下载文档原格式
15.百合花1.下列加点字的注音或字形完全正确的一项是(A)A.执拗．(niù)山坳．(ào)黑黝黝．(yǒu)B.枢．纽(shū)呕．歌(ōu)殴．打(ōu)C.裸．露(luó)一棵．树(kē)一颗．心(kē)D.分辨．(biàn)花瓣．(biàn)辫．子(biàn)2.下列书写准确无误的一项是(B)A.通迅间歇盲目索性B.缘故稚气熟悉审讯C.忸怩沙布毡帽踌躇D.棉絮鼻粱蓬松道歉3.下面的句子不属于神态描写的一项是(C)A.他见我挨他坐下,立即张皇起来,好像身边埋下了一颗定时炸弹,局促不安,掉过脸去不好,不掉过去又不行,想站起来又不好意思。
B.他飞红了脸,更加忸怩起来,两只手不停地数摸着皮腰带上的扣眼,半晌才低下了头,憨憨地笑了一下,摇了摇头。
C.这媳妇长得很好看,高高的鼻梁,弯弯的眉,额前一溜蓬松松的刘海。
D.她听着,脸扭向里面,尽咬着嘴唇笑。
我说完了,她也不做声,还是低头咬着嘴唇,好像忍了一肚子的笑料没笑完。
4.填空。
《百合花》作者茹志鹃,当代女作家,曾用笔名阿如、初旭。
本文是作者的成名作,也是代表作,她的创作以短篇小说见长,善于从较小的角度去反映时代本质。
导学号86034069阅读选段,完成问题。
我们走进老乡的院子里,只见堂屋里静静的,里面一间房门上,垂着一块蓝布红额的门帘,门框两边还贴着鲜红的对联。
我们只得站在外面向里“大姐”“大嫂”地喊。
喊了几声,不见有人应,但响动是有了。
一会,门帘一挑,露出一个年轻媳妇来。
这媳妇长得很好看,高高的鼻梁,弯弯的眉,额前一溜蓬松松的刘海。
穿的虽是粗布,倒都是新的。
我看她头上已硬翘翘地挽了髻,便大嫂长大嫂短地向她道歉,说刚才这个同志来,说话不好别见怪等等。
她听着,脸扭向里面,尽咬着嘴唇笑。
我说完了,她也不做声,还是低头咬着嘴唇,好像忍了一肚子的笑料没笑完。
这一来,我倒有些尴尬了,下面的话怎么说呢!我看通讯员站在一边,眼睛一眨不眨地看着我,好像在看连长做示范动作似的。
2019年精选语文九年级下册第四单元15 百合花语文版习题精选八十四第1题【单选题】下列带下划线的字注音有误的一项是( )A、盲目(máng) 绑腿(bǎng) 珠烁晶莹(shuò)B、撂下(liào) 讷讷(nè) 局促不安(cù)C、半晌(xiǎng) 憨厚(hān) 掂量斤两(liang)D、嘟哝(nong) 嫁妆(zhuang) 沉重氛围(fēn)【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列词语中没有错别字的一项是( )A、毛骨悚然转弯抹角走头无路谈笑风生B、永垂不朽栩栩如生言简意该豁然开朗C、鬼鬼祟祟众志成城眼花缭乱意想天开D、杯盘狼藉得意洋洋锲而不舍踌躇满志【答案】：【解析】：第3题【单选题】下面的句子不属于神态描写的一项是( )A、他见我挨他坐下，立即张皇起来，好像身边埋下了一颗定时炸弹，局促不安，掉过脸去不好，不掉过去又不行，想站起来又不好意思。
B、他飞红了脸，更加忸怩起来，两只手不停地数摸着皮腰带上的扣眼，半晌才低下了头，憨憨地笑了一下，摇了摇头。
C、这媳妇长得很好看，高高的鼻梁，弯弯的眉，额前一溜蓬松松的刘海。
D、她听着，脸扭向里面，尽咬着嘴唇笑。
我说完了，她也不做声，还是低头咬着嘴唇，好像忍了一肚子的笑料没笑完。
【答案】：【解析】：第4题【单选题】对句中带下划线的词语解释有误的一项是( )A、他见我挨他坐下，立即张皇起来，好像他身边埋下了一颗定时炸弹。
(慌张，惊慌)B、一开始他就把我撂下几丈远。
(口语，放，搁)C、他飞红了脸，更加忸怩起来。
(形容难为情，不好意思)D、这一来，我倒有些尴尬了，下面的话怎么说呢!(神色、态度等自然)【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列各组词语中无错别字的一项是( )A、虔诚跌宕张皇发髻邹眉B、忸怩耽搁装饰点辍炸弹C、焚尽棉恕熬夜讪讪慌张D、撒满羞涩负罪泥泞屋檐【答案】：【解析】：第6题【单选题】给加下划线字选择正确读音，将序号填在括号内。
莉莉1、基本知识到下边的标点1。
放下（）分开（）闪光（）一会儿（）烦闷（）．．．．．．2依据拼音写汉字。
尼ǔŰŰŰŰŰŰŰŰŰŰŰŰŰŰŰŰŰ浅笑（）三。
选择正确的单词并填空。
（1）我走近他，低声对他提及了那件事民众的影响。
当他听到这句话时，他一定会接受的我要走了。
