建筑装饰培训资料
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附件4上海市中等职业学校建筑装饰专业教学标准上海市中等职业教育课程教材改革办公室编目录一、建筑装饰专业教学标准专业名称 (4)入学要求 (4)学习年限 (4)培养目标 (4)职业范围 (4)人才规格 (4)专业（实训）课程 (6)课程结构 (11)指导性教学安排 (12)专业教师任职资格 (14)实训（实验）装备 (14)二、专业核心课程标准装饰基础课程标准 (25)CAD与工程制图课程标准 (30)装饰材料与环保课程标准 (34)装饰预算课程标准 (39)装饰工程法规课程标准 (44)三、专门化方向课程标准装饰设计专门化方向设计准备与总结课程标准 (49)装饰方案设计课程标准 (54)装饰表现培课程标准 (59)软装饰设计课程标准 (63)设计与施工配合课程标准 (68)装饰施工与管理专门化方向合同档案管理理课程标准 (72)装饰施工组织课程标准 (76)装饰施工技术课程标准 (80)建筑装饰专业教学标准【专业名称】建筑装饰【入学要求】初中毕业或相当于初中毕业文化程度【学习年限】三年【培养目标】本专业主要面向建筑装饰装修行业和相关的企事业单位，培养在生产服务第一线能从事建筑装饰装修设计、预算、施工、管理和相关服务等工作，具有公民基本素养和职业生涯发展基础的中等应用型技能人才。
【职业范围】【人才规格】本专业所培养的人才应具备以下知识、技能与态度：掌握装饰设计与施工的基础知识●了解装饰材料性能与检测，并能合理选择与运用●能进行装饰方案设计●能运用计算机软件绘制简单的装饰施工图、效果图●会编制预算书，会使用预算软件●了解相关政策法规，熟悉合同档案管理●了解装饰施工与管理●良好的身体素质与团队合作精神●良好的沟通与表达能力●勇于创新与可持续发展的理念装饰设计专门化方向：●掌握装饰设计基本技能●能进行装饰方案设计与深化●能进行软装饰方案设计和现场安装●了解施工工艺，会施工配合装饰施工与管理专门化方向：●掌握简单的施工工艺，熟悉工序要求●熟悉施工相关法规与规范●能了解安全、质量和进度管理●掌握竣工验收流程和方法●能配合组织现场施工【专业（实训）课程】【课程结构】【指导性教学安排】1.学年制教学指导方案2.学分制教学指导方案3 .关于教学指导方案的几点说明（1）各学校根据实际情况，参照本方案制定相应的教学实施方案。
（2）本方案分学年制和学分制两套，各设立了一定的选修课程，可拓展学生的发展空间。
（3）本方案为学校制定教学实施方案留下了拓展空间，设立的选修课程可由学校根据办学指导思想、内涵特色和企业岗位需求自主开发和选择。
（4）本专业设装饰设计和装饰施工与管理两个专门化方向，学生在修完专业核心课程后，在学校指导下可根据成才愿望、特长和社会需求选择专门化方向。
（5）学年制方案中，总学时合计3150学时，其中公共基础课1242学时，约占39.4%；专业核心课684学时，约占21.7%；专门化方向课576学时，约占18.3%；综合实训504学时约占16.0%；选修课144学时，约占4.6%。
学分制方案中，总学分合计184，其中必修课134学分，占72.8%；选修课50学分，占27.2%。
必修课中公共基础课69学分，约占37.5%；专业核心课、综合实训65学分，约占35.4%。
选修课中，限定选修课32学分，约占17.4%；任意选修课18学分，约占9.8%。
【专业教师任职资格】具有中等职业学校及以上教师资格证书；具有本专业三级以上（或高级）职业资格证书或相应技术职称。
【实训（实验）装备】1.基础实训室功能：适用于建筑装饰专业的装饰基础课程中的素描、色彩等相关内容。
