快速记忆英语四六级单词的方法

大学英语四级记单词的技巧大学英语四级记单词的技巧第一个技巧：背单词的主要任务是解决三类词，名词，动词，形容词。

但是名词其实是可以描述的。

操作方法为：功能作用描述词+属性词。

第二个技巧：在阅读理解中，如果遇到不认识的词，直接把它理解成某某某东西继续往下读，就可以啦，不能想整体理解就没问题，另外，背单词时也不需要全部能拼写下来，只要是能认识理解就基本可以了。

第三个技巧：背单词主流的方法是运用词根词缀。

记词根词缀就像中文里偏旁部首是其他汉字的变形，英文中词根词缀也是可以认祖归宗的。

第四个技巧：不需要记忆一个单词的所有意思，大家只需要了解单词最基本的意思即可，遇到特殊的语境再合理的拓展。

四级词汇80%不需要会写，认识即可，只有20%的核心单词需要会写。

大部分单词的要求都是在阅读理解中出现的时候认识意思就可以，所以大家只要背诵核心词汇即可。

大学英语四级备考方法听力:每天坚持听两个小时左右，可以是大学英语四级历年的真题、模拟试题、练习题等等，累了就听听BBC、VOA类的内容，实在枯燥的话就听听英文歌曲，时刻把自己置身于英文的环境中。

