学校暴力伤害事故与防范应急预案
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预防暴力事件应急预案预防暴力事件应急预案(通用5篇)在学习、工作乃至生活中,难免会出现一些事故,为了避免事情愈演愈烈,时常需要预先编制应急预案。
应急预案应该怎么编制呢?以下是小编为大家收集的预防暴力事件应急预案(通用5篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
预防暴力事件应急预案1为维护学校正常的教学秩序,创造良好的治安环境,确安学校学生和教职工生命财产安全不受侵犯,特制定预防外来暴力侵害应急预案。
一、组织机构组长:常务副组长:副组长组员:二、责任分工组长负责定时召开安全工作领导小组会议,传达上级相关文件与会议精神,部署、检查落实安全事宜。
副组长负责对紧急预案的落实情况,未雨绸缪,做好准备,保证完成领导小组部署的各项任务。
如发生安全事故,参与调查处理等工作。
领导小组各成员具体负责安全事故发生时的报告、监控与协调,保证领导小组紧急指令的畅通和顺利落实检查等工作。
三、发生外来暴力侵害事件处理方法保卫人员、值日老师要加强值班,严格外来人员出入登记手续,一但发现有衅寻滋事人员要及时劝阻,防止冲入学校,如不听劝阻冲进学校或借找人到校内滋事者,应及时向学校领导或值班领导汇报,同时拉响警报,召集应急小分队,学校领导或值班领导迅速安排有关人员了解情况妥善处理。
如外来人以暴力伤害学生或教职工时,保卫人员、应急小分队、值日教师或现场教职工应立即制止,防止事态扩大,并及时拔打110或属地派出所电话报警,并向学校领导汇报。
四、预防外来暴力侵害事件的措施1、学校要加强对保卫、应急小分队,值日及全体教师安全职责教育,严格值班和交接班制度,做好外来人员登记,防止外来暴力侵害事件发生。
2、值班领导要坚守岗位,及时巡查保卫、值日教师在岗情况,并主动协助处理有关事宜,防止发生意外事件。
3、各班主任要利用班会对学生进行法律常识和治安管理常识教育,定期聘请法制副校长进行法律常识讲座,以提高学生和教职工的法律意识和治安防范能力,避免外来暴力侵害。
学校防范校园欺凌事件应急预案范文(精选3篇)近年来,发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段,实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件,损害了学生身心健康,引起了社会高度关注。
为加强此类事件的预防和处理,我校结合国务院教育督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项治理的通知国教督办函[xx]22号的要求,开展校园欺凌专项治理。
要求通过专项治理,加强法制教育,严肃校规校纪,规范学生行为,促进学生身心健康,建设平安校园、和谐校园。
现将有关治理活动应急预案制定如下;一、应急领导小组组长:副组长:副校长成员:二、主要领导职责:一把手:负责对校园欺凌专项治理工作做总体安排。
副校长:负责对校园欺凌专项治理工作的具体落实。
德育处:负责学校欺凌专项治理防治及根据上级要求部署具体工作。
班主任:负责学生日常管理工作及学生反应的情况的落实。
中层、德育处职员:负责校园学生活动场所的早晨、中午、晚上安全及巡视工作,严禁闲杂人员进校园。
各班主任:负责具体向学生讲解校园欺凌专项治理相关知识,并开展相关活动加大宣传和预防力度,负责每日班级安全情况,有问题及时向学校汇报。
三、工作目标和任务通过加强学生晨检,中午、晚上三个时间段的巡视及德育处职员的课间巡视落实预防校园欺凌专项治理工作,采取个人预防,学校预防,科技预防(学校有多个电子摄像)相结合的办法,沉着、科学、有效地防范和应对校园欺凌专项治理工作,确保师生身体健康、生命安全,保证学校正常的教育教学秩序。
四、落实防范措施1、班主任要了解班级实际情况,有问题及时进行有效干预。
如需要协助要求及时上报上级主管部门或当天值班的中层干部。
2、每天三位值班教师要按时按岗巡视校园,发现苗头,及时处理。
3、借助电子设备,加强对校园多角度的监控,确保校园无欺凌事件的发生。
4、通过升旗讲话,校会,班会,公安人员的相关教育等方法,消除个别学生侥幸心理,建立健康的生活方式。
5、学校密切关注校园欺凌专项治理情况,及时加强宣传力度,通过教工培训等多种形式,加强相关防治知识,引导师生养成良好的生活习惯,提高学生预防的。
