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《望岳》《春望》对比赏析引导语：诗人的《》和《春望》中都有一个“望”字，但意境并不相同，下面我们一起来对比赏析一下这两首诗。
《望岳》岱宗夫如何?齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
赏析杜甫《望岳》，共有三首，分咏东岳(泰山)、南岳(衡山)、西岳(华山)。
这一首是望东岳泰山。
736年(开元二十四年)，二十四岁的诗人开始过一种“裘马清狂”的漫游生活。
该诗即写于北游齐、赵(今河南、河北、山东等地)时，是已存杜诗中年代最早的一首，字里行间洋溢着青年杜甫那种蓬蓬勃勃的朝气。
这首诗是杜甫青年时代的作品，充满了诗人青年时的浪漫豪情。
全诗没有一个“望”字，但紧紧围绕诗题“望岳”的“望”字着笔，由远望到近望，再到凝望，最后是俯望。
首句“岱宗夫如何?”写乍一望见泰山时，高兴得不知怎样形容才好的那种揣摹劲和惊叹仰慕之情，非常传神。
岱是泰山的别名，因居五岳之首，故尊为岱宗。
“夫如何”，就是到底怎么样呢?“夫”字在古文中通常是用于句首的虚字，这里把它融入中，是个新创，很别致。
这个“夫”字，虽无实在意义，却少它不得，所谓“传神写照，正在阿堵中”。
“齐鲁青未了”，是经过一番揣摹后得出的答案。
它既不是抽象地说泰山高，也不是像谢灵运《泰山吟》那样用“崔崒刺云天”这类一般化的语言来形容，而是别出心裁地写出自己的体验──在古代齐鲁两大国的国境外还能望见远远横亘在那里的泰山，以距离之远来烘托出泰山之高。
泰山之南为鲁，泰山之北为齐，这一句描写出地理特点，写其他山岳时不能挪用。
明代莫如忠《登东郡望岳楼》诗说：“齐鲁到今青未了，题诗谁继杜陵人?”他特别提出这句诗，并认为无人能继。
“造化钟神秀，阴阳割昏晓”两句，写近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象，是上句“青未了”的注脚。
“钟”字，将大自然写得有情。
山前向日的一面为“阳”，山后背日的一面为“阴”(山南水北为“阳”，山北水南为阴)，由于山高，天色的一昏一晓判割于山的阴、阳面，所以说“割昏晓”。
《望岳》岱宗夫如何?齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
【创作背景】：这首诗是杜甫早期的作品，大约作于唐玄宗开元二十四年(736)以后。
此时，诗人正“放荡齐赵间，裘马颇清狂”。
当他游历到山东，被泰山的壮丽景色所吸引，写下了这首《望岳》诗。
【内容讲解】：五岳之首的泰山到底怎么样呢?(乍一见泰山高兴的不知如何形容的惊叹和仰慕之情)在古代齐鲁两国的国境外还能望见远远横亘在那里的泰山苍翠的青色。
(以距离之远烘托泰山的高大)大自然将神奇和秀丽集中于泰山(写出泰山的神奇秀丽)，山的南北两面，一面明亮，一面昏暗，截然不同。
(写出泰山的高大)山中的云气层出不穷，故心胸亦为之荡漾;因长时间目不转睛地凝望，故感到眼眶有似决裂。
我一定要登临泰山极顶，俯瞰群山，它们都将变得那么渺小。
【赏析评价】：六句实写泰山之景。
开头一句“岱宗夫如何”，以一句设问统领下文。
二句的“齐鲁青未了”自问自答，生动形象地道出泰山的绵延、高大。
“青”字是写青翠的山色，“末了”是表现山势座落之广大，青翠之色一望无际。
这是远望之景。
三、四句是近望之势。
“造化钟神秀”是说泰山秀美无比，仿佛大自然将一切神奇秀丽都聚集在这里了，一个“钟”字生动有力。
“阴阳割昏晓”，突出泰山的高耸挺拔，高得把山南山北分成光明与昏暗的两个天地。
“割”字形象贴切，给参天矗立的山姿赋予了生命力。
五、六两句是近看之景，并由静转动。
“荡胸生层云”描写山腰云雾层层缭绕，使胸怀涤荡，腾云而起，用“层云”衬托出山高。
“决眦入归鸟”，是瞪大了眼睛望着一只只飞回山林中的小鸟，表现出了山腹之深。
一个“入”字用得微妙传神，好象一只只小鸟从远处徐徐而来，又徐徐而去，足见山腹是何等深远了。
这首诗的题目是“ 望岳”，全篇紧紧抓住“望”字写景，写景中又处处烘托着一个“高”字。
从而把泰山的万千景色、高大的气势渲染得纤毫毕现，令人如亲临其境。
故此《望岳》一诗，成为历代描写泰山的佳篇，被人们传颂不绝。
