三年级我的小天地美术教案(课堂PPT)

民族在设计上不同文化和习俗。了解自己小天地不仅有一般居室的特点，还要 表现个人的兴趣和爱好。用线条和色彩表现自己的小天地。
2．能力目标：采用回忆或与想象相结合的方法，按照自己的心愿去表现 和设计理想中的小天地。
一、“说教材” 确定本课的教学目标： 3．情意目标：感受、设计和表现自己的居室，体验生活的乐趣，引导学生做生 活中的有心人。
《我的小天地》说课稿
美术人美版 三年级上册
人美版美术三年级上册 第一课
我的小天地
人民美术出版社出版的小学美术教材上册、 第一课《我的小天地》的授课内容。
我的小天地 说教材 说学情 说教法 说过程 说板书
一、“说教材” 确定本课的教学目标： 1．知识与技能：简单了解有关居室的功能和特点，以及不同地区、不同
教学重点是：通过了解有关居室设计的文化和习俗，加深对自己身边居住 环境的了解，唤起学生对美好生活的向往，用自己的双手去实现对美好生活的 憧憬。
教学难点是：绘画时房间里家具与家具、家具与周围环境、人与环境之间 的前后、大小、高低关系。Βιβλιοθήκη 二、“说学情” 了解学生情况：
三年级的学生在审美上有了一定的认识和提高，因为孩子们已经开始注重了 自己的私密和装饰。所以教学中我们更应该从实用、美观的角度出发，让孩子们 在二年级学到的遮挡、前后关系的方法上大胆创作、涂色。能通过学习把自己设 计的空间布局应用到自己的居室中。
说作业
采用自己喜欢的表现形式创作我的小天地。
四、“说过程” 学习过程中体验快乐： （一）新知导入 （二）新知讲解 1.引导启发 2.欣赏各民族居室设计 3.欣赏介绍 4.作品欣赏 5. 学生作品欣赏 （三）合作探究 （四）课堂练习 （五）课堂总结 （六）板书设计 （七）作业布置

我Βιβλιοθήκη 小天地- . 课文导学
小朋友们，你们的小房间里都有些什么东西？有书桌和台灯吗？小小的房间就是我们的小天地，今天我们就来看看小天地都有什么吧！
生字学习
书包书本
shū
生字学习
写字书写
xiě
生字学习
台灯灯光
dēng
生字学习
读书朗读
dú
生字学习
识字小能手
工：上面的一横短下面的一横长，别写成了“王”。 书：别忘了最上面的那一点。
口语交际
小朋友们，你们的小房间是怎样摆设的？把你的小天地描述给大家听听吧！
我的小卧室
1、抄写本课生字。 2、完成课后练习。3、把自己的小房间画下来。
课后作业
谢谢！
铅笔笔画
bǐ
词语学习
书本 桌子 时钟书架 台灯 笔筒做工 报纸 写字
我的小天地
书桌 椅子 闹钟书架 台灯 笔筒看书 读报 讲故事写字 画画 做手工
读一读
书桌上放着台灯。爷爷给我讲故事。我喜欢做手工。

“ 我的小天地”作品欣赏
“ 我的小天地”作品欣赏
“ 互相欣赏”评一评：
1.说一说自己的小天地有什么特色 ？ 2.同学的美术作品有哪些地方值得你 学习和借鉴？
其他形式作品欣赏
义务教育教科书·美术 三年级上册 第1课 -.
看看 “ 我的小天地”
“认真研究”想一想：
1.书中的小天地以什么色调为主？ 2.摆放了哪些家具？ 3.布置了哪些装饰品？
“七嘴八舌”说一说：
1.画中的房间有什么特色？ 2.你认为自己的房间布置应当具有什么功能和特点？ 3.你准备怎样去改进或设计自己的房间？
2
1
3
4 5
“火眼金睛”找问题：
比 例 问 题
“火眼金睛”找问题： 遮挡问题
“体验一把”画一画：
根据记忆把自己的小天地画出来，或 者发挥你的想象力，画出.处理好陈设之间的高低及大 小关系。
“ 我的小天地”作品欣赏
“ 我的小天地”作品欣赏

