2015年泰州市化学中考试卷及答案解析

泰州市二〇一五年初中毕业、升学统一考试物理试题请注意：1．本试卷分选择题和非选择题两个部分．2．答题卡正面为化学学科的答题范围，反面为物理学科的答题范围．所有试题的答案均填写在答题卡上，写在试卷上无效．3．作图必须用2B 铅笔，并加黑加粗．第一部分 选择题（共24分）一、选择题（每题4个选项中只有1个符合题意．每题2分，共24分）21．下列有关物理量的估算，符合实际的是A ．人正常心跳一次的时间约2sB ．挂壁式空调的额定功率约1.2kWC ．泰州地区冬季最低气温可达－25℃D ．人的拇指宽度约为10cm22．开发和利用清洁能源是我国社会发展面临的重要课题，以下属于清洁能源的是A ．天然气B ．煤C ．石油D ．太阳能23．冬天戴眼镜的人进入温暖的室内时，镜片会变得“模糊”，产生该现象的原因是室内的水蒸气发生了A ．液化B ．凝华C ．汽化D ．凝固24．如图所示的四种现象，属于光的直线传播的是A ．在二胡琴弓的弓毛上涂上松香B ．自行车刹车时用力捏刹把C ．古人利用滚木移动巨石D ．“玉兔号”月球车车轮上刻有花纹26．如图，小球从斜面上A 处由静止滚下，经过B 处，最终停在粗糙水平面上的C 处．下列说法错误．．的是 A ．小球由A 处运动到B 处，重力势能主要转化为动能 B ．小球由B 处运动到C 处，阻力改变了小球的运动状态C ．小球由A 处运动到C 处的整个过程中，做减速运动D ．小球停在C 处时，所受的重力和支持力是一对平衡力27．下列物体的运动可近似看作匀速直线运动的是A ．正在进站的火车B ．离开脚后在草地上滚动的足球C ．站在商场自动扶梯上顾客的运动D ．绕地球匀速转动的“北斗”卫星28．如图所示的几种器件，工作时应用了电磁感应现象的是B ．电风扇C ．电铃D ．门吸 A ．风力发电机 第28题图 A B C 第26题图第32题图乙第32题图甲 第32题图丙29．某学校地下车库有南北两个进出口，每个进出口处装有感应开关．当有车辆从任何一个进出口经过时，开关自动闭合一段时间，值班室内的指示灯会亮，提醒门卫有车辆通过，以便监视进出口安全．下列电路图中，符合要求的是30．如图所示，A 、B 、C 是三个圆柱形容器，分别装有水或酒精（ρ酒精＜ρ水），A 、C 两容器中液体深度相同，B 、C 两容器的底面积相同．三个容器底部所受的液体压强分别为p A 、p B 、p C ，下列判断正确的是A ．p A ＞pB ＞pC B ．p C ＜p A =p B C ．p A ＞p B =p CD ． p C ＜p A ＜p B31．如图所示的电路，电源电压不变．闭合开关，滑动变阻器的滑片向右移动的过程中，电流表与电压表示数变化的情况分别是A ．变小 不变B ．变大 变小C ．变大 变大D ．变大 不变32．如图甲是灯泡L 和电阻R 的I -U 关系图像，灯丝电阻受温度的影响，温度越高电阻越大．将L 和R 以两种不同的方式接在同一电源上，如图乙和丙．若乙图中U 1︰U 2= m ，丙图中I 1A ．m =nB ．m =n 1C ．m ＜n 1D ． m ＞n1 第二部分 非选择题 （共76分）二、填空题（本题有9小题，每空1分，共24分）33．把正在发声的音叉插入水中，水面激起了水花，说明发声的物体在 ▲ ；中考考场附近禁止机动车鸣笛，这是从 ▲ 控制噪声．34．2015年，我国无人驾驶汽车红旗HQ3将再次进行长途测试．之前的测试中，该车的平均车速约90km/h ，合 ▲ m/s ；车载高精度GPS系统可对车实时定位，该系统定位时利用A B D C第29题图 A B C 水 水 酒精第30题图 第31题图 R了 ▲ （选填“电磁波”或“超声波”）；自动行驶过程中，路边树木相对该车是 ▲ 的．35．将塑料绳的一端扎紧，尽可能将其撕成更多的细丝，用干燥的手从上向下捋几下，观察到如图所示的现象．这是因为塑料丝带了 ▲ 电荷（选填“同种”或“异种”），这种使塑料丝带电的方法称为 ▲ ，塑料丝带电的实质是 ▲ 在物体间转移．36．如图，在易拉罐中注入少量的水，对易拉罐加热，待罐口出现白雾时，用橡皮泥堵住罐口，撤去酒精灯．一段时间后，会观察到易拉罐变瘪了，这说明了 ▲ 的存在，同时也说明了力可以改变物体的 ▲ ． 37．如图，水平桌面上有一块圆形玻璃转盘，距转盘2m 高处有一盏灯成像在其中．灯的像距离该灯 ▲ m ；若用手水平拨动转盘，则会观察到灯的像的位置 ▲（选填“改变”或 “不改变”），停止拨动转盘后，转盘还会继续转动，这是由于转盘具有 ▲ ．38．如图，一重为0.5N 的鸡蛋沉在水底，向水中加入食盐并搅拌，鸡蛋仍沉在水底，此过程中鸡蛋受到的浮力 ▲ （选填“变大”、“变小”或“不变”）；继续加入食盐并搅拌，鸡蛋上浮，最终静止时排开盐水的重力 ▲ 0.5N （选填“＞”、“＜”或“＝”）．39．如图所示，在空气压缩引火仪的玻璃筒底部放一小团干燥的棉花，快速压下活塞，可观察到棉花着火燃烧．此过程中活塞对筒内气体做功，气体的内能 ▲ ，这与四冲程汽油机的 ▲ 冲程的能量转化相同．某台汽油机飞轮的转速为2400r/min ，在1min 内，汽油机完成 ▲ 个工作循环．40．有一杠杆经过调节，处于水平平衡状态．如图所示，在A 点悬挂三个钩码（每个钩码重均为0.5N ），要使杠杆水平平衡，需在B 点悬挂 ▲ 个钩码；取走悬挂在B 点的钩码，改用弹簧测力计在C 点竖直向上拉，使杠杆水平平衡，测力计的拉力为▲N；如改变测力计拉力的方向，使之斜向右上方，杠杆仍然水平平衡，测力计的读数将 ▲ ． 41．如图甲是一种新型插座，它能即时显示接在该插座上的用电器的工作电压和所耗电费等（插座本身消耗电能由内部电池提供）．小明将装有质量为2.4kg 、初温为10℃水的电水壶插在该插座上，这时插座屏幕上显示如图乙所示，当水烧开至100℃时，屏幕显示如图丙所示．这段时间内电水壶消耗的电能为 ▲ J ，实际功率为▲ W ，电水壶烧水的效率为 ▲ ．[电费单价：0.5元/ kW·h ；c 水=4.2×103J/(kg·℃)]第39题图 灯的像 第37题图 第38题图 第40题图第36题图 第35题图 电压 时钟 电费 元 第41题图乙 电压 时钟 电费 元 第41题图丙第41题图甲第44题图 三、解答题（本题有8小题，共52分．解答43、44题时应写出解题过程）42．（6分）根据要求作图．（1）如图甲，在图中画出与入射光线对应的折射光线．（2）如图乙，物体A 静止在斜面上，画出物体A 对斜面压力的示意图．（3）如图丙，在虚线框内分别画出开关和灯泡的符号，使之符合安全用电要求．43．（7分）质量为20kg 、底面积100cm 2的物体静止在水平地面上．用如图所示的滑轮组在5s 内将物体匀速竖直提升3m ，已知动滑轮重50N，不计绳重和摩擦．（g =10N/kg ）求：（1）提升前，物体静止在水平地面上时对地面的压强；（2）拉力F 的功率；（3）滑轮组的机械效率．44．（6分）某型号的电饭锅有两挡，其原理如图所示，电阻R 1=44Ω．当开关S 闭合时，电饭锅处于高温挡，当开关S 断开时，电饭锅处于焖饭、保温挡，焖饭、保温时电饭锅的功率为高温挡功率的0.02倍．求： （1）高温挡的功率； （2）焖饭、保温时电路中的电流；（3）电阻R 2的阻值．45．（5分）（1）如图甲所示的温度计的分度值是 ▲ ℃，读数时视线应与液柱上表面 ▲ ；（2）如图乙，秒表的读数为 ▲ s ；（3）弹簧测力计在使用前应检查指针 ▲ ；如图丙是使用弹簧测力计测力时的情景，请指出图中存在的操作错误： ▲ ．A 第42题图乙 第42题图丙第42题图甲第43题图 第45题图甲 第45题图乙 第45题图丙46．（5分）在“探究凸透镜成像规律”的实验中，凸透镜的焦距为10cm ．（1）调整实验器材，使烛焰和光屏的中心位于凸透镜的主光轴上，如图所示，这样调整的目的是为了 ▲ ．（2）把点燃的蜡烛由图示位置移至光具座的14cm刻度处时，需将光屏向 ▲ （选填“左”或“右”）移动才能在光屏上成清晰、倒立、 ▲ 的实像； ▲ 就是利用这一成像规律工作的．（3）完成实验后，继续模拟远视眼的缺陷：给透镜戴上远视眼镜，调节光屏的位置，使烛焰在光屏上成一个清晰的像；取下远视眼镜，保持蜡烛和凸透镜的位置不变，为使光屏上再次得到清晰的像，应将光屏 ▲ （选填“远离”或“靠近”）透镜．47．（7分）有一种巧妙测量人体血液密度的方法，测量前需先用天平和量筒测定几种硫酸铜溶液的密度备用．（1）测量前，应把天平放在 ▲ 上，当移动游码至零刻度处时，指针偏向分度盘的右侧，则应将平衡螺母向 ▲ 调，使指针指在分度盘的中央． （2）接下来的测量步骤如下：①往空烧杯中倒入适量的硫酸铜溶液，测出烧杯和溶液的质量为49.2g ；②将烧杯中的一部分溶液倒入量筒，读出量筒中溶液的体积为20mL ；③测出烧杯和剩余溶液的质量，砝码及游码的位置如图所示．将下面的实验记录表填写完整．（3）测定血液密度时，具体操作如下：在几支试管中分别装入密度已知且不等的硫酸铜溶液；然后向每支试管中滴入一滴待测血液，只要看到哪一支试管中的血滴处于悬浮状态，就知道被测血液的密度了．这是为什么？请利用所学知识，简要分析，写出推理过程．分析推理过程： ▲．（2分） 48．（5分） （1）按图甲组装实验器材，给直导线通电，直导线向左运动，这说明 ▲ 对通电直导线有力的作用；只对调电源正负极接线，通电直导线会向 ▲ 运动，这说明通电导体的受力方向与 ▲ 有关．（2）如图乙是某兴趣小组制作的神奇转框，框的上部中央与电池正极相连，下部紧贴在与电池负极相连的柱形物两侧，金属框就可以绕电池持续转动．据此，你认为构成柱形物的材料应具有较好的： ▲ 、 ▲ ．（填物理属性）第47题图 +_N 直导线S 第48题图甲第48题图乙 第46题图49．（11分）（1）如图甲是小明“探究并联电路电流特点”的电路图．实验中，他将一只电流表分别接在A 、B 、C 三处，测得的数据如图甲中所示．完成此实验至少需要 ▲ 根导线；小明由此得出：并联电路中干路电流等于 ▲ ；请指出小明就此得出结论的不科学之处： ▲ ，你认为可做出的改进措施是 ▲ ．（2）小华用如图乙所示电路测量小灯泡的额定功率，小灯泡上标有“3.8V ”的字样，额定功率约1W ，滑动变阻器的规格是“20Ω 1A ”，电源电压恒为6V ．①帮小华在图乙上补画导线，使其成为完整的实验电路．要求：滑动变阻器的滑片向右滑动时，灯泡变亮．②在实验中，小华不慎将电流表和电压表的位置接反了，则合上开关后看到的现象可能是 ▲A ．只有电流表有示数，灯不亮B ．两电表均有示数，灯亮C ．只有电压表有示数，灯不亮D ．只有电流表有示数，灯亮③排除故障后，小华闭合开关并调节滑动变阻器的滑片，当灯正常发光时，电流表的示数如图丙所示，该电流值为 ▲ A ，测出的额定功率为 ▲ W ．④小华刚准备拆除电路结束实验时，同组的小红提出，在调节滑片使灯正常发光时，电压表的示数很难准确达到3.8V ，可能因此造成一定的测量误差．她认为可以在小华第③步实验的基础上，对电路稍作改动，能提高测量数据的精确度．请帮小红补全测量步骤（补全步骤时必须准确阐述接法和操作要点）：a ．断开开关， ▲ ；（2分）b ．闭合开关， ▲ ，并读出此时电流表的示数；c ．计算出灯的额定功率．第49题图丙第49题图乙。

泰州市中考化学试题含答案一、选择题1．如图是初中化学常见物质间的转化关系。

F、G是组成元素相同的两种气体，Q、R都是黑色固体，E是生活中常用的调味剂、防腐剂（部分反应条件和产物略去）。

以下说法错误的是A．反应④为吸热反应B．D在一定条件下可以转化成AC．图中涉及的物质类别有单质、氧化物、酸、碱、盐D．图中反应的基本类型有分解反应、化合反应、复分解反应2．相同质量的M、N两种金属，分别与相同质量分数的足量稀盐酸反应（M、N在生成物中均为+2价），生成H2质量和反应时间的关系如图所示．下列有关叙述正确的是A．金属活动性：N＞M B．生成H2的质量相等C．相对原子质量：N＞M D．消耗盐酸的质量相等3．如图所示，将液体X加入到集气瓶中与固体Y作用，观察到气球逐渐变大，如表中液体X和固体Y的组合，符合题意的是（）①②③④⑤X稀盐酸水水双氧水水Y铁粉氢氧化钠氯化钠二氧化锰硝酸铵A．①②⑤B．①③④C．①②④D．②③⑤4．除去下列各物质中的少量杂质，所选用的试剂、方法能达到目的的是选项物质杂质(少量)试剂操作方法A N2O2碳粉将混合气体通过灼热的碳粉B NaOH溶液Na2CO3溶液氢氧化钙溶液加入适量氢氧化钙溶液，过滤C氯化钠固体泥沙水加水溶解，蒸发结晶D KC1溶液K2SO4溶液Ba(NO3)2溶液加入适量Ba(NO3)2溶液，过滤A．A B．B C．C D．D5．下表除去杂质的方法中，正确的是选项物质（括号内为杂质）除去杂质的方法A Cu(NO3)2溶液（AgNO3）加过量铜粉，过滤B KCl溶液（CaCl2）加适量Na2CO3溶液，过滤C Fe（Zn）加足量稀盐酸，过滤D CO（CO2）通过灼热的氧化铜粉末A．A B．B C．C D．D6．下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中不正确的选项是（）选项物质所含杂质除去杂质的方法A FeCl2溶液CuCl2溶液加入过量的铁粉，过滤B CaCO3粉末NaCl粉末加水溶解、过滤、洗涤、烘干C氯化钾氯酸钾加热D氢氧化钠溶液氢氧化钙溶液通入CO2，过滤A．A B．B C．C D．D7．某实验小组将Ba(OH)2溶液逐滴滴入硫酸溶液中，溶质的质量与加入的Ba(OH)2溶液的质量关系如图所示。

