中央民族大学教学岗位教师教学工作考核与奖励办法(试行)

附件1：教学科研岗位人员考核方案（教学）为进一步加强对我校教学、科研队伍的管理，根据《首都师范大学教职工考核工作暂行规定》，特制订本方案。

一、考核范围全校聘任上岗的教学科研岗位人员。

二、考核的内容和指标考核内容包括思想品德和工作业绩（含教学、科研两部分）。

(一)思想品德1.拥护党的路线方针政策，热爱社会主义祖国，努力学习邓小平理论，坚持四项基本原则;2.教书育人，为人师表;3.服从组织安排，积极承担各项工作;4.遵守职业道德，能够团结合作;5.遵纪守法，遵守校规校纪。

被考核人员依据上述几方面进行自述，院、系级考核小组根据平时考察、教师评估、学生评估及个人自述等四方面综合评价，得出思想品德的综合评价，分为合格和不合格。

思想品德考核不合格者，无资格参加工作业绩考核。

(二)工作业绩1.数量以各档次教学岗位职责为标准，完成学校、院系教学需要的工作量：完成100%以上者，每超10%，考核的业绩成绩加10分；完成100%至90%为合格，考核的业绩成绩定为60分;完成不足90%者，考核业绩成绩为不合格。

校聘1-4档岗位“每学年开出有关本学科前沿的系列讲座”的规定，要纳入受聘人员教学工作量考核范围。

2.质量课程教学质量评估（学生评估）90分以上，考核的业绩成绩为80分；课程教学质量评估（学生评估）80-89分，考核的业绩成绩定为70分;课程教学质量评估（学生评估）60-79分为合格,考核的业绩成绩定为60分;课程教学质量评估成绩（学生评估）60分以下者，考核的业绩成绩为不合格。

三、考核标准1.考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。

2.思想品德考核和工作业绩考核分别达到合格者，为考核合格。

在考核教学科研岗位人员业绩时，应分别考核其“教学工作业绩”和“科研工作业绩”，两项不得打通计算，若其中任一单项考核不合格即被视为业绩成绩不合格。

3.在思想品德考核、工作业绩考核合格的基础上，累积分数排名居前，且教学质量评估成绩在70分以上者为考核优秀候选人（专职科研人员不考虑教学质量考核成绩）。

民大校发﹝2010﹞253号关于印发《中央民族大学科研工作考核及奖励办法》（试行）的通知学校各单位、各部门：《中央民族大学科研工作考核及奖励办法》（试行）已经学校研究通过，现印发执行。

二〇一〇年九月八日中央民族大学科研工作考核及奖励办法（试行）第一章总则为全面落实质量立校、学术兴校、人才强校的发展战略，努力营造宽松和谐的学术氛围，不断提高我校科研的整体水平和学术影响力，加快推进特色鲜明的高水平研究型大学建设，特制定本办法。

第一条本办法主要用于我校在岗教师科研工作的考核和我校各类人员取得科研成果的奖励。

第二条科研工作的考核采用量化积分制，即将个人所参与的各类科研活动进行量化统计，一个聘期内累计完成年平均科研工作量达到额定科研工作量，即视为科研工作考核合格。

第三条在岗教师科研工作考核以及学校科研成果统计和奖励每年进行一次，统计和奖励的时间范围为当年1月1日至12月31日。

第四条在岗教师科研工作考核由所在单位负责，科研成果奖励由学校科研处负责。

第二章额定科研工作量第五条教师年度额定科研工作量为：第三章科研工作量的计算第六条科研工作量计算公式为：Ｗ＝ΣＰ＋ΣＡ＋ΣＲ＋ΣＴ其中：第四章科研工作量计算和奖励标准第七条承担各类科研项目的工作量分值（P）和奖励标准：（一）纵向项目：①项目积分由项目负责人按照课题组研究人员工作量多少予以分配。

