考场高分作文赏析：智慧留白,人生至境(附审题立意及范文展示)

名校高考作文试题模拟导写：补白与留白，人生的智慧原题阅读下面的材料,根据要求写作。

(60分)在编辑报刊时，编辑会选择篇幅合适的短文来填补版面空白,以充分利用资源,称为补白。

而在书画艺术创作中,艺术家会有意留下相应空白,给观众以想象的空间,称为留白。

补白与留白,或是工作的需要,或是艺术的智慧,对我们的人生也有启示。

以上材料引发了你怎样的思考与感悟?请写一篇文章,阐述你的看法。

要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息:不少于800字。

审题【文题解析】：本题考查了我们对于“补白”与“留白”这两个概念的理解，以及我们对于这两个概念引发的思考与感悟。

补白是为了充分利用资源，使版面更为丰富；而留白则是为了给观众留下想象的空间，使艺术作品更具深度。

补白与留白虽然有所不同，但它们都体现了人们对于资源利用与艺术创作的智慧。

在人生道路上，我们也可以从补白与留白中得到启示。

我们可以将补白看作是我们对于生活中各种机会的把握，通过不断学习与努力，使自己的生活更加丰富多彩。

而留白则是我们在面对生活中的种种选择时，给自己留下一定的空间，让自己有足够的思考与回旋的余地。

通过对于补白与留白的思考，我们可以认识到，在人生的道路上，我们需要在充分利用资源的同时，也要给自己留下足够的空间。

这样，我们的人生才能既充实又富有弹性，既能面对挑战，又能享受生活。

我们可以从以下几个方面立意：1.实际生活与艺术智慧的平衡。

2.充分利用资源与留出成长空间。

3.在快节奏生活中寻找心灵的“留白”。

4.学会在人生抉择中把握“补白”与“留白”。

总的来说，本题考查了我们的理解能力与思考能力，要求我们从补白与留白的启示中，提炼出人生的智慧。

在写作过程中，我们需要结合自己的生活经验，对补白与留白进行深入的理解，从而引发出对于人生的感悟。

佳作赏析【佳作赏析】：留白人生，韵味无穷在岁月长河的漫步中，我们常对生命的短暂感到惋惜。

留白是一种智慧俗语道：“水满则溢，月满则亏.”留白是中国水墨画的一种布局和智慧，讲究在画面上要适当的留有空白，不能太挤太紧，让人们在留出的空间中腾挪想象，品味无穷之趣，为读者留下无限的想象空间。

人生亦是如此，留白，是一种做人智慧，成就洒脱人生，古人经讲究中庸之道、过犹不及，过度追求极限往往适得其反。

当一个人的生活塞的满满当当，那就会变成为前进的包袱，不留呼吸的余地，变没有了想象空间，没有了伸展空间，也就没有了创造空间。

紧绷着神经，注意力高度集中，不容片刻放松与懈怠，就像一台机器一样麻木地运转着，这样的人生太满！太累！对于人生，我们不能把它塞的太满，懂的留白是一种知足，坦然的人生态度。

曾国藩笃信“留一份余地，可回转自如，不留余地，则易失之于刚，错而无救。

”成为了修身齐家的典范。

可见进退有度，脚下要留有余地，得失之间，心上要留有余闲，取舍之间，身后要留有余声音。

人生的留白不是懈怠，不是偷懒，相反它是一种自我丰富，自我完善。

一种快慢平衡，促进良性发展。

在这个高速发展的社会下，生活越来越忙碌，却忘记了“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野。

”留白是一种人生享受，它让我们舒缓身心，收获一份安适，让思绪更加清晰，让我们的学习效率更为有效。

适当的留白，是教育的一种智慧，更是一种境界。

不能让孩子输在起跑线上“抢跑”式教育的盛行，剥夺了孩子快乐的童年，甚至丧失了求知欲、好奇心，这种”揠苗助长”式的拔高，违背了教育规律，留白在于留下思维的想象空间，给学生闲暇，为学生减负，都是为了给学生留下充分独立的思考空间，让他们自己去天马行空的想象，在学习之余探索未知、认识世界，亲近自然。

