任务书2：彩灯循环显示控制器任务书

《数字逻辑系统》设计报告设计题目：彩灯循环控制器的设计专业：电气工程及其自动化班级：姓名：学号：指导教师:设计日期：年月目录一、任务书•• (1)1.设计任务目的•• (1)2.设计任务要求•• (1)3.设计框图•• (1)二、设计过程 (3)1.设计目的 (3)2.设计任务 (3)3.设计方案 (3)4.电路设计 (4)4.1NE555 (4)4.274LS161 (5)4.374LS138 (6)4.4电路总图 (7)5.制作及调试过程 (7)6.结论 (8)致谢 (9)参考文献 (10)附录：元器件清单 (10)一、任务书1.设计任务目的设计一个彩灯流水控制电路，其主要部分实现定时功能，即在预定的时间到来时，如何产生一个控制信号控制彩灯的流向、间歇等，可通过利用中规模集成电路中可逆计数器和译码器来实现正、逆流水功能，利用组合电路实现自控、手控、流向控制等功能。

2.设计任务要求1.8路彩灯循环控制电路2.该彩灯电路可以实现自动循环点亮3.彩灯亮暗能实现右移、流水移动3.设计框图1.1电路原理图二、设计过程1．设计目的掌握555多谐振荡器、译码器、十六进制加/减计数器的逻辑功能和工作原理，设计流水灯电路图，分析与设计时序控制电路。

画出流水灯的整机逻辑电路图，掌握流水灯工作原理及其设计方法，并对各种元器件的功能和应用有所了解。

并能对其在电路中的作用进行分析。

另外，还要掌握电路原理和分析电路设计流程，每个电路的设计都要有完整的设计流程。

这样才能在分析电路中有良好的思路，便于查找出错的原因。

2．设计任务要求（1）用 8个发光二极管作为彩灯显示，设计一个彩灯控制电路，能使彩灯的流向可以变化。

具有彩灯亮点的右移、左移、全亮及全灭等功能。

灯流动的方向可以手控也可以自控，自控往返变换时间为5秒。

（2）彩灯可以间歇流动，10秒间歇1次，间歇时间1秒。

3．设计方案本设计方案使用的元器件是：555多谐振荡器一个、74LS161D（二进制同步计数器）一片、74LS138D一片、LED灯、电阻、电容。

循环彩灯控制器一、设计题目循环彩灯控制器二、主要内容及要求(1)共有红、绿、黄3色彩灯各9个，要求按一定顺序和时间关系运行。

(2)动作要求：先红灯，后绿灯，再黄灯，分别按0.5S的速度跑动一次，然后，全部红灯亮5S，再黄灯，后绿灯，各一次。

以此循环。

(3)对各组灯的控制，要求有驱动电路。

(4)对跑动电路，可以每3个一组，交叉安装，分别点亮每一组，利用视觉暂停，达到跑动的效果。

三、进度安排6月19号之前，根据自己的兴趣爱好，完成该课程设计的题目任务并提交给学习委员。

认真阅读了课程设计的相关要求，指导时间及任务完成期限。

6月19号—6月21号：根据自己所选的课程设计题目内容及要求，初步构造整个设计思路，同时认真复习了数字电路中触发器、译码器、计数器、译码显示器等部分内容知识，熟识掌握它们些常用的集成数字芯片的用法和功能。

同时去图书馆借了几本有关课程设计相关的书。

6月22号—6月24号：阅读Multisim相关的教程书，学习Multisim10.0仿真软件的使用，并设计了几个简单的电路进行练习仿真练习。

6月24号—6月26号：分析彩灯控制器的组成、用笔用纸初步画出电路的原理图和各个组成模块，并通过小组的讨论分析可行性。

确定初步设计方案后，就通过参考资料查找所用到各中数字芯片的引脚排列及其功能。

最后，用Multisim10.0仿真软件进行电路的设计及仿真模拟，测试。

6月27号：对所设计出来的电路进行检查，进行最后的模拟演示运行。

最后，排版好课程设计的总报告，并进行打印。

四、总评成绩指导教师学生签名循环彩灯控制器一、设计任务与要求1．设计任务：设计一个循环彩灯控制器。

2．设计要求：(1)共有红、绿、黄3色彩灯各9个，要求按一定顺序和时间关系运行。

(2)动作要求：先红灯，后绿灯，再黄灯，分别按0.5S的速度跑动一次，然后，全部红灯亮5S，再黄灯，后绿灯，各一次。

以此循环。

(3)对各组灯的控制，要求有驱动电路。

课程设计题目多花样自动切换的彩灯控制器设计学院专业班级姓名指导教师2012 年 6 月30 日课程设计任务书学生姓名：专业班级：自动化指导教师：工作单位：自动化学院题目: 多花样自动切换的彩灯控制器设计初始条件：1．运用所学的模拟电路和数字电路等知识；2．用到的元件：实验板、电源、连接导线、74系列芯片、555芯片等。

