2020年中国大学及学科专业评价咨询报告3篇

大学专业选择及就业方向详解
2015高考；大学专业志愿填报；由博天人才市场收集整理部份大学专业课程及部份专业毕业后从事工作及薪酬，以下内容仅供参考：
专业名称主修课程毕业从事职位年薪
数学与应用数学
本专业特点是理工结合，培养上有宽厚
的数学基础，熟练的计算机应用和开发
技能，较强的外语能力，并掌握一定的
应用科学知识，能运用数学的理论和方
法解决实际问题的高级科技人才。

毕业生适合到科研、工程、经
济、金融、管理等部门和高等
院校从事教学、计算机应用、
科学计算、软件设计、信息管
理、经济动态分析和预测等多
方面的研究和管理工作。

3-6
万
信息与计算科学
本专业培养能在科技、教育和以济部门
从事研究、教学、应用软件开发和管理
主要到科技、教育和经济部门
从事研究、教学和应用开发及
6-8
万
教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。

教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。

【导语】思想汇报不同于⼯作报告和个⼈事迹总结，思想汇报的内容则主要是思想情况。

®⽆忧考⽹为⼤家提供《2020年⼤学⽣思想汇报范⽂2000字【三篇】》，欢迎阅读。

【篇⼀】2020年⼤学⽣思想汇报范⽂2000字 敬爱的党组织： 我于XX年12⽉16⽇经党组织批准，成为了⼀名光荣的中国共产党预备党员，按照中国共产党章程的有关规定，到XX年12⽉16⽇预备期满，现在我向党组织提出转正申请，希望党组织能够批准我的申请。

下⾯我将就⾃⼰⼀年来的表现，向党组织作详细的汇报。

⾃从被批准为预备党员以来，我在这个和谐务实、注重实际的集体中，亲⾝感受到了⼀种团结合作的⼒量以及⽆私奉献的精神。

在学习、⼯作以及⽣活中，我严格按照党员标准来要求⾃⼰，认真履⾏党员义务，⾏使党员权利，加强政治思想学习，针对党组织和⽀部党员提出的⼀些意见和建议，努⼒改正和弥补⾃⼰的不⾜之处。

在⼀年的预备期中，我不断注意提⾼⾃⾝修养，在组织的培养教育下，加强政治思想学习，对学习和⼯作精益求精，⽆论思想、理论、⾏动上，都有了很⼤的提⾼。

特别是通过学习党章党纪和参加组织⽣活、党内活动，进⼀步端正了理想信念、增强了为⼈民服务的⾃觉性，增强了党性修养，使我认识到做⼀个合格的共产党员，不仅要解决组织上⼊党的问题，更重要的还是解决思想上⾏动上⼊党的问题。

⼀年的预备期⾥，我收获很⼤，归纳起来有以下⼏点： 在我看来，学习是⼤学⽣的⾸要任务，我深刻认识到在现在的社会更需要⾼素质、⾼⽔平的综合性⼈才。

作为⼀名学⽣党员，⾸先要把⾃⼰的学习搞好。

⼀年来，我认真学习科学⽂化知识，对于所学的每⼀门功课都⼀丝不苟，努⼒钻研，不断充实⾃⼰的头脑，取得了较为优异的学习成绩，并且在以后的学习中，我将继续保持良好的学习态度，争取取得更加优异的成绩，为⾃⼰四年的⼤学⽣活做出的诠释并画上完美的句号。

除了努⼒学好学校规定的各门学科外，还要从实际出发，紧密结合所学专业，选修有关的课程，争取获得优异成绩。

2022年2月第8期Feb. 2022No.8教育教学论坛EDUCATION AND TEACHING FORUM科教融合协同育人机制构建与实践的探索——以宁波大学海洋学院为例史西志，孙爱丽，张泽明（宁波大学 海洋学院，浙江 宁波 315211）［摘 要］ 科教融合协同育人是高校教学改革的亮点与趋势，宁波大学紧紧围绕高质量育人这一中心，充分利用研究型高校的科研优势，依托科技成果，促进课堂教学质量的提升，有效整合各方优质资源，推进科学研究与教学育人深度融合。

以宁波大学科教融合的探索与实践为例，探讨在当前情况下综合性大学科教协同育人的有效路径，助力“双一流”建设水平提升。

［关键词］ 科教融合；协同育人；机制构建［基金项目］ 2020年度教育部产学合作协同育人项目“基于产教融合的动植物检疫虚拟仿真实践”（201902238011）；2021年度教育部高等教育司“新农科背景下基于科教、产教融合的实验教学资源开发”（202002241007）［作者简介］ 史西志（1979—），男，山东淄博人，博士，宁波大学海洋学院教授，主要从事环境与水产品安全、教学管理与建设研究。

［中图分类号］ G642 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-9324（2022）08-0102-04 ［收稿日期］ 2021-05-06随着我国高等教育的普及，高校已不再只满足单一追求规模的扩大，而是更加注重全面发展和内涵式发展，注重人才培养质量的提高。

社会的可持续高速发展需要强劲的内动力，其中高质量的教育是关键因素之一，高质量教育为社会发展培养创新型人才，是实现社会经济可持续增长的重要因素。

对于海洋学院毕业生而言，动手和实践操作能力是人才综合素质的重要组成部分，决定着人才培养质量，也与学生适应社会的程度密切相关，学生动手能力不能只靠课堂教学，须与科研实验室、实习基地以及实训平台等合作获得，这就需要高校调动整合校内外多方资源，走协同育人的路线。

