《古代咏鸟诗三首》答案

过能力-《杜甫诗三首》一、[2018河南郑州七中期中考试]阅读下面这首唐诗，回答后面的问题。

孤雁【注】杜甫孤雁不饮啄，飞鸣声念群。

谁怜一片影，相失万重云？望尽似犹见，哀多如更闻。

野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。

【注】这首咏物诗作于大历初年杜甫旅居夔州期间。

由于政局混乱，杜甫带着家人离开成都，乘船沿长江出川，滞留夔州。

1.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A.诗人笔下的孤雁，不饮不啄，飞着叫着，呼唤着同伴。

“飞鸣声念群”可谓一诗之骨。

B.颔联用“一片影”衬托“万重云”，在高远浩茫的天空中，孤雁是那么渺小单薄，突出了孤雁的执着、勇敢。

C.颈联写孤雁望眼欲穿好像就要看到雁群了，将孤雁的渴望、煎熬表现得淋漓尽致。

D.这是一首孤雁念群之歌，诗人以孤雁自喻，感情真切，符合“沉郁顿挫”的风格。

2.这首诗描写的孤雁是什么样的形象?全诗通过这一形象表达了诗人怎样的思想感情？二、[2018湖北武汉一中月考]阅读下面这首唐诗，回答后面的问题。

秋兴八首（其八）杜甫昆吾御宿自逶迤，紫阁峰阴入渼陂。

香稻啄余鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝。

佳人拾翠春相问，仙侣同舟晚更移。

彩笔①昔曾干气象”，白头吟望苦低垂。

【注】①彩笔：五彩之笔，喻指华美艳丽的文笔。

②干气象：喻指诗人曾于天宝十载上“三大礼赋”，得唐玄宗赞赏。

3.下列对诗句的解说，不正确的一项是（）A.首联写通往渼陂的道路曲折，高耸的紫阁峰倒映在渼陂河里。

B.“香稻啄余鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝”是“鹦鹉啄余香稻粒，凤凰栖老碧梧枝”的倒装，表现了渼陂当时物产的丰美。

C.“佳人拾翠春相问”以抒情的笔调，回忆昔日长安美好的春景，游春女子采拾起美丽的羽毛相互赠送，其乐融融。

D.“仙侣同舟晚更移”是描写眼前之光景，表现游赏之快乐，即便天色已晚，尚要移船他处，以尽游赏之兴。

4.诗歌的尾联表达了诗人怎样的情感?请简要分析。

三、[2018河北正定中学期中考试]阅读下面这首唐诗，回答后面的问题。

酌酒与裴迪王维酌酒与君君自宽，人情翻覆似波澜。

部编高三高考语文诗歌鉴赏解题方法和技巧及习题训练及答案解析一、诗歌鉴赏1．阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

姜楚公画角鹰歌杜甫楚公画鹰鹰戴角，杀气森森到幽朔。

观者贪愁掣臂飞，画师不是无心学。

此鹰写真在左绵①，却嗟真骨遂虚传。

梁间燕雀休惊怕，亦未抟空上九天。

【注释】左绵，地名，代指绵州。

杜甫此诗写于此。

（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.杜甫的这首诗不是律诗，而是一首古体诗，不求对仗，押韵灵活，形式更加自由。