阅读;刚开始做大学英语四级阅读的时候正确率肯定是不会太高，阅读的备考只能是通过长期的大量的练习，慢慢的就会掌握一些做题技巧。

每天至少要做二至三篇的练习题，然后找一些阅读的做题技巧提高正确率。

作文和翻译：在平时练习阅读和背单词的同时看到好的句子顺便一起背。

好的句式、好的谚语等等要进行背诵。

然后多看一些作文的格式，多读一些经典范文，可以拿大学英语四级历年真题的作文范文当素材。

翻译同理。

翻译和作文都是需要连词的，连词用的好会得高分，所以还需要掌握一些连词的用法。

大学英语4级单词表abandon/ ?’b?nd?n/ vt.丢弃;放弃，抛弃aboard/ ?’b?:d/ ad.在船(车)上;上船absolute/ ‘?bs?lu:t/ a.绝对的;纯粹的absolutely/ ‘?bs?lu:tli/ ad.完全地;绝对地absorb/ ?b’s?:b/ vt.吸收;使专心abstract/ ’?bstr?kt/ n.摘要abundant/ ?’bΛnd?nt/ a.丰富的;大量的abuse/ ?’bju:z, ?’bju:s/ vt.滥用;虐待 n.滥用academic/ ?k?’demik/ a.学院的;学术的accelerate/ ?k’sel?reit/ vt.(使)加快;促进access/ ‘?kses/ n.接近;通道，入口accidental/ ?ksi’dentl/ a.偶然的;非本质的accommodate/ ?’k?m?deit/ vt.容纳;供应，供给accommodation/ ?,k?m?’dei??n/ n.招待设备;预定铺位accompany/ ?’kΛmp?ni/ vt.陪伴，陪同;伴随accomplish/ ?’k?mpli?/ vt.达到(目的);完成accordance/ ?’k?r:d?ns/ n.一致;和谐;授予accordingly/ ?’k?r:di?li/ ad.因此，所以;照着account/ ?’kaunt/ n.记述;解释;帐目accumulate/ ?’kju:mjuleit/ vt.积累 vi.堆积accuracy/ ‘?kjur?si/ n.准确(性);准确度accurate/ ‘?kjurit/ a.准确的，正确无误的accustomed/ ?’kΛst?md/ a.惯常的;习惯的acid/ ‘?sid/ n.酸;酸的，酸性的acquaintance/ ?’kweint?ns/ n.认识;了解;熟人acquire / ?’kwai?/ vt.取得;获得;学到acre/ ‘eik?/ n.英亩(=6.07亩)adapt/ ?’d?pt/ vt.使适应;改编addition/ ?’di??n/ n.加，加法;附加物additional/ ?’di??nl/ a.附加的，追加的address / ?’dres/ n.地址;演说;谈吐adequate/ ‘?dikwit/ a.足够的;可以胜任的adjust/ ?’d?Λst/ vt.调整，调节;校正administration / ?dminis’trei??n/ n.管理;管理部门admission/ ?d’mi??n/ n.允许进入;承认admit/ ?d’mit/ vt.承认;准许…进入advance/ ?d’va:ns/ vi.前进;提高 n.进展advanced/ ?d’va:nst/ a.先进的;高级的adventure/ ?d’vent??/ n.冒险;惊险活动advisable/ ?d’vaiz?bl/ n.明智的;可取的affair/ ?’fe?/ n.事情，事件;事务affect/ ?’fekt/ vt.影响;感动affection/ ?’fek??n/ n.慈爱，爱;爱慕afford/ ?’f?r:d/ vt.担负得起…;提供afterward/ ‘a:ft?w?d(z)/ ad.后来，以后age/ eid?/ vt.变老aggressive/ ?’gresiv/ a.侵略的;好斗的aircraft/ ‘e?kra:ft/ n.飞机，飞行器alarm/ ?’la:m/ n.惊恐，忧虑;警报alcohol/ ‘?lk?h?l/ n.酒精，乙醇alike/ ?’laik/ a.同样的，相同的alloy/ ‘?l?i, ?’l?i/ n.合金;(金属的)成色alphabet/ ‘?lf?bit/ n.字母表，字母系统alter/ ‘?:lt?/ vt.改变，变更;改做alternative/ ?:l’t?:n?tiv/ n.替换物;取舍，抉择altitude/ ‘?ltitju:d/ n.高，高度;高处aluminium/ ?lju’minj?m/ n.铝amaze/ ?’meiz/ vt.使惊奇，使惊愕ambulance/ ‘?mbjul?ns/ n.救护车;野战医院amongst/ ?’mΛ?st/ prep在…之中(=among) amuse/ ?’mju:z/ vt.逗…乐;给…娱乐analyse/ ‘?n?laiz/ vt.分析，分解，解析analysis/ ?’n?l?sis/ n.分析，分解，解析ancestor/ ‘?nsist?/ n.祖宗，祖先anchor/ ‘??k?/ n.锚 vi.抛锚，停泊ancient/ ‘ein??nt/ a.古代的，古老的ankle/ ‘??kl/ n.踝，踝节部announce/ ?’nauns/ vt.宣布，宣告，发表annoy/ ?’n?i/ vt.使恼怒;打搅annual/ ‘?nju?l/ a.每年的 n.年报anticipate/ ?n’tisipeit/ vt.预料，预期，期望anxiety/ ??g’zai?ti/ n.焦虑，忧虑;渴望anxious/ ‘??k??s/ a.忧虑的;渴望的apart/ ?’pa:t/ ad.相隔;分开;除去apologize/ ?’p?l?d?aiz/ vi.道歉，谢罪，认错apparatus/ ,?p?’reit?s/ n.器械，仪器;器官appeal/ ?’pi:l/ vi.n.呼吁;申述appetite/ ‘?pitait/ n.食欲，胃口;欲望appliance/ ?’plai?ns/ n.用具，器具，器械applicable/ ‘?plik?bl/ a.能应用的;适当的application/ ?pli’kei??n/ n.请求，申请;施用app?int/ ?’p?int/ vt.任命，委任;约定appreciate/ ?’pri:?ieit/ vt.欣赏;领会;感谢approval/ ?’pru:v?l/ n.赞成，同意;批准approve/ ?’pru:v/ vt.