幼儿园小班语言活动教案:诗歌《爱妈妈》优秀教学设计
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小班语言优秀教案及教学反思《爱妈妈》
一、教学目标
1.通过教授《爱妈妈》这篇儿歌让学生了解母亲对自己的爱的无私和伟
大;
2.培养学生对母亲的感恩之情;
3.提高学生的语言表达能力,使其能正确朗读、理解并模仿儿歌;
4.培养学生的音乐欣赏能力。
二、教学重点和难点
教学重点:让学生理解《爱妈妈》这首儿歌的含义,培养学生的感恩之情。
教学难点:引导学生把握词语与意义的关联,培养学生的音乐欣赏能力。
三、教学准备
1.课件:包括儿歌《爱妈妈》的音频和歌词;
2.班级黑板和白板;
3.学生练习板书工具:彩色笔、橡皮擦等。
四、教学过程
1. 导入
教师播放《爱妈妈》的音频让学生听,并鼓励学生跟着音乐抓住节奏轻轻拍手。
2. 歌词理解
教师在黑板上书写《爱妈妈》的歌词,让学生跟读。
然后引导学生理解儿歌中
的意思,与学生进行互动问答,例如: -。
幼儿园小班教案《我爱妈妈》含反思活动目标:1.感受妈妈哺育孩子的辛苦以及对孩子的爱。
2.爱妈妈,会帮妈妈做力所能及的事。
3.进展幼儿思维和口语表达力量。
4.学会保持开心的心情,培育幼儿喜爱生活,欢乐生活的良好情感。
活动预备:PPT、视频《世上只有妈妈好》活动过程:一、以儿歌引出主题师:我们小朋友都学过一首儿歌叫《我爱妈妈》,你们会念吗?那我们一起来念一念。
你们爱你们的妈妈吗?今日教师这里有一位小朋友叫红红,她也说特别爱自己的妈妈,我们一起来听一听她和她妈妈之间的故事。
二、教师叙述故事1.出示图片一至四师:红红生病了,躺在床上难过极了,你们猜,谁来帮忙她?妈妈看到红红生病了,是怎么做的?(妈妈抱着红红去医院,急的满头大汗)红红躺在医院的床上,妈妈是怎么照看她的?(妈妈始终不敢睡觉,陪在红红身边,还喂她吃药)红红的病好了,妈妈变得怎么样了?(妈妈变得很快乐)2.小结师:红红的病能够好的那么快,全靠妈妈准时的送她去医院,而且还很细心的照看红红,所以红红的病才会好的那么快,她的妈妈对她那么好,红红得意她的妈妈了。
三、师幼集体沟通1.妈妈对你的爱师:红红很爱她的妈妈,她的妈妈也很爱她,那小朋友,你们的妈妈爱你们吗?你们的妈妈是怎样爱你们的?会为你们做什么事?(洗衣服、洗碗、给孩子洗澡)2.宝宝对妈妈的爱师:妈妈爱你们,那你们爱妈妈吗?那你们是怎样爱你们的妈妈的,你们可以为课后反思:本次我教坛新秀开课,我收到的开课内容是小班社会《我爱妈妈》。
妈妈,是每个人生命中最重要的人,她也是最懂我们,最情愿为我们付出的那个人。
目标设为两点:1、感受妈妈哺育孩子的辛苦以及对孩子的爱。
2、爱妈妈,会帮妈妈做力所能及的事。
依据活动的预设,我采纳《我爱妈妈》这首儿歌来导入主题,用一组简短的图片故事:红红生病了,她妈妈很担忧,带她上医院看病,辛苦照看她来引出妈妈哺育孩子的辛苦,从而体会妈妈对孩子的爱。
接下来,我针对两个方面和孩子绽开争论。
幼儿园母亲节教案《热爱母亲(社会)》教学目标1.让幼儿了解母亲节的起源和意义。
2.引导幼儿表达对母亲的热爱与感激之情。
3.增强幼儿的社会情感认知和交往能力。
教学准备1.PPT课件2.教具:彩纸、贴纸、母亲节卡片等3.音乐:《妈妈我爱你》教学流程一、导入(10分钟)1.问候与自我介绍。
2.准备母亲节卡片和贴纸,让孩子们认识自己的母亲,并分享自己与母亲之间的温馨瞬间。
