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5. 2《产业转移一以东亚为例》说课稿教材分析一、本节教材的地位和作用：本节教材是以东亚地区为例讲述产业转移的有关内容，教材紧扣人类活动与地理环境相互关系的基本思想，在内容上，产业转移上承工业区位、工业化与城市化等相关知识点，下接人类活动对区域环境的影响，是区域联系影响区域发展的例证之一。
二、课程标准及解读标准：举例说明产业转移对区域地理环境的影响标准解读：1、要求学生通过实例的分析认识：产业的转移对产业迁出区和移入区地理环境不同的影响。
2、发生产业转移，有多种原因。
可以通过分析产业转移的因素来说明产业发生转移的原因。
3、本条“课标”的重点不是讲产业是如何转移或为什么要转移问题。
当然，在讲到产业转移是很自然的要涉及上述问题，但必须抓住产业转移对区域地理环境的影响这个核心问题。
这种影响，包括好的和不良的两个方面，也就是必须对学生进行辩证唯物主义的“一分为二”观点的教育。
三、教学目标（一）知识与技能：1）了解产业转移的概念、分类、转移的基本规律2）运用案例，分析理解影响产业转移的因素和产业转移对区域发展的影响（二）过程与方法：1）通过读图，学会利用图表分析问题的基本方法2）通过小组讨论的形式，学会与他人合作的方法3）通过模拟活动，表达、交流、反思对“产业转移对区域发展的影响” 这一问题的看法（三）情感态度与价值观：通过学生的活动，激发学生探究地理问题的兴趣，培养学生以发展的观点看问题。
四、教学重难点：产业转移对区域地理环境的影响五、学情分析：学生在必修二中已经学习了工业区位的相关知识，对产业结构升级的基本趋势有所了解，在必修三的学习中对区域联系有一定的认识，对区域分析、区域发展规划的一般方法也有所了解，这些都是利于本节内容学习的基础。
六、教学及学习方法：案例教学比较法、图示分析法、小组合作探究等教学过程与方法导入新课：人类的各种经济活动都是在一定的地区进行的，自然资源分布和区域社会经济的发展不平衡，使当前世界各国、各地区的经济联系和互相依赖程度空前紧密，产业的空间移动日益突出。
教学准备1. 教学目标1．了解产业转移的因素2．理解产业转移对区域发展的影响2. 教学重点/难点教学重难点：产业转移对区域发展的影响3. 教学用具多媒体设备4. 标签教学过程教学过程设计读图思考：读图5．7是我国东部沿海地区三家境外投资工厂的原料地、加工地和产品市场示意图。
1．比较三家工厂的原料地、加工地和产品市场的相同点和不同点。
点拨：三例的加工地都在我国，a例是典型的两头在外；b例的原料地在国外、产品市场在国内；c例的产品市场在国外、原料地在国内2．吸引三家境外企业在我国东部沿海地区投资办厂的主要因素分别是什么?点拨：a 例是典型的两头在外，主要是为了利用我国廉价的劳动力资源；b例主要是受我国庞大的市场吸引；c例既利用我国的资源优势，又利用我国廉价的劳动力资源优势。
3．三家工厂的区位选择各有什么优点?点拨：在区位选择上，a厂家选择在我国离日本（原料地和市场）比较近的青岛，b厂家选择在对我国汽车市场有很大辐射作用的中心城市——北京（且北京自身市场潜力较大）；c厂家选择在有优惠条件的且交通方便的特区城市——深圳。
第一课时一、产业转移1．概念：企业将产品生产的部分或全部由原生产地转移到其他地区的现象。
2．分类：区域产业转移和国际产业转移区域产业转移：国内的产业转移。
国际产业转移：跨国的产业转移。
其中东亚是国际产业转移最活跃的区域之一二、影响产业转移的因素影响国际产业转移的因素很多，其中，劳动力、内部交易成本、市场是影响国际产业转移的三个重要因素。
1．劳动力因素劳动力在国际范围的流动性很小。
