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心理健康与身体健康的关系心理健康和身体健康是人们生活中不可分割的两个重要方面。
二者相互影响，共同构成了一个人的整体健康状态。
本文将探讨心理健康与身体健康之间的紧密联系，并强调维护身心健康的重要性。
一、心理健康与身体健康的互动关系首先，心理健康对身体健康有着重要的影响。
心理健康状况良好的人往往具有积极的情绪状态，能够更好地应对生活中的各种压力和困难。
积极心态有助于增强免疫系统功能，降低患病风险。
相反，心理健康问题会导致压力的累积和负面情绪的产生，进而对身体健康产生不良影响，例如抑郁症患者易患有心脏疾病。
其次，身体健康也对心理健康起着关键作用。
生活中保持良好的饮食习惯、参与适度的运动以及保持规律的作息时间，可以提高人们的心理健康水平。
体育锻炼释放身体内的压力，促进脑部分泌出多巴胺等神经递质，从而提高人的精神状态。
此外，一些慢性疾病的治疗以及恢复期也会给患者带来心理负担，会影响其心理健康，如癌症患者常伴随着焦虑和抑郁情绪。
综上所述，心理健康和身体健康是密不可分的。
双向的影响机制使得我们必须重视并平衡这两个方面。
二、维护身心健康的重要性1. 心理健康对人们的日常生活至关重要。
良好的心理状态可以促进积极的人际关系，提高工作效率。
在困境中保持心理平衡，有助于解决问题和应对挑战，使人更加乐观、自信，从而提升生活幸福感。
2. 身体健康是实现个人目标和追求梦想的基础。
只有拥有健康的身体，才能有充沛的体力去追求自己的人生目标。
身体健康不仅直接关系到我们的体能，还与我们的思维、情感和创造力等各方面密切相关。
3. 维护身心健康需要综合的措施。
在日常生活中，我们应该注重塑造良好的生活习惯。
保持健康的饮食、适度的运动、充足的睡眠以及应对压力的有效方法都是维护身心健康的关键。
此外，寻求心理咨询和支持也是解决心理问题的重要途径。
三、建立身理健康的生活方式1. 健康饮食：合理搭配营养，摄入蔬菜水果、全谷物等富含维生素和矿物质的食物，并减少高糖、高盐、高脂肪食物的摄入。
大学生心理健康与身体活动的影响因素现代大学生面临着诸多生活与学业的压力，心理健康问题日益凸显。
同时，身体活动对大学生的健康状况有着重要的影响。
本文将探讨大学生心理健康与身体活动的影响因素。
一、学业压力与心理健康大学生面临着学业上的重压，包括课业负担、考试压力、就业压力等。
这些压力对大学生的心理健康产生了不可忽视的影响。
学业压力过大可能导致焦虑、抑郁等心理问题的出现，甚至引发心理疾病。
二、人际关系与心理健康大学生处于人际交往频繁的阶段，与同学、室友、父母等人建立了不同层次的关系。
良好的人际关系有助于大学生的心理健康，而孤独、失落等负面的人际关系则可能对其心理健康带来负面影响。
三、社交媒体与心理健康社交媒体的普及使得大学生更加沉浸于虚拟的网络空间，与现实生活逐渐疏离。
长时间使用社交媒体可能导致社交焦虑、抑郁等心理问题的出现。
四、身体活动与心理健康身体活动对大学生的心理健康起着重要的促进作用。
适度的运动能够释放压力，缓解焦虑和抑郁情绪。
同时，身体活动还有助于提高大学生的自信心和自尊心，增强抵御心理压力的能力。
五、生活习惯与心理健康良好的生活习惯对大学生的心理健康至关重要。
合理的作息时间、饮食均衡、规律的生活节奏等都能够促进心理健康的维持。
六、家庭环境与心理健康大学生的家庭环境对他们的心理健康有着重要的影响。
稳定和谐的家庭环境能够提供情感支持和安全感，有助于大学生建立积极健康的心态。
七、社会支持与心理健康父母、朋友、师长等社会支持系统对大学生的心理健康具有重要作用。
他们的支持与关注能够帮助大学生应对各种压力，在困难时给予帮助和鼓励。
综上所述，大学生心理健康与身体活动的影响因素是多方面的。
