第四章-湖南某高校学生公寓项目融资分析培训讲学

大学建设工程项目融资教案一、教学目标本课程旨在为学生提供有关大学建设工程项目融资的知识和技能，使他们能够了解大学建设工程项目的融资渠道和方式，掌握融资申请的流程和具体步骤，能够制定合理的融资计划和解决项目融资中的问题。

二、教学内容1. 融资概述通过对大学建设工程项目的融资渠道和方式进行介绍，了解不同融资方式的优缺点以及适用范围。

2. 融资申请流程介绍项目融资需要的资料、法律文件和申请书的格式以及融资申请的基本步骤，包括申请前的准备、申请流程的具体步骤和申请后的跟踪维护。

3. 融资计划制定了解项目的融资要求和资金用途，制定合理的融资计划，包括资金来源、融资方式和还款保障等。

4. 融资风险分析了解融资过程中出现的风险和可能产生的影响，分析并制定应对策略和规避风险计划，以保障项目融资的顺利进行。

5. 解决融资问题通过实际案例以及模拟融资过程，让学生能够在现实情况中解决融资过程中遇到的问题，并学会更好的规避风险和解决问题。

三、教学方法1. 讲授解析法教师通过讲解相关理论和案例，将理论知识与实际运用相结合，使学生更好地理解和掌握大学建设工程项目融资的相关知识及流程。

2. 互动讨论法教师组织学生在讲解过程中进行倾听和对话，鼓励学生分享个人经验和想法，提高学生在融资方面的思维能力。

3. 案例研究法教师以生动的案例进行讲解，让学生深入掌握大学建设工程项目融资的实际运作和应用。

四、教学总结本课程旨在为学生提供大学建设工程项目融资的相关知识和技能，使其能够理解不同融资方式的优缺点，掌握融资申请的基本流程和具体步骤，能够制定合理的融资计划和解决项目融资中的问题。

希望通过本课程的学习，学生能够在未来的大学建设工程项目融资过程中更好地运用所学知识和技能，为工程项目的顺利完成贡献自己的力量。

经济研究高校学生公寓BOT项目融资研究吕 静（黄淮学院，河南 驻马店 463000）摘 要：为了减轻教育经费的财政负担，学校的各项经费支出都要由学校自行筹措部分经费。

而在学校筹集资金有限的情况下，民间参与建设教育设施的需求应运而生，但民间参与校园建设最大的考虑只不过是合理的利润，大学学生公寓自给自足、需求高等特点已成为私人投资建设的一种投资选项。

本文从市场和财务方面深入分析民间参与校园公寓BOT项目融资的可行性。

关键词：学生公寓；BOT项目；项目融资近十年来大专院校不论学生数及学校数均大幅增长，政府给予各级学校的经费有限，为顾及学生住宿问题及学校经费不足，因此引进BOT（Build-Operate-Transfer，即建设—经营—转让）方式来兴建学生公寓，将能帮助学校解决住宿问题。

本文针对高校学生公寓BOT模式的财务可行性进行分析探讨。

1 BOT项目融资模式的概念BOT的全文为Build-Operate-Transfer，亦即兴建-营运-移转等三个阶段，BOT是指政府通过契约授予私营企业与政府签订合约，在政府特许限限内由特许公司自备资金兴建，兴建完工后由政府在某个年限内给予其特许权继续营运，以回收成本，并取得合理利润，期限届满后再把产权及经营权移转给政府。

换言之，即政府借助民间财力及经营能力兴办公共建设，政府则给予相关的特许权确保其获利，作为回报合作的方式。

其主体包含政府与民间业者（股东、投资人、专案公司、财务顾问、贷款银行、承包商、保险公司等），这些计划参与者彼此间的关系可由其所签订的合约显示出来。

BOT模式具有减轻政府财政负担、提高营运效率及服务品质、分散政府投资风险、避免政府人事膨胀和使资金有效的运用的优点。

2 高校学生公寓BOT项目融资分析由于政府财政紧缩，分配给各级学校的预算大幅地减少，以至于各级学校无法再以公务预算兴建学生公寓，提供给日渐增多的学生们住宿。

学生住宿成为高校的突出问题，只有拓宽思路，积极融资，抓紧建设和开发，才能满足在校学生住宿问题，才能解决高校自身发展不能适应高等教育整体发展的问题。

项目融资培训课件•项目融资概述•项目融资的种类与流程•项目融资的风险及管理•项目融资的案例分析•项目融资的未来趋势与展望目录01项目融资概述项目融资是以项目未来现金流为还款来源，由项目发起人或第三方牵头组织，通过特定目的公司进行资金融通的方式。

