管理系统学生成绩导入步骤

成绩导入操作指南标题：成绩导入操作指南简介：本文提供一份简明的操作指南，旨在帮助用户顺利完成成绩导入操作。

我们将一步一步地介绍操作流程，确保读者能够轻松理解并成功执行导入操作。

正文：一、准备工作在开始导入成绩之前，确保您已经完成以下准备工作：1.确认您拥有导入成绩的权限。

2.准备好包含成绩信息的表格文件，确保文件格式正确且内容完整。

3.确保您的电脑已安装了相关的成绩管理软件，并且软件已处于可正常运行的状态。

二、登录系统1.打开成绩管理软件，进入登录界面。

2.输入您的用户名和密码，点击“登录”按钮。

3.如果您还没有账号，请先注册一个账号，并进行账号激活。

三、进入成绩导入页面1.在软件主界面，找到导入成绩的入口，通常位于菜单栏或工具栏中。

2.单击导入成绩入口，系统将跳转到成绩导入页面。

四、选择成绩表格文件1.在成绩导入页面，点击“选择文件”按钮。

2.在文件选择对话框中，找到您准备好的成绩表格文件，点击“打开”按钮。

3.系统将自动进行文件格式检查，确保文件格式正确。

如果文件格式错误，系统将提示您重新选择正确的文件。

五、映射表头1.成绩表格文件的第一行通常是表头，包含了各个成绩字段的名称。

2.在成绩导入页面，系统将显示表头字段，并要求您选择对应的成绩字段。

3.通过下拉菜单或其他方式，将表头字段与对应的成绩字段进行映射。

4.确认映射完成后，点击“下一步”。

六、预览导入结果1.系统将根据映射的字段，解析您选择的成绩表格文件。

2.在导入结果预览页面，您可以查看每个学生的成绩信息是否正确解析。

3.如有错误或不符合预期的地方，您可以返回上一步重新映射字段，或者修改表格文件后再次导入。

七、确认导入1.在确认导入页面，系统将显示预览结果的摘要信息，包括导入的学生人数、成功导入的记录数等。

2.确认无误后，点击“确认导入”按钮。

3.系统将开始导入成绩，此过程可能需要一些时间，请耐心等待。

八、导入完成1.导入完成后，系统将显示导入结果，包括成功导入的记录数、导入失败的记录数等。

初中新课程管理系统操作步骤学生成绩录入及综合素质评价步骤一、打开首页；进入主页面，然后进入“学籍管理”页面，点击“福建省普通初中新课程管理系统”；或在IE地址栏内输入亦可二、登入用户名；用户名为所有教师自己姓名的全拼拼音，如：苏文彬，则用户名为suwenbin，密码统一为12345678。

请所有教师登入后自己在“个人设置”内修改。

教务管理模块1、成绩录入；(1)登入后，每个科任教师都可以在“教务管理”“原(2)在“原始成绩导入”中进行批导入，进入批导入后“考试”需选择“2010-2011第一学期期末考试”，再选择自己所任教的学科。

批导入前请参照下面的模板进行。

（班主任可录入本班所有学科的期末成绩）2、成绩导出与查询；成绩录入后，可在“成绩导出”及“成绩查询”中，进行各班成绩的导出与查询。

综合素质评价管理模块（班主任）学生综合素质评价管理；(1)1、(2)“总评”，按照模板对学生的评价结果进行总评。

2、查询报表；班主任可对学生的相关报表进行查询。

3、评价等级：“道德品质”（包括：是非观、亲社会、诚实守信）、“公民素养” （包括：热爱祖国、社会责任、遵纪守法、文明习惯）、“审美与表现” （包括：感受美、表达美）三个一级指标的评价结果采用“优秀”、“合格”、“尚待改进”三个等级呈现。

