(实习周记)大学生教育管理实习周记(5)
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大四教育实习周记总结
在大四教育实习期间,我有幸进入一所优秀的学校进行实习,这段经历让我受益匪浅。
在这段时间里,我承担了很多教学任务,积极参与学校的各项活动,深入了解了教师
的工作内容和责任。
通过这次实习,我学到了很多关于教育的知识和技能,并且更加
了解了自己的职业发展方向。
首先,我学会了更好地组织课堂教学,有效地引导学生学习。
在实习期间,我不仅带
领学生完成了规定的教学任务,还注重培养学生的独立思考能力和创造力。
通过不断
地尝试和实践,我逐渐掌握了教学方法和技巧,提高了自己的教学水平。
其次,我学会了更好地与学生和家长沟通,建立良好的师生关系。
在实习中,我时常
与学生和家长交流,了解他们的需求和意见,及时调整教学策略,关注学生的学习和
发展情况。
通过这种互动,我不仅增进了师生之间的信任和理解,还提高了自己的人
际沟通能力。
最后,我学会了更好地管理班级和教学资源,做到高效教学和教育管理。
在实习期间,我积极参与学校各项活动,主动承担起班级管理和学生管理的责任,保证教学秩序和
教育质量。
通过这次实践,我更加了解了班级管理和教育资源的重要性,也明确了自
己在教育领域的发展方向。
总的来说,这次大四教育实习让我收获良多,不仅提高了自己的教学技能和管理能力,还坚定了我从事教育工作的信心。
我将继续努力学习,不断提升自己,为教育事业做
出更大的贡献。
教育实习周记心得5篇纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
读万卷书,行万里路——实习以来的最大感触。
7月15日上午,20__年海珠区主题为“共创和谐海珠、携手精彩人生”大学生暑期实习服务月活动启动仪式过后,我被正式介绍到实习单位。
懵懂了很久的暑假基层实习之行终于揭开了神秘的面纱,在到单位以前,对到政府基层实习充满了好奇与期待。
大概是因为一直以来对政府部门的一些印象吧,总是既模糊,又熟悉的样子。
第一天被介绍分配到江海街道办事处的城管科的时候,见到科室的领导和同事,一轮简单的自我介绍,总显得那么的青涩与生硬,我心理还是有点紧张与担心的——毕竟是第一次与政府基层人员共事。
实习的前几天都是以熟悉流程为主,为了尽快进入工作状态,我采用了看、问、学等方式,初步了解了街道办事处工作中的一些知识,拓展了所学的专业知识。
我主要工作任务是整理材料和辅助办公室文书工作,包括档案管理和会议纪录,撰写工作汇报和行动方案等。
这些知识在课本上学得到不少,以前总觉得这些知识很虚无,很繁杂,但在实习工作过程中,运用的时候,还真是考起功夫了。
由于是政府基层的工作,绝不能马虎了事,文档文稿还是要按照正规格式编写、排版。
担心自己的功夫不够扎实,在工作中我需要不断地向办公室主任请教并虚心听取。
如复印机和打印机的使用,从最简单的学起。
事情看上去是简单、琐碎,但是这些却与街道内百姓的日常生活有者密切的关系,并且它为上级部门做好最基本的宣传工作和沟通工作提供重要的依据。
维持社会的治安,为建立更加和谐的社会打下坚实的基础。
对我影响最大的应该是作为一个社会人工作作风以及在工作过程中专业知识对工作的重要作用,因为这些都是我们在校学习中不曾接触过的。
在办公室里工作,基本礼仪和常识是必不可少的,由生硬的练习到熟练的应用,都是在实习工作中一步一步地成长起来的。
应对基层群众的投诉,如何以有效的沟通方式进行处理,这里面藏着一大堆的学问。
了解和熟悉机关运行,实习过程中,我了解到政府部门工作流程,基本上是由高到低逐层下达、层层传达的。
教育专业实习周记(精选10篇)教育专业实习周记篇12月7日,我正式实习上班了,主要工作是先跟着任课教师到各个班级听课,指导教师刘老师虽然不是教语文的但却是很热心的帮我安排听语文老师的课。
