思想品德与法律基础期末试题范文

2007-2008学年第一学期参考答案及评分标准考试对象:2007级本科生一、名词解释（每题3分，共计12分）1、信念：信念是情感、认知和意志的有机统一体(1分)，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。

（2分）2、慎独自律：在无人知晓、没有外在监督的情况下（1分），坚守自己的道德信念，自觉按道德要求行事（1分），不因为无人监督而恣意妄为。

（1分）3、社会公德：是指在社会交往和公共生活中公民应该遵守的道德准则（2分），社会公德“涵盖了人与人、人与社会、人与自然的关系”。

（1分）4、实体法律制度：主要是规定法律关系主体的权利和义务或职权和职责的法律制度的总称，（2分）我国实体法律制度主要包括行政法律制度、民商法律制度、经济法律制度、刑事法律制度。

（1分）二、多项选则题（每题2分，共计16分）（多选少选均不得分）1、下面哪些选项是人生态度和人生观的关系的描述？（AB）A、人生态度是人生观的重要内容。

B、人生态度是人生观的心理倾向。

C、人生态度是人生观的表现和反映。

D、人生观表现了人生态度的基本意图。

2、促进个人与社会的和谐需要做到？（A、B、C）A、正确认识个体性与社会性的统一关系。

B、正确认识个人需要与社会需要的统一关系。

C、正确认识个人利益与社会利益的统一关系。

D、正确认识享受个人权利、自由与承担国家责任、义务的统一关系。

3、下面哪些（个）对道德描述是不准确的？（C）A、道德是一种社会现象。

B、道德是社会关系的产物。

C、人类自我意识的形成与发展是道德产生的客观条件。

D、人类最初的道德是以风俗习惯等形式表现出来的。

4、下面哪些（个）内容表达了中国传统道德中的“仁爱”思想。

（AC）A、己所不欲，勿施于人。

B、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

C、兼相爱，交相利。

D、是非之心，智也。

5、公民基本道德规范指：（D）A、勤俭持家B、文明礼貌C、爱护公物D、明礼诚信6、诚信对大学生的作用（ABCD）A、诚信是大学生树立理想信念的基础。

2020年大学期末思想道德修养与法律基础考试题【含答案】一、选择题1．依法治国是社会主义民主政治的内在要求，是“法治”作为一种治国方略的更为完整的表述。

这一理念的基本内涵包括( )A．维护社会主义民主政治，完善中国特色社会主义法律体系，实现民主的制度化、法律化、规范化、程序化B．公民在法律面前一律平等，任何组织和个人都没有超越宪法和法律的特权，违法行为都必须受到追究C．树立和维护宪法和法律权威，人人都要自觉把宪法和法律作为指导和规范自身社会活动的基本准则，维护社会主义法制的统一和尊严，严格依法办事D．尊重和保障人权，依法保证全体社会成员乎等参与、平等发展的权利ABCD2．在民事诉讼中，对下列拒绝到庭的人员可以适用拘传的是( BD )。

A 追索赡养费案件的原告B 追索抚育费案件的被告C 给他人造成损害的未成年人的代理人D 侵权行为引起的民事赔偿的被告3．不属于我国刑法基本原则的是( A )。

A类推原则B罪刑法定原则C罪刑相适应原则D法律面前人人平等原则4．我国改革的革命性质主要体现在( )A.改革的目的是为了扫除生产力发展的障碍，解放和发展生产力B.改革是对社会主义制度的革命性变革C.改革是政策的重新选择和体制的重新构建，是对旧体制全面的深刻变革D.改革必然引起社会生活和人们的思想观念、精神状态等方面深刻而广泛的变化5．现阶段中国最大的实际是()A.生产力发展水平低，经济发展落后B.人口数量多，素质不高C.社会主义市场经济体制还不完善D.我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段6．公共生活中的道德和（C）所追求的目标是一致的，都是通过规范人们的行为来维护公共生活中的秩序，实现社会稳定和经济发展。