“学习能力” （包括：学习态度、学习兴趣、学习习惯、创新意识）和“交流与合作” （包括：表达能力、倾听习惯、评价能力）采用A、B、C、D四个等级呈现。

“运动与健康” （包括：生活方式、体能、情绪、意志）采用“良好”、“一般”、“差”三个等级呈现）。

学籍管理模块（班主任）1“学生信息维护”中，可对本班班级的学生进行相关信息的维护。

2“报表查询”后，选择私有报表，可对学生的个人详细信息进行查询与导出（每次导出只能导出一页）。

（注意：请所有任课教师于2011年1月21日前将所任教的学科予与录入完整并保存。

班主任需对本班学生进行综合素质评价。

初中新课程管理系统操作步骤学生成绩录入及综合素质评价步骤一、打开首页；进入主页面，然后进入“学籍管理”页面，点击“福建省普通初中新课程管理系统”；或在IE地址栏内输入亦可二、登入用户名；用户名为所有教师自己姓名的全拼拼音，如：苏文彬，则用户名为suwenbin，密码统一为12345678。

请所有教师登入后自己在“个人设置”内修改。

教务管理模块1、成绩录入；(1)登入后，每个科任教师都可以在“教务管理”“原(2)在“原始成绩导入”中进行批导入，进入批导入后“考试”需选择“2010-2011第一学期期末考试”，再选择自己所任教的学科。

批导入前请参照下面的模板进行。

（班主任可录入本班所有学科的期末成绩）2、成绩导出与查询；成绩录入后，可在“成绩导出”及“成绩查询”中，进行各班成绩的导出与查询。

综合素质评价管理模块（班主任）学生综合素质评价管理；(1)1、(2)“总评”，按照模板对学生的评价结果进行总评。

2、查询报表；班主任可对学生的相关报表进行查询。

3、评价等级：“道德品质”（包括：是非观、亲社会、诚实守信）、“公民素养” （包括：热爱祖国、社会责任、遵纪守法、文明习惯）、“审美与表现” （包括：感受美、表达美）三个一级指标的评价结果采用“优秀”、“合格”、“尚待改进”三个等级呈现。