当我第一次走进教室时,面对着黑板和同学们,我仿佛又回到了学生时代。
但这次却是以一位实习教师的身份来到这个教室,感到非常紧张,不过还好我现在只是听课,即使心理紧张,同学们也不会看见。
开始上课了,我调整好紧张的心态,认真的听老师讲课,现在听课的感觉和以前不一样:以前听课主要是为了学习知识,而现在听课是学习教学方法,目的不一样,上课的注意点也完全不一样,现在更多的注重观察老师怎样讲课,如何驾驭课堂,如何控制授课的时间。
课间,当有同学和我打招呼时,感觉好别扭,在不久以前自己还是一个学生,现在却被同学们问好,好在自己能够很快适应。
老师和同学也会热心的帮助我,我也虚心受教,不断总结自己,积累经验,因此和老师、同学们相处的很融洽。
每天积极认真的到各个班级听课,到每个班都会有不一样的感受,心理总是在想教师真是一个伟大的职业。
在新的环境,新的身份,不一样的心情下。
就这样,一周的实习时光结束了,回顾一周来在学校的工作,我觉得很充实,虽然能够学到很多东西,但是还有那么一点不甘愿。
教育专业实习周记篇2踏上实习的征程,当时的心情很复杂,记得曾经看过这样的一句话:毕业是个残忍的季节,不管成不成熟都要收割。
就像我不管喜不喜欢都要到施刘小学。
当天下午,刘老师给我介绍了施刘小学的概况,之后,便直接见了学生。
第一次面对学生,有些羞涩;学生第一次面对我,很欣喜,“哎,是实习老师!”。
第一天接触,便发现:施刘小学的老师,很友好,很和善;施刘小学的学生很可爱,很好学。
第二周,可能是跟学校的作息有些出入,还不是太习惯——不是很习惯早起,不是很习惯早睡——但是对于食堂的饭菜,大家都赞不绝口。
刚来一周,很清楚的记得,每到快要吃饭的点上,大家都一窝蜂的进入食堂,享受施刘小学的美食。
【导语】实习能帮助⼤学⽣树⽴市场意识,端正就业态度。
⼤学⽣通过实习才能认知社会中的优胜劣汰,培养竞争意识,才能在实习中了解⽤⼈单位的需求和要求。
本篇⽂章是⽆忧考为您整理的教育顶岗实习周记【七篇】,希望可以帮助到您,欢迎分享!【篇⼀】教育顶岗实习周记 来到学校不断遇到新问题:⽣活不⽅便、没有同龄⼈可以交流……让我的⼼情⼀度很低落,但姐跟我说不要太在意这些⼩问题,以后在教学过程中遇到的问题才是我真正该重视的。
“以后有得你哭的时候!”她狠狠地撂下⼀句话,让我如梦初醒。
同学们的评论让我⼼情渐渐平复——⾄少有⼈懂我。
我意识到,出来实习可以提前感受⼯作的苦与甜,⾄少还有全班同学在。
我相信这次实习也让xx政教更加团结、更加勇敢!虽然这⾥环境不是很好,但校长⼈很好,⽼师们都挺随意没有拘束感。
在这个没有风扇的房间⾥,我安慰⾃⼰:⼼静⾃然凉!【篇⼆】教育顶岗实习周记 今天帮忙为开学做准备——办理餐证。
看着⼀位位⾐着简朴的学⽣与忙碌的⽗母长辈,想起他们赚钱的⾟苦与平⽇⽣活的拮据。
以前听⼈说,最容易赚的是学⽣的钱,⽗母为⼦⼥的学习再怎么也会掏腰包,但这是⼈家的⾎汗钱啊!每当需要孩⼦签字时,许多家长都会⽓急败坏、义正⾔辞地叮嘱孩⼦把字写好,仿佛是有底⽓教孩⼦的东西。
⽗母对孩⼦的爱是最不计回报的,虽说养⼉防⽼,但说到底⽗母最终⼜真正会依靠⼦⼥多少呢?年轻的时候做⽜做马、卑躬屈膝,⽼了也玩不动了,难道还在乎吃得多好、住得多好。
中国的⽗母真不平凡!我暗暗下决⼼,以后在教学过程中⼀定要让学⽣把字写好、说好普通话、好好读书。
【篇三】教育顶岗实习周记 今天在⼋年级上了⼀节数学课,讲解分式。
因为我对数学没什么底,虽然陈⽼师和实习⽼师都夸我,第⼀次上数学课算不错的了,且我有⽼师的范⼉。
但我知道他们也是在⿎励我,我还是存在很多问题。
现反思如下:1分式的定义要重点讲清楚。
2备课要详细。
3声⾳不够⼤。
(可以适时⾛下讲台,与学⽣互动。
) 下午听了两节思想品德课,xx⽼师讲课有些随意,学⽣氛围较轻松;侯⽼师讲课实例挺多,可以多点与学⽣的互动。