A．纪律 B．政策C．法律D．守则7．“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”是著名爱国人士（B）的诗句。

A陆游B林则徐C范仲淹D戚继光。

8．经历数千年大风大浪和兴衰变化的考验，整个中华民族却一直保持着蓬勃的生机和旺盛的活力，稳固地凝聚在一起，外来势力冲不散，帝国主义打不垮。

1.大学生怎样尽快适应大学新生活？（1）认识大学生活特点，了解大学生活的变化。

大学生活的新特点：宽松与自主并存的学习环境；统一与独立并存的生活环境；丰富与平等并存的人际环境；多彩与严谨并存的课余环境。

（2）提高独立生活能力。

确立独立生活意识；虚心求教、细心体察；大胆实践、不断积累生活经验。

不断提高生活上的自理能力，包括一些基本的生活能力；学会用平等的态度对待他人，正确地认识和评价自己，客观地对待别人的优势。

（3）树立新的学习理念。

树立自主学习的理念；树立全面学习的理念；树立创新学习的理念；树立终身学习的理念。

（4）培养优良学风。

高度要求自己，努力做到“勤奋、严谨、、创新”。

2.当代大学生的历史使命和成才目标是什么？不同时代的青年面对不同的历史课题，承担着不同的历史使命。

当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。

成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是历史发展对大学生的必然要求，是党和人民的殷切期望，也是大学生需要确立的成才目标。

大学培养目标所要求的德智体美方面的素质是相互联系、相互制约的统一体。

德是人才素质的灵魂；智是人才素质的基础；体是人才素质的条件；美是人才素质的重要容。

大学生的全面发展，就是德智体美的全面发展，是思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高。

当代大学生应努力成长为主动发展、健康发展、和谐发展的一代新人。

3.思想道德素质、法律素质与社会主义核心价值体系的关系学习和践行社会主义核心价值体系是大学生提高思想道德素质和法律素质的中心环节和根本要求。

社会主义核心价值体系是社会意识的本质体现。

社会主义核心价值体系在构建和谐社会、建设和谐文化中应运而生；社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本；建设社会主义核心价值体系是构建社会主义和谐社会的重要保证；建设社会主义核心价值体系是适应新形势、迎接新挑战、完成新任务的迫切需要。

社会主义核心价值体系也是引领当代大学生成长成才的根本指针，它为当代大学生加强自身修养、锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。

一、案例分析题（法律）1、王某（22岁，男）系无业游民，整天无所事事，游手好闲，经常与一些不三不四的人一起在其住所附近的各个商店游荡，店主们认为王某留在社会上迟早会犯事，感觉不安全，一起到司法机关，要求将王某关起来治罪。

问：把王某关起来治罪行吗？分析：不能把王某关起来治罪。

我国《刑法》第三条规定：“法律明文规定为犯罪行为的，依照法律定罪处刑；法律没有明文规定为犯罪行为的，不得定罪处刑。

”其基本含义是“法无明文规定不为罪”，“法无明文规定不处罚”。

在本案中，王某无业，终日游手好闲，但《刑法》并未规定游手好闲这一罪名，如果仅仅因为王某是社会不安定的隐患就将其治罪显然违背了罪行法定原则。

2、被告人陈某（男，32岁，已婚）与被告人余某（女，25岁，未婚）冒充夫妻在某招待所内姘居，并秘密拍摄裸替照片26张，被招待所工作人员发现后报告公安机关将他们抓获。

抓获时，发现胶卷尚未冲洗，同时还查获黄色书刊一本和二人之间的”订婚协议“。

公安机关因此以传播淫秽物品罪将他们逮捕。

问：陈某和余某的行为构成犯罪吗？分析：陈某和余某的行为不构成犯罪。

我国《刑法》第十三条规定什么行为是犯罪，同时又规定：“情节显著轻微危害不大的，不认为是犯罪。

”犯罪虽是具有社会危害性的行为，但应当达到一定的程度，即触犯刑法的规定。

在本案中，陈、余二被告在冒充夫妻姘居期间，虽带有黄色书刊，还秘密拍摄裸替照片，但他们拍摄的裸替照片没有传播，因此，他们的行为不属于严重危害社会的行为，而是属于思想道德问题，没有触犯刑法，不能认为是犯罪。

