第六课第二框 博大精深的中华文化 导学案-高中政治人教版必修三

人教版高中思想政治必修三教案设计：文化生活您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

下面是本文库为您推荐人教版高中思想政治必修三教案设计：文化生活。

一、教材分析本课是人教版高中思想政治必修Ⅲ文化生活第三单元第六课第二框题。

主要内容简介：中华文化博大精深（1）中华文化曾长期居于世界文化发展的前列。

（2）中华文化表现为各具风采的地方文化。

我国幅员辽阔，各地区的文化带有明显的区域特征。

（3）中华文化又表现为异彩纷呈的各民族文化。

它们都是中华文化的瑰宝，都是中华文化的骄傲。

各民族文化的相互交融，相互促进，共同创造了中华文化。

二、学情分析学生对博大精深的中华文化，其认知起点绝大多数都是由历史书本所得，有一定的学习兴趣。

但对于学生来说，对中华文化的了解只是只鳞片甲，要学会分析传统文化，辨析中华文化的区域特征，理解博大精深的中华文化是中华民族延续和发展的重要标识这一课标的要求还有难度。

再则学生从感性到理性的思维的跳跃也有一定障碍。

同时学生辨识社会现象、合作、表达能力等方面也有待加强。

三、学法和教法分析1、学法：讨论探究法（学生在学习过程中的全身性的参与，在＂交流讨论＂＂欣赏感悟＂等环节中充分地让学生动脑、动口、动手，让学生有所知，有所思、有所悟。

2、教法：多媒体辅助教学法、引导启发教学法（通过设计再现北京奥运会开幕式这一情境，提出要求，引导同学动脑，培养他们解决问题的能力）联系实际教学方法注意书本知识与实际的结合，以小见大，由表及里，使抽象的知识易于被学生理解。

四、教学目标（1）知识与技能①使学生能理解中华文化的各种成就在世界文化宝库中的重要位置；②理解不同区域的文化既渐趋融合又保持着各自的特色；③各具特色的民族文化为中华文化的形成和发展作出了重要贡献。

（2）过程与方法①在本节课的教学过程中，教师充分发挥主导作用，充分利用演示、讨论、讲授等方法，并设置易于让学生接受的教学情境。

博大精深的中华文化1.早在春秋战国时期,扁鹊提出了“望、闻、问、切”的诊疗方法,奠定了中医临床诊断和治疗的基础。

此后,中医药在不断汲取世界文明成果、丰富发展自己的同时,也逐步传播到世界各地。

目前,世界卫生组织成员中已有103个认可使用针灸。

这充分说明( )A.中华文化兼收并蓄、源远流长B.文化交流以我为主、为我所用C.文化多样性是人类进步的动力D.中医药是中华文明的集中体现2.燕赵多慷慨悲歌之士，吴楚多放诞纤丽之文，自古然矣。

自唐以前，长城饮马，河梁携手，北人之气概也；江南草长，洞庭始波，南人之情怀也。

上述文字 ( )A.形象地描述了中华文化源远流长的特征B.生动地展现了区域文化独具特色的风采C.说明了中华各民族文化多元一体的原因D.彰显了中华五千年文化自强不息的品格3.“横平竖直写字”与“堂堂正正做人”紧密相连,汉字的一笔一画都蕴含着中华民族的智慧和情感,从形意到声韵组合都极富美感,这在世界文化领域是绝无仅有的。

这主要体现了中华文化( )A.源远流长B.具有包容性C.博大精深 D.具有地域性4.2018年4月,第十一届“汉语桥”世界中学生中文比赛法国预选赛圆满落幕。

参赛选手们首先进行自由演讲,讲述自己与汉语和中国的故事,并在才艺表演环节通过声乐、舞蹈、乐器演奏、武术等展示对中国文化的热爱和理解。

目前,法国有超过10万人学习汉语,在中国学习法语的人数也已达13万人。

近年来.越来越多国家将汉语作为初、高中生的正式学习科目。

这是因为( )①中华文化独树一帜、独领风骚②汉字传播有助于增进世界各国对中华文化的认同③我国的综合国力和国际地位不断提高④汉字是中华文明的重要标志,决定着中华文化的走向A.①③B.①④C.②③D.②④5.中华文化虽历尽沧桑，却犹如浩浩荡荡的黄河、长江奔流不息，始终显示出顽强生命力和无限魅力，除其蕴含着自强不息的民族精神外，一个重要原因在于，中华文化( )A.是提升我国国际地位的重要途径和源泉B.对人的影响具有潜移默化、深远持久的特点C.具有求同存异和兼收并蓄的包容性D.比其他民族文化历史悠久、源远流长6.“十三五”期间，重庆旅游的“小目标”是立足山水都市、长江三峡、世界遗产、红岩联线等优势特色旅游资源，按照精致化、特色化、品牌化的要求，着力打造七大国际旅游品牌。