二、新课讲解(15分钟)1.通过PPT展示母亲节的起源和意义,让幼儿了解这个节日是为了纪念母亲对于家庭和社会的伟大贡献,以及尊重母亲的爱、责任和无私奉献精神。
2.让幼儿自己发散想象,分享自己对于母亲的感受,并引导幼儿表达对母亲的感激之情。
三、活动探究(30分钟)1.分组讨论,让孩子们就“我们如何表达对母亲的感激之情”这个话题进行讨论和思考,鼓励幼儿自由发言,分享各自的观点和体验。
2.让孩子们根据自己对母亲的认识,用彩纸和贴纸制作母亲节卡片,并在上面写下对母亲的祝福和感谢之词。
3.所有孩子在合适的时候,向母亲送上自己亲手制作的母亲节卡片,表达自己的爱和感激之情。
四、课堂总结(5分钟)1.教师总结本节课的教学内容,回顾幼儿们的思考和表现。
2.播放《妈妈我爱你》的音乐,让孩子们共同欣赏,回忆这个愉快的母亲节活动。
教学反思1.整个活动引导孩子们在轻松愉快的氛围中,理解和表达母亲对于我们的重要意义,提高幼儿对家庭和社会的情感认知和情感表达能力,有助于培养幼儿的美好品格和良好交往习惯。
2.在后续的教育中,我们还应该不断加强社会情感教育,增强幼儿们的情感理解和情感表达能力,帮助他们建立更加丰富、多元、包容的感知体验和情感认知,为日后更好的成长和学习铺平道路。
幼儿园小班语言教案:我爱妈妈教学目标:1. 学习并掌握基本的日常用语“我爱妈妈”。
2. 通过唱歌、游戏等活动,培养幼儿对母爱的感恩之情。
3. 提高幼儿的口语表达能力和听说能力。
教学准备:1. PPT幻灯片或图片卡片,上面写有“我爱妈妈”的字样。
2. CD或音乐播放器,准备儿童歌曲《我爱妈妈》。
3. 小红花卡片或奖励物品。
教学过程:Step 1:导入新课(5分钟)1. 通过PPT或图片卡片,向幼儿展示“我爱妈妈”字样,并读出来。
2. 引导幼儿说出他们爱妈妈的原因,例如“妈妈给我做好吃的、陪我玩耍、照顾我等”。
Step 2:学唱歌曲《我爱妈妈》(10分钟)1. 播放歌曲《我爱妈妈》,引导幼儿跟随音乐节奏拍手、摇晃身体。
2. 慢慢地教唱歌曲,先让幼儿跟随音乐哼唱,再逐句教唱歌词。
3. 反复练习,培养幼儿对歌曲的熟悉度。
Step 3:语言表达活动(15分钟)1. 分成小组,每个小组有一个小朋友表演一段与妈妈的亲密互动场景,例如妈妈喂小朋友吃饭、妈妈帮小朋友穿衣服等。
2. 老师引导幼儿展示自己和妈妈的合照,并表达自己对妈妈的爱的话语。
3. 鼓励幼儿大胆表达,可以使用简单的句子结构,例如“妈妈,我爱你。
”Step 4:听力训练(10分钟)1. 准备一些描述母爱的句子,例如“妈妈给我买好吃的”、“妈妈帮我洗衣服”等等,并将这些句子录音。
2. 播放录音,让幼儿听并理解句子的意思,然后请他们大声地复述。
3. 利用图片或手势辅助幼儿理解句子的内容。
Step 5:游戏活动(15分钟)1. 进行亲子拼图游戏。
为每个小组准备一些亲子的合照,将照片切成小拼图块,让幼儿一起拼凑成完整的图像。
2. 游戏结束后,鼓励幼儿观察合照,向其他小朋友介绍自己的妈妈,并说出他们在照片中的共同点。
Step 6:巩固与评价(5分钟)1. 教师总结本节课的内容,引导幼儿再次说出“我爱妈妈”。
2. 表扬幼儿的表现,给予小红花卡片或奖励物品。
拓展活动:1. 借助艺术手段,让幼儿绘画或制作卡片,表达他们对妈妈的爱和感激之情。
幼儿园小班语言优秀教案《爱妈妈》含反思
《小班语言优秀教案《爱妈妈》含反思》这是优秀的小班语言教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!