（放松和放松）（2）我忽然醒来，跳起来跑去看医生。
（趔趔趄趄地）4下边这句话不属于对空气的描绘当他看到我坐在他旁边时，他马上站了起来，作为假如他旁边埋了准时炸弹，丢面子不好。
丢面子不好。
我很对不起这么做站起来。
他脸红了，变得更害羞了。
他的手不断地数着摸他腰带上的扣眼。
他花了很长时间才理解趴下他点点头，笑着摇了摇头。
老婆长得很漂亮，高鼻子，哈腰眉毛和她额头上蓬松的刘海。
她听着，把脸转了进去，咬着嘴唇笑。
我说完后，她一句话也没说。
她还在低下头咬着嘴唇仿佛我已经笑得满腹了。
5模拟例句的句型和修辞裁决，在横线上写一个句子，使句子完好意思连接，形成平行。
幸福是茹志娟笔下清爽醉人的芳香幸福是奥斯汀的骄横和独爱伊丽莎白和达西“看见”后的十个手指消逝了；幸福是。
6以下句子中没有任何语言缺点的一句是（）端午节的赛龙舟，吃粽子，插艾普、佩乌包、摘草等风俗都有宽泛流传于民间。
指引广大青年学生感觉世界用漂亮的心，用漂亮的眼睛察看世界。
C.京剧“中国文化精华”是一个业务全面、成熟、气概恢宏，深受客户欢迎深受戏迷和中老年朋友的喜欢。
经专家评论，永乐青花瓷明朝期间获取第一名，成为“民谣”盐城“国宝”。
7从以下内容中提取两条主要信息资料。
自从甲型H1N1流感迸发以来，中国的流感疫情有所增添加大科研投入，增强科技攻关，亲密追踪病毒流传突变，在治疗甲型H1N1流感患者时中西医联合已被证明是有效的有效。
当前，世界卫生组织我们为很多有名的制药企业供给了特别的服务甲型流感疫苗研制中的病毒株（H1N1）苗苗估计今年8月出柜。
一附：参照答案1.李敖pīshuòqián shǎng nè2害羞天真三。
习题精选助学指要?百合花?是茹志鹃的成名作也是代表作。
作品通过小通讯员为包扎所向老百姓借被子和一位新媳妇为子弟兵拿出了心爱的嫁妆——一条印有百合花的新被子，歌颂了HY民鱼水情，赞美了人民战士的崇高品质，提醒了HY民团结是战争成功的根本。
学习本文，要注意把握文中的细节描写，体味细节描写对刻画人物形象的作用。
读读练练一、根底知识及其运用1．给下面词语中加点的词注音或者根据拼音写出词语中所缺的汉字。
珠烁晶莹〔〕撂〔〕憨〔〕鹿zhài〔〕···kēkē〔〕〔〕绊绊shàn shàn〔〕〔〕地向她开口2．读读以下句子，体会加点字对表现人物的作用。
〔１〕他见我挨他坐下，立即张皇起来，好似身边埋下了一颗定时炸弹。
··〔２〕新媳妇这时脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼。
··3．我国女子射箭队在第28届奥运会半决赛中，虽经努力拼搏，但以一分之差惜败韩国队。
请你发一条手机短信鼓励她们。
二、整体理解创作；朱本晓2022年元月元日小说以“百合花〞为题，有何寓意？三、课内语段阅读刚刚在团部我没注意看他，如今从背后看去，只看到他是高挑挑的个子，块头不大，但从他那副厚实实的肩膀看来，是个挺棒的小伙，他穿了一身洗淡了的HY装，绑腿直打到膝盖。
肩上的HY筒里，稀疏地插了几根树枝，这要说是假装，倒不如算作装饰点缀。
没有赶上他，双脚已胀痛得像火烧似的。
我向他提出休息一会后，自己便在做田界的石头上坐了下来。
他也在远远的一块石头上坐下，把枪横搁在腿上，背向着我，好似没我这个人似的。
凭经历，我晓得这一定又因为我是个女同志的缘故。
女同志下连队，就有这些困难。
我着恼地带着一种对抗情绪走过去，面对着他坐下来。
这时，我看见他那张非常年轻稚气的圆脸，顶多有十八岁。
他见我挨他坐下，立即张皇起来，好似身边埋下了一颗定时炸弹，局促不安，掉过脸去不好，不掉过去又不行，想站起来又不好意思。
百合花基础巩固题1、下列字的注音、组词有错误的一项是：( )A、执拗（niù）山坳(ào)黑黝黝（yǒu）B、枢（shū）纽呕（ōu）歌殴（ǒu）打C. 裸（luǒ）露一棵（kē）树一颗（kē）心D、分辨（biàn）花瓣（bàn）辫（biàn）子2、给加点字选择正确读音，将序号填在括号内。
(1)同志们做完了宿营的准备工作。
( )A.sùB.xiîuC.xiùD.xiǔ(2)大家都和着他的节拍唱了起来。
( )A.hãB.hâC.huîD.huî(3)一些不法商贩在有意地哄抬价格。
( )A.hōngB.hǒngC.hîngD.hïng(4)学校正在着手解决这些问题。