一、选择题1．中华文化的主要特点是()A．源远流长、博大精深B．源远流长、历久弥新C．生生不息、博大精深D．生生不息、历久弥新解析：本题考查中华文化的特点。

本题直接考查课本基础知识，没有难度，可根据课本知识直接选出即可。

中华文化的主要特点是源远流长、博大精深。

A正确且符合题意；B、C、D说法都是错误的，均应排除；故本题答案选A。

答案：A2．关于中国古代科技成就在世界科技成就中所占比例，李约瑟在《自然科学大事年表》中用图表做了说明。

以下图表主要说明了()时间公元前6～公元前1世纪公元1世纪～公元400年公元401～公元1000年公元1001～1500年比例50% 62% 71% 58%B．中华古代科技比世界其他各国要先进得多C．中华古代科技决定了当时中华民族的至尊地位D．中华古代科技在世界范围内长期处于领先地位解析：A选项观点与题意不符，题中图表强调古代中国科技在世界科技成就中占的比重，并没有涉及中国古代科技具有实用性和整体性的特点，故排除。

B选项观点错误，题中图表仅仅说明古代中国科技对世界的贡献大，而不是说明中国古代科技比世界其他国家先进得多，故排除。

C选项观点错误，中华古代科技并没有决定当时中华民族的至尊地位，故排除。

D选项观点正确且符合题意，题中图表强调古代中国科技在世界科技成就中占的比重大，说明中华古代科技在世界范围内长期处于领先地位，故入选。

答案：D3．(2017·三明模拟)分布在福建西部和南部崇山峻岭中的福建土楼，是世界上独一无二的山区大型夯土民居建筑，创造性的生土建筑艺术杰作。

福建土楼遵循了“天人合一”的东方哲学理念，建筑风格古朴粗犷，形式优美奇特，尺度适当，功能齐全实用，与青山、绿水、田园组成了适宜的人居环境以及人与自然和谐统一的景观。

这说明()A．中国的文学艺术在古代就大放异彩B．中国的科学技术曾长期处于世界领先地位C．中华文明是唯一没有中断而延续至今的古老文明D．我国古代科学技术注重实际运用，具有实用性和整体性的特点解析：“福建土楼遵循了‘天人合一’的东方哲学理念，建筑风格古朴粗犷，形式优美奇特，尺度适当，功能齐全实用，与青山、绿水、田园组成了适宜的人居环境以及人与自然和谐统一的景观”说明我国古代科学技术注重实际运用，具有实用性和整体性的特点，故D符合题意，可以入选；A、B、C不符合题意，排除。

第六课我们的中华文化1.中华文化源远流长（1）中华文化源远流长的见证——“汉字”与“史书典籍”。

（2）汉字①文字，是文化的基本载体，记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果。

②文字的发明，使人类文明得以传承，标志着人类进入文明时代。

③汉字为书写中华文化、传承中华文明发挥了巨大的作用。

④汉字是中华文明的重要标志。

（3）史书典籍①史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证。

2.中华文化博大精深（1）独特性（独树一帜，独领风骚）①文学艺术◎文学艺术对于反映人们的精神生活、展示人们的精神世界有独特作用。

◎中华文化的文学艺术，以其辉煌而悠久的历史、丰富而绚丽的内涵、鲜明而独特的风格，展现了中华民族的精神向往和美好追求。

②科学技术◎科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一。

◎我国的古代科学技术注重实际运用，具有实用性和整体性的特点。

◎中华民族的一切科技成果都是中国人民勤劳、智慧和艰苦奋斗精神的结晶，是中华民族生命力、创造力的生动体现。

（2）地域性（一方水土，一方文化）【理解】①受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域特征。

②不同区域的文化长期相互交流、借鉴、吸收，既渐趋融合，又保持着各自的特色。

（3）民族性（中华之瑰宝，民族之骄傲）【理解】各具特色的民族文化异彩纷呈，都为中华文化的形成和发展作出了重要贡献。

1.包容性的含义（1）包容性即求同存异和兼收并蓄。

（2）求同存异，就是能与其他民族的文化和睦相处.（3）兼收并蓄，就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分。

2.包容性的意义（1）中华文化之所以源远流长、博大精深，一个重要原因在于它的包容性。

（2）有利于与其他民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。

1. 各具特色的民族文化异彩纷呈，都为中华文化的形成和发展作出了重要贡献。

2. 中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性，都是中华文化宝库中的瑰宝，都是中华民族的骄傲。