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校园防欺凌工作的应急预案(6篇)校园防欺凌工作的应急预案在平平淡淡的研究、工作、生活中,有时会出现一些意料之外的事件或事故,为了减小事故造成的危害,预先制定应急预案是必不可少的。
编制应急预案需要注意哪些问题呢?下面是小编整理的校园防欺凌工作的应急预案(精选6篇),希望能够帮助到大家。
为严肃校纪校规,规范学生行为,避免学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段,实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件,保护学生的身心健康,根据《栖霞区人民政府教育督导室栖霞区教育局关于在全县中小学开展校园欺凌专项治理工作实施方案的通知》精神,经学校研究决定,在我校开展校园欺凌专项治理活动,落实有效措施,加强对此类事件的预防和整治,从而切实维护文明和谐的校园秩序,保护学生的合法权益、人身及财产安全。
一、治理内容及目的通过专项治理,加强法制教育,严肃校规校纪,规范学生行为,强化校园及周边治理,营造良好的教书育人环境,促进学生身心健康,建设平安校园,和谐校园。
二、工作安排1、成立组织。
学校成立以吴学莹校长为组长,丁小刚、李端龙为副组长,成员有刘伟、汪元贵、马媛媛、李洁、陈立云、梅丽、刘丹丹、陈凤以及各班主任的专项治理领导小组。
李端龙副组长负责本全校的欺凌治理工作,下设办公室在校长室,负责日常事务,各班主任负责对本班学生的教育、治理工作,对存在的问题或苗头及时上报学校。
2、广泛宣传。
充分利用学校教育阵地,如电子屏、橱窗、宣传语、校园广播站等,向师生、家长广泛开展校园反欺凌教育宣传。
宣传有关法制知识和典型案例,宣传社会主义核心价值观关于友善的要求和处理人际关系的基本准则,宣传校园欺凌行为的危害和恶劣影响,形成反校园欺凌的震慑力,积极宣传校园中团结友爱、和谐共进的优秀事例,做好下面引导,建设优良校风、班风。
3、展开教育。
集中对学生展开以校园欺凌治理为主题的国旗下讲话,展开思想品德教育、生理健康教育、校纪校规教育、遵纪守法教育、行为规范和平安防范常识教育;召开教职工会议,组织研究对校园欺凌事件预防和处理的相干政策、步伐和方法,严禁体罚和变相体罚学生,绝不允许教师成为校园欺凌的制造者;展开主题班会,通过班会,帮助学生树立规律观念、法制观念,树立良好的人际关系,学会与人来往、相同、交换能力;邀请我校法制副校长来校进行专项讲座,进行宣传教育,让学生了解校园欺凌的危害及后果。
学校防暴力应急预案6篇应急预案的执行能够降低紧急事件带来的恐慌情绪,针对已辨识的危险制定应采取的特定的应急行动就是应急预案,下面是作者为您分享的学校防暴力应急预案6篇,感谢您的参阅。
学校防暴力应急预案篇1为了切实做好学校安全工作,保证师生人身、财产安全和维护学校稳定,结合实际,特制定本预案。
一、应急领导小组组长:副组长:成员:二、具体应急预案(一)、校园内犯罪分子行凶事件应急程序本应急程序的要点是:迅速集结优势力量,阻止犯罪分子行凶。
1、获得事件信息的任何人都应当在第一时间向学校领导报告,并同时拨打110报警。
2、学校领导或任何工作人员应立即组织现场人员,不惜一切代价建立警戒线,使犯罪分子无法靠近学生,防止事态扩大。
3、应急领导小组宣布学校进入全面应急状态,应急小组各负责人立即实施应急救援行动。
4、应急领导小组集结优势力量,携带防卫器械,与犯罪分子周旋,劝阻与制止犯罪行为,为警方援助赢得时间。
在有利条件下设法制服犯罪分子。
5、把所有学生和无关人员撤离至安全区域。
6、救护受伤学生和其他伤员。
7、向公安、消防、救护、教育局等有关部门、单位求援,争取外援迅速赶到事件现场,并保证学校应急组织信息畅通。
8、实施事件现场警戒,阻止无关人员进入学校,维护现场秩序,防范别有用心的人肇事,引导外部救援人员进入事件现场。
9、事件发生后,学校应当立即向教育局报告。
(二)、校园内发现可疑人物应急程序本应急程序的要点是:迅速采取措施,控制可疑人物。
1、在校园内发现形迹可疑,四处游荡,可能作案的可疑人物,在场人员都应当立即向值班领导或校长报告。
2、保卫人员和领导指派人员应当迅速对此人进行询问,同时把他的行动限制在局部区域内。
3、若此人自述进入学校的目的明显缺乏可信度,无人证、物证可以证明,甚至说话前后矛盾、蛮不讲理,保卫人员应当将其带入办公室进行进一步盘问,要封锁大门。
4、若有证据表明此人是危险人物或犯罪嫌疑人,应当立即拨打110报警,由警方带走作进一步调查。