B.“贪愁”写出了观画人既喜欢角鹰的高飞长空，却又担心它飞去的矛盾心态。

C.画中鹰很传神，真鹰反而让人觉得徒有其名，作者借此抨击现实中人的不辨真伪。

D.“抟空”即盘旋于高空，“抟空九天”让读者想起庄子的“抟扶摇而上者九万里”。

（2）侧面表现姜楚公所画之鹰生动逼真是本诗一大特点，请结合诗句进行分析2．阅读下面这首诗歌，完成小题。

王维吴道子画苏轼何处访吴画？普门与开元。

开元有东塔，摩诘留手痕。

吾观画品中，莫如二子尊。

道子实雄放，浩如海波翻。

当其下手风雨快，笔所未到气已吞。

亭亭双林间，彩晕扶桑暾①。

中有至人②谈寂灭，悟者悲涕迷者手自扪。

蛮君鬼伯千万万，相排竞进头如鼋③。

摩诘本诗老，佩芷袭芳荪。

今观此壁画，亦若其诗清且敦。

祗园弟子尽鹤骨，心如死灰不复温。

门前两丛竹，雪节贯霜根。

交柯④乱叶动无数，一一皆可寻其源。

吴生虽妙绝，犹以画工论。

摩诘得之以象外，有如仙翮⑤谢笼樊。

吾观二子皆神俊，又于维也敛衽无间言⑥。

[注]①扶桑：古代神话中的日出之处。

暾：太阳升起。

②至人：指释迦摩尼。

③鼋（yuán）：大鳖，背青黄色，头有疙瘩，能伸缩。

④交柯：枝叶交叉。

⑤翮（hé），鸟翎的茎，即指鸟。

⑥间言：非议。

（1）下面对这首诗内容和形式上的赏析不正确的一项是（）A.诗起始四句交待吴、王二人画迹所在。

“吾观画品中”二句，紧接着对二人的成就作概要评断，肯定了他们在画苑中的崇高地位。

B.苏轼提倡诗画一体，曾说“诗不能尽，变而为画”，而诗中“摩诘本诗老”至“亦若其诗清且敦”四句即是此说较为明确的体现。

6 古代诗歌鉴赏一、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

寄题杜拾遗锦江野亭严武①漫向江头把钓竿，懒眠沙草爱风湍。

莫倚善题鹦鹉赋①，何须不着鵕鸃冠③。

腹中书籍幽时晒④，肘后医方静处看。

兴发会能驰骏马，终当直到使君滩⑤。

[注]①严武，在长安时是杜甫的同事，当年曾一起被贬出长安。

此时严武任成都尹。

②鹦鹉赋，曹操送祢衡于江夏太守黄祖，祖长子大会宾客，人有献鹦鹉者，衡揽笔而作，词采甚丽。

③鵕鸃冠，孝惠时，郎侍中皆冠鵕鸃。

④幽时晒，《世说》：“郝隆七月七日，日中仰卧，人问其故，曰‘我晒腹中书也’。

”⑤使君滩，指杜甫所在之处。

1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（）A．诗歌首联中的“漫”和“懒”两个字，写出了杜甫此时悠闲、惬意的闲适生活。

B．颔联“莫倚”“何须”两个词一否定、一反问，暗指杜甫沉溺于作诗而不走仕途。

C．颈联上句写杜甫满腹经纶，下句“肘后医方”是说杜甫随身携带药方，写其多病。

D．尾联主要表达了作者希望有朝一日能够和好友杜甫一起纵马驰骋，畅游“使君滩”。

2．诗歌中作者表达了对杜甫怎样的情感态度？请结合全诗简要分析。

（6分）二、阅读下面这首宋词，完成下面小题。

水调歌头·游览①黄庭坚瑶草一何碧，春入武陵溪。

溪上桃花无数，枝上有黄鹂。

我欲穿花寻路，直入白云深处，浩气展虹霓。

只恐花深里，红露湿人衣。

坐玉石，倚玉枕，拂金徽②。

谪仙何处？无人伴我白螺杯。

我为灵芝仙草，不为朱唇丹脸，长啸亦何为？醉舞下山去，明月逐人归。

【注】①此词大约写于作者被贬谪时期。

②金徽：金饰的琴徽，用来定琴声高下之节，这里指琴。

3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（）A．词作开篇采用比兴手法，赞叹仙界仙草丛生，青翠欲滴，激起人们的兴味。

B．从第二句开始，词人插叙春入武陵溪，逐层描写神仙世界无与伦比的景象。

C．词人想象丰富，幻想于仙境逍遥地坐在玉石上，倚靠着玉枕，把玩着琴弦。

D．“我为灵芝仙草”，词人运用象征手法，委婉地表达了作者到此探索的真意。

高三语文诗歌鉴赏解题技巧及练习题(含答案)解析(2)一、诗歌鉴赏1．阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

春晚范成大荒园萧瑟懒追随，舞燕啼莺各自私。

窗下日长多得睡，樽前花老不供诗。

吾衰久矣双蓬鬓，归去来兮一钓丝。

想见篱东春涨动，小舟无伴柳丝垂。

（1）下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A.首联第二句采用拟人手法，写燕舞莺啼与“我”毫不相关，作者没有意绪欣赏暮春美景，照应了首句中的“懒”字。

