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新人教版六年级数学下名师教案《税率与利率》教学设计优秀教案一、教学目标1.让学生理解税率、利率的含义，掌握计算税率、利率的方法。
2.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
3.培养学生合作交流、自主探究的学习习惯。
二、教学重难点重点：理解税率、利率的含义，掌握计算方法。
难点：运用税率、利率解决实际问题。
三、教学准备1.教学课件2.教学素材四、教学过程（一）导入新课1.利用生活中的例子，让学生初步感知税率、利率。
2.引导学生思考：什么是税率？什么是利率？（二）探究税率2.教师展示税率的相关概念，引导学生理解税率的计算方法。
3.学生练习计算税率，巩固知识点。
（三）探究利率2.教师展示利率的相关概念，引导学生理解利率的计算方法。
3.学生练习计算利率，巩固知识点。
（四）应用拓展1.学生分组讨论，运用税率、利率知识解决实际问题。
2.教师挑选典型案例，引导学生分析、计算。
3.学生展示解题过程，交流心得体会。
（五）课堂小结2.学生分享学习心得，互相鼓励。
五、作业设计1.请学生结合所学知识，出一道关于税率、利率的题目，并解答。
2.家长协助学生了解家庭生活中的税率、利率现象，记录下来，下节课分享。
六、教学反思1.本节课通过生活实例引入税率、利率的概念，让学生在实际情境中感受数学的应用价值。
2.学生在分组讨论、自主探究的过程中，充分发挥主观能动性，提高了合作交流能力。
3.教师应及时关注学生的学习反馈，调整教学策略，确保教学效果。
4.在教学过程中，注意培养学生的思维能力，引导学生运用数学知识解决实际问题。
5.课后作业设计具有针对性，既能巩固所学知识，又能激发学生的学习兴趣。
重难点补充：（一）教学重点1.理解税率：税率是征税额度与计税依据的比例，通常用百分比表示。
比如，一件商品的价格是100元，如果税率是10%，那么应纳税款就是10元。
对话设计：师：同学们，如果你们买了一个玩具，价格是100元，商家说需要支付10%的税，你们知道要交多少钱吗？生：10元！因为100元的10%就是10元。
利率和税率(教案)〔转载〕利率和税率(教案)〔转载〕利率和税率(教案)〔转载〕利率和税率教学内容：P106—107页的内容教学目的：1、通过教学，让学生知道有关纳税、储蓄、以及涉及的百分率“税率”“利率”的含义。
2、从学生生活实际出发，通过搜集整理生活中的百分率加深对“税率”“利率”的理解。
3、初步学会认识储蓄单，懂得本金、利率和利息三者间的关系。
4、学会运用百分数应用题的解题特点来解答有关求税款和税前利息、税后利息等相关的应用题。
重点难点：理解纳税和税率的含义，正确计算有关利息的应用题。
教学过程：一、导入：今天我们一起学习有关百分率的应用题。
1、交流信息：前两天，我们学习了有关生活中的百分率，通过学习你知道生活中有哪些百分率？百分率在生活中无处不在。
在经济生活中，也有许多百分率的知识，你知道哪些？今天我们就来学习经济生活中的百分率。
第一个税率〔板书：税率〕 2、什么是税率？看书自学课本106页第一第二段内容，反应：用自己的话说说税率的意义。
〔贴：税率的意义〕什么叫应纳税额？ 3、师强调：税率是交给国家的钱与自己收入的百分比。
二、学习税率在生活中的应用： 1、生活中的税率：〔1〕互相交流课前搜集的生活中的百分率，说说百分率表示的意义。
学生互相交流，师巡视。
〔2〕刚刚同学们说了许多有关税率的百分数，教师从中选取三个比拟有意思的，同学们想不想深化的研究一下？我们以小组为单位选择你感兴趣的一个或几个来研究一下。
要求：〔1〕自己说说这些税率分别表示什么意义？〔2〕请举简单的例子说一说。
出示：A 房产中的'契税是2% B、汽车中的购置附加税是10% C、中奖后的税率是20% 反应：这些百分数各表示什么意义？小结：通过刚刚的研究我们发现：这些税率都表示缴纳税款占经济总额的百分之几。
2、通过研究，我们对这些税率有了更深的理解。
下面我们来帮国际大酒店来解决这个问题：出例如8 轻轻读一下，学生练习，反应：〔师板书〕：问25000×5%怎么算？你认为哪种方法计算更快一些？在实际计算中，用合理的方法计算。