项目奖励只发放给项目主持人，由项目主持人自行分配，立项当年发放奖金额度的20%，结项当年发放奖金额度的80%。

②各类项目立项时间，以立项书为准。

经费自筹的项目，只计分不奖励。

③“985工程”重点研究基地、“211工程”重点学科建设一级子项目每年分别获得分值200分；基地负责人和项目负责人根据承担科研任务的情况分配分值。

④纵向项目结项后，结项证书上分等级的，分别按优秀（120％）、良好（110％）和合格（100%）计分和奖励。

⑤横向科研项目按到账经费的15％可用于对项目主持人的奖励，经费从项目经费中列支。

学院教职工学习进修访学培训管理办法（试行）为加强师资队伍建设，提高教师队伍的教学科研能力，改善教职工的知识结构和学历结构，规范和加强教职工攻读学历学位和访学研修工作，根据国家有关规定文件，结合学校实际，特制定本办法。

第一章总则第一条本办法的教职工学习进修访学培训是指：在编在岗教职工根据自身发展需要或学校工作需要，不改变现有人事关系，经个人申请、学校同意，报考攻读硕士、博士研究生学历学位，或参加进修学习、访问学者、项目研修、短期培训、专项任务培训等。

第二条教职工学习进修访学培训要贯彻和提高思想政治素质与业务水平并重，理论与实践统一，学用一致、注重实效的原则。

第三条学校根据人才队伍建设规划，在确保教学、科研、管理及其他工作正常运行的前提下，根据学科建设、师资队伍建设和教学科研工作的需要，有计划有步骤地推荐教职工参加学习进修访学培训。

优先选送重点学科、特色学科和新增专业的教师；向在教学科研第一线的中青年骨干教师倾斜，重点培养学科学术带头人和教学科研骨干。

第四条学校支持和资助教职工学习进修访学培训方式主要有两类：第一类：学历（学位）进修指在职攻读硕士、博士学位和脱产攻读硕士、博士学历学位两大类。

学校支持鼓励以定向培养、委托培养、在职攻读三种方式进行学历（学位）进修。

经个人申请，学校同意其攻读硕士学位或脱产攻读硕士学位的教职工不再给予资助，全脱产期间，停发基本工资、绩效工资。

经个人申请，学校同意其攻读博士学位或脱产攻读博士学位的教职工，学校给予资助，并按照《学院教师攻读博士学位管理办法（试行）》执行。

第二类：非学历（学位）进修指进入博士后流动站从事研究工作，到国（境）内外重点院校和科研机构做访问学者，以及骨干教师进修等。

第五条学习进修访学培训时间在3个月以内，报教师教学发展中心审批；超过3个月以上，报人事处审批，并与学校签订协议。

获得学校资助的教职工（含公派出国进修人员），学习进修结束后应按协议履行相应义务。

中央民族大学本科学生学籍管理规定民大校发〔2009〕89号第一章总则第一条为了保障学校正常的教育教学工作秩序，提高教育教学质量，全面实施素质教育，促进学生德、智、体等方面的全面发展，根据《中华人民共和国高等教育法》和教育部《普通高等学校学生管理规定》，结合我校实施学分制的具体情况，特制定本规定。

第二章学籍管理一入学与注册第二条录取为本校的学生必须持《中央民族大学录取通知书》和其他有关证件，按期来学校报到，办理入学手续。

如有特殊原因不能按期报到者，必须事先向学校招生办公室请假，说明原因。

请假一般不得超过两周（含）。

未请假或请假逾期者，除因不可抗力等正当事由以外，取消其入学资格。

第三条新生入学后三个月内，学校将按照有关规定对其进行复查。

复查合格者予以注册并取得学籍；复查不合格者，由学校区别情况处理，直至取消入学资格。

凡属弄虚作假、徇私舞弊被录取者，无论何时发现，一经查实，立即取消学籍，退回原家庭户口所在地；情节恶劣者，报有关部门查究。

第四条新生在健康复查中发现患有疾病者，经学校指定的二级甲等以上医院证明，认为在一年内可治愈并达到体检标准，可保留入学资格一年。

因身体健康原因保留入学资格的学生，应在下一学年开学前持入学申请书、保留入学资格证明和学校指定医院开具的身体康复诊断证明到学校办理入学手续；复查不合格或逾期两周不办理入学手续者，取消入学资格。