江苏省泰州市泰兴市实验中学2015 届中考化学模拟试卷（ 4 月份）参照答案与试题分析一、选择题（共 15 小题，每题 3 分，满分45 分）1．（ 3 分）以下自然资源的利用过程中，发生了化学变化的是（）A ．分别液态空气制氧气B ．石油分馏C．太阳能取暖D．煤的干馏考点：化学变化和物理变化的鉴识．专题：物质的变化与性质．剖析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的实质差异能否有新物质生成；据此剖析判断．解答：解： A 、分别液态空气制氧气的过程中没有新物质生成，属于物理变化．B、石油分馏的过程中没有新物质生成，属于物理变化．D、煤的干馏的过程中有新物质生成，属于化学变化．应选： D．评论：本题难度不大，解答时要剖析变化过程中能否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，如有新物质生成属于化学变化．2．（ 3 分）以下表达错误的选项是（）A ．氢气被以为是理想的洁净、高能燃料B．电解水实验：正负极产生气体的体积比约为1：2C．气体的溶解度随温度的高升而减小D．经过高炉获得的铁是纯铁考点：氢气的用途和氢能的优弊端；电解水实验；气体溶解度的影响要素；铁的冶炼．专题：化学与能源；溶液、浊液与溶解度；空气与水；金属与金属资料．剖析： A 、依据氢气焚烧生成水进行解答；B 、依据电解水实验：正极产生氧气，负极产生氢气，二者的体积比是1： 2 剖析；C、依据气体溶解度的影响要素考虑；D、依据高炉炼铁的产物来剖析．解答：解： A 、氢气焚烧生成水，无污染且热值高，所以氢气被以为是理想的洁净、高能燃料，故 A 正确；B 、电解水实验：正极产生氧气，负极产生氢气，二者的体积比是1： 2，故 B 正确；C、气体的溶解度的随温度的高升而减小，故正确；D、高炉炼出的铁中含有杂质，属于生铁，故错误．应选 D．评论：本题难度不大，娴熟掌握常有物质的性质、用途以及环境保护的知识是正确解答此类题的要点所在．3．（ 3 分）以下物质的化学名称与俗名，对应错误的选项是（）A ．汞﹣﹣水银B．氧化钙﹣﹣熟石灰、消石灰C．碳酸氢钠﹣﹣小苏打D．氢氧化钠﹣﹣烧碱、火碱、苛性钠考点：物质的元素构成．专题：化学用语和质量守恒定律．剖析：依据已有的知识进行剖析，汞是水银，氧化钙是生石灰，碳酸氢钠是小苏打，氢氧化钠俗称烧碱、火碱、苛性钠．解答：解： A 、汞的俗称是水银，故 A 对应正确；B 、氧化钙俗称生石灰，故 B 对应错误；C、碳酸氢钠俗称小苏打，故 C 对应正确；D 、氢氧化钠俗称烧碱、火碱、苛性钠，故 D 对应正确；应选： B．评论：本题考察了物质的名称与俗称，达成本题，能够依照已有的知识进行．要求同学们增强对基础知识的贮备，以便灵巧应用．4．（ 3 分）以下有关实验现象描绘正确的选项是（）A ．翻开浓盐酸瓶塞，可看到大批白烟B．点燃羊毛纤维能闻到烧焦羽毛的气味C．在面包上滴加含碘酸钾的食盐水，呈蓝色D．将Cu（OH）2加入到滴有酚酞试液的蒸馏水中，液体显红色考点：酸的物理性质及用途；碱的化学性质；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴识；鉴识淀粉、葡萄糖的方法与蛋白质的性质．专题：实验现象的察看和记录．剖析： A 、依据浓盐酸的挥发性剖析；B、依据羊毛的主要成分是蛋白质解答；C、依据碘遇淀粉变蓝中的碘是指碘单质考虑；D 、依据 Cu（ OH ）2是不行溶性的剖析．解答：解： A 、翻开浓盐酸瓶塞，可看到大批白雾，不是白烟，故 A 错误；B、羊毛的主要成分是蛋白质，灼烧有烧焦羽毛的气味，正确；C、碘遇淀粉变蓝中的碘是指碘单质，加碘食盐中的碘是指碘酸钾中的碘元素，不可以使淀粉变蓝，故 C 错；D 、 Cu（ OH）2不溶于水，不可以使酚酞试液变红色，故 D 错误．应选 B．评论：本题主要考察实验现象，解答时应当知道固体颗粒是烟，液体小液滴是雾，变色的是酸碱指示剂，不是酸和碱．5．（ 3 分）以下化学实验基本操作正确的选项是（）A．B．C．D．考点：仪器的装置或连结；称量器-托盘天平；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；溶液的酸碱度测定．专题：常有仪器及化学实验基本操作．剖析： A 、依据把橡皮塞塞进试管口的方法进行剖析判断．B 、依据托盘天平的使用要按照“左物右码”的原则、氢氧化钠拥有腐化性，进行剖析判断．C、依据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不停搅）进行剖析判断．D 、依据用pH 试纸测定未知溶液的pH 的方法进行剖析判断．解答：解：A 、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不行把试管放在桌上在用力塞进塞子，免得压破试管，图中所示操作错误．B 、托盘天平的使用要按照“左物右码”的原则，且氢氧化钠拥有腐化性，应放在玻璃器皿中称量，图中所示操作错误．C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸慢慢地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不停搅拌，以使热量实时地扩散；必定不可以把水注入浓硫酸中；图中所示操作正确．D 、用 pH 试纸测定未知溶液的pH 时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少许待测液滴在干燥的 pH 试纸上，与标准比色卡对照来确立pH．不可以将 pH 试纸伸入待测液中，免得污染待测液，图中所示操作错误．应选： C．评论：本题难度不大，熟习各样仪器的用途及使用注意事项、常有化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的要点．6．（ 3 分）以下物质中，可作为复合肥料的是（）A ．NH 4H 2PO4B ． CO （ NH 2）2 C． Ca3（ PO4）2 D． NH 4Cl考点：常有化肥的种类和作用．专题：联合课本知识的信息．剖析：含有氮元素的肥料称为氮肥．含有磷元素的肥料称为磷肥．含有钾元素的肥料称为钾肥．同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．解答：解： A 、 NH 4H2PO4中含有氮元素、磷元素，属于复合肥．；B 、 CO（NH 2）2中含有氮元素，属于氮肥；C、 Ca3（ PO4）2含有磷元素，属于磷肥；D 、 NH 4Cl 中含有氮元素，属于氮肥．应选 A．评论：解答本题要掌握化肥的分类方法方面的知识，只有这样才能对各样化肥进行正确的分类．7．（3 分）以下物质不会使蛋白质失掉原有生理活性的是（）A．浓硝酸 B．乙酸铅 C．硫酸铵 D．甲醛考点：鉴识淀粉、葡萄糖的方法与蛋白质的性质．专题：物质的变化与性质．剖析：蛋白质的构造被损坏后，失掉生理功能，这称为蛋白质的变性，能使蛋白质变性的外界条件有多种，如强酸、强碱、甲醛、酒精、重金属离子、高温、射线等．解答：解： A 、浓硝酸属于强酸，能使蛋白质变性，进而失掉原有的生理功能，应选项错误．B、乙酸铅中含有重金属铅离子，可使蛋白质变性，失掉原有生理功能，应选项错误．C、加入饱和硫酸铵溶液能够使蛋白质析出，但再加水，蛋白质能够持续溶解，不会损坏蛋白质的生理功能，应选项正确．D 、甲醛有毒，能损歹人体蛋白质的构造，使蛋白质变质，失掉原有生理功能，应选项错误．应选： C．评论：本题难度不大，掌握蛋白质在强酸、强碱、甲醛、酒精、重金属离子、高温、射线等状况下能够失掉本来的生理活性即可正确解答本题．8．（ 3 分）以下说法正确的选项是（）A ．霉变的食品洗净后能够食用B．聚乙烯和聚氯乙烯均可用于食品包装C．用稀高锰酸钾溶液检测二氧化碳中能否含有二氧化硫气体D．铝合金、铁合金、玻璃钢都属于金属资料考点：亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；常有气体的查验与除杂方法；金属材料及其应用；塑料制品使用的安全．专题：金属与金属资料；化学与生活；物质的查验、鉴识与推测．剖析： A 、霉变的食品因会生成黄曲霉毒素而不可以食用；B、聚氯乙烯有毒；C、依据高锰酸钾的强氧化性和二氧化硫的性质判断；D、金属资料包含纯金属以及它们的合金．解答：解： A 、食品在霉变的过程中会生成一种有毒的物质﹣黄曲霉毒素，即便洗净后也不可以食用．故说法错误；B、聚氯乙烯有毒，不可以用于食品包装，故说法错误；C、高锰酸钾有强氧化性，能被二氧化硫复原为无色物质，故说法正确；D、铝合金、铁合金属于金属资料；玻璃钢是玻璃纤维与合成资料复而成的一种特别资料，属于复合资料，故说法错误．应选 C．评论：物质的查验是初中化学的难要点，也是2015 届中考的热门之一，认识物质的物理性质和化学性质，能运用比较法发现和利用物质间的性质差异是解题的要点．9．（ 3 分）以下实验设计能实现其对应的实验目的是（）A ．测定空气中O2的含量B给病人输氧时 a 处接钢瓶C．D．比较MnO 2和Fe2 O3的催化成效此装置拥有“控制反响发生和停止”的功能考点：化学实验方案设计与评论；分别物质的仪器；空气构成的测定；催化剂的特色与催化作用．专题：简单实验方案的设计与评论．剖析： A 、考证空气中氧气的含量，需考虑生成物的状态；B 、依据输氧气的实质状况考虑，从长端进入氧气再从短端出来进入人体的基根源理来考虑；C、要研究催化成效，需要控制其余的量不变，只保存催化剂一个变量；D、启普发生器的原理是利用气压的增大将酸与固体分别，压入长颈漏斗中．解答：解：A 、要考证空气中氧气的含量需要将集气瓶中的氧气耗费完，利用压强的变化，依据进入集气瓶中的水的多少来考证氧气的含量，碳能够和氧气反响，但又生成了二氧化碳气体，瓶内压强变化不大，使水进入集气瓶的量不会达到最大，测不出氧气的含量，故A 错误；B、因为氧气不易溶于水所以氧气从长端进入，冒出气泡，再通太短端出来进入人体，经过能否有气泡说明能否有氧气，并可依据气泡冒出速度的快慢来看输氧气的快慢，所以给病人输氧时 a 处接钢瓶， b 处与病人连结，故 B 正确；C、要研究二氧化锰和氧化铁的催化成效，需要控制其余的量不变，而后依据加入两种催化剂后的不一样现象进行比较，而本题除了催化剂的不一样，双氧水的浓度也是不一样的，所以无法比较二者的催化成效，故 C 错误；D、启普发生器的原理是：再封闭活塞后，利用生成气体的气压的增大将液体与固体分别，压入长颈漏斗中，可是本题固然能够封闭气体，可是不会把液体与固体分别，故不会达到考证，故 D 错误．应选： B．评论：本题主要考察了一些考证明验的设计成功的要点，以及控制变量法的正确应用．10．（ 3 分）以下各组离子在水中能大批共存的是（）A ．Na+、Ba2+、 SO42﹣ B． H +、 Ag +、 Cl ﹣C．K +、 NO 3﹣、OH ﹣ D ． H+、 CO32﹣、Cl ﹣考点：离子或物质的共存问题．专题：物质的分别、除杂、提纯与共存问题．剖析：依据复分解反响的条件，离子间若能相互联合成积淀、气体或水，则离子不可以共存，据此进行剖析判断即可．解答：解： A 、 Ba2+、 SO42﹣两种离子能联合成硫酸钡积淀，不可以大批共存，应选项错误；B 、 Ag +、 Cl ﹣两种离子能联合成氯化银积淀，不可以大批共存，应选项错误；C、三种离子间不可以联合成积淀、气体或水，能大批共存，应选项正确；D、 H+、 CO32﹣两种离子能联合成水和二氧化碳，不可以大批共存，应选项错误；应选： C．评论：本题考察了离子共存的问题，判断各离子在溶液中可否共存，主要看溶液中的各离子之间可否发生反响生成积淀、气体、水．11．（3 分）以下有关表达中，正确的选项是（）A ．氧化物中必定含有氧元素，含氧元素的化合物不必定是氧化物B．煤、石油、天然气和乙醇都是不行重生能源C．酸雨的PH小于7，PH小于7的雨水必定是酸雨D．二氧化碳、碳酸钙中都含有碳元素，所以它们都是有机物考点：从构成上辨别氧化物；酸雨的产生、危害及防治；有机物与无机物的差异；常有能源的种类、能源的分类．专题：化学与环境保护；化学与能源；物质的分类．剖析： A 、依据氧化物的观点进行剖析；B、使用以后能够在短时间内从自然界中再次产生的能源是可重生能源；D、有机物是指含有碳元素的化合物．无机物是指不含有碳元素的化合物．一氧化碳、二氧化碳、碳酸盐等物质中固然含有碳元素，可是这些物质的性质和无机物相像，把它们纳入无机物．解答：解： A 、氧化物中必定含有氧元素，含氧元素的化合物不必定是氧化物，例高锰酸钾，故正确；B．石油、煤、天然气是短期内不可以从自然界获得增补的能源，属于不行重生能源；乙醇在短时间内能够再次生产，属于可重生能源；故错误．C、正常雨水的pH 为 5.6，酸雨中因溶解了二氧化硫其pH 小于 5.6，故错误；D、二氧化碳、碳酸盐等物质中固然含有碳元素，可是这些物质的性质和无机物相像，把它们纳入无机物，故错误．故答案为： A评论：本题主要考察了物质的分类，能源的分类，酸雨的知识以及常有有机物的性质，完成本题，能够依照已有的知识进行．12．（ 3 分）以下除掉杂质（少许）的方法中，正确的选项是（）序号物质杂质除杂方法A H 2 HCl 气体经过饱和的Na 2CO3溶液B KCl 溶液K 2SO4溶液加稍过度的 BaCl 2溶液，过滤C NaCl 固体泥沙加水溶解、过滤、蒸发D CaCl 2溶液HCl 溶液加过度碳酸钙后，过滤A．A B．B C．C D．D考点：物质除杂或净化的研究；常有气体的查验与除杂方法；酸的化学性质；盐的化学性质．专题：物质的分别、除杂、提纯与共存问题．剖析：依据原物质和杂质的性质选择适合的除杂剂和分别方法，所谓除杂（提纯），是指除掉杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题起码要知足两个条件：①加入的试剂只好与杂质反响，不可以与原物质反响；②反响后不可以引入新的杂质．解答：解： A 、 HCl 气体能与饱和的Na2CO3溶液反响生成氯化钠、水和二氧化碳，能除去杂质但引入了新的杂质二氧化碳，不切合除杂原则，应选项所采纳的方法错误．B 、 K 2SO4溶液能与稍过度的BaCl 2溶液反响生成硫酸钡积淀和氯化钾，能除掉杂质但引入了新的杂质氯化钡（过度的），不切合除杂原则，应选项所采纳的方法错误．C、氯化钠易溶于水，泥沙难溶于水，可采纳加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分别除杂，应选项所采纳的方法正确．D 、HCl 溶液能与过度碳酸钙反响生成氯化钙、水和二氧化碳，再过滤除掉过度的难溶于水的碳酸钙，能除掉杂质且没有引入新的杂质，切合除杂原则，应选项所采纳的方法正确．应选： CD．评论：物质的分别与除杂是 2015 届中考的要点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必要条件（加入的试剂只与杂质反响，反响后不可以引入新的杂质）是正确解题的要点．13．（ 3 分）煤焚烧产生的废气中含有 SO 2，用 NaOH 、 Na 2SO 3 溶液可将 90%以上的 SO 2 吸收，波及的反响有：① 2NaOH+SO 2 ═ Na O ═ 2NaHSO ；2SO 3+H 2O ；② Na 2SO 3+SO 3+H 2 3③ NaHSO 3+NaOH ═ Na 2SO 3+H 2O ，以下说法中，不正确的选项是（）A ． 反响①和③都属于复分解反响B ． 三个反响中硫元素的化合价都没有改变C ． 可循环使用的物质是 Na 2SO 3D ．反响①说明 SO 2 与 CO 2 有相像的化学性质考点 ： 酸雨的产生、危害及防治；有关元素化合价的计算；反响种类的判断．专题 ： 化学与环境保护．剖析：复分解反响是指由两种化合物相互互换成分， 生成此外两种新的化合物的反响； 由反响过程可知， 亚硫酸钠能够循环使用； 在化合物中元素的化合价代数和为零；二氧化碳和二氧化硫拥有相像的化学性质．解答：解： A 、反响①发生的不是复分解反响，因为反响不是两种化合物简单的互换成分．应选项错误；B 、 NaHSO 3 中硫元素的化合价是 +4．应选项错误；C 、可循环使用的物质是Na 2SO 3．应选项正确；D 、反响①说明 SO 2 与 CO 2 有相像的化学性质．应选项正确．应选 AB ．评论： 解答本题要掌握各样物质的性质和反响种类、 元素化合价求法等方面的内容， 只有这样才能对有关方面的问题做出正确的判断．14．（ 3 分）以下说法正确的选项是（）A ．将二氧化碳分别通入氢氧化钙和氯化钙两种溶液中，都有白色积淀生成B ． 不用任何试剂就能够把 KOH 、 HNO 3、 FeCl 3 、Na 2SO 4 四种溶液鉴识出来C ．用水能够鉴识氯化钠、硝酸铵、碳酸钙、硫酸铜四种白色固体物质D．向必定量的硝酸银溶液中加入必定量的锌粉和铜粉的混淆物，充足反响后过滤，滤液呈蓝色，则滤液中必定含有的阳离子是Cu 2+，可能有Zn2+、 Ag +考点：碱的化学性质；金属的化学性质；酸、碱、盐的鉴识．专题：物质的鉴识题；常有的碱碱的通性．剖析： A 、依据碳酸钙与稀盐酸反响生成氯化钙、水、二氧化碳，所以将二氧化碳通入氯化钙溶液中，不会有白色积淀碳酸钙生成进行剖析；B、依据氯化铁在溶液中显黄色，氢氧化钠会与氯化铁生成氢氧化铁积淀，硝酸会将氢氧化铁积淀溶解进行剖析；C、依据碳酸钙难溶于水，硫酸铜溶于水显蓝色，硝酸铵溶于水，溶液温度降落，氯化钠溶于水，溶液温度不变进行剖析；D、依据金属活动性次序进行剖析．解答：解： A 、碳酸钙与稀盐酸反响生成氯化钙、水、二氧化碳，所以将二氧化碳通入氯化钙溶液中，不会有白色积淀碳酸钙生成，故 A 错误；B、第一依据溶液显黄色鉴识出氯化铁，而后将氯化铁滴入节余的三种溶液中，会生成红褐色积淀的是氢氧化钠，没有明展现象的是硫酸钠和硝酸，而后将节余两种溶液滴入积淀中，积淀溶解的是硝酸，不溶解的是硫酸钠，能够鉴识，故 B 正确；C、取样品溶于水，固体不溶的是碳酸钙，溶液显蓝色的是硫酸铜，溶液温度降低的是硝酸铵，溶液温度不变的是氯化钠，能够鉴识，故 C 正确；D、向必定量的硝酸银溶液中加入必定量的锌粉和铜粉的混淆物，充足反响后过滤，滤液呈蓝色，则滤液中必定含有的阳离子是 Cu2+、 Zn2+，可能有 Ag +，故 D 错误．应选：BC．评论：本题难度不大，认识化学学习中的仪器使用问题和注意事项，会举出有关的例子，能辩驳题目得出正确结论．15．（ 3 分）以下图象与所对应操作符合的是（）A ．B．①是对氢氧化钠溶液加水稀释②是将镁片和铁片（均足量）分别和等质量、等溶质质量分数的稀硫酸混淆C．D．③是向 HCl 与 Na2SO4混淆溶液中加入Ba （OH）2溶液④是用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气考点：酸碱溶液的稀释；实验室制取氧气的反响原理；金属的化学性质；碱的化学性质；溶液的酸碱性与pH 值的关系．专题：元素化合物知识型．剖析： A 、依据稀释氢氧化钙溶液，溶液的PH 值只好无穷的靠近于7 判断；B、依据等质量的金属（均过度）与必定量的酸反响生成的氢气同样多判断；D、依据催化剂不过改变反响的速率，与生成的产物多少没关判断；解答：解： A 、向氢氧化钙溶液中不停加水其溶液的 PH 值只好无穷的靠近于于或小于 7，故 A 不正确；7，不可以等B 、等质量的铁与镁分别与少许的稀硫酸反响，生成的氢气同样多，故 B 正确；C、 Na2SO4和 Ba （OH）2反响生成硫酸钡，硫酸钡不与盐酸反响，所以反响生成的积淀从零开始，直至反响结束，故 C 不正确；D 、催化剂不过改变反响的速率，与生成的产物多少没关，故 D 错误；应选 B．评论：本题难度较大，主要考察了依据化学反响的实质状况及饱和溶液的观点来剖析图象的正误，进而加深学生对知识的理解和学生的剖析能力．二、解答题（共 5 小题，满分40 分）16．（ 12 分）化学根源于生活，服务于生活．请回答以下生活中的有关化学识题．（ 1）用切合要求的字母填空a．稀盐酸b．氯化钠c．氢氧化钠d．碳酸氢钠e．硫酸铜①可用于治疗胃酸过多的是d②可用于游泳池消毒的是e③可用于金属表面除锈的是a④厨房里常有的调味品是b（ 2）天然气或沼气已在城乡广泛入户，请写出天然气焚烧的化学方程式CH 4+2O2CO2+2H 2O（ 3）节假日双休日，去野炊实为一大快事．①野炊所带的以下物件中，由有机合成资料制成的是C（填字母）；A ．纯棉毛巾B．玻璃杯C．塑料袋D．铁锅②野餐食谱以下：主食：馒头配菜：红烧肉、豆腐汤、牛肉干，从营养角度来看，你以为食谱还应增添C（填字母）；A ．炒鸡蛋B．牛奶C．黄瓜D．烤野兔肉③同学们用清洗剂除掉油污，是利用了清洗剂的乳化作用；④野炊后同学们留下了一堆垃圾，他们准备分类堆放．此中不行放入可回收垃圾箱中的是B（填字母）．A ．废纸B．果皮C．易拉罐D．塑料桶（ 4）漂白粉可用于自来水的杀菌、消毒，它的有效成分是次氯酸钙[Ca （ ClO ）2] ，次氯酸钙可发生以下反响：Ca（ClO ）2+X+H 2O=CaCO 3↓ +2HClO，则 x 的化学式为CO2（ 5） NH 4Cl 是常用的氮肥，但施用时不可以和熟石灰混淆施用，请用方程式解说原由═ CaCl↑2NH 4Cl+Ca （OH ）22+2NH3O（6）雾霾是一种灾祸性天气现象，因为人类生产、生活向大气中排放大批细颗粒物，假如经过大气的自净能力，又碰到静稳天气，就会出现雾霾现象．请剖析以下污染物中，会致使雾霾的是D（填字母）A ．二氧化硫B．氢氧化物C．一氧化碳D． PM 2.5．考点：酸碱盐的应用；空气的污染及其危害；乳化现象与乳化作用；盐的化学性质；质量守恒定律及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；合成资料的使用及其对人和环境的影响；平衡营养与健康．专题：物质的性质与用途；溶液、浊液与溶解度；空气与水；常有的盐化学肥料；化学与生活．剖析：（ 1）依据常有物质的性质和用途进行剖析；（2）天然气的主要成分是甲烷，依据甲烷与氧气的反响，写出反响的方程式；（3）①有机合成资料一定具备三个条件：有机物、人工合成、高分子化合物．可剖析选项的构成联合观点进行解答；②人类需要的营养物质有糖类、油脂、蛋白质、维生素、水和无机盐；③依据清洗剂的乳化作用解答；④依据废纸、易拉罐、塑料桶可回收，果皮没有回收的价值解答；（4）质量守恒定律：反响前后，原子种类、数量均不变，据此由反响的化学方程式推测生成物 X 的化学式．（5）依照铵盐遇碱会生成氨气的性质剖析解决；（6）依据雾霾是由可吸入颗粒物（ PM2.5 ）惹起的解答．解答：解：（1）①胃酸的成分是盐酸，盐酸能与碳酸氢钠反响生成氯化钠、水和二氧化碳，可用碳酸氢钠来治疗胃酸过多；故填： d；②硫酸铜是一种重金属盐，能杀死病菌、微生物，可用于游泳池消毒；故填：e③稀盐酸能与氧化铁反响生成氯化铁和水，故稀盐酸可用于除铁锈；故填：a；④厨房里常有的调味品是氯化钠，故填：b；（ 2）天然气的主要成分是甲烷，甲烷在焚烧时生成了二氧化碳和水，反响的方程式是：CH 4+2O2CO2+2H 2O；（3）① A 、纯棉毛巾主假如棉花，成分为天然纤维素，不是人工合成的．B、玻璃茶杯的资料是玻璃，主要成分是硅酸盐，属于无机非金属资料．C、塑料是三大有机合成资料之一．D、铁锅主要成分铁的合金，属于金属资料．。

