我和红领巾的故事

我与红领巾的故事作文范文篇一：我与红领巾的故事记得刚入学时，常常看见哥哥姐姐们把红领巾戴在胸前，微风一吹，红领巾随风飘扬。

周一早上升旗仪式，当升国旗时，那些哥哥姐姐们，那些少先队员们把手高高举起敬队礼，红领巾飘扬，我们却只能目送国旗升起。

当时，我特别羡慕那些哥哥姐姐们，他们是那么威风，他们是那么严肃，我知道，总有一天，我也会带上这威武的红领巾，成为一名少先队员!元旦时，那些哥哥姐姐们在开“元旦联欢会”，我们站在寒冷的操场上，进行入队仪式。

当时第一排站着班级里比较优秀的同学，由高年级的哥哥姐姐为前面同学戴红领巾，到了班里，剩下的同学再由高年级哥哥姐姐戴。

从那时起，我就知道我已经成了一名光荣的少先队员，要好好爱护红领巾!每次升旗仪式，要升国旗的时候，常常会看到我们这一双双稚嫩的小手举起，虽然队礼并不怎么标准，可是让人看着也蛮可笑的。

2022年，我们升入了二年级，一群一年级的孩子走进了校园内，左看看，右看看，觉得很好奇。

他们还是像以前在幼儿园一样，哭哭啼啼的，真搞笑!以后，只要那群一年级的“小不点”一看见我们戴红领巾的哥哥姐姐，就知道他们是少先队员，如果有对校园不清楚的地方，随时都问我们，我们已经成了哥哥姐姐。

有一次，我忘记带红领巾了，被校门口的值日生拦住了，本想去买一条，可是手里一分钱都没有，正当我发愁的时候，同班同学张馨月把一条红领巾递到了我手中。

原来，她看见我没戴红领巾的时候，心里也特着急，正好她的兜里有钱，就去买笔的时候顺手给我买了一条。

“该怎么感谢你呢，张馨月，下次我带钱还给你吧!”“不用了不用了。

”她把手一推，说，“都是好朋友，何必呢!”说完之后，我俩快快乐乐进学校去了。

现在，我已经是高年级的小学生了，虽然个子有点低，只有一米二十八，可是论学习我可是不会落后的，让我们帮助低年级学生，做温暖的大家庭!篇二：我与红领巾的故事那是在我很小的时候，有一次妈妈带我到游乐场去玩，我看见一群大哥哥、大姐姐拾起游人丢弃的杂物把它们分类放在垃圾回收桶里，我问妈妈他们在干什么妈妈说他们在保护我们的地球，我又问妈妈：“那他们胸前为什么都系着红飘带啊!妈妈说：”葳葳，那红飘带的名字叫红领巾。

小学生我与红领巾故事艳丽的红领巾红领巾是国旗的一角，红领巾是少先队的标志，红领巾是很多革命先烈用鲜血染成的，红领巾是我们心里的一个梦..... 这里给大家共享一些关于我与红领巾（故事），供大家参考。

我与红领巾故事1我是一名光荣的少先队员，胸前鲜红的领巾就是我最大的傲慢。

每天早晨，我都在镜子前端正地把她系好。

瞧，多美丽、多精神!她这样无声无息地陪伴着我，红领巾是我的好伙伴、好助手。

它激励着我要努力学习，考出好成果;它（教育）我不怕困难、勇往直前：它引导我团结协作、乐观进取。

五年来，红领巾像一位无声的老师，引导我健康欢乐地成长。

还记得那是一个风和日丽的下午，我和妈妈去“三江购物”买东西。

买好东西，我们正预备去收银台付钱，我却发觉一个年迈的爷爷那儿用劲地踮着脚够着什么东西，“吁吁”地喘着粗气，好像特别吃力。

我正预备牵着妈妈的手，去付钱，却无意见瞥见了挂在我胸前的红领巾，它亮得刺眼。

一瞬间，我仿佛明白了什么，一个少先队员，一个挂着千千万万很多烈士鲜血染红了红领巾的少先队员，对这样一个需要关心的老人能视而不见吗?这莫非是一个少先队员所为?不，不是!我假如就这样走了，那挂在我胸前的红领巾算什么，装饰吗?不是，它是无私奉献的象征，是国旗的一角，是民族的傲慢，既然这样，我为什么就不能用自己的举手之劳去赐予别人关心?“妈妈，我去一下，你再转转吧。