保留入学资格的学生不享受在校生和休学学生待遇，并应在批准后一周内办理完离校手续。

逾期不离校者，取消入学资格。

第五条每学期开学初，学生必须按时凭学生证到各学院办理注册手续，方可取得本学期的学习资格。

因故不能按期注册者，必须履行请假手续，请假未准、或者履行请假手续逾期两周（含）不到学校注册者，按退学处理。

第六条学生在每学年第一学期注册时，须按学校有关收费规定缴纳费用，未缴纳费用者，不得注册和修习课程。

家庭经济困难的学生可以申请贷款或者其他形式资助，办理有关手续后注册。

中央民族大学民族学与社会学学院研究生奖学金评定细则（修订二版）总则第一条为了调动我院研究生的学习积极性，提高研究生的培养质量，根据《中央民族大学研究生奖学金评定办法（试行）》，结合我院实际，特制订本细则。

第二条奖学金的评定和发放基于公平、公正、公开的原则。

第一章组织机构以及职责第三条学院设立研究生奖学金评定工作领导小组，由院党总支书记、院长、主管研究生工作的副院长、党总支副书记以及导师组长、研究生代表参加，一般由11人以上的单数成员组成。

其主要职责是：1、制定学院研究生奖学金评定实施细则，并有权对其进行解释；2、按照学校研究生奖学金工作办公室分配的各等级基本奖学金名额，组织本学院研究生各等级基本奖学金的评定工作；3、负责处理本学院研究生对基本奖学金的初评异议；4、对符合本评定细则的评定结果有最终决定权。

第四条各年级设立研究生奖学金评定小组，由各班班长及研究生代表参加，一般由5人以上的单数成员组成。

其主要职责是：1、按照本细则的相关要求对本年级研究生的思想品德进行评分。

2、依照本细则对本年级的奖学金申请者进行综合评定。

第二章评定程序第五条学院按照学校研究生院奖学金工作办公室分配的各等级基本奖学金名额每学年评定一次。

第六条新生基本奖学金的初步评定在入学前复试阶段结束后一周内完成，初评结果与拟录取名单同时公示。

在校研究生基本奖学金的初步评定在每学年第一学期开学后的四周内完成，初评结果在本学院公示。

第七条评定步骤（仅限二、三年级）：1、研究生本人提出申请，填写《中央民族大学民族学与社会学学院研究生奖学金申请表》并附成绩单、开题报告得分表、代表性论文得分表及在权威期刊所发表论文原件等相关等相关材料。

2、各年级奖学金评定小组，对申请人进行初审，将初审名单及材料上报学院研究生奖学金评定工作领导小组。

3、院研究生奖学金评定工作领导小组对初审名单及材料进行复核，确立最终名单。

4、公示最终名单，如有异议，可在指定时间内向学院奖学金评定工作领导小组反映。

规定交纳有关费用。

第七条各专业学生跨专业（含跨校）选修课学分不能低于总学分的10%（音乐学院、舞蹈学院、美术学院和体育系学生的跨专业选修课学分不低于总学分的5%）。

第三章创新奖励学分第八条创新奖励学分是对学生在学期间获得科技奖项、发表学术论文、参加学科竞赛获奖的奖励学分。

第九条申报创新奖励学分的基本条件如下：1．以本校名义在学校认定的有正式公开刊号（国际刊号ISSN，国内刊号CN）的学术期刊上发表与所学专业或课程相关的学术论文、著作、译著、作品等。

