斑羚飞渡
沈石溪
信信息息台台
斑山斑 山羚羊羚 羊，。， 。也体也 体称长长称青1—1青羊～1羊、1..2、2 米米,形,形似似家家养养的的山山 羊羊,但,但颌颌((hhéé))下下无无须， 须雌，雄雌都雄有都角有。角四。 四肢肢细细长长，，跑跑得得快快，， 善善于于跳跳跃跃。。耐耐干干渴， 角渴可，以角入可药以，入有药清， 热有、清解热毒、等解作毒用等， 所作以用常，被所人以捕常杀被。
请同学们用自己喜欢的 方式充满感情地朗读最 让你感动的课文片段。
试一试
思考“人与动物”的关系,拟写
一两则关于保护动物的标语。
善待动物 善待生命
人与动物应和谐共 处，共建美好家园。
所有的动物都有它们的尊严，如果
我们能得到动物的理解和喜爱，那将是 我们人类的荣誉。
——动物世界拍摄者 金·沃尔哈特
对镰刀头羊的描写：
外形：“水身滑材”特别高“头大上、毛的角色像深棕两把油镰光
刀” 一、表示无能为力； 二、唤醒母斑羚；
叫声： 发出号令，指挥飞渡；
三、既是忧伤的叹息，也是召唤。
行为：冷静指挥，自觉为桥墩；从容赴死。
概括镰刀头羊的形象：
富于智慧，有决断力， 遇事镇定，临难从容。
思考：从这பைடு நூலகம்斑羚身上， 我们看到什么样的精神？
大胆质疑
这个故事是真实的吗？ 文章写的是“谁”的故事？ 作者虚构这个故事是为了告诉人们什么？
“动物小说折射的是人类社会。动物所拥有 的独特的生存方式和生存哲学，应该引起同样 具有生物属性的人 类思考和借鉴。可以这样说 ，我是为生命而写作。”
——沈石溪
作业：
1、动物是人类的朋友，试给狩猎队写一 封信，谈谈对这件事的看法。
人捕杀。