“学习能力” （包括：学习态度、学习兴趣、学习习惯、创新意识）和“交流与合作” （包括：表达能力、倾听习惯、评价能力）采用A、B、C、D四个等级呈现。

“运动与健康” （包括：生活方式、体能、情绪、意志）采用“良好”、“一般”、“差”三个等级呈现）。

学籍管理模块（班主任）1“学生信息维护”中，可对本班班级的学生进行相关信息的维护。

2“报表查询”后，选择私有报表，可对学生的个人详细信息进行查询与导出（每次导出只能导出一页）。

（注意：请所有任课教师于2011年1月21日前将所任教的学科予与录入完整并保存。

班主任需对本班学生进行综合素质评价。

任课教师用成绩录入操作说明一、背景介绍随着信息技术的快速发展，传统的学生成绩管理方式已经无法满足教育教学的需求。

为了提高学生成绩的准确性和时效性，学校引入了成绩录入系统。

该系统能够帮助任课教师方便快捷地录入学生成绩，并且提供相关统计数据，为教师的教学工作提供参考。

二、系统登录1. 打开电脑，进入系统登录界面。

2. 输入用户名和密码，点击“登录”按钮。

三、进入成绩录入界面1. 成功登录后，系统会跳转至成绩录入界面。

2. 在成绩录入界面，教师可以看到一个成绩表格，其中包含学生姓名、学号和空白的成绩栏。

四、录入成绩1. 在成绩录入界面，教师可以根据自己的需要选择相应的课程和班级。

2. 在选择课程和班级后，系统将自动加载该班级学生的信息。

3. 教师通过查看学生列表，可以找到需要录入成绩的学生。

4. 点击学生姓名后的成绩栏，可以进入编辑状态，输入相应的成绩。

5. 录入完毕后，点击“保存”按钮。

五、修改成绩1. 如果教师需要修改已经录入的成绩，可以直接点击相应的成绩栏进行修改。

2. 修改后，同样点击“保存”按钮保存修改的成绩。

六、查看统计数据1. 在成绩录入界面，教师可以选择查看班级或者课程的统计数据。

2. 点击相应的按钮，系统将生成一个统计报告，包括班级或者课程的平均成绩、最高成绩和最低成绩等。

七、导出成绩1. 在成绩录入界面，教师可以选择导出成绩。

2. 点击“导出”按钮，系统将生成一个Excel文件，包含所有学生的成绩信息。

3. 教师可以将Excel文件保存到本地或者打印出来，以便于教学评估和备案。

八、系统退出1. 成绩录入完成后，教师可以点击系统右上角的“退出”按钮，退出系统。

以上是任课教师使用成绩录入系统的操作说明，希望能够帮助教师方便快捷地完成成绩录入工作，提高教学效率。

如有任何疑问或问题，请及时与系统管理员联系。

成绩录入与核对的详细流程成绩录入与核对是学校管理中至关重要的一环。

它确保了学生的学业成绩准确无误地记录下来，为教师和学校提供了有效的数据分析和决策依据。

下面将介绍成绩录入与核对的详细流程，确保数据的准确性和真实性。

1. 数据准备：在开始录入成绩之前，需要准备好相关的数据。

通常，这些数据包括学生的姓名、学号、科目、考试成绩等。

2. 确认数据来源：在录入成绩之前，教师或管理员需要确认数据的来源。

这可以通过收集学生的试卷、在线考试系统的数据或其他渠道获得。

3. 登录成绩录入系统：使用学校所提供的成绩录入系统，教师或管理员需要登录到系统中。

4. 选择班级和科目：根据需要录入的成绩，选择相应的班级和科目。

这有助于确保成绩被分配到正确的班级和科目中。

5. 录入成绩：在系统中选择学生，并录入其对应的考试成绩。

确保录入的数据准确无误，避免输入错误。

6. 核对数据：录入完成后，系统通常会提供一个核对界面。

在这个界面上，教师或管理员需要仔细核对每个学生的成绩是否正确。

7. 修正错误数据：如果出现错误的成绩录入，教师或管理员需要及时修正。

这可以通过重新录入正确的成绩或修改错误的数据来完成。

8. 存储和备份数据：完成成绩录入后，系统会自动保存成绩数据。

为了确保数据的安全性，学校通常会定期备份数据，以防止数据丢失或损坏。

9. 提供成绩查询服务：录入和核对完成后，学校可以通过在线成绩查询系统提供成绩查询服务。

学生和家长可以通过登录相应的系统查询学生成绩。

10. 数据分析与应用：完成成绩录入与核对后，学校可以使用成绩数据进行各种数据分析，如年级、班级、学科的平均成绩统计，以及成绩趋势分析等。

这些分析可以为学校提供有效的决策支持和教学改进的方向。

以上是成绩录入与核对的详细流程。

通过严谨的操作和准确的数据录入，确保成绩数据的真实性和准确性，为学校管理和决策提供有力支持。

新版教务管理系统成绩录入流程
1、系统登录：如图1所示。

图1
2、在图2所示的界面上双击“教师专区”按钮进入图3所示的界面。

图2
3、在图3所示的界面上点击“D成绩管理--01成绩录入”按钮进入图4所示的界面。

图3
4、在图4所示的界面上选择相应的“学年学期”及“活动名称”，然后点击“查询”按钮进入图5所示的界面。

图4
5、在图5所示的界面中点击“人数”字段对应的数字进入图6所示的界面；或直接进入图7所示的界面，在图7所示的界面上点击“设置”，进入图6所示的界面。

图5
6、在图6所示的界面中选择相应的“成绩方式”，并点击“保存”按钮后，进入图7所示的界面。

图6
7、在图7所示的界面中，成绩录入过程中可以随时点击“保存”按钮进行成绩暂存，所有学生的成绩都录入完毕后才能显示“送审”按钮，若确认成绩无误后可点击“送审”按钮进行成绩送审。

