新多媒体技术教程 教学课件 胡晓峰 吴玲达 老松杨 多媒体技术教程 ch3

多媒体技术应用教学设计课件课件全套.docx多媒体技术应用（选修）第一章多媒体技术应用概述第一节走进多媒体世界新世纪从“多媒体”开始【教材与教学目标分析】“什么是多媒体技术”是本章第一节中第一小节的内容，其中包括多媒体技术的概念和特征两部分教学内容。

这部分内容是学生开始本册书学习的一个起点，学生是否能被吸引住，关系到学生对本册书的学习态度和下一步的选择，所以教师做好充分的准备，进行精心的设计，要开一个好头。

通过这一小节的学习要让学生：1．理解多媒体技术的概念，了解其特征2．认识多媒体对于信息传播与交流的重要作用，知道人类应该科学合理地应用技术【教学设计思路】高中学生具备一定科技观察能力，对目前日常生活中比较流行科技产品比较有趣，所以可以借助这个特点创设有效的教学情境，开展相关内容的学习。

什么是多媒体技术和多媒体技术的特征这两部分内容都属于概念，使用传统的讲授法，会把有趣的知识变得很枯燥，所以教师可以对这部分内容做了这样设计，让学生通过“观看演示——实践——总结——再实践”的过程，通过观看目前流行的多媒体技术应用实例以及实践活动亲身体验什么是多媒体技术，总结出多媒体技术的特征，感受多媒体技术对于信息传播与交流的重要作用，知道人类应该科学合理地应用技术。

【课前准备】教师搜集一些各学科应用多媒体技术辅助学习的软件，上网查找一些大量应用多媒体技术的网站和虚拟现实作品下载下来或者直接把网址提供给学生。

【教学过程设计】一、什么是多媒体技术1．观看多媒体技术应用资料，思考其中应用的技术课上，教师首先向学生展示一些多媒体技术应用的最新图片或料，在演示之后引出其中所用的共性的技——多媒体技。

然后同学一下多媒体技人生的影响？学生在中会被些用所生的奇妙效果及人来的方便、舒适所深深吸引，可以最大限度的激学生的学极性。

［教］最近几天，我收到了几个朋友来的彩信，其中有用手机拍的片，非常清晰，在彩信手机非常髦，我不少同学都有手机，很多是最新型的。

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05
多媒体应用系统设计
Chapter
2024/1/25
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多媒体应用系统设计原则
保持设计元素、风格、布局等的 一致性，使用户能够快速熟悉并 高效使用。
优化系统性能，提高处理速度， 减少等待时间，提升用户体验。
用户友好性 一致性
可扩展性 高效性
2024/1/25
设计应简洁明了，易于理解和使 用，提供友好的用户界面和交互 体验。
将作品发布到相应平台，并进行宣传推广，提高作品知 名度和影响力。
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多媒体作品创作工具
视频处理工具
音频处理工具
如Audacity、Adobe Audition 等，用于录制、编辑和合成音频 素材。
如Premiere Pro、Final Cut Pro 等，用于剪辑和合成视频素材。
动画制作工具
如Flash、After Effects等，用于 制作动画效果。
高质量的图像效果。
图像素材的格式转换
03
可以将图像转换为不同的格式，如JPEG、PNG、GIF等，以适
应不同的应用场景。
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音频素材的采集与处理
01
音频素材的来源
包括录音设备、网络下载、音乐 库等。
02
音频素材的处理
包括音频编辑、音效处理、音量 调整、噪声消除等，以呈现高质 量的音频效果。
03
音频素材的格式转 换
进行需求分析、内容策划和界面设计，制定详 细的创作计划。
素材收集与整理
根据创作需求，收集文本、图像、音频、视频等 多媒体素材，并进行分类整理。
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制作与编辑
利用多媒体创作工具，对素材进行加工处理，完成 作品的制作与编辑。

图像识别
利用计算机视觉技术，对图像中的 目标进行自动识别和分类。
04
音频处理技术
音频采集
通过麦克风等设备采集声音信号，转换为数 字音频数据。
音频特效
添加回声、混响、变声等特效，增加音频的 层次感和表现力。
音频编辑
对音频数据进行剪辑、拼接、降噪等操作， 以改善音质和效果。
音频压缩
采用MP3、AAC等压缩算法，减少音频文件 大小，便于存储和传输。
05
多媒体应用系统设计与开发
系统设计原则与方法
用户需求导向
深入了解用户需求，以用户为中心进行系统设计 ，确保系统满足用户需求。
可扩展性
设计时应考虑未来可能的扩展需求，便于系统升 级和扩展。
ABCD
先进性
采用先进的技术和算法，确保系统性能优越、稳 定可靠。
易用性
界面设计简洁明了，操作便捷，降低用户使用难 度。
有损压缩
通过去除数据中的部分冗余信息来减小 文件大小，但会损失一定的数据质量。
压缩算法
包括Huffman编码、LZ77、LZ78等 经典算法，以及近年来兴起的深度学
习压缩算法。
无损压缩
利用数据的统计特性进行压缩，可以 完全恢复原始数据而不损失任何信息 。
压缩标准
如JPEG、MPEG、H.264等，为多媒 体数据压缩提供了统一的规范和标准 。
其他领域应用案例
医学影像处理
01
多媒体技术可以对医学影像进行数字化处理和分析，提高医学
诊断和治疗的准确性和效率。
智能家居
02
通过多媒体技术实现家居设备的智能化控制和互联互通，提高
家居生活的便捷性和舒适度。
工业自动化
03
多媒体技术可以应用于工业自动化领域，实现生产过程的可视