2．以本校名义参与承担省部级及以上科研课题，成果通过鉴定。

3．代表学校参加国内外各级各类学科竞赛、科技制作、科技比赛等活动获奖。

4．凡以本校名义完成的研究成果或发明创造成果得到实际应用，取得经济和社会效益或取得专利。

5．以上4条尚未涉及的具有创新内涵的各种成果（须经学校学术委员会认定）。

第十条创新奖励学分的申报：1. 个人取得的创新成果由个人申报，集体取得的创新成果由指导教师负责组织申报。

申报时需详细填写《中央民族大学创新成果奖励学分申报表》，并提供成果原件和复印件。

2. 申报者向所在院（系）提出书面申请，经院（系）初步审定，提出评定意见，报教务处核批，方可获得创新学分。

3.申报的创新成果认定上出现争议时，由教务处组织学校学术委员会有关专业委员会进行评审认定，此认定为最终认定。

4.经教务处审批认定的创新奖励学分，应记录进学生的成绩单，其课程名称为“创新奖励学分”。

第十一条创新奖励学分评分标准1.每项创新成果一般奖励0.5－4个学分。

具体评定时可参照下列条款进行：（1）学生在学术期刊[1]发表论文奖励学分标准：关条款。

第四章学分的减免第十三条因身体原因不能参加军训和体育课的学生，由学校医院出示相关证明，学生本人自愿申请，经教务处批准，可以免修军训和体育课。

免修军训的学生需参加国防军事理论课教育，通过考核者方可获得学分。

免修体育课的学生，需参加由学校组织的保健课教育，保健课的成绩只能分为及格和不及格两类，及格的学生获得体育课学分。

中央民族大学教学岗位教师教学工作考核与奖励方法〔试行〕一、总则第一条为进一步强化教师教学工作职责和质量意识，建立和健全教学工作评价、考核和激励机制，激发教师工作积极性，根据《中央民族大学实施绩效工资改革方案〔试行〕》、《中央民族大学教职工考核与奖惩方法》文件精神，特制定本方法。

第二条教师教学工作考核与奖励坚持公开、公平、公正原则，坚持重在激励原则，坚持有利于学生培养和教学质量提高原则，坚持定量和定性考核相结合的原则。

第三条对教师教学工作进行考核与奖励，旨在从体制、机制上建立与健全教学评价、激励与约束体系，激发教师从事教学工作的积极性，增强教师教学工作责任心和质量意识，促进教学质量的不断提高。

第四条教师教学工作包括本科〔含预科〕教学工作和研究生教学工作。

第五条本科〔含预科〕教学工作包括教师基本教学工作和教学改革与建设工作两大部分1.基本教学工作。

基本教学工作的主体是指学校全日制本科〔含预科〕专业人才培养方案中规定的各类教育教学活动。

2.教学改革与建设工作。

主要包括教师承担的各级各类教学改革与建设项目〔含学科专业建设、课程建设、教材建设、示范教学实验中心、实习实践基地、教改项目、教学团队建设、学生论文指导等〕、教学成果奖励、教学研究论文论著、指导学生获奖情况以及教师在教书育人方面获得的奖励等。

第六条研究生教学工作包括研究生教学基本工作与研究生教育改革与创新工作。

1.研究生教学基本工作包括研究生的课程教学、平时指导、学位论文指导等各类培养活动。

2.研究生教育改革与创新工作主要包括教师承担研究生各类研究生教育与创新项目〔含学科与学位点建设、课程建设、实践基地建设等〕以及在研究生教育与创新方面获得的各类奖励。

第七条本方法适用于学校从事本科〔含预科〕和研究生教学工作的在编专职教师。

二、教学工作考核第八条教学工作考核是对教师年度承担的基本教学工作的考核，主要内容包括承担的教学工作量和教学效果〔即量和质〕两个方面。

中央民族大学本科生创新教育学分实施办法为推进创新创业教育理念，改革人才培养模式，培养大学生的创新能力，全面推进我校本科生创新创业教育活动的开展，学校自《本科专业培养方案》（2010版）起设立了创新教育学分。

为便于各院系对创新创业教育活动的统筹与规划、对创新教育学分的认定，特制定本办法。

第一条创新教育学分的定义创新教育学分是指本科生在校期间参加科学研究、学科竞赛、社会实践等获得奖励，以及基于科研或其他实践活动，在国内外正式期刊上发表论文、申请专利或获得奖励所获得的学分。

第二条创新教育学分的实施对象和使用原则（一）从2010级开始，本科生在校学习期间必须完成至少2个创新教育学分。

创新教育学分可以累计，但最多可以记录至6分。

（二）学生参加多个项目取得创新教育学分的可累计计算，但同一项目只计算一次最高分。

（三）学生获得的必修2个学分外的创新教育学分，将作为“创新奖励学分”，可以冲抵培养计划中的选修课程学分。

依据所获创新教育学分的内容，与专业相关的创新教育学分可以冲抵专业选修课程的学分；其他创新教育学分只可冲抵非专业选修课程的学分。

创新教育学分最多只允许冲抵专业选修课程和非专业选修课程各一门。

（四）必修的创新教育学分以等级成绩方式（合格、91分）记录，作为“创新奖励学分”冲抵的专业选修课程和非专业选修课程以百分成绩方式（90分）记录。

第三条创新教育学分认定的内容（一）参加自主科研项目。

学生参加包括国家大学生创新创业训练计划、北京市大学生科学研究与创业行动计划、中央民族大学本科生研究训练计划（URTP）项目，完成研究工作可以获得1-4个创新教育学分。