B.颔联借“日长”“花老”点出暮春时令，“多得睡”“不供诗”表现了作者无意赏春的颓废情绪。

C.颈联“吾衰久矣”化用了《论语•述而》“甚矣吾衰也！久矣吾不复梦见周公！”中的句子，委婉地表达了对当今久无周公这样的明主圣人的慨叹。

D.尾联借用陶渊明“采菊东篱下”的典故，想象竹篱东面明年春天花草繁盛的场景，情意表达委婉含蓄。

（2）请结合全诗，分析作者思想情感的变化过程。

2．阅读下面这首诗，完成下面小题。

天香·烟络横林[宋代]贺铸烟络横林，山沉远照，迤逦黄昏钟鼓。

烛映帘栊，蛩催机杼，共苦清秋风露。

不眠思妇，齐应和、几声砧杵。

惊动天涯倦宦，骎骎①岁华行暮。

当年酒狂②自负，谓东君、以春相付。

流浪征骖北道，客樯南浦，幽恨无人晤语。

赖明月、曾知旧游处。

好伴云来，还将梦去。

注：①骎骎(qīn)：马疾奔貌，形容时光飞逝。

②酒狂:《汉书·盖宽饶传》：盖自语曰：“我乃酒狂。

”（1）本词前三句写旅途中________时的目之所接、耳之所闻，表达出作者内心的________之情。

（2）这首词下阕虚实结合的手法特色鲜明，试作赏析。

3．阅读诗歌，回答问题。

渔家傲谢逸秋水无痕清见底，蓼花汀上西风起。

一叶小舟烟雾里，兰棹舣，柳条带雨穿双鲤。

自叹直钩无处使，笛声吹彻云山翠。

脍落霜刀红缕细，新酒美，醉来独枕莎衣睡。

（1）“笛声吹彻云山翠”的运用了________和________的表达技巧。

（2）围绕“渔事”，词人的情感是如何变化的？请简要分析。

杜甫诗三首1。

掌握情景交融的艺术手法,能通过意象把握诗人的情感。

2。

了解怀古诗借古伤今、借古伤己的风格特点。

感受诗歌的深沉感情，领会诗歌主旨。

3。

掌握“知人论世”的诗歌鉴赏方法，感受诗人深沉的苦痛与忧思。

领会诗人感时伤世、忧国忧民的爱国情怀.1。

反复诵读,在朗读中加深对诗歌的感情的理解.2。

了解诗人生平和各首诗创作的时代背景，积极参与讨论交流. 3。

发挥联想和想象,抓住诗中关键词句,设想诗人当时所处的情境，品味诗歌的意境.1。

体会诗歌中的思想感情。

2.掌握情景交融的艺术手法,体会杜甫沉郁顿挫的诗风。

3。

体会诗人深沉的苦痛与忧思。

1.引导学生参照课文注释，大体读懂诗意,让学生在此基础上熟读成诵，感受、品味诗歌的意境。

2。

引导学生在反复诵读的基础上分析景物意象,体味诗人的感情和作品的深层意蕴。

3。

给学生更多自主学习的空间,以帮助学生自读自学，迅速提高独立思考问题、分析问题和解决问题的能力。

4.引导学生体会杜甫诗歌的特点，提高学生鉴赏诗歌的能力,让学生能体察、理解杜甫忧国忧民的情怀。

1。

《秋兴八首（其一）》这组诗歌共八首,是唐代宗大历元年（766)杜甫流寓夔州时所作，这里所选的是第一首.秋兴，就是“借秋天的景物抒怀"之意。

诗人用巫山巫峡的阴沉萧森来烘托动荡不安的环境，不但悲自然之秋,更是悲人生之秋和国运衰落之秋。

诗中充溢着苍凉的身世之感和家国之忧，含意较一般的悲秋之作更为深厚.全诗境界壮阔,感情强烈。

2。

《咏怀古迹(其三)》这组诗歌共五首，写于唐代宗大历元年，这里选的是第三首。

诗中，诗人着重表现了昭君的千古之怨，而昭君之怨，一方面是“恨帝始不见遇”；另一方面也包含了一个远嫁异域的女子怀念乡土的怨恨忧思，而这正是千百年中积累起来的对自己的祖国和乡土的最深厚的共同感情。

因而，诗人在咏叹昭君之怨的同时,也寄寓了自己的身世家国之情.3。

《登高》此诗作于唐代宗大历二年秋天的重阳节，是诗人为排遣内心的郁闷而登高所作的.前四句写秋景，烘托其独自登高的孤独悲凉心境；后四句咏怀，慨叹其飘零异乡、衰老多病的悲苦境遇.整首诗语言凝练,对仗工整,风格沉郁悲壮,被古人推为“古今七言律第一”。