图7
8、成绩录入后，点击图7所示界面上的“打印”按钮，进入图8所示的界面。

图8
9、在图8所示界面上点击“导出成绩单（行政班）”按行政班级导出学生成绩单；若该课程为“重修”，则点击“导出成绩单（按学院-重修专用）”，若该课程为公共基础课或公共选修课，则点击“导出成绩单（按学院-公选专用）”即可。

（注：学生成绩单打印一式三份，两份投递到学生所在院，一份送交开课院保存）
10、打印学生成绩单后，在图8所示界面上点击“导出课程质量分析报告”，打印质量分析报告，并填写报告中的信息即可。

1.1.1原始成绩录入学生成绩登记，可分为成绩录入和成绩导入两种方式，成绩导入系统提供了模板供参照，本节简介怎样进行成绩录入。

如下以维护“高二（01）班”“-第二学期模块终止性考试”中“英语写作”模块为例，操作示范如下图：操作环节：1.在左侧“成绩管理”标签页中找到“原始成绩录入”功能项；2.右侧维护区选定考试名称“-第二学期模块终止性考试”、模块名称“英语写作”；3.在左侧班级列表中找到目班级“高二（01）班”；4.右侧维护区显示该班级学生信息，在成绩一列中依次输入学生成绩信息；5.成绩输入完毕后，单击页面下方“保留”，完毕学生成绩信息录入。

1.1.2成绩记录假如需要考察学生学习成绩走势、班级成绩对比、年级成绩走势等成绩综合记录报表，则需进行成绩记录。

如下以记录“高二年级”“-第二学期模块终止性考试”中“英语写作”记录为例，操作示范如下图：操作环节：1.在左侧“成绩管理”标签页中找到“单科成绩记录”功能项；2.右侧维护区选定考试名称“-第二学期模块终止性考试”、年级“高二”、班级类型“一般班”、学科名称“英语写作”；3.选定记录措施，按“分数线”记录；4.设定A、B、C、D、E等分数线；5.单击下方“记录”完毕成绩，并保留，保留成绩记录成果。

1.1.3补考处理对达不到及格分数学生要进行补考处理。

首先生成模块补考名单，在补考过后需要维护补考学生补考成绩。

以“英语写作”模块高二年级补考学生为例示范操作如下：操作环节：1.在左侧“成绩管理”标签页中找到“补考处理”功能项，选择维护区上方“补考名单生成”项；2.右侧维护区选定考试名称“-第二学期模块终止性考试”、模块“英语写作”，点击页面下方“生成名单”；3.在跳出“生成名单”——对话框，单击“确定”；4.进入“补考名单打印”项，查看右上方打印预览，并打印名单；5.补考结束后，进入“补考成绩维护”项；6.维护考生补考成绩，点击页面下方“保留”后，再点击“替代”，完毕补考成绩更新。

学生成绩导入的说明各学院教研室、相关教学单位：为加强“教务管理系统”（登分系统）与“试卷分析系统”（南琼系统）的数据对接功能，现教务管理系统进行了升级，增加了数据导入功能，针对必修考试课，老师可以通过模板直接导入数据，具体步骤如下：1．通过用户名及个人密码进入“教务管理系统”，设定课程成绩的“录入系数”等功能照常使用。

2．点击“录入系数”右边的“录入成绩”按钮进入成绩登分明细界面。

下图以纯理论课程，也就是“课堂成绩为1.0，课堂成绩分为平时成绩占30%，期末成绩占70%”的系数设定为例：①选择右上方的“导入”键，出现下列网页界面，②选择“Excel模版格式导入”并点击“下一步”按键，出现③选择“导出所有学生名单”，下载“成绩导入模板”EXCEL版A、直接输入课程考试的分数成绩因系数设定，只需在“成绩导入模板”EXCEL中手工输入“课堂平时成绩”和“课堂期末成绩”两栏具体分数，系统将自动计算并生成课堂成绩和总成绩。