2015年泰州市中考化学模拟考试试卷（满分：60分考试时间：60分钟）可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 N：14 O：16 Na：23 Cl：35.5 Fe：56一、选择题（本题包括10小题，每小题1分，共10分。

每小题只有一个选项符合题意）1.下列生活中的现象，属于化学变化的是A. 食物腐败B. 水结冰C. 夏季柏油路面“变软”D. 冬季钢轨之间缝隙加大2.铵态氮肥氯化铵中（NH4Cl）中氮元素的化合价为A．0 B．﹣3 C．+4 D．+53.两会“实名制”矿泉水亮相，服务员们“沏茶倒水”的场景不再出现，取而代之的是为每名委员提供一瓶矿泉水，而且每瓶矿泉水上还贴有委员名字。

下列说法不正确的是A．这种做法是倡导节俭新风B．水是人体六大类营养物质之一C．矿泉水中的矿物质钙、锌、铁、硒都属于人体需要的微量元素D．罐装矿泉水的塑料瓶子由聚乙烯材料制作而成4.下列实验现象不正确的是A．打开浓盐酸的试剂瓶盖，瓶口会出现白雾B．木炭在氧气中燃烧,发出白光，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体C．向鸡蛋清溶液中加饱和硫酸铵溶液有沉淀析出D．水通电时正极产生的气体燃烧发出淡蓝色火焰5.卟啉铁(C34H32ClFeN4O4)对缺铁性贫血有显著疗效。

以下说法正确的是A．卟啉铁中含有5种元素B．1个卟啉铁分子中含有34个碳原子C．卟啉铁属于有机高分子化合物D．“缺铁性贫血”中的“铁”指单质铁6.下列化学方程式书写正确的是A. Fe+2AgNO3═Fe（NO3）2+2AgB. 2NaOH+K2CO3═2KOH+Na2CO3C. 2H2O2 2H2↑+O2↑D. Fe2O3+2H2SO4═2FeSO4+2H2O7．下列实验操作正确的是A．点燃酒精灯B．闻气体气味C．移开蒸发皿D．加热液体8.2013年3月，浙江大学实验室里诞生了世界上最轻的材料——“碳海绵”。

“碳海绵”具备高弹性和疏松多孔的结构，主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质）。

泰州市中考化学试题含答案一、选择题1．下列图像能正确反映其对应操作中各量变化关系的是A．图①是给氯酸钾和二氧化锰的混合物加热B．图②是向一定温度下的饱和氢氧化钙溶液中不断加入氧化钙固体C．图③是向pH＝1的酸溶液中不断加水D．图④是向一定质量的稀硫酸中加入锌粒2．下列图像中有关量的变化趋势与选项要求相符合的是A．向硝酸溶液中不断加水B．过氧化氢分解生成氧气，一份加入二氧化锰，一份不加入二氧化锰C．在恒温条件下，将饱和NaCl溶液蒸发适量水D．向一定量的稀硫酸和硫酸镁的混合溶液中滴入氢氧化钠溶液至过量3．向某盐酸和氯化镁的混合溶液中加入某浓度的氢氧化钠溶液，产生沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量关系如图所示。

下列说法不正确的是A．a点溶液中滴入紫色石蕊试液变红B．bc段(不含b点)反应的化学方程式为: MgCl2 +2NaOH==Mg(OH)2↓+2NaClC．整个变化过程中氯离子数目没有改变D．d点溶液中含有两种溶质4．下表物质中含有少量杂质，其中除杂方法正确的是物质杂质除去杂质的方法A CaCl2溶液HCl滴入碳酸钠溶液B CO2O2通过灼热的铜网C NaOH Na2CO3加入稀盐酸至不再产生气泡D CuO Cu加足量稀盐酸，充分搅拌后再过滤A．A B．B C．C D．D5．如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，下列分析正确的是（）A．20℃时等质量的A和C两种物质的溶液中溶质的质量相等B．50℃时把50gA放入100g水中能得到A的饱和溶液，其溶质质量分数为50%C．将50℃时A、B、C三种物质的饱和溶液都降温至20℃时，这三种溶液的溶质质量分数的大小关系是B＞A＝CD．将C的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用降温的方法6．在硝酸银、硝酸铜的混合溶液中加入一定量锌粉，反应停止后过滤，滤液仍为蓝色，有关判断正确的是（）A．滤渣中一定有银、没有铜和锌B．滤渣中一定有银和锌，可能有铜C．滤液中一定有硝酸锌、硝酸铜、硝酸银D．滤液中一定有硝酸锌、硝酸铜，可能有硝酸银7．下表除去杂质的方法中，正确的是选项物质（括号内为杂质）除去杂质的方法A Cu(NO3)2溶液（AgNO3）加过量铜粉，过滤B KCl溶液（CaCl2）加适量Na2CO3溶液，过滤C Fe（Zn）加足量稀盐酸，过滤D CO（CO2）通过灼热的氧化铜粉末A．A B．B C．C D．D8．下列各组转化中，一定条件下均能一步实现的组合是A．①②B．①③C．②③D．①②③9．某实验小组将Ba(OH)2溶液逐滴滴入硫酸溶液中，溶质的质量与加入的Ba(OH)2溶液的质量关系如图所示。

泰州市二O 一五年初中毕业、升学统一考试化学二模试题(本试卷共60分考试时间60分钟)第一部分选择题(共20分)可能用到的相对原子质量：O：16 Cl：35.5 H：1 Fe: 56 C: 12一、(本题共10小题，每小题只有1个正确答案，每小题1分，共10分)1. 下列词句中隐含的变化与另三个有本质区别的是A. 沙里淘金B. 海市蜃楼C. 百炼成钢D. 聚沙成塔2. 据韩国国际广播电台5月3日报道，有分析认为，朝鲜目前至少拥有可制造10枚核武器的钚和高浓缩铀，其中放射性元素钚-239原子序数为94，相对原子质量为239。

下列说法错误的是A. 原子钚的核外电子数为94B. 元素钚为金属元素C. 元素钚-239的中子数为145D. 钚-239不会因为其放射性而具有一定的危险性3. 2015年地球一小时于3月28日晚8:30举行。

为响应全球应对气候变化的主题，今年地球一小时在中国将继续聚焦当前最急迫、最受关注的环境议题——雾霾，发出“能见蔚蓝”的倡议。

作为中学生不符合这一主题的做法是A.选择自行车和公交车作为出行工具B. 将废纸、汽水瓶等收集起来，一次性焚烧C. 让衣服自然晾干，节约用纸，不使用一次性塑料袋D. 拒绝使用一次性木筷，用电子贺卡代替纸质贺卡4．按下列装置进行实验，能达到对应目的的是A．比较溶解性B．检验铵盐C．证明酸碱能反应D．制CO2 5. 淀粉是大米面粉等食物中的主要的营养素，其组成可用(C6H10O5)n表示，下列有关淀粉的说法不正确的是A. 淀粉是由碳、氢、氧三种元素组成的有机高分子化合物B. 一个淀粉分子中含有6n个碳原子和5n个水分子C. 如果摄入的淀粉过多，剩余部分也会转化为脂肪D. 富含淀粉的谷物、甘薯等可用于酿酒6. 下列实验不能达到预期目的的是A．用水区别硝酸铵固体和氢氧化钠固体B．用酚酞区别盐酸和食盐水C．用碘水区别淀粉和葡萄糖D．用灼烧法区别羊毛和涤纶7. 下列认识正确的是A. 聚乙烯和聚氯乙烯都可以包装食品B. 灼烧蛋白质时产生烧焦羽毛的气味C. 普通玻璃和有机玻璃都属于无机非金属材料D. 铁加入稀硫酸中得到黄色溶液8．下列各组物质同时加入足量的水中，能大量共存且形成无色透明溶液的是A. MgCl2 KNO3 NaOHB.MgCl2 Fe2(SO4)3 NaNO3C. Na2SO4 Na2CO3 H2SO4D. BaCl2KNO3 NaOH9. 以你目前掌握的化学知识，你认为下列说法不正确的是A．“雪碧””可乐”等碳酸型饮料的pH小于7，晃动后打开瓶盖，其pH将增大B．PM2.5指数已经成为一个重要的测控空气污染程度的指数C．为了不造成浪费，人们可以放心食用经过滤、加热、沉降、分离等一系列处理后的清亮的“地沟油”D．人误食重金属盐中毒后，为减轻毒性，最好服用蛋清10. 下列4个坐标图分别示意实验过程中某些量的变化，其中正确的是二、(本题共5小题，每小题有一个或二个选项符合题意。