赞成，称许;批准approximate/ ?’pr?ksimit/ a.近似的 vt.近似arbitrary/ ‘a:bitr?ri/ a.随心所欲的;专断的architecture/ ‘a:kitekt??/ n.建筑学;建筑式样argue/ ‘a:gju:/ vi.争论，争辩，辩论argument/ ‘a:gju:m?nt/ n.争论，辩论;理由arise/ ?’raiz/ vi.出现;由…引起arithmetic/ ?’riθm?tik/ n.算术，四则运算arouse/ ?’rauz/ vt.引起，唤起;唤醒article/ ‘a:tikl/ n.条款;物品artificial/ a:ti’fi??l/ a.人工的;娇揉造作的artistic/ a:’tistik/ a.艺术的;艺术家的ash/ ??/ n.灰，灰末;骨灰ashamed/ ?’?eimd/ a.惭愧(的);羞耻(的) aspect/ ‘?spekt/ n.方面;样子，外表assemble/ ?’sembl/ vt.集合，召集;装配assembly/ ?’sembli/ n.集合;集会;装配assess/ ?’ses/ vt.对(财产等)估价assign/ ?’sain/ vt.指派;分配;指定assist/ ?’sist/ vt.援助，帮助;搀扶assistance/ ?’sist?ns/ n. 协助,援助associate/ ?’s?u?ieit/ vi.交往 n.伙伴，同事association/ ?s?usi’ei??n/ n.协会，团体;联合assume/ ?’sju:m/ vt.假定;承担;呈现assure/ ?’?u?/ vt.使确信;向…保证astonish/ ?s’t?ni?/ vt.使惊讶，使吃惊astronaut/ ‘?st??un?:t/ n.宇宙航行员，宇航员?tlantic/ ?t’l?ntik/ a.大西洋的 n.大西洋atom/ ‘?t?m/ n.原子;微粒;微量atomic/ ?’t?mik/ a.原子的;原子能的attach/ ?’t?t?/ vt.缚，系，贴;附加attain/’tein/ vt.达到，获得，完成attempt/ ?’tempt/ vt.尝试，试图 n.企图attend/ ?’tend/ vt.出席;照顾，护理attribute/ ‘?tribju:t/ vt.把…归因于 n.属性audience/ ‘?:dj?ns/ n.听众，观众，读者authority/ ?:’θ?riti/ n.当局，官方;权力automatic/ ?:t?’m?tik/ a.自动的;机械的automobile/ ‘?:t?m?bi:l/ n.汽车，机动车auxiliary/ ?:g’zilj?ri/ a.辅助的;附属的available/ ?’veil?bl/ a.可利用的;通用的avenue/ ‘?vinju:/ n.林荫道，道路;大街await/ ?’weit/ vt.等候，期待awake/ ?’weik/ a.醒着的 vt.唤醒award/ ?’w?:d/ n.奖，奖品;判定aware/ ?’we?/ a.知道的，意识到的awful/ ‘?:ful/ a.令人不愉快的awkward/ ‘?:kw?d/ a.笨拙的;尴尬的ax/ ?ks/ n.斧子baby/ ‘beibi/ n.婴儿;孩子气的人back/ b?k/ ad.在后;回原处;回background/ ‘b?kgraund/ n.背景，后景，经历backward/ ‘b?kw?d/ a.向后的;倒的 ad.倒bacteria/ b?k’ti?ri?/ n.细菌bad/ b?d/ a.坏的，恶的;严重的badly/ ‘b?dli/ ad.坏，差;严重地bag/ b?g/ n.袋，包，钱包，背包baggage/ ‘b?gid?/ n.行李bake/ beik/ vt.烤，烘，焙;烧硬balance/ ‘b?l?ns/ vt.使平衡;称 n.天平ball/ b?:l/ n.球，球状物;舞会balloon/ b?’lu:n/ n.气球，玩具气球banana/ b?’na:n?/ n.香蕉;芭蕉属植物band/ b?nd/ n.乐队;带;波段bang/ b??/ n.巨响，枪声;猛击bank/ b??k/ n.银行;库;岩，堤bar/ ba:/ n.酒吧间;条，杆;栅barber/ ‘ba:b?/ n.理发师bare/ be?/ a.赤裸的;仅仅的bargain/ ‘ba:gin/ n.交易 vi.议价;成交barrel/ ‘b?r?l/ n.桶;圆筒;枪管barrier/ ‘b?ri?/ n.栅栏，屏障;障碍base/ beis/ n.基础，底层;基地basic/ ‘beisik/ a.基本的，基础的basically/ ‘beisik?li/ ad.基本上cabbage/ ‘k?bid?/ n.洋白菜，卷心菜cabin/ ‘k?bin/ n.小屋;船舱，机舱cabinet/ ‘k?binit/ n.橱，柜;内阁cable/ ‘keibl/ n.缆，索;电缆;电报cafe/ ‘k?fei, k?’fei/ n.咖啡馆;小餐厅cage/ keid?/ n.笼;鸟笼，囚笼cake/ keik/ n.饼，糕，蛋糕calculate/ ‘k?lkjuleit/ vt.计算;估计;计划calculator/ ‘k?lkjuleit?/ n.计算器，计算者calendar/ ‘k?lind?/ n. 日历，历书;历法call/ k?:l/ vt.把…叫做;叫，喊daily [‘deili] a.每日的 n.日报dairy [‘d??ri] n.牛奶场;乳制品dam [d?m] n.水坝,水堤;障碍物damage [‘d?mid?] vt.损害,毁坏 n.损害damp [d?mp] a.潮湿的,有湿气的dance [dɑ:ns] vi.跳舞;摇晃 n.舞danger [‘deind??] n.危险;危险事物dangerous [‘deind??r?s] a.危险的,不安全的dare [d??] vt.aux.v.敢;竟敢daring [‘de?r??] a.大胆的,勇敢的dark [dɑ:k] a.暗的;黑色的darling [‘dɑ:li?] n.亲爱的人;宠儿dash [d??] vt.使猛撞;溅 n.猛冲each/ i:t?/ pron.各，各自 a.各eager/ ‘i:g?/ a.渴望的，热切的eagle/ ‘i:gl/ n.鹰ear/ i?/ n.耳朵;听力，听觉early/ ‘?:li/ ad.早 a.早的，早期的earn/ ?:n/ vt.赚得，挣得;获得。