公安机关应将陈某和余某释放。

常常有很多人认为违法就是犯罪，其实违法和犯罪是两个不同的概念，二者既有联系又有区别。

违法是指一切违反国家的宪法、法律、法令、行政法规和行政规章的行为，其外延极为广泛。

而犯罪则必须符合我国《刑法》关于犯罪的规定，必须具备以下特征：第一，犯罪是危害社会的行为。

行为对社会的危害性，是犯罪最本质的特征。

思修期末考试模拟试题及答案本书为高等教育出版社出版2015年修订版（仅供参考）1．大学生怎样尽快适应大学新生活？3 2.结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。

3 3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解？3 4.什么是理想什么是信念？4 5，理想信念对大学生成才的作用4 6.如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系？4 7.联系实际，谈谈大学生如何实现自己的崇高理想？4 8.什么是爱国主义？如何理解其科学内涵及优良传统？5 9.新时期的爱国主义有那些内容？5 10.什么是民族精神？中华民族精神的内涵是什么？5 11.什么是时代精神？内涵是什么？5 12.做一个忠诚的爱国者需要在哪些方面努力？6 13.什么是人生观？什么是人生价值？6 14.人的本质是什么？如何理解？6 15人生态度与人生观是什么关系？如何端正人生态度？6 16.对人生价值评价要坚持那几方面的统一？6 17.人生价值实现的条件是什么？7 18.什么是健康？怎样协调自我身心关系？7 19.促进个人与他人的和谐应坚持的原则是什么？ 7 20.如何促进个人与社会的和谐？ 7 21.道德的本质、功能和作用是什么？ 8 22.中华民族优良道德传统的主要内容是什么？9 23.如何理解为人民服务是社会主义道德建设的核心，集体主义是社会主义道德建设的原则？924.社会主义荣辱观的科学内涵是什么？ 10 25.谈谈当代大学生怎样树立诚信品质？10 26.公共生活有序化对经济建设发展有何重要意义？ 10 27.社会公德的基本特征和主要内容是什么？ 10 28.遵守网络生活中道德要求的重要意义是什么？ 11 29.举例说明法律规范在公共生活中的作用。

11 30.简述《治安管理处罚法》的基本精神和主要内容。

1131.什么是职业道德？职业道德的基本要求是什么？32.《劳动法》和《公务员法》的基本原则是什么？33.联系实际，谈谈大学生如何树立正确的择业观与创业观。

.. 《思想道德涵养与法律基础》期末考试题一、单项选择题（每题1分，共20题，20分）.社会主义大学的培育目标是（）A、培育德智体等方面发展的人材B、培育德智体等方面发展的社会主义建设者C、培育德智体等方面发展的社会主义建设者和接班人D、培育德智体等方面发展的社会主义接班人.实现理想信念的根本门路是（）A、志存高远B 、社会实践C、理论学习D、人际交往.办理人际关系应坚持的原则不包含以下哪项（A、同等B、诚信C、相助D、个人主义.新期间爱国主义的主题是（）A、保护国家的根本利益、建设中国特点社会主义C、捍卫祖国，抵挡侵略、为祖国一致，主权完好贡献力量.人生观的中心是（）A、人生价值B 、人生态度C、人生目的、人生崇奉.社会主义道德以（）为要点A、团结友好B 、诚实守信C、勤劳自强、敬业奉献.法律是以（）为基础的。