主要用来打印输出CD标签，使得光盘的标签制作更具特色
针式打印机 喷墨式打印机
激光式打印机
多媒体硬件设备简介 第14页 返回
2.3 多媒体硬件设备简介
硬件设备简介
光盘刻录机：是非常重要的多媒体输出设备，通过光盘刻录机将
多媒体作品制作成多媒体光盘
CD-R：一次性写入、永久保存
CD-RW：可以支持反复擦写
多媒体硬件设备简介 第11页 返回
2.3 多媒体硬件设备简介
硬件设备简介
数字摄像机：将采集好的视频信号通过视频压缩采集卡或DV接口
直接传输到多媒体计算机中以视频文件进行保存，再通过软件进行 编辑、处理
家用级数字摄像机
专业级数字摄像机
广播级数字摄像机
多媒体硬件设备简介 第12页 返回
2.3 多媒体硬件设备简介
多媒体技术应用
第4页
返回
多媒体世界
1.4 多媒体世界
多媒体课堂
多媒体教学是多媒体的主要应用对象，大多数的多 媒体产品被广泛的应用在教育教学的各个领域，如 多媒体形式的教学课件、多媒体形式的参考书以及 多媒体形式的辅助学习软件等
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多媒体世界
1.4 多媒体世界
多媒体管理查询系统
多媒体数据库:在原数据库的基础上可以加入图像、声音、动态视频
多媒体输出设备
投影仪 光盘刻录机 网络发布设备
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返回
2.2 多媒体系统
多媒体系统的软件环境
由系统软件和工具、多媒体创作软件和工具、多媒体编辑软件和 工具及终端应用软件和工具四大部分构成
多媒体软件系统
系统软件
多媒体创作软件
编辑软件及工具
终端应用软件

一门技术性较强的课程，要注意掌握基本 概念，基本的操作方法，通过实际操作帮助理解 • 熟悉操作步骤，总结操作规律，在课堂上多练习， 提高灵活解决问题的能力，提倡课堂讨论 • 课后通过看书、上机操作，巩固学习效果 • 上网搜集优秀作品和设计、操作技巧
内容
• Photoshop CS6基本操作 • Photoshop CS6高级进阶 • Flash CS6基本操作 • Flash CS6高级进阶 • 注重讲解实例 • 注重实际应用
填充图案
• 写“校庆”两个大字，字的笔画轮廓用菊花填充。 • 打开图片“1-吸管工具-菊花.jpg”。 • 选中菊花，复制这朵菊花，新建文件，宽度为20像 素，高度为20像素，粘贴这个菊花，删除“背景” 图层，“编辑”→“定义图案” • 新建文件，输入“校庆”，“栅格化文字”，选中 字的轮廓， • “编辑”→“填充”，点击“图案”
椭圆选框工具
• 在“1-椭圆选框工具.JPG”图片中，对穿蓝黑色衣 服的老者，用椭圆选框工具，选中老者的右眼珠， 并将右眼珠复制粘贴到左眼珠位置。 • 在“1-椭圆选框工具2.JPG”图片中，用椭圆选中 新娘，并做一个模糊肖像的效果。自己做。
图层
• 图层面板下方各项工具 • 小眼睛图标 • 图层缩览图 • 图层的名称 • 右上方不透明度 • 设置图层的混合模式 • 锁图标
• Photoshop CS6 • Flash CS6 • 老师协助安装
软件
教材
• 《多媒体技术教程-Photoshop和Flash》 • 对外经济贸易大学出版社 • 王树西 编著 • ISBN：978-7-5663-1459-8 • 学校书店有售 • 本课程必备 • 欢迎选购
考核
• 平时考勤 • 阶段测验（PS、FLASH） • 期末考试：独立完成PS、Flash作品 • 平时成绩占30%，期末考试占70%

