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高考阅读理解解题技巧之最佳标题标题特征：概括性，准确性，趣味性概括文章大意的名词（词组），包含于标题。
若有主题句，标题是主题句的浓缩。
关注：首段，尾段干扰项特点：扩大范围，以偏概全，无中生有，曲解文意1.2023(新课标全国Ⅱ卷)BTurning soil, pulling weeds, and harvesting cabbage sound like tough work for middle and high school kids. And at first it is, says Abby Jaramillo, who with another teacher started Urban Sprouts, a school garden program at four lowine schools. The program aims to help students develop science skills, environmental awareness, and healthy lifestyles.Jaramillo’s students live in ne ighborhoods where fresh food and green space are not easy to find and fast food restaurants outnumber grocery stores. “The kids literally e to school with bags of snacks and large bottles of soft drinks,” she says. “They e to us thinking vegetables are awf ul, dirt is awful, insects are awful.” Though some are initially scared of the insects and turned off by the dirt, most are eager to try something new.Urban Sprouts’ classes, at two middle schools and two high schools, include handson experiments such as soil testing, flowerandseed dissection, tastings of fresh or dried produce, and work in the garden. Several times a year, students cook the vegetables they grow, and they occasionally make salads for their entire schools.Program evaluations show that kids eat more vegetables as a result of the classes. “We have students who say they went home and talked to their parents and now they’re eating differently,” Jaramillo says.She adds that the program’s benefits go beyond nutrition. Some students get so interested in gardening that they bring home seeds to start their own vegetable gardens. Besides, working in the garden seems to have a calming effect on Jaramillo’s specialeducation students, many of whom have emotional control issues. “They get outside,” s he says, “and they feel successful.”7. What can be a suitable title for the text?A. Rescuing School GardensB. Experiencing Country LifeC. Growing Vegetable LoversD. Changing Local Landscape[解析]主旨大意题。
XX广东高考英语阅读题答题攻略阅读题是广东高考考试中重要的题型之一，也是高考考试中的必考题型，我们要做好针对性的复习。
下面是的广东高考英语阅读题答题攻略，希望对您有所帮助!阅读理解的测试重点在词汇、阅读速度和理解能力三个主要方面。
按测试题型可分为文章的、中心思想、构造、寓意、细节、词义猜想及逻辑推理等。
阅读与完型的共通之处是：都对考生在上下文理解方面有较高的要求。
给学生以下几条建议：一、一切要以文章为出发点，切忌以自己的观点取代文章中作者的观点。
二、注意把握文章的题材和体裁，在阅读过程中保持清晰的思路，顺着文章的脉络读下去。
三、弄清题目的类型，如细节往往是散布在文章各处的，词义猜想或指代关系那么要看其上下的几句句子，主旨题可以在文章或段落的开头结尾局部答案。
四、掌握词汇手册中所列的词语，在阅读时不要因为遇到不认识的单词而影响阅读速度，要以文章整体为主。
但有时也可采取文章与题目相结合的方法，尤其当文章难度较大时，不妨从题目中寻找一下提示。
五、注意阅读理解中的干扰项，主要包括脱离原文、以偏概全、扩缩范围、偷换概念、正误并存等。
考前准备：做题要精，知识要博无论是阅读还是完型，都要讲究“精”与“博”，看似矛盾的两者其实是相辅相成的。
“精”是指不要盲目地以题海战作为提高的途径。
高三是总结概括阶段，学生的时间也很紧张，所以更讲究“精做题，细研究”。
做题时要控制时间，营造实战气氛，每次进展自我评分，错题要仔细分析原因，每一个选项都要知道错或对在哪里，找出自己的弱点，再有针对性地寻找这一类型的题目操练。
而“博”的概念就不只局限于英语了，由于高考中语篇涉及面相当广，上至天文地理，下至社会民俗，所以如果学生的知识面比拟狭窄是很吃亏的。
学生们在平时应注重积累，多了解时事新闻、社会热点、文学作品、科学新发现等等。
是一个整体和广义上的概念，英语的学习同样是无处不在的，拥有广博的知识对于高考语篇的理解是有百利而无一害的，而且也会为将来的学习奠定根底。
广东高考英语阅读理解解题技巧闻鸡起舞成就拼搏劲旅师，高考只有通过努力才能有所收获。
下面为大家的广东高考阅读理解解题技巧，希望大家喜欢。
阅读积累要提高阅读水平，词汇量与短语量非常重要。
所以要提高阅读水平，我们就得学会积累词语。
我们不妨这么做：在通读全文后看第二遍，遇到生词尽可能根据上下文来猜，仍猜不出意思的，就查词典，然后将这些词抄写在一本可随身携带的小本子上。
每当有空时，就拿出这个小本子来背诵记忆。
这样做不但不费时，而且效果也很好。
因为不时地接触、反复地记忆，词汇量会增加得很快。
根据上下文猜测词义猜测词义也是一种英语阅读能力。
英语阅读理解试题中有不少这样的题目。
任何一个实词，只有在一定的上下文中才能表示一个确定的词义。
上下文的作用就是帮助确定上下文中的词、短语或句子的意义。
据此，我们可以尽可能地利用上下文来猜测词义，即从推求，也就是用我们所熟悉的词或短语来猜测我们不熟悉的词的词义。
猜测词义时，我们可以从三个方面来考虑：1)根据上下文部分进展逻辑上的推理。
根据上下文猜测词义的方法有以下几种：根据定义或解释猜测词义;根据并列、同位关系猜测词义;根据同义、反义、因果关系猜测词义。
2)运用语法知识进展语法分析。
3)依靠常识和经历做出判断。
出处，对号入座由于阅读填表题要以所读材料为依据，在通常情况下，每个空格的所填内容一般可从给定材料中找到出处或依据，在做题时要充分利用这一特点，将“空格”与“出处”对号入座，然后根据表格中已有信息的表现形式，准确填出所缺内容。
同时，值得注意的是，如果表格所填信息与原文中的“出处”根本相同，那么可直接对号入座;如果表格信息与原文中的“出处”有较大出入，那么要进展适当的转换。
