图3.58-59教师用书配套课件

频数
8
6
4
2
0
1、一个样本含有20个数 据:35,31,33,35,37,39,35,38,40,39,36,3 4,35,37,36,32,34,35,36,34. 在列频数分布表时,如果组距为2, 那么应分成___组,32.5~34.5这组的频数为 _____.
2、对某班同学的身高进行统计（单位： 厘米），频数分布表中165.5~170.5这 一组学生人数是12,频率是0.25,则该班 共有____名学生.
根据频数分布表绘制直方图
不及格的 学生数最 少!!!
绘制频数折线图
将直方图中每 个小长方形上 面一条边的中 点顺次连结起 来,即可得到 频数折线图
画频数分布直方图的一般步骤:
(1) 计算最大值与最小值的差(极差). 极差:
(2) 决定组距与组数: 极差/组距 注=_意_：__一__般_ 情况
（1）可以由组距来求组数；
（2）把全班同学的数据汇总起来，制成频数分
布直方图（注意：将数据分组时，组数不要过多
或过少，每组两个端点之间的距离（组距）应该 相等）；
（3）从图上看，处于哪个心率段的同学最多？ 这一个频数分布图有什么特点？
小结
通过本节学习，我们了解了频数分布 的意义及获得一组数据的频数分布的一 般步骤:
(1)计算极差；
60 学生人数
60
(2)补全频数分布直方图 50Biblioteka 403028
20 10
5 0
15 10
28 14
分数
0~35 36~47 48~59 60~71 72~83 84~95 96~107 08~120
2004年中考结束后，某市从参加中考的12000名学生

1#不锈钢——买 价
应交税费
应交增值税（进项税 额）
√
√
尚欠购1#不锈钢、 2#不锈钢价税款 应付账款 附件：壹 张 合 计
佛山五金材料公 司
√
会计主管：张创新：
记账：白天兰
复核：刘日红
制单：伍春姑
通用记账凭证
记账凭证
2009年 12 月 1 日 借方金额
转账凭证的借贷方 科目都在表格中。
总字第 1 号 贷方金额
转账凭证 转账凭证是指用于记录不涉及现金和银行存 款业务的会计凭证。它是登记总账和有关明细账 的依据。
转账凭证的借贷方 科目都在表格中。
转账凭证
2009年 12 月 3 日
借方金额
摘 要 总账科目 明细科目
百 十 万 千 百 十 元 角 分 百 十 万 千 百 十 元 角 分
转字第2 号
贷方金额
学习任务十：填制和审核记账凭证
二、记账凭证的审核 为了保证会计信息的质量，在记账之前应由有关稽核 人员对记账凭证进行严格的。其审核的主要内容是： 内容是否真实 项目是否齐全 科目是否正确 金额是否正确 书写是否正确
此外，出纳人员在办理收款或付款业务后，应 在凭证上加盖“收讫”或“付讫”的戳记，以避 免重收重付。
收款凭证
借方科目：银行存款
摘 要 总账科目
2009年 12月 1 日
贷方科目 明细科目 广州市旺达有 限公司 千 百 十 万
收字第 1 号
金 千 额 百 十 元 角 分
记 账 符 号
收到广州市旺达有 限公司投资款
实收资本
2
0
0
0
0
0
0
0
0
√

小亚细亚的统治者德梅特里奥斯一世为纪念他 在一次海战中大败托勒密王国的舰队而创作的。 它原安放在萨莫德拉克岛海边的悬崖上，面对 着茫茫大海。胜利女神虽是古希腊雕塑常用的题材， 但与其他胜利女神雕像有重要的区别。首先，这尊 雕像的构思非常新颖，作者将底座制成一艘战舰的 船头，胜利女神从天而降，飞立船头，引导着舰队 乘风破浪勇往直前。它既符合纪念一场海战胜利的 需要，又形象地表达了战斗胜利的主题。其次，作 品充分发挥了雕塑立体造型的特点。
建筑
复装 饰 繁
结 构 复 杂
壁画
这幅画被 认为是古代印 度壁画的重要 代表，画面上 出现了大量现 实生活的场景， 说明有世俗化 的倾向。 持 莲 花 菩 萨 图 （ 局 部 ）
古埃及美术的特点：为法老和少 数贵族服务，歌颂王权，在表现方法 上严格遵循一定的基本法则和程式， 壮丽、宏伟、明确、稳定。
多立克柱式:希腊古典建筑风格之一， 其特点是柱头没有装饰，柱身有时雕成20 条槽纹，柱身高度是柱头直径的8倍。
爱奥尼柱式：特点是比较纤细秀美，又被称为女性柱，柱身 有24条凹槽，柱头有一对向下的涡卷装饰。爱奥尼柱由于其 优雅高贵的气质，广泛出现在古希腊的大量建筑中，如雅典 卫城的胜利女神神庙。
科林斯柱式
传说
相传古时候在科林斯这个地方有个美丽的少 女，正当她快要出嫁时，突然生急病去世了。家 里人都很悲伤，与她日夜相处的一个保姆更为伤 心，于是把少女小时候玩过的玩具和其它心爱之 物搜集起来，装在一个花篮里，放在那少女的坟 墓上。第二年春天，坟上长出了一棵毛茛花，茎 叶越长越多，竟把这只小花篮环绕起来，形成一 个十分美丽的形态。后来，人们就根据这个奇妙 的故事设计了一种柱式，上部是藤蔓似的涡卷， 下面便是毛茛花的茎叶图案。 科林斯柱式产生于古典文化末期的希腊，后 来被罗马人学习和继承了去，并进行了发展变化。

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【加固训练】如图所示,在△ABC中,∠CAB=90°,AD⊥BC于D,BE是∠ABC
的平分线,交AD于F,求证:
DF＝AE . AF EC
【证明】由三角形的内角平分线定理得,
在△ABD中, DF＝BD .①
AF AB
在△ABC中, AE＝AB，②
EC BC
在Rt△ABC中,由射影定理知,AB2=BD·BC,
系列4部分 选修4-1 几何证明选讲 第一节 全等与相似
【知识梳理】 1.图形变化的不变性与平移、旋转、反射 (1)图形变化的不变性: ①图形在变化过程中,有些性质改变了,有些性质仍然保持_不__变__. ②常见的图形变化,如平移、_旋__转__、_轴__对__称__、相似(包括位似).
(2)平移、旋转、反射: ①平移变换:图形的_平__移__过程称为平移变换. ②旋转变换:图形的_旋__转__过程称为旋转变换. ③反射变换:一个图形F绕一条直线l翻转__1_8_0_°_得到另外一个图形 F′,则F与F′关于l_对__称__,这种图形的变化过程称为反射变换,直线 l称为反射轴.
4.直角三角形的射影定理 直角三角形的每一条直角边是它在斜边上的射影与斜边的_比__例__中__项__, 斜边上的高是两条直角边在斜边上射影的_比__例__中__项__.
【小题快练】(本部分为教师用书独具)
1.(2015·天津模拟)如图所示,在平行四边形ABCD中,AE∶EB=1∶2,
若S△AEF=6cm2,则S△ADF为 (
【变式训练】如图,在△ABC中,∠BAC=90°,AD是BC边上的高,E是BC边 上的一个动点(不与B,C重合),EF⊥AB,EG⊥AC,垂足分别为F,G.
(1)求证: AF ＝CG .