第三单元中华文化与民族精神一、基础知识梳理第六课我们的中华文化6.1 源远流长的中华文化6.1.1 古代辉煌的历程（1）殷周时期，天命神权思想，敬德保民思想，对早期中华文化产生深刻影响。

（2）春秋战国时期，逐渐形成了古代中华文化思想的雏形。

（3）秦的统一，在中华文化史上具有划时代的意义。

（4）汉代，儒家学说确立了至尊地位。

（5）隋唐时期，进入全盛时期。

（6）宋元明延续辉煌，史学、文学艺术和科技取得重大成就，产生了宋明理学。

（7）明清时期开始面临西方工业文明的冲击。

6.1.2 薪火相传一脉相承（1）中华文化源远流长的见证：汉字和史书典籍（2）文字是文化的基本载体。

文字的发明标志着人类进入文明时代。

（3）汉字是中华文化的重要标识。

（4）史书典籍是中华文化的一脉相承的重要见证，规模大，存留丰富。

6.1.3 创造中华文化新辉煌（1）只有在中国共产党的领导和马克思主义的指引下，才能创造中华文化新的辉煌，实现中华民族的伟大复兴。

（2）我们要全面认识祖国传统文化，取其精华、去其糟粕，使中华文化的发展与当代社会相适应，与现代文明相协调，既保持民族性，又体现时代性。

6.2 博大精深的中华文化6.2.1 独树一帜独领风骚（独特性）（1）文学艺术，对于反映人们的精神生活，展示人们的精神世界有独特作用。

中华文化中的文学艺术在世界文学艺术宝库中独树一帜。

（2）科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一。

在古代，中国的科学技术成就长期处于世界的前列，对整个人类文明的发展做出了巨大贡献。

我国古代科学技术注重实际运用，具有实用性和整体性的特点。

是中华民族生命力、创造力的生动体现。

6.2.2一方水土、一方文化（区域性）。

（1）受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域特征。

（2）不同区域的文化，长期相互交流、相互借鉴、相互吸收，既渐趋融合，又保持着各自特色。

6.2.3 中华之瑰宝、民族之骄傲（民族性）（1）中华文化与民族文化①中华文化呈现着多民族文化的丰富多彩。

第三单元(学案)中华文化与民族精神第六课(学案)我们的中华文化第一框(学案)源远流长的中华文化一、(学案)学习指导(一)(学案)知识网络(二)(学案)课程标准要求运用中华文化发展的典型事例，说明文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中；辨析中华文化的区域特征，说明中华文化是中国各族人民共同创造的；展现博大精深、源远流长的中华文化是中华民族延续和发展的重要标识。

(三)(学案)学法指导通过多种途径搜集和获取有关人类古代文明源流、中华传统文化思想、汉字、史学典籍等方面的材料，并通过分析、整理，加深对中华文化源远流长这一特点的理解。

75二、(学案)学习自评(一)(学案)单项选择题1．(学案)使人类文明得以传承、标志着人类进入文明时代的是( ) 1．C A．史书典籍B．法律典章C．文字D．科学技术2．(学案)中华世纪坛序中写道：大风泱泱，大潮滂滂。

洪水图腾蛟龙，烈火涅架凤凰。

文明圣火，千古未绝者，唯我无双；和天地并存，与日月同光。

这表明中华文化( )2．C A．求同存异B．兼收并蓄C．源远流长D．丰富多彩3．(学案)在人类文明史上，中华文明是唯一没有中断而延续至今的古老文明，中华文明的重要标识是( ) 3．DA．儒家学说B．秦始皇陵兵马俑C．史书典籍D．汉字4．(学案)在中国历史上，殷周时期的天命神权思想、春秋战国时期的百家争鸣、汉代的独尊儒术、隋唐气度恢弘的文化开放及宋明理学都曾对中国的文化思想产生过巨大的影响。

其中，对中国传统文化思想影响最深的学说是( ) 4．BA．宋明理学B．儒家学说C．佛教教义D．道教教义5．(学案)中华文化具有生生不息的力量是的重要原因。

( ) 5．BA．在中国共产党领导下实现中华民族伟大复兴B．中华文明成为唯一没有中断而延续至今的文明C．在中国历史发展的各个时期都有占主导地位的文化思想D．中华文化的求同存异和兼收并蓄(二)(学案)非选择题邓小平说：“如果从明朝中叶算起，到鸦片战争，有三百多年的闭关自守，如果从康熙算起，也有近二百年。