逻辑推理，做好深层理解题在实际阅读中，有时作者并未把意图说出来，阅读者要根据字面意思，通过语篇逻辑关系，研究细节的暗示，推敲作者的态度，理解文章的寓义。
要求读者对文字的外表信息进展分析、挖掘和逻辑推理，不能就事论事，以偏概全。
阅读理解中主旨大意题的解题技巧一、设题方式The passage is mainly about .Which of the following statements best expresses the main idea of the passage? Which of the following is the best title for the passage?What would be the best title for the passage?What’s the main theme of the passage?What’s mainly discussed in the passage?二、干扰项特点1. 断章取义。
干扰项只阐述了文章的一部分内容，也就是文章的局部信息。
2. 以偏概全。
干扰项常常以次要的事实或细节冒充全文的主要内容。
3. 主题扩大。
干扰项归纳、概括的范围过大。
4. 张冠李戴。
命题者有意地把属于A的特征放在B上。
三、解题指导解题时需要快速了解作者的写作方法，理清文章结构，找到主题句或主旨句。
作者表现文章主旨的方式一般有下面几种：1. 正三角形写作法主题出现在首句或者首段。
开门见山提出主题，这是英语中最常见的写作方式。
新闻报道的首句通常称为“新闻导语”、“导语”，实际上就是提出主题。
大部分说明文也是如此。
例1：[2013年福建卷阅读理解E篇]A MENTORING(导师制) program is giving life changing opportunities to Banbury youth. Young Inspirations was founded two years ago to provide mentoring sessions for students and unemployed young adults aged 11 to 21.Alex Goldberg, the program’s founder, said: “We set up Young Inspirations because we wanted to give young people experiences which will potentially be life changing and broaden their o utlook.”…75. What would be the best title for the passage?A. Alex Goldberg, Founder of Young InspirationsB. Young People Find a World of OpportunityC. Kieran, Banbury School Pupil to ParisD. Debates Help Youth with Their Grades解析：B。
广东省高考英语阅读专题2013概述广东省高考阅读理解题选材,一般遵循三个原则:1. 文章一般为5篇(含信息匹配题,阅读量在2500单词左右;2. 题材广泛,包括科普、社会、文化、政治、经济等多方面内容;3. 体裁多样,包括记叙文、描写文、说明文、应用文、论述文等。
因此,学会分析体裁的能力对我们做好阅读理解来说是非常重要的。
由于不同的文体有不同的段落组织方式和脉络层次,所以我们可以根据这种特点来快速分析文章的体裁:●记叙文往往按时间顺序展开段落,文章有明显表示时间先后的词语。
阅读时抓住时间这条主线,弄清who、what、where、why与how。
●描写文通过细节的描写以画面的方式来反应事物的特征、性质。
对这种文章要迅速弄清其主题,主题词往往出现在各个句子里,贯穿文章的始末;紧围绕这个主题进行阅读,找到文章与之有关的信息,并确定信息与主题的关系。
●说明文多见于科普文章,用以解释或揭示事物的状态、特征、演变、结果及其相互之间的关系,这类文体的文章,首句往往是主题句,开门见山,说明文章的关注对象:弄清作者的思路和段落组织的方式;把握次要信息及其与主题的关系。
●论述文的阅读难在这种文章处处都渗透作者的个人观点、态度。
阅读论述文应该从文体的写作和结构特点入手。
★文章的结构往往很容易把握,用主题句开门见山。
作者往往通过信号词(signal words或transitional words和关联词(referents来组织段落、文章.对信号词的迅速反应和对关联词的准确判断是至关重要的;要特别注意区分作者的观点与文章里所提到的人物的观点,同时注意作者所使用的表示赞同、反对等感情色彩的词汇。
常见问题1. 关于文章主旨和大意的问题此类考题主要针对段落(或短文的主题,主题思想,标题或目的,一般提问方式如下:1 Which is the best title of the passage?2 Which of the following is this passage about?3 What is the main topic of the passage?4 The subject discussed in this text is _____5 Which of the following best states the theme of the passage?6 The passage tells us that______.7 The passage is meant to ….8 This passage mainly talks about_______.9 The passage is mostly about ____.10 The passage is mainly concerned about ____.11 The general/main idea of the passage is about ____.12 Th e purpose of this article is to …13 In this passage the writer tries to tell us that______.14 In this passage the author discusses primarily ____.15 The author’s main purpose in writing the passage is to …2. 关于文章事实和细节的问题此类考题主要针对文章的细节,一般提问方式如下:1 Which of the following is right?2 Which of the following is NOT true according to the information in the passage?3 Which of the following statements is correct according to the passage?4 Which of the following is Not True in the passage?5 Which of the following is not mentioned?6 Which of the following is mentioned in the passage?7 The author mentions all of the following except . . .8 The writer mentions all of the items listed below except ______.9 What is the example of . . . as described in the passage?10 Choose the right order of this passage.11 According to the passage, when (where, why, how, who, etc. ...12 The reason for . . .is . . .13 From this passage we know that ________.14 In the passage, the author states that ______.3. 猜测词义的问题此类考题目要求考生能根据上下文确定某一特定的词或短语的准确含义。