杜甫《望岳》《春望》阅读答案及赏析【阅读理解题目】:望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
春望杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
（1）两首诗都围绕“望”字展开，但蕴含的感情截然不同，请简要解说。
《望岳》的“望”：；《春望》的“望”：。
（2）请结合加点字赏析下面诗句。
（任选一句）（A）阴阳割昏晓。
（B）城春草木深。
选（）赏析：。
【参考答案】:（1）《望岳》的“望”：热情赞美泰山的高大巍峨气势和神奇秀丽，流露出对祖国山河的热爱之情，表达诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志（1分，答出任意一点即可）；《春望》的“望”：伤时、忧国、念家、悲己。
（1分，答出任意一点即可）（2）选（A）赏析：“割”字写出泰山像一把硕大无朋的刀将阳光切断，泰山南北明暗对比强烈，突出了泰山巍峨高大的形象。
选（B）赏析：“深”字写出了国都草木丛生，一片荒凉，让人从眼前的景象想到人民遭乱流离失所、国家濒于倾覆的深重灾难。
【问题】1、结合全诗，说说《春望》中的“望”字包含哪些含义。
诗的这前四句，都统在“望”字中。
诗人俯仰瞻视，视线由近而远，又由远到近，视野从山河到城，再由满城到花鸟。
感情则由隐而显，由弱而强，步步推进。
在景与情的变化中，仿佛可见诗人由翘首望景，逐步地转入了低头沉思，自然地过渡到后半部分——思念亲人。
2.“国破山河在，城春草木深”中，“破”和“深”字体现了诗人怎样的思想感情？一个“破”字，使人怵目惊心，继而一个“深”字，令人满目凄然。
3.对“感时花溅泪，恨别鸟惊心”一联历来有不同的解释，你的理解是什么？“感时花溅泪，恨别鸟惊心。
”这两句一般解释是：花鸟本为娱人之物，但因感时恨别，却使诗人见了反而堕泪惊心。
另一种解释为，以花鸟拟人，感时伤别，花也溅泪，鸟亦惊心。
《望岳》《春望》赏析题教学参考一、阅读杜甫的《望岳》，按要求答题。
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
考试中经常出现的考点：1、全诗没有一个"望"字，但句句写向岳而望，距离是自____ 而_____，时间是从_____至______，并由望岳联想到将来登岳。
(远、近朝、暮)2、"齐鲁青未了"一句表现了泰山的；"造化钟神秀"一句描写了泰山的；"荡胸生曾云，决眦入归鸟"写的是_____景，用_____描写，表达了____。
(高大、神奇秀丽、实、细节、心情的激荡和眼界的空阔)3、"造化"句写泰山的____,是___ 写；"阴阳"句写泰山的_____,是____写。
(秀美、虚；高大、实)4、《望岳》中每一联都有"望"的意思，但望的角度不同，试对此作具体解释。
首联是_____，颔联是_______ ，颈联是______，尾联是________ 。
(远望、近望、细望、俯视)5、诗的前两联着力写泰山的_____,后两联着力表现的是___ 。
(整体形象、诗人的感受)6、对"会当凌绝顶，一览众山小"一句作赏析。
答案：此句化用了孔子的"登泰山而小天下"。
它既是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言，表达了作者不怕困难，俯视一切的雄心壮志。
蕴含的人生哲理：只要不怕困难，敢于攀登绝顶，才能俯视一切、傲视群雄。
7、 "钟"字用得好，历来被人称道，试分析其好在何处？("钟"字用拟人的手法，写出了大自然的多情，也体现出作者对泰山雄奇秀丽美景的喜爱。
)8、文中"割"字炼得极好，试分析其表达的作用。
(从山的背面看来，那照临下土的阳光就象一把硕大无朋的刀切断了一样，突出了泰山遮天蔽日的形象。
论登高和望岳的异同望岳（杜甫）岱宗夫如何，齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
登高（杜甫）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
白居易曾经说过，文章合为时而著，歌诗合为事而作。
一首诗或者一篇文章，他的创作多多少少都放映了一个时代的特征和整体。
望岳和登高均出自杜甫之手，然而这两首诗歌给人感觉却不太一样，甚至有些方面迥然不同。
第一首诗歌望岳是杜甫于盛唐时期写的一首诗，正如诗歌的题目登高所说，此诗歌正是杜甫登高望远时所做。