A、意志B、经济关系C、政策、政治8．我国依法治国的标准是（A、宪法和法律B 、社会道德C、社会习惯D、民俗和礼仪9．社会公德最基本的要求是（）A、文明礼貌B、乐于助人C、遵纪守纪D、保护环境10．科学的人生观是（A、自保自利的人生观B、实时享福的人生观C、为人民服务的人生观 D 、合理利已主义的人生观11．我们在办理个人与集体、个人与别人的关系时，应该按照的原则是（A、主观为自己，客观为别人 B 、只有集体利益，没有个人利益C、先集体后个人，先别人后自己 D 、以自我为中心，全部从个人利益出发12．社会主义道德的中心是（A、慎独 B 、勤劳英勇 C 、艰辛朴实 D 、为人民服务13．人们在办理个人与别人、个人与社会的一系列行为中所表现出来的比较稳固的道德偏向和特点称为（A、道德观B、道德质量、道德理想D、道品德为14．信念是（A、一种知识系统BC、一种思想和理论D、认识、感情和意志的交融和一致15．职业生活中最主要的法律制度有（）A、《劳动法》和《公事员法》B、《劳动法》和《婚姻法》C、《组织法》和《公事员法》D、《花费者权益保护法》和《公事员法》16．依法治国的主体是（）A、人民民众B 、中国共产党C 、人民代表大会D、司法机关17．在我国的国家机构系统中，最高国家权益机关的履行机关是（）A、国务院B、全国人民代表大会;....C、中央军事委员会 D 、全国人民代表大会常务委员会18．限制人身自由的行政处分权只好由以下哪个机关履行。

道德与法律期末试卷（含答案）道德与法律要体现在哪里一、名词解释1、道德：道德是用善恶观念来调整人与人之间以及人与社会之间相互关系的行为规范的总和。

2、职业道德：职业道德就是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则3、社会公德：社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则，涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。

4、法：法是由国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的各种行为规范的总和5、国家机构：国家机构是统治阶级为行使国家权力而建立起来的一整套国家机关的总称。

二、不定项选择题。

1、道德是上层建筑的组成部分，是由社会 c 决定的社会意识形态之一。

A 生产关系B 血缘关系C经济关系 D 人脉关系2、 A 是职业道德的基本特征。

A职业性 B 稳定性 C 多样性 D 成人性3、遵守B 是做人的最起码的道德要求。

A 宪法B 社会公德C家庭道德 D 社会主义道德4、 B 是从业人员保证职业活动正常进行的基础。

A 遵守国家法律B 遵守职业道德C 遵守公司的规章制度D 遵守社会公德5、社会主义法治建设必须同社会主义 C 同步进行。

A法制建设 B 精神文明建设 C 民主建设D物质文明建设6、法所具有的特征中，其他形式的社会规范不具有的特征是D 。

A 普遍性B稳定性 C 强制性 D 国家意志性7、社会主义道德的基本原则是 B 。

A 个人主义B 集体主义C 利己主义D 利他主义8、我国的根本政治制度是 A 。

A 人民代表大会制度B 政治协商会议制度C 人民民主专政制度D 三权分立制度9、以下哪些选项不属于国家机关 C 。

A 长沙县人民政府B长沙县人民法院 C 中共长沙县委D长沙县人大10、我国六大基本法中，数量最多、涉及范围最大体系最为庞大的法律是 A 。

A 宪法B 刑法C 民法D 行政法11、我国六大基本法中数量最多，涉及范围最大，体系最为庞大的法律是 B 。

A、民商法B、行政法C、宪法D、刑法12、社会主义法治建设的关键是 CA、有法可依B、有法必依C、执法必严D、违法必究13. 我国的政体是 BA人民民主专政制度 B.人民代表大会制度 C.民主集中制 D.政治协商制度14.“现实是此岸，理想是彼岸。