英语四六级考试词汇记忆方法学习英语最常遇到的问题，便是词汇不足。

词汇不足的人在英文听、说、读、写各方面的能力都会受到严重限制。

所以词汇量的多少在英语学习中占有重要地位。

一般认为背单词是件既吃力，又往往成效不彰的苦差事。

实际上，若能采用适当的方法，是可以缩短扩大词汇量所需的时间，并且提高记忆单词的质量的。

长喜英语经过多年的发展，在词汇方面的研究也在不断增进，下面介绍九种长喜英语推荐的词汇学习方法。

一大学英语词汇串联记忆学习法串联记忆是长喜英语在词汇以及和学习上的一个创新，以其活泼独到的记忆方法、快捷高效的记忆效果、轻松鲜活的学习语境、切中考试的敏锐视角，在众多词汇学习方法中脱颖而出，独树一帜，受到广大考生一致好评。

串联记忆以“同义串记”为核心，将词汇的巧妙串记、鲜活用法、语境理解、图文辨析巧妙、紧凑地融合成四个环节，层层深入，为同学们大造出一个充满乐趣的词汇学习新天地。

串联记忆敏锐地抓住了四六级新题型考试对词汇的两个考察倾向——同义转述与作文用词，干净利落地解决了这两个问题。

一、编者通过对近15年六级真题的统计分析，发现约有30%的题目在考查考生的同义转述能力。

通过同义串记，可以掌握一串词之间的灵活转换，可以让考生对听力和阅读试题中的一些同义转述一看便知，轻松答题。

二、考生在写作中总是要么感觉下笔无词或只会用一些简单词翻来覆去表达同一意思，要么用词不准，这样作文只能停留在及格线左右。

通过本书的同义串记，既知一些词何时可以通用，又知一些词何时不可通用，就能使考生在表达相同意思时能想到不同的英语词汇，且准确地道，这样考生的作文就会用词准确、富于变化。