”妈妈点点头。

我大步走去，我走到老爷爷跟前，微笑着说：“老爷爷，我能关心你吗?”老爷爷听了，兴奋得涨红了脸，点着头说：“哎……哎……我就是够不着这被子，你能行吗?”我抬头一看，也不算高，试试吧，应当能够着。

我自信地朝老爷爷点点头，说：“包在我身上。

”我踮起脚，伸长手臂，一下，两下，三下，最终把被子拿下来，说：“老爷爷，你看，这条行吗?”老爷爷眯缝着眼睛看了好一会儿，说：“小姑娘，真是对不起，你能帮我找一下蚕丝被吗?”反正好人做究竟，我爽快地答应了。

我又把被子放上去，找起蚕丝被来。

我和红领巾的故事作文我和红领巾的故事作文（通用50篇）在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。

那要怎么写好作文呢？以下是店铺帮大家整理的我和红领巾的故事作文（通用50篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我和红领巾的故事作文篇1上了小学我们开始带红领巾。

我们就变成了少先队员。

因为红领巾是少先队员的象征。

还是帮助别人的代表。

因此让我特别的骄傲。

有一次，校园里特别多垃圾。

校长也没有让打扫的同学打扫。

于是我和几个红领巾，一起捡拾地上的垃圾。

捡拾之后校长还给我们加了分。

这让我们特别的骄傲。

老师也表扬了我们。

到了五年级，开始打扫楼梯。

我发现我们学校并没有那么多红领巾。

都不爱捡垃圾。

反而垃圾。

有一次，一个低年级的小学生。

随手扔了一张纸。

我跟他说不要随意扔垃圾。

他反而说了我。

我觉得他特别对不起红领巾。

一个检查员过来了。

表扬了我。

批评了他。

还对我行队礼。

我也回了队礼。

还好那个同学知错就改。

向我道歉。

我向他说没事，只要不乱丢垃圾就行。

我和红领巾的故事作文篇2观看建国七十周年阅兵式的时候，当五星红旗在微风中冉冉升起，爸爸说：“像国旗一样，红领巾也是革命烈士用鲜血染成的”。

作为少先队员，每天佩戴着红领巾上学放学，我赶紧让妈妈拿起手机帮我查找有关红领巾的故事。

通过网上查阅资料和翻阅相关书籍，我了解了血多红领巾的知识。

红领巾不仅仅是少先队组织的标志，它象征着一批人，是少年、儿童群体，它更代表着阳光、活泼、可爱、机智、勇敢……。

因此，在对待红领巾上面，在不忘记历史的同时，同学们更应该记住自己是一名优秀的少先队员，并要以此为荣、以此为豪，也要以此勉励自己更加努力向上。

我骄傲我是一名光荣的少先队员！我和红领巾的故事作文篇3我和红领巾的故事自从我带上红领巾以后，我感到身边好象多了一个朋友，无时无刻得提醒我怎样做人。

记得有一次早上，我去公园玩，玩得正高兴的时候一个阿姨“嗖”得一下把可乐瓶丢到面前。

我和红领巾的故事5篇我和红领巾的故事1我与红领巾的故事始于我读小学一年级的时候。

那时，我还是一个稚嫩的小孩子，对这个世界充满了好奇心和憧憬。

红领巾是我们小学生最重要的象征，代表着团结、友爱和勤奋。

我还记得第一次佩戴上红领巾的那一刻，感觉自己变得更加自信和有责任感。

在每天的早操中，我和同学们一起站在操场上，整齐划一地高举起红领巾，庄严地宣誓。

这个简单而庄重的举手宣誓，让我感受到了作为一个红领巾的责任和使命。

从那以后，我明白了要用实际行动来践行红领巾的精神。

我和红领巾的故事2红领巾精神鼓励我要养成良好的学习习惯。