输入百分制成绩时请注意不要输入符号、字母、超过100分、低于0分、空白或中文等字段，否则数据将提示出错，无法导入。

B、使用“试卷分析系统”中的数据第一步，进入“试卷分析系统”，导出“试卷分析列表”之具体数据，具体内容如下：第二步，“试卷分析列表”和“成绩导入模板”以学号进行排列后可将“试卷分析列表”中的得分作为课堂期末成绩，直接复制到“成绩导入模板”中。

第三步，在“成绩导入模板”EXCEL中手工输入“课堂平时成绩”。

④如个人学生有特殊原因，请在“未通过原因”里面填写对应数字，其具体数字含义见“成绩导入模板”第一行——“备注（未通过原因内容：00代表申请缓考；01代表作弊；02代表旷考；03代表缺考；04代笔违纪；05代表取消资格）”。

④点击“浏览”，选择“成绩导入模板”EXCEL，再“导入”如数据输入不符合要求，则出现以下提示：可选择“导出未成功导入数据”下载upload_error.xls以提示并排查原因，修改数据后重新“浏览”并“导入”。

学校云平台成绩主题操作流程：
1.登录云平台电脑后台网址：http://121.41.50.121/k12_1_1/EnfoCloudCMS/admin/login.aspx
点击“教务管理”→“成绩主题”，右侧出现成绩主题管理页面，点击“新增”。

（见下图）
在新增的成绩主题中，选择下拉菜单中的“成绩类型”和“成绩范围”（如下图）
设置好成绩日期和计分方式，勾选自己所需设置的年级和班级，点击“确定”完成一个成绩主题的添加。

2.成绩录入流程：
点击“教务管理”→“成绩维护”，右侧出现成绩维护管理页面
怎样快速定位自己所需要导入成绩的班级？
可以通过以下三个下拉菜单去查找：
确认自己所选班级后在操作下方点击“Excel导入”，再点击“浏览”找到自己存放成绩文件目录。

打开成绩导入页面，
打开选择文件位置的页面，选择自己对应的成绩文件后点击页面下侧的“打开”。

最后点击“导入”，显示导入成功即完成一个班的单科成绩录入。

本页面有个“点击下载样表”，可以下载成绩导入模板，各班主任请核对平台本班学生名单，在成绩导入模板中录好本班学生的学号和姓名，不要将模板中“分数”改为其他文字，请班主任将做好的成绩模板共享给本班课任老师，由各课任老师录入成绩后上传。

教务管理系统成绩录入指南成绩录入方法一：每位任课教师都拥有自己的用户名和密码，请保管好自己的用户名和密码，以防泄漏导致成绩出现问题。

登陆长春师范学院教务管理系统网页，输入自己的用户名和密码，登陆后进入功能导航界面，点击页面左侧功能导航中的成绩录入，选择正常成绩录入，进入初始化成绩表页面然后依次选择学年学期、课程后点击“初始化成绩单”按钮，然后选择班级和成绩类型后点“确定”按钮便进入成绩录入界面期末考试成绩录入可分为平时成绩、期中成绩、考试成绩、实验成绩、总成绩等五个部分。

录入时请先点击页面右下角“设置”按钮进入成绩设置界面设置百分比（注意：各成绩总分与百分比相乘其总和应为100分）。

没有期中考试和实验成绩的科目百分比设置应为：考试成绩占80％、平时成绩占20％（如果平时成绩满分为20分，百分比可设为100%）；有期中考试，没有实验成绩的科目百分比设置为：考试成绩占70％、平时成绩占10％（如果平时成绩满分为10分，百分比可设为100%）、期中成绩占20％。