江苏省泰州市海陵区2015届九年级上学期期中考试化学试卷一、本题包括10小题，每小题1分，共10分．每小题只有一个选项符合题意．B4．（1分）高铁酸钾（K2FeO4）是一种比氯气、臭氧、高锰酸钾更强的多功能水处理剂，被6．（1分）如图是金元素在元素周期表中的相关信息．下列关于金元素的说法中正确的是（）二、本题包括5小题，每小题2分，共10分．每小题有一个或两个选项符合题意．12．（2分）茶叶中含有的茶氨酸（C7H14O3N2）可以降低血压、提高记忆力、保护神经细胞13．（2分）根据图有关信息判断，下列说法正确的是（）14．（2分）类推是学习化学的一种重要方法，但盲目类推又可能得出错误结论．以下类推15．（2分）实验室用双氧水、二氧化锰为原料制取氧气，下列图象不能正确反应对应关系B二、非选择题（共40分）16．（4分）用适当的符号填空：（1）2个氢原子2H；（2）3个二氧化碳分子3CO2；（3）碳酸根离子CO32﹣；（4）地壳中含量最多的金属元素Al．17．（5分）写出下列反应的符号表达式：（1）加热碳酸氢铵NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑；（2）铁丝在氧气中燃烧3Fe+2O2Fe3O4；（3）加热氯酸钾和二氧化锰混合物制氧气2KClO3 2KCl+3O2↑；（4）检验二氧化碳Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；在上述反应中属于分解反应的是（1）、（3）（填序号）32Fe3218．（4分）如图1为某化学反应的微观过程，其中“”和“”表示两种不同原子：（1）A物质属于化合物（填“混合物”、“单质”或”“化合物”）（2）虚线框内应填的微观图示是图2中的D（填A、B、C、D），你选择的依据是在化学变化中原子的种类和数目不变（3）若A、B、C为初中化学常见的物质，写出符合该反应的符号表达式2H2O2H2↑+O2↑．个原子和两个个框内物质的分子应由两个O2H19．（4分）在我国南方所饮用的水常常是江、河水，要进行净化处理．其中可用次氯酸来杀死细菌，即将漂白粉（有效成分是次氯酸钙）投入水中以产生次氯酸．下列是某用户居民在饮用水之前对河水的处理步骤：河水→A（明矾）→B（沉淀）→C（过滤）→D（漂白粉）→净水（1）能够消毒杀菌的步骤为D（填字母）；（2）A中加入明矾的作用是吸附水中的悬浮物而沉降；（3）下列说法错误的是：C．A．自然界的水都不是纯水，通过多种途径可以使水得到不同程度的净化B．烧煮硬水易生水垢，常用肥皂水来鉴别硬水和软水C．利用活性炭来净化水的过程属于化学变化D．净化水的方法有多种，如吸附、沉淀、过滤和蒸馏等（4）调研后，同学们提出下列预防和治理水污染的建议，其中合理的是ACD．A．科学使用高效低毒的农药、化肥B．大力发展网箱养殖C．生活污水先净化后再排放D．工厂废水经处理达标后再排放．20．（14分）请你根据提供的实验装置和药品，参与实验室气体制备的探究．【提供药品】高锰酸钾、稀盐酸、大理石【熟悉仪器】请填写标号仪器的名称：①酒精灯，②分液漏斗．（1）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选用发生装置A，写出该反应的符号表达式2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．（2）下列是某同学用加热高锰酸钾制取氧气，并用排水法收集的部分实验操作，其中不合理的是B．A．先检查装置的气密性，后加药品B．先将导管伸入集气瓶，后加热试管C．实验结束先将导管移出水面，后熄灭酒精灯（3）实验室制取可用BD或CD装置组合（填字母编号）可制取二氧化碳，写出实验室制取二氧化碳的符号表达式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．【反思小结】实验室制取气体的发生装置和收集装置的选择依据：发生装置的选择依据反应物状态和反应条件．收集装置的选择依据气体的密度、气体在水中的溶解性，该气体能否与空气或水反应．【拓展应用】实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，应选用的发生装置是B或C，C与B相比较，其优点是可控制反应的发生与停止；氢气是密度最小的气体，难溶于水，可选用的收集装置E或F（填字母编号）．421．（5分）微型实验可节约药品，节省时间，操作安全，污染少．如图用Y形管或Y形导管完成以下实验．（1）图Ⅰ中Y形管左侧管中加入无色酚酞试液，右侧管中加入浓氨水，一段时间后，可观察到的现象：无色酚酞试液变红色，用分子的观点解释这一现象：分子的不断运动（2）图Ⅱ中Y形导管平放于桌面，实验中可观察到的现湿润的紫色石蕊试纸变红色，干燥的紫色石蕊试纸无明显变化，用化学式表达式解释结论：H2O+CO2=H2CO3；（3）若把Y形导管固定在铁架台上（如图Ⅲ），a 管位于上方，b管位于下方，两石蕊试纸均湿润，可观察到b管中试纸变色比a管明显，原因：二氧化碳的密度比空气大，主要从b管中通过．22．（4分）钙是人体必须的常量元素，每日必须摄入足够量的钙．目前市场上的补钙药剂很多，如图是某种品牌的补钙药品的部分说明书．请回答下列问题：（1）CaCO3中各元素的质量比；（2）CaCO3中钙元素的质量分数；（3）若每片钙片的质量为0.5g，则钙片中钙元素的质量分数；（4）如果按用量服用，每天摄入钙元素的质量．××最后祝大家身体健康，万事如意，一帆风顺，合家幸福！。

江苏省泰州市泰兴市实验中学2015届中考化学模拟试卷
（4月份）参考答案与试题解析
一、选择题（共15小题，每小题3分，满分45分）
1．（3分）以下自然资源的利用过程中，发生了化学变化的是（）
A．分离液态空气制氧气B．石油分馏
C．太阳能取暖D．煤的干馏
考点：化学变化和物理变化的判别．
专题：物质的变化与性质．
分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．
解答：解：A、分离液态空气制氧气的过程中没有新物质生成，属于物理变化．
B、石油分馏的过程中没有新物质生成，属于物理变化．
C、太阳能取暖过程中没有新物质生成，属于物理变化．
D、煤的干馏的过程中有新物质生成，属于化学变化．
故选：D．
点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．
2．（3分）下列叙述错误的是（）
A．氢气被认为是理想的清洁、高能燃料
B．电解水实验：正负极产生气体的体积比约为1：2
C．气体的溶解度随温度的升高而减小
D．通过高炉得到的铁是纯铁
考点：氢气的用途和氢能的优缺点；电解水实验；气体溶解度的影响因素；铁的冶炼．
专题：化学与能源；溶液、浊液与溶解度；空气与水；金属与金属材料．
分析：A、根据氢气燃烧生成水进行解答；
B、根据电解水实验：正极产生氧气，负极产生氢气，二者的体积比是1：2分析；
C、根据气体溶解度的影响因素考虑；。

泰州市2016年初中毕业、升学考试化学试题可能用到的相对原子质量：H－1 C－12 O－16 S－32 Ca－40第1～10题，每小题只有一个选项符合题意。

每小题1分，共10分。

1.下列变化属于化学变化的是（）A.冰雪融化B.白酒挥发C.森林失火D.树枝折断2.下列属于铁的物理性质的是（）A.易生锈B.能导电C.能与稀硫酸反应D.能在氧气中燃烧3.下列物质属于纯净物的是（）A.空气B.食盐水C.铁矿石D.氧气4.实验室用燃烧法测定空气中氧气的含量，最适宜选用的可燃物是（）A.红磷B.硫磺C.木炭D.蜡烛5.下列化学用语书写正确的是（）A.铝元素ALB.干冰H2OC.氢氧根离子OH—D.氯化银AgCl26.“含氟牙膏”中的“氟”指的是（）A.元素B.原子C.离子D.单质7.下列实验操作不符合规范要求的是（）A.加热烧杯中液体B.放置洗净的试管C.锌粒放入试管D.闻气体气味8. 下列可回收利用的废品中，由合成材料制成的是（）A.废报纸B.废钢铁C.空塑料瓶D.空玻璃瓶9.下列事实，不适合用“微粒间有空隙”的性质来解释的是（）A.一定体积的气体加压后体积变小B.一定量的水结冰后探究变大C.室内的电线在冬天变短夏天变长D.1L大豆与1L黄沙混合后体积小于2L10.下列关于燃烧与灭火的说法，正确的是（）A.放在空气中的木桌椅没有燃烧，是因为木桌椅不是可燃物B.防止森林大火蔓延，开挖隔离带，是为了将可燃物与火隔离C.油锅着火，用锅盖盖上，是为了降低可燃物的温度D.住房失火，消防队员用水扑灭，是为了降低可燃物的着火点第11～15题，每小题有一个或两个选项符合题意。

若正确答案包括两个选项，只选一个且正确得1分，错选0分。

每小题2分，共10分。

11.下列有关实验的描述，正确的是（）A.镁在空气燃烧，火星四射，生成黑色固体B.配制一定质量分数的氯化钠溶液，一般步骤为：计算、称量、溶解、转移C.将固体氢氧化钠溶于水中，溶液的温度明显降低D.将棉花点燃，闻到一股烧焦羽毛的气味12.右图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（）A.t1℃时，三种固体物质的溶解度关系为乙﹥甲=丙B.t2℃100g甲物质饱和溶液中含有60g甲C.将丙物质饱和溶液变为不饱和溶液，可采用升温的方法D.t2℃时，分别用100g水配制甲、乙的饱和溶液，再降温到t1℃，析出无水晶体的质量：甲﹥乙13.下列说法正确的是（）A.分子可用直接构成物质，则溶质都以分子形式分散到溶剂中形成溶液B.中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应都是中和反应C.铵盐能与碱反应生成氨气，则硫酸铵不能与熟石灰混合施用D.一氧化碳、二氧化碳组成元素相同，则一氧化碳、二氧化碳化学性质相同14.下列除杂（括号内为杂质）设计，所选试剂和操作方法均正确的是（）15.海水是一种重要的资源，利用海水可制取镁等物质。

2015～2016学年度第一学期期末考试九年级化学试卷（考试时间：60分钟满分：60分）请注意：1.本试卷分选择题和非选择题两部分。

2.所有试题的答案均填写在答题卡上，答案写在试卷上无效。

可能用到的相对原子质量: H—1 C—12 O—16 Zn—65 N—14 S—32 Cu—64第一部分选择题（共20分）第1～10题，每小题只有一个选项符合题意。

每小题1分，共10分。

1．下列“变”中涉及化学变化的是A．树根“变”根雕B．玩具机器人“变”形C．玉石“变”印章D．葡萄“变”美酒2．“2O”表示A．2个氧原子B．2个氧离子C．2个氧分子D．2个氧元素3．下列图示的错误操作，与可能产生的后果不一致．．．的是A．试管破裂B．量取的液体偏少C．橡皮塞弹出D．灯内酒精燃烧4．武德合金用作保险丝的原因是A．熔点低B．硬度低C．较美观D．成本低5．下列叙述正确的是A．原子是最小的粒子，不可再分B．物质都是由分子构成的C．带电的微粒都是离子D．最外层电子数决定元素的化学性质6．下列性质与用途关系错误的是A．无水酒精溶解油脂——用于清洗手机屏幕B．CO可燃——用作气体燃料C．稀有气体的性质稳定——用作保护气D．氧气的密度比空气略大——用于急救病人7．下列关于水的认识错误．．的是A．天然水可用沉淀、过滤、吸附等方法净化B．经过自来水厂处理的水是纯水C．我国人均淡水资源十分短缺D．水通过三态变化实现其在自然界中的循环8．将“嫦娥”飞船送上月球的运载火箭工作时发生的反应为C2H8N2＋2X＝3N2＋4H2O＋2CO2，其中X的化学式是A．N2O4B．NO C．N2O3D．N2O59．将80g溶质质量分数为20%的盐酸加水稀释成10%的盐酸，需加入水的质量为A．280g B．100g C．80g D．200 g10．2016年1月6日朝鲜实施氢弹试验，与国际社会实现朝鲜半岛无核化的目标背道而驰。