大一思想道德修养与法律基础期末考试试题及答案[1]大一思修期末考试内容页码内容页码1.我国高等职业教育发展的重要意义 1 48.如何端正人生态度562.高等职业教育的特点 4 49.正确认识和对待挫折573.如何积极适应新生活 6 50.价值观与人生价值观604.如何树立学习理念8 51.人生价值的选择615.大学的学习特点8 52.人生价值的评价标准616.构建合理的知识智能结构9 53.实现人生价值的条件637.积极培养创新能力10 54.在奉献中创造和实现人生价值658.道德的社会作用11 55.爱国主义的科学内涵689.道德的主要功能12 56.爱国主义的优良传统6910.社会主义法律内涵和本质13 57.爱国主义的时代价值7011.社会主义法律作用13 58.爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一的一致性7212.中国特社会主义法律体系14 59.新时期爱国主义的新课题7213.法治精神15 60.理想爱国的内涵7414.提高思想道德素质与法律素质15 61.当打大学生如何理性爱国7415.高校学生法定的权利与义务17 62.爱国主义与经济全球化7516.高等学校学生行为准则18 63.中华民族精神内涵7717.学籍管理规定19 64.大力弘扬和培育民族精神7818.大学生遵章守规的意义20 65.时代精神的内涵7819.如何自觉遵章守规20 66.以改革创新推进社会主义事业发展7920.理想的含义24 67.当代国家安全面临的新挑战8121.信念的含义25 68.国家安全观的基本内容8222.人生理想的类型25 69.增强国家安全意识，履行国家安全义务8423.理想信念对大学生成长成才具有的重要作用28 70.我国国家安全的法律制度8624.树立科学的理想信念30 71.自觉维护国家安全和利益8725.如何在实践中化理想为现实33 72.加强国防教育，增强国防观念8826.当代大学生成才目标35 73.惩治危害国家安全罪8927.职业生涯规划的意义36 74.惩治危害国防利益罪9028.职业生涯规划的步骤和主要内容37 75.健康素质的含义9329.如何减少职业生涯规划中的失误38 76.健康的基本标准9330.坚持依法治国基本方略39 77.身心健康对大学生成才的意义9531.依法治国的科学内涵和重大意义40 78.高职高专学生的主要心理问题9732.建设社会主义法治国家的主要内容41 79.增进身心健康的方法与途径9833.社会主义法治理念的基本内容42 80.人际交往的意义10034.自觉树立社会主义法治理念43 81.大学生人际交往的基本特征10135.法治思维方式的基本特征44 82.人际交往的基本原则和方法10236.培养法治思维方式，提高法律风险防范控制意识44 83.尊重、平等、诚信、宽容、互助原则10237.培养能够法治思维方式的基本路径46 84.正确对待竞争与合作10438.提高法律防范意识46 85.正确认识竞争与合作的关系10539.人生观的科学内涵50 86.友谊的含义与价值10640.追求高尚的人生目的51 87.建立友谊的原则与方法10641.人生目的的内涵52 88.协调个人与社会的关系10742.人生目的的作用52 89.正确认识人与自然关系10943.树立为人民服务的人生目的52 90.科学把握人对自然的改造活动11044.摒弃错误的人生目的53 91.深入理解人与自然关系的实质11145.人生态度的类型54 92.建设生态文明措施11146.人生态度的含义54 93.继承和弘扬中华民族优良道德传统的意义115内容页码内容页码95.中国革命道德传统的形成与发展119 125.爱心和感恩之心的培养15596.中国革命道德传统的主要内容（各种精神）119 126.婚姻家庭法律规范15697.吸收借鉴国外优秀道德成果的意义121 127.结婚、家庭关系、离婚、继承权规定15798.正确评价国外其他民族的道德文明成果121 128.遵循婚姻家庭法律，构建和谐家庭15899.在继承和吸收中坚持辩证分析的正确原则122 129.如何实现家庭的和谐158 100.社会主义市场经济需要加强道德建设123 130.违反治安管理的行为，懂得什么行为是违法160 101.社会主义道德建设要以为人民服务为核心125 131.遵守治安管理处罚法，规范自身行为161 102.社会主义道德建设要以集体主义为原则127 132.明确环境保护法内容和保护对象162 103.我国公民基本道德规范128 133.从我做起，保护美丽家园162 104.践行社会主义荣辱观129 134.学习道路安全法，预防和减少交通事故164 105.个人品德与道德修养132 135.提高交通规则意识，保护人身财产安全164 106.诚信是道德建设的根本134 136.维护互联网安全的决定、规定、办法165165 107.大学生诚信品质培养的主要内容135 137.《维护互联网安全的决定》《互联网著作权行政保护办法》《关于加强网络信息保护的决定》108.政治、学习、生活、契约诚信135 138.增强网络安全意识，维护网络运行秩序166 109.大学生诚信品质培养的方法136 139.职业及其特点169 110.我国公民的基本权利和义务137 140.职业道德的含义与特点170 111.维护公民合法权益的途径138 141.社会主义职业道德的基本要求170 112.公共生活及其特点142 142.培养职业道德的途径173 113.公共生活需要公共秩序143 143.职业素质的构成174 114.维护公共秩序的基本手段144 144.职业能力的培养175 115.社会公德及其特点145 145.艰苦磨炼意志，实践成就人才176 116.社会公德的主要内容146 146.树立正确的择业观178 117.自觉遵守社会公德147 147.树立正确的创业观179 118.网络文化的积极作用148 148.创新创业精神的培养180 119.网络文化的负面影响149 149.公司设立的规定182 120.遵守网络道德，科学利用网络149 150.大学生自主创业的有关政策182 121.爱情及其特征151 151.劳动者的权利和义务184 122.正确对待和处理恋爱中的问题152 152.劳动者争议的解决184 123.遵守恋爱道德153 153.劳动合同法的规定185 124.家庭美德154 154.正确处理劳动关系，维护自身劳动权益187 1.大学生怎样尽快适应大学新生活？答：在学习要求，生活环境，社会活动都有变化的大学中首先要认识大学生活的新特点。

