动作细节描写的片段_作文素材

细节描写作文实例1、他，早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，怒目指着他的鼻子，骂道：“你真是一个混蛋！”他也毫不示弱，眼瞪得溜圆，嘴撅得有多高，似乎能挂个酒瓶。

牙咬的“咯咯”直响。

脸上一话通红，一会儿煞白。

他终于忍不住了，大骂：“混蛋！”（神态描写）2、其实，他早已被气得浑身一个劲儿地颤抖，双拳紧紧地握着，脸色铁青。

但他还是在不断的告诫自己：不要失态，不要骂人，冤仇易解不易结，消消气，原谅他吧！”不，他实在是太可恶了！最终他实在是忍不住了，于是怒目圆睁，用手指着他的鼻子，骂道：“你真是一个混蛋！”（心理活动描写，是文章更生动传神）3、教室里，又的同学正在吵闹。

班主任走进来了，她的脸上，闪过一丝愠怒，柳叶眉高高地一挑，走进教室，把门狠狠地一推。

吼道：“安静！”大家顿时安静了下来。

老师怒火未退，仍然不依不饶，说道：“你们之所以能这样，都是因为我的宽容，罚抄十篇课文！”（动作描写、语言描写，人物形象栩栩如生）4、周末回校，父亲给了我50元。

我不解其故，父亲则笑着回答：“买几本复习题，回家做。

争取考出好成绩。

”唉，我就知道是这样，父亲一味地让我做题，甚至把我当成了——“学习的机器”！我原本高兴的心情，顿时烟消云散，瘫软在沙发上，泪水夺眶而出。

（语言、心理活动、动作描写）5、今天的教室安静极了，甚至连针落地的声音，都听得一清二楚。

偶尔听得几声翻书声，极其细切，而又柔和。

语文老师微笑地着看着同学。

时间一分一秒地过着，同学们却毫不懈怠，写着，算着。

心中清楚的知道：少壮不努力，老大徒伤悲！”“滴答，滴答，滴答，叮铃铃……”下课铃声响起，代替了钟声，也打破了沉默。

（运用“五觉法”中的听觉描写，写出了教室的“静”）细节描写：1、简介：细节描写是刻画人物性格，揭示人物内心世界，表现人物细微复杂感情，点化人物关系，暗示人物身份、处境等最重要的方法。

它是最生动、最有表现力的手法，它往往用极精彩的笔墨将人物的真善美和假丑恶和盘托出，让读者欣赏评价，使文章的描写更加细腻，丰富。

关于细节描写的片段100字文章如果没有细节描写，就没有活生生、有血有肉有个性的人物形象。

成功的细节描写会让读者印象深刻，提高文章的可传读性。

下面是橙子收集整理的细节描写片段，希望对大家有用~细节描写片段1 1、晨间徒步上学，最是悠闲自在的时刻。

看路上行人神色匆匆;公车把一批批的上班族、学生载上了一天的旅途;小贩们沿街叫卖热腾腾的早点，每个人都在晨光里忙着。

而在乡间，又是另一幅迥然不同的画面。

农夫们早早下田，在绿油油的田间辛勤的工作，一畦畦的水田在柔媚的晨光轻抚下更显得绿意盎然;一排排的果树映衬着灿烂耀眼的晨光，洒落了一地点点碎碎的金钻;蜿蜒潺潺的小溪仿佛披着晨光的银带，闪烁着令人眩目的光亮。

走在晨光里，触目所及尽是如此赏心悦目的景色，怎不令人神采飞扬、烦恼尽涤?2、当太阳把第一缕阳光撒向大地的时候,菜市场就热闹起来了。

瞧，那红红的西红柿躺在摊位上，看着我们笑呢!那紫莹莹的茄子紫的诱人，看看都喜欢，漂亮极了!那青菜青翠欲滴，就像刚洗过澡似的，叶子上还有几颗小水珠，晶莹剔透……新鲜的拉住了人们的脚，使人不得不买。

菜市场里人来人往，有的在吆喝着自己的产品，有的边走边东瞧瞧西看看，选择自己喜欢的菜，还有的小朋友拉着爸爸妈妈的手，一会儿跑向卖鱼的地方，一会儿跑向卖泥鳅的地方……爸爸妈妈也笑眯眯地跟着孩子跑。