防范校园暴力事件应急预案防范校园暴力事件应急预案篇1一、指导思想为有效预防、及时控制和消除校园重大突发事件的危害,保障师生身体健康与生命安全,维护学校正常的.教育教学秩序,全面提高应对恐怖和暴力能力,根据我校实际情况特制定本校园防暴预案。
二、组织领导机构1.校园防暴领导小组成员名单:组长:梁泽旭成员:高友志、李岗、王法刚、高德冲、陈丙文2.领导小组工作职责(1)负责抓好学校防暴前期人力、技防、物资等相关准备工作;(2)负责组织日常安全保卫工作,抓好督查,确保各项预防措施落实到位。
(3)学校发生或接到突发事故报告后,要在第一时间赶赴现场,启动应急预案,指挥救援行动,并及时向公安、交警、卫生、消防等相关部门汇报和请求援助。
(4)学校发生突发事件或发现可疑人员、物品等情况时,负责按规定向上级和主管部门报告工作。
(5)学校发生突发事件后,负责处理突发事件善后工作。
3.工作原则要本着“先控制,后处置,救人第一,减少损失”的原则,果断处理,积极抢救。
要在第一时间疏散现场师生离开危险区域,尽最大努力保护好学校贵重物品,维护现场秩序,做好事故现场保护,做好善后处理,并按规定及时向上级和主管部门汇报。
4.领导小组下设四个组织:1)小组办公室领导小组办公室设在校长室,要根据领导小组的指示,主要负责抓好日常预防工作各项措施落实情况的督导检查;1.突发事件发生时,迅速组织应急反应队伍;2.突发事件发生时,做好向上级报告,请求有关部门援助等事宜;3.突发事件发生后,抓好善后事宜。
2)后勤保障组后勤保障组设在总务处,由高德冲同志负责后勤保障组要根据领导小组的具体安排,主要防暴物资的购置、保管、发放,技防设备的安装、施工和日常维护,要在现有条件下确保各项物资能满足应对各种突发事件的需要,各项技防设备运转正常。
有关防暴器材要放置在教学楼大厅内,方便取用。
2)应急预备队应急预备队主要由我校年轻男教师组成,由李岗负总责。
应急预备队要按照领导小组的安排,切实抓好思想教育,进行必要的训练,确保突发事件一旦发生,能拉的出去、冲得上去、能发挥作用。
关于校园欺凌的应急预案范文(通用5篇)校园欺凌的应急预案1为有效防范校园内发生欺凌事件,切实保障广大师生人身和国家财产的安全,及时处置侵害师生安全的事件,维护学校的稳定,按照教育局关于学校突发事件“沉着应付、措施果断、快速反应、高效处置”的总体要求,在认真做好学校安全保卫和综合整治等工作的基础上,为保障师生生命财产安全,维护学校和社会的稳定,特制定本预案。
一、工作原则树立“责任重于泰山,安全第一”的'思想,抓平时,敲警钟,以防为主,统一领导,分级负责,措施果断,快速反应,高效处置。
二、组织管理学校校长负总责,亲自抓,分管领导具体负责。
切实加强领导,成立校园防暴工作领导小组,具体负责学校防欺凌事件处置工作,一旦发生欺凌事件,立即启动应急预案,处置领导小组快速有效开展工作。
防欺凌事件处置领导小组:组长:刘建平副组长:王德艳成员:工作职责:组长:对校园欺凌专项治理负总责。
审订《校园欺凌专项治理预案》,对此次治理活动督查并评定实施情况。
副组长:对《校园欺凌专项治理预案》的科学性、可操作性进行评审,治理过程督促班主任、安保员、宣传员宣传教育到位,确保各项工作落实到位。
并召开以预防校园欺凌为主题的知识讲座。
成员:服从领导,各司其职。
总务主任备好“三防”等相应防范器械;安保员做好门卫出入安全管理工作和校园巡查监督工作;班主任等做好对学生的一日安全教育管理、宣传工作,为学生保驾护航。
三、引发校园欺凌事件原因:学生之间,蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段,实施欺负、侮辱造成伤害的事件或者是校外不良青年对学生进行的欺凌事件。
四、应急措施1、学校门卫工作人员严格执行校门口来客登记制度,履行登记手续。
如来客已闯入校内,门卫追赶不及,应立即电话通知有关部门领导,及时将闯入者逐出校门。
2、各班级加大对班级学生防欺凌安全保护意识的教育,同时要加大对班级问题学生的重点关注,要及时与家长沟通,对学生中间的矛盾要及时化解。
校园防范暴力事件应急预案五篇为了有效防范校园内发生暴力事件,切实保障广大师生人身和国家财产的安全,及时处置侵害师生安全的恶性事件,维护学校的稳定,特制定学校防范暴力事件的应急预案。
一、可能引发学校暴力事件的主要原因由于种种因素对社会不满和因矛盾激化铤而走险、因严重利益冲突而报复、精神病人发病以及极少数歹徒行凶犯罪等情形是引发学校暴力事件的主要原因。
二、预防措施1、加强对师生进行法制和安全教育,自我保护意识。
2、严格门登记、管理度,控制外来人员进入学校。
3、加强对校外有精神病症状人的监控。