一旦发生核泄漏事件，放射物（如放射性碘）可能被附近民众吸收，引发严重疾患。

初中化学江苏省泰州市中考化学科目考试题考试卷及答案 word版本姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题（共15题）评卷人得分1.自然界中的下列现象，主要发生物理变化的是（）A．冰雪融化B．钢铁生锈C．森林起火D．食物腐败【答案】化学变化和物理变化的判别．菁优网版权所有专题：物质的变化与性质．分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．解：A、冰雪融化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、钢铁生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．C、森林起火过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．D、食物腐败过程中有新物质生成，属于化学变化．故选：A．难度：基础知识点：各地中考2.下列性质中，属于化学性质的是（）A．镁条易折断B．武德合金的熔点约为69℃C．铜具有良好的导电性D．铝能与稀硫酸反应产生气泡【答案】化学性质与物理性质的差别及应用．菁优网版权所有专题：物质的变化与性质．分析：物质的化学性质需要通过化学变化才能表现出来的性质，物理性质不需要发生化学变化就能表现出来．化学性质一般包括可燃性，氧化性，稳定性，还原性等．解：A、镁条易折断不需要通过化学变化就表现出来，属于物理性质，故选项错误；B、武德合金的熔点约为69℃不需要通过化学变化就表现出来，属于物理性质，故选项错误；C、铜具有良好的导电性不需要通过化学变化就表现出来，属于物理性质，故选项错误；D、铝能与稀硫酸反应产生气泡需要通过化学反应发生化学变化时才能表现出来，属于化学性质，故选项正确．故选：D．难度：容易知识点：各地中考3.下列有关二氧化碳的说法错误的是（）A．在空气中二氧化碳的体积分数约为0.03%B．二氧化碳有毒，不能供人呼吸C．过多的二氧化碳排放会导致温室效应D．干冰可用于人工降雨【答案】二氧化碳的化学性质；空气的成分及各成分的体积分数；二氧化碳的用途；二氧化碳对环境的影响．菁优网版权所有专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途．分析：A、根据空气中二氧化碳的含量进行分析判断．B、根据二氧化碳没有毒性，但不能供给呼吸，进行分析判断．C、根据二氧化碳对环境的影响进行分析判断．D、根据干冰升华时吸收大量的热，使周围的温度降低，进行分析判断．解：A、在空气中二氧化碳的体积分数约为0.03%，故选项说法正确．B、二氧化碳没有毒性，但不能供给呼吸，故选项说法错误．C、过多的二氧化碳排放会导致温室效应，故选项说法正确．D、干冰升华时吸收大量的热，使周围的温度降低，可用于人工降雨，故选项说法正确．故选：B．难度：基础知识点：各地中考4.物质的三态变化，主要是由于（）A．微粒大小发生变化B．微粒质量发生变化C．变成了新微粒D．微粒间的空隙发生改变【答案】利用分子与原子的性质分析和解决问题．菁优网版权所有专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即解：A、物质的三态变化，是由于微粒间有空隙，且微粒间有空隙随着温度的改变而改变，而不是微粒大小发生变化，故选项错误．B、物质的三态变化，是由于微粒间有空隙，且微粒间有空隙随着温度的改变而改变，而不是微粒质量发生变化，故选项错误．C、物质的三态变化，是由于微粒间有空隙，且微粒间有空隙随着温度的改变而改变，而不是微粒变成了新微粒，故选项错误．D、物质的三态变化，是由于微粒间有空隙，且微粒间有空隙随着温度的改变而改变，故选项正确．故选：D．难度：基础知识点：各地中考5.下列化学用语书写正确的是（）A．钴元素COB．4个氢原子2H2C．铵根离子NH4+D．氮分子N【答案】化学符号及其周围数字的意义．菁优网版权所有专题：化学用语和质量守恒定律．分析：A、根据元素符号的书写方法分析解答；B、根据原子的表示方法分析解答；C、根据离子的表示方法分析解答；D、根据分子的表示方法分析解答；解：A、书写元素符号时应注意：①有一个字母表示的元素符号要大写；②由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写．钴元素符号可表示为：Co，故错误；B、根据原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．4个氢原子应表示为：4H；故错误；C、根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．铵根离子可表示为：NH4+，故正确；D、根据分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字．氮分子应表示为：N2；故错误；故答案为：C．难度：容易知识点：各地中考6.下列溶液中的溶质，常温下为气体的是（）A．稀盐酸B．碘酒C．白酒D．KNO3溶液【答案】溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断．菁优网版权所有专题：溶液、浊液与溶解度．分析：根据对溶液中溶质和溶剂的判断，再考虑溶质的状态回答本题．解：A、盐酸是氯化氢溶于水形成的溶液，溶质是氯化氢属于气体，故A正确；B、碘酒是将碘溶于酒精中，溶质是碘属于固体，故B错；C、白酒里面的溶质是酒精，酒精属于液体，故C错；D、硝酸钾溶液是硝酸钾溶于水形成的，溶质是硝酸钾属于固体，故D错．故选A．难度：基础知识点：各地中考7.下列用品由有机合成材料制成的是（）A．不锈钢B．保鲜膜C．棉纱线D．锥形瓶【答案】合成材料的使用及其对人和环境的影响．菁优网版权所有专题：化学与生活．分析：有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断．解：A、不锈钢是铁的合金，属于金属材料，故选项错误．B、保鲜膜是由塑料制成的，塑料属于三大合成材料之一，故选项正确．C、棉线属于天然材料，故选项错误．D、锥形瓶是用玻璃制成的，玻璃属于无机非金属材料，故选项错误．故选：B．难度：容易知识点：各地中考8.下列有关电解水实验的说法中，错误的是（）A．与正极相连的电极产生氧气B．与负极相连的电极上产生的气体能燃烧C．产生氧气、氢气的质量比为2：1D．可以证明水是由氢、氧两种元素组成的【答案】电解水实验．菁优网版权所有专题：空气与水．分析：根据电解水的实验现象可知，与电源正极相连的产生的气体能使带火星木条复燃为氧气，与电源负极相连的一端产生的气体为能燃烧的氢气，且两种气体的体积比为1：2；由此实验可说明水由氢、氧元素组成，可以据此答题．解：A、与正极相连的产生的是氧气，故A对．B、根据实验现象可以知道与负极相连l【答案】测量容器-量筒；加热器皿-酒精灯；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；检查装置的气密性．菁优网版权所有专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、量取液体时，视线没与液体的凹液面最低处保持水平；B、根据稀释浓硫酸应将浓硫酸倒入水中，并用玻璃棒不断搅拌分析解答；C、根据酒精灯的使用方法及注意事项分析；D、根据气密性的检查方法分析；解：A、量取液体时，视线没与液体的凹液面最低处保持水平，故A错误；B、浓硫酸的稀释方法：将浓硫酸沿着容器壁慢慢倒入水中，并用玻璃棒搅拌，故B错误；C、点燃酒精灯应该用火柴，不得用燃着的酒精灯引燃，故C错误；D、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，手掌紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确．故选D难度：基础知识点：各地中考10.豆浆被称为“植物奶”，其中含有的异黄酮（C15H10O2）具有防癌功能，下列说法正确的是（）A．异黄酮中共含有27个原子B．异黄酮中碳元素质量分数最大C．异黄酮中C、H、O三种元素的质量比为15：10：2D．豆浆中富含的营养成分主要是糖类【答案】化学式的书写及意义；元素质量比的计算；元素的质量分数计算；生命活动与六大营养素．菁优网版权所有专题：化学用语和质量守恒定律．分析：A、根据异黄酮（C15H10O2）化学式的含义进行分析判断．B、根据化合物中元素的质量分数=×100%，进行分析判断．C、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断．D、根据豆浆中富含的营养素进行分析判断．解：A、异黄铜是由异黄铜分子构成的，一个异黄铜分子中含有27个原子，故选项说法错误．B、异黄酮中碳原子的相对原子质量之和为12×15=180，氢原子的相对原子质量之和为1×10=10，氧原子的相对原子质量之和为16×2=32，碳元素的相对原子质量之和最大，则碳元素的质量分数最大，故选项说法正确．C、异黄酮中碳、氢、氧元素的质量比为（12×15）：（1×10）：（16×2）≠15：10：2，故选项说法错误．D、豆浆中富含的营养成分主要是蛋白质，故选项说法错误．故选：B．难度：容易知识点：各地中考11.下列有关实验的描述中，错误的是（）A．红磷在空气中燃烧，产生浓厚的烟雾，生成有刺激性气味的气体B．加热高锰酸钾制取氧气，要在试管口放一团蓬松的棉花C．一氧化碳与氧化铁的反应，需要处理尾气D．向氢氧化钠溶液中滴加无色酚酞试液，溶液变蓝色【答案】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；制取氧气的操作步骤和注意点；一氧化碳还原氧化铁；碱的化学性质．菁优网版权所有专题：实验现象的观察和记录．分析：A、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据加热高锰酸钾制取氧气的注意事项进行分析判断．C、根据一氧化碳与氧化铁的反应注意事项进行分析判断．D、根据向氢氧化钠溶液中滴加无色酚酞试液的现象进行分析判断．解：A、红磷在空气中燃烧，产生浓厚的白烟，不生成有刺激性气味的气体，故选项说法错误．B、加热高锰酸钾制取氧气，为防止高锰酸钾粉末进入导管，要在试管口放一团蓬松的棉花，故选项说法正确．C、一氧化碳与氧化铁的反应，需要处理尾气，以防止一氧化碳污染环境，故选项说法正确．D、向氢氧化钠溶液中滴加无色酚酞试液，溶液变蓝，故选项说法正确．故选：A．难度：基础知识点：各地中考12.如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线．下列有关说法错误的是（）A．丙物质的溶解度随温度的升高而降低B．T1℃时三种物质的饱和溶液，乙的溶质质量分数最大C．P点表示T1℃时甲、乙两物质的溶解度相等，均为50%D．保持溶质质量分数不变的情况下，使处于Q点的甲溶液达到饱和状态应采取降温的方法【答案】固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．菁优网版权所有专题：溶液、浊液与溶解度．分析：A、根据丙物质的溶解度曲线图解答；B、根据饱和溶液中溶质的质量分数及该温度下物质的溶解度大小分析解答；C、根据溶解度曲线的交点表示同一温度下物质的溶解度相等解答；D根据甲的溶解度随温度升高而增大，Q点是甲的不饱和溶液，所以保持溶质质量分数不变的情况下，使处于Q点的甲溶液达到饱和状态应采取降温的方法．解：A、根据丙物质的溶解度曲线图可知，丙物质的溶解度随温度的升高而降低，故对；B、饱和时质量分数的计算，可知溶解度大则溶质的质量分数大，而T1℃三种物质的溶解度的大小关系是乙＞甲=丙，溶解度最大的是乙，所以三种物质的饱和溶液中，溶质的质量分数最大的是乙，故对；C、溶解度曲线的交点表示同一温度下物质的溶解度相等，P点表示T1℃时甲、乙两物质的溶解度相等，均为50g，故错；D、甲的溶解度随温度升高而增大，Q点是甲的不饱和溶液，所以保持溶质质量分数不变的情况下，使处于Q点的甲溶液达到饱和状态应采取降温的方法，故对．答案：C难度：容易知识点：各地中考13.下列说法错误的是（）A．原子失去电子形成带正电的阳离子；钠原子和钠离子具有相同的质子数B．洗洁精能洗去油污是因为它能溶解油脂；在水中加入蔗糖能增强溶液的导电性C．光合作用可以将无机物转化为有机物；干电池可以将化学能转化为电能D．有发热、发光现象的不一定是燃烧；酸碱中和后溶液不一定呈中性【答案】原子和离子的相互转化；乳化现象与乳化作用；溶液的导电性及其原理分析；中和反应及其应用；物质发生化学变化时的能量变化；光合作用与呼吸作用；燃烧与燃烧的条件．菁优网版权所有专题：物质的微观构成与物质的宏观组成；化学反应的基本类型和能量变化；溶液、浊液与溶解度；常见的酸酸的通性．分析：A、根据原子失去电子形成阳离子，但是质子数不变进行解答；B、根据洗涤剂具有乳化功能，蔗糖在水中是以分子形式存在的进行解答；C、根据光合作用能将无机物转化为有机物；干电池将化学能转化为电能进行解答；D、根据发热、发光现象的不一定是燃烧；盐溶液不一定呈中性进行解答．解：A、原子失去电子形成阳离子，但是质子数不变，故A正确；B、洗涤剂具有乳化功能，所以能除去油污，蔗糖在水中是以分子形式存在的，所以在水中加入蔗糖不能增强溶液的导电性，故B错误；C、光合作用能将无机物转化为有机物；干电池将化学能转化为电能，故C正确；D、发热、发光现象的不一定是燃烧，例如电灯发光、放热；酸碱中和后溶液不一定呈中性，例如氢氧化钠溶液和碳酸反应生成碳酸钠和水，碳酸钠溶液呈碱性，故D正确．故选：B．难度：容易知识点：各地中考14.下列除去杂质（少量）的方法中，正确的是（）选项物质杂质除杂方法A H2HCl通过饱和的 Na2CO3溶液B KNO3晶体NaCl高温下制成饱和溶液，降温结晶，过滤，洗涤烘干C NaCl晶体Na2CO3加稍过量稀盐酸，蒸发结晶D KCl溶液K2SO4加稍过量Ba（NO3）2溶液，过滤A．A B．B C ．C D． D【答案】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；盐的化学性质．菁优网版权所有专题：物质的分离、除杂、提纯与共存问题．分析：根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．解：A、HCl能与饱和的 Na2CO3溶液反应生成氯化钠、水和二氧化碳，能除去杂质但引入了新的杂质二氧化碳，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．B、KNO3和NaCl的溶解度受温度的影响不同，硝酸钾溶解度受温度影响较大，而氯化钠受温度影响较小，所以可采取加热水溶解配成饱和溶液、降温结晶使KNO3先结晶出来、再过滤的方法；故选项所采取的方法错误．C、Na2CO3能与稍过量稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，再蒸发结晶（除去稀盐酸和水分），能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．D、K2SO4能与稍过量Ba（NO3）2溶液反应生成硫酸钡沉淀和硝酸钾，能除去杂质但引入了新的杂质硝酸钾、硝酸钡（过量的），不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．故选：C．难度：容易知识点：各地中考15.氢氧化铝是一种不溶于水的白色固体，能与稀盐酸反应，也能与氢氧化钠溶液反应．氢氧化铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式为：Al（OH）3+NaOH═NaAlO2+2H2O．下列有关说法错误的是（）A．氢氧化铝属于氧化物B．在NaAlO2中铝元素的化合价为+3价C．向稀盐酸中加入氢氧化铝，发生中和反应D．向氯化铝溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液，先产生白色沉淀，后来白色沉淀又消失【答案】碱的化学性质；从组成上识别氧化物；有关元素化合价的计算．菁优网版权所有专题：常见的碱碱的通性．分析：A、据氧化物的概念分析；B、据化合物中正负化合价的代数和为零分析；C、据酸碱中和反应的概念分析；D、向氯化铝溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液，先生成氢氧化铝沉淀，过量时沉淀溶解；解：A、氧化物由两种元素组成，而氢氧化铝由三种元素组成，故错误；B、在NaAlO2中，Na显+1价，O显﹣2价，据化合物中正负化合价的代数和为零，得Al的化合价为+3价，故正确；C、盐酸是酸，氢氧化铝是碱，二者发生的是酸碱中和反应，故正确；D、向氯化铝溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液，先生成氢氧化铝沉淀，过量时沉淀溶解，故正确；故选A难度：基础知识点：各地中考二、填空题（共1题）1.能源紧缺、环境污染等是人类面临的重大问题．（1）煤、石油、天然气三大化石燃料均属于__________________（填“纯净物”或“混合物”），其中天然气的主要成分是__________________（填化学式）．（2）燃烧含硫化石燃料会产生二氧化硫，请写出硫在空气中燃烧的化学方程式__________________．大量二氧化硫释放到空气中，会导致雨水的pH__________________（填“高于”或“低于”）正常值．形成酸雨．（3）在实验室里，可用稀高锰酸钾溶液检验二氧化硫，现象是__________________；反应的化学方程式为：5SO2+2KMnO4+xH2O═K2SO4+2MnSO4+2H2SO4．其中x的值为__________________；恰好完全反应后，溶液中大量存在的阴离子是__________________（填符号）．（4）雾霾是一种灾害性天气现象，由于人类生产、生活向大气中排放大量细颗粒物，如果通过大气的自净能力，又遇到静稳天气，就会出现雾霾现象．请分析下列污染物中，会导致雾霾的是__________________（填序号）．A．二氧化硫B．氢氧化物C．一氧化碳D．PM2.5．【答案】化石燃料及其综合利用；常见气体的检验与除杂方法；空气的污染及其危害；溶液的酸碱性与pH值的关系；纯净物和混合物的判别；质量守恒定律及其应用；常用燃料的使用与其对环境的影响．菁优网版权所有专题：化学与环境保护；化学与能源．分析：（1）三大化石燃料包括：煤、石油、天然气；（2）据质量守恒定律习化学方程式；酸雨的pH＜5.6；（3）据二氧化硫具有漂白性分析，据质量守恒定律确定x的值；（4）雾霾是由可吸入颗粒物（PM2.5）引起的；解：（1）煤、石油、天然气三大化石燃料均属于混合物，其中天然气的主要成分是CH4．（2）硫在空气中燃烧的化学方程式 S+O2SO2．酸雨的pH＜5.6，即小于正常的雨水；（3）二氧化硫具有漂白性，可使紫色的高锰酸钾溶液褪为无色，故现象是溶液变为无色；据反应的化学方程式：5SO2+2KMnO4+xH2O═K2SO4+2MnSO4+2H2SO4和质量守恒定律判断出其中x的值为 2；恰好完全反应后，溶液中大量存在的阴离子是SO42﹣．（4）雾霾是由可吸入颗粒物（PM2.5）引起的，故选D．故答案为：（1）混合物，CH4（2）S+O2SO2（3）溶液变为无色，2，SO42﹣（4）D难度：中等知识点：各地中考三、实验,探究题（共2题）1.学习化学离不开实验．（1）小明同学在家里利用替代品进行相关实验．如：配制较多溶液时用玻璃杯代替如图1所示的仪器中的__________________（填仪器名称，下同）；搅拌时用筷子代替__________________．（2）①写出实验室制取二氧化碳的化学方程式__________________．②小明同学选用片状的鸡蛋壳和__________________（填一种厨房调味品）反应来制取二氧化碳，并利用矿泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、导管、止水夹等组装了如图2所示甲、乙气体发生装置．比较甲、乙装置，甲装置的优点是__________________（填序号）．A．反应过程中可以添加固体药品B．可以控制反应的发生与停止③选用甲装置可以进行的实验是__________________（填序号）．A．块状的胡萝卜与过氧化氢溶液制氧气B．加热高锰酸钾固体制氧气C．粉末状的锌与稀硫酸制氢气D．浓硫酸与甲酸共热制一氧化碳④收集二氧化碳常选用装置__________________（填编号，下同）；若收集氨气应选用装置__________________（已知氨气极易溶于水，密度比空气小）．⑤下列哪些方法可检验二氧化碳已收集满__________________（填序号）．A．将点燃的木条伸至集气瓶中部B．将湿润的蓝色石蕊试纸伸至集气瓶口C．将点燃的木条伸至集气瓶口D．将带火星的木条伸至集气瓶口．【答案】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的检验和验满；氢气的制取和检验；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．菁优网版权所有专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：（1）据仪器的用途分析解答；（2）①实验室制取二氧化碳用大理石和稀盐酸反应，据反应原理书写方程式；②鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，可与酸反应生成二氧化碳，并结合装置特点分析其优越性；③甲装置适用于块状固体和液体常温反应制取气体，据此判断；④据气体的密度和溶解性选择收集装置；⑤验满二氧化碳应将燃烧的木条放于集气瓶口，观察木条是否熄灭进行判断．解：（1）小明同学在家里利用替代品进行相关实验．如：配制较多溶液时用玻璃杯代替如图1所示的仪器中的烧杯，搅拌时用筷子代替玻璃棒，加速溶解；（2）①实验室制取二氧化碳用大理石和稀盐酸反应，大理石主要成分碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应方程式是：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；②鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，可与酸反应生成二氧化碳，所以可用片状的鸡蛋壳食醋反应来制取二氧化碳，比较甲、乙装置，甲装置，可知二者的区别在于甲中矿泉水瓶底部有孔，乙没有，将矿泉水瓶放入液体，固液接触产生气体，不需要气体时，将矿泉水瓶移出，反应停止，所以装置的优点是可以控制反应的发生与停止；③甲装置适用于块状固体和液体常温反应制取气体，BD需要加热，所以不可行，C粉末装的锌放入矿泉水瓶会漏出，不可行，故选用甲装置可以进行的实验是块状的胡萝卜与过氧化氢溶液制氧气；④二氧化碳密度比空气大、能溶于水，所以常选用装置丙收集；氨气极易溶于水，密度比空气小，所以收集氨气应选用装置丁，不能用排水法；⑤验满二氧化碳应将燃烧的木条放于集气瓶口，观察木条是否熄灭进行判断；故答案为：（1）烧杯；玻璃棒；（2）①CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；②食醋；B；③A；④丙；丁；⑤C．难度：中等知识点：各地中考2.兴趣小组欲测定某未知浓度Ba（OH）2溶液的溶质质量分数，请你和他们一起完成实验并回答有关问题．（1）配制30g 10%的Na2CO3溶液．步骤为：计算、称取、量取、__________________、转移．量取水时应选用规格为__________________mL （从10、50、100中选取）的量筒．最后将碳酸钠溶液转移到试剂瓶中，贴上标签备用，在标签上可以不必注明的是__________________（填序号）．A.30gB.10%C．Na2CO3溶液（2）测定未知浓度Ba（OH）2，溶液的溶质质量分数．取50g Ba（OH）2溶液，逐滴滴加上述Na2CO3溶液的过程中，测得产生沉淀与加入Na2CO3溶液的质量关系如图所示．。

可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 S 32 Cl35。

5 Fe 56 Cu 64 Ne 20 Na 23 Mg 24 K 39 Al 27 Ca 40第Ⅰ卷（选择题共40分）一、选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分，每小题只有一个选项符合题意)1．化学与生产、生活、环境等密切相关。

下列说法正确的是A．开发氟氯代烷制冷剂，有利于保护臭氧层B．绿色食品就是不使用农药,不含任何化学物质的食品C．推广使用煤液化技术，可减少二氧化碳温室气体的排放D．使用可降解的无毒聚乳酸塑料代替乙烯作食品包装袋，可减少白色污染【答案】考点：考查化学在工农业生产及社会生活中的应用.2．下列化学用语表示正确的是A．甲基的电子式：B．CH4分子的球棍模型:C．（CH3)2C=CH2的命名:1-甲基-2—丙烯D．甲醛的结构式：【答案】D【解析】试题分析：A．甲基为中性基团，其电子式为，故A 错误; B．为甲烷分子的比例模型，CH4分子的球棍模型为，故B错误；C．(CH3）2C=CH2的命名：1—甲基—1—丙烯，故C错误；D．为甲醛的结构式，故D正确;答案为D。