大学生万能实习周记[5篇]1大学生万能实习周记篇一本周,在师傅的带领下慢慢的学会了工作记录表内容的填写,油墨的识别、使用,印刷版的安放、调整,丝印机的操作和注意事项。
在学到这些知识外,通过这次实习我也总结出自己的不足及今后应该努力的方向:(1)虚心学习,努力进步。
在见习期间,我清醒的认识到自己在实际工作中的不足之处,缺少实践经验,设备现场经验匮乏,所以在日常工作中,我不断向领导和同事学习,加快补充自己的现场实践经验。
以严谨的科学态度对待煤矿的每一项工作,争取不断进步,提高自己的专业技术能力。
在现场设备操作时,总会看见很多实际应用中才会有的技术问题,这些都是书本上学不到的,所以现场的工人,他们便是我的指导老师,他们使我得到了很大的进步。
(2)恪守本职,扎实工作。
我深知煤矿动力科工作的艰难与重要性,所以一开始就要求自己严格一点,来不得半点马虎、出不得半点差错,只有兢兢业业、扎扎实实,才能做到优质高效。
为此,我把履行岗位职责、虚心学习作为自己的核心任务。
在实习期间,经常跟随作业人员一起在设备现场观察、记录作业人员作业的过程,再与《作业规程》措施等相比较,获得了许多重要的一线经验。
也经常与同事、师兄姐妹们一起讨论《规程》措施的编写依据和实际效果,这些都是不可多得的经验和知识,为我以后的工作打下了坚实的基础,也使得自己能够更快的进入角色,干起工作来得心应手。
2.大学生万能实习周记篇二本周,第一次登上讲台的时候,内心的紧张真的是无法用言语来形容。
看到教室里46张渴望知识的脸庞,就从那一刻起,我才真正意识到了自己的责任原来是那么的重大。
想到这里,紧张的情绪更是像一股热流一样无法抑制的涌上心头。
记得当时上课前,感觉自己快要窒息了,走进教室都不知道自己该站在讲台的什么位置,手该放在哪,脑子里一遍一遍的想要说的第一句话。
伴随着铃声的响起,我的脑子突然一片空白。
即使是这样,还是要继续下去。
既然站上了讲台,无论发生什么事情,永远不能走下讲台,因为那里就是我们的战场,没有一个战士是还没有战斗就退出战场的,我也是,绝对不能做一个逃兵。
【导语】实习可以增加⾃⼰找⼯作的竞争优势,实习也是⼀种⼯作经历和经验,当别⼈⾯试问你有没有⼯作经验时,绝⼤部分刚毕业的⼤学⽣都是没有⼯作经验的,但是实习就是你的⼯作经验和经历,所以实习会在找⼯作时有很⼤的竞争优势。
以下是⽆忧考整理的⼤学⽣实习周记(5周),欢迎阅读!篇⼀ 第⼀周周记 临近毕业的最后⼀年,是我们真正实习⽣活的开始,是汇报我们这三年来在学校学习成果的开始,是步⼊社会⼤展宏图的开始。
我对社会充满了信⼼和对我⾃⼰充满⾃信参加了多场的招聘会、⾯试了多家的公司、但是⼀次⼜⼀次的失落快把我刚丛那学校⾥出来的⼀腔热情磨灭了,⾃⼰好回念当时在学校读书的时光,但是时间是不可能倒流根本就⽆法回到过去,每天拖这沉重的脚步穿梭在这个繁华的城市间。
就象⼀个没有头的苍蝇到处乱撞,没有⽬标更没有⽅向,时间是那样的残酷,⼀个星期就这样过去了,没什么成功的收获,有的只是失败与⽆奈。
篇⼆ 第⼆周周记 地球总是在转的,时间在⼀秒⼀秒的过去,⽽我还是在为⼯作的事在发愁,天天去⾯试,去吧上投简历,重复的做同⼀样事情,结果都是⼀样。
但是我还是没有放弃,⽽是继续在寻找符合⾃⼰的⼯作,⾝上的钱花了差不多,这时候的我跟是万分的焦急,⼜不怎么好意思在开⼝往家⾥的⼈要。
终于⼯夫不负有⼼⼈,让我找到⼀分⼯作。
来到公司陌⽣的环境、陌⽣的⼈和事,让我感觉有点拘谨,努⼒让⾃⼰的微笑减少⾔语上的笨拙。
第⼀天并不像我想象的那样,由⼈事经理带我们熟悉公司的环境,结识新的同事。
⼤家似乎都很忙,可能现在是业务的旺季吧。
篇三 第三周周记 经过⼀周的实习,对公司的运作流程也有了⼀些了解,虽然还没有具体的操作过,但是在接触到新的事务不再不知所措,学会了如何去处理⼀些突发事件。
懂得从中学到⼀定的处理事情的发那个发,⽽且从⼯作地过程中明⽩了主动出击的重要性,在你可以选择的时候,就要把主动权握在⾃⼰⼿中。