学业压力、人际关系、社交媒体、身体活动、生活习惯、家庭环境和社会支持等都对大学生的心理健康有着重要的影响。
大学生应该关注并积极应对这些因素，保持良好的心理状态和健康的身体活动，以提高自身的生活质量和幸福感。
浅析身体锻炼与心理健康关系的论文身体锻炼与心理健康之间一直是相辅相成的关系，养成良好的锻炼习惯，对锻炼者情绪、情感、意志、认知、人格等方面均有着良性的影响。
下面是店铺给大家推荐的浅析身体锻炼与心理健康关系的论文，希望大家喜欢!浅析身体锻炼与心理健康关系的论文篇一《浅析体育锻炼与促进心理健康的关系》[摘要]目前我国许多学生都存在不同程度的心理障碍,并不同程度地影响着他们的学习和生活。
体育锻炼既是身体活动,又是心理活动和社会活动,不仅有利于身体健康,而且对于人的心理健康和社会适应具有积极的促进作用。
学校体育教育应充分发挥体育锻炼的心理健康教育功能。
世界卫生组织明确指出:“健康是指在身体、心理和社会各方面都完美的状态,而不仅仅是没有疾病和虚弱。
”一个人只有在身体和心理上保持健康的状态,并具有良好的社会适应能力,才能算得上真正的健康。
同时,《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。
学校教育要树立‘健康第一’的指导思想,切实加强体育工作。
”我国学生的健康问题已经成为了学校教育和学校体育的重要任务。
[关键词]大学生体育教育体育锻炼心理健康一、体育锻炼对心理健康影响的主要表现1.体育锻炼与情绪方面体育锻炼可以改善情绪。
情绪是人对客观事物是否符合自己的需要而产生的态度体验。
情绪是衡量体育锻炼对心理健康影响的主要指标。
良好的情绪对人的行为具有增力作用,消极的情绪会影响人的正常学习工作,还会对人的身体心理产生许多不良影响。
长时期的情绪压抑,忧虑和紧张,还可导致疾病。
体育锻炼也给人们提供一个机会,使人们能够分散对自己的忧虑和挫折的注意力,在单调重复性的技术动作中,通过冥想思考等思维活动,可能促进思维反省和脑力的恢复,这种对注意力的有效集中或转移,可以达到调节情绪目的。
经常参加体育锻炼,可使机体产生极大的舒适感。
在各种运动项目中,去感受运动的美感、力量感、韵律感、从而陶冶情操,开阔心胸,激发生活的自信心和进取心,形成豁达、乐观、开朗的良好心境。
心理健康和身体健康之间的关系人们常说“健康是最大的财富”，它是一切幸福和成功的基石。
而健康又可以分为心理健康和身体健康两个方面。
这两者之间有着紧密的联系和相互影响。
一方面，身体健康对心理健康有着积极的作用；另一方面，心理健康亦对身体健康产生着深远的影响。
首先，身体健康对心理健康具有重要的促进作用。
身体健康是人体顺利进行各项生物和心理活动的基础。
当身体处于健康状态时，人们的身心状态会更加舒适和愉悦，容易产生积极的情绪体验，如喜悦、满足和幸福感。
而身体健康还可以提供人们进行各项活动的条件，比如进行锻炼、社交和工作等，这些活动无疑对心理健康起到加强和培养的作用。
身体的活动使人们的大脑能够获得足够的营养和供氧，保持思维敏捷和创造力，同时还可以有效缓解压力。
因此，有一副强健的身体是保持心理健康的基本保障。
然而，心理健康同样对身体健康有着巨大的积极影响。
事实上，情绪和心理状态对整个人体的机能有着显著的影响。
当人们心情舒畅、精神愉悦时，身体会释放出一系列有益的化学物质，如内啡肽、多巴胺等，从而提升免疫力、促进新陈代谢和维持身体健康。
此外，心理健康还可以增强人们的兴趣、乐趣和团队意识，鼓励人们积极参与各种运动和活动，从而促进身体的健康和运动能力的提高。
另一方面，良好的心理健康还可以提高人们的抗压能力和应对压力的能力，并从容面对各种困难和挑战，避免心理问题对身体健康的负面影响。
心理健康和身体健康之间的关系是相辅相成的。
我们应该努力保持良好的心理和身体状态。
在保持身体健康方面，我们可以通过良好的饮食习惯、适度的运动和充足的休息来提升身体的免疫能力和代谢功能。