（二）参加教师科研项目。

参加教师的科研项目需要学生先提出参加课题的申请，经过教师同意后交学院备案。

学生参与实验时间在一年内大于50学时，并提交相关科研活动的论文或报告，指导老师根据学生的创新精神、动手能力、工作态度、撰写论文或报告等情况给予成绩评定。

指导教师评定成绩合格，给予1学分。

民大校发﹝2010﹞253号关于印发《中央民族大学科研工作考核及奖励办法》（试行）的通知学校各单位、各部门：《中央民族大学科研工作考核及奖励办法》（试行）已经学校研究通过，现印发执行。

二〇一〇年九月八日中央民族大学科研工作考核及奖励办法（试行）第一章总则为全面落实质量立校、学术兴校、人才强校的发展战略，努力营造宽松和谐的学术氛围，不断提高我校科研的整体水平和学术影响力，加快推进特色鲜明的高水平研究型大学建设，特制定本办法。

第一条本办法主要用于我校在岗教师科研工作的考核和我校各类人员取得科研成果的奖励。

第二条科研工作的考核采用量化积分制，即将个人所参与的各类科研活动进行量化统计，一个聘期内累计完成年平均科研工作量达到额定科研工作量，即视为科研工作考核合格。

第三条在岗教师科研工作考核以及学校科研成果统计和奖励每年进行一次，统计和奖励的时间范围为当年1月1日至12月31日。

第四条在岗教师科研工作考核由所在单位负责，科研成果奖励由学校科研处负责。

第二章额定科研工作量第五条教师年度额定科研工作量为：第三章科研工作量的计算第六条科研工作量计算公式为：Ｗ＝ΣＰ＋ΣＡ＋ΣＲ＋ΣＴ其中：第四章科研工作量计算和奖励标准第七条承担各类科研项目的工作量分值（P）和奖励标准：（一）纵向项目：①项目积分由项目负责人按照课题组研究人员工作量多少予以分配。

项目奖励只发放给项目主持人，由项目主持人自行分配，立项当年发放奖金额度的20%，结项当年发放奖金额度的80%。

②各类项目立项时间，以立项书为准。

经费自筹的项目，只计分不奖励。

③“985工程”重点研究基地、“211工程”重点学科建设一级子项目每年分别获得分值200分；基地负责人和项目负责人根据承担科研任务的情况分配分值。

④纵向项目结项后，结项证书上分等级的，分别按优秀（120％）、良好（110％）和合格（100%）计分和奖励。

⑤横向科研项目按到账经费的15％可用于对项目主持人的奖励，经费从项目经费中列支。

目录关于印发《中央民族大学岗位设置与聘用管理暂行办法》的通知............. 关于印发《中央民族大学首次岗位聘用工作方案》的通知................... 关于成立中央民族大学正高二、三级专业技术岗位评审委员会的通知......... 中央民族大学正高二、三级专业技术岗位首次聘用工作方案................. 中央民族大学辅导员岗位首次聘用工作方案............................... 中央民族大学会计审计岗位首次聘用工作方案............................. 中央民族大学工程实验岗位首次聘用工作方案............................. 中央民族大学医疗卫生岗位首次聘用工作方案............................. 中央民族大学编辑出版岗位首次聘用工作方案............................. 中央民族大学图书资料岗位首次聘用工作方案............................. 中央民族大学管理岗位首次聘用工作方案................................. 中央民族大学工勤技能岗位首次聘用工作方案.............................关于印发《中央民族大学岗位设置与聘用管理暂行办法》的通知（民大校发〔2009〕444号）学校各单位、各部门：《中央民族大学岗位设置与聘用管理暂行办法》已经学校通过。