这首诗气势雄浑，写的景物宏大壮观，无时无刻不体现青年人对于未来的憧憬。
诗歌的开篇发问"岱宗夫如何?"，马上把诗歌的开篇气势提高了一个高度，随后的齐鲁青未了，照映了前一句的问题：连走到齐鲁的边境都可以看到高高山峰的绿顶。
颔联"造化钟神秀，阴阳割昏晓"毫不吝啬的对泰山赞叹了一番，把泰山说成汇聚天下豪杰的地方，甚至在日暮的时候山南和山北呈现出不同的景观，把泰山的高大和灵修表现得淋漓尽致。
颈联"荡胸生层云，决眦入归鸟"则笔锋一转，把描述的主体转移到作者身上，运用了夸张的手法描述杜甫自己在山中游荡的情景。
环绕在身边的白云，蹭破了眼角才可以看到的遥远的归鸟，不单单写出了泰山的雄奇的特点，还体现出泰山的梦幻色彩。
尾联则直抒胸臆，"会当凌绝顶，一览众山小"，直接点明作者对于未来的信心和希望。
在写作手法上，纵观望岳，诗歌中没有一个望字，但是整首诗却和好的表达了望的主题。
时间上，本诗描写了从朝至暮的泰山景象，而在空间上则由远及近地表现泰山的雄浑。
正如国作家普吕多姆所说：诗是翻腾的内心之叹息，一首诗的确可以表达一个人的内心。
杜甫在望岳中很好的验证了这个观点，诗中多处运用了夸张的手法，"青未了"把泰山的高耸入云表达了出来，"割昏晓"把泰山的雄浑体现了出来，而"决眦"则借用暗喻，从望归鸟要撑爆眼角来体现泰山的宏大。
《》与《春望》的“望”不同表现在：1、《望岳》中的“望”指:游览，观看。
它体现了诗人登山泰山被所看到的美景折服而感叹，情调是快乐的。
2、《春望》中的“望”指:对未来的思考，感想。
它体现了诗人看到国家动荡而感到无限的悲伤，因此他心里难受，对国家未来的一种思考。
望岳唐杜甫岱宗夫如何?齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
【赏析】这首诗是杜甫青年时代的作品，充满了诗人青年时代的浪漫与激情。
全诗没有一个“望”字，却紧紧围绕诗题“望岳”的“望”字着笔，由远望到近望，再到凝望，最后是俯望。
诗人描写了泰山雄伟磅礴的气象，抒发了自己勇于攀登，傲视一切的雄心壮志，洋溢着蓬勃向上的朝气。
首句“岱宗夫如何?”写乍一望见泰山时，高兴得不知怎样形容才好的那种揣摹劲和惊叹仰慕之情，非常传神。
岱是泰山的别名，因居五岳之首，故尊为岱宗。
“夫如何”，就是“到底怎么样呢?”“夫”字在古文中通常是用于句首的语气助词，这里把它融入诗句中，是个新创，很别致。
这个“夫”字，虽无实在意义，却少它不得，所谓“传神写照，正在阿堵中”。
可谓匠心独具。
接下来“齐鲁青未了”一句，是经过一番揣摹后得出的答案。
它没有从海拔角度单纯形容泰山之高，也不是像谢灵运《泰山吟》那样用“崔崒刺云天”这类一般化的语言来形容，而是别出心裁地写出自己的体验──在古代齐鲁两大国的国境外还能望见远远横亘在那里的泰山，以距离之远来烘托出泰山之高。
泰山之南为鲁，泰山之北为齐，所以这一句描写出的地理特点，在写其他山岳时不能挪用。
明代莫如忠《登东郡望岳楼》特别提出这句诗，并认为无人能继。
“造化钟神秀，阴阳割昏晓”两句，写近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象，是上句“青未了”的注脚。
一个“钟”宇把天地万物一下写活了，整个大自然如此有情致，把神奇和秀美都给了泰山。
山前向日的一面为“阳”，山后背日的一面为“阴”(山南水北为“阳”，山北水南为阴)，由于山高，天色的一昏一晓被割于山的阴、阳面，所以说“割昏晓”。
杜甫诗三首理解性默写《望岳》1、抒发人生誓言的句子是：会当凌绝顶，一览众山小。
2、诗中表现其不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概的两句诗是：会当凌绝顶，一览众山小。
3、包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概哲理的诗句是：会当凌绝顶，一览众山小。
4、点明全诗主旨并表达作者远大的理想和抱负（含有人生哲理）的诗句是：“会当凌绝顶，一览众山小。
”5、借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立形象的语句：岱宗夫如何齐鲁青未了。
6、虚实结合，表现泰山秀美、高大的语句：造化钟神秀，阴阳割昏晓。
7、表现泰山高峻、幽深的语句：荡胸生曾云，决眦入归鸟。