定义以项目为融资基础、有限追索权、风险隔离、现金流量控制、组织结构灵活。

特点项目融资的定义以项目为融资基础项目融资以项目未来的现金流作为还款来源，而非项目发起人的整体信用。

贷款人只能在项目现金流不足以偿还贷款时，向项目发起人或其他相关方进行追索。

通过设立特殊目的公司，将项目风险与发起人其他业务进行隔离。

贷款人通过对项目现金流量的控制，降低还款风险。

项目融资可采用多种组织形式，如合资、合作、股份制等。

项目融资的特点有限追索权现金流量控制组织结构灵活风险隔离1 2 3美国开发了“资金池”和“资产证券化”等项目融资方式。

20世纪50年代开始在石油、天然气和矿业项目中应用。

20世纪70年代项目融资在国际上逐渐流行，应用领域扩大到电力、交通和基础设施等领域。

20世纪80年代可以是政府、企业、金融机构或其他组织。

项目发起人项目公司贷款人担保人负责项目的规划、建设和运营。

可以是商业银行、投资银行、保险公司等金融机构。

为项目提供担保，以确保贷款人能够追索款项。

02项目融资的种类与流程03依据融资性质可分为政策性融资和商业性融资。

项目融资的种类01依据资金来源可分为内源性融资和外源性融资。

02依据融资方式可分为股票、债券、基金融资等。

项目融资的流程投资方确定与合作模式设定融资结构设计融资风险管理与监控项目策划与立项可行性研究与评估融资谈判与协议签署01020304050601企业债券企业债券是指企业依照法定程序发行，约定在一定期限内还本付息的有价证券，持有人按期取得利息，并可在到期前赎回本金。

PPP模式PPP模式是指政府与私人组织之间，为了提供某种公共物品和服务，以特许权协议为基础，彼此之间形成一种伙伴式的合作关系，并通过签署合同来明确双方的权利和义务，以确保合作的顺利完成。