如有实验成绩，请任课教师所在学院提交意见，经教务处审批后方可执行。

然后在页面左下角选择自动计算总成绩接着选定学生的考试状态（正常参加考试的学生考试状态设为“正常”，录入应得分数；已经申请缓考的学生考试状态设为“缓考”，录入0分；私自旷考的学生考试状态设为“缺考”，录入0分；缺课达三分之一以上的学生任课教师决定取消其考试资格的学生考试状态设为“取消”，录入0分；不应该选修此门课程的学生考试状态设为“未选修”，不录入成绩，保存后该条数据将自动隐藏。

），然后依次录入考试成绩、平时成绩、实验成绩、期中成绩等实际分数。

（没有期中考试或实验成绩的请不要录入）系统将自动折算总成绩并四舍五入。

录入过程中请随时点击页面右下角“保存”按钮进行保存，以免网络不稳定造成成绩丢失。

录入完成后，点击“返回”按钮，关闭成绩录入页面后，退出用户。

重新登陆用户，核实所有学生（除未选修学生外）均已录入成绩并无误后请点击右下角“提交”按钮进行提交成绩，提交后再重新登陆检查成绩是否已全部提交以便教务处及时审核成绩供学生网上查询，提交后的成绩将在审核状态栏内显示“已提交”字样；审核后的成绩将在审核状态栏内显示“审核通过”或“未通过”字样（未通过代表成绩不及格）。

新课程管理系统学生成绩录入操作流程第一篇：新课程管理系统学生成绩录入操作流程新课程管理系统学生成绩录入操作流程个人账号：sdfz+个人姓名首字母（例：张三的账号为：sdfzzs），部分老师姓名首字母相同，则其中一位老师的姓名首字母前加上所在教研组的首字母（例：美音组的林群老师，账号则为：sdfzyylq）初始密码：123456781.原始成绩录入1.1 教务管理系统→原始成绩录入→选择本次考试→选择模块名称→选择所要录入的班级（科任老师只有所教班级的成绩录入权限）。

1.2 开始录入成绩，学生的成绩类型系统默认为“正常”，可以手动选择“缺考”或“作弊”。

1.3 成绩录入完后记得点击“保存”。

2单科成绩统计2.1 成绩管理→单科成绩统计→选择需要统计的某次考试→选择年级→文理类型→选择需要统计的学科→设置统计标准（保存）→点击“统计”3成绩报表3.1 查询已录入的成绩（科任老师只有所教班级的成绩查询权限）。