不同国家或地区，劳动力的数量、质量和价格差异较大，使得产品生产的成本差异较大。
具有充足、高素质且价格较低廉的劳动力资源的国家或地区，往往成为产业转移的目的地。
在当今世界的产业转移中，很大一部分是为了廉价的劳动力资源，尤其在企业进行产业转移的初期。
因此，劳动密集型工业在全世界的产业转移比较典型。
图5．8给出了这类产业随时间推移而在东亚转移的轨迹。
产业转移以东亚为例教案一、教案简介本教案旨在通过分析东亚地区产业转移的情况，让学生了解产业转移的概念、原因和影响，并通过案例学习培养学生的分析和解决问题的能力。
二、教学目标1. 了解产业转移的概念和背景知识；2. 分析产业转移的原因和影响；3. 掌握以东亚为例的产业转移案例，并进行讨论和分析；4. 培养学生的分析、解决问题和团队合作的能力。
三、教学重难点1. 重点：掌握产业转移的概念、原因和影响；2. 难点：分析以东亚地区为例的产业转移案例，并进行深入讨论。
四、教学过程Step 1：导入（5分钟）1. 引入产业转移的概念，以图表或实例让学生了解产业转移的基本定义和背景知识；2. 提问学生：你觉得产业转移有哪些原因和影响？Step 2：介绍产业转移的原因（15分钟）1. 分组讨论学生提出的产业转移原因，并归纳总结；2. 教师引导学生分析产业转移原因的不同层次：经济、政治、环境等；3. 教师提供一些典型的产业转移原因，如成本压力、市场需求变化、政策环境等。
Step 3：介绍产业转移的影响（15分钟）1. 分组讨论学生提出的产业转移影响，并归纳总结；2. 教师引导学生分析产业转移的影响，包括经济效益、就业机会、环境影响等；3. 教师提供一些典型的产业转移案例，并引导学生进行讨论和分析。
Step 4：以东亚地区为例的产业转移案例（30分钟）1. 学生分组阅读并分析一篇以东亚为例的产业转移案例，并回答相关问题；2. 各小组进行展示和讨论，分享分析结果；3. 教师进行总结和点评，引导学生深入思考产业转移对东亚地区的影响，并和全球产业转移趋势进行对比。
Step 5：总结与拓展（10分钟）1. 教师对本节课的重点内容进行总结，并帮助学生回顾所学知识；2. 引导学生思考产业转移对全球经济和国际关系的影响；3. 提出开放性问题，鼓励学生进行深入思考和研究。
五、教学评估1. 学生小组讨论和展示的参与度和质量；2. 学生对产业转移概念、原因和影响的理解程度；3. 学生在分析产业转移案例时的分析能力和团队合作能力。
第2讲产业转移——以东亚为例【教学目标】1. 了解产业转移的概念、分类、转移的基本规律2. 运用案例，分析理解影响产业转移的因素和产业转移对区域发展的影响【本讲重点】1. 影响产业转移的因素2. 产业转移对区域发展的影响【本讲难点】产业转移对区域发展的影响【知识结构】【内容要点】一、背景知识1.2. 产业的发展阶段（1）划分依据：根据典型产品在生命周期中的不同阶段3.二、产业转移概述1. 概念：企业将产品生产的部分或全部由原生产地转移到其他地区的现象。
2．分类：3. 目的：降低生产成本，扩大销售市场，追求更高的利润。
二、影响产业转移的因素影响国际产业转移的因素很多，其中，劳动力、内部交易成本、市场是影响国际产业转移的三个重要因素。
除此之外，国际经济形势的变化，国家政策的调整，原生产地用地紧张、地价昂贵，环境污染严重等，都会促使企业进行产业的国际转移。
区域产业转移：国内的产业转移。
国际产业转移：跨国的产业转移。
其中东亚是国际产业转移最活跃的区三、产业转移对区域发展的影响1. 原因：创新和新产业往往在一个或少数国家最先发生；在一个国家内部，经济增长往往率先从某个区域发生。