串联记忆示例：通过学习“abandon 抛弃”这个词，我们可以串联到“reject desert quit resign drop discard”等意义相关联的一串词汇，集中学习了这一串词汇后就能清晰地辨别出这串词的区别不同之处，使记忆清晰不混淆。

二大学英语读美文记单词读美文记单词是长喜英语在潜心分析词汇记忆规律，科学反应词汇考察倾向，贴心体会考生记忆习惯，致力改善考生记忆环境的基础上，创造性地为考生设计的一套轻松、快捷、愉悦、高效的一体化词汇学习方案。

快速背单词的十种方法学习方法是通过学习实践总结出的快速掌握知识的方法。

因其与学习掌握知识的效率有关，越来越受到人们的重视。

以下是小编帮大家整理的快速背单词的十种方法，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

1、使用零散的时间记忆用大段的时间背单词，效果并不好。

长时间枯燥记忆易造成催眠效应，以至于背单词的时候犯困。

用若干个5-10分钟的时间段来代替整块时间，能提高学习效率。

任何时间、任何地点，只要有空闲就可以看。

建议：每天早自习、午休前、晚自习三个时间段，抽10分钟看一下英语单词，时间不用长，贵在坚持!坚持是一切成功的前提。

2、以10-15天为周期重复所有单词尽量在记忆衰减前加强对已看过单词的进行重复，强化它们在大脑中的印象，10-15天正好是记忆衰减的周期。

可以按照需要记忆的单词总量进行划分，得到每天要看的单词量。

建议：重视复习！每周周一到周五新单词背诵，周末复习本周单词。

月末复习四周单词。

3、单词记忆用“看”而不用“背”对于每天需要记忆的单词，我们不需要也不可能一次全部记住。

只需要每天反复地看这些单词，并在大脑中想它们的发音和意思就可以了。

这样的重复每天4-6遍最好。

这些单词在大脑中的印象会由模糊逐渐变清晰。

看单词的时候不需要看例句。

在单词还没有认识的时候，看例句不会对记忆起到辅助作用，反而增大了记忆量。

建议：很多学生反馈“背了一遍，臣妾做不到啊”，我想说，我也做不到。

4、思维导图记单词以思维导图有效的记忆思维模式为理论基础，将传统单词单个孤立的记忆模式，转变成了单词群记忆模式，每个单词群不是随便组群，而是根据该组群单词的偏旁+部首等内在联系，比如：形式联系、意思联系等组群，另外给每组单词群都配有独家的故事。