菜市场里熙熙攘攘，此起彼伏不时卖菜1/ 13的人吆喝：“我这的菜很新鲜，刚采来的。

”吸引了许多人来到他的摊位前，不一会儿，他的菜就卖完了。

吆喝声，讨价还价声回荡在市场时，组成了一首快乐的交响乐曲!3、早晨，是刚呱呱坠地的新生儿，张着圆滚滚的大眼睛，好奇地看着这个大千世界。

阳光是他可爱的容颜，映照着大地跟着亮丽起来;阳光，更是它生生不息的力量，让万事万物都呈现欣欣向荣的景象。

沐浴在晨间，让人有说不出的恬适与舒畅;环顾那生意蓬勃的花草树木，更令人精神振奋、阴霾为之一空。

走在晨光大道，我愿是那勤于采蜜的蜜蜂，将美好的晨间讯息传送到每一个角落，供人恣意享受芬芳。

高考作文素材-细节描写50则1、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

小鱼可爱极了，它在一个劲儿地吐泡泡，好像在为吐泡泡比赛做准备。

小乌龟真胆小，游一步，便东瞧瞧，西看看，眼前漂来一根水草，它便缩进了壳里。

小虾舞着钳子，像在说:谁敢小瞧我，我是这儿的老大。

2、春天，柳树发芽了，吐出嫩黄的叶芽。

一场春雨过后，它像刚刚出浴的少女，亭亭玉立，那么清新雅致。

柳条像仙女的裙带，随风飘舞；又像一位温柔的少女，跳起了柔美的舞蹈。

3、姜教师在班里最有气质。

它能把同学的思想转化为动能，使同学们上课不再有压力。

姜教师上课很个性，她终能在上课时制造出欢歌笑语。

使同学们都能灵光一现，用心举手回答问题。

只要哪位同学提高快，他就会在别的教师声边窃窃私语的夸起那位同学。

能够看出姜教师的眼睛是雪亮的。

4、他胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。

在他那黝黑的脸上，不论是那鼓鼓的腮帮，还是那薄薄的嘴唇，或者那微微翘起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。

5、进入一个小公园，映入眼帘的就是一幅“山水画”。

先是一座古色古香的两层房屋，这座房子的墙壁上有很多圆螺纹，陈旧的排列着一些古老隽永的陶瓷。

我的裙裾轻拂门槛，门前是一席轻纱珠帘垂落，走近细看，里屋的窗台前好像有一位老人，再细看，喔，一位戴着眼镜的老者身着长袍躺在一把摇起来“吱吱”作响的躺椅上闭目养神。

啊，这位老人思考问题可真认真呀。

嘘！他好像还没发现我，可别打断了他的思路。

走出这座房子，屋檐尖尖上的小鸽子“咕咕”地叫着，好像在诉说着这座房子的古老传说。

我向它们招招手“你好！小鸽子。

”小鸽子拍拍翅膀，“咕咕”又叫了两声就飞到另一个屋檐上了。

6、烈日当空，道路两旁，成熟的谷物热得弯下腰，低着头。

蚱蜢多得像草叶，在小麦和黑麦地里，在岸边的芦苇丛中，发出微弱而嘈杂的鸣声。

7、嘻嘻，机会来了，妈妈前脚刚出门，我立即开始了玩具大保鲜行动。

刻画一个人物运用细节描写作文200字1、在半明亮的屋子里，一个小女孩正搬来一张小凳子，瞧，她竟踩在上面烧菜。

“嘣”的一声，油飞溅了出来，滴在了她白白嫩嫩的皮肤之上，灼烧着她的肌肤。

她似乎被吓到了，一是慌了神，摇摇晃晃地摔了下来大概是真摔疼了吧！她皱起了眉头，扁着嘴，眼泪在眼眶中打转，似乎随时都会像那断线的珍珠，落下来。

但她却似的忽然想起了什么，张开小手在眼边涂了几下，擦去眼泪。

那小身躯再次东站出来，她摸了摸身上的土，再次踏在了板凳上。

摔倒了，她会自己爬起来，哪怕摔得满身伤痕，但她仍站起来一次又一次。

2、陈老师教起学来那是一丝不苟，严肃认真。

但课余时间跟同学们交流出来却那么平易近人，热情平易近人。

陈老师一点也不吝惜笑容，跟她碰触的时候，她总会给我们一种春风拂面的感觉。

她喜欢笑，听到那个同学说了一个笑话，她必定笑得前仰后舍；听到我们提出天真幼稚的问题，她必定忍俊不禁地笑弯了腰；看到我们滑稽的表情和动作，她必定会哈哈大笑；看到我们有点滴进步，她也必定会流露出欣慰的笑……她的笑声如同金灿灿的阳光，一直投射到我们的心灵深处。