此外，还可以采取积极的态度和方法来应对压力和困难，避免长期紧张和焦虑对身体的不良影响。
在保持心理健康方面，我们可以注重心理调节和情绪管理，学会用乐观的态度面对困难和挫折，从而培养出健康的心理状态。
总之，心理健康和身体健康之间存在着密不可分的联系。
身体健康促进心理健康，而心理健康则有助于保持身体的健康。
心理健康与身体活动的关系运动对心理疾病的影响心理健康与身体活动的关系：运动对心理疾病的影响心理健康是一个综合性的概念，涉及个体的情感、认知和行为等方面。
而身体活动，特指体育运动、锻炼和体育教育。
近年来，越来越多的研究发现，心理健康与身体活动之间存在密切的联系，运动不仅对身体健康有益，也对心理健康具有积极影响，尤其对于预防和缓解心理疾病具有重要意义。
一、心理健康与身体活动的关系心理健康和身体活动之间的互动是相互促进的。
身体活动有助于缓解和预防心理疾病，而心理健康状态对身体活动的参与和效果也起到了重要的调节作用。
1. 缓解焦虑和抑郁身体活动能够促使身体释放大量的内啡肽和多巴胺等神经递质，提高个体的情绪状态，从而缓解焦虑和抑郁的症状。
研究发现，适度的身体运动可通过增加大脑中运动引起的神经递质来改善情绪，减轻焦虑和抑郁。
2. 增强自尊心和自信心通过参与身体活动，个体可以达到自我挑战和超越的目标，获得积极的成就感和满足感，提高自尊心和自信心。
体育竞技、健身训练等活动，能够让个体感受到自身能力的提升，增加对自己能力的评价和认同。
3. 改善压力应对能力身体活动可以改善个体的应激反应和压力应对能力。
运动能够刺激身体和大脑释放出更多的内啡肽和血清素等“快乐荷尔蒙”，缓解压力和负面情绪，提高对压力的应对能力。
二、运动对心理疾病的影响心理疾病是指心理和行为缺陷导致个体对自身、他人和社会环境产生异常反应。
运动作为一种非药物疗法，对于心理疾病的预防和治疗具有显著效果。
1. 预防抑郁和焦虑症适度的身体活动可以减少抑郁和焦虑症的发生。
研究表明，每周进行3-5次、每次30分钟的中等强度运动，如快步走、游泳等，可以减少抑郁和焦虑症的风险。
2. 缓解压力和紧张运动对于缓解压力和紧张起到了重要的作用。
在面对压力和挫折时，参与体育运动可以调节个体的身心状态，消除负面情绪，缓解压力，保持心理健康。
3. 促进心理康复运动在心理康复中具有重要的地位。
运动与心理健康的关系生理学研究运动是指以肌肉收缩为基础的身体活动，通过一系列的生理变化和代谢调节，对身体和心理产生积极的影响。
心理健康是指个体对生活中的各种情绪和压力有适应能力的状态。
有许多生理学的研究已经表明，运动与心理健康之间存在着密切的关系。
本文将探讨运动如何对心理健康产生积极影响。
一、运动对心理健康的影响1. 促进神经递质的释放运动能够促进神经递质的释放，如多巴胺、内啡肽等，这些化学物质能够提高个体的情绪状态和幸福感。
研究发现，参与有氧运动的个体往往会有更高的积极情绪和更低的焦虑和抑郁水平。
这可能与运动引起的神经递质的增加有关。
2. 缓解压力和焦虑运动可以释放身体内的紧张情绪，缓解压力和焦虑。
运动时身体会释放出内啡肽等物质，能够改变个体的心情和情绪状态。
研究表明，进行适度运动的人群会有更低的焦虑水平，并且对生活中的压力有更好的应对能力。
3. 提高认知功能运动能够促进血液循环和氧气供应，使大脑得到更好的营养。
此外，运动还可以刺激神经细胞的生成和连接，改善记忆和思维能力。
研究表明，定期进行运动的人群在认知功能上表现更好，并且有更低的患认知障碍的风险。
二、运动类型对心理健康的影响1. 有氧运动有氧运动是指进行持续的、节奏性的运动，如跑步、游泳、骑自行车等。
这类运动能够增强心肺功能，并且对心理健康有积极的影响。
有氧运动可以促进大脑内多巴胺和内啡肽等神经递质的释放，提升情绪和幸福感。