5、每个单词花费5-10秒实际上，看单词的时候花费5分钟和5秒钟是一样的，单词在大脑皮层上的信息记录效果没有区别，其遗忘效果也是几乎相同的。

所以，我们应该多次重复，并降低每个单词消耗的时间。

建议：千万不要消耗大量无用功，喝咖啡保持高度精神，既然学就学进去，如果学不进去索性不学。

快速记忆英语单词的十大方法学习英语时，记忆英语单词是非常重要的一环。

以下是一些快速记忆英语单词的方法:1. 创造联想法：通过将单词与生活中的事物、人物或场景联系起来，帮助自己更快速地记忆单词。

例如，将“apple”这个单词与一张苹果的图片联系起来。

2. 词根词缀法：掌握一些常见的词根词缀，可以帮助更快地理解单词的含义，从而更快速地记忆单词。

例如，“tele”表示远程，“phone”表示声音，那么“telephone”就表示远程通讯工具。

3. 情景记忆法：将单词放在一个具体的情景中，可以帮助更快速地记忆单词。

例如，将“copious”这个单词放在一篇关于才华横溢的作家的文章中，更快速地理解其含义。

4. 重复记忆法：重复是记忆的基础，不断重复记忆单词可以帮助更好地掌握单词。

例如，可以写下单词并反复默写。

5. 应用记忆法：将所学单词运用到具体的场景中，例如日常生活中，可以帮助更好地掌握单词。

例如，将“book”这个单词放在预订机票、酒店或者旅行计划中，更快速地记忆其含义。

6. 分类记忆法：将单词按照相似的词性、主题或者类别进行分类，可以帮助更快地记忆单词。

例如，将动词、形容词、名词分类，或者将有关家庭、学校、社交等主题的词汇分类。

7. 趣味记忆法：通过将单词与有趣的故事情节、名人名言或者卡通形象联系起来，可以帮助更好地记忆单词。

例如，将“zebra”这个单词与斑马联系起来，或者将“tiger”这个单词与老虎联系起来。

8. 游戏记忆法：通过将记忆单词变成一场游戏，可以帮助更好地记忆单词。

例如，可以采用单词拼写游戏、抢答游戏等方式，激发记忆单词的兴趣。

9. 绘画记忆法：通过将单词绘制成一幅图像，可以帮助更好地记忆单词。

例如，将“cat”这个单词绘制成一只小猫的图像。

10. 综合记忆法：通过综合运用多种方法，例如联想法、词根词缀法、情景记忆法、分类记忆法、趣味记忆法、游戏记忆法、绘画记忆法等，可以帮助更好地记忆单词。

背英语单词比较快的方法
以下是几种背英语单词比较快的方法：
1. 利用联想记忆法。

将单词和一个形象的、有趣的或熟悉的事物联系起来，可以帮助你更容易地记住单词。

例如，将“apple”（苹果）与你爱吃的水果联系起来。

2. 使用闪卡法。

将单词写在一张卡片的一侧，把它翻转过来，然后尝试回忆这个单词的意思。

当你记住一个单词时，将卡片放到已经掌握的堆中。

3. 制作单词表格。

将单词按字母顺序排列，并分别记录单词、词性、意思等信息。

这样可以帮助你更好地理解和记忆单词。

4. 借助应用程序或网站。

有许多免费的应用程序和网站可以帮助你学习和记忆单词。

例如Quizlet、Memrise、Anki等。

5. 练习听力和口语。

将单词融入到日常生活中，例如与朋友或同事交流时使用单词，看英文电影或听英文歌曲，可以帮助你更好地记忆和掌握单词。

不同的人有不同的学习方法，选择适合自己的方法是最为重要的。

除了以上提到的方法，还可以尝试其他方法，如制作谜语、写作练习等，找到最适合自己的背单词方法，就能够更快地掌握英语单词。

四级英语背单词的诀窍
背单词是学习四级英语的一个重要环节，以下是一些背单词的诀窍：
1.制定计划：制定一个背单词的计划，每天按照计划背一定数
量的单词，并按照计划复习已背过的单词。