产业转移则使某产业从创新地逐渐扩散到其他地区，成为带动整个地区经济发展的重要因素。
2. 典例：由日本向其他国家或地区逐级、分阶段的产业转移，推动东亚地区保持了几十年的经济快速增长。
3. 影响：【典型例题】例1. 下图表示某种产业在世界上的迁移过程，回答有关问题。
⑴图中反映的产业部门可能是（）A.玩具制造B.钢铁工业C.石油化工业D.制糖工业⑵该产业部门属于（）A.劳动密集型工业B.技术密集型工业C.资金密集型工业D.资源密集型工业⑶导致该产业迁移变化的主要区位因素是（）A.交通运输B.劳动力价格C.原料D.市场【解析】注意图中的产业迁移地区和变化特点，推理为劳动密集型工业的迁移是解决问题的关键。
【答案】（1）A （2）A （3）B例2. 下列关于产业转移对区域环境、劳动力等方面的影响，叙述正确的是（）A．劳动密集型产业的转移可导致环境污染大量转移和扩散B．日本重化工业向海外转移的同时也将环境污染大量向国外扩散C．高新技术产业的转移可导致国内失业人口大量增加D．拥有丰富劳动力资源的发展中国家吸收国际产业转移对缓解就业压力无任何帮助【解析】理解对环境污染影响大的工业部门主要是重化工业，理解对劳动力就业影响大的主要是劳动密集型产业。
产业转移【课标要求】举例说明产业转移对区域地理环境的影响。
【三维目标】1.知识与技能：了解产业转移的概念、分类；运用实例分析影响产业转移的因素；举例说明产业转移对转出地区和转入地区地理环境的影响。
2.过程与方法：通过小组讨论的形式，学会与他人合作；认识产业转移对转出地区和转入地区地理环境的影响。
3.情感态度与价值观：通过产业转移案例的学习，激发学生探究地理问题的兴趣，培养学生用辩证的观点，一分为二分析问题的意识，认识区域协调，共同发展的重要意义。
【教学重、难点】1.能运用实例分析产业转移的影响因素。
2.学会运用实例分析产业转移对产业迁入区和产业迁出区地理环境的影响。
【学情分析】高二的学生已经学习了工业区位、工业化与城市化相关知识，有了区域联系、产业结构升级的知识储备，又对区域分析、区域发展规划的一般方法有所了解，都为本课的学习奠定了一定的基础。
学生对产业转移现象有一定的感性认识，因此，在教学中，要引导学生从现实生活的经历和体验出发，让学生想思考，敢探究，进而使学生学会用地理的思维方式进行分析和表达。
【教学方法】为了更好的体现“学习有用的地理”这一理念，根据案例教学的特点，主要采用小组讨论、角色扮演等参与式探究教学法，让学生通过“会学”达到“学会”的目的。
教学过程中力求把引导学生如何学贯穿始终，指导学生如何运用图文材料，怎样分析影响产业转移的因素，从哪些方面归纳产业转移对区域地理环境的影响等。
这样设计能够充分激发学生学习的主动性和创造性，而且能培养学生运用图文材料分析和解决地理问题的能力，以及自学能力、团队合作能力。
【教具准备】多媒体课件【课时安排】1课时【教学过程】一、课前准备投影本课学习的课题和主讲人信息幻灯片，让学生明确学习的内容；并播放背景音乐(恩施利川民歌《龙船调》)，营造轻松愉悦的学习氛围。
二、创设情境，导入新课师：首先请同学们观看一段视频（播放《富士康大举内迁》视频）问：富士康公司经历员工的13连跳后大举内迁，是那些因素促使其内迁，企业的内迁又会给区域带来什么样的影响呢？这就是我们今天要学习的内容——产业转移（板书）。
人教版高中地理必修三《产业转移──以东亚为例》教案及教学反思一、教学目标本课程旨在通过介绍东亚地区的产业转移现象，让学生掌握以下目标：1.了解产业转移的定义和背景；2.理解为什么东亚地区成为了产业转移的热点；3.学会应对产业转移带来的挑战，利用产业转移机遇促进经济发展。