2. 力量训练力量训练是指通过负重训练来增强肌肉力量和耐力的运动，如举重、引体向上等。
研究发现，力量训练可以提高个体的自尊心和自信心，减少焦虑和抑郁的症状。
此外，力量训练还能够改善睡眠质量，提高身体形态和外貌满意度。
3. 瑜伽和冥想瑜伽和冥想是一种结合身体运动和心理放松的综合训练方法。
这类运动能够通过深呼吸、伸展、冥想等方式来缓解压力和焦虑，改善心理健康。
研究显示，瑜伽和冥想可以降低血压、增加心脏健康，并且具有提高情绪和精神力量的作用。
一、引言现代社会的发展和竞争性的增强，使得家长和社会对青少年的期望水平愈来愈高。
中小学生除了日渐加重的学业和考试负担之外，来自社会、父母、友人以及生活环境等方面的精神压力也愈来愈大。
长期的心理压力困扰会导致各种心理障碍和行为异常现象的产生，如：厌学、弃学、离家出走、焦虑、抑郁、早恋、自卑，甚至犯罪、自杀等。
过重的心理压力不仅影响他们的身体发育，还会严重影响他们心理的健康发展。
在国内外有关青少年心理健康的调查研究文献中，对于心理压力的诱因还缺乏较全面的分析，同时，关于如何指导和克服青少年的心理障碍，怎样促进他们心理的健康发展，已经成为当前社会的热点问题之一。
为了探讨解决当前青少年心理压力的有效途径并努力促进他们身心的全面健康发展，很多人在不断研究体育与心理健康的关系。
二、心理健康的标准现代社会所需的人材，不单要求有健壮的体魄，而且要求要有健康的心理素质。
我们的社会，各种竞争日趋激烈，「优胜劣败」的机制被广泛运用，讯息流动大大加快，整个社会的进行节奏急剧加快，与此同时，各种消极、腐朽的社会现象也在充分暴露。
我们培养出来的学生，如果不是身心全面发展的人，在当今社会上就难有所作为。
心理健康包括下列五个方面：（1）智力正常。
所谓智力，就是人认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。
正常智力水平是人们从事各种活动最基本的心理条件。
观察能力、记忆力、思维能力、想象力和分析判断能力、操作能力是智力的主要组成因素。
从智力测量角度来衡量，智商在60至90以下的都是智力低常，即心理不健康。
（2）情绪健康。
情绪稳定是情绪健康的重要标志。
情绪稳定表明一个人的中枢神经处于相对平衡状态，意味着机体功能的协调。
喜怒无常是情绪不健康的表现。
心情愉快是情绪健康的另一个重要标志，还是导致癌症和其它疾病的重要原因之一。
（3）意志健康。
行动的自觉性和果断性是意志健康的重要标志。
自觉性是指一个人行动中有着明确的目的性。
果断性是指能适时做出决定并加以执行，与优柔寡断和草率决定相悖。
心理健康与身体健康的关系在我们的日常生活中，心理健康和身体健康常常被视为两个独立的领域。
然而，事实上，它们之间的关系远比我们所意识到的更为紧密和复杂。
身体健康是我们能够正常生活和工作的基础。
拥有健康的身体意味着我们能够自由地活动、有效地工作、享受各种娱乐活动，以及应对日常生活中的各种挑战。
当我们身体强健，没有疾病的困扰时，我们往往会感到精力充沛，对生活充满热情。
然而，心理健康同样不可或缺。
心理健康指的是我们的心理状态、情感和思维方式的健康。
一个心理健康的人通常能够积极地应对压力，保持良好的人际关系，拥有清晰的自我认知，并且能够有效地控制自己的情绪和行为。
那么，心理健康和身体健康到底是如何相互影响的呢？首先，心理状态会直接影响身体的健康状况。
长期处于压力、焦虑和抑郁等负面情绪中，会对我们的身体产生一系列不良影响。
例如，持续的高压可能导致血压升高、心跳加快，增加心血管疾病的风险。
焦虑和抑郁情绪可能影响我们的睡眠质量，长期睡眠不足又会进一步削弱免疫系统，使我们更容易生病。
而且，心理上的紧张和压力还可能引发消化系统的问题，如胃痛、腹泻等。
相反，身体健康的状况也会对心理健康产生重要影响。
当我们身患疾病，尤其是长期慢性疾病时，身体的不适和痛苦可能会导致情绪低落、焦虑甚至抑郁。