8、既是攀登泰山极顶的誓言，又是攀登人生顶峰的誓言（表现作者志向高远坚定）的语句：会当凌绝顶，一览众山小。
9、杜甫的《望岳》中表现诗人远大抱负的句子是：会当凌绝顶，一览众山小。
10、《望岳》中表达诗人心情激荡、眼界空阔的两句诗是：荡胸生曾云，决眦入归鸟。
《春望》1、用拟人手法写作者感时伤世感情是：感时花溅泪，恨别鸟惊心。
2、描写长安城被叛军攻陷后遭到惊人破坏的诗句是：国破山河在，城春草木深。
3、春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思亲之情：感时花溅泪，恨别鸟惊心”。
4、诗人通过刻画自己形象，表达忧国思乡之情的句子是：白头搔更短，浑欲不胜簪。
5、诗中描写泰山神奇秀美、雄伟高峻的句子是：造化钟神秀，阴阳割昏晓。
6、言明春望所见的诗句是：国破山河在，城春草木深；7、表现诗人对家人的眷念之情的句子是：烽火连三月，家书抵万金。
8、运用对比的手法，表达诗人忧国思家的诗句是：烽火连三月，家书抵万金。
9、将白发稀疏、孤立于长安城头的老诗人形象刻画得栩栩如生。
平时能引起人们美感的事物，却触发了深受安史之乱之苦的杜甫的与众不同的审美感悟：感时花溅泪，恨别鸟惊心。
10、表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语句：国破山河在，城春草木深。
11 、诗人感时伤怀、见明丽之景诱发内心伤感的语句：感时花溅泪，恨别鸟惊心。
中考赏析选择题《杜甫诗三首》1、下面对《望岳》的赏析错误的一项是（）A．这首诗是现存杜诗中年代最早的一首，字里行间洋溢着杜甫蓬蓬勃勃的朝气。
B．全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望。
C．颔联写近望所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。
D．诗的前六句在“望”字上下功夫，后两句是诗人登上泰山后的感受。
2、对《望岳》这首诗理解不恰当的一项是（）A．诗的每一联都有“望”的意思，但“望”的角度不同。
B．这首诗描写了泰山的神奇景色，抒发作者仰慕赞叹之情以及企望攀登绝顶的心情。
C．“会当凌绝顶，一览众山小。
”这是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”。
D．“造化钟神秀，阴阳割昏晓。
”上句写泰山是实写，下句是虚写。
3、对《望岳》赏析有误的一项是（）A诗人由实望泰山而产生登临意愿，于是想象登临泰山绝顶的景象和心理感受。
B诗的第二句，作者没有用笔墨去勾勒泰山是多么高大，而是写泰山占地多么广大以距离广远衬托山势高峻，用笔不凡。
C第三句中的“造化”是运气、福气的意思，这句是说神奇秀美都聚集在此，实为泰山的运气。
D全诗格调高亢，尤其是七、八两句表现了诗人勇攀高峰、俯视一切的雄心和气概，读来催人奋进。
4、下面是对《望岳》这首诗的赏析，其中不正确的一项是()A、“岱宗夫如何”句，作者用拟人手法把泰山比拟为一个顶天立地的大丈夫。
B、“造化钟神秀”句，意思是说泰山是天地间一切神奇、秀丽的结晶。
“钟”是“聚集”的意思，一个“钟”字将大自然写得十分有情。
C、“齐鲁青未了”句，是说在齐鲁广大区域内都能望见泰山的青色，以距离之远来烘托出泰山之高，别出心裁地写出泰山遮天蔽日的形象。
D、“阴阳割昏晓”中“割”字写出了泰山的高大，突出了泰山遮天蔽日的形象。
5、下列对《望岳》一诗理解不恰当的一项是（）。
A.全诗以“望”如题，却不着一个“望”字，情景交融，赞叹东岳，讴歌造化，希望凌顶而小天下，以抒雄心壮志。
B.从“会当凌绝顶，一览众山小”两句，可以看到诗人杜甫不怕困难，敢于攀登之雄心，显示出他坚韧不拔的性格和远大的政治抱负。
望岳与春望的对比赏析《望岳》和《春望》是唐代诗人杜甫的代表作，两首诗都是描写自然景观的作品，但却有着不同的情感和意境。
在这篇文章中，我们将对这两首诗进行对比赏析，探讨它们在表现手法、主题内容和情感表达方面的异同之处。
首先，我们来看一下《望岳》这首诗。
这首诗是杜甫在登高望远时所作，他在诗中表达了对巍峨的岳山的敬仰之情。
诗中的“岱宗夫如何”一句，表现了诗人对大自然的震撼和敬畏之情。