请回答: （1）什么是人生价值?人生价值包含的内容及其含义是什么?（共10分）（2）结合材料分析人的自我价值和社会价值的辩证关系。

（共10分）答：1.人生价值是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。

选择什么样的人生目的，走什么样的人生道路，如何处理生命历程中个人与社会、现实与理想、付出与收获、生与死等一系列人生中的重大问题，人们总是有所取舍、有所好恶;对于赞成什么反对什么，认同什么、抵制什么，总会有一定的标准。

这些都与人们对人生价值的看法密切相关。

人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。

人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。

人生的社会价值，是个体的实践活动对社会、他人所具有的价值。

2.人生的自我价值和社会价值，既相互区别，又密切联系、相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。

一方面，人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人生的自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提。

个体的人生活动不仅具有满足自我需要的价值属性，还必然包含满足社会需要的价值属性。

个体通过努力提高自我价值的过程，也是其创造社会价值的过程。

另一方面，人生的社会价值是社会存在和发展的重要条件，人生社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的保障。

没有社会价值，人生的自我价值就无法存在。

人是社会的人，这不仅意味着个体的物质和精神需要必须在社会中才能得到满足，而且意味着以怎样的方式和在多大程度上得到满足也是由社会决定的。

总之，人生目的表明人的一生追求什么，人生态度表示以怎样的心态实现人生目标，人生价值判定一个具体人生的价值和意义。

其中，人生目的决定着人们对待实际生活的基本态度和人生价值的评判标准，人生态度影响着人们对人生目的的持守和人生价值的评判，人生价值制约着人生目的和人生态度的选择。

大学生只有深刻理解人生目的、人生态度、人生价值三者间的辩证统一关系，オ能准确把握人生、树立正确的人生观。

思想道德素质与法律基础一、更新学习理念1、自主学习理念2、全面学习理念3、创新学习理念4、合作学习理念5、终身学习理念二、确立成才目标1、德是人才素质的灵魂2、智是人才素质的基本内容3、体是人才素质的基础4、美是人才素质的综合体现三、思想道德与法律1、中国特色社会主义道德为中国特色社会主义法律提供价值基础2、中国特色社会主义法治为中国特色社会主义思想道德建设提供制度保障3、国家和社会的治理需要法律和道德共同发挥作用四、社会主义核心价值观的内容富强、民主、和谐、文明；自由、平等、公正、法制；爱国、敬业、诚信、友善；五、培育和践行社会主义核心价值观的意义1、实现中华民族伟大复兴的价值支撑2、协调推进“四个全面”战略布局的精神动力3、引导大学生进德修业、成长成才的根本指针六、学习思想道德素质与法律基础的意义1、有助于认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路2、有助于掌握丰富的思想道德与法律基础知识，为提高思想道德素质与法律素质打下基础3、有助于摆正德与才的位置，促进自身全面发展七、学习思想道德与法律基础的基本方法1、学好科学理论2、掌握基本知识3、注重联系实际4、坚持学以致用八、理想信念的意义1、理想信念指引奋斗目标2、理想信念提供前进动力3、理想信念提高精神境界九、认识大学生的使命大学生是我国社会主义建设的建设者和接班人，承担的是坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦的历史使命。