收稿日期：2020-03-05作者简介：祝荣欣（1980—），女，黑龙江讷河人，桂林航天工业学院管理学院副研究员，主要从事物流工程运输规划研究。

基金项目：广西高等教育教学改革工程项目基金资助“新工科背景下物流工程专业创新型卓越人才培养模式探索与实践”（2018JGB351）2016年教育部副部长林蕙青指出，建设一流本科教育，是“双一流”建设的重要基础，一流的本科教育是一流大学的重要基础和基本特征，建设一流大学必须建设一流本科。

2018年教育部颁布的《关于高等学校加快“双一流”建设的指导意见》中也指出，把一流本科教育建设作为“双一流”建设的基础任务，加快实施“六卓越一拔尖”人才培养计划2.0，建成一批一流本科专业[1]。

2019年4月，在相关政策精神的指导下，教育部下发《关于实施一流本科专业建设“双万计划”的通知》，计划2019—2021年间建设10000个左右国家级一流本科专业和10000个左右省级一流本科专业[2]。

“双万计划”的提出表明我国高等教育进入了一个新的发展阶段，高校由注重科研产出开始向重视本科教育倾斜，为一些没有机会入选“双一流”建设名单的地方高校创造了实现“双一流”的突破口和切入点。

桂林航天工业学院隶属于广西壮族自治区教育厅，是典型的地方高校，定位于培养应用型人才。

2019年桂林航天工业学院的物流工程专业入选广西壮族自治区一流本科专业建设名单，这为物流工程专业的建设带来了新的发展机遇。

为全面推进一流本科专业建设，借助“双万计划”建设的契机，依托学院学科优势，结合“双万计划”的要求和评价标准，提出物流工程专业内涵式建设的新认识和新策略[3]，对推动专业发展、培养高水平新型复合型物流人才及建设地方高校应用型本科物流工程专业具有重要的理论和实践意义。

一、物流工程专业人才培养的现状和问题（一）物流工程专业人才培养的现状桂林航天工业学院物流工程专业的前身为设立于2005年的物流管理专科专业，2013年开始招收物流工程专业本科生，从2018年开始由授予管理学学位改为工学学位。

2020年中国长三角城市群大学排名谁是2020年中国长江三角洲城市群的最好大学？中国长江三角洲城市群哪些大学跻身世界一流大学和中国一流大学行列？2020年3月，由艾瑞深校友会网编撰完成的《2020中国大学评价研究报告—高考志愿填报指南》一书由科学出版社面向全国公开出版发行，报告公布最新艾瑞深校友会网2020中国大学分区排名、2020中国各城市群最好大学排名和2020中国长江三角洲城市群大学排名等系列排名。

报告显示，北京大学、清华大学、复旦大学、浙江大学和南京大学雄居校友会2020中国大学排名前5强，全国10所高校荣膺2020中国八星级大学（8★）美誉，晋升世界一流大学行列。

在最艾瑞深校友会网2020中国各城市群大学排名中，复旦大学、浙江大学、南京大学位列艾瑞深校友会2020中国长三角大学排名前3强，上海建桥学院、宁波财经学院、上海杉达学院名列艾瑞深校友会2020中国长三角民办大学排名前3名，南京理工大学泰州科技学院、同济大学(分数线,专业设置)浙江学院、东南大学成贤学院位居艾瑞深校友会2020中国长三角独立学院排名前3甲。

长江三角洲城市群简称为长三角城市群，以上海为中心引领长三角城市群发展，带动长江经济带发展。

长三角城市群包括苏浙皖沪3省1市全部区域以上海市，江苏省南京、无锡、常州、苏州、南通、扬州、镇江、盐城、泰州，浙江省杭州、宁波、温州、湖州、嘉兴、绍兴、金华、舟山、台州，安徽省合肥、芜湖、马鞍山、铜陵、安庆、滁州、池州、宣城27个城市为中心区，辐射带动长三角地区高质量发展。

长三角城市群是我国面积最大、人口最多、综合实力最强的国家级城市群，是中国最发达的地区之一。

在2017年国家公布的“双一流”建设高校中，长江三角洲城市群共有复旦大学、浙江大学、南京大学、上海交通大学、中国科学技术大学、东南大学、同济大学等35所著名大学入选世界一流大学和一流学科建设高校名单。

上海理工大学、浙江工业大学、浙江师范大学、扬州大学、江苏大学、杭州电子科技大学、南京工业大学等71所高校跻身地方“双一流”建设高校名单。

2020年中国二线城市最好大学排名哪所高校是2020中国二线城市的最好大学？哪些大学跻身2020全国百强、世界一流大学和中国一流大学行列？2020年3月，由艾瑞深校友会网编撰完成的《2020中国大学评价研究报告—高考志愿填报指南》一书由科学出版社面向全国公开出版发行，报告公布最新艾瑞深校友会2020中国大学分区排名、2020中国各线城市最好大学排名和2020中国二线城市最好大学排名等榜单。

北京大学、清华大学、复旦大学、浙江大学和南京大学雄居校友会2020中国大学排名前5强。

值得关注的是，中国科学技术大学、山东英才学院和吉林大学珠海学院雄居艾瑞深校友会网2020中国二线城市大学、民办大学和独立学院排名冠军。

最新发布2020中国二线城市最好大学排名，齐鲁工业大学等20所高校跻身全国百强二线城市指的是在全国政治、经济等社会活动中处于比较重要地位并具有大区域主导作用和辐射带动能力的大型城市。