项目贷款贷款培训课件项目贷款贷款培训课件在当今的商业世界中，项目贷款是一种常见的贷款形式，它为企业提供了资金支持，以实现各种商业项目的目标。

然而，对于许多企业主和管理者来说，了解项目贷款的细节和运作方式可能是一个挑战。

因此，为了帮助他们更好地理解项目贷款的重要性和运作机制，本文将提供一份项目贷款培训课件。

第一部分：项目贷款的概述在这一部分，我们将介绍项目贷款的基本概念和定义。

项目贷款是指银行或其他金融机构向企业提供的一种贷款形式，用于支持特定的商业项目。

这些项目可以是新业务的开展、设备采购、扩张计划或其他商业发展目标。

第二部分：项目贷款的类型在这一部分，我们将介绍不同类型的项目贷款。

项目贷款可以根据不同的标准进行分类，例如贷款金额、贷款期限和贷款用途。

常见的项目贷款类型包括：1. 短期贷款：用于满足企业短期资金需求，通常在一年内偿还。

2. 中期贷款：用于支持企业中期的资金需求，通常在一到五年内偿还。

3. 长期贷款：用于支持企业长期的资金需求，通常在五年以上偿还。

4. 投资性贷款：用于支持企业的投资项目，如新产品开发或市场扩张。

5. 运营性贷款：用于支持企业日常运营活动，如原材料采购或员工工资支付。

第三部分：项目贷款的申请流程在这一部分，我们将介绍项目贷款的申请流程。

一般来说，项目贷款的申请过程包括以下几个步骤：1. 准备申请材料：企业需要准备一些必要的文件和资料，如商业计划书、财务报表和企业注册证明等。

2. 选择贷款机构：企业可以选择合适的贷款机构进行申请，如商业银行、信用社或政府机构等。

3. 提交申请：企业需要填写贷款申请表，并提交给贷款机构进行审批。

4. 审批和评估：贷款机构将对申请进行审批和评估，包括对企业的信用状况、还款能力和项目可行性进行评估。

5. 签订合同：如果申请获得批准，贷款机构将与企业签订贷款合同，并确定贷款金额、利率和还款期限等细节。

第四部分：项目贷款的风险和管理在这一部分，我们将介绍项目贷款的风险和管理方法。

1. 项目融资课程设计1.1 课程简介本课程旨在帮助项目经理、创业者、投资人等深入了解项目融资的基本知识和方法，提高其在融资过程中的思考和决策能力。

课程内容包括融资前的准备工作、不同融资方式的优劣分析、投资人的选择和筛选、融资谈判的关键技巧等方面，希望能够为学员提供有用的实践经验和成功案例。

1.2 课程目标1.熟悉项目融资的基本概念和流程。

2.掌握不同融资方式的利弊分析和申请流程。

3.了解投资人的选择和筛选方法。

4.学习融资谈判的关键技巧和实用方法。

5.培养融资思维和判断能力。

6.掌握融资相关法律法规和实践经验。

1.3 课程大纲第一章：项目融资基础知识1.1 什么是项目融资 1.2 融资前的准备工作 1.3 融资风险和控制 1.4 资金需求与筹资计划第二章：常见融资方式2.1 自筹资金 2.2 银行贷款 2.3 股权融资 2.4 债券融资 2.5 众筹融资第三章：投资人的选择和筛选3.1 投资人的分类和特点 3.2 投资人的行为分析 3.3 投资人的风险偏好和投资标准 3.4 投资人的关注点和重点第四章：融资谈判4.1 谈判前的准备工作 4.2 谈判技巧和策略 4.3 谈判基本流程和注意事项4.4 谈判后的处理方式和方法第五章：融资法律法规与实践经验5.1 融资相关法律法规 5.2 融资实践中的问题与经验分享 5.3 融资领域的创新和发展趋势1.4 课程特色1.实用性强：内容结合实际案例，注重融资实践和技巧应用。

2.互动性高：采用案例研究、小组讨论、角色扮演等多种形式，增强学员学习体验和互动交流。

3.专业性强：教授人员来自融资领域的专家和实践人士，具备丰富的行业经验和知识储备。

4.定制化强：灵活组合模块，根据学员需求和实际情况进行个性化课程安排。

1.5 教学方法课堂教学、案例分析、小组讨论、角色扮演、实地考察、公司调研等多种形式相结合，全方位提升学员的融资技能和策略思维。

1.6 课程认证本课程由融资领域的专家和实践人士联合授课，结合实际案例和实践经验，授予项目融资课程认证证书。

第五章吉首大学张家界校区学生公寓项目BOT项目融资案例分析5.1项目概况吉首大学张家界校区前身为武陵高等转科学校，2002年11月并入吉首大学。

由于历史的原因，武陵高等转科学校的发展一直很缓慢，两校合并以后，吉首大学对学科布局进行了调整，并把建设和发展的重心向张家界校区转移。

但原有学生宿舍只能容纳2300人，食堂也非常简陋狭窄，远远不能适应学校的发展需要。

学生宿舍和食堂的严重不足制约了张家界校区的发展，而当时，吉首大学本身建设资金也非常紧缺。

为此，经过学校研究，同意按照BOT项目融资模式引进资金建设学生公寓和学生食堂。

该学生公寓小区项目概况如下：（1）项目内容及建筑面积学生公寓分为AB、CD、EF三个组团，总建筑面积24069平方米，可住学生3500人；学生食堂规划面积为14000平方米（含综合服务设施，主要是经营性店铺）。

（2）总投资：3800万元（含公寓及食堂设施设备）。

（3）开发方式：学校提供土地。

（4）工期：10个月5．2该项目投、融资基础条件（1）按照湖南省教委和湖南省物价局的规定，学生公寓有学生住宿费收费权，按照1200元/人年的标准，按3500人的住宿规模，年收费在420万元人民币以上，食堂经营收入可望每年达到80万元(含店铺收入)，经济效益可观，由于有稳定的现金流，收入可以采用项目融资的办法筹措资金。

（2）原武陵高等转科学校有存量土地近800亩，在原有学生宿舍附近稍加整理，既可建设新的学生公寓，学生食堂也有规划建设用地，勿须新征建设用地，可节约土地费用。

（3）原武陵高等转科学校并入吉首大学以后，随着吉首大学学科建设的战略性调整，已将部分专业进行改造升格为本科专业，为扩大生源和办学规模创造了条件。

（4）吉首大学张家界校区地处著名的国际旅游城市—湖南张家界市，这里自然风光秀丽、人文底蕴深厚，民族文化灿烂多彩，交通十分便利，这种优越的品牌效应，对学校未来的发展开辟了广阔的空间。

由于有以上条件做保证，大大降低了投资风险。