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移风易俗的主题班会主题：移风易俗，共创美好未来班会目的：通过班会主题的引导和教育，培养学生正确的价值观和道德观，引导他们树立正确的生活观念和行为准则，进一步促使学生积极践行社会主义核心价值观，共同营造良好的社会风尚。
一、开场白主持人：亲爱的同学们，老师们：大家好！欢迎大家参加今天的主题班会。
我是主持人（姓名），很荣幸能够与大家一起共同探讨“移风易俗，共创美好未来”的主题。
今天，我们将就如何进行移风易俗展开讨论，并共同制定行动计划，为营造良好的社会风尚贡献自己的力量。
二、引入话题主持人：世界正在发生天翻地覆的变化，而这些变化既包括科技的进步，也包括社会风尚的变革。
我们身处在一个爱与和谐、进步与发展的时代，同时也面临着无数的挑战。
我们的行为、我们的言语、我们的举止，都会对社会产生影响。
所以，我们有责任将这些影响变为我们美丽的足迹，共同营造良好的社会风尚。
三、认识移风易俗主持人：什么是移风易俗呢？移风即改变不良风气；易俗即改变不良习俗。
移风易俗是指使人流行、崇尚、坚持善行、美德的活动方式、生活习惯、行为理念等成为社会风尚，使社会持续向着积极向上的方向发展的过程。
而今天的主题班会，就是要引导大家认识并践行移风易俗的重要性。
四、分享案例及其影响主持人：让我们来看一些案例，看看一些社会风尚对社会产生什么影响？案例一：助人为乐分享人1：我认识的一个同学小王，上周在回家的路上遇到一个行动不便的老人摔倒在地，他毫不犹豫地冲上去搀扶老人，并等到老人找到家人后才离开。
小王的做法感动了我，也在周围的人中产生了正能量，大家开始学着帮助别人，在实践中体会到帮助他人的快乐和价值。
案例二：友善待人分享人2：我想起了我们班的李明同学，他平时待人友善，从不说人坏话，时刻保持着微笑，这让我感受到了友善真诚的力量。
李明的影响渐渐传递到班级，我们开始在一起成为更好的朋友，用友善去对待他人。
案例三：尊重劳动者分享人3：我有一个朋友的父母是农民工，他们从乡村来到城市打工，为了我们的生活付出了很多。
六年4班《移风易俗我先行》主题班会
活动目的：
1、积极引导学生努力做好移风易俗的倡导者、移风易俗的传播者、移风易俗的践行者。
2、提高学生自我教育能力, 让学生做好“从我做起, 从现在做起” 的表率, 以实际行动,从小树立起良好习惯,积极抵制各种不良社会现象。
活动时间：2018年10月16日
活动地点：六（4）班教室
活动过程：
一、认识社会上的不良风俗
1、当今社会是个文明发展的社会,但一些不文明的现象在我们身边比比皆是。
同学们能说出一些吗?
2、学生交流汇报。
3、老师出示不良现象的图片。
(婚事大操大办;相信封建迷信 ; 烧香拜佛;注重葬礼等等)
4、学生看后评议。
5、师总结。
同学们,我们是新时代的小主人,我们要发挥自身的作用,用我们的小手拉起爸爸妈妈的大手,一起移风易俗,做文明社会人。
二、出谋划策,抵制恶习。
1、师出示宣传图片
2、引导学生辨是非。
3、出示宣传标语:
(1)移风易俗文明祭祀
(2)做文明市民创文明城市
(3)逝人鲜花祭美好你我他
4、学生齐声诵读
三、宣誓表决心
集体宣誓。
宣誓语:尊老爱幼勤俭节约崇尚科学破旧立新反愚昧讲节约反浪费德和才树形象当楷模讲文明
四、活动总结 :
同学们,树立远大理想、崇尚科学、自觉抵制封建迷信,把“移风易俗倡新风”活动作为推进文明礼仪进步、文明校园提升的一个重要途径。
老师相信你们一定做得更好 ! 希望同学们能做到“小手牵大手,移风易俗树新风”。
回家做父母的工作,让他们也都提高认识,能够摆脱陈旧风俗,让我们的社会出现一片新风貌。