在诗人眼中，岳山是巍峨壮丽的，是神圣的存在，他在诗中不断地用“岱宗”、“岳阳”、“泰山”等词语来形容岳山的伟大和壮美，表现了他对大自然的赞美和敬仰之情。
而《春望》则是杜甫在春天的一个清晨所作的一首诗。
在这首诗中，诗人表达了对社会现实的不满和对人生命运的感慨。
诗中的“国破山河在”一句，表现了诗人对国家兴衰的感慨和对社会动荡的忧虑。
在诗人眼中，国家动荡不安，民不聊生，社会风气败坏，这些都让他感到深深的忧虑和不安。
整首诗通过对春天的描写，表现了诗人对社会现实的不满和对人生命运的感慨。
从表现手法上来看，《望岳》和《春望》都采用了写景的手法，但在情感表达上却有着不同的倾向。
《望岳》以赞美和敬仰为主，表现了诗人对大自然的敬畏和敬仰之情；而《春望》则以忧虑和感慨为主，表现了诗人对社会现实和人生命运的忧虑和感慨之情。
这两首诗在表现手法和情感表达上的不同，使它们在意境和情感上有着截然不同的感受。
其次，我们来看一下这两首诗的主题内容。
《望岳》的主题内容是对大自然的赞美和敬畏，诗人通过对岳山的描写，表现了他对大自然的敬畏和敬仰之情。
而《春望》的主题内容则是对社会现实和人生命运的感慨和忧虑，诗人通过对春天的描写，表现了他对社会现实和人生命运的不满和感慨之情。
这两首诗的主题内容各有侧重，但都是通过对自然景观的描写来表现诗人的情感和思想，从而达到了表现诗人情感和思想的目的。
最后，我们来看一下这两首诗在情感表达上的异同之处。
《望岳》以赞美和敬畏为主，表现了诗人对大自然的敬畏和敬仰之情；而《春望》则以忧虑和感慨为主，表现了诗人对社会现实和人生命运的忧虑和感慨之情。
以《望岳》和《春望》为例，探究杜甫诗歌风格的变化从朗读诗歌——想象情境——体悟感情入手，理解诗人的创作风格，是否会偏题。
●教学目标：在对比中，理解杜甫早期和晚期的诗歌风格变化。
初步运用杜甫诗歌风格特点，学会鉴赏杜甫的诗歌。
教学方法：朗读诗歌——想象情境——体悟感情——感受诗风●教学过程；●创设情境导入：【配乐：二泉映月】●猜一猜：他七岁写诗，十五岁扬名，“七岁诗即壮，开口咏凤凰”；他一生历经磨难，愤世嫉俗，“朱门酒肉臭，路有冻死骨”；他一生眷爱诗歌，千锤百炼，“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”；他一生身居下位，却完成了从平民到圣人的超越。
同学们，你能猜出他是我国哪一位诗人了吗？（杜甫）本学期，我们学过他哪几首诗歌？（《望岳》《春望》《石壕吏》）●探究《望岳》的诗歌风格：这节课，我们就以《望岳》和《春望》为例，探究他在前后期诗歌创造风格上的变化。
（板书）1、朗读《望岳》：接下来，请大家翻开课文179页，先听课文录音朗读，感受诗歌所蕴含的情感。
2、《望岳》创作背景：你知道诗人是在什么背景下，创作《望岳》吗？学生畅谈，教师补充：唐玄宗开元二十四年，25岁的杜甫赴东都洛阳应试，没能登进士第。
但他年少气盛，根本不把它当回事。
第二年便开始了齐赵之游，过着“裘马轻狂”的漫游生活。
当他北游于齐赵大地，观泰山之雄伟壮丽，于是写下了这一首瑰丽的诗篇。
请大家再读诗歌，要求：自由放声有感情地朗读，看谁读得有感情。
2、想象读：假如你就是胸怀远大抱负和志向，书生意气，挥斥方遒的少年杜甫，漫游在齐赵大地，观泰山之雄伟壮丽。
试选择你最喜欢的诗句，充分发挥想象，用优美的语言把它描述出来。
3、体悟感情：你认为此诗中蕴含着作者怎样的感情？4、感受诗风：通过交流探讨，我们发现：杜甫早期的诗歌积极进取，有着远大抱负的豪情壮志。
由此你觉得早期杜甫的诗歌是怎样的一种风格？（提示：何谓风格？比如：一个人喜欢穿朴素的衣服，那他穿衣的风格是朴素的，如果一个人为人处世是直来直去的，那他的为人风格是直爽。
2024北京初三二模语文汇编诗歌鉴赏一、诗歌鉴赏（2024北京海淀初三二模）阅读《望岳》，完成下面小题。
望岳杜甫岱宗夫如何，齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
1．下列对诗歌的理解和分析，不正确的一项是（）A．前两句以问答形式领起全篇，“青未了”写出了泰山的郁郁葱葱，绵延无尽。
B．“钟神秀”以拟人笔法写出了大自然对泰山的钟爱，它将神奇秀丽聚集于泰山。
C．“荡胸生层云”一句写诗人看见山中云气层出不穷，变幻不已，心胸为之荡漾。
D．诗歌最后两句写诗人登临绝顶之后生发感慨，表现了他俯视一切的雄心和气概。