教育留白使他们的精神能够拥有更广阔的的成长空间。

教育留白还可以让孩子健康成长，保持对生活的热爱，也许还会收获意想不到的惊喜。

想要满园花朵，就要给它绽放的时间，想要参天大树，就要给它生长的空间。

教育的目的是让孩子成为一个有思想、有品德、有才华的人。

作文主题训练------留白智慧1．阅读下面的材料，根据要求写作。

有人说语言文字运用I中提到俞平伯认为凡书都不能续，此观点恰好体现了“留白”的特点。

留白本是中国书画艺术创作的一种常见手法，指的是为使整个作品章法、画面更为协调精美而有意留下相应的空白，留有想象空间，呈现出朦胧而丰富的美感。

留白是一种智慧，也是一种境界。

其实不仅书画如此，人生也不例外。

以上材料对我们颇具启示意义。

请结合材料写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

2．阅读下面的材料，根据要求写作。

留白，是中国画的一种构图方式，用空白渲染出别样的意境。

有意留下的空白，却能给人无尽的想象。

留白是一种艺术手法，是一种处事智慧，也是一种生活态度……月盈则亏，水满则溢，凡事不可太满，要学会适当留白。

作为新时代的青年，对此你有怎样的思考？要求：结合材料，联系现实；自选角度，确定立意；自定文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

3．阅读下面的材料，根据要求写作。

书法老师让同学们一起欣赏颜真卿的《三表贴》（如图），同学甲说：这副作品妙在字体结构外紧内松；同学乙说：书法作品的整体效果，有赖于个体字的大小揖让，以达到整体的和谐统一；同学丙说：真正好的作品，还要注意适当留白，以求虚实相生的效果。

以上材料给我们以怎样的启示，请结合自己的理解写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

4．请阅读下面的材料，根据要求写作。

留白，是以“空白”为载体而渲染出美的意境的艺术。

艺术大师往往都是留白的大师，方寸之地亦显天地之宽。

比如绘画，南宋马远的《寒江独钓图》，一叶小舟，一个渔翁在垂钓，整幅画中没有一丝水，却让人感到烟波浩渺，满幅皆水，给人以无限想象的空间。

如此以无胜有的留白艺术，具有很高的审美价值，正所谓“此时无声胜有声”“不着一字，尽得风流”。

高考作文模拟写作：人生的“留白”文题阅读下面的材料，根据要求写作。

（60分）艺术需要留白，人生更需留白。

本试卷语言文字运用材料中提到的“留白”引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【文题简析】本题设置模式高仿了2023年高考全国2卷的作文题，将阅读和写作融合考察，而从我观察的考场情况看，很多同学恰恰忽略了这一点，对于留白这个概念或者混乱或者偏颇，在写作过程中发力不集中，似乎有很多感慨但无从说起。

“艺术需要留白，人生更需要留白”。

显然，“留白”已经抽象为一种哲学和者美学概念。

我们首先要搞清楚艺术当中的留白是什么，其实作文前面的语言运用题就是这道作文题的材料。

材料主要是通过谈中国画当中的留白手法来阐释““留白”这一概念的内涵，概括起来一是体现了“有无相生”的道家思想，二是契合了参禅顿悟的禅宗思想，三是“以布白凸显灵动，以空虚诠释丰盈”的“余玉”之境。

留白作为艺术手段，是为了创造更高妙的艺术境界，“人生更需要留白”，我们要思考的是怎样把艺术概念移植到人生上来，人生的“有”和“无”怎样定义？人生的顿悟开明如何才能达到？人生的虚空和丰盈应该怎样运作？……【立意分析】其实这个题目不是没得写，而是想到的太多，不知道怎么抓。

留白，浅解起来就是留有空白。

对人生来说，什么是空白呢？显然不是什么都不做，什么都不做叫躺平。

留白是个动宾短语，“留”这个字有主动性，不是被动无奈，而是主动选择，是顿悟而后行，是一种人生智慧。

留白的本质是什么？从中国画的角度看，就是虚空，就是道家说的“无”,你只有认识到“无”的意义，才会懂得留白的价值，才会懂得“有”和“无”是相生的，大部人对“有”充满兴趣，对“无”或者兴趣不大或者无暇思考。

