我们。 2、独一无二 （组）没有可以相比的；没有相同 的；如： 它在这里独一无二。 你要相信你是最优秀的,是独一无二的 。
1、阻挡（动）阻止；
阻拦（动）阻止，不让顺利通过。
二者都有“使不能前进”的意思。但“阻挡”可用于抽 象或具体的事物，含有“拦住”的意思；而“阻拦” 多指人或动物的具体行动。 无论多么困难,都无法阻挡我奋斗的步伐 。 他决心要走,我们也不好阻拦。 2、散失(动) 消散失去 ；如：热量~，早已~
这句话真是火上浇油,他实在忍不住了。
4、输送（动）送运；如：~到家里，~工厂，~石油，~到千家万户 电厂的电是怎么样输送到给用户的
？
学习句型
1、假如没有大气，被太阳照着的地方就太热了。 假设关系，先提出一个假设情况，正句说明在这种情况下 的结果。如： 假如天气不好，我们就改天去吧。 2 、之所以· · · · · 是因为（由于） 这是因果复句，先用“之所以”引出结果或结论，再用 “是因为”说出原因或理由。如：
大气
白色衣裳
绿色衣裳
黄色衣裳
蓝色衣裳
地球就像人类一样，穿着各种衣裳，需要衣裳的保护。我们知道了这些衣裳
的作用，就应该在日常生活中注意保护它，爱护它，让地球的衣裳更美丽、更舒
适。
地球的衣裳我们应该注意保护！
达标测试
根据课文内容填空：
1、地球特有的（ 大气 ）、 （
水
）和（ 生物 Байду номын сангаас ，使它成为
前提测试
选择下列带点词语的恰当解释： 1、地球也有各式各样的衣裳，五颜六色，绚丽多彩。 （ A.十分漂亮 B.灿烂美丽 C.鲜艳夺目 D.美丽 2、这是因为水能吸收容纳的热量特别多。（ C ） A.接受 B.渗透 C.装进 D.接纳 3、地球上约有71%的面积遮盖着蓝色的衣裳。（ C ） A.掩盖 B.穿 C.覆盖 D.遮挡 4、森林对改善气候起着重要的作用。（ A ） A.使变好 B.改变 C.改良 D.改进
请回答问题： 为什么说地球是独一无二的？
蓝色的衣裳是海洋湖泊，冬天暖和、夏天凉爽。这 是因为水能吸收容纳的热量特别多，使1立方厘米的水 升高温度1℃所需的热，足以使3000多立方厘米的空气 或是5立方厘米的花岗岩也升高1℃。当阳光强烈时，水 把大量的热吸收进去，起了降低气温的作用；当天气转 冷后，水又把热陆续放出来，使气温不致降得太低 。
大气是地球最重要的一件外衣，它阻挡着太阳射来的 热，同时也阻拦地面的热向宇宙中散失。假如没有大气， 被太阳照着的地方就太热了，而晒不到太阳的地方又太冷 了。
空气中含的水蒸气多，吸热能力就强，所以海洋上潮 湿的空气比沙漠上干燥的空气更能吸热保暖，调节温度。
请回答问题： 1、大气层给地球起了什么样的作用？ 2、大气层为什么有这样的作用？
回答问题： 海洋湖泊是怎样调节地球的气候的？
地球上约有71％的面积遮盖着蓝色的衣裳，而在大陆上又有
大约1／5的土地穿着黄色的衣裳。这是沙漠或半沙漠地区，它使那 里的气温热时特别热，冷时特别冷，不是雪中送炭，而是火上浇油， 起着与海洋相反的作用。在沙漠中，昼夜间温度的差别常常达到好 几十摄氏度。
请回答问题： 黄色衣裳的地区有什么特点？ 沙漠地区为什么昼夜温差大？
艾力之所以取得这么好的成绩，是因为他平时努力学习。
太阳系中（ 独一无二 ）的色彩丰富的行星。 2、蓝色衣裳是（ 海洋湖泊 ），冬天（ 暖和 ），夏天（ 凉爽 ）。 3、大陆有大约1/5的土地穿着（ 黄色 ）衣裳。这是（ 沙漠 ）或 （ 半沙漠 ）地区。 4、海洋上潮湿的空气比沙漠上的（ 干燥 ）的空气更能吸热保暖， （ 调节 ）温度。
作业
1、背诵课文。
B）
教学目标
1、理解重点词语并能造句 2、理解课文内容并能回答问题 3、掌握课文中的句型并能模仿造句 4、培养学生关心人类生存的地球，树立保护
地球的意识。
不同料子做成的衣裳，穿在身上有的暖和，有的凉爽。 地球也有各式各样的衣裳，五颜六色，绚烂多彩，而且会随岁月的变换 而变化。地球特有的大气、水和生物，使它成为太阳系中独一无二的色彩 丰富的行星。