2．苏轼有“诗赋以一字见工拙”之语，本诗中“阴阳割．昏晓”和孟郊《游终南山》中“南山塞．天地”皆因加点字而成为写山的奇句。
请分别赏析两句中的一字之妙。
（2024北京东城初三二模）阅读《游山西村》,完成各题。
游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
3．本诗首联中的“① ”和“足”二字突出表现了农家待客的热情，颔联和颈联展现了自然风光的美好和民风民俗的淳朴，尾联表达了① 的情感。
4．发挥想象，用自己的话描述画线诗句中的情景。
（2024北京西城初三二模）阅读《游山西村》，完成下面小题。
游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
xiāo鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
5．《游山西村》是一首记游抒情诗，全诗无一“游”字，却处处紧切“游”字。
首联中用“ ”字表达了农家款客尽其所有的盛情；颔联绘景中蕴含哲理—— ；颈联描摹风俗之美，展现了南宋初年的农村风俗画卷；尾联临别相约，传达出之情。
6．有同学在默写本诗时总将“萧”与“箫”混淆，请根据诗歌内容，给同学讲清楚这个字的正确写法。
（2024北京丰台初三二模）阅读《卖炭翁》，完成下面小题。
八年级上册课内外古诗赏析练习题一、课内诗歌鉴赏（一）《望岳》杜甫（唐）岱宗夫如何,齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生层云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
1.这首诗每一联都紧扣“望”字，但角度不同，是分别指出。
首联是从远处望整座泰山，颔联则是近望泰山，颈联写细望所见，尾联则是由望岳而产生的登顶而望的意愿。
2.这首诗歌写出了泰山哪些特点？从哪些句子中可以看出来？这首诗主要写了泰山地域广阔（齐鲁青未了）景色秀美（造化钟神秀）山势高峻（阴阳割昏晓；会当凌绝顶，一览众山小）。
3.赏析“造化钟神秀，阴阳割昏晓”一句。
这两句写近望所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。
“钟”“割”用拟人手法突出大自然的有情和泰山高大巍峨的“奇险”，流露出诗人对祖国山河的热爱。
4.“会当凌绝顶，一览众山小”一句表达了诗人怎样的雄心壮志？蕴含了怎样的人生哲理？表达了诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，实现自己远大抱负的雄心壮志。
人生哲理：人生如登山，只有不畏艰险，奋力攀登，才能享受“一览众山小”的胜利喜悦。
5、解释下列加点的词的意思（2分）①齐鲁青未了未了：不尽②会当凌绝顶会当：终要，终当6．名句恒久远，千古永流传请谈谈你对千古传诵的名句“会当凌绝顶，一览众山小”的理解答:这里是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”，在这里却有深刻的含义：它不止是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言（或“这句富有哲理的话表达了作者不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概”；或“这句话抒发了诗人的壮志情怀：昂扬向上、积极进取、勇于攀登、俯视一切……”若从诗句字面含义去理解也可。
7.这首诗的颔联，描写了近望泰山所见的景物，历来为人所称道，请你做简要分析。
答:这两句诗运用拟人赋予泰山生命的感情，是大自然把泰山营造得神奇秀丽。
8.联系全诗，谈谈尾联写出诗人怎样的精神和气概？答:体现了诗人不怕阻挠、勇往直前的精神和登上绝顶俯瞰一切的气概。
杜甫诗《望岳》《春望》《石壕吏》课后练习题及答案杜甫诗三首《望岳》《春望》《石壕吏》课后练习题及答案一、研讨下列问题，并背诵这三首诗１、有人说，《石壕吏》中老妇的“致词”全都是吏逼问出来的。
你同意这个说法吗？为什么？目的是使学生了解这首诗构思的巧妙。
在回答这个问题之前最好先让学生了解故事发展的全过程，要把学生带到诗的情境中来。
例如差吏抓丁为什么要利用夜间？老翁为什么要“逾墙”？“泣幽咽”者是谁？把这类问题弄清楚了，才能进入诗境。
参考答案见“课文研讨”。