所以看透“有无”才可能有“留白”的可能，如何看待有无就是处理留白的本质。

人生的“留白”是什么？那太丰富了。

2018高考满分作文：学会留白，智慧做人'有一天，狼发现山脚下有许多洞。

为捕食穿越洞穴的动物，它堵住所有洞出口。

殊不知，小动物无处可逃，它也被老虎在洞中吃掉。

天降大雨，洞口被堵住，老虎被饿死在洞中。

寓言告诫我们：\t在中国传统的绘画中，有一种“留白”的手法。

即作画时不把画面填满，留下几处空白，留白给观赏者极大的想象空间而备受艺术家青睐，因为这些想象的空间，具有蕴藉之美。

\t留有余地，是一种宽容。

给别人留余地，就是给彼此留机会。

有一次在宴会中蜡烛突然熄灭，楚庄王的妃子被人趁乱非礼，情急之下她扯断了那个人帽带儿。

楚庄王非但没有追查，反而让大家都扯断帽带儿，保住了那位大臣的名誉。

后来，楚庄王遇险，当初他宽容的那位大臣救他一命。

可见，宽容别人关键时刻救自己一命。

\t留有余地，要看清对手。

狼为一时之利把洞口全堵死，贪婪的行为也堵塞自己退路，招来灭顶之祸。

给自己留条退路，就是人生的留白。

但前提要看清对手，不能一概而论。

因此，留有余地要看清对手而不沽名钓誉。

\t留有余地，给双方以选择。

当今社会，为一点儿利就争论得面红耳赤的人不在少数。

倘若双方都留点余地，将是风平浪静，海阔天空。

狼堵死所有洞口，把所有的小动物吃掉，老虎步步紧逼把狼吃掉，自己也死亡。

\t留余地，不意味姑息养奸。

对对手既往不咎，留下改过的机会。

不能因为宽容就不惩罚考试作弊的孩子，也不能因为大度就放走偷东西的盗贼，惩戒也是一种纠错的好办法，让他们长见识，弃恶从善。

社会发展需要留出余地，更需要良好的规则维持秩序。

\t'。

智慧留白，人生至境作文（初中初二1000字）中国画的最高境界在于白墨。

除了几幅白米纸上的画，还有一个很大的空白空间，但正是这个空白空间给了中国画无尽的张力，给了我们无尽的想象，给了我们朦胧而丰富的美感。

笪重光在《华泉》中有一句话:“真实和想象是天生的，没有绘画的一切都变得美妙。

”如果你在竹林里看到桃花，你会喜欢看一个隐藏在里面的茅草屋；如果你看到蜜蜂和蝴蝶在马蹄上跳舞，你会想回来踩着花。

宋代的郭说:“山想高，但如果它出去，它就不会高。

如果云锁住它的腰，它会很高。

水想要远离，但是当它出来的时候，它就在不远处，当它被遮挡的时候，它就在远处。

”原因之一是。

文学作品中词语的犹豫或不尽如人意也吸引着读者。

那天，戴宇仰面躺下，烧掉了诗的手稿，打破了她的迷恋，只吐出了半句话:“你好，鱼宝……”，就死了。

戴宇想说什么？这种无休止的突然终止的暗示让后世的许多学者对它表示敬意，但没有人敢更新它。

这就是留白艺术的魅力。

歌剧中简单的舞台充分发挥了空白空间的艺术。

只有一个箱子，一把椅子和一个空位。

有成千上万的军队需要通过。

婚礼蜡烛已经点燃，展馆已经送出了18英里的路向彼此告别。

所有这些都是通过留白想象出来的，并通过想象得到丰富。

生活就像艺术，你也需要留白。

留白是一种智慧，一种境界。

林语堂曾动情地说:“看秋天的云，原来生活不是太拥挤，而是空虚。

”在这个繁忙的世界里，这个孩子为了一个“光明的未来”正睁着沉重的眼睛阅读，而成年人为了名利正在磨砺他们的头脑，我们的神经已经太紧张了。

如果我们不及时松开它们，恐怕一粒灰尘会毁了我们。

然后会是白色的血和汗水，也会扼杀士气。

放慢你匆忙的步伐，甚至停下来看看沿途的风景，让你的思想休息一下，把生活的烦恼抛在脑后，舒适地呼吸自由的空气。

你会发现生活不需要太过充实。

没有狭隘名声的束缚，轻松快乐是如此简单。

禅师惠凯说:“春天有花，秋天有月，夏天有凉爽的风，冬天有雪。

如果你不介意自己的事业，这将是世界上的一段美好时光。

命题作文留白写作指导以及佳作展示命题作文留白写作指导以及佳作展示【考题回放】中国的书法不仅看重墨，更看重被墨切割成各种形体的空白；中国的国画也是这样，讲究画面应该留有恰当的空白。