4、对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记.耐心接待,尽力做好化解工作。
三、处理程序一旦发生学校暴力事件,一般按下列程序处理;]、报警.可按紧急报警按钮或打"110'报警电话。
2、立即报学区办公室、综治办和三堡派出所。
可先口头后书面。
3、以最快的速度把伤员送往就近医院抢救,并通知家长或家属。
如发生劫持人质事件,校方要派应变能力强、口才较好的老师与歹徒周旋.尽力规劝其终止犯罪:同时学校要全力保护好在现场或附近的其他学生,井迅速疏散至安全的地方。
保护现场,配合警方调查。
在警方的指导下维持秩序和善后处理。
校园防范暴力事件应急预案五篇【二】一、组织机构:组长:园长副组长:副园长组员:保健医各班班长教师二、应急措施:(一)大门保持上锁关闭状态。
(二)幼儿入园、离园时,值班人员要在大门口巡视。
(三)幼儿入园、离园后及时关闭大门,防止无关人员进入幼儿园。
(四)幼儿园大门保持上锁关闭状态,有外人进入时,必须查明身份,做好记录方可入园。
(五)突发事件当事人立刻通过电话报告园长。
(六)园长、后勤园长、保健医等相关人员迅速赶到现场按照职责进行工作。
(七)外来因素造成的突发事件要报告主办单位领导,如果意外事故,保健教师简单处理后迅速送医院。
(八)如果外来人造成的事件,迅速拨打110报警。
校园防范暴力事件应急预案五篇【三】幼儿园是个弱势群体,因职业的特殊性,使幼儿园内的教师大多是女性,而教育的对象又都是没有反抗能力的孩子,因此幼儿园是最易让社会上一些不法分子、罪犯暴力入侵的地方。
校园暴力事件应急预案精选5篇校园暴力事件应急预案篇一一、指导思想为了有效防范校园内发生欺凌暴力事件,切实保障广大师幼人身和国家财产的安全,及时处置侵害师生安全的事件,维护幼儿园的稳定,特制定我园校园欺凌暴力事件预防与处理应急预案二、适用范围适用于发生在我园校园欺凌暴力伤害事件。
三、组织机构1、幼儿园成立校园欺凌暴力防控应急处理领导小组。
组长:xxx副组长:寇鹏军李建平寇慧君李延新下设四个小组:①应变保护组组长:xxx组员:保卫处全体人员②人员救护组组长:xxx组员:校医、总务全体人员、各班主任③疏散引导组组长:xxx组员:各班主任、科任教师④通讯联络及沟通协调组组长:寇鹏军组员:办公室及信息室全体成员2、各组职责①应变保护组负责在公安部门介入之前与侵犯势力的周旋,紧急时的格斗等。
②人员救护组负责为受伤学生提供及时有效的救护。
③疏散引导组负责疏散引导学生到安全场所。
④通讯联络及沟通协调组负责对内对外的联络汇报工作和与家长的沟通协调安抚工作。
四、预警预防1、分析可能引发事件的原因由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险,因严重利益冲突而报复,精神病人发病以及极少数歹徒行凶犯罪;学生之间的矛盾等情形是引发学校欺凌,暴力事件的主要原因。
2、采取针对性的预防措施①各年级、班级要加强对师生进行思想品德、心理健康、法制和安全教育,增强师生的法制意识和自我保护意识。
②牢记校园欺凌报警电话,相关人员第一时间向学校报告。
③心理咨询室要结合学校班级实际,开展学生、老师心理健康咨询和疏导工作。
④严格门卫登记、管理制度,控制外来人员进入学校。
发现可疑人员或不法分子非法侵入校园应及时报告或报警。
⑤对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记,耐心接待,尽力做好化解工作。
⑥经常性地与派出所、联防队沟通联系,及时掌握校园周边地区存在的不稳定的因素(人或事),及时采取有效对策。
五、处置流程一旦发生学校欺凌暴力事件,一般应按下列程序处理:1、校内一旦出现非法侵害现象,在场教职工应尽力予以制止并及时通知学校领导。
中学校园欺凌事件应急处置预案为深入贯彻落实有关校园欺凌专项治理工作要求,进一步做好学校安全治理工作,保障学生的身心健康,促进学校各项工作顺利开展,杜绝校园欺凌事件的发生,切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害,根据上级有关文件精神,结合我校实际,特制定本预案。
一、成立校园欺凌事件应急处置组织机构、职责(一)应急处置小组组长:XX现场防护组:XX(组长),XX、XX、XX疏散引导组:XX(组长),XX、XX、XX通讯联络组:方XX(组长),XX、XX、XX现场救护组:XX(组长),XX、XX、XX(二)具体职责1.现场防护组:(1)马上带领距离自己最近组员赶赴现场,对欺凌学生者进行强行阻止,必要时可实行正当防卫行为;(2)立即了解情况,稳住情绪,保证通讯联络畅通,视其情节程度,严重到不可控制时应立即向领导小组和上级报告。