２、“感时花溅泪，恨别鸟惊心。
”这一联可作两种解释：⑴诗人因感时恨别，见花而落泪，听到鸟鸣而感到惊心；⑵以花、鸟拟人，花感时而落泪，鸟恨别而惊心。
你赞成哪一种解释？理由是什么？这是一道开放性的题，设题目的是使学生进入诗中境界。
应当注意的是，诗可以有多种解读，但须言之成理；教师可以谈谈自己的见解，但不要轻易否定学生的不同见解。
参考答案见“课文研讨”。
３、《望岳》中每一联都有“望”的意思，但“望”的角度不同。
试对此作具体解释。
这首诗意境深远，初二学生由于阅历尚浅，恐不易领会。
设题目的是通过对“望”的角度的分析，初步探知诗的大意。
要一层一层地说来，先疏通文意，然后启发学生运用想像来描绘诗中的图景。
参考答案见“课文研讨”和“有关资料”。
二、把《石壕吏》改写成一篇记叙文或一幕短剧提示：石壕吏和老妇人是诗中的主要人物，要善于运用想像来刻画他们各自的动作、语言和神态；还要补充一些事实上已经发生却被诗人隐去的故事情节。
设题目的是通过实践活动进一步了解这首诗的思想内容，并培养学生的想像力。
关键是要合理地补充某些情节或细节，从而鲜明地再现原作的思想内容。
如果打算改编成短剧，最好采用集体编写的形式，由教师或个别学生先拟出一个提纲，经讨论后确定各部分的内容，然后分配角色，组织演出。
在讨论中必定会涉及一系列问题，例如全剧要不要分出场次，分几场为好，诗人是否应当出场，如出场又该如何处理才好，等等，这样讨论下来，才能使学生加深对这首诗的理解；不要为演出而演出。
《杜甫诗三首》
杜甫，字子美，唐代诗人，他被称作“诗圣”。
他的诗作在总体上反映了唐朝由盛而衰的变化过程，被称为“诗史”。
都收集在《杜工部集》。
杜甫的“三吏”分别是新安吏、石壕吏、潼关吏，“三别”指的是新婚别、垂老别、无家别。
一、阅读杜甫的《望岳》，按要求答题。
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
考试中经常出现的考点：
1、全诗没有一个"望"字，但句句写向岳而望，距离是自_远_而__近_，时间是从__朝_至_暮_，并由望岳联想到将来登岳。
(远、近朝、暮)
2、"齐鲁青未了"一句表现了泰山的高大；"造化钟神秀"一句描写了泰山的神奇秀丽；"荡胸生曾云，决眦入归鸟"写的是__实___景，用_细节____描写，表达了_心情的激荡和眼界的空阔___。
3、"造化"句写泰山的_秀美___,是__虚_ 写；"阴阳"句写泰山的__高大__,是__实__写。
“造化钟神秀，阴阳割昏晓”两句诗综合起来写的是近望中所见的泰山的神奇秀丽和巍峨高大。
4、《望岳》中每一联都有"望"的意思，但望的角度不同，试对此作具体解释。
首联是__远望___，颔联是_近望____ ，颈联是_细望_____，尾联是_俯视_。
5、结合全诗，说说题中的“望”字包含哪几层意思？
答案：望有①观望：看到了国破山河在的惨景；②希望：希望战火平息；③盼望：盼望能与亲人团聚。
6、诗的前两联着力写泰山的_整体形象____,后两联着力表现的是_诗人的感受__。
7、全诗紧扣一个“望”字，描写了泰山怎样的景色？
答案：描绘了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色。
8、对"会当凌绝顶，一览众山小"一句作赏析。
答案：此句化用了孔子的"登泰山而小天下"。
它既是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言，表达了作者不怕困难，俯视一切的雄心壮志和热爱祖国山河的思想感情。
蕴含的人生哲理：只要不怕困难，敢于攀登绝顶，才能俯视一切、傲视群雄。
9、赏析“造化钟神秀，阴阳割昏晓”两句诗。
①"钟"字用拟人的手法，写出了大自然的多情，也体现出作者对泰山雄奇秀丽美景的喜爱。
②“割”字炼的极好，从山的背面看来，那照临下土的阳光就象一把硕大无朋的刀切断了一样，突出了泰山遮天蔽日的形象。
10．解释下列加点的词的意思。
①齐鲁青未了未了：不尽②会当凌绝顶会当：终要
11．对这首诗理解不恰当的一项是（D ）（2分）
A．诗的每一联都有“望”的意思，但“望”的角度不同。
B．这首诗描写了泰山的神奇景色，抒发作者仰慕赞叹之情以及企望攀登绝顶的心情。
C．“会当凌绝顶，一览众山小。
”这是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”。