在《第一财经周刊》2019中国城市商业魅力排行榜最新的中国城市分级排名中，全国共有无锡、佛山、合肥、大连、福州、厦门、哈尔滨、济南、温州、南宁、长春、泉州、石家庄、贵阳、南昌、金华、常州、南通、嘉兴、太原、徐州、惠州、珠海、中山、台州、烟台、兰州、绍兴、海口、扬州等30个城市入选中国二线城市名单。

报告显示，在艾瑞深校友会网2020中国各线城市最好大学排名中，中国科学技术大学、山东大学、哈尔滨工业大学位列艾瑞深校友会网2020中国二线城市最好大学排名前3强，山东英才学院、山东协和学院、齐鲁理工学院名列艾瑞深校友会网2020中国二线城市最好民办大学排名前3名，吉林大学珠海学院、同济大学浙江学院、长春理工大学光电信息学院位居艾瑞深校友会网2020中国二线城市最好独立学院排名前3甲。

在最新艾瑞深校友会网2020中国大学排名中，中国科学技术大学全国排名最高，综合实力最强，雄居艾瑞深校友会网2020中国二线城市最好大学排名榜首，堪称2020年中国二线城市最好大学；山东大学第2，哈尔滨工业大学第3，吉林大学第4，厦门大学第5；大连理工大学第6，兰州大学第7，合肥工业大学第8，南昌大学第9，哈尔滨工程大学第10。