六年级数学教案《税率与利率》一、教学目标1.理解税率与利率的概念，掌握其计算方法。
2.能够运用税率与利率解决实际问题。
3.培养学生的数据分析能力，提高数学应用意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：税率与利率的概念及计算方法。
2.教学难点：运用税率与利率解决实际问题。
三、教学准备1.教学课件2.教学素材3.学生练习题四、教学过程（一）导入1.通过生活中的实例，引导学生了解税率与利率在日常生活中的应用。
2.学生分享自己对税率与利率的了解。
（二）新课讲解1.讲解税率的概念a.税率的定义：税率是应纳税额与计税依据的比率。
b.举例说明：如购物时支付的增值税、个人所得税等。
c.税率计算方法：税率=应纳税额/计税依据×100%2.讲解利率的概念a.利率的定义：利率是利息与本金的比率。
b.举例说明：如储蓄存款、贷款等。
c.利率计算方法：利率=利息/本金×100%3.对比税率与利率a.相同点：都是比率，都是百分比。
b.不同点：税率是税收的比率，利率是利息的比率。
（三）案例分析1.案例一：购物时支付的增值税a.学生分组讨论：如何计算增值税？b.教师引导学生运用税率计算方法求解。
c.学生展示解题过程，教师点评。
2.案例二：储蓄存款利率a.学生分组讨论：如何计算储蓄存款的利息？b.教师引导学生运用利率计算方法求解。
c.学生展示解题过程，教师点评。
（四）巩固练习1.学生独立完成练习题，巩固税率与利率的计算方法。
（五）拓展延伸1.学生讨论：税率与利率在生活中有哪些应用？2.教师引导学生思考：如何运用税率与利率解决实际问题？（六）课堂小结2.教师强调税率与利率在实际生活中的重要性。
五、课后作业1.学生完成课后练习题，巩固所学知识。
2.家长签字确认，加强家校沟通。
六、教学反思本节课通过讲解税率与利率的概念、计算方法，以及案例分析，使学生掌握了税率与利率的应用。
在教学过程中，教师注重引导学生主动参与，培养其分析问题和解决问题的能力。
第2讲税率和利率（讲义）➢知识点睛1.缴纳的税款叫做应纳税额。
应纳税额与各种收入（销售额、营业额……）的比率叫做。
2.存入银行的钱叫做，取款时银行多支付的钱叫做；单位时间内的利息与本金的比率叫做。
利息的计算公式是：利息=。
➢精讲精练经典例题1某大酒店平均每月的营业额是40万元，按规定除了按营业额的5%缴纳营业税以外，还要按营业额的7%缴纳城市维护建设税。
该大酒店一年应缴纳这两种税共多少万元？练一练一家早餐店第二季度平均每月的营业额中应纳税部分为12万元，如果按营业中应纳税部分的3%缴纳增值税，那么这家早餐店第二季度共需缴纳增值税多少万元？经典例题2王叔叔的月工资是4500元，扣除3500元个税免征额后的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税。
他应缴个人所得税多少元？练一练依法纳税是每个公民的义务。
小李叔叔上个月的工资总额为9300元，按照个人所得税的有关规定，超过5000元的部分要按一定的比率缴纳个人所得税（超出部分不超过3000元的部分，税率为3%，超过3000元至12000元的部分，税率为10%），小李叔叔上个月实得工资多少元？经典例题32019年7月8日，王奶奶把50000元存入中国银行，存期三年。
到期后她一共可以从银行取回多少元钱？（利率表如图）练一练徐叔叔得到一笔4000元的奖励，按规定缴纳14%的个人所得税后，将剩下的钱存入银行，定期一年，年利率是3.25%，到期后，他一共可以从银行取回多少元？经典例题4东东的爷爷打算把5000元钱存入银行。
他打听到，整存整取的二年期的年利率为3.33%，存一年期的年利率为2.79%。
存二年期的显然比存一年期的年利率要高一些。
但又想，存一年期的，到期后再续存一年，可以利加利，利滚利。
要使利息更多一些，是存一年的好，还是存二年的好？请你帮东东的爷爷算一算吧！经典例题5甲、乙、丙三个家电销售处开展促销活动，同一种家电原价相同。
赵叔叔如果要买4200元的彩电，在哪个家电销售处买最省钱？甲：每满1000元减250元；乙：满4000元全场七五折；丙：一律九折，且折后3000元以上返现金500元。