留白，留空白，这空白或是湛蓝的天，或是碧绿的水，大千世界的七彩都在这白中。

其实，岂止书法、国画，京剧、围棋、文学……无不如此，人生亦如此。

请以留白为题写一篇不少于800字的文章。

要求：角度自选；立意自定；除诗歌外，文体自选。

【题意解说】留白源自中国的书法和绘画的布局艺术，讲究在画面上要适当留有空白，不能太挤太紧。

在留出的空白的中让人腾挪想象，品味无穷之趣，为读者的审美思维提供了空间。

人生亦如此——人生也应留白才行。

比如就学习而言，要留有自己的一方天地，有个人爱好的空间。

这才有个性，有情趣；再如就教学而言，要留给学生一些空白，教师不能奢望把全部知识都教给学生，要让学生有自己钻研的时间，有自己钻研的问题；处理事情要留有余地，不能做绝；生活也要留有一些空白，要有休息调整的时间……留白不等同于空白。

留白是有意为之，而非无意为之；留白是经过人思维选择之后留下的空间，如城市楼之中的绿草地等；其主旨应是积极有为的，而非消极无为的。

而原先就客观存在的一无所有的空白，是人尚未施加思想行为的荒漠。

【评分】一、把准基本分在基本切题的前提下（基本上能围绕留白行文），做到中心基本明确，结构基本完整，语言基本通顺的文章，即符合基本分的要求（54-55分切入）。

二、加分（亮点）在立意构思、谋篇布局、语言技巧等任何一方面有亮点的，就应加分。

放在考生体中比较，只要发现有一个亮点，就可加5分左右（4-6分）;依此累加，直至满分。

要通过亮点加分，拉开分数档次，使能写出好文章的学生脱颖而出。

记叙类文章（包括记叙类散文）：有一个主要人物，且细节描写比较生动的；有一个中心事件，叙事（状物）真切细致的；语言有文采的，或比较老到的；有比较恰当的抒情、议论升华主题的；有真情实感的，等等。

2024高考作文模拟写作：“人生留白”主题作文讲解与范文【作文原题】阅读下面的材料，根据要求写作。

留白是中国艺术作品创作中常用的一种手法，指书画艺术创作中为使整个作品画面、章法更为协调精美而有意留下相应的空白，留有想象的空间。

正是这种留白，使中国画有了无尽的张力，赐予我们无穷的想象，呈现出朦胧而丰厚的美感，达到了绘画的最高境界。

留白是一种智慧，也是一种境界。

其实不仅绘画如此，人生亦如此。

以上材料对我们颇具启示意义。

请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题提示】材料有四句话：第一句：“留白是中国艺术作品创作中常用的一种手法，指书画艺术创作中为使整个作品画面、章法更为协调精美而有意留下相应的空白，留有想象的空间。

”解释了“留白”这一概念，核心意思是“有意留下的空白”。

第二句：“正是这种留白，使中国画有了无尽的张力，赐予我们无穷的想象，呈现出朦胧而丰厚的美感，达到了绘画的最高境界。

”讲了留白的作用。

对于画而言，有无尽的张力；对于欣赏者而言，能产生无穷的想象。

总之，留白能提升画的美感与境界。

第三句：“留白是一种智慧，也是一种境界。

”这是对留白手法的评价。

对人而言是“智慧”，对画而言是“境界”。

第四句：“其实不仅绘画如此，人生亦如此。

”提示我们，在立意时要明白画的“留白”只是引子，真正的立意是要讲人生的“留白”。

那么人生的“留白”是什么呢？要抓住“有意留下的空白”这个联想的起点。

如忙碌之余的空闲，复杂之余的简单，重复之余的停顿都是人生的留白。

古语讲的“话不可说尽，事不可做尽，福不可享尽，势不可使尽，利不可占尽”也是人生的留白。

“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”仍是人生的留白。

业余的小爱好，以退为进的策略，厮守之余的短别离，也是人生的留白。

【构思方案】这种由物及人或由事及人的类作文，其构思的方向基本上有两个：一种是横向式构思，基本方法是围绕“留白”的引申义，从表现（或作用或意义）的角度，排开三个分论点。