二、教学内容2.1 产业转移的定义和背景1.产业转移的定义：指由于社会经济发展和区域经济竞争等因素导致产业在某一区域完全或部分退出，转移到另一区域的过程。
2.产业转移的背景：随着经济全球化的加速，制造业向低成本、高效率、高品质的地区逐渐转移，这些地区大多分布在发展中国家。
2.2 为什么东亚成为产业转移的热点1.东亚地区人口集中、市场大、劳动力成本较低；2.中国改革开放以来，引进外资、高技术、先进设备以及制造业转移，建立了积累的工业体系；3.东亚其他国家（韩国、台湾、新加坡）也通过加强基础设施建设、提升制造业技术水平等手段吸引了产业转移。
2.3 应对产业转移带来的挑战，促进经济发展1.机遇：争取吸引外资，通过技术创新提升自身制造业水平；2.挑战：环境污染、资源短缺、市场不稳定、劳动力脱贫等问题；3.解决方案：加强环境保护、压缩产能、推进产业升级等。
三、教学方法本课程将采用以下教学方法：1.授课讲解：由教师进行产业转移的基本概念、东亚地区产业转移的背景进行介绍；2.案例分析：通过具体的例子，让学生对产业转移的过程和规律有更深刻的理解；3.讨论交流：让学生分组进行小组讨论，以解决东亚地区产业转移可能面临的问题。
四、教材选编本课程主要选用《人教版高中地理必修三》中的以下章节：1.第二章经济新常态的下的资源与环境问题2.第四章全球化与地球3.第五章产业变迁与新兴产业五、教学反思通过本课程，学生对东亚地区的产业转移现象和其中的规律有了更加深入的学习和认识。
通过案例分析和讨论交流等方式，学生对产业转移可能面临的挑战和解决方案也有了更加全面的了解和认识。
第五章区际联系与区域协调发展第二节产业转移——以东亚为例课标要求：举例说明产业转移对区域地理环境的影响课标解读：主题名词：产业转移目的名词：影响限定词：区域地理环境外显动词：举例说明教学目标：1能够说出三大产业划分及各自主要特点2通过首钢厂址的迁移和平谷区众多现代汽车零配件生产的案例说明产业转移的现象，说出产业转移的含义和分类，说明影响产业转移的主要因素。
3根据资料分析产业转移对产业移入区和移出区地理环境产生的正负两方面的影响。
4通过案例分析产业转移对区域地理环境产生的影响。
教学重点难点：产业转移对产业移入区和移出区地理环境产生的正负两方面的影响。
教学方法：案例教学法教学手段：多媒体课件课时安排：1课时教学过程：课程标准教师活动学生活动设计意图举例说明产业转移对区域地理环境的影响案例引入［指导分析案例一］平谷区众多现代汽车零配件生产的案例。
分析资料，思考回答问题：说明了什么现象？什么叫产业转移？现代汽车为什么在中国投资零配件生产？综上分析，影响产业转移的因素有哪些？［指导分析案例二］首钢厂址的迁移的案例1. 阅读资料一和资料二分析首钢为什么要耗巨资进行搬迁？会对北京带来什么样的影响？（从利弊两方面分析）2. 阅读资料三分析曹妃阅读、分析资料，并完成思考问题。
学生阅读资料思考分析，培养学生分析能力、提取信息的能力，及整理归纳的能力。
甸开发建成首钢新址具备什么样的自然条件？3.阅读资料三进一步分析首钢落户曹妃甸，对于当地的经济发展和生态环境意味着什么呢？（从正反两方面分析）阅读、分析资料，并完成思考问题。
学生阅读资料思考分析，培养学生读图分析能力、提取信息的能力。
板书设计:有利和不利—对地理—环境的—有利和不利移入E产业转移 /Q出区经济欠发达/ -* ----------- (经济发达影响。
必修三第五章第二节产业转移说课稿一、教学分析1.知识结构分析:本节紧扣人类活动与地理环境相互关系的基本思想，在内容上，产业转移上承工业区位、工业化与城市化等相关知识点，下接人类活动对区域环境的影响，是区域联系影响区域发展的例证之一。
2、教学设计意图产业转移是区域经济发展到一定阶段后的必由之路。