现印发执行。

二〇〇九年十二月十五日中央民族大学岗位设置与聘用管理暂行办法为切实做好学校岗位设置与聘用工作，根据《国家民委事业单位岗位设置管理实施意见》（民委发〔2008〕130号）、人事部教育部《关于印发高等学校、义务教育学校、中等职业学校等教育事业单位岗位设置管理的三个指导意见的通知》（国人部发〔2007〕59）等文件精神和经国家民委批复的《中央民族大学岗位设置方案》（民大校报〔2008〕250号）的有关规定，制定本暂行办法。

华北电力大学教师绩效考核及校内津贴调整方案（试行）第一条为深入贯彻落实《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高［2012]4号）等文件精神，进一步深化人事制度改革,逐步建立起与高水平大学建设相适应、与绩效考核相挂钩的考核分配体系，调动广大教师的工作积极性和创造性，根据《华北电力大学进一步深化人事制度改革原则意见的通知》（华电党〔2012〕1号），结合学校的实际情况，特制定本方案。

第二条强化目标导向。

要以建设高水平大学为目标,大力加强师德师风建设，创造一个有利于优秀人才脱颖而出的制度和环境氛围，打造一批能够站在学科前沿、引领学科发展、处于国内外领先水平、具有国际化视野的学术领军人物，培育一批思想活跃、业务精湛、富有创新精神和良好发展潜力的优秀中青年教师,努力建立一支与高水平大学建设相适应的教学、科研并重的师资队伍,以实现学校整体水平的全面提升和可持续发展。

第三条积极推进教师分类管理。

考虑到学科、院系之间发展基础和承担任务的不同，实行分类考核。

目的是坚持以人为本，实现人尽其才，各尽所能,积极引导和激励广大教师围绕学校总体要求和院系发展目标，根据自身特长、特点和潜能,合理定位，明确努力方向,实现学校事业发展与教师个人事业发展的有机结合。

教学为主型教师的主要职责是提升教学水平、推进教学改革、提高培养学生质量,并开展教学研究和科学研究工作;教学科研并重型教师同时承担高水平科学研究和高质量教学工作，特别是我校工程技术和优势学科领域教师，更要进一步提高科学研究能力;科研为主型教师积极承担高水平科学研究工作，重点是基础研究和重大项目、国际合作项目研究，完成重点实验室(平台)建设任务，做好技术转化和推广工作。

第四条突出绩效，强化激励，稳妥推进，平稳过渡。

教师考核要进一步处理好教学与科研、长期与短期、数量与质量、个人与团体的关系,以绩效考核为导向，约束与激励相结合以激励为主。

本次改革主要在增量上进行，把着力点放在绩效项目的选择和奖励力度的掌控上。

教师岗位考核积分办法(修改)随着学校岗位津贴方案的实施，为了更确切、科学地评价教师的工作业绩，强化竞争激励机制，激发学科带头人和学科骨干教师的工作热情和创造能力，把人员待遇与岗位职责、贡献大小紧密结合起来，实行按劳取酬，优劳优酬，绩效优先的分配制度，推动我校学科建设和发展，实现学校发展的战略目标，特制定本办法。

第一部分积分计算一、课堂教学课堂教学主要指考核年度内完成的本（专）科及研究生课堂授课（课堂教学、实习、实验课、课程设计、体育训练等）时数M（M=N ×K,N为实际授课时数，K为讲课修正系数），按公式（M÷160）×500计分，承担本科生的基础课、学科基础课、二级学科主干课满32学时者，一次性加70分,教学质量优秀者乘以质优系数1.2，教学效果不好者乘以低效益系数0.9（系数的选择权限在院系管理员）。

二、学生指导在当年度聘期内，以招收的学生数计得分，其中招收一名博士计70分，招收一名硕士、指导一名博士后计45分，协助指导研究生的由导师分配得分。

指导青年教师、学生毕业设计（论文）按15分/名得分（指导人数每学年最多以10人计，学生限指全日制本科生和研究生），组织、指导学生参加国际级、国家级、省级各类比（竞）赛的积分＝15×人数×调整系数，人数小于等于30人同一比（竞）赛的获奖只计最高团体奖积分可乘以系数K，K＝1＋0.2×（团体人数－1）（K不超过2），所有指导者个人得分之和不超过总分。

三、教改与课程建设教改立项按国家级、省级、校级项目分别计分，其中国家级项目按牵头、主持、参加分别得400 分、300分、200分，省级、校级项目分别得120分、50分，如果是合作项目，则项目负责人或主要贡献者得分为[2／(M+1)] ×标准分，其他人员得分为[1／(M+1)] ×标准份，M为合作人数。