《税率和利率》（教案）六年级下册数学人教版税率和利率（教案）六年级下册数学人教版作为一名经验丰富的教师，我深知教学内容的重要性，因此在本节课中，我选择了教材六年级下册的《税率和利率》一章进行讲解。
这一章节主要内容包括税率的概念、计算方法以及应用，利率的概念、计算方法以及应用。
我的教学目标是让学生通过本节课的学习，掌握税率和利率的基本概念，理解它们的计算方法，并能够运用到实际问题中。
在教学过程中，我遇到了一些难点和重点。
难点主要是税率 and利率的计算方法，以及如何将它们应用到实际问题中。
重点则是学生能够理解税率 and 利率的概念，并能够运用它们进行计算和解决问题。
为了更好地进行教学，我准备了一些教具和学具，包括PPT、计算器、实例资料等。
我会通过一个实例来引入税率的概念。
我会让学生计算一个商品的税费，从而引出税率的概念，并讲解如何计算税率。
然后，我会通过一个实例来引入利率的概念。
我会让学生计算一个存款的利息，从而引出利率的概念，并讲解如何计算利率。
接着，我会让学生进行一些随堂练习，以巩固他们对税率和利率的理解。
在讲解完税率和利率的概念和计算方法后，我会让学生进行一些实际问题的计算和解决，以检验他们是否掌握了税率 and 利率的应用。
在板书设计上，我会将税率 and 利率的计算公式写在黑板上，以便学生随时查阅。
对于作业设计，我会布置一些有关税率和利率的实际问题，让学生回家后进行计算和解决。
我会选择一些具有代表性的题目，以便在课堂上进行讲解和讨论。
在课后反思及拓展延伸环节，我会让学生谈谈他们对税率和利率的理解，以及他们在解决问题过程中遇到的困难和解决方法。
同时，我也会提供一些拓展延伸的资料，让学生进一步了解税率和利率的应用。
总的来说，我相信通过本节课的学习，学生将能够掌握税率和利率的基本概念，理解它们的计算方法，并能够运用到实际问题中。
重点和难点解析在上述教案中，有几个重要的细节是需要重点关注的。
教学准备教学目标1.1.1知识与技能：”“”“1的意义。
税率）让学生知道有关纳税、储蓄、以及涉及的百分率利率（”““”2的理解。
利率）从生活实际出发，加深对（税率3）初步认识储蓄单，懂得本金、利率和利息三者间的关系。
（4）学会运用百分数相关知识来解答有关求税款和税前利息、税后利息等实际问题。
（ 1.2过程与方法：在思考活动的过程中，培养学生分析、比较、总结的能力，提高解决实际问题的能力。
1.3情感、态度与价值观：通过学生对生活中税率和利率的认识与思考，体会税率和利率在生活中的广泛应用 / 难点教学重点2.2.1 教学重点：理解纳税和税率的含义。
2.2 教学难点：理解纳税和税率的含义，正确计算有关利息的应用题。
教学用具3.课件标签4.教学过程一、引入课件出示图片。
建设的资金从哪里来？——税率、利率引出课题．二、探究新知（一）税率1. 纳税的意义：纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。
2. 税收的用途：税收是国家收入的主要来源之一。
国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等事业。
因此，每个公民都有依法纳税的义务。
（取之于民，用之于民。
）3 、税收的种类：税收主要分为消费税、增值税、营业税和个人所得税等几类。
4 、应纳税额与税率缴纳的税款叫做应纳税额，……）的比率叫做税率。
应纳税额与各种收入（销售额、营业额5.:填空1）今天我学习了纳税。
我知道纳税是根据国家各种税法的有关规定，按照一定的（比率）把（集体）或（个人）收入的一部分，缴纳给国家。
（2）税率是（应纳税额）与（各种收入）（销售额、营业额、应纳税所得额‥‥）的（比率。
6.10305%10缴纳营业税，这家饭店万元。
如果按营业额的一家饭店月份的营业额是月份应缴纳营业税多少万元？30×5%=1.5 （万元）101.5 万元。
答：这家饭店月份应缴纳营业税:总结．×= 应纳税额收入税率÷= 税率应纳税额收入÷,= 收入应纳税额税率7.30005%缴纳营业税，这家饭店七一家大型饭店的营业额是万元。