( )A.zhāoB.zháoC.zhuïD.zhe3、根据对课文内容的理解填空当代著名女作家________创作的《百合花》，这篇小说构思巧妙以_____________作为贯穿全文的线索，以纯洁的百合花象征_______________，展开对军民关系饶有诗意的描写，抒写了军民鱼水情。
按故事情节的一般规律，可分为__________________、_________________和________________三部分。
4、“我”是小说中事件的见证人，“我”对小通讯员的态度一直在变化，请用准确的词语填空。
在刚刚接触因赶路不及而①，然后又对他保持距离的作法而②，以后是对小同乡③，“从心底上爱上这位傻呼呼的小同乡”，最后，“我”怀着④的心情，送走了这位平常的、拖毛竹的青年人。
①_____________ ②_____________③_____________ ④_____________5. 初三（8）班的同学准备选编一本自己的文集——《让我们荡起双浆》。
他们对作文进行编辑、分类，教学设计>设计了“感受生命”、“体会亲情”、“走近名人”等小栏目，请你再教学设计>设计一个栏目。
![精选2019-2020年初中九年级下册语文[第四单元15 百合花]语文版知识点练习[含答案解析]第三十八篇](https://uimg.taocdn.com/e1586645bb68a98271fefaf1.webp)
精选2019-2020年初中九年级下册语文[第四单元15 百合花]语文版知识点练习[含答案解析]第三十八篇第1题【单选题】下列句子中划线的词语使用错误的一项( )A、目前，水资源短缺情况正以锐不可当之势影响着我们的工作和生活。
B、老师突然出现在教室后门，正在嬉笑的同学立即显出一副惊慌失措的表情。
C、华尔街金融风暴使一些人的财产荡然无存。
D、她已经精疲力竭了，又坐在那里休息了好久。
【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列各组词语中无错别字的一项是( )A、虔诚跌宕张皇发髻邹眉B、忸怩耽搁装饰点辍炸弹C、焚尽棉恕熬夜讪讪慌张D、撒满羞涩负罪泥泞屋檐【答案】：【解析】：第3题【单选题】大家都和着他的节拍唱了起来。
( )A、héB、hèC、huòD、huò【答案】：【解析】：第4题【单选题】一些不法商贩在有意地哄抬价格。
( )A、hōngB、hǒngC、hòngD、hóng【答案】：【解析】：第5题【填空题】“我”是小说中事件的见证人，“我”对小通讯员的态度一直在变化，请用准确的词语填空。
在刚刚接触因赶路不及而① ______，然后又对他保持距离的作法而②______，以后是对小同乡③ ______，“从心底上爱上这位傻呼呼的小同乡”，最后，“我”怀着④ ______的心情，送走了这位平常的、拖毛竹的青年人。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】小说中三个人物是______、______、______；我”在文中起什么作用是______ 【答案】：【解析】：第7题【填空题】本文作者______，当代著名女作家，王安忆的母亲。
她的创作以短篇小说见长。
【答案】：【解析】：第8题【问答题】请分析此篇小说写作上的特点。
【答案】：【解析】：第9题【问答题】“我”眼中“新媳妇”是怎样一个人呢？【答案】：【解析】：第10题【问答题】举例说明小说中的景物描写与主题的关系。
2021九年级语文下册第四单元15百合花练习（新版）语文版15百合花1.在下列单词中添加标点符号或根据拼音书写汉字。
聊天（）尴尬（）虔诚（）。
很长一段时间（）打破zhā（n）cap Niǔ（）羞怯挂biǎn()踌chú()执niù()2．下列词语的书写完全正确的一项是()a．劈首闪烁抱歉撂下b．伪装点辍张皇羞涩c．颤动屋檐发髻篝火d．憎恶安祥疲乏衣襟3.根据特定的语言环境，讨论下列单词的含义。
（1）两边田地里的秋收被雨水冲刷成绿色，珠子闪闪发光珠烁晶莹：________________________________________________________________(2)他见我挨他坐下，立即张皇起来，好像身边埋下了一颗定时炸弹，局促不安，掉过．．．．脸去不好，不掉过去又不行，想站起来又不好意思。