上述项目均须学校职能部门签署意见，推荐申报。

中央民族大学本科学生学籍管理规定民大校发〔2009〕89号第一章总则第一条为了保障学校正常的教育教学工作秩序，提高教育教学质量，全面实施素质教育，促进学生德、智、体等方面的全面发展，根据《中华人民共和国高等教育法》和教育部《普通高等学校学生管理规定》，结合我校实施学分制的具体情况，特制定本规定。

第二章学籍管理一入学与注册第二条录取为本校的学生必须持《中央民族大学录取通知书》和其他有关证件，按期来学校报到，办理入学手续。

如有特殊原因不能按期报到者，必须事先向学校招生办公室请假，说明原因。

请假一般不得超过两周（含）。

未请假或请假逾期者，除因不可抗力等正当事由以外，取消其入学资格。

第三条新生入学后三个月内，学校将按照有关规定对其进行复查。

复查合格者予以注册并取得学籍；复查不合格者，由学校区别情况处理，直至取消入学资格。

凡属弄虚作假、徇私舞弊被录取者，无论何时发现，一经查实，立即取消学籍，退回原家庭户口所在地；情节恶劣者，报有关部门查究。

第四条新生在健康复查中发现患有疾病者，经学校指定的二级甲等以上医院证明，认为在一年内可治愈并达到体检标准，可保留入学资格一年。

因身体健康原因保留入学资格的学生，应在下一学年开学前持入学申请书、保留入学资格证明和学校指定医院开具的身体康复诊断证明到学校办理入学手续；复查不合格或逾期两周不办理入学手续者，取消入学资格。

保留入学资格的学生不享受在校生和休学学生待遇，并应在批准后一周内办理完离校手续。

逾期不离校者，取消入学资格。

第五条每学期开学初，学生必须按时凭学生证到各学院办理注册手续，方可取得本学期的学习资格。

因故不能按期注册者，必须履行请假手续，请假未准、或者履行请假手续逾期两周（含）不到学校注册者，按退学处理。

第六条学生在每学年第一学期注册时，须按学校有关收费规定缴纳费用，未缴纳费用者，不得注册和修习课程。

家庭经济困难的学生可以申请贷款或者其他形式资助，办理有关手续后注册。

民族大学绩效工资实施办法根据《自治区人民政府办公厅关于印发自治区事业单位实施绩效工资指导意见（试行）的通知》（政办发〔〕号）、《关于自治区本级事业单位工作人员实施绩效工资的通知》（人社发〔〕号）、《关于进一步规范和完善自治区直属事业单位实施绩效工资工作的通知》（人社发〔〕号）等文件精神，结合学校实际，在总结以往校内分配制度改革经验的基础上，制定本办法。