【考点定位】考查化学用语的书写与判断。

【名师点晴】常见的化学用语主要包括元素符号、化学式、化合价、电子式、原子结构示意图、结构式、结构简式以及方程式和各种模型等，需要学生熟练记住并能灵活应用。

易错点是电子式的书写，注意分清楚是离子键还是共价键.3．下列说法正确的是A．温度越高，酶对某些反应的催化效率越高B．重金属盐使蛋白质变性，误食硫酸铜可立即吞服牛奶C．甲烷、汽油、酒精都是碳氢化合物，都可作燃料D．石油裂解和油脂皂化都是由高分子生成小分子的过程【答案】B考点：考查酶的催化活性、蛋白质的变性、烃与烃的含氧衍生物的分类及油脂的组成等.4．下列实验可达到实验目的的是A．用酸性KMnO4溶液可除去乙烷中混有的乙烯B．向CH3CH2Br中滴入AgNO3溶液以检验溴元素C．通过红外光谱分析可以区分乙酸和甲酸甲酯D．乙酰水杨酸（）与适量NaOH溶液反应制备（）【答案】C【解析】试题分析：A．酸性KMnO4溶液可氧化乙烯生成CO2，则乙烷中会混有CO2，故A错误；B．CH3CH2Br不溶于水，无法与AgNO3溶液反应，故B错误；C．通过红外光谱可检验有机物中的基团,乙酸中有羟基，而甲酸甲酯没有羟基，可通过红外光谱分析,故C正确；D．酚羟基和羧基均能与NaOH反应，乙酰水杨酸（)与适量NaOH溶液反应无法制备（），故D错误；答案为C。

江苏省泰州市2015年初中毕业生毕业升学考试1化学试卷2第1-10题，每小题只有一个选项符合题意。

每小题1分，共10分。

31.家庭里发生的下列化学变化中，属于物理性质的是（）4A.铁锅生锈B.大米霉变C.煤气燃烧D.豆腐切块52.普通食醋中3%—5%的醋酸。

下列属于醋酸化学性质的是（）6A.常温下为无色液体B.能溶于水C.易挥发D.能使紫色石蕊试液变7红83.下列化学用语书写正确的是（）9A.水银AgB.铵根离子NH3+ C.2个硫原子2S D.过氧化氢分子（HO）2104.用水壶好开水时，壶盖被顶开。

对这一现象的解释中，正确的是（）11A.水分子同时向上运动，撞开壶盖B.水分解成氢气和氧气12C.水气化时，分子间空隙变大，体积膨胀D.水分子分解成氢原子和氧原子135.钛合金在生产、生活的多个领域应用广泛。

有一种钛原子核内有22个质子、1426个中子，则该钛原子的核外电子数是（）15A.22B.26C.58D.48166.下列实验操作符合规范要求的是（）1718197.下列有关溶液的说法中，正确的是（）20A.溶液都是无色、透明的B.均一、稳定的液体都是溶液C.硝酸铵溶于水，使溶液的温度降低D.溶质都以分子形式溶解在容积里21228.国际通用的元素符号是用1个或2个拉丁文字母表示的，其中第一个字母大写，第二个字母小写。

镍元素的拉丁文名称为Niccolum，则镍的元素符号为（）2324A.NiB.NIC.ND.Na259.2014年7月起，乒乓球国际比赛启用一种新型塑料球，生产这种乒乓球的塑26料属于（）27A.无机材料B.合成材料C.复合材料D.天然材料2810.物质的性质决定物质的用途。

下列说法错误的是（）29A.氧气具有助燃性，可用作燃料30B.干冰升华时吸热，可用于人工降雨31C.盐酸能与金属氧化物反应，可用于金属除锈32D.氢氧化钠固体易潮解，可用作某些气体的干燥剂33第11—15题，每小题有一个或两个选项符合题意。

江苏省泰州市兴化市2015届中考化学二模试卷一、选择题（共10小题，每小题1分，满分10分）1．（1分）以下自然资源的利用过程中，发生了化学变化的是（）A．海水晒盐B．风力发电C．煤的干馏D．石油分馏2．（1分）下列物质的用途主要由物理性质决定的是（）A．石墨用作电池的电极B．氮气用作粮食的保护气C．小苏打用作治疗胃酸过多D．生石灰用作干燥剂3．（1分）下列实验现象的描述错误的是（）A．镁在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体B．硫在氧气中燃烧产生二氧化硫C．鸡蛋清溶液中加入浓硝酸，微热后，出现黄色沉淀D．灼烧聚氯乙烯（PVC），可以闻到刺激性气味4．（1分）如图所示的化学实验基本操作中，正确的是（）A．读液体体积B．向试管中装入锌粒C．过滤D．稀释浓硫酸5．（1分）我国纪念“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约水资源，保障水安全”．下列有关水的说法中正确的是（）A．电解水实验中，负极与正极产生的气体质量比约为2：1B．可以用肥皂水鉴别软水和硬水C．加入明矾，可以将硬水转化为软水D．经过沉淀、过滤并加活性炭吸附后得到的水，可以直接饮用6．（1分）根据图的信息判断，下列说法错误的是（）A．硫元素属于非金属元素B．硫原子的核电荷数为16C．硫原子的相对原子质量为32.07D．硫离子的最外层电子数为67．（1分）下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是（）A．H2O：一个水分子中含有两个氢原子B．2N：两个氮元素C．：一个钙离子带有两个单位正电荷D．S2﹣：硫元素的化合价为负二价8．（1分）如图是甲、乙两种固体的溶解度曲线．下列说法中错误的是（）A．t1℃时，50 g水中最多溶解15g甲B．t2℃时，甲、乙饱和溶液中溶质的质量分数一定相等C．除去甲物质中少量乙物质可采取降温结晶的方法D．将甲、乙饱和溶液的温度从t2℃降到t1℃时，甲析出晶体的质量一定大于乙析出晶体的质量9．（1分）下列各组物质是按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（）A．氧气、冰水混合物、空气B．氮气、过氧化氢溶液、钢C．冰、干冰、生石灰D．金刚石、熟石灰、石油10．（1分）下列说法错误的是（）A．蛋白质、油脂能为人体提供能量B．太阳能属于可再生能源C．玻璃钢、铝合金都是金属材料D．就地焚烧大量农作物秸秆会加重雾霾二、选择题（共5小题，每小题2分，满分10分）11．（2分）如图是某反应的微观示意图，下列说法不正确的是（）A．反应物中有化合物B．该反应为置换反应C．生成物的分子个数比为1：1D．参加反应的和的质量比为17：2412．（2分）下列物质能在pH=1的溶液中共存且形成无色溶液的是（）A．（NH4）2SO4、NaNO3、KCl B．K2SO4、KNO3、KMnO4C．N a2SO4、NaCl、Na2CO3D．B aCl2、NaNO3、K2SO4[来源:Z+xx+]13．（2分）下列实验操作中，不能达到实验目的是（）选项物质实验目的主要实验操作A NaCl（杂质Na2CO3）除杂加入适量稀硫酸，充分反应后，蒸发B MnO2、KCl 分离溶解、过滤、洗涤干燥；蒸发结晶C NH3（H2O）干燥将气体通过装有浓硫酸的干燥装置D NaOH、Ca（OH）2鉴别分别加入Na2CO3溶液，观察溶液的变化A．A B．B C．C D．D14．（2分）小亮同学在实验室中制取CO2气体后，对废液进行后续探究，他向一定质量的含CaCl2和HCl的废液中逐滴加入溶质质量分数为10%的Na2CO3溶液，实验过程中加入Na2CO3溶液的质量与产生沉淀或气体的质量关系如图1所示；加入Na2CO3溶液的质量与溶液pH的变化关系如图2所示．下列说法中正确的是（）A．图1中0→a段表示生成沉淀的过程B．图1中a的值为106C．图1中c点时，溶液中的溶质有两种D．图1中b→c的反应过程中溶液的pH变化情况可用图2中h→k段曲线表示15．（2分）向AgNO3、Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后过滤，向滤液中滴加稀盐酸有白色沉淀产生．下列说法中，正确的是（）A．所得滤渣中可能含有铜和锌B．所得滤渣中一定含有银和铜C．所得滤液中可能含有Cu2+D．所得滤液中一定含有Ag+、Zn2+、Cu2+三、填空题（共5小题，每小题10分，满分40分）16．（10分）化学就在我们身边，请用所学的化学知识填空．（1）现有四种物质，选择相应物质的字母填空：A．不锈钢B．食盐C．干冰D．熟石灰①可用于厨房调味品的是；②可用于人工降雨的是；③可用于制造医疗器械的是；④可用于中和酸性土壤的是．[来源:学+科+网Z+X+X+K]（2）“五一”期间，同学们为了感受大自然，相约到徐马荒生态园野炊．①小强采购食物时，已购买了食盐、矿泉水、羊肉、土豆和黄油，从营养均衡的角度看，还需采购富含（填营养元素的名称）的食物；②小红切完菜后，为了防止菜刀生锈，她将菜刀；③小东烧烤食物时，将燃烧的木材架空的目的；④小莉清洗餐具时使用了洗洁精，利用了其作用将餐具洗得更洁净．[来源:学&科&网] （3）化肥可提供农作物生长需要的营养素，磷酸二氢铵（化学式为NH4H2PO4）属于肥，尿素[化学式CO（NH2）2]中氮元素的质量分数为（计算结果保留一位小数）．17．（3分）以化合价为纵坐标，以物质类别为横坐标所绘制的图象叫价类图．如图为铁的价类图．例如E点可表示+2价的亚铁盐，请回答：（1）A点表示的物质所属的物质类别是．（2）B点表示化合物的化学式为．（3）已知C点表示的化合物在常温下能与氧气、水发生化合反应生成D，写出相应的化学方程式．18．（4分）A～L分别为2015届九年级化学学过的不同物质，它们存在右图所示的转化关系．已知A为铁锈的主要成分，B、D均为无色气体，E受热易分解，F在常温下为液体，H的溶液呈蓝色．（1）E的化学式是，H的名称为．（2）写出反应①的化学方程式．（3）写出反应⑤的化学方程式．19．（10分）如图所示的仪器和装置，可用于实验室制取氧气，请回答有关问题：（1）用高锰酸钾制取氧气，该反应的化学方程式是，其气体发生装置可选择图中的（填标号）组合．仪器E的名称．搭好制取气体装置后，加药品前一定要进行的操作是．（2）实验室也可以用双氧水来制取氧气，实验时还需加入少量二氧化锰，其作用是．现要配制100g溶质质量分数为6%的双氧水溶液，需要30%的双氧水溶液（密度为1.1g▪mL﹣1）mL（保留的小数位数应符合量筒精确度要求），需要加入水的体积为mL．（3）在量取水的操作中，当水面接近所需刻度时，应改用（填标号）加水至所需刻度．将配制好的溶液装入试剂瓶中，贴好标签．（4）用F装置来收集氧气时，若，说明集气瓶内的氧气已收集满，接下来的操作是：从集气瓶中移出导气管，，然后将集气瓶移出水面，正放在桌面上．20．（13分）某化学课外活动小组在实验室配制石灰水时，因发现烧杯底部有固体未溶解，对熟石灰样品的主要成分进行了探究．请你参与讨论并完成实验报告．【提出问题】针对该熟石灰样品的成分，同学们展开了讨论，小明认为溶解后剩余固体为变质后的难溶性物质，变质的化学方程式为．小华同学不同意他的判断，你认为小华同学的理由是．【进行猜想】猜想一：熟石灰样品成分是Ca（OH）2；猜想二：熟石灰样品成分是CaCO3；猜想三：你认为熟石灰样品成分还可能是．【实验与结论】请你通过实验验证你的猜想：实验步骤实验现象实验结论①取小烧杯中的物质进行（填操作名称），得到固体和液体．猜想三正确②向①所得液体中加入适量溶液；溶液变红③向①所得固体中加入适量稀盐酸．【拓展与应用】（1）小组同学反思了熟石灰变质的原因，在初中化学我们所学过的物质中还有（举一例）等也具有这样的性质，认识到这两种物质都应保存．（2）小明想测定样品中Ca（OH）2的质量分数，称取上述0.5g样品，加足量水使之充分溶解，搅拌过滤后，在实验室用pH试纸和配制好的10%盐酸溶液进行实验，实验数据记录如表．加入盐酸溶液的质量/g 0 2.5 3.65 6样品的pH 12 11 7 2①当pH=2时，溶液中所含的溶质是（写化学式）．②求样品中Ca（OH）2的质量分数．．江苏省泰州市兴化市2015届中考化学二模试卷参考答案与试题解析一、选择题（共10小题，每小题1分，满分10分）1．（1分）以下自然资源的利用过程中，发生了化学变化的是（）A．海水晒盐B．风力发电C．煤的干馏D．石油分馏考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．解答：解：A、海水晒盐过程中没有新物质生成，属于物理变化．B、风力发电过程中没有新物质生成，属于物理变化．C、煤的干馏过程中有新物质生成，属于化学变化．D、石油分馏过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选C．点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．（1分）下列物质的用途主要由物理性质决定的是（）A．石墨用作电池的电极B．氮气用作粮食的保护气C．小苏打用作治疗胃酸过多D．生石灰用作干燥剂考点：化学性质与物理性质的差别及应用．专题：物质的变化与性质．分析：物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质．化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质．而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生解答：解：A、石墨用作电池的电极是利用石墨的导电性，属于物理性质，故A正确；B、氮气用作粮食的保护气是利用氮气化学性质稳定，利用了化学性质，故B错；C、小苏打用作治疗胃酸过多是利用碳酸氢钠与盐酸反应生成氯化钠、水、二氧化碳，所以利用了化学性质，故C错；D、生石灰用作干燥剂是利用生石灰与水反应，利用了化学性质，故D错．故选A．点评：物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难．3．（1分）下列实验现象的描述错误的是（）A．镁在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体B．硫在氧气中燃烧产生二氧化硫C．鸡蛋清溶液中加入浓硝酸，微热后，出现黄色沉淀D．灼烧聚氯乙烯（PVC），可以闻到刺激性气味考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；塑料及其应用；鉴别淀粉、葡萄糖的方法与蛋白质的性质．专题：实验现象的观察和记录．分析：A、根据镁在空气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据硫燃烧的现象进行分析判断．C、鸡蛋清溶液中加入浓硝酸的现象进行分析判断．D、根据灼烧聚氯乙烯（PVC）的现象进行分析判断．解答：解：A、镁在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体，故选项说法正确．B、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体，产生二氧化硫是实验结论，不是实验现象，故选项说法错误．C、鸡蛋清溶液中加入浓硝酸，微热后，出现黄色不溶物，故选项说法正确．D、灼烧聚氯乙烯（PVC），能闻到刺激性气味，故选项说法正确．故选：B点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、蛋白质的性质等即可正确解答；但在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、现象和结论等的区别．4．（1分）如图所示的化学实验基本操作中，正确的是（）A．读液体体积B．向试管中装入锌粒C．过滤D．稀释浓硫酸考点：测量容器-量筒；固体药品的取用；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；过滤的原理、方法及其应用．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、根据量筒的读数方法分析；B、根据向试管内加入固体颗粒的方法考虑；C、根据过滤的注意事项进行分析判断；D、根据浓硫酸的稀释方法考虑．解答：解：A、量筒读数时，视线应与凹液面的最低处保持水平，不能俯视，图中所示操作错误；B、向试管内加入固体颗粒的方法：将试管横放，用镊子夹取固体颗粒放在试管口，再将试管慢慢竖起，图中所示操作错误；C、过滤时应用玻璃棒引流，以防液体溅在外面，图中所示操作错误；D、浓硫酸的稀释是将浓硫酸沿着容器壁慢慢的倒入水中，用玻璃棒不断搅拌，图中所示操作正确．故选D．点评：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．5．（1分）我国纪念“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约水资源，保障水安全”．下列有关水的说法中正确的是（）A．电解水实验中，负极与正极产生的气体质量比约为2：1B．可以用肥皂水鉴别软水和硬水C．加入明矾，可以将硬水转化为软水D．经过沉淀、过滤并加活性炭吸附后得到的水，可以直接饮用考点：电解水实验；自来水的生产过程与净化方法；硬水与软水．专题：空气与水．分析：A．根据电解水的实验现象来分析；B．根据鉴别硬水和软水的方法来分析；C．根据硬水软化的方法来分析；D．根据净水的措施来分析．解答：解：A．电解水时，负极与正极产生的气体的体积之比约为2：1，而不是质量比，故错误；B．区分硬水和软水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，故正确；C．明矾能将水中的悬浮杂质吸附沉降，但是不能减少钙、镁离子的化合物，不能将硬水软化，故错误；D．沉淀、过滤除去了水中难溶性杂质、活性炭的吸附除去水中的色素和异味，但是水中还含有微生物等杂质，不能直接饮用，故错误．故选B．点评：本题考查了水的电解、净化、硬水的检验与软化，难度不大．6．（1分）根据图的信息判断，下列说法错误的是（）A．硫元素属于非金属元素B．硫原子的核电荷数为16C．硫原子的相对原子质量为32.07D．硫离子的最外层电子数为6考点：原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据原子结构示意图的特点：稀有气体元素，原子最外层电子数为8（氦为2 ），为稳定结构；金属元素的最外层电子数一般少于4；易失去电子成为阳离子；非金属元素的最外层电子数一般多于4，易得到电子，形成阴离子；进行分析解答本题解答：解：A、根据原子结构示意图的特点：非金属元素的最外层电子数一般大于4；可推断该元素属于非金属元素；故正确；B、根据原子的结构示意图可知硫原子核内有16个质子，核电荷数为16，故正确；C、根据元素周期表可知硫原子的相对原子质量为32.07，故正确；D、根据原子的结构示意图可知硫原子的最外层电子数是6，故错误．故选D．点评：本题考查学生对原子结构示意图的特点的理解与掌握，并能在解题中灵活应用．7．（1分）下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是（）A．H2O：一个水分子中含有两个氢原子B．2N：两个氮元素C．：一个钙离子带有两个单位正电荷D．S2﹣：硫元素的化合价为负二价考点：化学符号及其周围数字的意义．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：A、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目．B、标在元素符号前面的数字表示原子的个数．C、标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值．D、标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数．解答：解：A、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，H2O中的“2”表示1个水分子中含有2个氢原子，故选项说法正确．B、标在元素符号前面的数字表示原子的个数，2N中的“2”表示氮原子的个数为2，元素只讲种类、不讲个数，故选项说法错误．C、标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值，中的“2”表示钙元素的化合价为+2价，故选项说法错误．D、标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，S2﹣中的“2”表示一个硫离子带有两个单位的负电荷，故选项说法错误．故选：A．点评：本题难度不大，主要考查了元素符号不同位置的数字表示的意义，掌握标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键所在．8．（1分）如图是甲、乙两种固体的溶解度曲线．下列说法中错误的是（）A．t1℃时，50 g水中最多溶解15g甲B．t2℃时，甲、乙饱和溶液中溶质的质量分数一定相等C．除去甲物质中少量乙物质可采取降温结晶的方法D．将甲、乙饱和溶液的温度从t2℃降到t1℃时，甲析出晶体的质量一定大于乙析出晶体的质量考点：固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：A、根据在t1℃时，甲的溶解度分析回答；B、根据在t2℃时，甲、乙的溶解度分析回答；C、根据甲乙的溶解度随温度变化的情况分析；D、据溶解度曲线，计算甲、乙饱和溶液的温度从t2℃降到t1℃时的晶体析出．解答：解：A、据甲的溶解度曲线知，t1℃时，甲的溶解度是30g，所所以，t1℃时，50 g 水中最多溶解15g甲，故A正确；B、t2℃时，甲、乙的溶解度相等，故其饱和溶液中溶质的质量分数一定相等，故B正确；C、由于甲的溶解度受温度影响比较大，所以从溶液中结晶析出的方法是降温结晶，故C说法正确；D、由于甲的溶解度随温度的降低变化的幅度比乙大，将等质量的甲、乙饱和溶液的温度从t2℃降到t1℃时，甲析出晶体的质量一定大于乙析出晶体的质量，本题中没有说明是等质量的饱和溶液，无法比较，故D错误．故选D．点评：解答本题关键是知道饱和溶液溶质质量分数计算与溶解度有关，溶解度曲线受温度影响比较大，从溶液中结晶析出的方法是降温结晶（或冷却热饱和溶液），溶解度曲线受温度影响不大用蒸发溶剂．9．（1分）下列各组物质是按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（）A．氧气、冰水混合物、空气B．氮气、过氧化氢溶液、钢C．冰、干冰、生石灰D．金刚石、熟石灰、石油考点：单质和化合物的判别；从组成上识别氧化物；纯净物和混合物的判别．专题：物质的分类．分析：物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．解答：解：A、氧气属于单质；冰水混合物是水，水属于氧化物；空气属于混合物，故此选项正确；B、氮气属于单质；过氧化氢溶液和钢属于混合物，钢是铁合金，属于混合物，故选项错误；C、冰、干冰、生石灰都属于纯净物中的氧化物，故选项错误；D、金刚石属于单质；熟石灰是氢氧化钙的俗称，属于碱，不属于氧化物；石油属于混合物，故选项错误．故选A．点评：本考点考查了物质的分类，与生活实际联系比较密切．要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．10．（1分）下列说法错误的是（）A．蛋白质、油脂能为人体提供能量B．太阳能属于可再生能源C．玻璃钢、铝合金都是金属材料D．就地焚烧大量农作物秸秆会加重雾霾考点：生命活动与六大营养素；空气的污染及其危害；金属材料及其应用；常见能源的种类、能源的分类．专题：空气与水；金属与金属材料；化学与生活．分析：A．根据糖类、蛋白质和油脂是人体的三大供能物质判断；B．根据太阳能的特点来分析；C．根据材料的特点分析；D．根据焚烧农作物秸秆会产生有大量的烟尘和污染空气的气体来分析解答：解：A．糖类、蛋白质和油脂是人体的三大供能物质，所以正确；B．太阳能够一直从太阳上源源不断的得到，在人类有限的年代中，太阳能是无限的，是可再生能源，故正确；C．铝合金属于金属材料，玻璃钢属于有机合成材料，所以错误；D．焚烧农作物秸秆会产生有大量的烟尘和污染空气的气体，所以正确．故选：C点评：“关爱生命，拥抱健康”是人类追求的永恒主题，对营养元素与人体健康的考查也就成了热点之一，特别是它们的分类、存在形式、生理功能、食物来源、缺乏症，摄入时的注意事项等内容．二、选择题（共5小题，每小题2分，满分10分）11．（2分）如图是某反应的微观示意图，下列说法不正确的是（）A．反应物中有化合物B．该反应为置换反应C．生成物的分子个数比为1：1D．参加反应的和的质量比为17：24考点：微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；反应类型的判定．专题：化学反应模拟图型．分析：根据反应过程图中的分子结构，判断反应物与生成物，确定该反应中各分子个数比和反应的化学方程式，进而由反应特征确定反应类型，据此分析解答．解答：解：由图示可知反应前后存在相同的分子，故该图示可转化为如图的反应图示：依据反应前后物质的分子结构可知反应物是氧气和硫化氢生成物是水和二氧化硫，则反应方程式为3O2+2H2S2H2O+2SO2；A、单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由多种元素组成的纯净物，故反应物中氧气属于单质硫化氢属于化合物；B、置换反应要求反应物生成物均是一种单质与一种化合物，而该反应的生成物是两种化合物，所以不是置换反应；C、由图示或化学方程式都可以看出生成物的分子个数比是1：1；D、由图示或化学方程式可知，参加反应的和的质量比为（34×2）：（32×3）=17：24．故选B．点评：该题不仅考查了学生对化学知识的掌握情况，还考查了学生观察理解微观模型示意图的能力，从多方面考查了学生的综合能力．12．（2分）下列物质能在pH=1的溶液中共存且形成无色溶液的是（）A．（NH4）2SO4、NaNO3、KCl B．K2SO4、KNO3、KMnO4C．N a2SO4、NaCl、Na2CO3D．B aCl2、NaNO3、K2SO4考点：离子或物质的共存问题；溶液的酸碱性与pH值的关系．专题：物质的分离、除杂、提纯与共存问题．分析：pH为1的水溶液显酸性，水溶液中含有大量的H+．根据复分解反应发生的条件可知，若物质之间相互交换成分不能生成水、气体、沉淀，则能够在溶液中大量共存；本题还要注意能得到无色溶液，不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等．解答：解：pH为1的水溶液显酸性，水溶液中含有大量的H+．A、三者之间不反应，能在酸性溶液中共存，且不存在有色离子，故选项正确．B、三者之间不反应，且能在酸性溶液中共存，但KMnO4溶于水呈紫红色，故选项错误．C、Na2CO3中的碳酸根离子和和H+在溶液中能结合生成水和二氧化碳，不能大量共存，故选项错误．D、BaCl2和K2SO4在溶液中相互交换成分生成不溶于酸的硫酸钡沉淀，不能大量共存，故选项错误．故选：A．。