2.疏散引导组:发生校园欺凌事件后,组长马上按领导小组组长要求组织人员到现场疏散未被欺凌学生,并及时地疏散到安全地带。
3.通讯联络组:发生校园欺凌事件后,迅速按组长要求组织人员赶赴现场,了解情况,传达事故情况,保证通讯联络畅通。
4.现场救护组:发生校园欺凌事件后,迅速赶赴现场,对受伤人员进行救治,对重伤员应立即与“120”联系送往医院治疗。
二、校园欺凌事件报告流程发现欺凌者(或受害者)一一附近任意组长或教职工一一赶往现场、通知距离最近老师、电话告知组长一一稳住现场情况、疏散局外人、收集资料一一向上级汇报。
三、校园欺凌事件处理程序及措施(一)发现校园欺凌者的应急措施1.如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴,此教师应立即上前教育阻止,并与之周旋,然后巧妙派人报告组长。
5.如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴,此学生应立即报告与他最近的教师,然后再报告组长。
(二)组长接到报告应急反应组长接到通知后,迅速赶赴现场,控制局面。
与此同时,一面迅速召集最近的教师(最好是男教师)赶赴现场,阻止欺凌者施暴,一面通知现场防护组前往现场。
预防学生欺凌事件应急预案【篇1】为仔细贯彻落实《国务院督导委员会办公室关于开展校内欺凌专项整治的通知》,进一步做好学校安全整治工作,保障同学的身体健康,促进学校各项工作顺当开展,防范校内欺凌大事的发生,切实有效降低和掌握校内欺凌大事的危害,依照上级有关要求及相关法律法规,从我校实际动身,特制定本预案。
一、指导思想依据《国务院督导委员会办公室关于开展校内欺凌专项整治的通知》精神和上级有关指示,仔细落实贯彻践行社会主义核心价值观训练,深化开展"反校内欺凌宣扬训练活动,大力宣扬普及反欺凌法治学问,充分熟悉开展校内反欺凌训练活动的重要意义,切实提高对校内欺凌危害的熟悉,进一步提高广阔师生"反校内欺凌意识,构建安全友善,和谐稳定的校内环境。
二、校内欺凌大事应急处置机构、职责(一)应急处置领导小组人员安排:三、预防措施1、加强对师生法制和安全训练,增加师生的法制意识和自我爱护意识。
2、严格执行门卫登记管理制度,严控外来人员进入学校。
3、学校安装好室内外监控录像装置,准时把握和保存校内外动态。
4、对可能引起冲突激化大事的当事人要逐一排摸登记,急躁接待,尽力做好化解工作。
5、成立带班老师工作队伍,加强校内值班巡逻,落实带班领导、带班老师管理责任制。
6、建立防范校内欺凌大事应急处置机构,做到各尽其责,协调合力。
四、处理程序(一)接警与通知大事发生后,在场知情人员(包括行政、教职工、同学)必需马上将所发生的大事状况向班主任或带班领导报告。
班主任和带班领导接到报告后,马上组织人员进行制止,掌握事态和相关人员并马上将所发生的大事状况报告校长,校长必需把握的`状况有:大事发生的时间与地点、种类、程度;在基本把握大事状况后,马上通知副组长和各工作组组长启动应急预案并第一时间向中心学校报告。
(二)处置与救助欺凌大事发生后,领导小组负责人必需第一时间赶到事发觉场指挥协调。
对现场状况实行乐观措施进行制止或疏散。
2024年预防校园欺凌事件应急预案____年预防校园欺凌事件应急预案一、前言校园欺凌是当前社会面临的一个严重问题,对受害者的身心健康产生了严重的影响。
为了有效预防校园欺凌事件的发生,保护学生的权益和安全,制定校园欺凌事件应急预案非常必要。
本预案根据____年的实际情况和前期工作的基础上进行制定,力求全面、系统地预防和应对校园欺凌事件。
二、预防措施1. 宣传教育(1)加强校园欺凌问题的宣传教育,通过班会、晨会、学校广播等渠道,向全校师生普及校园欺凌知识,提高大家对校园欺凌的认识和警惕性。
(2)开展校园欺凌问题的专题讲座和培训,邀请专家学者为全校师生讲授校园欺凌预防和处理的知识和技巧。
(3)制作宣传海报、悬挂标语等,将校园欺凌的危害和后果直观地呈现给学生,引起他们的重视和警觉。
2. 创建和谐学校氛围(1)教职员工的角色模范作用非常关键,要求教师和其他学校工作人员时刻保持正确的教育态度和言行举止,严禁任何形式的歧视和侮辱行为,以身作则。
(2)加强班级管理,建立班级和谐氛围,班主任要密切关注学生之间的相处情况,发现问题及时干预并解决。
(3)丰富课余生活,开展各种学生活动,加强同学之间的交流和合作,增进友谊,减少校园欺凌的发生。
3. 引导学生自我保护(1)建立互助、支持和关爱的文化环境,鼓励学生间相互帮助和友善交往。