让 爱住我 家
美术三年级上册 人美版
说一说：
1.你的小天地都有哪些家具 和陈设？ 2.它们分别有什么作用？
在你的小天地里，你可以做哪些事情？
小组讨论：
它们在色彩、风格、布局、功能上有什么特点？
色彩统一、 风格适合儿童年 龄特点，布局合 理，功能多样。
请你从造 型和色彩上分 析这幅作品与 现实中的场景 有什么不同？
色彩：鲜艳 造型：简洁
《阿尔的房间》
画面中 同样的两把 椅子一个远 一点一个近 一点，他是 如何表现的？
远近不同 大小不同
学 生 作 品：
《我的小天地》
《作 品，你准备怎样改进 和设计自己的房间？
学生实践：
根据记忆把自己的小天地描绘出来。或 者发挥你的想象力，画出自己喜欢的家居 布置，处理好画面中家具、陈设之间的大 小、高低、遮挡关系。
作业展评：
说一说我是如何运用线条和色彩表 现自己的小天地的？
谁的画面效果处理得最好？ 谁画的小天地最有特色？
拓展延伸：
在不同的地域，人们的家具布置 也有着不同的风俗，课下就请同学们查 一查，搜一搜。
美术三年级上册 人美版

义务教育教科书·美术
三年级上册
第1课
看看 “ 我的小天地”
“认真研究”想一想：
1.书中的小天地以什么色调为主？ 2.摆放了哪些家具？ 3.布置了哪些装饰品？
“七嘴八舌”说一说：
1.画中的房间有什么特色？ 2.你认为自己的房间布置应当具有什么功能和特点？ 3.你准备怎样去改进或设计自己的房间？
2 4 1 3 5
“火眼金睛”找问题：
比 例问题
“体验一把”画一画：
根据记忆把自己的小天地画 出来，或者发挥你的想象力，画 出你最喜欢的居室布置。
要求：
1.摆设好家具的位置。 2.处理好陈设之间的高低及大 小关系。
“ 我的小天地”作品欣赏
“ 我的小天地”作品欣赏
“ 我的小天地”作品欣赏
“ 我的小天地”作品欣赏
“ 互相欣赏”评一评：
1.说一说自己的小天地有什么特色 ？ 2.同学的美术作品有哪些地方值得你 学习和借鉴？
其他形式作品欣赏
名言摘抄
关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。 ---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况 学而时习之，不亦悦乎！ ---孔丘 倘能生存，我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源！ ---高尔基 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根

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我的小天地
芗城实小 三年级
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这个房间主要用了什么色彩？房间的小主人 主要装饰了什么地方？你认为这样的装饰怎
么样？
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同学认为这个房间最吸引人的地方是哪里？
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同学们发挥你们的想象力给这个小屋起个名 字吧？它有是什么特点呢？
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想想你的小天地里什么是最主要的呢？
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注意主次.前后.大小的摆放
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小组讨论： 怎样才能布置出自己喜欢的“小天
地”
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• 发挥你的想象力，为自己 设计一个自己喜欢的小天 地！
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学生作品：
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Байду номын сангаас
作业：
• 根据自己的记忆把自己的小天地画出来， 不一定是自己的房间，也可以是家里的某 个角落，或发挥你自己的想象力设计一个 自己喜欢的卧室。