2.词根词缀法：通过学习词根词缀，可以帮助我们理解单词的
含义和构成，从而更容易记忆。

3.联想记忆法：将单词与相关的图像、故事、场景等联系起来，
形成深刻的印象，从而更容易记忆。

4.语境记忆法：将单词放入句子或短文中，理解其上下文的意
思，从而更容易记忆。

5.反复复习：多次重复复习比一次长时间的记忆更有效，建议
每隔一段时间就回顾一下之前学过的单词。

6.利用软件或APP：现在有很多背单词的软件或APP，可以通过
这些工具来辅助记忆。

总之，背单词需要时间和耐心，而且要结合自己的实际情况选择适合自己的方法。

同时，也要保持积极的心态和良好的学习习惯，这样才能更好地掌握四级英语词汇。

英语四级词汇复习方法在备考英语四级考试时，词汇是一个至关重要的部分。

对于很多学生来说，词汇量是一个挑战，因此寻找合适的复习方法是必不可少的。

本文将介绍几种有效的英语四级词汇复习方法，帮助你系统地提高词汇量和应对考试。

1. 单词卡片法单词卡片法是一种经典的复习方法。

准备一叠卡片，每张卡片上写一个英语单词，在背面写上中文意思。

然后将卡片分成两叠，一叠是熟悉的词汇，一叠是不熟悉的词汇。

每天拿出一叠卡片，先看英语单词，尝试用英语表达它的意思，然后翻过来核对。

熟悉的词汇可以放到已熟悉的一叠，不熟悉的词汇继续复习。

通过不断的复习和分类，你可以加深对词汇的记忆，提高记忆效果。

2. 词汇分类法将词汇按照词性、主题或者其他相关性进行分类，可以帮助你更好地记忆和理解。

比如，可以将名词、动词、形容词等分为不同的类别，根据类别进行复习。

另外，可以将词汇按照主题分类，如食物、交通、旅行等，这样可以在复习的同时扩大你的词汇范围。

3. 词汇联想法通过与已知的词汇或者形象进行联系，进行词汇记忆。

比如，将一个生词与一个已知的词汇联系起来，想象它们之间有一种联系或者相似之处，这样可以更加深刻地记忆。

另外，可以将词汇与相关的图片、场景进行关联，帮助你形成更具体的记忆。

4. 词汇应用法仅仅背诵和记忆词汇是不够的，还需要将其应用到实际中。

通过阅读英文文章、听英文录音，或者与他人进行口语练习，将词汇应用到具体的语境中，帮助你更好地理解和记忆词汇。

可以尝试使用新学的词汇写短文或者对话，这样可以巩固记忆，并提高语言运用能力。

总结起来，英语四级词汇复习方法有很多，但关键是要选择一种适合自己的方法，并且坚持下去。

无论选择哪种方法，关键是要进行有计划的复习，每天保持一定的复习时间，不断积累和巩固词汇量。

希望本文提供的方法对你的英语四级词汇复习有所帮助，祝你取得好成绩！。

2023年12月快速记忆英语四级词汇的方法(超实用)2023年12月英语四级考试时间为12月16日上午。

距离考试时间还有一个多月。

以下是小编为大家分享的关于2023年12月快速记忆英语四级词汇的方法的相关内容，供大家参考!2023年12月快速记忆英语四级词汇的方法1.拼读法掌握正确的拼法与读音之间的关系，可以根据单词的读音，正确地拼写单词。

例如，我们知道元音字母O在重读开音节时读作[+(]根据这条规则，go，hope，home，note等词，不用费什么劲就记住了。

另外还有一条发音规则：在o之后，如果是m，n，v，th 时，o可以读作[Λ]。

根据这条规则，我们不会把mother， some，come，dove，done等单词中的o写成u。

再举一个元音字母组合的例子。

ay读[ei]。

中学教材中所有带有ay字母组合的词，如say，day，way，pay，ray，may，lay，play，spra y，不仅发音容易，而且拼写也没有任何困难。

当然，英语发音规则很多，又有许多例外情况，要记住它们并不容易。

但是为了帮助记单词，花些时间，记住一些常用发音规则还是很有用的。

2.谐音法尽管有些语言学家认为，用这种谐音记忆法记忆单词不科学，对学习者正确掌握发音不利，但学习外语的实践证明。

在最初学外语时，尚未掌握外语的构词特点和记词规律的初学者来说，采用谐音法记单词确实能有效地记住一部分难记的单词。

不过，在用谐音法记单词时必须注意的一个很重要的问题是，只可把此法作为记忆单词时的谐音联想手段，以增强和加深记忆，但绝不可将其作为模仿发音的依据，而必须按照单词的标准发音去读记，以避免这种记词法干扰正确发音。