3.2 模块分析表设置好学年、学期、年级等项目后点击“查询”。

4学分管理4.1 修习过程综合表现评定：学分管理→修习过程综合表现评定→选择模块类型（必修/选修Ⅰ/选修Ⅱ）→选择科目→选择某个学生对其修习表现做评价（也可全班批量处理）→保存4.2 修习课时成绩评定：学分管理→修习课时成绩评定→选择模块类型（必修/选修Ⅰ/选修Ⅱ）→选择科目→选择某个学生对其修习表现做评价（点击“自动处理”系统将默认所有学生修习可是等第为合格）→保存4.3 学生模块修习成绩认定：学分管理→学生模块修习成绩认定→选择模块类型→选择科目→维护各栏目评价标准→审核5教研组/备课组计划教研组计划：教学计划→教研组计划→选择学年→选择学期→新增→填写各项计划（计划的内容以附件的形式上传，查看时需下载）→保存备课组计划：教学计划→备课组计划→选择学年→选择学期→新增→选择相应的教研组及备课组→维护教学内容及进度→填写各项计划（计划的内容以附件的形式上传，查看时需下载）→保存每次模块考试结束后请老师们务必完成上述项目1和4的操作第二篇：学生成绩管理系统//*学生成绩管理系统*//#include#define N 3struct student{int no;char name[20];float english;float computer;float math;float average;};void getclass(struct student *class_gishui){int i;printf(“请输入%d个学生的学号姓名英语计算机数学n”,N);for(i=0;i{printf(“第%d个学生”,i+1);scanf(“%d%s%f%f%f”,&class_gishui[i].no,&class_gishui[i]. name,&class_gishui[i].english,&class_gishui[i].computer,&class_ gishui[i].math);}}void print_class(struct student *class_gishui){int i;for(i=0;i{class_gishui[i].average=(class_gishui[i].english+class_gishui[i ].computer+class_gishui[i].math)/3;}printf(“学生信息表如下：n”);printf(“学号tt姓名tt英语tt计算机tt数学tt平均成绩n”);for(i=0;iprintf(“%dtt%stt%ft%ft%ft%fn”,class_gishui[i].no,class_gis hui[i].name,class_gishui[i].english,class_gishui[i].computer,class_ gishui[i].math,class_gishui[i].average);}void paixu(struct student *class_gishui){int i,j,flag;struct student t[1];for(i=0;(i{flag=0;for(j=0;jif(class_gishui[j].average>class_gishui[j+1].average){t[0]=class_gishui[j];class_gishui[j]=class_gishui[j+1];class_gishui[j+1]=t[0];flag=1;}if(flag==0)break;}printf(“排序后学生成绩为：n”);printf(“学号t姓名t英语tt计算机tt数学tt平均成绩n”);for(i=0;iprintf(“%dt%st%ft%ft%ft%fn”,class_gishui[i].no,class_gish ui[i].name,class_gishui[i].english,class_gishui[i].computer,class_gi shui[i].math,class_gishui[i].average);}void main(){struct student class_gishui[N];getclass(class_gishui);print_class(class_gishui);paixu(class_gishui);}第三篇：关于规范教务系统成绩录入的管理规定关于规范教务系统成绩录入的管理规定为规范学生成绩管理，有效提高学生成绩管理水平和效率，全校所有开设课程的学生成绩均通过教务系统统一管理，任课教师须在规定的权限和期限内完成课程成绩的录入工作。