(2)开展学生自我保护和自卫技能培训,提高学生处理校园欺凌事件的能力和自我保护意识。
(3)组织学生参与校园和社区的服务活动,培养学生良好的社会责任感和公民意识。
三、应急响应流程1. 事件报告当发现或接到学生或家长举报校园欺凌事件时,应立即向学校领导和班主任进行报告。
校领导和班主任收到报告后应迅速行动,并分工负责。
2. 确认事件学校领导和班主任收到报告后,应与相关教师及工作人员进行核实,核实发生的时间、地点、涉事学生、涉事人员及具体情况等;如果涉事学生有受伤情况,应及时联系医务人员进行紧急救治。
小学校园欺凌事件应急处置预案一、指导思想为有效防范校园内发生暴力欺凌事件,针对发生在学生之间,蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段,实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌进行专项治理,切实保障学生人身和财产安全,及时处置侵害学生安全的恶性事件,维护学校稳定。
二、组织机构组长:XX副组长:XX成员:XX、各班班主任三、预警预防(一)分析可能引发事件的原因在舆论针对校园欺凌案件的原因分析中,诱发未成年人实施校园暴力行为的原因多元。
如家庭、社会成长环境中负面因素影响、法制教育弱化、中小学生心理健康问题突出,以及针对未成年人校园暴力行为管教执法力度不够等等。
(二)采取针对性的预防措施1、制定并完善校园欺凌的预防和处理制度、措施。
建立校园欺凌事件应急处置预案,明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责;加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设。
公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。
2、要集中开展以校园欺凌治理为主题的专题教育。
开展品德、心理健康和安全教育,邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育,提高学生法制意识。
充分利用主题班会、黑板报、校园广播等组织形式,进行相关法律法规学习,让学生懂得相应的法律知识,学会用法律规范自己的言行。
对于被欺凌的学生,学校可以采取集中培训,教育他们学会基本的防范本领,学会找老师帮忙,而不是以武力来解决。
3、树立正确教育导向,营造健康的成长环境。
学校组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。
要定期召开家长会、班主任会,教育家长、老师从现在做起,用自己的言行争做孩子们的榜样,努力为学生营造一个积极、健康、向上的成长环境。
4、培养学生健全心理,提高学生社会适应能力。
一个人的健康成长,心理健康是非常重要的方面,摆正心态,与人为善,接受他人,不孤立自己,自尊、自爱、自强,同时也要学会宽容、体谅、理解,这些都是减少欺凌现象的心理基础。
充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导,加强学生心理健康教育,健全学生完善的人格。
**学校暴力伤害事故与防范应急预案(―)概述孩子本来就缺乏自我保护能力,是最容易受到伤害的群体。
相对而言,他们在学校停留的时间长,如果学校管理工作漏洞多,势必会造成安全隐患。
一是要加强教职工和学生的法制、维权教育。
首先在校园内部杜绝违法事件发生。
其次学校领导、教职工要正确处理,引导学生运用法律武器捍卫自己的合法权益。
二是采取相应的防范举措,加强校园安全管理,建立校园安全体系。
学校要有专人负责校园保卫和法制宣传教育工作,如设立“法制副校长”制度。
公安机关对学校保卫部门的工作人员进行整顿,建立和完善保卫队伍。
管理上实行校门封闭、凭证出入制度,严防犯罪分子混人校园内部,维护好校园安全。
三是加大打击力度。
实行“包校”制度,由有关领导牵头,建立长期固定的联系,及时解决学校及其周边地带的治安隐患,还学生们一片净土。
教育界人士普遍认为,在增强学校、家长、学生安全防范意识的同时,要从根本上解决校园的安全问题,必须通过校园安全立法,以法律特有的强制性、权威性来规范校园安全管理行为。
目前,校园安全立法亟待解决的问题是,明确校园安全主体,建立健全校园各类安全机构;从学校及师生安全需要的实际情况出发,明确社会各个方面、特别是学校安全管理的规范要求,并采取有力的措施,保证规范落到实处,确保学校及师生安全万无一失。
还要警惕来自教师队伍的暴力,特别是变相体罚造成的隐性伤害,也不可忽视。