（3）她的紧张情绪已完全消失，但她在本次研究中的所有的所有的所有的她的所有的所有的她的所有的所有的所有的所有的所有的所有的所有的所有的所有的所有的所有的都已经完全消失了，但她在本次研究中，但她已经完全消失了，但她在本次研究中，但她在本次研究中，但她在本次研究中，但她在本次研究中，但她在本次研究中，但她在本次研究中，但她在本本次研究中，但她是完全消失了，但她在本次，但她在本本本次，但本次，但她和本本次，但她在本本本次，但她在本次研究中，本本本本本次，本次，本本次，本本次，本次，本本本本次，本次，本次，本次，本次，本次，本次，本本次，本次，本本本次，本次，本次，“UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUU UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUU UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUU UUUUUUUU 4。
初中语文同步测控优化训练15 百合花5分钟训练预习类训练，可用于课前1选出加点字的读音相同的一组（）A间．歇间．谍 B讷．讷纳．闷C执拗．别扭． D憎．恶赠．送解析：A项中两个“间”都读“iàn”。
答案：A2下列词语中，没有错别字的一项是（）A挑拔离间毫不介意浑然一体 B故弄玄虚束手无策暮天席地C徇情枉法杳无消息迟疑不决 D并行不悖循序惭进见异思迁解析：A“挑拔离间”应为“挑拨离间”；B“暮天席地”应为“幕天席地”；D“循序惭进”应为“循序渐进”。
答案：C3小说写了哪几个人物你觉得主要人物是谁他给你留下了怎样的印象解析：初读作品，了解人物，把握主要人物。
参考答案：小通讯员、新媳妇和“我”。
主要人物是小通讯员。
他年轻，不善言谈，憨厚率真，淳朴善良，为革命英勇牺牲。
10分钟训练强化类训练，可用于课中1下列词语书写完全正确的一项是（）A安详小心翼翼气势凶凶 B发髻日溢丰富张皇失措C棉絮平淡无其义愤填膺 D篝火流水淙淙起早熬夜解析：A项中“凶”应为“汹”，B项中“溢”应为“益”，C项中“其”应为“奇”。
答案：D2小说多次运用细节描写。
请说出下列几处细节描写展示了人物怎样的心理或性格特点。
1看见他背的枪筒里不知在什么时候又多了一枝野菊花。
2不想他一步还没有走出去，就听见“嘶”的一声，衣服挂住了门钩，在肩膀处，挂下一片布来，口子撕得不小。
3新媳妇又短促地“啊”了一声。
解析：阅读小说，了解小说常见的表现手法，了解小说如何塑造人物形象。
参考答案：（1）一枝野菊花的描写，展示小通讯员活泼可爱的性格，让人感到他是那么爱美、爱生活。
使读者在读到他牺牲情景时，感受到浓厚的悲剧气氛。
（2）衣服挂了个口子，展现他此时紧张局促的心理，说明他憨厚、害羞的性格特点。
（3）“新媳妇又短促地‘啊’了一声”，让读者看到她内心强烈的牵挂和担心。
3从作品的开头到文章结束，“我”对小通讯员的情感态度经历了哪些变化解析：通过小说故事情节的展开，理清作者思想感情的脉络。
《故乡》《百合花》同步训练基础训练：1．结合语境，解释下列句子中的词语。
1）两边地里的秋庄稼，给雨水冲洗得青翠水绿，珠烁晶莹。
珠烁晶莹：2）我实在没有力气赶了，索性一个人在后面慢慢晃。
索性：3）然而我又不愿意他们因为要一气，都江堰市如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都江堰市如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人辛苦恣睢而生活……辛苦展转：辛苦麻木：辛苦恣睢：2．关于《故乡》下列说法正确的一项是：A．文中杨二嫂这一形象是从另一侧面说明：随着农村经济的破产，小市民阶层也日趋困窘。
作者对这一形象给予了坞无情的辛辣讽刺。
B．文中两次描写闰土的肖像，其作用是表现闰土少年与中年的巨大差异。
C．文中的“迅哥儿”即指鲁迅自己。
D．“眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红”与“那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了”这两句前者不是比喻句，后者是比喻句。
3．阅读下面的句子，体会加线词语对表现人物的作用。
1）他见我挨他坐下，立即X皇起来，好像身边埋下了一颗定时炸弹。
2）他飞红了脸，更加忸怩起来，两只手不停地数摸着皮腰带上的扣眼，半晌才低下了头，憨憨地笑了一下，摇了摇头。
4．说说下列句子的含义。