留白是一门艺术。

而人的智慧也正隐于那一方空白天地之中。

缪斯女神的美世所公认，无数艺术家在现实与梦境中千万遍地勾勒她的模样，而最出名的却是一件小小的雕塑——只有双目微闭的缪斯的头，没有脖子，也没有躯体。

艺术的留白这时便发挥了它的作用，因为没有躯体，缪斯会在每个人心里展现出他们所认为的最美的姿态，从而达到让所有人都迷恋她的不可思议的境界。

而且，留白也为缪斯女神披上一层神秘的面纱，正如东方古国犹抱琵琶半遮面的女子那种朦胧美，真正教人魂牵梦萦。

艺术家的留白，可以留给欣赏者，也可以留给自己。

著名雕塑家罗丹曾作巴尔扎克像。

完成后，雕像的手因逼真而大受好评。

可罗丹却拿斧子砍掉了那双手。

是罗丹疯了吗？不，他没有。

他只是知道一件完美无缺的作品的不利之处。

他会因此而自满，其后果便是止步于此，再无进步余地。

罗丹此举为自己留下了前进的空间。

当然，罗丹也明白，那双完美的手会吸引人的目光，遮住了人的视野，禁锢了欣赏的思维，忽略了雕像整体的美。

这与罗丹创作的初衷是背道而驰的。

这种砍掉双手的留白，恰好辟出了令人意想不到的一方天地。

所以，留白不仅是一门艺术，更是一种智慧。

生活中，我们同样也应学会留白，做任何事情都要学会给自己留点余地，可进可退，破釜沉舟只是无奈之举，更多时候并不是明智选择。

生活的留白，更多表现在退让上，为自己和他人留下一份可能。

一句“让他三尺又何妨”造就了家喻户晓的六尺巷，这种交往的留白使得两家和睦相处，成为千古佳谈。

留白，留下一片空白天地，留下无限可能，方是人生的大智慧。

艺术的留白，是观者与艺术家思想的碰撞；人生的留白，则是留有余地，可进可退，成就“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的宏大境界。

在人生的道路上，我们要懂得欣赏他人的留白，创造自己的留白艺术，体悟留白的智慧。

点评文章的独到之处有三点。

一是角度新颖。

一般学生写留白艺术，是留给他人，作者却独出心裁，认为这种留白可以给别人，也可以留给自己。

二是懂得质疑古人。

项羽的破釜沉舟，古往今来人们称赞有加，作者却认为其是无奈之举，更多时候并非明智选择。

留得一处白，容下万千意——“留白”材料作文导写文题展示阅读下面的材料，根据要求写作。

（60分）留白是中国山水画创作中常用的技法，是中国山水画意境营造的重要手法。

留白是画面中的空白又不是画面中的空白。

好的留白能够为画作增添一份美感，指为了画面构图的需要和主题思想的表达，对画面空间进行有效分割而留出的空白，不是随随便便在画面中留下一片空白，而是为了画面构图的需要和主题思想的表达，在笔墨之间留有空白。

以上材料对我们颇具启示意义。

请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

写作方向高考作文题往往借助材料暗示主题与写作范围，言在此而意在彼。

这则材料说地是中国山水画的“留白”艺术效果，但不是要求考生从“留白”艺术层面来评价、鉴赏中国山水画，而是要求认真解读其中的启示意义，然后体现出“感悟与思考”。

这就需要：首先，必须明白“留白”的本义与引申义。

本义在原题材料中已经简要地说明过了，但引申义需要自己去感悟与思考。

那么，“留白”的引申义有哪些呢？做人做事要留有余地、腾出空间放飞理想、不为物累淡泊生活、言行举止适可而止、不求完满但求完美、盈满则亏虚室生白……。

尤其需要注意的是，留白不是客观存在，而是有意为之；不是欠缺，只是看似欠缺，其实是完美——这是一个限阈。

其次，如何从原题材料的意旨转到自己论述的主题。

挖掘“留白”一词的外延含义，使其从绘画意义上的术语引申到人生诸多方面的论述上来。

不能引述太多的原题材料，应当抓住其中的关键点作为切口，让其为自己的论题形成有机的逻辑联系，以便非常自然地引入自己对主题的阐述与论证。

概述原题材料越简洁越好，越扼要越好，如此引入主题才有水到渠成之效。

其三，主体部分的论证，要突出分论点，且注意论证的逻辑，形成论点、论据、论证的逻辑链。

或从历史层面，或从人生层面，或从现实层面，以总论点为纲，以分论点为目，以递进或并列的结构模式来列出写作大纲，也可以综合三者来精选例子，让主题更有厚度、深度。

人生需要留白记叙文满分作文人生要留白，一丝净土，却趣味横生。

然此空白并非什么都没有，干干净净。

就像文学，不着一字，言有尽而意无穷中国画多用“留白”，即所谓的“计白当黑”“以无为有”。

通俗地说，就是匠心独到地在画面上留以空白。

画家的神来之笔、画幅中最能引人冥思遐想玩赏不止的地方，往往是由于“留白”。

我们常说“有心恰恰无”，“留白”即是“无”的表现。

哲理中“道以无为大，大而无所容”，说的也是这个意思。

金无赤金，人无完人。

在我们的生活、工作、学习中，给自己留一点空白，也给他人留一点空白，你会发现生活原来是那么有滋有味、丰富多彩，在遗憾中体味人生的道理，明白人生的意义。

美丽的维纳斯雕像是一件艺术品，代表着缺陷之美，那么有韵味、纯洁，让人陶醉。

在我们实际生活中，我们往往追求一种完美，极其苛刻，使自己陷入困境，压得喘不过气来。

任何的完美都是相对的，这个世界上根本就没有真正意义上的绝对完美!给自己心灵留一点空白，让自己有喘气的时候，摆脱各种烦恼、压力，不让快乐、生气过来侵蚀自己的灵魂，让自己静一下，什么都不想，也许是最好的休息方法。