用谐音法记单词的基本原理是，根据外语单词的读音到汉语中去寻找与其读音相类似的谐音，而且这一谐音必须能同某些人、事、物或单词所表达的意思有趣地联系到一起，从而使学习者对单词谐音所联想的事物发生好奇的兴趣，以此对大脑皮层产生突发性刺激，进而在学习者的大脑中留下难以遗忘的印象，甚至终身不忘。

如何记忆四六级单词人脑有一个特点，对某个信息要反复刺激才能记住。

循环记忆法，就是基于这点。

它的诀窍，就是二二循环，在持续的快速循环记忆中记牢单词。

我国在五十年代广泛推广俄语时，就是采用这个方法来达到俄语速成的。

一般的人，在叫熟练掌握它后，能每小时记住100个单词。

有的人还能够记住150个单词。

而我的平均速度，达到225个（曾表演过）。

其具体步骤如下：先根据自己的记忆力，将需背的单词分成若干组（为方便叙述，这里设为a,b,c,d,....组），平均每组4-6个单词。

当然，这也要依单词难易而定。

若单词较长，或词义教多，则每组单词少一点；反之，多一些。

然后：（1）学习A组，学完后，复习A组一次。

（关于如何记，见后注意事项）（2）学习B组，再复习B组一次。

（3）把A、B组和起来复习一次。

（4）学习C组，复习C组。

（5）学习D组，复习D组。

（6）把C，D组和起来复习一次。

（7）复习A、B、C、D组一次。

（8）仿照前面七个步骤，学习，复习E、F、G、H组。

（9）把A、B、C、D、E、F、G、H组和起来再复习一次。

（10）再仿照前九个步骤，学习，复习I，J，K，L，M，N，O，P组。

（11）把A，B，C，........M，N，O，P 组再和起来复习。

（12）按这种方法，学习，复习接下去的第17组---第32组。

（13）然后把这32组单词和起来复习一次。

（把以上记忆程序在纸上画下来，促动理解)这样，若以每组6个单词记，则学了32组192个单词。

整个过程中，每个单词对大脑都刺激了7次。

从而记得比较牢。

四级单词快速记忆一、A开头部分。

1. abandon [əˈbændən] vt. 放弃；遗弃；抛弃。

- 记忆方法：“a”（一个）+“band”（乐队）+“on”（在……上），一个乐队在舞台上被抛弃（联想一种夸张的场景）。

2. ability [əˈbɪləti] n. 能力；才能。

- 记忆方法：“able”（能够的，形容词）的名词形式，把“e”变成“i”加“lity”。

3. abnormal [æbˈnɔːml] adj. 反常的；不正常的。

- 记忆方法：“ab”（相反）+“normal”（正常的），组合起来就是不正常的。

二、B开头部分。

1. backward [ˈbækwəd] adj. 向后的；反向的；落后的 adv. 向后地；相反地。

- 记忆方法：“back”（后面）+“ward”（方向），表示向后的方向。

2. balance [ˈbæləns] n. 平衡；余额 vt. 使平衡；称。

- 记忆方法：“ba”（爸）+“lance”（长矛），爸爸拿着长矛保持平衡（联想画面）。

3. bargain [ˈbɑːɡən] n. 交易；便宜货；契约 v. 讨价还价；议价。

- 记忆方法：“bar”（酒吧）+“gain”（获得），在酒吧里获得便宜货（联想场景）。

三、C开头部分。

1. campus [ˈkæmpəs] n. （大学）校园；大学教育。

- 记忆方法：“camp”（营地）+“us”（我们），我们的营地（大学就像一个大营地）。

2. cancel [ˈkænsl] vt. 取消；删去。

- 记忆方法：“can”（能）+“cel”（联想“cell”细胞，细胞消失就像被删去），能够删去即取消。

3. career [kəˈrɪə(r)] n. 事业；职业；生涯。

- 记忆方法：“care”（关心）+“er”（人），人关心的事业。

四、D开头部分。

1. damage [ˈdæmɪdʒ] n. 损害；损毁 vt. 损害；毁坏。