说明：按全班40人配备计算，安排40个工位。
需要绘图室2间（包括素描、色彩），成品展示室，储藏兼准备室建筑面积不小于200m²。
基本设施:(1) 照明：宜北向采光，或设屋顶天光（非直射光）采光。
每位学生的书写照度不低于200lx，演示台面及书写板上方设置局部照明，其垂直照度不低于200lx。
(2) 遮光：安装遮光窗帘。
(3) 通风：通风良好，干燥清洁，安装排风设备。
(4) 温度：宜安装空调。
(5) 电源：配置220V电源，接地可靠，有控制基础实训室的总开关、漏电保护器等。
(6) 供水：具备供、排水设施，基础实训室应安装2套水龙头和水槽。
(7) 网络通讯：设闭路电视接口和网络接口。
(8) 墙面：四周贴瓷砖或用油漆漆墙面至1.2m高处。
上部宜安装软木板，整体墙面以及橱柜用具的颜色宜用浅灰色。
(9) 展示：放置陈列架，供陈列各类写生教具和实训作品等。
(10) 安全、消防：设安全防盗和消防设施。
主要设备装备标准（以一个标准班40人配置）注：基本配置中括号部分为选配项目。
2.材料实验室功能：适用于建筑装饰专业的装饰材料与环保课程中材料展示、性能检测、环保管理等内容的实验。
说明：按全班40人配备计算，分4组进行，需要装饰材料及检测仪器展示厅（加多媒体教学设备一套），装饰材料、检测仪器展示厅兼多媒体教室1间，面积不小于120㎡。
材料试验室1间，面积不小于93㎡，准备室1间，面积不小于60㎡，储藏室1间，面积不小于30㎡。
测试和检测室面积不小于93㎡。
基本设施：(1) 照明：每位学生操作面照度不低于150lx，演示台面和书写板上方宜设局部照明，其垂直照度平均值不低于200lx。
(2) 遮光：实验室、储藏室安装普通遮光窗帘，准备室安装双层遮光窗帘。
(3) 通风：通风良好，干燥清洁。
(4) 电源：按设备需要提供220V和380V电源及插座。
(5) 供水：按设备需要提供供、排水设施。
(6) 网络与通讯：实验室安装电话1门，准备室设置网络接口。
①装饰材料展示厅主要材料装备标准（以一个标准班40人配置）②装饰材料试验主要设备装备标准（以一个标准班40人配置）注：基本配置中括号部分为选配项目。
3.设计实训室（手绘）功能：适用于装饰专业的方案设计、软装饰设计、装饰表现等课程内容中的手工绘图。
说明：按全班40人计算，配备40套绘图桌椅，多媒体教学设备1套。
设计实训室1间，面积不小于93 m²，准备室1间，面积不小于25 m²。
基本设施：(1) 照明：宜北向采光，或设屋顶天光（非直射光）采光。
每位学生的书写照度不低于200lx，演示台面及书写板上方设置局部照明，其垂直照度不低于200lx。
(2) 遮光：安装遮光窗帘。
(3) 通风：通风良好，干燥清洁。
安装排风设备。
(4) 温度：宜安装空调。
(5) 电源：配置220V电源，接地可靠。
有控制设计实训室的总开关、漏电保护器等。
(6) 供水：具备供、排水设施，设计实训室应安装2套水龙头和水槽。
(7) 网络通讯：设闭路电视接口和网络接口。
(8) 墙面：四周贴瓷砖或用油漆漆墙面至1.2m高处。
上部宜安装软木板，整体墙面以及橱柜用具的颜色宜用浅灰色。
(9) 展示：放置陈列架，供陈列各类设计教具和设计作品等。
(10) 安全、消防：设安全防盗和消防设施。
主要设备装备标准（以一个标准班40人配置）注：基本配置中括号部分为选配项目。
4.设计实训室（机绘）功能：适用于装饰专业的方案设计、软装饰设计、装饰表现、装饰造价课程教学内容中的电脑绘图及电算训练。
说明：按全班40人计算，配备40个工位、40台电脑、多媒体教学设备1套、相关软件。