比如，患有糖尿病的人可能会因为需要长期控制饮食和血糖而感到烦恼和沮丧；患有癌症的患者在治疗过程中往往要承受巨大的身体痛苦和心理压力。
良好的心理健康有助于我们更好地照顾自己的身体。
一个心理健康的人通常更有动力去保持健康的生活方式，如合理饮食、适量运动、规律作息等。
他们能够以积极的心态面对健康问题，主动寻求医疗帮助，并遵循医生的建议进行治疗和康复。
同时，身体健康的改善也能够促进心理健康的提升。
当我们通过锻炼、治疗等方式使身体状况得到改善时，会感到更有活力和自信，从而有助于改善情绪，增强心理韧性。
为了实现心理健康和身体健康的良性互动，我们需要关注以下几个方面。
心理健康与身体活动的关系在现代社会中，身心健康已经成为人们普遍关注的话题之一。
越来越多的研究表明，心理健康和身体活动之间存在着密切的关系。
本文将探讨心理健康与身体活动之间的相互影响，并介绍一些有效的方法来促进身心健康。
一、心理健康对身体活动的影响心理健康是指一个人良好的心理状态和情绪稳定。
良好的心理健康有助于提高人们对身体活动的积极性和主动性。
研究发现，心理健康状况较好的人更有可能主动参与身体活动，他们更容易形成良好的运动习惯并持之以恒。
此外，心理健康还与身体活动的效果密切相关。
心理健康状况良好的人在进行身体活动时更容易感受到快乐和满足，从而提高身体活动的效果。
二、身体活动对心理健康的影响身体活动不仅可以改善身体状况，还对心理健康起到积极的促进作用。
首先，身体活动能够促进大脑释放内啡肽和多巴胺等“快乐激素”，从而缓解压力、焦虑和抑郁情绪。
此外，身体活动还能够提高人们的自尊心和自信心，增强社交能力和人际关系，改善睡眠质量，减少身体疼痛等。
三、有效的方法来促进身心健康1. 均衡的饮食：饮食对心理健康和身体活动都起着重要的影响。
合理的饮食结构能够提供身体所需的营养，保持身体健康。
同时，饮食也会对心理状况产生影响，如摄入一些有助于提高心情的食物，如含有维生素B的食物（如香蕉、整麦面包等）和富含欧米伽-3脂肪酸的食物（如深海鱼类）。
2. 适量的身体活动：适量的身体活动是促进心理健康的重要手段。
每天进行适度的运动有助于提高心理状态，缓解压力和抑郁情绪。
可以选择适合个人兴趣和身体状况的运动方式，如散步、跑步、瑜伽等。
3. 积极的心理调适：保持良好的心理状态对提升心理健康至关重要。
可以通过积极的心理调适来改善心理状况，如通过阅读、听音乐、与亲友交流等方式放松身心。
此外，培养乐观的心态和积极的生活态度也能帮助改善心理健康。
4. 建立良好的生活习惯：良好的生活习惯不仅有益于身体健康，还有助于改善心理状态。
保持规律的作息时间，充足的睡眠以及避免不良的生活习惯（如吸烟、酗酒等）都能帮助提升心理健康。
身体活动对心理健康的积极影响在现代社会中，人们越来越重视身体健康的保持，而对于心理健康的重要性也逐渐被认可。
科学研究已经证明，身体活动对心理健康有着积极的影响。
本文将从多个方面介绍身体活动对心理健康的积极影响。
提升心情和情绪管理首先，身体活动对于提升心情和情绪管理起着至关重要的作用。
通过参与各种不同强度和类型的身体活动，人体能够释放出大量的内啡肽和多巴胺等多种神经递质，这些化学物质能够促进人们的情绪感受和积极情绪，从而改善心情。
此外，身体活动也能够减轻压力和焦虑，帮助人们更好地管理自己的情绪。
改善认知能力和学习成绩除了对情绪的影响，身体活动还能够改善人的认知能力和学习成绩。
研究表明，适度的身体活动能够促进大脑的血液循环，提高大脑的氧气和营养供应，从而增强学习和记忆能力。
此外，身体活动还能够提高人的专注力和发散思维能力，使我们更有创造力和解决问题的能力。
缓解抑郁症和焦虑症状身体活动被认为是一种非药物的缓解抑郁症和焦虑症状的方式。
研究发现，进行适度的身体活动能够促进人体内炎性因子的释放，这些因子可以帮助人们抵抗焦虑和抑郁的症状。