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就这样选地是不是更漂亮了？
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你可以选择你最喜欢的色彩，表现 你的小天地。
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想一想，这幅以书架为背景的画先 画什么，后画什么？
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你还可以发 挥你的想像 力，为自己 设计一个喜 爱的小天地！
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你的精彩创 想将让同学 们羡慕不已！
现在一起来学习吧！
小学三年级《我的小天地》课件
你 的 地 方 是 哪 里 ？ 猜一猜这是谁的小天地， 小组内说说你的理由。
小学三年级《我的小天地》课件
这 个 小 天 地 最 吸 引
小学三年级《我的小天地》课件
这个房间主要用了哪些色彩？房间的小 主人主要装饰了什么地方？你认为这样 做好不好？
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小学三年级《我的小天地》课件
同学们，我们每一个同学都有一个自己 非常熟悉，幸福、美好的家，在这个家里都
有一个属于自己活动的小天地！那么这个属
于自己的小天地会给你带来哪些快乐呢？
你们喜欢自
己的小天地吗？
小学三年级《我的小天地》课件
已经有自己的小天地的同学， 想不想重新改变房间的颜色、物品 的摆设，使自己常有新鲜感、增加 生活的乐趣呢？
这么多东西怎样摆进我 们的小天地才美观呢？
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小学三年级《我的小天地》课件
首先要选择最主要的东 西！想一想，在你的小天地 下一页 中，什么是最主要的呢？
小学三年级《我的小天地》课件
再选择自己喜爱的小装饰品！
一切准备好了吗？ 那就开始布置我 们的小天地吧！
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房间的小装饰很重要！
这样装饰 后感觉怎 么样？
返回
作业要求：
（1）在绘画时，可以考虑到自己的爱好 特点 （2）在设计中还应考虑到自己的房间应 具有的功能和特点 （3）要使自己的小天地实用、美观、温 馨

我的小天地
小天地
家是我们每个人温馨的港湾，在家中 我们的同学都有自己的房间，我们的 房间就是我们同学的小天地。 你的小天地里有哪些家具和陈设？你 是如何布置自己的房间的？
我学习用 具在造型与色彩上有什么特点？
你理想中的小天地是什么样子的？ 怎样布置才能使他们既活泼又舒适？
学习如何用线条和色彩表现自己的 小天地
作业：
画出你记忆中的小天地，或者发挥自 己的想象力，画出你自己喜欢的小天 地。 看谁的作品把自己的小天地表现得有 特色。 绘画材料不限。作品大小为8K。
谢谢欣赏
再见

经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
老师的小房子也要面临装修， 可是找了两个设计师却给我设计出 两个这样的方案。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
这位设计师把我的屋子装成了女孩的屋子
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
冬日恋歌
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
铅笔世界
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
另一位设计师说装成这样贴近自然，采光很好。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
老师准备在你们中间找到最一名优秀的设计 师来帮助我，同学们可要加油了，让老师看 看你的设计天赋~
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用

“ 我的小天地”作品欣赏
“ 我的小天地”作品欣赏
“ 互相欣赏”评一评：
1.说一说自己的小天地有什么特色 ？ 2.同学的美术作品有哪些地方值得你 学习和借鉴？
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励志学习的名言警句 1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。

引导学生积极参加有意义的课 余活动，丰富自己的课余生活。
看一 看
去小朋友家做客看看他们的 小天地。
小制作
小朋友们动一动手，制作一个小天地。
《我的小天地》 课件
教学目标
1.识字教学中，了解自己的生活，培养 学生良好的学习习惯，激发他们热爱 学习，积极参加有益的课余活动。
2.认识14 个生字，学会“工”等8个字。 3.通过学习，使学生认识到养成良好的
个人生活习惯的必要性。Fra bibliotek展训练今天回家在自己的小天地里做两件有 益的活动。
说一说
你们有自己的房间吗？ 里面都有些什么？

根据记忆把自己的小天地画出来， 或者发挥你的想象力，画出你最喜欢的 居室布置。
要求：
1.摆设好家具的位置。 2.处理好陈设之间的高低及大 小关系。
“ 我的小天地”作品欣赏
“ 互相欣赏”评一评：
1.说一说自己的小天地有什么特色 ？ 2.同学的美术作品有哪些地方值得你 学习和借鉴？
欣赏“ 我的小天地”
“认真研究”想一想：
1.下面的小天地图片中以什么色调 为主？
2.摆放了哪些家具？ 3.布置了哪些装饰画中的房间有什么特色？ 2.你认为自己的房间布置应当具有什么功能和特点？ 3.你准备怎样去改进或设计自己的房间？
“体验一把”画一画：