下面是我们选编的一些典型案例,希望校长和老师们结合实际,采取多种形式,经常讲给学生听听,以达到敲山震虎、防患于未然的目的。
(二)安全知识1.校园暴力的危害(1)校园暴力可使学生的身心健康受到伤害。
校园暴力不仅直接伤害了学生的身体,还会严重损害学生的心理健康,有些学生由此产生恐惧心理,难以集中精力学习,造成学习成绩下降,有的甚至不能正常完成学业。
(2)校园暴力可使家长的工作生活受到影响。
由于担心校园暴力发生在自己孩子身上,许多家长亲自接送孩子上下学,从而影响他们的正常工作和生活,有的家长不得不求助于相关法制机构。
(3)校园暴力可使校园正常秩序受到破坏。
校园暴力的存在和发生,使学生不得不挤出时间和精力采取相应的防范措施,既影响了正常的教学秩序,又给学校管理带来很大困难。
2.应对校园暴力的方法(1)学校设门卫,门卫要符合以下条件:无违法犯罪记录;无传染性疾病;身体条件好的、思想正派、责任心强。
(2)学校门卫实行轮换值班制度。
寄宿制学校24小时值班;非寄宿制学校在学生上课前30分钟开始值班,放学以后30分钟下班,上述时间之内必须有门卫值班。
(3)进人学校的人员,必须持有本校的学生证、工作证、听课证或者学校颁发的其他进入学校的证章、证件。
未持有规定的证章、证件的人员进入学校,应当向门卫登记后进入学校。
门卫在登记时必须査验证件、问明事由后才能放行,如果有条件联系到相关人员,门卫有联系并核实的义务。
(4)对于不能说明事由或者不能出示有效证件的来访人员,一律不得放行,应来访者要求,可以与学校办公室或者有关老师、学生联系。
(5)有人强行闯人校园,门卫要立即报警并报告学校负责人和相关负责老师,采取措施最大限度保护学生和老师的安全。
(6)老师要平等对待学生,不得歧视学习成绩差或有其他缺点的学生。
(7)老师不得体罚或变相体罚学生。
(8)老师语言要文明,不得侮辱学生。
(9)老师不得翻看学生信件、日记。
(10)老师发现学生携带违反法律法规或校规校纪的物品时要暂时收缴,并及时交给有关部门或学生家长,除此以外老师不得没收、处置学生的财物。
(11)课间休息时间、午休时间等有学生在校的时间,校园内要有老师或者保卫人员进行巡逻。
(12)老师要积极教育学生不得有不良行为。
(13)老师应该就学生的不良行为与学生家长积极沟通,共同商量、制定教育措施。
(14)发现学生人身安全受到他人威胁或涉嫌参与犯罪组织的,老师要及时向学校报告并配合学校向公安部门报告,同时将情况及时通知家长。
(15)老师发现父母或其他监护人侵害中小学生的合法权益或不履行监护职责的,应当及时向学校报告并配合学校向教育行政部门、未成年人保护组织、公安部门反映。
(16)建立与家长联系制度,学校要掌握家长的有效联系方式。
(17)保障校园环境良好、安全。
3.预防校园暴力的侵害(1)遭校园暴力,应在学校、警方或家长的帮助下,制止暴力,绝不能逆来顺受或以暴治暴。
(2)与不法行为作斗争一定要讲策略,运用智慧,具体情况具体分析,尽可能避免正面的直接搏斗,以免引起不必要的伤亡。
必要时尽量满足对方提出的要求,与此同时一定要记住对方的体貌特征,及时报警,或向老师、家长寻求帮助。
(3)当有人,尤其是陌生人,约自己到校内外偏僻地方去时,一定要坚决拒绝;当不法分子到来时,一定要想办法逃脱,并积极寻求帮助。
(4)要增强法制意识,当冲突发生后,要勇敢站出来,用法律武器维护自己的正当权益。
4.预防社会暴力的侵害(1)敲诈、勒索①敲诈勒索的防范常识敲诈勒索,是指以非法占有为目的,对被害人实施威胁或者要挟,强行索取财物的行为,常见的敲诈勒索方式有以下几种。
口头威胁:有时在上学放学的路上,会被一些不法分子截住,威胁同学们给他带钱带物。
带条子威胁:有些犯罪分子,选择好对象后,就写条子让其他同学带给对方,条子上写着要物品的名称或现金的数目。
通过第三人传话:不法分子让别的同学传话,让其准备物品或钱在规定时间送到某地方。
公安机关提醒广大学生,不管是哪种敲诈勒索的方式,都属于违法行为,如果性质严重则构成犯罪。
②遭遇敲诈、勒索怎么办?遇到敲诈勒索时一定要保持冷静,尽量说好话,稳住对方,说明自己没带钱,避免正面冲突。
坚决拒绝其无理要求。
一定要相信警方、学校和家庭都能为自己提供安全保护。
如果轻易屈服于对方,会助长他们的嚣张气焰,也会为你招来无穷无尽的纠缠。
如果无法脱身,可以借口身上没钱,约定时间地点再交,然后立即报告学校和公安机关。
校方会及时采取行动抓捕坏人,他就再也不能伤害你了。
一定要向学校、公安机关报告。
越怕事,越不敢声张,不法之徒就越嚣张。
发现其他同学被敲诈、勒索,要及时拔打“110”报警,并通知老师。