此外，身体活动还能够提高人的自尊心和自信心，减少负向情绪的产生。
促进社交和减少孤独感身体活动对于促进社交，减少孤独感也有着积极的作用。
参与不同的体育运动或健身活动，人们可以结识新朋友，拓展社交圈子。
此外，通过团队运动，人们能够建立起合作和信任的关系，提高社交技巧和人际关系。
这些社交互动对于心理健康的维护和提升起到重要作用。
减轻压力和改善睡眠质量对于很多人来说，身体活动是减轻压力和改善睡眠质量的有效途径。
身体活动能够帮助人们释放紧张的情绪和能量，从而减轻压力和焦虑。
此外，进行适度的身体活动可以增加人体的疲劳感，促进睡眠质量的提升。
结语综上所述，身体活动对于心理健康有着积极的影响。
通过提升心情和情绪管理、改善认知能力和学习成绩、缓解抑郁症和焦虑症状、促进社交和减少孤独感，以及减轻压力和改善睡眠质量等方面，身体活动对心理健康的积极影响不可忽视。
年轻人的身体活动和心理健康的关系:使用现实的评价框架进行复杂公共健康主题的事例研究背景:公共健康问题被认为是一种复杂的，并且是带有局限性的和含糊不清的明显的问题。
这篇文章论述和反映了我们在研究年轻人身体活动和心理健康关系的本质中带有明显的评论的过程。
方法：采用一种批判性的文学评论和广阔领域的概念上的研究结果:通过一系列不是很恰当的标准来支持身体活动和心理健康的关系,表明了论证方法的狭隘性。
采用一种更广的调整体系,运用Pａwｓｏn 和Tｉlleｙ’s的现实评价框架进行深入研究——什么是关联的本质，为什么可能有关联，如何利用这种潜在的关联进行干预调整。
结论:论证总体上支持了身体活动会潜在对年轻人的心理健康有促进作用的假设。
我们认为越来越多的情况具有可利用性。
即，最好的方法不是视这种关联作为一种已存在的关联，因为这样很难达成，而只有在一些可建构的改变机制的关系中才能实现。
1.前言美国作者Paul Anderｓon说：“我已经明白了任何问题，然而问题是复杂的。
当你以正确的的方式对待的时候,这个问题就不会变的更复杂。
”他的观点可能是一种解释当代健康和实践的名言。
同时，对于完成确定性的基础论证是具有建设性的和现实的意义的，其他问题被认为是会引起尴尬的。
在这种背景下,Fａｕlkｎer and Tayｌar （2０0９）认为身体活动与心理健康的理论上的关系有着潜在的复杂性，需要寻求更广泛的资源去理解和进行论证。
这些视角倾向于承认这种复杂性和一种促进总体的健康和专门的身体活动的整体的生态方法。
更有甚的是,采用一些专门的改进智力和社会心理流行病的方法；系统的论证方法和不断的实践干预方法;健康情况的实现就被认为是源于对这种基础的运用。
这篇文章的目标是用一些概念上的资源去探索身体活动和心理健康的关系。
更专门的是,我们考虑到我们进行评论研究的过程，这种过程是相对地致力于评估年轻人中身体活动与心理健康的潜在关系的强度。
我们认为心理健康主要包括三个方面——情感的、社会的和心理的,包括情绪健康、生活满意度、乐观与希望、自尊、控制力和控制感、生活目的、归属感和个人支持。
许多文章表明身体活动与心理健康的关系是很密切的。
然而，严格意义上来说，我们的研究认为这种关联是复杂的，不可能被完全弄明白。
在模糊不清的和系统的想法的背景下(尤其是Ｐaｗsｏn 和Tilｌeｙ’s的现实评价方法的使用)，研究假设进入了两个领域：一、改变机制潜在清楚地表达了这种关联；二、实践证明了这种关联有利于进行干预调整。
因此,我们寻找一种更能理解身体活动和心理健康关系的方法，从以下3个不同但却相关的方面进行综合论证:评价关联的本质;理解表达这种关系的关联机制；思考这些机制可能如何影响干预。
1.1 研究方法２０06年，Pａrkiｎsoｎ使用了一个与身体活动有关的８个项目和已有的43个心理健康项目的研究策略,研究计划量和研究文献的类型是依据和年轻人有关的文献分析法。