十、树立中国特色社会主义共同理想1、坚定对中国共产党的信任2、坚定中国特色社会主义信念3、坚定实现中华民族伟大复兴的信心十一、正确认识理想与现实的矛盾1、辩证看待理想与现实的矛盾2、实现理想的长期性、艰巨性和曲折性3、艰苦奋斗是实现理想的重要条件十二、在实现中国梦的实践中放飞青春梦想1、立志当高远2、立志做大事3、立志须躬行十三、中国精神的含义中国精神是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。

《思想道德修养与法律基础》期末考试试题以及答案简答（每题5 分，共20 分）1、身份权主要包括哪些权利？2、简述婚姻法的基本原则。

3、简述要约的概念及构成要件。

4、简述刑法的概念及基本特征三、简答1、身份权主要包括荣誉权、配偶权、亲权、亲属权以及知识产权中的人身权利如署名权等。

2、婚姻法的基本原则包括婚姻自由原则、一夫一妻原则、男女平等原则、保护妇女儿童老人合法权益原则和计划生育原则。

3、要约是希望和他人订立合同的意思表示。

构成要约必须符合下列条件：第一，要约是特定的合同当事人所做出的意思表示；要约必须具有与他人订立合同的目的；要约的内容必须具确定；经受要约人承诺，要约人即受要约的约束。

4、刑法是关于规定什么是犯罪和对于犯罪者适用何种刑罚的法律规范的总称。

刑罚有三个基本特征：一是刑法内容的特殊性；二是刑法保护的社会关系的广泛性；三是刑法制裁手段的严厉性。

四、论述题（每题10 分，共20 分）1、试述合同的概念及合同的条款。

合同是平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。

合同一般包括下列条款：当事人的名称或者姓名和住所；标的；数量和质量；价款或者报酬；履行的期限、地点和方式；违约责任；解决争议的方法。

2、试述自然人犯罪主体的刑事责任能力。

我国刑法根据人的年龄、精神状况等影响刑事责任能力有无和大小的实际情况，将自然人的刑事责任能力分为完全刑事责任能力、无刑事责任能力、相对无刑事责任能力和减轻刑事责任能力四种情况。

凡是年满18 周岁，精神和生理功能健全，智力与知识发育正常的人，为完全刑事责任能力人。

实施了犯罪行为的，应当依法负全部的刑事责任。

不满14 周岁和行为时因精神疾病不能辨认或者不能控制自己行为的人是无刑事任能力人。

相对无刑事责任能力人仅限于对刑法明确规定的某些严重犯罪具有刑事责任能力，而对没有明确规定的其他触犯刑法的行为无刑事责任能力。

我国刑法规定，已满14 周岁不满16 周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。

考 生 答 卷 不 能 超 过 密 封 线《思想道德修养与法律基础》期未考试试卷（含答案）题号 一 二 三 四 总分 分数 阅卷一、多项选择题（共15小题，每小题2分，共30）1、按照社会主义法治理念的本质要求，其深刻内涵可以概括为 （ABCD ）A ．法治国B ．法为民C ．平正义D ．务大局、党的领导2、我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害 （ABCD ）A 国家的利益B 社会的利益C 集体的利益D 其他公民合法的自由和权利3、下列选项中，属于法律规范调整的社会关系是 （ABD ）A 、经济关系B 、行政管理关系C 、友谊关系D 、家庭关系4、依法治国是社会主义民主政治的内在要求，是“法治”作为一种治国方略的更为完整的表述。