多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。
5．爸爸妈妈下岗在家，虽几次求职，但多未能如愿，心情十分低落，请你从《故乡》一文摘一段箴言给爸爸妈妈。
6．探究性学习。
材料一：对某区一所中学初三（3）班49名学生进行调查后发现：自己求过或家长帮助求过护身符的占96%；经常到岗上占卜浏览的占34%；相信命由天定的占11%；相信自己的幸运花、幸运石、幸运数字一定能给自己带来好运的占78%……材料二：在某搜索输入“占卜”二字，可检索到34.4万个网页;输入“星座”二字,可检索到267万个网页.从抢险救灾结果看,占星奇缘、十二星座解说、北斗星易学书、周公解梦先等内容充斥网页。
材料三：联合国教科文组织把每年的4月23日定为“世界读书日”。
2019-2020学年度语文九年级下册第四单元15 百合花语文版课后辅导练习一百第1题【单选题】下列各组词语中无错别字的一项是( )A、虔诚跌宕张皇发髻邹眉B、忸怩耽搁装饰点辍炸弹C、焚尽棉恕熬夜讪讪慌张D、撒满羞涩负罪泥泞屋檐【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列句子中划线的词语使用错误的一项( )A、目前，水资源短缺情况正以锐不可当之势影响着我们的工作和生活。
B、老师突然出现在教室后门，正在嬉笑的同学立即显出一副惊慌失措的表情。
C、华尔街金融风暴使一些人的财产荡然无存。
D、她已经精疲力竭了，又坐在那里休息了好久。
【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列词语中没有错别字的一项是( )A、毛骨悚然转弯抹角走头无路谈笑风生B、永垂不朽栩栩如生言简意该豁然开朗C、鬼鬼祟祟众志成城眼花缭乱意想天开D、杯盘狼藉得意洋洋锲而不舍踌躇满志【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列加横线字的注音、书写有误的一项是( )A、执拗(niù) 山坳(ào) 黑黝黝(yǒu)B、枢纽(shū) 呕歌(ōu) 殴打(ǒu)C、裸露(luǒ) 一棵树(kē) 一颗心(kē)D、分辨(biàn) 花瓣(bàn) 辫子(biàn)【答案】：【解析】：第5题【单选题】依次填入下列横线处的词语，恰当的一项是( )他遇着_____的春天，他也许开出满树的繁花，蜂蝶围绕着他_______喧闹，小鸟在他枝头欣赏唱歌，他会听见黄莺_____，杜鹃啼血，也许还听见枭鸟的怪鸣。
他长到最茂盛的中年，他伸展出如盖的浓荫，来______树下的幽花芳草，他结出累累的果实，来______大地无尽的甜美与______。
A、骄奢飞翔吟唱荫庇表现芳香B、骄奢飘翔清吟荫庇呈现芳馨C、骄傲翱翔清吟庇护呈现温馨D、娇艳飘翔歌吟隐庇表现芳馨【答案】：【解析】：第6题【填空题】本文作者______，当代著名女作家，王安忆的母亲。
最新精选语文版语文九年级下册第四单元15 百合花复习巩固十七第1题【单选题】下列带下划线的字注音有误的一项是( )A、盲目(máng) 绑腿(bǎng) 珠烁晶莹(shuò)B、撂下(liào) 讷讷(nè) 局促不安(cù)C、半晌(xiǎng) 憨厚(hān) 掂量斤两(liang)D、嘟哝(nong) 嫁妆(zhuang) 沉重氛围(fēn)【答案】：【解析】：第2题【单选题】大家都和着他的节拍唱了起来。
( )A、héB、hèC、huòD、huò【答案】：【解析】：第3题【单选题】给加下划线字选择正确读音，将序号填在括号内。
①同志们做完了宿营的准备工作。
( )A、sùB、xiòuC、xiùD、xiǔ【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列各句中，没有语病的一句是( )A、维护安定团结的政治局面是我国社会主义建设成败的关键。
B、我无时无刻都在考虑如何搞好学习的问题。
C、学习态度的端正，学习方法的改进，是提高学习成绩的关键。
D、宽带网不仅能浏览信息，收发电子邮件，还可以提供网上视频点播和远程教学等智能化、个性化。