给自己心灵留一点空白，人无完人，我们不必过于严格的要求自己，缺点也许对我们必不可少的，不必陷入苦恼之中，太完美的人，他人也许不会想接近你，尽情的欢笑，潇洒的过走一回。

我们干任何事情都不能太过于绝对，留一点余地给自己，留一点空白给自己，好让自己有回转的余地，在世事应酬中潇洒自如。

过于绝对，只有自己害了自己，自己想要退的时候那就比较难了，给他人留一点空白，我们人际交往中，如果毫无保留的把自己坦白给他人，那只会伤了自己，伤了他人，留一点空白才是最真的选择!害人之心不可有，防人之心不可无，留一点空白，学会保护自己。

给他人留一点空白，别人有自己的个性，人格尊严，我们不必要求别人什么，把自己的价值观念强加于他人身上，才能愉快的跟人相处，欣赏对方的优缺点，创造一个融洽的人际环境。

人生本来就是由酸甜苦辣组成的，人生不可能一帆风顺，我们不必强求什么，留给自己一点空白，平平淡淡才是真，在淡泊之中悟出人生的真谛。

留白是一种智慧懂得留白，方能得风雨不惊、宠辱偕忘之圆满。

学会留白，方能得无忧无虑、安然自在之成全。

——题记留白是中国画的一种布局和智慧，于行笔挥墨之间一带而过，留下一片空白，使中国画有了无限的张力，给予我们无穷的想象。

南宋画家马远“马一角”之称，他常常在画中留出许多空白，给观赏者想象的余地，其最具代表性的是《寒江独钓图》，只在画幅中央画一小舟，一渔翁坐于舟之一端举竿垂钓，画面四周皆不着墨迹，整幅画中没有水的痕迹，却让人感到烟波浩渺，满幅皆水。

留白即为残缺，维纳斯的双臂被毁掉了，造就了一段视觉留白，在世人唏嘘不已的同时，反而成就了不朽的艺术之美，给世人无限遐想。

留白即为距离，“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。

”此诗之所以脍炙人口，长盛不衰，就在于它的朦胧，在于“佳人”从未曾正面示人，在于它给世代读者的留白，那穿越千年的想象留白，才让我们为这距离产生的美沉醉不已。

人生如艺术，亦须留白。

留白，是一种成“全”的智慧，一种完满的境界。

友情需要留白，在漫长的人生道路上，我们会遇到许多可称之为朋友的人，有的浓烈似酒，有的醇厚如茶，但真正长久的却是平淡如水，是细水长流。

真正的朋友，不是在大街上勾肩搭背，不是在饭桌上侃侃而谈，而是哪怕彼此久未联系，却一直藏在心底，即使相隔再远的距离，再长的时间依旧不会疏离。

这才是“不全”之全。

友情需要留白，彼此关注着，懂得着，欣赏着，便是长久。

给友情留白，给彼此留有空间，才会拥有灵魂深处的惬意和收获。

心灵需要留白，人常说，心静自然凉，在这个喧嚣的世界，给自己的心灵留出一片空地，一片净土，一片清凉，在心情烦躁时翻开书本，在文学作品中感受文字之美，在诗词之间感受古人之旷达，在字里行间中给自己的心灵放假，让心灵充实。