一、实施范围限于按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的事业单位中在编在职的正式工作人员。

已实施义务教育学校绩效工资制度的人员，按自治区有关规定执行。

二、总量、构成及标准按照自治区人社厅、财政厅核定的总量，学校秉承不断改善民生，持续稳步提高教职工收入水平理念，合理确定学校年人均绩效工资水平和全校绩效工资总量。

绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分。

基础性绩效工资主要体现地区经济发展、物价水平、单位类别、岗位职责和经费来源等因素，执行区直驻邕事业单位在职人员基础性绩效工资标准，占绩效工资水平控制线的50%。

奖励性绩效工资主要体现工作量、实际贡献和学校服务社会的能力等因素，学校根据实际情况制定标准。

三、基本原则（一）注重实绩、多劳多得、优劳优酬、向教学一线倾斜的原则。

绩效工资的分配，要向一线教师、关键岗位、高层次人才、业务骨干和做出突出成绩的教职工倾斜。

充分体现单位和个人的工作业绩、工作质量和工作效果，打破平均主义，合理拉开分配差距。

（二）强化岗位、以岗定薪的原则。

绩效工资的分配，以不同岗位类别人员履行职责、完成工作任务为重点，确定不同岗位、不同层级人员的绩效工资标准。

淡化身份、同岗同酬、岗变薪变、责酬一致。

（三）以人为本、兼顾公平原则。

妥善处理单位内部各级各类人员的绩效工资分配关系，防止差距过大；同时对高收入单位采取调控措施，合理缩小收入差距。

（四）考核结果与绩效分配相结合的原则。

建立合理有效的绩效考核机制，根据考核结果，兑现绩效工资。

（五）重心下移、权力下放、两级分配原则。

教育部关于试行高等学校教师工作量制度的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 教育部关于试行高等学校教师工作量制度的通知（（81）教干字011号1981年4月20日）现将《高等学校教师工作量试行办法》和《高等学校教师教学工作量超额酬金暂行规定》(以下简称《试行办法》和《暂行规定》)发给你们,并就有关问题通知如下:一、建立和健全教师工作量制度是高等学校科学管理工作的一项重要措施。

实行这个制度,有利于发挥教师的社会主义积极性,稳定教学秩序;有利于提高教学质量,开展科学研究;有利于加强师资队伍的建设。

二、教育部部属高等学校在接到本通知后,可按《试行办法》和《暂行规定》试行,至于个别院校或校内部分单位目前尚不具备试行条件的,经我部或院校领导批准,可暂缓试行。

其它高等学校试行教师工作量制度,因涉及超额酬金开支问题,目前是否试行,由各省、市、自治区和国务院有关部、委根据情况酌定。

三、试行教师工作量制度是一项复杂、细致、政策性较强的工作。

它关系到学校各方面工作,涉及到每个教师的工作安排和切身利益。

因此,在试行中必须切实加强领导,认真做好思想政治工作,使广大教师明确试行教师工作量制度的目的和必要性,努力为社会主义教育事业多做贡献。

四、试行教师工作量制度要同试行《高等学校教师职责及考核的暂行规定》结合起来,在明确各级教师的职责、任务和平时考绩的基础上,实行定期考核。

教师完成工作量的情况要记入《高等学校教师工作量登记卡》,存入教师业务档案,作为教师工作安排、培训、提职、升级的依据之一。

五、各高等学校应根据《试行办法》,结合学校实际情况,拟定较具体简易的实施补充办法,并报我部备案。

第十三条因身体原因不能参加军训和体育课的学生，由学校医院出示相关证明，学生本人自愿申请，经教务处批准，可以免修军训和体育课。

免修军训的学生需参加国防军事理论课教育，通过考核者方可获得学分。

免修体育课的学生，需参加由学校组织的保健课教育，保健课的成绩只能分为及格和不及格两类，及格的学生获得体育课学分。

第十四条民考民学生在校期间，如通过中国汉语水平考试（MHK）8级，可申请免修本专业的汉语课程。

第十五条非外语类专业学生，在校期间通过国家大学英语四级考试者，可申请免修“大学英语”一、二级；通过国家大学英语六级考试者，可申请免修大学英语剩余学分。

第十六条非体育类专业学生，在校期间获得国家二级（含）以上运动员或作为学校体育代表队成员者，可申请免修“体育课”。

第十七条凡是申请免修课程的学生，须期末考核，通过者方可获得该门课程的学分。

考核不合格者，取消免修资格，且必须重修该门课程。

第十八条申请减免的学分主要为必修课学分。

第十九条学年论文（设计）、毕业论文（设计）、实践、实习等教学环节的学分不能申请减免。

第二十条申请减免的学分原则上不超过本专业必修课学分的15％。

第五章跨专业选修课的设置第二十一条跨专业选修课分为史哲、经管法、语言、人文社科、文学、自然科学、艺体七类。

第二十二条跨专业选修课一般从新生入学的第二学期开始选修。

学生每学期所修课程及学分，应在听取教师意见后决定，一般应掌握在每学期考试科目不超过23学分（艺体类专业可在此基础上根据各自具体情况确定）。

第二十三条有关跨专业选修课的具体要求见《中央民族大学本科跨专业选修课管理规定（暂行）》。

第六章导师制第二十四条为配合学分制的实施，我校实行本科生导师制，导师负责指导学生在校期间的选课、学习及课外科技活动等。

由院（系）对导师进行聘任，学校根据导师任职情况，发给相应的津贴。

原则上每名导师指导学生的数量在40人左右。

具体规定见《中央民族大学本科生导师制实施办法》。