【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列加横线字的注音、书写有误的一项是( )A、执拗(niù) 山坳(ào) 黑黝黝(yǒu)B、枢纽(shū) 呕歌(ōu) 殴打(ǒu)C、裸露(luǒ) 一棵树(kē) 一颗心(kē)D、分辨(biàn) 花瓣(bàn) 辫子(biàn)【答案】：【解析】：第6题【单选题】对句中带下划线的词语解释有误的一项是( )A、他见我挨他坐下，立即张皇起来，好像他身边埋下了一颗定时炸弹。
(慌张，惊慌)B、一开始他就把我撂下几丈远。
(口语，放，搁)C、他飞红了脸，更加忸怩起来。
(形容难为情，不好意思)D、这一来，我倒有些尴尬了，下面的话怎么说呢!(神色、态度等自然)【答案】：【解析】：第7题【单选题】下列词语中没有错别字的一项是( )A、毛骨悚然转弯抹角走头无路谈笑风生B、永垂不朽栩栩如生言简意该豁然开朗C、鬼鬼祟祟众志成城眼花缭乱意想天开D、杯盘狼藉得意洋洋锲而不舍踌躇满志【答案】：【解析】：第8题【填空题】选择恰当的词语填在横线上。
《百合花》同步练习同步达纲练习Ⅴ.课后巩固练习（90分钟100分）一、基础题（15分）1.给加粗字注音。
（4分）劈手( ) 闪烁（) 虔诚( ) 半晌（）2.根据拼音写出汉字。
(5分）破zhān( ）帽niǔ（)怩抱qiàn( ）踌chú( ）幼zhì（)3.下列书写完全正确的一项是（）（2分）A。
安详小心翼翼气势凶凶 B.发髻日溢丰富张皇失措C。
棉絮平淡无其义愤填膺D。
篝火流水淙淙起早熬夜4。
下列词语中画线字的解释不完全正确的一项是（）（2分）A。
敝帚自珍(破旧）白鹤亮翅(闪光）B.潜滋暗长(生出）见异思迁（变动)C.不能自己(停止) 群山环拱（围绕)D。
错落有致(情趣) 秉烛夜谈(拿着）5.下列画线成语使用恰当的一项是（）（2分）A.在学校举办的艺术节上，同学们别出心裁，自编、自演了许多新颖、有趣的文艺节目。
B。
“非典”疫情得到控制后,公园里到处是游玩的人,天黑了还不绝如缕，热闹极了.C.第九届青年歌手大奖赛上,有些歌手面对常识性问题一筹莫展,默默无闻,令人失望。
D.某些国家借搜查大规模杀伤性武器之名行掠石油资源之实,真可谓是事半功倍。
二、整体感悟（7分)1。
教学设计>文章以“百合花”为题目,有什么寓意？(3分）2.教学设计>文章在刻画人物方面有何特色？（4分）三、课文阅读题（16分）阅读课文至结尾，回答问题.1.概括选文内容。
（2分）2。
文中医生说“不用打针了”是什么意思?（2分）3.“我”阻止新媳妇“不要缝了”，“她却对‘我’“异样地膘了一眼”，“还是一针一针地缝”。
如何理解？（3分）4.选文第三段中的“劈手”表现了怎样的内容?（3分）5.新媳妇将自己的新被子盖在牺牲的通讯员身上时，没有说话，但她的内心是不平静的.试揣度其心理，写一段话，写出此时她的心里所想。
（50字左右)(6分）四、类文阅读题（18分）①那时候我很小，独自去离家有20分钟路程的电影院看电影.看完电影出来，我迷路了。
《百合花》课堂同步达标练习题⊙收获平台一、根据课文内容回答。
1.“他没回答，脸涨得像个关公，讷讷半响，才说清自己是天目山人。
”通讯员为什么会有这样的表现？你对怎么看待这种表现？答：2.“我连那一轮皎洁的月亮，也憎恶起来。
”我为什么要憎恶明月呢？请用课文原句来回答。
答：3.新媳妇前后两次“短促地‘啊’了一声”，表现了她怎样的心理？答：二、茹志鹃曾说：“战争使人不能有长谈的机会，但是战争却能使人深交。
有时仅几十分钟，几分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就在这个一刹那里，便能够肝胆相照，生死与共。
”请从文中找出些细节，来印证在“我”对通讯员、新媳妇对通讯员之间存在的这种感情。
1.“我”对通讯员：(1)细节一：(2)细节二：2.新媳妇对通讯员：(1)细节一：(2)细节二：*三、课文中写到对故乡中秋节的回忆，你认为是否有必要写这些？为什么？答：⊙发展空间阅读下面一篇小小说，回答问题。
带缺口的馒头曹德权血色黄昏，硝烟滚滚。
日军五十六师团长驱直入，已彻底切断滇缅国际通道，进占怒江西岸，在惠通桥沿岸同国军接火，中日双方几十万部队摆开了决战的架势。
怒江不保，昆明危在旦夕。
整个大后方已感触到战争的迫近。
距惠通桥不到五十公里的泥泞公路上，开过来五辆重型卡车，第一辆车上，坐着一个穿着少校制服的“大胡子”。
两小时前，他接到集团军总部的命令：不惜一切代价，将弹药及食品送上惠通桥南高地。
这里，国军耿振华师已到了弹尽粮绝的地步，一个师打到不足一个团的兵力了，全体官兵已有四天没有进过一口食物，士兵们连枪都端不起来了，而他们接到命令是必须再坚守二十四小时。