软 件 是 教 学 目标 的重 点 。① 课 件 技 术 。介 绍 课 件 的 制 作 开 发 过 程 为 主 ， 以Ｐ ｗ ｒ ｏ ｎ 和Ａ ｏ ｗ ｒ 为例 。② 积 ｏ ｅＰ ｉ ｔ ｕ ｒ ａ ｅ 件 技 术 。介 绍 积 件 的概 念 以及 开 发 积 件 的过 程 。详 细 内
教 育教 学 的理念观 点也是 尤为 重要 的。 通 过 分析 ，计划 从 ３ 方面 出发 ，编 写 多媒 体 技 术 的 个
教 材 内容 。
局结构 （ 点线 原 理 ） ；③ 声 音 表 现 原 理 ： ④ 视 频 处 理 艺
术 技巧 。
最 后 ， 多 媒 体技 术在 教 育 领域 的 应 用 实 例 以及 开 发
教 学 园地
张 商蕾 教 术学 静 杰： 育技 科多媒 术专 程内 体系的 查 体技 业课 容 思
３ ５
的 人 才 培 养 方 向 有 些 近 似 ， 但 它 仍 然 缺 乏 与 教 育 教 学 理 论 观 点 相 结 合 的 闪 光 点 ， 还 是 不 能 被 教 育 技 术 专 业 选 择作 为 教材件 ， 以介 绍 软
开 发 软件 ， 以及 Ｖ 、ｃ Ｎ Ｔ Ｂ 、． Ｅ 等程 序 语 言 ，能 够 熟练 运 用
语 言 、 软 件 开 发 设 计 多媒 体产 品 ；２ 掌 握 必 须 的 教 育 ）
学 、教 育 心 理 学 、传 播 学 等 学 科 的相 关 理 论 ，在 进 行 设 计 开发 多媒体 产 品时 能够 灵 活运 用 教 育理 论 ；３ ）拥 有 一
从 整体 把 握 多媒 体 技 术 的 真 谛 。这 类普 及 性 教 材 只 能作 为 辅助 性 教 材 ， 因为 它 忽 视 对 学 生 从整 体 审视 多媒 体 的 全面 能力 的培 养 。

多媒体输出设备
投影仪 光盘刻录机 网络发布设备
第7页
2.2 多媒体系统
多媒体系统的软件环境
由系统软件和工具、多媒体创作软件和工具、多媒体编辑软件和 工具及终端应用软件和工具四大部分构成
多媒体软件系统
系统软件
多媒体创作软件
编辑软件及工具
终端应用软件
Gif Animator Flash
3DS和MAYA Photoshop和Coreldraw
➢ 以家庭娱乐和自主学习为主的家用多媒体系统：主要通过多 媒体光盘的形式与用户实现交互
多媒体系统
第6页
2.2 多媒体系统
多媒体系统的硬件环境
硬件环境主要包括多媒体采集输入设备、多媒体计算机和多媒体 输出设备三大部分
多媒体硬件系统
多媒体输入设备
多媒体计算机
鼠标和键盘 摄录一体机
扫描仪 数码相机
多媒体系统
一 初步认识多媒体 多媒体的基本概念 多媒体的技术应用 多媒体数据压缩 多媒体世界
多媒体世界
1.4 多媒体世界
多媒体课堂
多媒体教学是多媒体的主要应用对象，大多数的多 媒体产品被广泛的应用在教育教学的各个领域，如 多媒体形式的教学课件、多媒体形式的参考书以及 多媒体形式的辅助学习软件等
主要用来打印输出CD标签，使得光盘的标签制作更具特色
➢ 针式打印机 ➢ 喷墨式打印机
➢ 激光式打印机
多媒体硬件设备简介 第14页
2.3 多媒体硬件设备简介
硬件设备简介
光盘刻录机：是非常重要的多媒体输出设备，通过光盘刻录机将
多媒体作品制作成多媒体光盘
➢ CD-R：一次性写ຫໍສະໝຸດ 、永久保存➢ CD-RW：可以支持反复擦写

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第三章 多媒体数据压缩
N=1* 0.3846+3*( 0.1795+ 0.1538+ 0.1538+ 0.1282)=2.2305
H=2.1859
A
0
1 0 0 B 1 1 0 1 E C D
对上例总结如下：
（1）N>H （2）保证解码的唯一性，短码不构成长码的前缀
（3）在接收端保存一个与发送端相同的霍夫曼码表
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First of All
1.介绍背景 2.课程的层次(偏理论) 3.课程的重要性和实用性 4.如何学好该课程
5.对该课程的设想(教学形式 手段 交互方式)
6.我的认识
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课程安排（一）



人员：2个老师，8个硕士 内容：6个专题 特点：经典、深入、新颖、前沿、科普 要求：全体出席，缺席2次取消考试资格 希望：收获、自信、狂想、享受 实惠：建立专业自信心、发掘兴趣本源
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第三章 多媒体数据压缩
3 常用数据压缩方法的基本原理 统计编码（行程编码（Run Length Coding)、LZW编码、霍夫曼 编码、算术编码） 预测编码（DPCM 差分脉冲调制编码、ADPCM 自适应差分脉冲 调制编码） 变换编码（最佳变换K-L变换、离散余弦变换DCT）：变换、变 换域采样、量化 分析－合成编码（量化、小波变换、分形图象、子带）：通过对 原数据的分析，将其分解成一系列更适合于表示的“基元”或从中 提取若干具有更本质意义的参数，编码仅对这些基本单元或特征参 数进行；译码则借助于一定的规则或模型，按照一定的算法将这些 基元或参数再综合成原数据的逼近。