2020学校发展规划处处长个人工作总结汇报2020学校发展规划处处长个人工作总结汇报工作落实的推动不够,与部门间协调不够,对发展咨询研究工作不够,特别是高等教育研究没有支持计划;下面是小编给大家带来的2020学校发展规划处处长个人工作总结汇报,希望大家喜欢!自2xxx年5月起,根据学校事业发展的需要,学校研究决定设置了新的职能部门--发展规划处.我本人经过参与竞聘,被任命为发展规划处处长.一年来,在学校领导的关怀下,在全校各级部门,各学院领导和老师的大力支持下,我本人团结带领全处同志,忠于职守,克服困难,积极进取,努力工作,比较顺利地完成了发展规划处的各项任务.根据党委组织部的要求,现将有关情况总结如下,敬请各位领导,老师,同事们批评指正.(一) 对本职岗位的认识根据中国农业大学处级机构设置和职能任务,发展规划处的主要职能包括七个方面,分别是:(1)负责学校发展战略及总体发展规划的研究,编制及督办落实;(2)协调有关部门,负责 985 工程, 211 工程等重大专项的论证申报,组织管理,落实监督,验收评估等工作;(3)协调有关部门,进行校园发展规划的研究,组织编制校园总体规划以及校园重大建设项目的校内前期论证工作;(4)协调有关部门,负责学校学科专业调整,机构设置,院系调整方案的规划论证以及学校各级各类研究中心/辅助单位设置的论证工作;(5)协调组织进行社会主义新农村建设以及高等教育发展研究的相关工作,并组织参与国家管理学科相关项目的申报及研究工作;(6)统一管理学校各种基础数据,负责学校基础数据库,统计,年鉴等工作;(7)负责组织研究,起草学校重大建议和重要报告.经过一年来的工作,主要有两点体会:第一,学校组建发展规划处的决定十分及时,正确,是完善现代大学管理体系的重要举措.我个人认为,根据以上的基本职责和任务可以看出,发展规划处是学校重要的综合性,交叉性的管理部门,其主要作用是战略研究,统筹规划,综合协调,既是学校事业发展的规划部门,也是学校重大规划任务的协调落实部门.从建立现代大学管理制度的角度来看,发展规划处具有其特殊而重要的管理功能,有鉴于此,目前绝大多数985大学相继组建了发展规划处,足见其重要性之所在.第二,担任发展规划处处长的岗位是富有挑战性和特殊性的岗位.这是由该部门的基本岗位职责所决定的.我个人体会,作为发展规划处的处长必须具有三个重要的基本素质和能力,一是要具有较丰富的综合知识和较强的综合分析问题的能力,才能够完成大量的战略规划工作;二是要具有较强的多部门,多单位综合协调能力和工作技能,才能够在正确处理各方面竞争与矛盾的基础上,完成相关任务;三是要具有较强的文字表达和写作能力,才能够以较高质量完成大量的报告编写和研究工作.这三点既是本人工作的体会,也是一年来在具体工作中不断提高自己管理能力的奋斗方向和努力的重点.(二)一年来的岗位工作任务完成情况总结一年来的工作头绪很多.为了便于检查考核,我分别从规划处基本任务完成情况一一加以简要总结概述.1,组织完成学校总体发展规划编制工作. 在学校领导的统一部署和安排下,我本人直接组织,起草完成并正式发布了《中国农业大学十一五事业发展规划》,《中国农业大学新农村建设行动规划纲要》两个重要文件.还组织完成了我校第一个《中国农业大学十一五事业发展规划文献汇编》一书,约近30万字,成为集成我校各级,各部门规划的重要历史资料.组织起草完成了《中国农业大学211工程第三期预可行性规划报告》并已提交教育部.2,负责推进 985工程的各项基本建设.我校 985工程二期建设项目于2005年4月正式启动.迄今为止,三年到校总经费1.5亿元.自 985工程的管理工作由学校科技处划归发展规划处以来,克服人力不足的困难,切实加强 985工程管理工作的协调力度和监管力度,完善管理程序,使 985工程各项建设任务积极推进.2xxx年是 985工程实施三年来进展最快的一年,科研平台基地建设基本落实,重大仪器设备采购基本完成,各项工作顺利进行.3.协调完成了 985工程人才建设工作.经过联合人事,科技,国际中心等部门认真组织和各个平台的积极申报,先后组织各级各类人才协调论证会议5次.截止到2xxx年底,学校利用 985工程人才队伍经费引进各类人才28人,配套教育部新世纪人才27人,教育部创新团队2个,高等学校创新引智基地2个.各类人才经费也已基本落实.4,协调完成我校国家级重点学科评估和新学科增补工作. 根据学校领导的指示,国家重点学科评估工作由发展规划处牵头落实.为此,我们联合研究生院,科技处等机构成立学科建设协调办公室,认真积极的组织各个学科评估材料和申报工作,严格把关,积极服务,确保上报材料的水平和质量.经过全校的共同努力,我校19个国家重点学科评估全部顺利通过,这是一件值得关注的大事.同时,也开始积极部署新增加学科的申报工作.5,协调服务社会主义新农村建设工作.在2xxx年年底,在学校领导下,牵头组织相关部门和学院,在我国高校率先完成了《中国农业大学服务新农村建设十一五行动纲要》.并成功组织召开了新闻发布会,在校内外引起很好反响.教育部2xxx 年第151期,152期简报分别刊登了我校服务新农村建设的工作进展.学校服务新农村建设的新高潮由此掀起.另外,牵头组织落实了北京市教育委员会共建项目《服务北京社会主义新农村建设》工作.经听取专家意见,项目共设六个子项目.分别涉及科技示范基地建设,人才培训,应用型研究生培养,红色1+1,提高农村商品信息化程度等方面.目前,各子项目均已启动,建设进展顺利.6,负责完成学校统计工作和年鉴工作.统计工作是我处一项重要工作职能.在学校各部门的支持配合下,按时保质地完成了统计数据上报工作,并逐步理清了校内统计工作责任,初步建立了统计工作机制,促进了统计工作的规范化.根据上级部门的要求,协调学校有关单位,顺利完成了2005-2xxx学年中国农业大学《高等教育基层统计报表》的上报.负责完成了《中国农业大学统计公报》.此表分28个分表,涉及17个校内单位,共54页,上报数据达数千条.通过汲取经验,学校首次发布了《中国农业大学统计工作管理规定》,使之制度化,规范化.《2xxx年年鉴》编撰工作进展顺利.7,协调完成了教育部直属高校十一五基本建设计划编制与上报工作.2xxx年7月,教育部发布了《教育部办公厅关于布置直属高校编制十一五基本建设计划》的通知.我首次接手此项工作,工作难度非常大.根据教育部的要求,与后勤基建处,财务处配合,在广泛征求各学院和附属单位意见的基础上,召开了多次会议研讨会议,并多次报学校党委常委暨校长办公会审议,按时完成了《中国农业大学十一五基本建设计划报告》的上报工作.8,组织开展了2xxx年度发展规划专题咨询项目的研究工作.11月,根据学校领导指示要求,组织开展了2xxx年度中国农业大学发展规划专题咨询项目《世界一流涉农大学发展道路研究》的组织立项工作.我们积极组织有研究能力和国外留学经历的教师申报,确定了20个课题立项.目前已经完成研究报告70万字,得到了瞿振元书记等校领导的高度评价,正在组织进行成果凝练.9,协调完成了学校部分研发中心的论证工作和各级研究中心的普查工作.一年来,先后组织开展了 985工程曲周实验站建设论证以及学校草业工程中心,中国农业大学超大集团作物科学研究中心,土地中心,中法肉牛中心,荒漠化中心等近10个研究机构的论证工作,使得我校研究中心等机构设置的论证工作步入制度化和规范化.根据校领导的指示,还对全校所有研究中心现状进行了全面普查,加强了管理.10,参与组织和起草了学校部分重要报告.发展规划处还担负着起草学校重要文件的任务.一年来,按照学校安排,我直接参与学校第二届《党委工作报告》的调研活动并组织起草了报告初稿.完成了《校长任期述职报告》以及教学评估综合材料等撰写工作.(三),在具体管理工作方面的体会上任伊始,发展规划处既没有工作基础,工作条件,也没有人员队伍,一切都是从零开始.但是,学校的工作一刻不能怠慢.面对新的岗位,新的任务,我一方面按照学校部署,积极选拔人员,在1个月内组成了7个人的团队,另一方面,开始思考和谋划如何能够在较短时期内打开工作局面,获得领导和群众的认可,这是一个不小的考验. 回顾一年来的工作,实践证实,我和我们处的全体同仁经受住了考验,付出了积极努力,得到了大家的认可,工作取得了预期效果,略感欣慰.这些成绩的取得,离不开学校领导的支持和鼓励,离不开各级部门和学院的支持合作,离不开广大老师的理解和支持,在此表示感谢.从个人管理体会角度,有以下几方面需要进一步加以总结和汇报.1,重视发展规划工作的宏观制度建设.为进一步促进校园建设, 985工程 , 211工程设备采购等工作决策咨询的规范化,民主化和科学化,在我们的积极倡导下,经学校研究同意,组织成立了《中国农业大学校园建设规划委员会》,《 985工程 , 211工程设备采购委员会》,《学科创新引智基地领导小组》等,有力地保障了学校重大发展决策的科学化.2,探索建立多部门协调合作机制,提高效率. 多部门密切合作是完成发展规划工作的重要保障,对此,我们十分重视并积极主动地做好协调合作工作. 985工程日常管理工作非常烦琐,涉及多个部门.在保障正常运转的前提下,积极配合平台主任和办事人员联系校内及校外部门,缩短办事程序和时间,加快运转效率.为了提高办事效率,简化程序,分别与后勤基建处,财务处,国有资产管理处国际合作与交流处等相关部门座谈,研讨有关 985工程内部管理问题.先后与国有资产管理处制定了 985工程 , 211工程仪器设备采购与管理程序,与后勤基建处制定了 985工程 , 211工程基本建设与修缮项目管理程序,与财务处就 985工程财务管理办法进行了座谈并起草了补充规定.3,建立处内工作制度,保障工作运行顺畅.我始终认识到,机构的内部建设是高效开展工作的重要保证.因此,从我处成立伊始,就认真开展了处内制度建设和工作作风建设.倡导要勤于学习,敢于创新,坚持效率第一,团结第一 .为了加强内部管理,保证工作运行顺畅,先后制定了《中国农业大学发展规划处公章管理规定》,《发展规划处处内财务和报销管理规定》,《发展规划处处务会议制度》,《发展规划处国有资产管理规定》等管理制度.十分重视民主集中制原则,处内班子集体研究决定工作,经费的预决算及处内有关人事,财务,干部和职工考核等重要,重大问题.推行了每周一处务会制度.坚持处务公开,促进了全处和谐团结.4,自觉加强理论学习,注重改进工作作风.一年来,围绕新的工作要求,通过网络,报刊和订阅《中国高等教育》,《中国高教研究》等期刊,主动学习了诸如现代大学管理理论,高校财务管理制度,高校基本建设指标分析,高等农业教育发展道路等相关文章和专著,受益匪浅,颇有启发,丰富了理论.同时,重视学习中央重要文件以及科学发展观的理论,不断提高政治理论水平,指导本质工作.联系学校实际,积极撰写处级干部理论文章《中国农业大学发展指标比较与发展建议》.注重联系群众,尤其是在学校重大规划,学科建设等方面重视发挥专家教授的论证,听取他们的意见.积极深入学院进行学科建设,党建,985工程等专项调查,倾听基层的意见并积极改进工作.在日常工作中,能够严格要求自己,求真务实,清正廉洁,敢于坚持原则,敢于创新思路.体会与不足半年来,虽然我们完成了一些工作,但是我们仍然认识到,一些工作还处于刚刚起步的阶段,还需要进一步加强制度建设,加强与相关部门的沟通,协调和配合,还需要进一步的学习和研究.我们充分认识到,发展规划处在学校综合协调方面具有重要的作用,证明了学校设立发展规划处的决策是正确的,定位是准确的.1,我们深刻体会到,学校各级领导的支持是做好发展规划处工作的重要保障.我处成立以来,得到学校各位领导,特别是瞿振元书记和陈章良校长的亲切关怀和指导,对一些重要工作亲自部署,亲自督促,使我处一些新接手的工作较快地步入了正轨.2,学校各部门,各学院的支持和密切配合,也使我们的工作能够顺利进行.3,努力学习,掌握基本工作技能,是做好规划工作的前提条件.我们特别要重视向领导学习,向其他部门学习,向兄弟院校学习,了解全校的基本情况.只有不断学习,加强研究,才能更好地履行职责.4,努力做好制度建设是推进,落实各项工作的根本保障.5,必须建立相关的协调机制.学校统计工作, 985工程等工作,涉及到的部门较多,建立协调机制,有利于明确责任,督促落实.在取得成绩的同时,我们也认识到,我们的工作还存在一定的不足:主要是对985工程工作落实的推动不够,与部门间协调不够,对发展咨询研究工作不够,特别是高等教育研究没有支持计划,没有专职人员,与兄弟院校相比有很大差距等.。