惠通桥不保，怒江防线必毁于一旦，后果不堪设想。
卡车在马路上疯狂地弹跳着向前冲去，“大胡子”少校手提一挺轻机枪，两眼血红，作为带队官长，他明白迟到一小时的后果是什么。
不该发生的事发生了，第一辆卡车扎进炮弹坑里，熄火了，随后的四辆卡车也被迫停了下来，前面的路面都布满炮弹坑。
《百合花》
一、基础知识
1．给下列加点的字注音。
撂．下（）劈．手（）闪烁．（）虔．诚（）半晌．（）木讷．（）2．根据拼音写出汉字。
niǔ怩（）抱qiàn（）踌chú（）幼zhì（） hān厚（） shàn 笑（）
3．选择恰当的词语填在横线上。
（1）我走近他，低声地把群众影响的话对他说了。
他听了，果然就地带我走了。
（松松爽爽轻轻松松）
（2）我猛然醒悟地跳起来，地跑去找医生。
（磕磕绊绊跌跌撞撞）
4. 下面的句子不属于神态描写的一项是（）
A．他见我挨他坐下，立即张皇起来，好像他身边埋下了一颗定时炸弹，局促不安，掉过脸去
不好，不掉过去又不行，想站起来又不好意思。
B．他飞红了脸，更加忸怩起来，两只手不停地数摸着腰皮带上的扣眼。
半晌他才低下了头，
憨憨地笑了一下，摇了摇头。
C．这媳妇长得很好看，高高的鼻梁，弯弯的眉，额前一溜蓬松松的刘海。
D．她听着，脸扭向里面，尽咬着嘴唇笑。
我说完了，她也不作声，还是低头咬着嘴唇，好像
忍了一肚子的笑料没笑完。
5．仿照例句的句式和修辞，在横线上写一句话，使语意连贯，前后构成排比。
幸福是茹志娟的《百合花》散发出的那一缕清新醉人的芬芳；幸福是奥斯汀的傲慢与偏见》烟
消云散后伊丽莎白和达西十指的交握；幸福是。
6．下列句子中没有语病的一项是（）
A．端午节的赛龙舟、吃粽子、插艾蒲、佩午囊、采百草等习俗在民间广为流传。
B．我们要引导广大青少年学生用美的心灵去感受世界，用美的眼光去观察世界。
C．京剧“国粹”行当全面、表演成熟、气势恢宏，深受戏迷和中老年朋友的喜爱。
D．经过专家们评议，使明代永乐年间的青花瓷摘得头筹，成为盐城的“民间国宝”。
7．从下面材料中提取两条主要信息。
甲型H1N1流感发生以来，我国加大科研投入，加强科技攻关，密切跟踪病毒变异情况，在对
H1N1流感患者的治疗过程中，中西医结合等方法被证明是有效的。
目前，世界卫生组织已向许多
著名制药企业提供了特殊的病毒菌株，用于研制专门抵抗甲型H1N1流感疫苗，这种疫苗可望于今年8月问世。
附：参考答案
1．liào pī shuò qián shǎng nè
2．忸歉躇稚憨讪
3．（1）松松爽爽（2）磕磕绊绊
4．C
5．示例：古华的《芙蓉镇》里胡玉音和秦书田重逢相拥时的那一滴眼泪
6．A
7．（1）中西医结合治疗患者有效（2）流感疫苗可望8月问世
二、类文阅读
洁白的木槿花陈永林
一到夏天，院子里的木槿就开花了。
母亲一见洁白的木槿花，眼里便蓄满泪水，嘴唇哆嗦着
说：“我那时好糊涂，好糊涂。
”母亲的声音抖个不停，泪水也从眼眶里溢出来，爬满了她坑坑洼
洼的脸。
这里面有一个与我相关的故事。
我五岁那年，右腿忽然青肿了一块，痛得我成天哭。
母亲就驮着我去廖医生家。
廖医生是个老
中医，退了休，在家开了个小诊所。
廖医生的医术好，心也善，啥病他都能治。
廖医生看了我的腿。
责怪母亲：“你真憨，再晚来两天，你儿子的腿就废了。
”
母亲就自责：“我原以为娃儿的腿不要紧。
”廖医生发火了：“还不要紧?你儿子得了骨髓炎，骨头一发霉，就得截肢。
”母亲再不敢出声了，眼圈却红了。
其实不能怪母亲，父亲去世后，
母亲终日为一日三餐发愁，哪再有闲钱为我治腿?
母亲担心地问：“廖医生，我娃儿的腿能治好吗?”母亲在得到肯定的回答后，脸色晴朗了许多，可片刻后，母亲又一脸的阴云。
母亲口袋里只有两块多钱。
廖医生在我的腿上敷了草药，拿纱布缠了。
又拿了两副中药，对母亲说：“这中药，每天煎三
次，两天后再来换药。
”母亲颤声问：“廖医士，多少钱?”廖医生说：“五元钱。
”母亲脸红了，局促不安地说：“廖医生，我，我身上的钱不够。
”廖医生说：“不够有多少就拿多少吧。
”
母亲掏出一个塑料袋，把里面的钱全倒在桌子上，说：“这只有两块六角伍分钱，下回再补上。
”
廖医生爽快地说：“行，没钱，你记住就是了，啥时有钱啥时给，不急。
”
母亲在村里四处借钱，但没有借到一分钱。
那时村里人的肚子都填不饱，没啥闲钱。
再说母
亲已欠了不少债，谁还敢借钱给她?