每天放学后，我总是第一个回到家，拿出课本和练习册开始认真做作业。

有时遇到难题，我会主动请教老师或者同学，争取及时解决。

我知道只有通过努力学习，我才能为自己的未来打下坚实的基础。

在学校里，我也积极参加各种活动。

例如，为了激发同学们的阅读兴趣，我主动组织了一个读书俱乐部。

每周，我们会共同阅读一本书，然后进行讨论和分享。

通过这个俱乐部，我不仅提高了自己的阅读能力，还培养了与人合作和沟通的能力。

我和红领巾的故事3红领巾精神还教会我要热爱集体、关心他人。

在班级里，我经常主动帮助别的同学。

无论是解决学习问题，还是关心生活琐事，我都会给予他们支持和鼓励。

我相信只有团结合作，我们才能取得更大的进步。

一次，班里来了一个新同学。

他刚来到新环境，感到非常害羞和孤单。

我主动去和他交流，介绍班级的规定和活动。

我还邀请他加入我们的小组，共同参与各种课堂活动。

通过我的关心和帮助，他逐渐融入了集体，并且在学习上也取得了明显的进步。

我和红领巾的故事4红领巾精神教会我要积极参与社会实践。

每年，我们学校都会组织各种活动，让我们接触社会，了解社会。

一次，我们参观了一个福利院。

那里住着一些孤寡老人和残疾人。

我们和老师一起帮助他们做家务，陪他们聊天，还为他们表演节目。

通过和他们的交流和接触，我深刻地感受到了生活的不易，更加珍惜身边的一切。

我和红领巾的故事在我小的时候，我看到周围邻居家的大哥哥大姐姐们都带着鲜红的红领巾，一个个骄傲的样子，当时我觉得他们好神奇，让人好羡慕。

当我上学以后，我也加入了光荣的少先队少年先锋队，终于戴上了梦寐以求的红领巾，我也终于了解了红领巾的寓意，原来红领巾不仅仅是红旗的一角，烈士的鲜血，他更是一个时代的象征，象征着少年先锋队的前身劳动童子团，在艰苦环境中一腔热血投入到革命事业，它代表着无数英雄的心血。

新中国刚诞生不久，也就是1949年10月13日中国中国共产党委托共青团建立全国统一的少年儿童组织，中国少年儿童队，1953年6月改为中国少年先锋队，简称少先队少先队，继承了革命战争年代儿童团的优良传统，与过去儿童团一样，用红领巾作为自己的标志，少年先锋队队理事，右手五指并拢，高举过头，表示人民的力量高于一切，红领巾象征着革命的胜利。

作为今天站在红旗下的少先队员，我们更应该要牢记历史，使命爱党爱国继承和发扬老一辈和革命家的光荣传统，不忘初心，以身作则，我们要努力学习团结同学，乐于助人，保护环境，爱护环境，尊老爱幼，在学习和生活中做老师的好帮手，做同学的好榜样，我为我是一名少先队员，感到无比的骄傲与自豪。

在有红领巾的日子里，他一直陪伴我，学习伴我生活激励，我不断进步，我爱红领巾，因为红领巾是红旗的一角，代表着我们伟大的祖国，带给我无限的荣耀，祖国的今天是长辈们长期不懈努力拼搏的结果，祖国的未来还需要依靠我们去建设，我们要加倍珍惜现在，刻苦钻研学习，积极锻炼身体，全面提升这样才能让国家再前进一步更好的为祖国富强作出贡献。

我和红领巾的故事我还记得小时候经常问红领巾为什么是红色？我的父母总是回答我，红领巾是国旗中的一角，红领巾是用革命烈士的鲜血染红的。

还记得一年级的时候，六年级的哥哥姐姐们为我们戴上了红领巾，我们念着宣誓词，我决心遵照中国共产党的教导，好好学习，好好工作，好好劳动，时刻准备着为中为共产主义事业贡献出一切力量，当我们念完誓词的那一刻，我们就是少先队员了，要为人民服务，一心一意的跟随党。