中国大学及学科专业评估报告2020-2021酒店管理专
业
近期，“软科中国大学专业排名”于2021年首次发布，上海商学院酒店管理学院酒店管理专业在综合排名中上榜A类，在整个132所高校酒店管理专业上榜名单中位列全国18位。

长期以来，酒店管理学院围绕人才培养目标，狠抓专业建设并取得突出成绩，酒店管理专业先后获得上海市首批一流本科建设引领计划、ACBSP国际认证专业、教育部首批“国家级一流本科专业建设点”、瑞士洛桑酒店管理学院（EHL）学术认证专业，并有多门课程获得上海市全英文课程和重点课程。

本次酒店管理专业在2021年软科中国大学专业排名取得较好成绩，必将激励专业全体师生进一步开拓进取，为我校影响力提升发挥积极作用。

“软科中国大学专业排名”覆盖92个专业类的500多个本科专业，发布近3万个专业点，是迄今为止规模最大的中国大学本科专业排名。

该排名采用独具特色的“学校-学科-专业”三层次专业竞争力评价框架，设置“学校条件、学科支撑、专业生源、专业就业、专业条件”5个指标类别和19项指标，旨在为学生和家长选择本科专业提供客观参考，也为高校的本科专业建设与分析提供事实依据。

大学化学教案 3 篇1.蛋白质的三级结构概念：整条肽链中全部氨基酸残基的相对空间位置。

即肽链中所有原子在三维空间的排布位置。

主要次级键——疏水作用、离子键（盐键）、氢键、范德华力等。

结构域（domain）：大分子蛋白质的三级结构常可分割成一个或数个球状或纤维状的区域，折迭得较为紧密，各行其功能，称为结构域。

分子伴侣：通过提供一个保护环境从而加速蛋白质折迭成天然构象或形成四级结构的一类蛋白质。

2.蛋白质的四级结构每条具有完整三级结构的多肽链，称为亚基（subunit）。

蛋白质分子中各亚基的空间排布及亚基接触部位的布局和相互作用，称为蛋白质的四级结构。

各亚基之间的结合力——疏水作用、氢键、离子键。

3.蛋白质的分类：根据组成分为单纯蛋白质和结合蛋白质，根据形状分为球状蛋白质和纤维状蛋白质。

4. 蛋白质组学基本概念：一种细胞或一种生物所表达的全部蛋白质，即“一种基因组所表达的全套蛋白质”。

1. 蛋白质一级结构与功能的关系一级结构是高级结构和功能的基础；一级结构相似其高级结构与功能也相似；氨基酸序列提供重要的生物进化信息；氨基酸序列改变可能引起疾病。