任课教师用成绩录入操作说明一、概述成绩录入是任课教师在教学工作中的重要环节。

正确、准确地录入学生成绩对于评估学生的学习情况、制定教学改进策略具有重要意义。

本文档旨在为任课教师提供成绩录入操作的详细说明，帮助教师顺利完成成绩录入工作。

二、操作步骤1. 登录系统打开教务管理系统，在登录界面输入教师账号和密码，点击登录按钮进行登录。

2. 选择班级和科目成功登录系统后，在操作界面中找到班级和科目选择模块。

首先选择要进行成绩录入的班级，然后选择相应的科目。

3. 进入成绩录入界面在班级和科目选择完成后，点击进入按钮，进入成绩录入界面。

4. 添加学生成绩在成绩录入界面，教师将看到一个学生成绩表格。

在表格中，每行对应一个学生，每列表示一项成绩。

教师需要按照表格的格式，填写每个学生的每项成绩，并确保数据的准确性。

5. 检查并保存教师在录入完所有学生成绩后，需仔细检查所录入的成绩是否正确。

可以利用系统提供的数据校验功能进行检查，确保每个学生的成绩都被正确录入。

检查无误后，点击保存按钮，将成绩数据保存至系统。

6. 修改成绩在教师提交成绩前，有时会发现录入错误或有必要修改某些学生的成绩。

此时，教师可以通过双击相应的成绩单元格，编辑并修改成绩。

修改完成后，同样需要保存修改。

7. 提交成绩当所有成绩录入和修改工作都完成后，教师需要点击提交按钮，将成绩最终提交给系统。

提交后，成绩将不再允许修改，请确保成绩准确无误后再提交。

三、注意事项1. 数据准确性在进行成绩录入工作时，教师务必确保所录入的成绩准确无误。

尽量确认学生的成绩来源是可靠的，避免因为数据错误导致评估出现偏差。

2. 审核和检查教师应当在保存成绩前，仔细审核和检查所录入的成绩。

可以根据其他评估数据进行比对，确保成绩的合理性和一致性。

3. 及时处理问题如发现成绩录入过程中出现问题，例如系统故障、学生成绩异常等情况，教师应及时向相关部门反馈，并尽快解决问题，以确保评估工作的正常进行。

桂林中小学生综合素质管理系统成绩导入方法目的：将县评卷系统中的成绩导入到桂林中小学生综合素质管理系统中操作步骤：一、导出成绩模板：打开桂林中小学生综合素质管理系统/，点击学生成绩管理——学生成绩导入——选择年级、班级、考试名称等，再点击“导出电子表格标准模板”，在新弹出的窗口中选择“年级”，再勾选考试科目，点击“生成电子表格标准模板”后提示“你想打开或保存此文件吗？”，点击“保存”，将成绩模板保存在你指定的文件夹中。

（如果安装了下载软件的会弹出用下载软件保存，下载模板时最好不要改名）二、打开成绩模板及评卷系统成绩。

评卷系统成绩可自行在评卷系统中下载，也可通过局域网复制打开。

三、成绩整理及体育成绩录入：1、将本班成绩及标题复制到成绩模板中。

2、检查姓名是否一致。

3、某些科目成绩四舍五入处理4调整好科目顺序。

5、复制成绩。

6、删除多余的列。

7、输入体育成绩8、另存模板成绩到指定位置（比如桌面）。

四、成绩导入：1、在桂林中小学生综合素质管理系统中点击“学生成绩导入”——“打开电子表格并导入数据”——在弹出的对话框中选择刚才保存好的模板成绩——点击“打开”按钮——提示导入成绩成功——完成。

五、查看导入的成绩进一步确认是否正确。

桂林中小学生综合素质管理系统成绩导入方法目的：将县评卷系统中的成绩导入到桂林中小学生综合素质管理系统中操作步骤：六、导出成绩模板：打开桂林中小学生综合素质管理系统/，点击学生成绩管理——学生成绩导入——选择年级、班级、考试名称等，再点击“导出电子表格标准模板”，在新弹出的窗口中选择“年级”，再勾选考试科目，点击“生成电子表格标准模板”后提示“你想打开或保存此文件吗？”，点击“保存”，将成绩模板保存在你指定的文件夹中。

（如果安装了下载软件的会弹出用下载软件保存，下载模板时最好不要改名）七、打开成绩模板及评卷系统成绩。

评卷系统成绩可自行在评卷系统中下载，也可通过局域网复制打开。

八、成绩整理及体育成绩录入：1、将本班成绩及标题复制到成绩模板中。

学生成绩导入操作流程
1、从“学籍管理”项下点击“成绩信息导入”，打开后，先点击下载Excel导入客户端补丁程序(约380K)进行安装，（黑屏闪一下，下载后可以多点几下），然后点击“小学成绩导入”“初中成绩导入”“高中成绩导入”，下载所需模版。

3、打开模版，点击“工具”把宏级别设置为中，或者点击模版左上方安全警告“宏被禁用”右边的“选项”，点击启用此内容。

4、按照模版中的示例，把学生信息逐一填好，上报中心校。

关于评价信息导入的相关流程
同上
关于毕业信息导入的相关流程
1、打开“安徽省学籍管理系统”，从“学籍管理”项下点击“毕业信息导入”，打开后，先点击下载Excel导入客户端补丁程序(约380K)进行安装，（黑屏闪一下，下载后可以多点几下），然后点击“毕业导入”，下载模版。

2、打开模版，点击“工具”把宏级别设置为中，或者点击模版左上方安全警告“宏被禁用”右边的“选项”，点击启用此内容。

3、按照模版中的示例，把毕业生信息逐一填好，上报中心校。

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