3、六爷爷并没有发表长篇大论，便把诗词各自的特征，同源异流的历史及其错综变化的关系，讲得一清二楚，生动有趣，使人豁然开朗；其文学知识也让我获益良多，更是欣然感悟。

这种深入浅出的本领，源于他对诗词的深透和研究，更是他自身好学崇尚勤奋和辛勤的课堂教学。

在人生的岁月里，以他的不畏疲倦、不怨病魔、又加之那种勇敢的意志。

我相信，六爷爷的身体，一定能够早日弟弟有个最大的特点——嘴特馋。

今年夏天，天气炎热，一次姥姥家买了很多雪糕。

这对于弟弟来说，可是一个“千载难逢”的不好机会。

指着他右手喝着，左手拿着，一会儿，六根雪糕都入了他的肚子，可以他的舌头还不了地吃著嘴唇，似的就是在难以忘怀那雪糕的滋味。

他又蹦蹦跳跳地回到家打开冰箱，又准备拿雪糕。

这次可被正在做饭的姥姥制止了176165下一条回答评论发布还没有人评论，快来抢沙发~细节描写的段落150字左右是作业小时侯，家里的屋顶上，有一个小阳台，我和哥哥就在阳台上放风筝。

一个人细节描写作文素材
一个专注的工匠。

那木匠师傅啊，真的就是个木头里的灵魂。

你看他，整天就坐
在那木桌前，手里那把刀跟他的手指都合为一体了。

木头在他手下，就像听话的孩子，随便他摆弄。

他眼睛里的光啊，跟那放大镜里的
木头纹理一样，都是独特的，没法复制。

每次看他雕刻，都觉得时
间仿佛停止了，整个世界就剩下他和他的木头了。

一个孤独的旅行者。

哥们，你见过那种独自一人在街头的旅人吗？就像他，背着个
大包，眼神里都是对未知的好奇。

他啊，就像风一样，不停地吹过
每个地方，却又不留下痕迹。

他的背包里，装的不仅仅是衣服和食物，还有他对这个世界的期待和好奇。

每次看到他，我都觉得，哇，这才是真正的旅行啊，不受约束，自由自在。

细节描写片段本文是关于作文素材的细节描写片段，感谢您的阅读！１．司契潘脸色苍白，把蚂蟥从胸膛上扯下来，用脚把它们踩死了。

他踩死最后一只蚂蟥，扣上了衬衣的领子，又好象不知道是害怕什么，重新把领子解开了……象石灰一样的白嘴唇安静不下来了：哆嗦着，显露出一种笨拙的笑容，紧紧抿住，变成了一个发青色的圆球……陶梅林觉得，司契潘好象是在用牙齿嚼着一种很硬的、不听话的东西，司契潘脸上渐渐地有了血色，从里面用牙咬住的嘴唇变得象石头一样僵硬了。

２．宣布开会之后，一个青年教师跑上讲堂，将日本帝国主义提出的灭亡中国的廿一条，一条一条地边念边讲。

他的声音由低而高，渐渐地吼叫起来，脸色涨红，渐而发青，颈子涨得大得象要爆炸的样子，满头的汗珠子，满嘴唇的白沫，拳头在讲桌上捶得碰碰响。

３．我开始惊异于他们的脸。

从来没有看见过，这么严肃的脸，有如昆仓的耸峙，这么郁怒的脸，有如雷电之将作；青年的柔秀的颜色退隐了，换上了壮士的北地人的苍劲。

他们的眼睛冒得出焚烧掉一切的火，吻紧的嘴唇里藏着咬得死生物的牙齿，鼻头不怕闻血腥与死人的尸臭，耳朵不怕听大炮与猛兽的咆哮，而皮肤简直是百炼的铁甲。

４．她突然站起来，站得这么快，那个杯子就被撞翻，黄澄澄的香槟跟在教堂里施洗礼一样，都泼在她的黑头发上，杯子也掉在地下摔个粉碎。

她上下嘴唇颤个不住，用眼睛瞪着那个笑容未敛的军官，大有一拼的形势，随后吞吞吐吐地说，声音里充满着愤怒：“这这，这不是事实，比方，法兰西的妇人，你们便休想弄到手。

”。

５．这几天心里颇不宁静。

今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。

月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着睡歌。

我悄悄地披了大衫，带上门出去。

６．路上只我一个人，背着手踱着。

这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一个世界里。

我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。

像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。

高考作文素材--细节描写50则51、柳树的树杆是笔直的，颜色是棕褐色的，树皮很粗糙，但枝条一顺下垂，每个枝条都很光滑，枝条上缀满绿色的叶子，翠绿翠绿的，一片片叶子像起伏的扁舟，一阵微风拂过，枝条轻轻摆动，一片片叶子在枝头轻舞，像一叶叶扁舟在荡漾。