江苏省泰州市2015年中考化学试卷第1-10题，每小题只有一个选项符合题意。

每小题1分，共10分。

1.家庭里发生的下列化学变化中，属于物理性质的是（）A.铁锅生锈B.大米霉变C.煤气燃烧D.豆腐切块解：A、铁锅生锈过程中，铁和水、氧气反应生成了铁锈，属于化学变化；B、大米霉变过程中生成了新物质，属于化学变化；C、煤气燃烧生成二氧化碳等物质，属于化学变化；D、豆腐切块过程中，只是豆腐的形状发生了改变，没有生成新物质，属于物理变化．故选：D2.普通食醋中3%—5%的醋酸。

下列属于醋酸化学性质的是（）A.常温下为无色液体B.能溶于水C.易挥发D.能使紫色石蕊试液变红解：A、常温下为无色液体，描述的是颜色、状态，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误．B、能溶于水，描述的是溶解性，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误．C、易挥发，描述的是挥发性，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误．D、能使紫色石蕊试液变红，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质，故选项正确．故选：D3.下列化学用语书写正确的是（）A.水银AgB.铵根离子NH3+C.2个硫原子2SD.过氧化氢分子（HO）2解：A、水银是金属汞的俗称，直接用元素符号表示其化学式，其化学式为Hg，故选项化学用语书写错误．B、由离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．故铵根离子表示为：NH+，故选项化学用语书写错误．4C、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个硫原子表示为：2S，故选项化学用语书写正确．D、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，过氧化氢分子可表示为H2O2，故选项化学用语书写错误．故选：C4.用水壶好开水时，壶盖被顶开。