这一理念的基本内涵包括 （ABCD ）A ．护社会主义民主政治，完善中国特色社会主义法律体系，实现民主的制度化、法律化、规范化、程序化B ．民在法律面前一律平等，任何组织和个人都没有超越宪法和法律的特权，违法行为都必须受到追究C ．立和维护宪法和法律权威，人人都要自觉把宪法和法律作为指导和规范自身社会活动的基本准则，维护社会主义法制的统一和尊严，严格依法办事D ．重和保障人权，依法保证全体社会成员乎等参与、平等发展的权利 5、中华民族的民族精神的主要内容有。

（ ABCD ）A ．结统一B ．好和平C ．劳勇敢D ．强不息6、加强社会主义道德建设，是我国每个社会成员在共同构建社会主义和谐社会中应尽的责任和义务。

我国社会主义道德建设要 （BCD ）A ．与国际惯例相接轨B ．与社会主义市场经济相适应C ．与社会主义法律规范相协调D ．与中华民族传统道德相承接7、保持心理健康的方法和途径有。

（ABCD ）A ．立正确的世界观、人生观、价值观B ．握应对心理问题的科学方法C ．理地调控情绪D ．极参加集体活动，增进人际交往8、当代大学生应树立的崭新形象包括 （ ABCD ）。

密封线《思想道德修养修养与法础》期终试卷A卷第一群人点燃了一堆火，围坐看烤火。

每个人都想：天这么冷，我绝不能离开火，不然肯定会被冻死。

于是，这堆无人添柴的火不久便熄灭了，这群人全被冻死了。

第二群人也点燃了一堆火，每人都这样想：如果大家都只烤火不捡柴，这火迟早也会熄灭。

于是，大家都去捡柴，没有人烤火，结果，这些人都被陆续冻死在捡柴的路上。

第三群人也点燃了一堆火，这些人制定了轮流取暖、轮流捡柴的制度，一半人取暖、一半人捡柴。

于是，人人都去捡柴，人人也得到了温暖，火堆因得到了足够的柴源而熊熊燃烧, 大火和生命都延续了下来。

三个火堆，三个群体，在同样寒冷的冬天里，为什么有的群体会被冻死，有的群体却能够让生命与火延续。

请根据材料回答:（1）什么是世界观和人生观？（10分）（2）看了这则材料，从人生观的角度，谈谈给你的启示。

（10分）材料2：（20分）口本政府在钓鱼岛问题上不断挑起事端。

日本政府不顾中方一再严正交涉，宣布“购买” 钓鱼岛及其附属的南小岛和北小岛，实施所谓“国有化”。

这是对我国领土主权的严重侵犯, 是对13亿中国人民感情的严重伤害，是对历史事实和国际法理的严重践踏。

我国政府和人民对此表示坚决反对和强烈抗议。

连日来，我国一些地方发生了涉日游行活动。

群众以高昂的激情声讨口本政府的倒行逆施，声援我国政府的维权行动。

这种爱国热情弥足珍贵，值得肯定，值得赞许!但是，也有个别地方发生了非理性的过激行为，甚至出现打砸抢烧等违法行为。

表血看砸毁的是口本车、口本店，实际上损毁的是同胞的合法财产。

看似“同仇敌忤”的讨伐，实是丧失理智的冲动。

这种泄愤式的“爱国”表达，只能让贼人偷笑、同胞伤心。

请根据材料回答:（1）新时期的爱国主义的内涵。

（10分）（2）就钓鱼岛事件，谈谈作为一名大学生应怎样去爱国？（10分）材料3：在校大学生作为“象牙塔”内的“天之骄子”，寄托了许多人的希望和梦想。

他们年轻富有激情，同时也容易一时冲动，犯下错误。