(2)抢劫、抢夺①抢劫、抢夺的防范常识近年来,抢劫犯罪日益增多,罪犯也逐渐呈低龄化趋势,学生逐渐成为犯罪分子的首选对象。
对此,同学们要认真对待。
一是要有防范意识。
二是上学或放学的路上,同学们最好结伴同行,相互帮助。
三是身上不要携带太多的现金或贵重物品,女生不要配戴金银首饰或玉器。
四是平时花钱不要大手大脚,以免引起不良行为青少年或犯罪分子的注意。
五是单独在家,不要轻易为陌生人开门,更不要为不认识、并声称是家长的同事或朋友的人开门。
如果发现类似情况,要立即拨打电话告诉父母。
六是平时注意锻炼身体,有了强健的体魄,即使一时无法将犯罪分子制服,也可以快速逃避。
②遭遇抢劫、抢夺怎么办?抢劫罪,是指以非法占有为目的,当场使用暴力、胁迫或者其他方法,强行劫取财物的行为。
抢夺,则是指以非法占有为目的,乘人不备公然夺取他人财物的一种犯罪行为。
那么一旦遭遇抢劫、抢夺怎么办呢?一是尽力反抗。
只要具备反抗能力或有利时机就应发动进攻,以制服作案人或使其丧失继续作案的心理和能力。
二是尽量纠缠。
可利用有利地形和身边的砖头、木棒等足以自卫的器械与作案人对峙,使其短时间内无法近身,以便引起人们的注意和援助,对作案人造成心理压力。
三是设法脱身。
实在无法与作案人抗衡时,可以看准时机向人多、灯亮的地方或宿舍区奔跑。
四是麻痹对手。
当自己处于作案人的控制之下而无法反抗时,可先按作案人的要求交出部分财物。
同时要对作案人晓以利害,从而造成作案人心理上的恐慌,也可尽量缓和气氛,使作案人放松警惕,看准时机逃脱。
五是注意观察。
趁作案人不注意时在其身上留下记号,如在其衣服上擦点泥土、血迹,或在其口袋中装点有标记的小物件等,在作案人得逞逃走时悄悄尾随其后,观察逃跑方向,为警方破案提供线索。
尽量准确记下体貌特征,如身高、年龄、体态、发型、衣着、胡须、语言、行为等。
六是及时报案。
脱身后要及时报案,尽量准确描述作案人体貌特征,使犯罪分子尽早被绳之以法。
(3)绑架、劫持①绑架的预防知识:绑架罪,是指利用被绑架人的近亲或者其他人对被绑架人安危的忧虑,以勒索财物或满足其他不法要求为目的,使用暴力、胁迫或者麻醉方法劫持或以暴力控制他人的行为。
预防绑架要做到:一是平时养成朴素的生活习惯,不要炫耀自己或家中如何有钱,更不要随便带陌生人到家中“参观”。
二是外出、上学和放学要尽量结伴同行,外出时要告诉家长,并说明返家时间,不要随意在外逗留。
三是如果有人突然来找你以“你家中出事了”或“你父母生病、出车祸”等等为由,要你离开学校或家中时,应首先设法与家人联系査证,并将此事告诉你的老师或邻居。
四是如果在途中发现有人盯梢跟踪,应设法将其甩掉并报警。
②遇到绑架劫持怎么办?如果不幸被绑架、劫持,要保持冷静,并想方设法摆脱歹徒的控制:一是遇到劫持,不要过分挣扎,以免犯罪分子对被绑架者进行身体伤害。
要尽量拖延时间,记住犯罪分子的体貌特征、车辆型号和牌照号码等。
二是如果被蒙上眼睛,要尽量将听到的线索默记在心里,如犯罪分子的谈话内容、他们互相之间的称呼等等,到达藏匿地点后,要尽量了解藏匿地点的环境特点,与犯罪分子周旋。
尽量避免激怒犯罪分子。
三是利用一切可能的机会,寻求他人帮助,摆脱歹徒的控制。
5.教育学生远离暴力(1)要有一个良好的家庭氛围,让孩子感受到温暖,让他们了解暴力是最笨的解决问题的方式。
(2)学校应加强青少年心理健康教育和安全教育,营造好的班风校风,多用鼓励表扬的方式让暴力无处藏身。
(3)学生应加强对自己的正确认识,不能回避自己的心理问题,不要胆小怕事,要勇敢面对校园的不良风气,因为懦弱往往会助长别人对你的攻击行为,要用正气、凛然和大义的态度,努力降低自己受到人身攻击的概率。
(4)不吸烟,不喝酒。
(5)不看色情、暴力、迷信的书刊和影视片。
(6)不摆阔气、不随意介绍家庭财产情况。
(7)未经允许不进人他人房间、动用他人物品。
(8)不进营业性舞厅、营业性电子游戏厅、网吧等不适宜学生活动的场所。
(9)不做突然拿开板発、突然用脚绊他人等可能导致他人身体受到伤害的动作。
(10)不欺负、岐视残疾同学。
(11)未经允许不看他人信件和日记。
(12)未经家长同意,不在外留宿。
(13)不散布他人隐私或开可能导致他人精神受到伤害的玩笑。
(14)不参与打架斗殴。
(15)不参与赌博或变相赌博。
(16)不叫其他同学或老师的侮辱性绰号。
(17)不骂人、不说脏话,(18)不强行向他人索要财物。
(19)不携带管制刀具。
(20)不纠集他人或参与他人组织的结伙滋事、扰乱治安活动。
(21)不偷窃。
(22)不故意毁坏他人或学校的财物。
(23)不吸食、不注射毒品。