活动目标:
1、培养幼儿爱妈妈的情感。
2、通过说儿歌,提高幼儿的口语表达能力。
活动准备:
音带、教学图片、幼儿与妈妈的合照一张
活动过程:
一、演演唱唱
听音带进行歌表演《世上只有妈妈好》,激发幼儿情感兴趣。
二、学学说说
1、教师有感情的朗诵儿歌:小鸟爱绿色的树,"教案来自:屈;老师教;案网."蜜蜂爱美丽的花,鱼儿爱清清的水,我爱我的好妈妈。
2、出示图片,激发幼儿的兴趣。
3、强化字词教学,如:绿色的、美丽的、清清的
4、逐句教说儿歌。
5、完整教说儿歌。
三、听听变变
1、教师再一次有感情的朗诵儿歌,感受说儿歌的乐趣。
2、教师组织幼儿多种形式的说儿歌。
四、游戏玩玩
请幼儿在操作区自由玩娃娃家的游戏。
活动反思:
《纲要》提出了“幼儿园的教育活动,应是教师带领幼儿共同创设丰富多彩的活动,引导幼儿在轻松愉快的心理氛围中,积极主动地去体验,实践,创造,促进幼儿身心和谐发展的一种教育活动。
小班幼儿年龄在3岁左右,是幼儿语言发展的关键期,会向别人表达自己基本的想法和要求,只是语句不够完整,有时出现时断时续的现象,
即使说了也很难把自己的意思表达完整。
因此,我想通过活动给幼儿创设一个想说、敢说、有机会说的环境。
小班语言优秀教案《爱妈妈》含反思这篇文章共1483字。
中班诗歌朗诵爱妈妈教案一、教学目标。
1. 认识诗歌《妈妈的花朵》。
2. 了解诗歌中表达的爱妈妈的情感。
3. 提高幼儿的朗诵表达能力。
4. 培养幼儿对妈妈的感恩之心。
二、教学重点。
1. 认识诗歌《妈妈的花朵》。
2. 朗诵表达。
三、教学难点。
1. 理解诗歌中的情感。
2. 朗诵表达的情感表达。
四、教学准备。
1. 诗歌《妈妈的花朵》的图片或幻灯片。
2. 花朵的手工制作材料。
3. 彩色纸、颜料、毛笔等。
五、教学过程。
1. 导入。
教师播放《妈妈的花朵》的音乐,让幼儿感受音乐中的温馨和感动。
然后,教师向幼儿介绍今天要学习的诗歌《妈妈的花朵》,并询问幼儿对妈妈的感受和想法。
2. 学习诗歌。
教师给幼儿播放《妈妈的花朵》的朗诵音频,让幼儿跟读。
然后,教师逐句解释诗歌内容,让幼儿理解诗歌中表达的爱妈妈的情感。
3. 朗诵练习。
教师带领幼儿进行诗歌朗诵练习,引导幼儿掌握正确的朗诵节奏和语调。
同时,教师可以分组让幼儿进行小组朗诵比赛,激发幼儿的学习兴趣。
4. 制作花朵。
教师向幼儿展示花朵的手工制作方法,并给予适当的指导。
幼儿可以使用彩色纸、颜料、毛笔等材料,制作属于自己的花朵。
制作完成后,幼儿可以将花朵送给妈妈,表达对妈妈的爱意。
5. 总结。
教师与幼儿一起回顾今天的学习内容,让幼儿分享制作花朵的心情和感受。
同时,教师强调爱妈妈是一件很重要的事情,希望幼儿能够常常对妈妈说一声“我爱你”。
六、教学反思。
通过本节课的教学,幼儿能够认识到妈妈的辛苦和付出,感受到妈妈对他们的爱。
诗歌朗诵和手工制作的活动,不仅提高了幼儿的语言表达能力和动手能力,也培养了幼儿对妈妈的感恩之心。
希望通过这样的教学活动,能够让幼儿更加珍惜和爱护自己的妈妈。
中班语言优秀教案及教学反思《爱妈妈》一、教学目标通过本课的学习,学生能够:1.认识与掌握课文中的生词和短语,如“妈妈”、“爱”、“亲亲”等;2.理解课文的内容,能够运用简单的语言描述人物形象;3.通过学习课文,增加对妈妈的感恩之情;4.培养学生的语言表达能力和情感意识。