每间面积不小于93m²，准备室 1间，面积不小于30 m²。
基本配置中括号部分为选配项目。
基本设施：(1) 照明：每位学生的书写照度不低于150lx，演示台面及书写板上方设置局部照明，其垂直照度不低于200lx。
(2) 遮光：安装遮光窗帘，避免室外强光直射显示器。
(3) 通风：通风良好，干燥清洁。
(4) 温度：安装空调。
(5) 防尘、防静电：室内应满足防尘、防静电的要求。
(6) 电源：配置220V电源，接地可靠。
有控制设计实训室的总开关、漏电保护器等。
(7) 网络布线设计：按国家有关标准。
(8) 通讯：设闭路电视接口和网络接口。
(9) 安全、消防：设安全防盗和消防设施。
主要设备装备标准（以一个标准班40人配置）注：基本配置中括号部分为选配项目。
5.综合实训基地功能：适用于建筑装饰专业的装饰施工技术、施工组织课程教学内容中的实训。
说明：按全班40人计算，分8组进行，需要装饰展示室、材料准备室、施工工艺操作实训室3间计建筑面积不小于300㎡。
基本设施：(1) 照明：学生实训室安装吸顶式荧光高压汞灯。
(2) 遮光：安装遮光窗帘，保证实训工作效果。
(3) 通风：通风良好，干燥清洁。
(4) 电源：按设备需要提供220V和380V电源及插座，接地可靠。
有控制综合实训室的总开关、漏电保护器等。
(5) 供水：按设备需要提供给、排水设施。
(6) 通讯：实训室安装电话1门。
①、装饰工艺展示主要设备装备标准（以一个标准班40人配置）②、施工质量设备装备标准（以一个标准班40人配置）注：基本配置中括号部分为选配项目。
专业核心课程标准装饰基础课程标准【课程名称】装饰基础【适用专业】中等职业学校建筑装饰专业1、前言1．1课程性质本课程是中等职业学校建筑装饰专业的一门专业核心课程。
是从事建筑装饰各项工作岗位的一门必修课程。
其功能是让学生从整体上对装饰专业基础知识有一个系统的认识，使学生具备装饰设计与相关学科的基本理论知识，同时具有较好的设计构思表达能力，并为后续学习专门化方向课程作好前期准备。
1．2设计思路本课程总体设计思路是以建筑装饰专业相关工作任务和职业能力分析为依据确定课程目标，设计课程内容，以工作任务为线索构建任务引领型课程。
围绕职业能力组织课程内容，按照工作过程设计学习过程，让学生通过完成具体的项目来建构相关理论知识，并发展职业能力。
项目的确定是以行业专家对“建筑装饰专业的工作任务和职业能力分析”结果为依据，共包括素描、色彩、基本装饰原理、一般装饰材料基本知识、材料的初步选择与应用、建筑设计与构造基本知识，简单的力学与结构知识等几个学习项目。
课程内容的选取紧紧围绕完成工作任务的需要循序递进，以满足职业能力的培养要求，同时又充分考虑中等职业教育对理论知识学习的需要，并融合室内设计员职业标准对知识、技能和态度的要求。
每个项目的学习都以工作任务为中心，实现学做一体化，教学过程中通过校内实验、实训等多种途径，采取操作与教学交替等形式，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。
教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，重点评价学生的职业能力。
本课程建议总课时为216学时2、课程目标通过本课程学习，使学生能初步运用所学习的知识技能完成相关实际工作任务，达到室内设计员和室内装饰工程管理员职业能力水平的基本要求，同时培养学生应有的诚实、守信、善于沟通和合作的品质，为发展学生专门化方向的职业能力奠定良好的专业基础，并在此基础上形成以下职业能力。