江苏省泰州市泰兴市实验中学2015届中考化学模拟试卷（4月份）参考答案与试题解析一、选择题（共15小题，每小题3分，满分45分）1．（3分）以下自然资源的利用过程中，发生了化学变化的是（）A．分离液态空气制氧气B．石油分馏C．太阳能取暖D．煤的干馏考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．解答：解：A、分离液态空气制氧气的过程中没有新物质生成，属于物理变化．B、石油分馏的过程中没有新物质生成，属于物理变化．C、太阳能取暖过程中没有新物质生成，属于物理变化．D、煤的干馏的过程中有新物质生成，属于化学变化．故选：D．点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．（3分）下列叙述错误的是（）A．氢气被认为是理想的清洁、高能燃料B．电解水实验：正负极产生气体的体积比约为1：2C．气体的溶解度随温度的升高而减小D．通过高炉得到的铁是纯铁考点：氢气的用途和氢能的优缺点；电解水实验；气体溶解度的影响因素；铁的冶炼．专题：化学与能源；溶液、浊液与溶解度；空气与水；金属与金属材料．分析：A、根据氢气燃烧生成水进行解答；B、根据电解水实验：正极产生氧气，负极产生氢气，二者的体积比是1：2分析；C、根据气体溶解度的影响因素考虑；D、根据高炉炼铁的产物来分析．解答：解：A、氢气燃烧生成水，无污染且热值高，所以氢气被认为是理想的清洁、高能燃料，故A正确；B、电解水实验：正极产生氧气，负极产生氢气，二者的体积比是1：2，故B正确；C、气体的溶解度的随温度的升高而减小，故正确；D、高炉炼出的铁中含有杂质，属于生铁，故错误．故选D．点评：本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途以及环境保护的知识是正确解答此类题的关键所在．3．（3分）下列物质的化学名称与俗名，对应错误的是（）A．汞﹣﹣水银B．氧化钙﹣﹣熟石灰、消石灰C．碳酸氢钠﹣﹣小苏打D．氢氧化钠﹣﹣烧碱、火碱、苛性钠考点：物质的元素组成．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据已有的知识进行分析，汞是水银，氧化钙是生石灰，碳酸氢钠是小苏打，氢氧化钠俗称烧碱、火碱、苛性钠．解答：解：A、汞的俗称是水银，故A对应正确；B、氧化钙俗称生石灰，故B对应错误；C、碳酸氢钠俗称小苏打，故C对应正确；D、氢氧化钠俗称烧碱、火碱、苛性钠，故D对应正确；故选：B．点评：本题考查了物质的名称与俗称，完成此题，可以依据已有的知识进行．要求同学们加强对基础知识的储备，以便灵活应用．4．（3分）下列有关实验现象描述正确的是（）A．打开浓盐酸瓶塞，可看到大量白烟B．点燃羊毛纤维能闻到烧焦羽毛的气味C．在面包上滴加含碘酸钾的食盐水，呈蓝色D．将Cu（OH）2加入到滴有酚酞试液的蒸馏水中，液体显红色考点：酸的物理性质及用途；碱的化学性质；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别；鉴别淀粉、葡萄糖的方法与蛋白质的性质．专题：实验现象的观察和记录．分析：A、根据浓盐酸的挥发性分析；B、根据羊毛的主要成分是蛋白质解答；C、根据碘遇淀粉变蓝中的碘是指碘单质考虑；D、根据Cu（OH）2是不可溶性的分析．解答：解：A、打开浓盐酸瓶塞，可看到大量白雾，不是白烟，故A错误；B、羊毛的主要成分是蛋白质，灼烧有烧焦羽毛的气味，正确；C、碘遇淀粉变蓝中的碘是指碘单质，加碘食盐中的碘是指碘酸钾中的碘元素，不能使淀粉变蓝，故C错；D、Cu（OH）2不溶于水，不能使酚酞试液变红色，故D错误．故选B．点评：本题主要考查实验现象，解答时应该知道固体颗粒是烟，液体小液滴是雾，变色的是酸碱指示剂，不是酸和碱．5．（3分）下列化学实验基本操作正确的是（）A．B．C．D．考点：仪器的装配或连接；称量器-托盘天平；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；溶液的酸碱度测定．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、根据把橡皮塞塞进试管口的方法进行分析判断．B、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则、氢氧化钠具有腐蚀性，进行分析判断．C、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断．D、根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断．解答：解：A、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，图中所示操作错误．B、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，且氢氧化钠具有腐蚀性，应放在玻璃器皿中称量，图中所示操作错误．C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作正确．D、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误．故选：C．点评：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．6．（3分）下列物质中，可作为复合肥料的是（）A．NH4H2PO4B． CO（NH2）2C． Ca3（PO4）2D． NH4Cl考点：常见化肥的种类和作用．专题：结合课本知识的信息．分析：含有氮元素的肥料称为氮肥．含有磷元素的肥料称为磷肥．含有钾元素的肥料称为钾肥．同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．解答：解：A、NH4H2PO4中含有氮元素、磷元素，属于复合肥．；B、CO（NH2）2中含有氮元素，属于氮肥；C、Ca3（PO4）2含有磷元素，属于磷肥；D、NH4Cl中含有氮元素，属于氮肥．故选A．点评：解答本题要掌握化肥的分类方法方面的知识，只有这样才能对各种化肥进行正确的分类．7．（3分）下列物质不会使蛋白质失去原有生理活性的是（）A．浓硝酸B．乙酸铅C．硫酸铵D．甲醛考点：鉴别淀粉、葡萄糖的方法与蛋白质的性质．专题：物质的变化与性质．分析：蛋白质的结构被破坏后，失去生理功能，这称为蛋白质的变性，能使蛋白质变性的外界条件有多种，如强酸、强碱、甲醛、酒精、重金属离子、高温、射线等．解答：解：A、浓硝酸属于强酸，能使蛋白质变性，从而失去原有的生理功能，故选项错误．B、乙酸铅中含有重金属铅离子，可使蛋白质变性，失去原有生理功能，故选项错误．C、加入饱和硫酸铵溶液可以使蛋白质析出，但再加水，蛋白质可以继续溶解，不会破坏蛋白质的生理功能，故选项正确．D、甲醛有毒，能破坏人体蛋白质的结构，使蛋白质变质，失去原有生理功能，故选项错误．故选：C．点评：本题难度不大，掌握蛋白质在强酸、强碱、甲醛、酒精、重金属离子、高温、射线等情况下可以失去原来的生理活性即可正确解答本题．8．（3分）下列说法正确的是（）A．霉变的食物洗净后可以食用B．聚乙烯和聚氯乙烯均可用于食品包装C．用稀高锰酸钾溶液检测二氧化碳中是否含有二氧化硫气体D．铝合金、铁合金、玻璃钢都属于金属材料考点：亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；常见气体的检验与除杂方法；金属材料及其应用；塑料制品使用的安全．专题：金属与金属材料；化学与生活；物质的检验、鉴别与推断．分析：A、霉变的食物因会生成黄曲霉毒素而不能食用；B、聚氯乙烯有毒；C、根据高锰酸钾的强氧化性和二氧化硫的性质判断；D、金属材料包括纯金属以及它们的合金．解答：解：A、食物在霉变的过程中会生成一种有毒的物质﹣黄曲霉毒素，即使洗净后也不能食用．故说法错误；B、聚氯乙烯有毒，不能用于食品包装，故说法错误；C、高锰酸钾有强氧化性，能被二氧化硫还原为无色物质，故说法正确；D、铝合金、铁合金属于金属材料；玻璃钢是玻璃纤维与合成材料复而成的一种特殊材料，属于复合材料，故说法错误．故选C．点评：物质的检验是初中化学的难重点，也是2015届中考的热点之一，了解物质的物理性质和化学性质，能运用比较法发现和利用物质间的性质差别是解题的关键．9．（3分）下列实验设计能实现其对应的实验目的是（）A． B测定空气中O2的含量给病人输氧时a处接钢瓶C．D．比较MnO2和Fe2O3的催化效果此装置具有“控制反应发生和停止”的功能考点：化学实验方案设计与评价；分离物质的仪器；空气组成的测定；催化剂的特点与催化作用．专题：简单实验方案的设计与评价．分析：A、验证空气中氧气的含量，需考虑生成物的状态；B、根据输氧气的实际情况考虑，从长端进入氧气再从短端出来进入人体的基本原理来考虑；C、要研究催化效果，需要控制其他的量不变，只保留催化剂一个变量；D、启普发生器的原理是利用气压的增大将酸与固体分离，压入长颈漏斗中．解答：解：A、要验证空气中氧气的含量需要将集气瓶中的氧气消耗完，利用压强的变化，根据进入集气瓶中的水的多少来验证氧气的含量，碳可以和氧气反应，但又生成了二氧化碳气体，瓶内压强变化不大，使水进入集气瓶的量不会达到最大，测不出氧气的含量，故A 错误；B、由于氧气不易溶于水所以氧气从长端进入，冒出气泡，再通过短端出来进入人体，通过是否有气泡说明是否有氧气，并可根据气泡冒出速度的快慢来看输氧气的快慢，所以给病人输氧时a处接钢瓶，b处与病人连接，故B正确；C、要研究二氧化锰和氧化铁的催化效果，需要控制其他的量不变，然后根据加入两种催化剂后的不同现象进行比较，而本题除了催化剂的不同，双氧水的浓度也是不同的，所以没法比较两者的催化效果，故C错误；D、启普发生器的原理是：再关闭活塞后，利用生成气体的气压的增大将液体与固体分离，压入长颈漏斗中，但是本题虽然可以关闭气体，但是不会把液体与固体分离，故不会达到验证，故D错误．故选：B．点评：本题主要考查了一些验证实验的设计成功的关键，以及控制变量法的正确应用．10．（3分）下列各组离子在水中能大量共存的是（）A．Na+、Ba2+、SO42﹣ B． H+、Ag+、Cl﹣C．K+、NO3﹣、OH﹣D． H+、CO32﹣、Cl﹣考点：离子或物质的共存问题．专题：物质的分离、除杂、提纯与共存问题．分析：根据复分解反应的条件，离子间若能互相结合成沉淀、气体或水，则离子不能共存，据此进行分析判断即可．解答：解：A、Ba2+、SO42﹣两种离子能结合成硫酸钡沉淀，不能大量共存，故选项错误；B、Ag+、Cl﹣两种离子能结合成氯化银沉淀，不能大量共存，故选项错误；C、三种离子间不能结合成沉淀、气体或水，能大量共存，故选项正确；D、H+、CO32﹣两种离子能结合成水和二氧化碳，不能大量共存，故选项错误；故选：C．点评：本题考查了离子共存的问题，判断各离子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀、气体、水．11．（3分）下列有关叙述中，正确的是（）A．氧化物中一定含有氧元素，含氧元素的化合物不一定是氧化物B．煤、石油、天然气和乙醇都是不可再生能源C．酸雨的PH小于7，PH小于7的雨水一定是酸雨D．二氧化碳、碳酸钙中都含有碳元素，所以它们都是有机物考点：从组成上识别氧化物；酸雨的产生、危害及防治；有机物与无机物的区别；常见能源的种类、能源的分类．专题：化学与环境保护；化学与能源；物质的分类．分析：A、根据氧化物的概念进行分析；B、使用之后可以在短时间内从自然界中再次产生的能源是可再生能源；C、正常雨水的pH为5.6，酸雨的pH小于5.6；D、有机物是指含有碳元素的化合物．无机物是指不含有碳元素的化合物．一氧化碳、二氧化碳、碳酸盐等物质中虽然含有碳元素，但是这些物质的性质和无机物相似，把它们归入无机物．解答：解：A、氧化物中一定含有氧元素，含氧元素的化合物不一定是氧化物，例高锰酸钾，故正确；B．石油、煤、天然气是短期内不能从自然界得到补充的能源，属于不可再生能源；乙醇在短时间内可以再次生产，属于可再生能源；故错误．C、正常雨水的pH为5.6，酸雨中因溶解了二氧化硫其pH小于5.6，故错误；D、二氧化碳、碳酸盐等物质中虽然含有碳元素，但是这些物质的性质和无机物相似，把它们归入无机物，故错误．故答案为：A点评：本题主要考查了物质的分类，能源的分类，酸雨的知识以及常见有机物的性质，完成此题，可以依据已有的知识进行．12．（3分）下列除去杂质（少量）的方法中，正确的是（）序号物质杂质除杂方法A H2H Cl气体通过饱和的Na2CO3溶液B KCl溶液K2SO4溶液加稍过量的BaCl2溶液，过滤C NaCl固体泥沙加水溶解、过滤、蒸发D CaCl2溶液HCl溶液加过量碳酸钙后，过滤A． A B． B C． C D． D考点：物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；酸的化学性质；盐的化学性质．专题：物质的分离、除杂、提纯与共存问题．分析：根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．解答：解：A、HCl气体能与饱和的Na2CO3溶液反应生成氯化钠、水和二氧化碳，能除去杂质但引入了新的杂质二氧化碳，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．B、K2SO4溶液能与稍过量的BaCl2溶液反应生成硫酸钡沉淀和氯化钾，能除去杂质但引入了新的杂质氯化钡（过量的），不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．C、氯化钠易溶于水，泥沙难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法正确．D、HCl溶液能与过量碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，再过滤除去过量的难溶于水的碳酸钙，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．故选：CD．点评：物质的分离与除杂是2015届中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．13．（3分）煤燃烧产生的废气中含有SO2，用NaOH、Na2SO3溶液可将90%以上的SO2吸收，涉及的反应有：①2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O；②Na2SO3+SO3+H2O═2NaHSO3；③NaHSO3+NaOH═Na2SO3+H2O，下列说法中，不正确的是（）A．反应①和③都属于复分解反应B．三个反应中硫元素的化合价都没有改变C．可循环使用的物质是Na2SO3D．反应①说明SO2与CO2有相似的化学性质考点：酸雨的产生、危害及防治；有关元素化合价的计算；反应类型的判定．专题：化学与环境保护．分析：复分解反应是指由两种化合物相互交换成分，生成另外两种新的化合物的反应；由反应过程可知，亚硫酸钠可以循环使用；在化合物中元素的化合价代数和为零；二氧化碳和二氧化硫具有相似的化学性质．解答：解：A、反应①发生的不是复分解反应，因为反应不是两种化合物简单的交换成分．故选项错误；B、NaHSO3中硫元素的化合价是+4．故选项错误；C、可循环使用的物质是Na2SO3．故选项正确；D、反应①说明SO2与CO2有相似的化学性质．故选项正确．故选AB．点评：解答本题要掌握各种物质的性质和反应类型、元素化合价求法等方面的内容，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．14．（3分）下列说法正确的是（）A．将二氧化碳分别通入氢氧化钙和氯化钙两种溶液中，都有白色沉淀生成B．不用任何试剂就可以把KOH、HNO3、FeCl3、Na2SO4四种溶液鉴别出来C．用水可以鉴别氯化钠、硝酸铵、碳酸钙、硫酸铜四种白色固体物质D．向一定量的硝酸银溶液中加入一定量的锌粉和铜粉的混合物，充分反应后过滤，滤液呈蓝色，则滤液中一定含有的阳离子是Cu2+，可能有Zn2+、Ag+考点：碱的化学性质；金属的化学性质；酸、碱、盐的鉴别．专题：物质的鉴别题；常见的碱碱的通性．分析：A、根据碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水、二氧化碳，所以将二氧化碳通入氯化钙溶液中，不会有白色沉淀碳酸钙生成进行分析；B、根据氯化铁在溶液中显黄色，氢氧化钠会与氯化铁生成氢氧化铁沉淀，硝酸会将氢氧化铁沉淀溶解进行分析；C、根据碳酸钙难溶于水，硫酸铜溶于水显蓝色，硝酸铵溶于水，溶液温度下降，氯化钠溶于水，溶液温度不变进行分析；D、根据金属活动性顺序进行分析．解答：解：A、碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水、二氧化碳，所以将二氧化碳通入氯化钙溶液中，不会有白色沉淀碳酸钙生成，故A错误；B、首先根据溶液显黄色鉴别出氯化铁，然后将氯化铁滴入剩余的三种溶液中，会生成红褐色沉淀的是氢氧化钠，没有明显现象的是硫酸钠和硝酸，然后将剩余两种溶液滴入沉淀中，沉淀溶解的是硝酸，不溶解的是硫酸钠，可以鉴别，故B正确；C、取样品溶于水，固体不溶的是碳酸钙，溶液显蓝色的是硫酸铜，溶液温度降低的是硝酸铵，溶液温度不变的是氯化钠，可以鉴别，故C正确；D、向一定量的硝酸银溶液中加入一定量的锌粉和铜粉的混合物，充分反应后过滤，滤液呈蓝色，则滤液中一定含有的阳离子是Cu2+、Zn2+，可能有Ag+，故D错误．故选：BC．点评：本题难度不大，了解化学学习中的仪器使用问题和注意事项，会举出相关的例子，能反驳题目得出正确结论．15．（3分）下列图象与所对应操作相符的是（）A．①是对氢氧化钠溶液加水稀释B．②是将镁片和铁片（均足量）分别和等质量、等溶质质量分数的稀硫酸混合C．③是向HCl与Na2SO4混合溶液中加入Ba（OH）2溶液D．④是用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气考点：酸碱溶液的稀释；实验室制取氧气的反应原理；金属的化学性质；碱的化学性质；溶液的酸碱性与pH值的关系．专题：元素化合物知识型．分析：A、根据稀释氢氧化钙溶液，溶液的PH值只能无限的接近于7判断；B、根据等质量的金属（均过量）与一定量的酸反应生成的氢气一样多判断；C、根据硫酸钡不溶于酸判断；D、根据催化剂只是改变反应的速率，与生成的产物多少无关判断；解答：解：A、向氢氧化钙溶液中不断加水其溶液的PH值只能无限的接近于7，不能等于或小于7，故A不正确；B、等质量的铁与镁分别与少量的稀硫酸反应，生成的氢气一样多，故B正确；C、Na2SO4和Ba（OH）2反应生成硫酸钡，硫酸钡不与盐酸反应，所以反应生成的沉淀从零开始，直至反应结束，故C不正确；D、催化剂只是改变反应的速率，与生成的产物多少无关，故D错误；故选B．点评：本题难度较大，主要考查了根据化学反应的实际情况及饱和溶液的概念来分析图象的正误，从而加深学生对知识的理解和学生的分析能力．二、解答题（共5小题，满分40分）16．（12分）化学来源于生活，服务于生活．请回答下列生活中的有关化学问题．（1）用符合要求的字母填空a．稀盐酸b．氯化钠c．氢氧化钠d．碳酸氢钠e．硫酸铜①可用于治疗胃酸过多的是d②可用于游泳池消毒的是e③可用于金属表面除锈的是a④厨房里常见的调味品是b（2）天然气或沼气已在城乡普遍入户，请写出天然气燃烧的化学方程式CH4+2O2CO2+2H2O（3）节假日双休日，去野炊实为一大快事．①野炊所带的如下物品中，由有机合成材料制成的是C（填字母）；A．纯棉毛巾B．玻璃杯C．塑料袋D．铁锅②野餐食谱如下：主食：馒头配菜：红烧肉、豆腐汤、牛肉干，从营养角度来看，你认为食谱还应添加C（填字母）；A．炒鸡蛋B．牛奶C．黄瓜D．烤野兔肉③同学们用洗涤剂除去油污，是利用了洗涤剂的乳化作用；④野炊后同学们留下了一堆垃圾，他们准备分类堆放．其中不可放入可回收垃圾箱中的是B（填字母）．A．废纸B．果皮C．易拉罐D．塑料桶（4）漂白粉可用于自来水的杀菌、消毒，它的有效成分是次氯酸钙[Ca（ClO）2]，次氯酸钙可发生如下反应：Ca（ClO）2+X+H2O=CaCO3↓+2HClO，则x CO2（5）NH4Cl是常用的氮肥，但施用时不能和熟石灰混合施用，请用方程式解释原因2NH4Cl+Ca（OH）2═CaCl2+2NH3↑+2H2O（6）雾霾是一种灾害性天气现象，由于人类生产、生活向大气中排放大量细颗粒物，如果通过大气的自净能力，又遇到静稳天气，就会出现雾霾现象．请分析下列污染物中，会导致雾霾的是D（填字母）A．二氧化硫B．氢氧化物C．一氧化碳D．PM2.5．考点：酸碱盐的应用；空气的污染及其危害；乳化现象与乳化作用；盐的化学性质；质量守恒定律及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；合成材料的使用及其对人和环境的影响；均衡营养与健康．专题：物质的性质与用途；溶液、浊液与溶解度；空气与水；常见的盐化学肥料；化学与生活．分析：（1）根据常见物质的性质和用途进行分析；（2）天然气的主要成分是甲烷，根据甲烷与氧气的反应，写出反应的方程式；（3）①有机合成材料必须具备三个条件：有机物、人工合成、高分子化合物．可分析选项的组成结合概念进行解答；②人类需要的营养物质有糖类、油脂、蛋白质、维生素、水和无机盐；③根据洗涤剂的乳化作用解答；④根据废纸、易拉罐、塑料桶可回收，果皮没有回收的价值解答；（4）质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断生成物X的化学式．（5）依据铵盐遇碱会生成氨气的性质分析解决；（6）根据雾霾是由可吸入颗粒物（PM2.5）引起的解答．解答：解：（1）①胃酸的成分是盐酸，盐酸能与碳酸氢钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，可用碳酸氢钠来治疗胃酸过多；故填：d；②硫酸铜是一种重金属盐，能杀死病菌、微生物，可用于游泳池消毒；故填：e③稀盐酸能与氧化铁反应生成氯化铁和水，故稀盐酸可用于除铁锈；故填：a；④厨房里常见的调味品是氯化钠，故填：b；（2）天然气的主要成分是甲烷，甲烷在燃烧时生成了二氧化碳和水，反应的方程式是：CH4+2O2CO2+2H2O；（3）①A、纯棉毛巾主要是棉花，成分为天然纤维素，不是人工合成的．B、玻璃茶杯的材料是玻璃，主要成分是硅酸盐，属于无机非金属材料．C、塑料是三大有机合成材料之一．D、铁锅主要成分铁的合金，属于金属材料．②人类需要的营养物质有糖类、油脂、蛋白质、维生素、水和无机盐；馒头中富含糖类；主食和配菜中主要含蛋白质、糖类、油脂、无机盐和水等营养素．还缺少人体所需的维生素．蔬菜和水果中含有丰富的维生素，所以所以食谱中还应添加黄瓜．③同学们用洗涤剂除去油污，是利用了洗涤剂的乳化作用；④废纸、易拉罐、塑料桶可回收，果皮没有回收的价值；（4）根据反应的化学方程式Ca（ClO）2+X+H2O═CaCO3↓+2HClO，反应物中钙、碳、氯、氧、氢原子个数分别为1、0、2、3、2，反应后的生成物中钙、碳、氯、氧、氢原子个数分别为1、1、2、5、2，根据反应前后原子种类、数目不变，则每个X分子中含有1个碳原子和2个氧原子，则物质X的化学式为CO2．（5）NH4NO3是一种铵盐，遇碱会生成氨气，氢氧化钙属于碱，所以硝酸铵熟石灰混合施用会因生成氨气而使其肥效降低；方程式为：2NH4Cl+Ca（OH）2═CaCl2+2NH3↑+2H2O （6）雾霾是由可吸入颗粒物（PM2.5）引起的，故选D．答案：（1）①d ②e③a ④b（2）CH4+2O2CO2+2H2O（3）①C ②C ③乳化④B（4）CO2（5）2NH4Cl+Ca（OH）2═CaCl2+2NH3↑+2H2O（6）D点评：本题考查化学物质在生活中的应用以及化学物质的判断，培养学生的应用能力．解答本题要掌握各种物质的性质方面的内容，只有这样才能确定物质的用途．17．（5分）如图表示请根据图中a、b、c三种物质的溶解度曲线，回答下列问题：（1）P点的含义是t1℃时a、c的溶解度相等．（2）t2℃时，将30g的a物质加入到50g水中不断搅拌，能形成75g溶液．（3）如何通过改变温度的方法将接近饱和的c溶液变成饱和溶液？升高温度（4）将t2℃时的a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t1℃时，溶液中溶质质量分数由大到小的顺序是b＞a＞c．。