相信⼤家刚开始实习的时候,都做过类似复印打字、整理⽂档等的“杂活”,因为刚开始对于公司的⼯作内容、流程还不了解,所以做“杂活”成了实习⼯作必做的⼯作。
教育类实习周记(通用5篇)教育类实习周记篇1本人在某学校进行英语教育实习,虽然仅有两周时间,但收获颇丰。
第一周,我跟随指导老师一起备课和授课。
在备课时,我学习到了如何制定一个好的教学计划,如何选择适合学生的教材和教具以及如何设计活动来加强学生的英语口语能力。
通过参与授课,我也更加清楚地了解了学生们的英语水平和学习情况。
在上课过程中,我积极参与互动,并对学生们的语音和发音进行了指导和改进。
第二周,我开始了自己的授课。
我准备了一堂主题为“我的家庭”的英语课,通过图片和小故事引导学生们讲述自己的家庭情况,让学生们在英语表达中更加自如。
在课堂上,我尝试着运用多种教学方法,例如游戏和小组活动,来提高学生的学习兴趣和参与度。
我也深刻地认识到了自己在授课中需要不断地改进和完善。
除了备课和授课,我还跟随老师进行了班级管理和家长沟通。
在帮助批改学生作业和组织班级活动的过程中,我更加深入地了解了学生们的生活和学习情况。
在与家长进行沟通时,我也学会了如何妥善处理各种问题和解决家长的疑虑。
通过这两周的实习,我不仅学习了许多教学理论和实践经验,还收获了许多珍贵的人际交往经验。
我深深地感受到了作为一名教师的责任与使命,也更加坚定了自己从事英语教育事业的决心。
我相信通过不懈地努力与实践,我一定能成为一名优秀的教师,为学生创造更好的英语学习环境和成长空间。
教育类实习周记篇2坦诚地说,对于即将到来的实习生涯,我充满了不知名的恐惧与无力感.我担心自己不能尽快完成从学生到教师的角色转换,适应新学校的环境与这儿的人与事;我担心自己没有足够的威力,管住这群90末的调皮小孩;更重要的是,我担心自己不能把课上好,顺利地组织课堂教学活动,因为我个人的师范技能一直很差.不过在汇景实验学校的第一周,这儿友善的老师和同学,还有一块儿进行实习的队友打消了我的顾虑.特别是负责指导我的信息技术课李老师和初二14班班主任吴老师,她们都十分热心,用她们丰富的教学经验,用心解答我在实习期间遇到的疑难困惑,使我对于顺利完成接下来的实习任务充满了信心.有队友笑言“在大学的最后一年,我们重返了中学时代”,的确如此,我还清晰记得第一次走入初二14班教室的情景,那熟悉的课室,熟悉的黑板和幻灯机,还有讲台下那些青春洋溢的笑脸,或是埋头苦读的身影,与我的中学时代记忆如此相符.而且我读中学时也同现在一样,每一趟要步行半小时,往返于学校和家里.但是,无论一切多么相似,我们现在的角色已大大不同.曾经的我,即使自己觉得学习有多累多苦,也不过是一个懵懵懂懂,一门心思扑在学习上的中学生,不用在意其他同学在做什么,学习得怎么样;而现在的我们,重返中学,是为了和中学生们在一起,细心观察他们的日常所作所为(尤其是学习行为),自己再结合实践,研究如何组织课堂,如何调动孩子们的学习热情,如何让他们在课余时间把精力集中在有益于他们的事情上,而不是把所有时间都浪费在网络游戏、打架吵闹等等.现在的我们,是学生,也是老师;是那班小孩子眼中的“实习老师”,更是有志于为培养祖国下一代尽心尽责的未来教师.为了实现这个崇高的目标,我们要抓住教育实习的宝贵机会,努力向身边的老师们学习,同那群可爱的孩子们相熟悉,提升自我的教学水平,争取早日成为一名优秀的人民教师.祝愿我和队友们,都能在这次难得的实习经历中学习到更多,为今后的职业发展做好充足准备.教育类实习周记篇3第一周第一周的远程教育实习让我感到异常兴奋,虽然只是坐在电脑前,但我能够和来自不同地区的同事一起学习和交流。
教育实习周记300字,教育实习周记300字范文,大学生教育实习周记正逢教育实习高峰期,实习 ___特此呈上关于教育实习周记300字的精彩范文,欢迎阅读与参考。