二、教学准备1.课文《爱妈妈》的教学课件;2.生字卡片;3.相关的图片或插图。
三、教学过程1. 导入 (5分钟)引导学生回忆上一堂课学习的内容,鼓励他们说出与妈妈相关的词语和短语。
然后,教师展示一张家庭的照片,鼓励学生说出家庭成员的名字,并特别注意强调妈妈的重要性。
2. 学习课文《爱妈妈》(15分钟)教师出示课文《爱妈妈》的教学课件,逐句读给学生听。
然后,分段教授课文,引导学生理解词汇和短语的含义。
教师可以提问以下问题以加深学生对课文的理解:•这篇课文的主题是什么?•课文中有哪些描述妈妈的词汇和短语?•你们觉得妈妈是怎样的人?3. 理解课文内容 (10分钟)教师布置一道选择题,要求学生根据课文内容选择正确的答案。
然后,教师进行答案的解析,确保学生对课文内容有一个准确的理解。
4. 生字学习 (10分钟)教师为学生展示一张生字卡片,并教授生字的发音和意思。
学生跟读并进行诵读练习,以巩固新学的生字。
5. 语言表达活动 (15分钟)教师给学生准备一些卡片,每个卡片上写着一个表达感恩妈妈的句子。
教师先读句子,然后学生尝试模仿,并进行练习。
最后,学生可以用自己学到的句子,写一封感恩妈妈的信。
6. 教学反思本节课的教学内容主要以课文《爱妈妈》为主。
通过多种教学方法,学生能够理解课文的内容,并具备一定的语言表达能力。
在教学过程中,学生积极参与,表达自己对妈妈的感恩之情,充分发挥了他们的主动性和创造力。
然而,在设计教学活动时,可以适当增加一些互动环节,以增加学生的参与度和兴趣。
四、教学反思在本节课的教学过程中,学生根据《爱妈妈》这篇课文,学习了与妈妈有关的表达和词语,也能够以简单的方式描述妈妈。
小班语言活动:诗歌《爱妈妈》执教人:赵甜一、活动名称:诗歌《爱妈妈》二、活动目标:1.理解学习儿歌,知道小鸟与树、蜜蜂与花、鱼儿与水以及小朋友与妈妈之间的依存关系。
2.能大声朗诵诗歌,尝试仿编诗歌xx爱xx的xx等3.通过学习诗歌表达幼儿爱妈妈的情感三、活动准备:小鸟、树、蜜蜂、花、小鱼、水、小朋友、妈妈兔、小鸡等图片四、活动过程:一、教师通过盒幼儿谈话的形式引出课题1.小朋友你们爱不爱你的妈妈呀?2.你是怎样爱你的妈妈的?3.你们都很爱自己的妈妈,小动物也有它喜欢的,你们想不想知道他们最爱什么呢?二、教师出示课件,幼儿观看,回答事物之间的依存关系。
1、小朋友,这是谁?小鸟喜欢什么?为什么喜欢大树?2、小朋友,这是谁?小蜜蜂喜欢什么?为什么喜欢花?3、小朋友,这是谁?小鱼喜欢什么?为什么喜欢水?4、小朋友,这是谁?小朋友喜欢谁?为什么呀?三、教师有感情的把诗歌完整朗诵一遍1.诗歌的名字叫什么?2.教师以我爱妈妈为切入点,将小朋友和妈妈配对放在一起,请幼儿说说其他的应该怎样配对四、幼儿学念儿歌1、教师边配对边朗诵诗歌,幼儿跟着朗诵2、全体幼儿一起朗诵3、请个别幼儿一边配对一边朗诵,并予以表扬4、在学说儿歌过程中,教师注意引导幼儿发准“色”“树”“清”“水”等音五、引导幼儿尝试仿编儿歌1、小朋友,你们看这是谁?小狗喜欢什么?我们用儿歌里面的话说一下2、小朋友你们看这是谁?小兔喜欢什么?我们用儿歌里面说一下3、我们把这几个小动物加到儿歌里面一起来说一遍。