我与红领巾的故事(5篇)我与红领巾的故事(5篇)我与红领巾的故事范文第1篇红领巾是我们少先队员佩戴的重要标志，它颜色鲜红，是用革命先烈的鲜血染红的；它又是红旗的一角，象征着革命的成功。

我们作为光荣的少先队员，应当好好爱护这来之不易的红领巾。

在我读三班级的一天中午，天气风和日丽，操场上同学们玩得一片欢呼，有些你追我赶在做嬉戏，有些人在打篮球。

每一个同学都戴着艳丽的红领巾，操场上仿佛一片红色。

一位低班级的同学走在操场上时，她的红领巾突然从领子上掉到了地上，但是她自己没有觉察到红领巾掉了，径自往前走。

我看到后立刻跑过去，从地上捡起红领巾，追了上去，重新把红领巾系在她的脖子上。

那小同学对我说：“感谢”。

我说：“不用谢，以后当心些。

”我感觉助人为乐是一件大好事。

还有一次，我们学校开运动会的时候，在下午同学们结束竞赛离开操场后，我发觉在同学们休息过的地方有几块红领巾掉在地上，赶忙走过去，把红领巾捡起来带回家洗洁净保管好，所以我家的红领巾特殊多。

红领巾是神圣的，戴红领巾是我们少先队员的傲慢，我们肯定要爱惜好自己的红领巾。

指导老师：王冬萍我与红领巾的故事范文第2篇艳丽的红领巾，从刚进学校的那一刻便飘扬在我胸前，一戴就是五年。

在这五年里，我和红领巾一起经受了很多小故事。

还清晰地记得一班级刚佩戴上红领巾的一幕。

那份感动、兴奋的感觉至想起仍令我心潮澎湃。

那是一个阳光明媚的日子，五、六班级的大哥哥大姐姐将神圣的红领巾庄重地系在我们的脖子上，并告知我们“你已经是一名光荣的少年队员了”。

我用手轻轻地摩挲着红领巾，那一刻我显得非常的骄傲，由于从那起我知道自己不再是一个不懂事的孩童，而是应当努力成为一个有抱负的少先队员。

老师告知我们，红领巾是少先队员的标志。

它代表着红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的。

每个少先队员不仅要佩带红领巾，而且要用自己的行为时刻保持红领巾的荣誉，并为红领巾不断增加光荣。

我把老师的那一番话深深牢记在心。

从今，我每天都戴着它，就像形影不离的好伙伴。

我和红领巾的故事作文10篇我和红领巾的故事作文1说起红领巾，一件事令我难忘。

记得有一次，我带上了红领巾，成了少先队员，我很高兴，便和我们院子同学一起玩，我有点感冒、流鼻涕，我就拿了一张卫生纸擦鼻涕，擦完鼻子，我看见了一个垃圾桶，随手扔了过去，哎呀，我给扔偏了，我不知应不应该过去捡，我把手伸向垃圾，可又一想，如果被人看见了会被敲不起的，于是我又把伸出的手缩了回来，大摇大摆的走了。