给心灵留白，把天地之间的美化作精神的清泉，滤净我的浮躁，使心灵充满沉静安然。

生活需要留白，紧绷神经，注意力高度集中，没有放松，没有怠慢，这样的生活就像一台机器，麻木地转着。

历年高考优秀作文：留白之美：让成长与收获并行在丹麦的湖畔，垂钓者手中那把不起眼的尺子，不仅量度着鱼儿的尺寸，更衡量着人与自然和谐共生的智慧与远见。

同样，孟子两千多年前的箴言，也以其深邃的哲理，告诉我们“留白”的重要性——在追求利益的同时，为未来的繁荣与发展留下空间。

这不仅仅是对自然资源的保护之道，更是人生哲学与社会治理的深刻启示。

留白之美，在于给予成长的时间自然界的万物生长都有其固有的规律，鱼儿需要时间长大，树木需要岁月成林。

丹麦人的做法，是对这一规律的尊重与顺应。

他们深知，眼前的收获虽诱人，但长远来看，让小鱼回归河中，让它们有足够的时间成长，未来才能享受更丰饶的渔获。

同样，在教育子女、培养人才的过程中，我们也应学会“留白”，给予他们自由探索、犯错与成长的空间，而不是急于求成，拔苗助长。

唯有如此，才能培养出真正有创造力、有责任感的人才。

留白之美，在于促进可持续发展从更广阔的视角来看，无论是环境保护还是经济发展，都需要我们学会“留白”。

面对有限的自然资源，过度开采、无节制地索取，只会导致资源枯竭、生态失衡。

而像丹麦人那样，用尺子衡量，让小鱼成长，实际上是在为未来的捕捞活动保留资源，实现可持续发展。

同样，在经济建设中，我们也不能只顾眼前利益，忽视长远规划，而应通过科技创新、产业升级等方式，提高资源利用效率，为后代留下碧水蓝天和广阔的发展空间。

留白之美，在于心灵的滋养与升华在快节奏的现代生活中，人们往往被各种目标、任务压得喘不过气来，忘记了给自己留出一点空白，去享受生活的美好，去倾听内心的声音。

留白，不仅是对外界事物的宽容与等待，更是对自我内心的关怀与滋养。

在忙碌之余，不妨放慢脚步，读一本好书，品一杯香茗，或是简单地散步于林间小道，让心灵得到片刻的宁静与放松。

这样的留白，不仅能够缓解压力，更能激发灵感，让我们的生活更加丰富多彩。

总之，留白之美，是一种智慧，一种境界，它教会我们在追求与获取的同时，也要学会放下与等待。

江苏卷高考满分作文赏析：智慧三境江苏卷高考满分作文赏析：智慧三境【作文真题】智慧是一种经验，一种能力，一种境界。

和大自然一样，智慧也有他自己的样子。

请以此写一篇不少于800字的作文，题目自拟，文体不限，诗歌除外。

【满分作文】智慧三境佛家有智慧三境：一曰看山是山，看水是水;二曰看山不是山，看水不是水;三早看山还是山，看水还是水。

现在我认为，智慧还能分为三境：山，海，天。

第一境便是这山。

山，屹立于大地之上，向来是高大、稳重的象征。

一开始，人的智慧就如同一个土丘，随着时间流逝，经验累积，人的智慧也便如山一般逐渐升高。

由一句不见经传的土丘升格为名山，最后达到“会当凌绝顶，一览众山小”的地步。

但是，这一境的智慧也是如山一般死板，只是量上的累积，不能变通。

就如同山永远无法比人高，无论山多私巍峨，如何顶天立地，山就是山，不能动，不能跳，只能被局限在土壤之上。

因此，第二境便是这移动的海，海纳百川，有容乃大。

经过不断学，融会贯通，智慧转变为辽阔的大海。

水无常形，人的智慧在这一境，可以面对各种各样的困难，而不被死板的思路所困。

同时，大海何其宽广，就算是将地上的山全部填入，都无法将其填满。

然而，人要到达一境界是何其困难。

虽然人有时也会灵一闪，做出一些精妙绝伦的事，但那就如名山上的流水。

只有真正的人才，才能将那流水归一，成就智慧第二境：海。

比海还宽广的只有天，所以第三境便是天，但天不仅只是比海宽广。

天，首先它笼罩万物，无处不在。

同时又无形无象，不可捉摸。

在这一境界，人的智慧已趋于化境，大智惹愚。

就如同气，看不见，摸不着，但确实在那。

智慧到了这一境，便已不再是智，而是到了道的地步。

道之道，非常道，有这种智慧的人，做事都有着各种深意，并很难为人所理解。

人类历史上下几千年，有这种大智慧的人为数不多，如老子、释迦摩尼等。