教育实习周记300字(一)这一周,周四、周五这两天,中里中学开校运动会。
在星期三这一天,我和杨老师说:周四和周五这两天,学生们要参加运动会,没有什么学习方面的安排,我想自主进行一次完整的测试。
以便了解这段时间以来同学们的学习情况。
于是,给同学们做了一套难度适中的测试题。
这次完全由我自主组织考试。
在评卷中,给同学们讲解各种题型答题的方法。
这样,学生们下一次遇到同类型的问题时就能够做到举一反三了。
例如:在做仿写题时,首先,就应该要去观察,看句式是否一致;修辞是否一致;表达的意思是否一致(上下文内容是否一致)等等这些要注意的问题。
周四周五这两天,是我来实习这么久,看到过他们最开心的时候了。
在这之前,我给学生们的运动会选了一个口号,排队列,训练他们开幕式的队形。
在运动会的两天,我组织同学们做好各方面的工作。
挑选同学组建出后勤队、啦啦队、宣传队,配合运动会的开展工作。
同学们,在运动会中,都积极参与,敢于拼搏。
展现出一种蓬勃向上的朝气。
指导教师评语同学,在这一周,在试卷评讲上进步很大,能够即时地发觉自己的不足,并改进;而且,也积极地铺助班主任老师做好运动会的相关工作。
教育实习周记300字(二)实习的第一周,转眼即逝。
来到永川区临江镇普安小学校,我被分到五年级(2)班进行实习。
在实习开始的第一周,我便进行了教育见习,主要是到自己的实习班级去听指导老师杨老师的课。
一开始,我不知道怎么听课,不知道从什么方面着手,只是傻傻的把老师上课的内容给抄下来,就像回到了当初的高中时候的学习。
每个老师都有自己的上课风格,不知道如何去评价。
后来和杨老师交流,发现原来听课要这样听,要听老师如何突破本节课的重难点,要听老师上课的语言,要听老师的问题设置,也要看学生听课的一个状态以及老师的教态。
大学生五周实习周记范文精选1五周实习周记第一周:通过紧张的面试,我终于如愿进入到XX公司实习,实习期为三个月。
学习相关的专业近3年了,但这是我第一次真正的接触相关的工作。
因为这是我的第一份实习工作,心里难免有些忐忑不安。
怕自己没有能够做好相关的工作,给该企业带来不好的影响以及麻烦。
在该企业安顿下来的时候,我们首先进行了为期5天的培训。
在这5天的培训当中,我们对该企业的环境以及企业理念有了初步的了解。
但由于我初来乍到,对我们的工作流程还不太不熟悉,幸好我们实习的负责人耐心的给我们讲解了一些需要注意的地方。
在他的引导下我们的实习工作也逐步进入正轨。
这一周学习的内容不是很多,但是最主要的还是尽快适应单位的节奏以及熟悉各个部门的工作,以便在工作中能很好的协作。
第二周在这一个星期里,我们结束了我们的培训。
正式开始了我们的实习生活。
我们的工作就是在基层里做一个普通的工人,起初不能理解该企业的用意。
后来慢慢就想通了。
只有下放到企业的最基层才能让我们更好的去了解该企业的运作、了解该企业的企业理念。
而对于我们个人来说,我们之间的大部分人都是第一次参加工作也许只有这样才能让我们更好的贯彻吃苦耐劳的精神。
这个社会不缺少聪明的人,缺少的是能在困难中顶住压力的人。
只有在最艰苦的工作里才能培养我们的抗打击能力,从而使我们更具社会竞争力。
不过由于是我的第一份实习工作,而且是刚完成了从学生到工人角色的转换,特别是在如此艰苦的条件下所以难免觉得有些无所适从。
但是,我会尽量调整心态,希望能够圆满完成这次的实习工作。
第三周有时候我们觉得时间过得很慢,但时间又总是在不知不觉中过去了。
不知不觉,来到这里已经有3个星期。
在这3个星期的实习生活里虽然觉得很辛苦但还是觉得有所收获。
经过了那么长的时间总算觉得自己已经进入了实习的正轨,不管是在工作上还是在生活上都在慢慢适应。
我们的工作相比较学校生活来说还是有些枯燥,只是每天重复着一样的步调一样的工作。
大学生实习周记通用11篇高校生实习周记通用11篇范文实习生实习周记时间飞速,一个星期已经结束了,一周的时间,信任你会领悟到不少东西,需要进行好好的总结并且记录在周记里了。