2. 蛋白质空间结构与功能的关系蛋白质的功能依赖特定空间结构；肌红蛋白的结构与功能。

血红蛋白结构、运输02功能，氧饱和曲线。

蛋白质构象改变可引起疾病如疯牛病等。

1．两性解离等电点：当蛋白质溶液处于某一pH时，蛋白质解离成正、负离子的趋势相等，即成为兼性离子，净电荷为零，此时溶液的pH 称为蛋白质的等电点。

2．胶体性质3．变性、复性、沉淀及凝固蛋白质的变性(denaturation) ：在某些物理和化学因素作用下，蛋白质分子的特定空间构象被破坏，从而导致其理化性质改变和生物活性的丧失。

变性的本质：破坏非共价键和二硫键，不改变蛋白质的一级结构。

造成变性的因素：如加热、乙醇等有机溶剂、强酸、强碱、重金属离子及生物碱试剂等。

蛋白质变性后的性质改变：溶解度降低、粘度增加、结晶能力消失、生物活性丧失及易受蛋白酶水解。

人力资源管理187高校辅导员心理健康教育能力的提升路径崔晓宁　厉　祎　雷琳琳（郑州升达经贸管理学院　河南郑州　450000）摘　要：近些年，大学生因为心理健康问题而发生的恶性事件频频曝出，引起了巨大的社会反响，对于高校教育也带来了一定的冲击。

为了让大学生能够在面对生活时变得更加积极，拥有更加健康的心理，那么就需要采取有效措施加以解决，而心理健康教育便是其中一项重要措施。

基于此，该文就针对高校辅导员心理健康教育进行探讨，首先阐述心理健康教育能力涉及的内容，然后分析提升高校辅导员心理健康教育能力的意义，最后提出心理健康教育能力的提升方法，进而促使辅导员能够更高质量完成心理健康教育方面工作。

关键词：高校辅导员；心理健康教育；提升方法在社会高速发展过程中，人们的思想变得十分复杂，这使得大学生心理也变得较为复杂，而心理问题也普遍存在于大学生身上，这便需要加强对大学生的心理健康教育工作。

通过开展心理健康教育不仅有利于大学生更加积极的面对学习和生活，而且对其人格的塑造等方面能够起到正面引导作用，所以作为高校辅导员如果想要更好的进行心理健康教育工作，那么就需要不断提升自身的心理健康教育能力。

下面笔者就针对相关内容进行详细阐述。

心理健康教育能力涉及的内容对于高校辅导员来说，其是否具有良好的心理健康教育能力，主要体现在以下三个方面：（1）专业技能。

由于高校辅导员的工作性质，要求其拥有心理健康教育方面的素质，对学生进行积极的鼓励与引导，使其能够对自己在日常学习和生活中的心理状态、行为等方面进行描述，若是辅导员在此过程中出现了不耐烦或是抵触的心理，那么就会使得学生心中出现退却心理[1]。

这便需要辅导员能够拥有专业的知识储备和良好素养，做好一个倾听者，并帮助问题学生分析和解决问题，为学生提供有效的帮助。

（2）心理健康教育意识。

也就是说高校辅导员应当对心理健康教育能够拥有一个正确的认识，对教育工作的开展起到指导性作用，并且还需要能够及时掌握相关知识与政策，以便寻找到以往教育工作中所存在的不足与弊端。

2020大学生就业形势调查报告范文5篇2020大学生就业形势调查报告范文(一)XX年有毕业生727万，被称作史上更难就业季，XX年即将毕业的大学生如何面对当前的就业压力呢?很多人感觉很迷茫，那接下来，我们就经济形势和相关政策分析一下，希望对面临毕业的大学生有一定的帮助。

一、中国经济走势1.当今中国经济发展面临四种压力影响:第一种影响：受到欧美经济放缓影响。

第二种影响：中国经济发展或到了拐点。

第三种影响：人口红利率的下降。

第四种影响：多年来结构性矛盾的充分暴露。

2.中国今明两年经济增长预期亚洲开发银行(adb)XX年10月2日公布XX和XX 年最新经济展望报告，中国今明两年经济增速料分别为7.6%和7.4%，据有关统计数据，中国gdp增长估计7.5%，保8难以持续。

3.中国的经济增长的动力源分析近年中国的经济增长的动力来源于消费、投资和出口(俗称“三驾马车”)。

a、XX年，消费对经济的拉动为38.6%，投资对经济的拉动为37.7%，出口对经济的拉动为23.7%。

b、XX年，消费对经济的拉动为37.3%，投资对经济的拉动为54.8%，出口对经济的拉动为7.9%。

二、欧美主权债务危机对我国经济的影响首先，受欧美经济低迷影响，世界经济复苏的步伐将放缓。

其次，内外环境的变化，使得XX年中国经济增速放缓成为大概率事件。

现阶段，中国的经济面临通货膨胀压力、财政债务和生态环境恶化等多种压力，使得政府下决心调整和优化经济结构，不再以gdp增速考核地方政府官员等措施。

未来中国经济发展的减速是大概率事件。

三、世界经济低迷对我国就业的影响中国受欧美经济持续低迷、国内经济转型的影响，XX年预计我国经济增长速度继续回落，出口增长乏力，致使大量的企业减员或倒闭，加上高校毕业生人数不断攀升，就业形势更加严峻。