智慧三境，智慧逐渐增加，但人却就得谦虚，山自认为可通天，海自认为围绕了一切，但只有天知道，智慧无穷。

就如同大圆与小圆，大圆面积比小圆大，但其接触的未知也比小圆多。

江苏高考语文满分作文：智慧的境界江苏高考语文满分作文：智慧的境界智慧早已超越了文字，它事关心灵，事关生命，它瞄准的是一个圆足的灵魂。

下面是小编整理的智慧的境界满分作文希望可以帮助大家!【作文真题】智慧是一种经验，一种能力，一种境界。

和大自然一样，智慧也有他自己的样子。

请以此写一篇不少于800字的作文，题目自拟，文体不限，诗歌除外。

【优秀作文】智慧的境界当一个人读破万卷书，可以悠然吟出意韵深远的佳句时，我们便说他拥有了智慧;当一个人阅尽沧桑，可以淡泊而傲然地生活时，我们也说他拥有了智慧。

智慧作为人内心的闪光，总是呈现出五光十色的缤纷光彩。

智慧可不是投机取巧的小聪明，它是因洞察世事而具有的眼力。

卞和透过粗糙的石坯见到和氏璧，这就是火眼金睛的智慧。

在人世间的纷繁复杂间一把抓住事物的本质，认清事理的真相，条分缕析，抽丝剥茧，让快刀斩开虬结的乱麻，这便是“世事洞明皆学问”的智慧。

智慧也不是两耳不闻窗外事的蛰居，而是艺高人胆大的能力。

在一个从眼镜度数判断学历深浅的时代，智慧总被人误解为文凭的多寡，知识的乏与盈。

智慧不是学校教育中书本的内容，它与知识或有关系，却并不等同。

王熙凤身为刚出阁的少女，论学识必不如林黛玉渊博，却协理宁国府将事务治理得有条不紊。

反观如今层出不穷的“专家”，知识有余，常识不足，实践能力低下。

智慧的能力往往存在于社会交往与自我生活中，那些在生活中游刃有余、井井有条的人，想必都是些身怀智慧的人。

最高明的智慧，并不存在于史书中跌宕起伏的英雄人生，反而存在于藉藉无名的布衣百姓身上。

智慧到了这种地步，已然接近自然和哲学。

青山绿水中的简陋居室，渔樵江渚的朴实生活，摒除了逐鹿中原的刀光剑影，余下了清贫安逸的闲云野鹤。

古代德士向我们展示了什么是超凡脱俗、超然物外的智慧。

如庄子所云：“至人无己，神人无功，圣人无名”，当一个人的心灵可以遁于世俗、融入宇宙时，这种糅合了静与慢的心态与生活，就是智慧。

智慧至此脱掉了华贵的外衣，露出了亲和质朴自然的真实面貌。

高考满分作文境由心生境由心生智慧是一种心镜，境由心生。

心基吸智，方寸之间皆海阔天空永无涯畔;心若有慧，则宛若长空旭日终至至灵之境。

民国课本中有这样一段话：“三只牛吃草，一只羊也吃草，一只羊不吃草，它看花。

我想，在茫茫绿原上看花的那只羊便是智慧的，它看花的景象，便是智慧独有的景象。

正如《平凡的世界》中所说，人生的意义不是吃饭这么简单，还应有更高的追求。

诚然，智慧对人类最基本的要求便是要有抛开物质层面的精神追求。

只有不被浮华物质遮住双眼的人，才是有资格称做智慧的人。

再进一步讲，拥有大智的人，不仅有精神追求的，更有特立独行、超然物外的胆气。

我曾惊叹于朱耷的《墨鱼图》。

那只翻着白眼的鱼诉说了怎样的智慧心语?不言而喻!我十分敬胃这位明朝遗老，高蹈乎八荒之表，亢心乎千秋之间……如果说朱耷的智慧是一种气象，那么，庄子“超乎象外，得其环中”的智慧便是一种至镜。

超脱于生命本相的空灵之境，乃是禅与道的完美契合。

李叔同青天白日以映事，明镜止水叹澄心，霁月光风以待人，便禅一般地诠释了朱耷的气象和庄周的至境;超乎生命本身，肇乎天地万物，故能在圆寂之前，叹一句“华枝春满，天心月圆”。

通往智慧的空灵之境，是没有捷径的，需要全身心地领悟。

悟人生沉浮，悟涅磐境界。

必要时，可学一学柳宗元的“独钓寒江雪”，于大自然中，领略融身于天地之间、放眼于银妆世界的寥廊与凝重。

生命本就是一场锻炼，智慧便是那最终的升华。

修一颗智慧之心，成一番智慧之境，于生命无悔，于本心无愧。

重点句子1：诚然，智慧对人类最基本的要求便是要有抛开物质层面的精神追求。

重点句子2：智慧是一种心镜，境由心生。

重点句子3：如果说朱耷的智慧是一种气象，那么，庄子“超乎象外，得其环中”的智慧便是一种至镜。