就在这时，有位清洁工叔叔走向我刚扔的纸团，边检边说：“这是哪个小孩儿扔的，这么不讲文明。

”紧接着，我又听的了一个小弟弟的声音：“是前面那个带着红领巾的小姐姐扔的。

”听见“红领巾”三个字，我心里很羞愧，心里像装了一只小兔子，不停地再跳。

左看看，右看看，我今天怎么了，是习惯了，还是偶尔，不管怎么样，都不应该呀。

身为一名少先队员，应当给弟弟妹妹做榜样，我却没有尽到责任，我望着我胸前的红领巾，心里暗暗发誓要爱护环镜，讲究公德，应该从身边做起。

从此以后，我就不在乱扔垃圾了。

红领巾时刻陪伴我，我伤心时它安慰我，我失败时它鼓励我，我做了错事时它会教育我。

有了红领巾的我很自豪，因为它是五星红旗的一角。

我和红领巾的故事作文2在学前班时，我发现，学校很多比我大的哥哥姐姐，都戴着红领巾。

那时，我多么羡慕呀！总觉得戴上红领巾很威风。

我也多么希望自身快点长大，和他们一样，戴上鲜艳的红领巾。

盼星星盼月亮，终于，我成为一名一年级的小学生了。

在入队的那一天，一位大姐姐为我戴上了鲜艳的红领巾，我多么高兴呀！红领巾也得意扬扬地说：“我终于有主人啦！”戴完红领巾后，接着便是一阵阵掌声。

然而，红领巾却没得意多久。

一天早上，我吃完早餐后，我就糊里糊涂用红领巾擦嘴。

“哎呀！主人！你干嘛把我用来擦嘴！”红领巾尖叫着。

“哦？对不起。

”我不好意思地说，然后背起书包，戴上有点污迹的红领巾上学了。

到了学校，在写作业时，笔水刚好漏在桌面上，于是，我又盲目地抓起红领巾来抹，抹了两下，红领巾又开始说我了：“你怎么可以用我来抹桌面呀！”“不就是抹抹嘛，有什么大不了的。

我与红领巾的故事快乐的假期终于开始了！我照例把红领巾放入水里，洗了又洗，搓了又搓，然后晒干。

我把红领巾叠得平平的，轻轻地放在衣柜里，让它和我静静地等待新学期的到来。

看着红领巾，我不禁思绪万千……四年前，我背着书包进入了梦寐以求的学校。

一跨进学校的大门，我看见大哥哥、大姐姐在校门口欢迎我的到来。

他们胸前的红领巾好鲜艳啊！我禁不住羡慕起来。

以后每当我看到五星红旗缓缓上升，大哥哥、大姐姐们就在红旗下行队礼，他们胸前的红领巾随风舞动，显得格外鲜艳，我多么想也戴上红领巾啊！因为有了这个远大的目标，我的学习更加认真了，激动人心的时刻终于到临了，那一天，在这庄严的国旗下，一位大哥哥为我挂上了鲜艳的红领巾，此时我激动万分，又惊又喜，我终于如愿以偿了。