18篇文章被分为3类：叙述研究、评论和系统的研究,在整个研究中,许多研究策略在第24－２8页是可用的。
１.２核心结果1８篇研究被分为：１０篇是叙述的性质；3篇是评论研究;5篇是系统性研究(其中3篇涉及元分析的一些形式)。
叙述的研究和评论中还采用了有代表性的既准确又真实的实验数据设计的方法。
系统研究仅仅是包括一个以实验为基础的随机对照研究。
我们使用概括的和相容的术语作为讨论身体活动和心理健康之间可能关系的一种方法。
在这个基础上，这些研究大体上能够表明年轻人的身体活动与心理健康的关系,尽管不同的研究认为这种关联度是不同的。
根据对叙述研究总结的评估，一些人建议这种关联度要适度,另一些人建议要弱化这种关联度。
有观点认为年轻人的身体活动和心理健康的关系是一直存在的，然而很少有严谨的叙述研究能够反映它们之间的关系,同时,越发严谨的研究就越发是谨慎的。
因此，在系统研究中很难排除其他的偏见的可能性和主观的分析。
另外，许多系统的研究突出了各式各样的方法论上的不足。
这篇文章论据的重要性以及研究的复杂性频繁出现，这就很难建立起清晰的关系;例如，经常进行一些上下文的无关变量以及这些变量之间的转换。
当然也有一些技巧上的担心,例如，对身体活动定义或评估心理健康方法的不恰当；紧接着就是时间的不足;研究者自己选择的样本和参加者严格的代表性的趋势。
更进一步表明了设计方法的严重不足,尤其是操控变量的能力和研究关联的顺序的多视角研究的缺乏。
因此，研究趋向于一种有代表性的本质,即用观察方法建立修正后的关系而不是因果关系。
然而，这些视角只有通过上下文才能弄懂。
任何大量高质量的论证的不足没必要认为是基础的薄弱，还有各种其他情况。
身体活动和心理健康是两个复杂的概念,他们出现在复杂的社会背景下,个体客观上体验过。
就像这个领域不可能让它自己控制试验性的研究以建立确定的因果关系和黄金准则。
所以尽管担忧,但通过事例研究这种关联性是不言而喻的。
而且,生物学的,社会学的和逻辑学上的研究的可行性也在Bｒａdforｄhill’的文章中体现了。
1.３过程为了避免这种分析的狭隘性的一种方法是看生态学论文的论证,并把它作为一个概括性论证系统的一个要素。
这种情况已被各种方法所解释。
更重要的是,研究者希望想出一种寻找因果联系的黑箱方法和一种更全面的因果链条。
任何试图去理解这些复杂变量都是不成功的,因此被回避了。
另外，有一种提高分析水平的近端变量和容纳远端因素的渴望。
这种分析倾向依赖于一些更广泛的规律（例如,社会学，心理学,历史学和文化学的研究）和系统的研究,创造一个更全面的理解公共健康问题和解决的方法。
在更广的理论的背景下,需要传统意义上的经验数据来确保研究的总体性质方向,意识到社会和政治的背景可以改变公共健康的情况。
最后，必须沿着问题的含义调整解决问题的方法，而不是严格的进行控制——有没有关联？如果有,关联度怎么样？——Ｓussｅr（１97３年)强调更深和更实用的‘怎么样’和‘为什么’的问题的重要性，寻求确定关联性机制的决定性因素和解释。
进入这个领域我们的研究在不断的变化，尤其是实施了Ｐａｗson 和Tilｌey’s 的现实评价框架。
这是一个包括理论要素、改变机制和结果的基础系统方法，用这种方法去探寻和理解复杂情况下它们之间的关系，文章中处理这些问题的一些研究以及这些研究有利于我们理解并试图解释关于身体活动转换机制的关联和必需条件的潜在机制,这些都有利于扩大关联的可能实现情况。
1.４模型的应用分析采用的专门问题来源于Ｐawson 和Tiｌlｅy’ｓ的方法：即开始于一个核心问题(什么是理论关联的最大本质?——是身体活动和心理健康的关系还是这种关系的关联度呢?)于是引出了两个更深入的问题:为什么可能有关联（如何理解可能导致身体活动和心理健康关系的关联机制？);如何转变合适的机制以利用潜在的关联？(什么是实现身体活动和心理健康理论上潜在关系的最佳结构，文化和转变机制)1.5为什么可能有关联（原因)有一些可能的解释机制的观点得到了关注并试图从各种视角表明这种关联。