52、耳听为虚眼见为实，我给大家讲一个看书的小插曲吧。

昨日是我和妈妈到达武汉的第二天，妈妈把我送到武汉广场六楼图书城选书。

她很累，坐在墙角边的柜沿上等我，我就站着慢慢选。

过了几个小时，妈妈休息好了，提醒我该下楼吃晚饭，还问我书选好了吗？我指指这本，又指指那本，真想把图书城搬到我家，可是想着要回建始还是少带点行李吧。

最终我选定了一本《三毛新生记》。

妈妈笑着说“人越大就越懂事了！”53、他的头发又稀又黄，蓬蓬松松的像个乱草窝。

54、阳光下，只见一个身量不高，面色黑红的小男孩，浓眉下的一双大眼睛格外有神。

左臂上戴着红袖章，上头那“值日”两个字分显眼。

55、春雨如丝如雾如烟如潮。

透着这缕缕蚕丝，世界的万物如同淡淡蒙蒙的写意画，忽隐忽现。

56、一路上，爷爷怕我脚痛，所以走的很慢。

而我把脸贴到他的后背上，感觉有一股温和的温度在流动，看看他那因为整天干活而变得粗糙的皮肤，我的眼泪渐渐的停止了。

而此时的脚也不知道怎样的不怎样痛了，可能看到爷爷累了吧!这时我想:等长大后我也要背爷爷!但不知道什么时候我贴在他那粗实而温暖的身肩上睡着了，可能哭累了吧。

57、今日午时科学课，科学教师让做一个简易的风向仪。

我回家后准备了材料，材料有:硬纸片，浇水，陶制花盆，方形纸，尺子，橡皮泥，剪刀，铅笔，一根竹签和两根吸管第一步将硬纸片剪成三角形。

第二步，把三角形分成两部分，将吸管两端剪开，一头插在三角形的上半部分，一头插在三角形的下半部分，做成一支箭。

第三步将竹签插在吸管中间。

第四步，把花盆放在纸上，沿着盆外沿着内孔画两个圆。

第五步，剪去外圈以外和内圈以内的部分，将圆圈用胶水粘到花盆底部。

第六步。

语文优秀作文记叙文细节描写素材全文共8篇示例，供读者参考语文优秀作文记叙文细节描写素材篇1妈妈，小学六年，我的每一点进步都缕缕白发，我的离不开您的心血.看着眼角上的皱纹与乌发里透出的缕缕白丝，我的眼眶不禁又一次湿润了。

在雨地里，我仿佛又看到了您那测湿的衣裙和那双焦急找的眼神。

记得我五年级的一天下午，阳光明媚，风和日丽。

谁知，接踵而来的事情却令人始料未及，大树片刻之前的默不作声，到哗哗摇曳，再到剧烈晃动，也只有短短的几秒钟内。

顷刻间大雨如注。

我并没有防备，放学后，只是把手中的文件夹随手顶着头，朝回家的方向跑去。

眼前出现了您那加快着的脚步和熟悉的身影。

在冷风中，您显得很憔悴和苍桑，凌乱的头发撞痛了我的心，我是哭着扑向您的怀里的，而您却用粗糙的大手慈爱地抚摸着我，眼神温柔极了。

回家的路上，我俩以风声为伴，以雨花为友，拖着长长的影子，而您的身体却被淋湿了大半截，我向您那边的推了推伞柄，而您却又“毫不留情”的推过来.那时的母亲是一把伞，为我撑起那不受污染的天空。

还有一次，那是在肯德基的快餐店中，我津津有味地啃着炸鸡翅，而您却微笑地望着我，自己从未动过，我抬头，仰望您的眼睛：“妈妈，您不饿吗?”尴您的回答也出乎意料地简单。