周记怎么写才不会流于形式呢?下面我为大家带来,盼望大家喜爱!高校生实习周记通用【篇1】又到了我登记我一周心得体会的时候了,到今日已经是第五周了,实习周期的一半已经过去了,真的是弹指一挥间上一周的时间,高老师主要是指导了我如何登记现金日记账,如何登记银行日记账,如何填写支票,填错后如何改正等等这周高老师说要让我单独操作,她发觉问题的时候再给我指正,她问我有没有问题,我虽然心里有点虚,但还是拍拍胸脯说没问题现金日记账,银行日记账虽然看似简洁,但真正操作起来还是遇到了不少麻烦比如要留意借方,贷方的登记方向,要留意“0”的个数,要留意小数点的位数等等刚开头的时候,我由于不娴熟,常常填错小数位,所以借方,贷方始终不平,我只好用红字更正法,但有时候红字更正法更正的次数太多,已经无法连续做账了,只好重做一张还好有高老师在旁边急躁地指导我,不断地指正我的错误,我很感谢她。
前四周都是在处理一些琐事中度过的,过得比较顺当,但这一周我就有点头大了,让我实际操作还是会消失许多问题,看来理论和实际是有差距的,我打算以后要多加操练,这样才能提高工作效率。
高校生实习周记通用【篇2】工作的日子一每天重复着,有人说过,每天都做相同的事情,是令人觉得时间过得最快的,其实个人感觉也是那么一回事。
当我们专注于同一件事情的时候,就会遗忘时间。
不知不觉我已经在公司度过了一半的实习时间了,在这一半了工作历程中,我尝到了生活百味。
从我是一个什么都不懂的在校同学,初到一个生疏的城市,面对生疏的环境,生疏的人,生疏的工作。
到我慢慢的熟识四周的一切,我已经开头接受这种大社会的现状了,也更加了解自己,知道在工作上要怎么做,如何更好的与人沟通。
在我来到_工作后。
我才真的了解究竟什么是物流,了解到自己以前学的东西在现实运作中的重要性。
大学生教育管理实习周记(5)
行政实习
这周我依然在教务处实习,通常教务主任或教学组长不会请实习生做很多事,只有在忙不过来时,请我们一同帮忙。
像这周四下午教务处必须同时派人到永和送美术作品参赛,以及在学校办三莺区社区有教室的一年成果发表,所以教务处这周相当的忙碌,事前我忙着协助主任做各校代表者的三角立牌、装订各种资料…不过也因为如此,让我知道做立牌时,如何使用word里面的文字艺术师来快速制作,以及资料用订书机装订後还需要一种像胶带的书背胶黏贴起来…等,这些都是我在大学时未曾看过,甚至动手做过的,虽然忙的昏天暗地,但是也让我学到不少实务经验。
然而,这周我是属教务处的实习生,所以我与教学组长负责去永和送美术作品,其他实习生则是留在学生协助活动举行。
这次送美展的经验让我知道「训练自己不晕车」是件很重要的,以往坐车时都是一上车就赶紧睡觉,来避免晕车的情形,但是这次我坐在教学组长的旁边,我知道我不能睡觉,因为这是基本礼貌,所以来回的两个小时我都没有睡,一到学校,我的胃真的快翻过来了,感觉非常不舒服,根本无法再协助收拾社区有教室的会场,由此看来,训练自己不晕车也是件很重要的事呢!
级务实习
这周是六年级的毕业旅行周,所以三至五年级必须平均分配六年级的扫区,我们班则是被分配的校门口的扫区,离我们教室很远,老师说她要去看六年级的扫区,所以我们班的扫区这周就由我来看,在看扫区时会出现很多状况,像是学生在玩、或是学生认为垃圾桶太脏不想整理垃圾桶太脏不想整理之前美君美君垃圾桶太脏不想整理类的事,我都会以身作则,做一次给学生看,然後跟他们说觉得很脏的话,就清理完之後用香皂洗手不就好了,大部分的学生都会因为老师已经以身作则而心甘情愿地打扫。
可是当扫地时间,有学生问我说:「老师,我已经扫完,也已经通过卫生股长的检查了,可不可以去玩呢?」我顿时不知道该如何回答,最後我跟学生说,扫地时间最好不要玩,会打扰到别人扫地这样不是很好,所以还是不要玩比较好。
不知道这样回答会不会有破绽?还是说有更好的回答方式呢?