据有关统计，中国gdp每下降一个百分点,将会减少就业岗位100-200万人。

出口每下降一个百分点，将会有30万至50万人失业。

办公自动化杂志0引言在线医疗发展快速，相关研究不断深入，关注度不断提高，评价研究也越来越受到国内外学者的欢迎。

在线医疗的出现和发展在一定程度上缓解了看病难的问题，发展前景广阔，但其快速发展的同时也带来了一些亟待解决的问题。

例如，依赖语言表述和图片、视频等碎片化信息进行远程医疗出现诊断失误的概率远高于现下医疗；用户大量的健康信息暴露在互联网环境中，极易造成个人隐私泄露；绝大部分医生仍以现下医疗工作为主，线上医疗的反馈延迟、反馈质量低下等等。

在线医疗的研究成果有助于推动在线医疗的基础建设、服务质量的提升改进，对在线医疗的信息化建设有着重要意义。

在线医疗的研究受到多方面的重视，既有国家层面的系统评估，又有在线医疗领域学者的潜心研究，文章梳理了近年来在线医疗领域的相关文献，探求研究规律，以期预测未来发展趋势，丰富并完善在线医疗服务的理论体系，提升在线医疗的服务质量，为在线医疗的发展提供建议。

1研究概况美国、英国、澳大利亚和中国是在线医疗领域研究的主要国家，自1976年Pinardeau M.,Lucsko M.,Aime B.,Guedon J.发表了使用计算机进行远距离高血压临床检测的应用型研究论文以来，共发表论文两千余篇。

1988年美国首次将远程医疗系统作为一个开放的分布式系统提出来。

我国具有现代意义的远程医疗活动也开始于上世纪80年代，1986年对广州远洋货轮船员进行的电报跨海会诊。

1996年，发表在《微电脑世界》信息科技专辑的《我国军队系统医院将率先开展远程诊疗》拉开了在线医疗实践应用和科学研究的序幕。

1.1文献来源文献计量的分析依赖大量的相关文献与分析方法，故对数据库的选择也尤为重要。

为了收集最全面、权威的数据信息，文章选取国内学术研究最大的数据库———中国知网数据库。

研究从中国知网内进行信息检索分析，检索主题词为“在线医疗”，检索时间为2020年7月16日；同时，为了保证检索出的文献的时效性，将文献的发表时间定为5年内，即2015-2019（2020年文献未收录），期刊的来源主要为SCI 收录刊、EI 收录刊、核心期刊、CSSCI 和CSCD 期刊进行检索，此次共检索1385条记录，作为研究的文献来源。

2020心理学专业就业前景分析2020心理学专业就业前景分析主要在中小学、高校、公安类单位、各类企业从事心理教师、心理健康教育、心理辅导与咨询、公务员、心理咨询师、犯罪心理学家、HR、猎头、企业咨询等工作。

(1)工业心理学主要研究工程、技术设计和管理工作中人的因素。

内容包括：为适应科学技术的进步，实现高效、安全、健康工作的要求，人所必须具备的感知觉、思维、决策和操作特点，组织管理工作中的个体特征、群体心理、领导行为和组织心理等，提出有关人员选拔、训练、评价、激励的方法和人一机系统设计的心理学依据。

(2)社会心理学主要研究个体和群体的社会心理与社会行为的一般规律，着重阐明人的心理受社会文化制约的基本原理以及社会心理学原理在各类实际部门的应用。

内容包括：个体社会化过程。

社会认知、社会动机、社会态度、人际关系与沟通、大众心理现象等。

(3)医学心理学主要研究和探讨医疗保健中的应用心理学理论方法及应用。

内容包括：医学心理诊断和评估、行为异常的发生、发展咨询和防治、心理咨询与心理治疗的理论和方法、心理一行为一社会医学模式，以及心理关护和康复等。

(4)运动心理学主要研究体育运动中的应用心理学原理、方法与应用。

内容包括：运动领域的认知过程、情感、意志、技能学习、心理训练、运动员选材，以及心理测试与训练方法等。

(5)军事心理学主要研究军事领域的应用心理学原理、方法和应用，包括军事人员的选拔、评估、作业过程、训练、咨询和作战心理等。

未来心理学专业就业前景怎么样1、心理学专业简介心理学专业要求学生具有扎实的自然科学和人文社科训练;掌握心理学的基本理论和广泛的心理学知识;掌握心理学基本研究方法，具备发现、分析和解决问题的能力，以及知识自我更新与不断创新的能力，能适应科学研究的需要;具有一定的科学研究能力，可从事心理学及相关专业教学、科研及应用研究;本科毕业后，可继续攻读硕士、博士学位，或在组织管理、学校教育、咨询临床等领域从事心理学应用相关的职业。

2020年二月思想汇报3篇本文是关于2020年二月思想汇报3篇，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。

尊敬的党组织：在组织的关怀和党员的熏陶下，我的思想不断得到了磨练和提高，现向党组织汇报一下这一段时间以来我学习有关党的思想理论的最新感想。

作为一名即将大三学生，我们在学习专业知识上忙碌，把学习放在重要位置上，对先进思想的学习也是这样的。

人要保持思想的先进性、思维的活跃性必须学习优秀。

一个政党要保持其生命力也是要不停地学习。

我们要努力学好科学文化知识。

学习是做人、做事的基础，专业学得越扎实，为党为人民服务的本领就越过硬，将来对祖国的贡献也就可能越大。

作为大学生中的入党积极分子，一定要端正学习态度，勤奋学习，刻苦钻研，培养科学精神和创新精神;要求真务实及时更新知识结构，拓宽知识面，牢固掌握专业知识和经营管理知识;要注重理论和实际相结合，积极参加实践活动.我们要努力学好中国共产党先进的思想内涵，加强党性修养。