D．“造化钟神秀，阴阳割昏晓。
”上句写泰山是实写，下句是虚写。
（正解：上句是虚写，下句是实写。
）
12、品读全诗，发挥联想和想象，用自己的话，说说“岱宗夫如何”是什么意思，描绘“齐鲁青未了”所展现的画面。
答：“岱宗夫如何”的意思是: __泰山呵，你究竟有多么宏伟壮丽？
“齐鲁青未了”为我们描绘了这样一幅画面：__泰山拔地而起，参天耸立，苍翠的山色中掩映着辽阔无边的齐鲁大平原。
13、选出对诗句赏析有误的一项是（A）
Ａ、"宗夫如何？齐鲁青未了"，此句写近望所见，未了，有绵绵不尽之意。
Ｂ、"造化钟神秀，阴阳割昏晓"，上句写泰山秀美，用是虚笔，下句写泰山的高大，是实写。
Ｃ、"荡胸生曾云，决眦入归鸟"，写的是实景，乃细望所见。
Ｄ、"会当凌绝顶，一览众山小"，富有哲理，表达作者不怕困难，俯视一切的雄心壮志。
二、阅读下面古诗，回答问题。
春望杜甫
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
经常出现的考点：
1、请展开想像，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。
答案：面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息。
老人昔日那长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。
诗句所描写的这一细节，含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。
2、赏析“国破山河在，城春草木深”。
答案：开篇即写春望所见：国都沦陷，城池残破，虽然山河依旧，可是乱草遍地，林木苍苍。
一个“破”字，使人触目惊心，继而一个“深”字，令人满目凄然。
诗人在此明为写景，实为抒感，寄情于物，托感于景，为全诗营造了凄凉气氛。
3、“国破山河在，城春草木深”中，“破”和“深”字体现了诗人怎样的思想感情？
答案：一个“破”字，使人怵目惊心，继而一个“深”字，令人满目凄然。
4、对“感时花溅泪，恨别鸟惊心”一联作简要赏析？
答案：“感时花溅泪，恨别鸟惊心。
”这两句的解释是：以花鸟拟人，感时伤别，花也溅泪，鸟亦惊心。
诗人运用了寓情于景，借景抒情的表现手法，花感时而落泪，鸟狠别而惊心，突出了诗人感时伤世的感情。
5、诗的前四句都统领在一个“望”字中，诗人的视野由远及近，由大到小，由（山河）到（草木花鸟）。
结合全诗内容，体会诗题中的“望”字包含哪两层意思？
答案：一方面是看到了“国破山河在”的惨景，另一方面是对于亲人团聚的守望和期盼。
6、诗中“草木深”表面上写的是山河依旧，草木蔓生的情景，实际上是写草茂人稀，荒凉萧条，物是人非的社会状况；一个“深”字，表现了因战乱而荒芜的景象。
7、本诗将眼前景、胸中情融为一体，抒发了诗人怎样的情感？
答案：感时忧国、思家念亲。
8、颈联除写战火愈烧愈炽，百姓惨遭杀戮外，作者用_万金_来形容家书的珍贵，表达了他对_亲人__的强烈思念。
9、《春望》一诗的主题是伤感国事，怀念家人__；表达了作者感伤心情的句子是：感时花溅泪，恨别鸟惊心。
10、对诗句理解分析错误观点的一项是( A)
A、首句写望中所见，"草木深"写出了景色的秀美，令人爽心悦目。
B、颔联分写，诗人融景生情，见了花鸟反而坠泪惊心。
C、颈联写因战火不断隔绝久盼音信不至时的迫切心情。
D、尾联用一个细节写诗人热爱国家，眷念家人的美好心情。
11、从“国破”、“烽火”可以看出，杜甫的这首诗与唐代哪一重大历史事件有关？
答案：安史之乱。
12、“烽火连三月，家书抵万金”表达了怎样的内容？
答案：抒发了诗人对家破国残的感伤之情。
13、读上面的诗，请简要说说作者是怎样通过写景来表达内心世界的。
答案：描写破败的春城，草木蔓生，花也落泪，鸟亦惊心，感时忧国，思家念亲，借景情，深沉真挚。
14、“烽火连三月，家书抵万金”成为千古传诵的名句，请你从形式和内容上对这两句诗作简要评析。
答案：用对偶的手法写出了安史之乱的战火连绵不断，诗人跟家人难通音信，此时的一封家信显得极其珍贵，可以胜过万金，表达了诗人眷念家人的美好感情。
尤其是“家书抵万金”写出了消息隔绝久盼音讯不至的急迫心情，这一联，不仅流露诗人强烈的忧患意识，而且使他的忧国感情不断得到深化。