教学实习
这周原本我要开始上课了,但是婉琦老师说她要先教完难的单元,再让我教对於学生较简单的统计图,如此学生的复习时间会比较多,所以我就延至下周才开始上数学。
第八次实习周记
教学实习
这周终於开始上数学课了,由於我和佩萍都在北部,而我们又都是在五年级实习,所以在上课之前我有和佩萍一同讨论课程,两个人讨论起来在时间上并没有比较节省,但是在课程的设计上丰富了许多,而且在提问技巧方面,都比一个人想时严密多了,我觉得我真的很幸运,有一个大学的夥伴离我这麽近,可以相互扶持!
由於我上的单元是统计图,是属於较具体的课程,所以只要配合课本的情境图,学生都能够完全理解,在教学上并没有什麽太大的观念问题。
不过我觉得我在秩序方面管理的不是很好,在上课时,有几位学生总会顶嘴,说些与课堂无关的话,逗的班上同学哈哈大笑,该开始我先问笑的学生说,这有什麽好笑,笑要有原因,以後笑的人都要说出原因,之後班上笑的人就减少了许多,不过对於那些顶嘴的学生还是没用,我就用约三分钟的时间跟大家说明,「因为常常会有说说与课堂无关的话,所以我们班的进度才会那麽慢,以後这样的话要罚」,结果学生不讲与班上无关的话,反而一直告一位控制不了自己嘴巴学生的状,使我更加难处理!唉,这方面我是真的没辄了。
语
事後我有再跟老师讨论,老师说,「可以多用成与来骂学生,当学生不懂时,就请他们自己去翻字典,如此不仅可以达到警告的效果,也可激励学生多念一点书」我觉得这个方式不错,待下次上课时我会试试看的,不过在这之前我必须要多做一些有关成语的功课了!
第十一次实习周记
行政实习
这周的行政实行较为忙碌,第一、我和一位实习老师要协助教务主任想三个方案的名称,最後将方案列印并烧录出来,参与比赛;另外,在学务处方面,我必须协助许多运动会的相关事务,像是制作秩序册、当预赛的终点登记裁判、将成绩公布…等的事,所以这周算是教务与学务两边跑,几乎完全没有时间待在班上。
不过也因为如此,我算是对运动会最为熟悉的实习生,其中我在当终点纪录裁判时,我也观察到终点计时裁判如何按码表、如何讨论秒数的过程,这是我在之前实习运动会时所没有看到的东西,在协助的过程中,虽然比其他实习生都还要忙,但是看到实务上的东西真的比较多,我想这应该是值得的。
教学、级务实习
由於这周忙於行政实习,所以很少时间待在班上,很多事情只能在四点下课後,以聊天的方式询问老师今天有没有发生什麽事。
而这周比较重大的事件就是我们班有两位学生在回家之後,相约一个六年级的学生,总共三个去7-11偷东西,老师会知道的原因是因为偷东西
的隔天早上,7-11的老板在柜台跟我们班的学生说,他们的犯罪过程被录影机拍下来,但是老板只要求学生写悔过书,而这个经过恰巧被隔壁班的老师遇上,隔壁班的老师来跟婉琦老师说,婉琦老师才知道的,经由这件事可以看出老师之间的互助合作真的很重要,可以及早了解事情状况并进而解决,以免无法补救。
然而,在7-11偷东西就已经让老师很生气了,老师花了很多的心思了解真相、辅导他们、盯他们写悔过书,没想到当天回家後其中一位家长打电话跟老师说,他们现在正在我家,商讨他们在全家偷的东西要不要还给商家,结果老师请家长带他们一起去还东西并且跟商家说对不起,若要赔钱的话只好三个一起平均分担了,这次老师真的是比较灰心了,因为学生并没有一次就将全部的实情跟她说,虽然知道学生是因为有心想悔过才讨论是否还东西,但是婉琦老师仍然很难过,於是这次老师使用的方式就是一周不跟他们说话,冷漠他们以表示老师对他们的失望,当然一周後老师还是会跟往常一样关心他们,但是学生是否会感受到老师的用心我就不得而知了。
这种事件,我是第一次遇到,看着婉琦老师这样处理,我也不知道如此处理算是好还是不好?不知道是否有更好的处理方式,还是大部分的老师都是这样处理呢?