六、活动结束教育幼儿要爱自己的妈妈,要听妈妈的话,不惹妈妈生气,做一个懂事的好孩子。
小班语言活动《我爱我的妈妈》课件教案教案:小班语言活动《我爱我的妈妈》一、教学内容本节课选自小班语言教材第二单元第五节《我爱我的妈妈》。
本节课主要让学生通过学习,了解母爱的伟大,培养学生热爱妈妈的情感。
二、教学目标1. 让学生能够流利地朗读课文,理解课文大意。
2. 培养学生能够通过课文内容,表达对妈妈的爱。
3. 引导学生学会感恩,懂得孝敬父母。
三、教学难点与重点重点:让学生能够流利地朗读课文,理解课文大意。
难点:培养学生能够通过课文内容,表达对妈妈的爱。
四、教具与学具准备1.教具:课件、图片、教材。
2.学具:课本、画笔、彩纸。
五、教学过程1. 情境导入(5分钟)教师通过播放课件,展示一张母爱的图片,引导学生说出自己对妈妈的认识,从而引出本节课的主题《我爱我的妈妈》。
2. 课文学习(10分钟)教师带领学生朗读课文,边读边解释课文中的生词和句子。
朗读完毕后,教师提问学生,让学生回答课文大意,检查学生对课文内容的理解。
3. 课堂讨论(10分钟)教师引导学生谈论自己对妈妈的爱,让学生通过课文内容,表达对妈妈的爱。
教师可以让学生用画笔和彩纸,制作一张贺卡,送给自己的妈妈,以此表达对妈妈的爱。
4. 课堂小结(5分钟)六、板书设计板书设计如下:我爱我的妈妈母爱伟大感恩孝顺七、作业设计1. 让学生回家后,把课文讲给爸爸妈妈听,让父母了解孩子对妈妈的爱。
2. 让学生写一篇关于“我爱我的妈妈”的作文,培养学生的写作能力。
八、课后反思及拓展延伸课后反思:在本节课的教学过程中,学生对母爱的理解有所提高,大部分学生能够通过课文内容,表达对妈妈的爱。
但也有部分学生对母爱的理解还不够深入,需要在今后的教学中,继续加强对学生的引导。
拓展延伸:教师可以组织一次关于“母爱”的主题班会,让学生通过演讲、故事分享等形式,进一步表达对妈妈的爱,培养学生的感恩之心。
同时,教师还可以引导学生参加一些公益活动,如母亲节为妈妈献花等,让学生在实践中学会孝敬父母。
幼儿园小班语言活动教案:诗歌《爱妈
妈》优秀教学设计
诗歌《爱妈妈》
活动目标:
1、学会朗诵诗歌,理解诗歌内容
2、发展幼儿想象力与创造力,学会初步的创遍诗歌
3、培养幼儿良好的情感,增加亲子关系
活动准备:
课件、小猫、小狗、熊猫等动物头饰若干
活动过程:
1、通过谈话,引出主题:
师:“小朋友,三月八日是什么节日?(妇女节,妈妈的节日……)
你们爱不爱自己的妈妈?你们都是怎么爱妈妈的?(幼儿讨论)
你们都很爱自己的妈妈,那许多小动物也有它们最最喜欢的,你们想不想知道它们都喜欢什么?”
2、出示课件
1)小鸟最喜欢什么?
2)小蜜蜂最喜欢什么?
3)小鱼最喜欢什么?
(幼儿依次讨论,丰富幼儿词汇)
3、教师完整示范诗歌
4、教师边展示课件,边朗诵诗歌,幼儿跟读
5、创遍诗歌:请幼儿根据教师出示的头饰说出各个小动物最喜欢的事物,并引导幼儿根据诗歌的形式进行创编。
活动结束:
总结,教育幼儿爱自己的妈妈,听妈妈的话,做懂事的好孩子。