在生理学方面,促进心理健康被认为可能和许多变化有关，例如,增加体温,增加内啡肽(一种荷尔蒙),血清系统的改变和神经传递素的影响等对心理健康的影响。
当然，心理健康也与体能、体重和身体的协调感有关。
生理结构也很重要；例如，控制理论表明,身体活动任务的完成与自我价值和个人控制方面是有关的,分心理论认为活动可以是我们远离生活的压力。
最终的社会学视角认为，身体活动能引起社会互动和集体归属感，而且身体活动的社会价值和文化价值能提高自尊心。
１.6如何最好的进行合适的干预从提出问题到解决问题需要各种转换机制。
总的来说,需要依据一个总的系统的或多元化的方法的机会，包括学校,卫生服务部门和基础转换的社区，从而使进行高质量的和安全的活动机会更容易,当然设施也非常的重要。
对于活动本身，依据个人的选择不同和奋斗目标的不同来发展各种形式的能力是非常重要的。
（如耐力、灵活性和力量训练、个体和团体机会）。
更进一步说,身体活动的调整与积极的和愉快的经历有关，它能降低快速取得成功的压力,而不是取胜或者长远的健康利益。
也有一种观点认为活动能试图培养心理能力(例如，控制力、自治和自我效能、身体活动能力和技能)和塑造同年人榜样，有利于养成与家人和朋友一起活动的习惯。
最后，通过高素质的老师或教练以及当地的领导来实行干预的方法。
这些文章的解释论证之间是独立的,然而,到目前为止，作为创造一种更加统一的方法手段，这种关联和转变机制被认为是相互联系的。
除了理论上的关联性外,更加关注的是这些关联的潜在实现问题。
转变机制是一种很重要的连续性方法。
文章表明了３个关联的基础领域。
首先,社会文化背景对养成积极的身体活动能力是有重要影响的；例如,LiaｎDonalｄｓon认为,在卫生部门，政府和政策的角色是一周至少５次的提醒可能会改变身体活动的文化背景，导致一种思考积极生活方式的新方法,就像给予娱乐，精神振奋和成就感机会。
第二,依据Yanｃeｙ等人的观点,他们认为去创造一个为身体活动健康，结构和组织的公共卫生设施是必不可少的;一项的研究表明苏格兰人的身体活动策略能让苏格兰更积极。
例如,利用一些高质量和开放空间优先进行身体活动，能确保各种积极地改变,为散步和自行车运动提供一整套高质量的服务网络。
Ｐａwson 和Ｔilｌey’ｓ的框架中结合了各种各样的论证,这种结合可能要依据对核心论证和转变机制的理解。
表三的一个重要特征就是达到了一种认同,认为在缺乏改变机制的情况下,成功的效果不会发生,只有当理论和爱好同时存在的时候,才会产生积极的效果。
事实上,缺乏身体活动的改变对心理健康是有害的。
2. 结论这篇文章运用了不止一种方法去论证——身体活动和心理健康到底有无关系?这个过程中遇到了许多困难和各种评说。
Ｈawks(２０08）曾怀疑扩大模型的实践可行性；例如,关于报告政府办公室肥胖的科学，他陷入了一个问题的两难境地，例如，社会肥胖的增加和起初的系统分析可能是不复杂的。
换句话说,没有必要知道这种复杂性来提出实效的公共健康解决方法。
Ｒothstｅiｎ(2002)也已经质疑相对复杂的公共健康方法的道德合法性,以至人们倾向于逃离这些严格的束缚个人发展的领域。
然而,在许多复杂的健康方面，成功经验的缺少和潜在的矛盾使人们只能有一种选择,一种广泛的视角认为身体活动和心理健康的复杂性是有利的,在公共健康中，强调DPＳEEA模型的应用，顾客协调的观念，社会导向理论中的竞争;这些道德在概念的发展中的作用是显而易见的。
重要的研究能够影响这个广阔的视角。
例如，有一种广泛的历史的和文化的分析探寻了这种力量可以决定身体活动的方向(例如，道德发展的公共学校道德,劳逸结合的趋势,不劳无获的危害,负担重)许多人也已经批判的分析了许多国家某些政治力量决定了身体活动的类型和运动政策。