我们在国旗下宣誓：时刻准备着，为共产主义事业而奋斗！这一天，我的步子更轻快了，胸膛也挺起来了，我觉得我变得更帅了。

自从我挂上了红领巾，我每天都舍不得拿下来。

记得那一天我放学后直接乘车回家，车上拥挤不堪，我一时找不到座位。

过了几站，终于有几个人下车了，我好不容易坐上了一个座位，这时我看见有一位白发苍苍的老奶奶上了车，她十分费力地抓住车上的扶手，精疲力尽地喘着粗气。

我看着老奶奶，突然冒出一个念头：让座。

但又一想，我这个座位不也等了很长时间吗？就在我低头的一刹那，看到了胸前那鲜艳的红领巾，我想：作为一个少先队员，给老奶奶让座是应该的。

于是，我用洪亮的声音对老奶奶说：“奶奶，我把座位让给您吧！”我站了起来，让老奶奶坐到我的位子上。

过了一会儿，突然一个急刹车，我差点摔倒了，可是车上的人都向我投来赞许的目光，我不好意思地低下头。

车窗外，一阵清风吹来，胸前的红领巾随风飘动，挡住了我红红的脸。

我与红领巾的故事红领巾是革命烈士用鲜血染红的，看着高年级的大哥哥大姐姐戴着红领巾，我非常羡慕他们，希望我也能早点戴上红领巾。

妈妈鼓励我，说：“只要各方面表现好，一定能戴上的！”到了一年级，我顺利地戴上了红领巾，成了少先队员。

我和红领巾的故事5篇我和红领巾的故事第一篇：新生入队我还记得那个令人激动的日子，当我第一次戴上了红领巾。

那是我小学一年级时的事情。

我们全班同学都排着队，兴奋地等待着红领巾的授予仪式。

老师小心翼翼地把红领巾系在我们的脖子上，然后对我们说：“从今天起，你们成为了中国少先队的一员。

”我心里充满了自豪和责任感，我知道我将要履行的是一项光荣的使命。

第二篇：学习团队精神在红领巾队伍中，学习团队精神是我们的重要任务之一。

我们每天都要做到互相帮助，共同学习进步。

我记得有一次，我们组织了一次班级晚会。

大家互相配合，分工合作。

有的同学负责表演节目，有的同学负责布置现场。

大家齐心协力，取得了圆满成功。

这让我深刻体会到，只有团结一致，我们才能取得更好的成绩。

第三篇：参观红领巾纪念馆为了更好地了解红领巾的历史和精神，我们班组织了一次参观红领巾纪念馆的活动。

在纪念馆里，我看到了很多关于红领巾的图片和文字，了解到红领巾是中国少先队的象征，代表着团结、友爱和奉献。

通过参观，我对红领巾有了更深的理解，也更加坚定了做一个优秀的红领巾队员的决心。

第四篇：参与社会实践为了履行红领巾队员的责任，我积极参与了社会实践活动。

曾经有一次，我们去社区扫地。

我和同伴们拿着扫帚，一起清扫街道，我们互相帮助，团结奋斗。

这次经历让我懂得了劳动的重要性，也感受到了团队协作的力量。

通过实践，我逐渐成长为一个有责任心和奉献精神的红领巾队员。

第五篇：毕业时的离别小学六年级是我们红领巾生涯的最后一年。

我仍然坚守着红领巾的承诺，继续为班级的发展奉献自己的力量。

最后的离别时刻，我们班级组织了一次班级聚餐。

在聚餐上，我们用红领巾团结在一起，共同回忆我们一起度过的美好时光。

离别时，我感到心酸但又满怀希望，因为我知道无论我们走到哪里，红领巾的精神将永远伴随着我们。

附件：无法律名词及注释：1、少先队：中国共产主义青年团组织，培养少年儿童正确的政治方向和为共产主义事业而奋斗的精神。

我和红领巾的故事5篇我和红领巾的故事1我记得第一次戴上红领巾的场景，就像是昨天发生的一样。

那是在我上小学一年级的时候，我还是个懵懂无知的孩子，对这个世界充满了好奇和期待。

当时，学校组织了一个小集会，所有的新生都要在这个集会上正式加入红领巾团队。

我紧张而兴奋地站在队伍里，观察着前面的同学依次接过红领巾。

终于轮到我了，我迫不及待地接过红领巾，然后校长亲自给我系上。

那一刻，我觉得自己像是获得了一种特殊的力量，我变得更加自信和坚定。

从那时起，我对红领巾充满了敬意和珍视，在各种活动中，我总是积极参与并尽力担任职责。

红领巾成为了我奋斗和成长的象征。

我和红领巾的故事2在小学三年级的时候，我有幸成为了班级的红领巾班长。

这是我人生中的第一个领导岗位，我对此感到非常激动和自豪。

作为班长，我负责班级纪律的维护和协调各项活动。

每天早晨，我都会站在讲台上，带领全班同学一起进行红领巾誓词。

我会带头遵守纪律，同时也要监督其他同学的行为。

虽然有时候会面临一些困难和挑战，但我学会了处理各种问题，并与同学们建立了良好的互动关系。

我觉得自己的责任和使命感在红领巾的框架下得到了最好的展现。

我和红领巾的故事3我进入初中后，红领巾给我带来了全新的体验和机会。

我加入了学校的团支部，成为了团支书。

作为团支书，我不仅要负责组织和参与各种活动，还要代表团队参加一些学校组织的会议和比赛。

这为我提供了锻炼领导能力和表达能力的机会。

在团队的协调和管理中，我学会了倾听和理解不同的声音，学会了平等地对待每个成员。

我深刻体会到，团结和合作是一个团队取得成功的关键。

我和红领巾的故事4高中时期，红领巾给了我更多的责任和挑战。

我成为了学校红领巾领导小组的一员。

作为领导小组的成员，我参与了各种决策和活动的策划。

我们努力推动红领巾工作在学校的落地和发展。

我在这个过程中学到了很多管理和组织的知识，也培养了我的团队合作和解决问题的能力。

同时，我们还组织了一些公益活动，如关爱留守儿童、义务扶老等。