本以为您真的不饿，可事后才得知，您早上只吃了一些面包和一碗稀粥。

这时的您不再那么简单。

母爱有时还是声声叮嘱。

上学前，您总是不放心，”过马路时小心点儿。

”这是我的家常便饭，正是带着这些温馨的叮嘱，我才体会到母爱的无价。

是呀，母爱是无私的，但只是在细节间。

一位名人说过：”失去慈母便像花插在瓶子里，虽然有色有香，但失去了根。

”妈妈，如果离开了您的培育与关爱，我能健康、快乐、茁壮地成长吗?语文优秀作文记叙文细节描写素材篇2我家小院我家有一个小小的院子,虽然面积不大,但对于一个热爱生活的人来说,这里有太多值得细细品味的美好。

穿过素雅的院门,首先映入眼帘的是一汪清澈的池塘。

池塘不算太大,不过也足够游几尾小鱼嬉戏其中。

细节描写作文事例素材
段落一：
清晨的街头，雾蒙蒙的，路灯下的光跟个捉迷藏似的，东一块
西一块。

那老头儿，穿着灰长衫，拄着根乌木拐杖，走得不急不慢，每步都踩得实实的。

他脸上皱纹多得跟个核桃似的，但眼睛亮堂得很，一看就知道是个有故事的人。

路人走过，他就点点头，简单得很，但挺有礼貌。

段落二：
夏天下午的太阳，照得树叶底下都亮了。

一群孩子在那儿玩，
笑得跟啥似的，特别开心。

其中有个小家伙，手里握着个彩色风车，跑得飞快，风车也跟着“呼呼”地转，整个场面都活泼起来了。

段落三：
天一黑，城市的霓虹灯就开始闪啊闪的，那些高楼大厦跟个巨
人似的，站得笔直。

小吃摊上人多得跟啥似的，香味儿飘得老远都
能闻到。

人物细节描写作文素材如课文《我的伯父鲁迅先生》中的一段细节描写：“他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子给那个拉车的夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。

”这段描写形象地体现了伯父和爸爸关心、热爱劳动人民的美好品质。

扶、蹲、跪、夹、洗这一系列细小动作的描写充分说明了伯父的细致、热心。

“于细微处见到真情”。

这段细节描绘多样了人物的形象，并使人物描写有血有肉存有灵魂，而且把人物与众不同的个性突显出，从而并使人物形象更生动。

细节描写对表现人物、记叙事件、再现环境都有着极其重要的作用。

作家李准曾经说过：“没有细节就不可能有艺术作品。

真实的细节描绘就是刻画人物，达至典型化的关键手段。

”写下人则如见其人，写景则如临其境，细节描绘的主要目的就是此。

1.细节描写：童年往事孩提时，迷恋西瓜，现在长大啦，有时还真怀念那种透心凉的感觉。

街头小摊抑或是屏幕画面的瓜影映入眼帘，童年吃瓜的那一刻又浮现在眼前：夏日里，余日的光辉沉入天角，燥热也渐渐消逝。

在晚风的吹来下，人们的精神格外杨开第。

这时西瓜的清香气息弥漫着在街道里，时弱时强，若有若无。

我（大概五六岁）双手合抱膝盖，如猫逮耗子似的，蹲坐在小板凳上，乌黑的小眼睛瞟着西瓜在水中上下打转儿。

透过水面，脸上的汗珠早已风干，一道一道的，像瀑布一样遥挂“前川”。

蚊子在耳边“周游”，心里也丝毫不在意。

一张美好的笑脸下，存有一颗期盼的心在等候—瓜囊的甜丝丝。

待到西瓜切成一块块的：只见西瓜子如黑珍珠镶嵌在红彤彤的瓜肉中；而瓜肉透着些许凉意；瓜汁顺着明镜似的瓜面流下来，一滴，两滴；瓜面的纹理就像彩瓷表面工笔细描的线条……最最幸福的时刻是：冰镇的西瓜捧在手里，全身似乎有一股寒流来回飘荡。

2.甜甜的泥土黄飞西北风呼啸着，残雪在马路上翻卷。

虽已立春了，天还是很冷。

她，自得着学校门口的一棵杨树，一动不动，犹如一座雪雕。

一阵电铃的急响。

她黯淡的眼神里，射出热切的光。

一群唱着歌儿的孩子，踏出了校门，没她的儿子；又一群说说笑笑的孩子，走上了马路，也没她的儿子……人影稠密了，零落了，没了。