第十二次实习周记
教学实习
这周连续带了三次课,第一次是代自己班(五年一班)的两节课,主要内容是国语的形式深究,由於在吉安国小集中实习时就是上国语课,所以只要重新熟悉课文,在教法上并没有什麽太大的问题,又加上是自己班的学生,师生都相互熟悉所以没有什麽太大的问题。
第二次是代五年四班星期三整天课,其中内容是上两节国语、一节数学以及一节电脑,代课的前一天,原班老师有跟我说他们班的情况,说他们有点吵闹,我要凶一点,否则会治不了他们,至於上课内容就按照我的方式上就行了,她没有什麽太大的意见。
当天,我一到班上发现他们班没有分组竞赛,我就在黑板上简单的将班上分成四组,其中包含的认真上课以及常规的奖惩,所以整个班我都还算掌握的住。
只是在数学课方面,是上因数与倍数的第一节课必须建立起学生的因数概念,但是我很少有上数学课的经验,又遇上如此抽象的单元,让我在前一天花了不少的时间准备,上课过程中我有把所准备的内容都上完,但是我不知道我所表达的话语,学生是否真的了解,然而这是代课,我无法观察到学生的状况,我想我必须在找时间问问看原班老师,学生在上完我的数学课是否有达到我所期待的效果吧!
第三次是带六年二班星期五的整天课,同样的我在事前都有先跟班上老师讨论过原班的状况,只是这次原班老师跟我说我要有心理准备,因为他们班在每位代课老师带过一次之後就不想来代了,因为他们班有所谓的四大金刚,常常会用斜眼瞪人、易出现不屑的态度,另外,有一位情绪障碍的学生,他常常会误会人家的好意,而莫名的生气,当他发作起来就会
像第三次世界大战,所以原班老师并没有安排我上课,只请我监督他们考试,并让他们制作运动会海报。
代课过程中,我觉得他们的确是比一般班级还吵,但是原班的女生会自行管秩序,所以还算控制的住,我想也许因为我没上课的关系,所以并没有什麽太大的问题,唯一出现的一个问题是,那会情绪障碍的学生在分组制作海报时,突然跑到教室阳台蹲在隔壁班的门边,当我去了解情况时,原来他认为大家都排挤他、不用他的纸、不采纳他的意见,但是事实并非如此,其实是他自己误会别人的意思了,我跟他说明後他还是不理我,不停喃喃自语自怨自艾,当我不知道该如何是好时,还好隔壁班的一位男老师出来协助,因为他们班恰巧没课,於是他将学生叫进他们班上,过了十分钟左右,那位学生恢复正常的回来,似乎什麽事都没发生。
我很庆幸有这位老师的协助,下次我一定要好好的请教这位老师,当时他到底是用何方式使这位学生冷静!
第十三次实习周记
行政实习
这周六是运动会的日子,学务处大部分的事情皆已忙完,所以主任教我看有关学务处的公文,并且让我练习拟,当我在拟的时候很紧张,迟迟不敢下笔,但是主任跟我说因为是用铅笔写的,所以不要紧,让我稍微松了一口气,拟完之後,主任随即帮我修改、检查我拟的是否正确,虽然只有拟了几张的公文,不过对我来说可是很棒的实务经验呢!
级务实习
这周有两次运动会的预演,因为运动会当天我被安排於奖状组,所以预演时我都跟着我的班级,因为相信学生的缘故,所以第一天的预演,我将包包放在教室,此时全校都应该在操场上预演,但是我回教室时,赫然发现我的皮夹被偷,重点是小偷将我的钱和证件完全抽出还给我,只拿走我的皮夹和钥匙,因此这周我一直在调适心情,我在想该如何面对学生,想着为何学生会对我做出类似恶作剧的事呢?心理对学生真的很失望。
然而,运动会当天,我的钥匙被班上的学生给捡到了,这件事情让我更加确定这是恶作剧的行为,让我好难过,接下来的两天我沉淀了很久,也想了很多,我想我不该那麽大胆的将包包放在教室,以後我一定要将包包随身携带;而在学生方面,我选择不去怀疑、试着遗忘,因为看着学生的脸孔我不想去怀疑他们会做出这种事,这件事就当作给自己一个警惕吧!
运动会
运动会时,我的工作是当比赛结果一出来,必须要马上算全校各班的积分并且公布於大海报上,这个工作是与时间竞争的工作,虽然忙碌的时间很短,但是过程相当的紧张,所幸以前常与海报为伍,又加上这个月在学务处见习,对於积分的概念比较熟悉,所以整体上没有任何问题。