要求完成的主要任务:1．现有8只彩灯，试设计一控制器，要求彩灯能实现如下追逐图案：2．第1种花样为彩灯从右到左,然后从左到右逐次点亮,全灭全亮, 3．第2种花样为彩灯两边同时亮1个逐次向中间移动再散开;4．2种花样自动变换,循环往复。

时间间隔为1秒。

5．严格按照课程设计说明书要求撰写课程设计说明书。

时间安排：第1天下达课程设计任务书，根据任务书查找资料；第2～4天进行方案论证，软件模拟仿真并确定设计方案；第5天提交电路图，经审查后领取元器件；第6～8天组装电路并调试，检查错误并提出问题；第9～11天结果分析整理，撰写课程设计报告，验收调试结果；第12～14天补充完成课程设计报告和答辩。

指导教师签名： 2012年 6月25日系主任（或责任教师）签名： 2012年 6月25日目录摘要 (1)ABSTRACT (2)1 设计意义及要求 (3)1.1 设计意义 (3)1.2 设计要求 (3)1.2.1题目 (3)1.2.2初始条件 (3)1.2.3要求完成的主要任务 (3)2 设计方案 (4)2.1 设计思路 (4)2.2 方案设计 (4)2.2.1设计方案一 (4)2.2.2设计方案二 (6)3 电路设计 (7)3.1 时钟电路 (7)3.2 26种码产生器 (7)3.2.126种码产生器产生电路 (7)3.2.274LS161和74HC154芯片介绍 (8)3.3 子计数器 (11)3.4 显示模块 (12)3.4.1显示模块电路 (12)3.4.274LS138芯片介绍 (14)4 调试与检测 (15)4．1 调试中的故障及解决办法 (15)4.2 调试与运行结果 (15)5仿真操作步骤及使用说明 (16)5.1 各部件说明 (16)5.2 操作说明 (16)结束语 (17)参考文献 (18)附件一 (19)附录二 (20)附件三 (21)摘要彩灯控制在我们日常生活中十分重要，很多领域都有它的应用。

独立设计实验任务书学生姓名：张振专业班级：通信0706学号： 0120709320610题目: 彩灯循环显示控制电路设计初始条件：以LED数码管作为控制器的显示元件，它能自动地依次显示出数字0、1、2、3、4、5、6、7、8、9（自然数列），1、3、5、7、9（奇数列），0、2、4、6、8（偶数列）和0、1、2、3、4、5、6、7、0、1（音乐符号数列），然后由依次显示出自然数列、奇数列、偶数序列，音乐符号序列...... 如此周而复始，不断循环。

打开电源时，控制器可自动清零。

每个数字的一次显示时间基本相等，这个时间在0.5s到2s范围内连续可调。

要求完成的主要任务:1.电路的理论设计2. 设计报告的撰写目录摘要 (3)ABSTRACT (3)1设计方案的选择 (4)2 各部分电路的设计及原理 (5)2.1数列显示部分 (5)2.1.1自然序列的显示电路 (5)2.1.2 奇数序列显示电路 (5)2.1.3偶数序列显示电路 (6)2.1.4音乐序列显示电路 (6)2.2脉冲信号的产生 (6)2.3分频电路的设计 (7)2.3.1 1000分频电路的设计 (7)2.3.2 二分频电路的设计 (8)2.4数列循环电路的设计 (8)2.5开关清零设计 (9)3 总电路图设计与原理 (9)4 测试结果分析 (10)5 体会与心得 (10)6 参考文献 (11)摘要彩灯循环控制电路的实质就是要产生一系列有规律的数列，然后通过一个七段数码管显示出来。

本次设计主用应用的就是计数器，计数器在时序电路中应用的很广泛，它不仅可以用于对脉冲进行计数，还可用于分频，定时，产生节拍脉冲以及其他时序信号。

运用计数器的不同的功能和不同的接法就可以实现不同的序列输出了。

首先设计出部分分电路，然后进行了电路图的整合，使的设计的电路能够按照要求依次输出自然序列，奇数序列，偶数序列及音乐序列。

为了实现这个循环输出的功能，在设计的时候还用到了一个译码器，利用它的输出端来控制四个计数器，让四个计数器依次工作，达到要求的循环输出数列。