母亲没借到钱，但我的腿不能不治。
母亲只得拎了八只鸡蛋去廖医生家。
那时鸡蛋很便宜，八
分钱一个，可母亲实在没办法。
廖医生见了母亲拎的鸡蛋，很生气地说：“你这是做啥?拎回去。
”母亲的鼻子一酸，眼泪就掉下来了：“廖医生，我实在没办法……”
廖医生的眼睛也湿了，安慰母亲：“好，这鸡蛋，我收下就是。
钱的事，不用急，我不缺钱
用。
”
去了廖医生家里几次，母亲已欠了廖医生二十八元钱了。
这可是一笔不小的数目。
再去廖医生家里，母亲把家里惟一的一只母鸡带到廖医生家里了。
可廖医生说啥也不肯收：
“你这只鸡我哪能收?你家的盐钱都是从这鸡屁股里抠出来的。
”母亲哀求：“廖医生，你就收下吧，你收下了，我心里好受些。
”母亲说着声音变了调，泪水也淌下来了。
廖医生执拗不过，说：
“那好，我收下就是，但这鸡我不能白要，就算我买你的，十元钱，怎么样?”那时一只母鸡最多只卖四五元钱。
母亲说：“这鸡不算钱，是我送给你补身子的。
”可廖医生拿出十元钱，说：“这
钱你拿着，我知道你用钱的地方多的是。
欠我的钱，一点也不急，十年二十年后还都行。
”母亲说
啥也不接廖医生的钱。
母亲回到家，拆纸包给我煎药时，纸包里竟放着十元钱。
母亲当晚去了廖医生家里，把十元钱
从门缝里塞进去了。
两天后，按廖医生吩咐，又该去他家。
可母亲不想去，母亲问我：“你的腿好
些了吗?”我说：“好多了，已能走路了。
”我说着下了地，一走，腿钻心地痛，额上也沁出汗
水。
但我忍着。
母亲说：“菩萨会保佑我们这样的苦命人。
”
可这天，廖医生竟找上门了。
廖医生看见我的腿，把母亲狠狠训了一顿：“你是拿你儿子的腿
开玩笑。
如果你儿子的腿残废，有你后悔的！”母亲不出声，只是默默地流泪。
母亲烧了火，要给
廖医生下面条。
廖医生说他已吃了饭。
后来廖医生见了我家门前的木槿花，惊喜地喊：“啊，你这里有这么多木槿花!”廖医生对母亲说：“这些木槿花都是钱，一两木槿花值两元钱。
木槿花是味好中药，能治病。
”
母亲不相信：“木槿花真能卖钱?”廖医生望着一脸惊喜的母亲说：“还能骗你不成?你摘了这些花卖给我。
”母亲高兴地答应了。
拿了篮子，把木槿花全摘下来了。
廖医生拿秤一称，竟有一斤。
廖医生说：“你，你再不欠我的钱。
”下回，母亲驮着我去廖医生家时，就带一点木槿花去。
母亲不但不给廖医生钱，廖医生反而给母亲点钱。
不久，我的腿好了。
第二年，廖医生竟去世了。
母亲很是伤心，买了冥纸冥香去了廖医生家，母亲哭得很伤心。
廖
医生的儿子告诉母亲一个天大的秘密：木槿花根本不能做中药!
母亲又哇的一声嚎哭起来：“我的大恩人呀……”
后来母亲也去世了。
母亲合眼前拉着我的手说：“儿呀，我死后，在我的坟墓周围栽一圈木
槿。
”
如今，每到夏天，母亲的坟墓周围就开满洁白的木槿花。
成群的蝴蝶在木槿花上翩跹起舞，美
如梦境。
鉴赏要点
课文歌颂了通讯员和新媳妇的美好心灵，讴歌了军民鱼水情。
本文与课文的共同之处在于标题
均具有象征意义，情节皆真挚感人。
本文中的木槿花与百合花是一样的，都是洁白的，代表着纯洁
的心灵，是主人公美好心灵、高尚品德的象征。
本文通过讲述廖医生帮助一对贫穷母子的故事，表
达了母子对廖医生的感激之情，抒发了对人世间美好的人性的赞美之情。
问题探究
1．木槿花在文中有怎样的象征意义?
2．读文中的画线句：“后来廖医生见了我家门前的木槿花，惊喜地喊：‘啊，你这里有这么多木槿花!’廖医生对母亲说：‘这些木槿花都是钱，一两木槿花值两元钱。
木槿花是味好中药，能治病。
’”联系上下文，考虑廖医生当时的心理活动。
3．母亲临死前，为什么嘱咐“我”在她的坟墓周围栽一圈木槿?
4．文章以“洁白的木槿花”为题，结尾又以蝴蝶飞舞、美如梦境的木槿花照应，这样写的目的是什么?
附：参考答案
1．木槿花是洁白的，它纯净的美正是文中的主人公——廖医生美好高尚品德的象征。
2．廖医生既要向困苦的母子提供帮助，又要尊重他们的人格；而母亲又是一个自尊心强、感恩图报的人，
这些因素使廖医生处在两难之中。
说木槿花是药，以此抵消医疗费，使母子在不知不觉中接受帮
助，这样，既可以卸掉他们负债的包袱和精神上的压力，又避免了自己以“恩人”的身份出现。
3．母亲知恩图报，不忘廖医生，并希望子子孙孙也不忘。
4．扣题，对人世间美好的人性进行了形象而感人的歌颂。