大学生正处于世界观、人生观、价值观形成的重要时期，外界因素的干扰和影响会导致我们政治思想不够稳定，行动表现不能始终如一。

我们大学生必须用马克思主义基本理论、邓小平的理论、“三个代表”重要思想和科学发展观构筑当代大学生的精神世界。

我们作为入党积极分子要学会运用马克思主义的立场、观点和方法去观察、分析和解决社会实际问题，这样才能更好得抵制西方资产阶级腐朽思想的侵蚀，清除拜金主义、享乐主义和极端个人主义的影响，促使周围的同学们加强世界观的改造，树立坚定的共产主义、社会主义理想和信念，所以我们要用科学理论武装自己的头脑，不断改造自己的主观世界，使自己的思想认识和客观发展规律相一致，从而坚定自己的共产主义信念不动摇。

真正做到“不但在组织上入党，而且在思想上入党”!希望通过学习与自身努力，做一名名副其实的入党积极分子，并早日荣升为合格的中国共产党员。

我们要学习的东西实在是太多了，做一个合格的共产主义事业的接班人，我们有义务好好学习。

国内高等教育高质量发展的评价要素分析作者：任武荣王丹琴来源：《大学教育》2023年第12期［摘要］高等教育发展水平的评价方式是促进高等教育体系高质量建设的重要方面，文章从科学研究、资源配置、文化理念以及人才质量等四个维度进行了分析：科学研究评价要把科研人才及科研成果的评价导向进一步聚集在原创性、高价值及关键技术等方面；资源配置评价应兼顾硬性条件和软性资源两个方面，评价指标应更关注人均投入指标；文化理念评价要强调以学生为中心，具体体现在专业设置与选择、管理支撑服务以及教学活动等方面；人才质量评价应是多样化、长周期和全范围的。

对这些评价要素的分析，能为高等教育进一步发展提供一定借鉴。

［关键词］高等教育；评价方式；高质量；以学生为中心；人才培养［中图分类号］ G64 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 2095-3437（2023）12-0001-03当前，我国高等教育已经从精英化教育向大众化教育转变，我国高等院校人才培养数量居世界首位，高校学生毕业率也名列前茅，然而我国部分高校的人才培养质量在世界范围内仍未得到高度认可[1]，说明我国高等教育质量还有待进一步提升。

针对我国高等教育面临的问题，如何寻找高等教育规模和质量之间的平衡关系、如何探索和实践高等教育改革的新路径、如何提升我国高等教育的质量和水平、如何实现高等教育内涵式发展、如何培养适应社会需求的人才等，都是每一名高等教育工作者应该思索的问题[2]。

在建设高质量学校和提升办学质量的过程中，高校一是要明确把高质量发展作为测算高等教育发展水平的上限标准和价值取向[3]；二是要从评价机制、资源配置和管理服务等方面进行改革，将传统人才培养体系转换为适应经济社会高质量发展需求的高水平人才培养体系[4]。

高等教育高质量发展的评价要素较多，本文主要从科学研究、资源配置、文化理念与人才质量等四个维度进行分析。

一、科学研究评价目前，国内的部分综合型大学尤其是“双一流”高校，较重视提高科技创新水平，建设一流学科主要体现在发表论文的数量、质量、论文引用率、科技成果转化、科技成果获奖等方面。

双一流高校建设成效评价作者：沈忱来源：《科教导刊》2020年第34期摘要当前教育发展成为了我国重点建设项目之一。

并且高等教育重点建设项目便是双一流建设。

双一流建设可以推动高等教育的内涵进一步的发展。

要想做好双一流建设工程，加强对双一流建设成效，进行科学的设计和评价是促进双一流建设工作发展的重要举措。

为了能够让双一流建设更加符合高等教育的要求，双一流建设应该以人才培养为重点，注重结果的导向、多元主体的参与。

并且为了更好的建设双一流成效评价，中国再结合自身特色的同时要借鉴世界一流的大学建设的经验，通过分类评价评价标准来促进双一流建设评估体系的完善（专家、高校、第三方评估机构等主体形成多元和谐的关系）从而提高我国高等教育的发展动力。

关键词“双一流”建设评价标准增量评价中图分类号：G640 文献标识码：A DOI：10.16400/ki.kjdks.2020.12.001Abstract At present， education development has become one of the key construction projects in China. And the key construction project of higher education is double first-class construction. The construction of double first class can promote the further development of the connotation of higher education. In order to do a good job in double first-class construction project， strengthen the effect of double first-class construction， scientific design and evaluation are important measures to promote the development of double first-class construction work. In order to make the double first-class construction more in line with the requirements of higher education， the double first-class construction should focus on personnel training， pay attention to the results of the guidance， the participation of multiple subjects. And in order to better evaluate the effectiveness of the construction of double first-class， China should learn from the experience of world-class university construction in combination with its own characteristics， and promote the improvement of the evaluation system of double first-class construction through classification evaluation criteria （experts， universities，third-party evaluation institutions and other subjects form a pluralistic and harmonious relationship）， so as to improve the development momentum of China's higher education.Keywords double first-class construction; evaluation criterion; incremental evaluation1 建設标准考量因素1.1 评价核心注重人才质量理念新中国成立以来，政府就一直注重高等教育的建设项目。