我国东部沿海经济地带的一些发达区域，正在经历新一轮的产业升级，产业转移悄然进行中。
以东亚为例分析产业转移教学过程中，采用新课程教学理念中的探究学习、合作学习、自主学习等方式，逐步培养学生学会分析问题、探究问题的能力，从而提高学生对知识的迁移运用能力。
二、课标解读1.本节教材对应的课标要求标准：举例说明产业转移对区域地理环境的影响2、标准解读●要求学生通过实例的分析认识：产业的转移对产业迁出区和移入区地理环境不同的影响。
●发生产业转移，有多种原因。
可以通过分析产业转移的因素来说明产业发生转移的原因。
●本条“课标”的重点不是讲产业是如何转移或为什么要转移问题。
当然，在讲到产业转移是很自然的要涉及上述问题，但必须抓住产业转移对区域地理环境的影响这个核心问题。
这种影响，包括好的和不良的两个方面，也就是必须对学生进行辩证唯物主义的“一分为二”观点的教育。
三、学情分析学生在必修2中学习了工业区位相关知识，对产业结构升级的基本大势有所了解，在必修3的学习中对区域联系有一定认识，对区域分析、区域发展规划的一般方法有所了解，形成本章节学习的基础。
.四、制定教学目标、重点、难点的依据(1).产业转移是个新概念，讲清概念很重要。
在理解后，根据实际事例再进行分析讨论。
(2).课程标准中要求学生能够举例说明产业转移对区域环境的影响，是本节的教学重点，而影响产业转移的因素为此打下认识基础。
教学中，必须抓住产业转移对区域地理环境的影响这个核心问题，对学生进行辩证唯物主义“一分为二”观点的教育。
教学目标(一)、知识与技能：1、简述产业转移的基本概念、分类；2、分析影响产业转移的因素；3、说明产业转移对区域环境与区域发展的影响。
第二节产业转移——以东亚为例教学重点1．影响产业转移的因素：劳动力、内部交易成本、市场。
2．日本产业转移原因分析。
3．产业转移对区域产业的结构调整，对地理环境的影响。
产业转移给经济发展带来的机遇。
教学难点1．汽车工业、劳动密集型工业等产业转移等案例的分析，它是学生理解产业转移原因的关键。
2．正确理解产业转移既是机遇也是挑战。
以及如何避免转移带来的负面影响。
3．各种材料、数据分析。
对目前经济形势的分析。
教具准备多媒体投影：日本工业结构调整表，日本产业转移资料，中外合资企业的景观图片，企业排放污染的资料。
课时准备共3 课时第一课时影响产业转移的因素第二课时产业转移对区域发展的影响第三课时日本产业转移三维目标一、知识与技能1．使学生了解我国和世界经济发展现状和变化趋势，理解产业转移的概念、产业转移发生的原因。
明白国际产业转移是国际竞争的必然结果。
2．使学生了解产业转移的重大意义，看到产业转移给东亚地区经济带来的巨大影响。
二、过程与方法通过对案例的分析，学会从资料、图像、数据中提取信息，培养综合分析的能力。
三、情感态度与价值观通过学习，使学生看到世界经济发展的日新月异，了解国际竞争日趋激烈的形势。
使学生明白产业转移的道路是曲折的，但是趋势是不可阻挡的，学会用发展的观点看问题。
教学过程第一课时导入新课课件展示：日本、中国一些合资或外资企业的生产情况。
师：区域之间的经济联系对区域经济的发展具有巨大的推动作用。
20世纪80年代以来，随着我国对外开放的政策，吸引的境外投资迅速增长。
（创设情境，激发探究，课件展示：教材图5.7我国三家境外投资工厂的原料地、加工地和产品市场示意）师：读教材图5.7回答：1．比较三家工厂的原料地、加工地和产品市场的相同点和不同点。
2．吸引三家境外企业在我国东部沿海地区投资办厂的主要因素分别是什么？3．三家工厂的区位选择有什么优点？（组织讨论，引导思考）生：略。
师：（归纳总结）三例的加工地都在我国。
