关于开展2017-2018学年“优良学风示范班”、“优良学风特色班”评选活动的通知

中山大学优良学风班和优良学风标兵班评选细则第一章总则第一条为全面推进素质教育，营造良好的育人环境，调动学生自觉学习、奋发进取、立志成才的积极性，形成良好的学习风气，不断提高教学质量和人才素质，促进学生德智体美等全面发展，培养适应社会主义现代化建设需要的合格人才，根据《中山大学学生奖励管理规定》特制定本细则。

第二条通过创建优良学风班，以及优良学风班、优良学风标兵班的评审活动，推动学风建设，在全体学生中形成热爱学校、勤奋学习、刻苦钻研、勇于进取、开拓创新的良好学习风气。

第三条评选过程中坚持公平、公开和公正原则，对参评班级应严格要求，确保评优质量。

第二章申报优良学风班和优良学风标兵班的条件、要求第四条根据《中山大学学生奖励管理规定》第十二条，学校在本科学生班级中设立优良学风班奖，优良学风班需具备以下条件：（一）班级成员自觉维护宪法确立的根本制度和国家利益，坚持正确的政治方向，维护学校的稳定；（二）班级成员学习目的明确、学习态度端正、学习气氛浓厚，学习成绩优良率高，学习成绩（必修课和专业选修课）优良率达到60%以上；（三）班级成员遵守法纪，遵守《高等学校学生行为准则》和学校的各项规章制度；（四）班级积极开展各项健康向上的文体活动，积极组织广大同学参加义务劳动、社会公益活动以及学校组织的各项活动，并起到模范带头作用；（五）班级成员团队精神好，互相帮助，关系和睦，关心集体利益，注意维护班级形象；（六）班级成员尊敬老师，师生有良好的互动关系；（七）班干部以身作则，工作热情高，能团结和带领同学积极开展“创优”活动。

第五条根据《中山大学学生奖励管理规定》第十三条，学校在本科学生班级中设立优良学风标兵班奖，除应具备优良学风班的条件外，还需具备以下条件：（一）班集体在各项活动中表现突出，为学校、院（系）争得荣誉，受到表彰次数多；（二）班级成员互学互助，乐于助人，涌现的好人好事多；（三）班级成员学习成绩优良，优秀率高，优秀率（必修课）达到30%；（四）党员比例达到同年级全校平均水平。

优良学风评选策划书3篇篇一优良学风评选策划书一、活动主题树优良学风，创先进班级二、活动目的本次活动旨在通过评选和表彰学风优良的班级，激发学生的学习积极性和主动性，营造浓厚的学习氛围，促进学生综合素质的全面提升。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全校所有班级六、评选标准1. 学习氛围：班级整体学习风气浓厚，学生学习积极性高，课堂出勤率高，无迟到、早退、旷课等现象。

2. 学习成绩：班级学生学习成绩优良，考试通过率高，无挂科现象。

4. 文明行为规范：班级学生遵守学校的各项规章制度，无违纪行为。

5. 班级活动：班级组织开展了丰富多彩的活动，如主题班会、团日活动等，增强了班级凝聚力。

七、活动流程1. 宣传发动阶段：通过学校官网、公众号、宣传栏等多种渠道，对活动进行广泛宣传，提高学生的参与度。

2. 班级申报阶段：各班级根据评选标准，填写《优良学风班级申报表》，并提交相关支撑材料。

3. 初评阶段：由学校组织专家组对申报班级进行初评，评选出一定数量的候选班级。

4. 现场展示阶段：候选班级通过 PPT 展示、现场演讲等形式，介绍班级的学风建设情况。

5. 终评阶段：由学校领导、教师代表、学生代表组成的评审团，根据候选班级的现场表现和支撑材料，进行投票评选，确定最终获奖班级。

6. 表彰奖励阶段：对评选出的优良学风班级进行表彰奖励，并颁发荣誉证书和奖金。

八、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 宣传费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 各班级要高度重视本次活动，认真组织，积极参与。

2. 申报材料要真实、准确、完整，如有弄虚作假行为，一经查实，取消评选资格。

3. 活动期间，要注意安全，遵守学校的各项规章制度。

[学校名称]学生处[具体日期]篇二优良学风评选策划书一、活动主题树优良学风，创先进班级二、活动目的1. 加强学院学风建设，提高学生的综合素质。

外国语学院关于开展2017-2018学年先进班集体评选工作暨班级风采展活动的通知外国语学院本科生各班级：班级是大学生自我教育、自我管理、自我服务的基本组织形式，是大学生全面发展、健康成长的精神家园。

为使我院班级建设经验加以凝练和推广，根据学工处《关于做好2017-2018学年度先进班集体、先进班集体标兵评选工作的通知》的相关要求，现将我院年度先进班集体评选工作暨班级风采展工作布置如下。

一、参选对象全院各本科生班级二、申请、评审程序及时间安排1、班级风采展示与先进班集体申报阶段：2018年9月22日-10月15日（1）班级风采展示全院各班级均需参加班级风采展示，可参考《外国语学院09X1XX班风采展（微信端推广模板）》（附件一），于2018年10月15日17:00前将电子版发送至邮箱827748971@，由学生会媒体中心整理并在地大外语人微信公众号上展示、推广；（2）先进班集体申报班级自主申报，申报班级填写《中国地质大学2017-2018学年度先进班集体申请表》（附件二）并撰写《先进班集体事迹材料》，事迹材料要求图文并茂，于2018年10月15日17:00前将纸质版交至外国语学院学工组（北一楼344），电子版发送至724383164@。

2、学院评审阶段：2018年10月15日-22日3、结果公示阶段：2018年10月22日-25日三、先进班集体评选条件1、先进班集体基本评选条件（1）班委会、团支部团结配合，以身作则、团结协作，形成有号召力、影响力、执行力的班级管理团队。

（2）制定有符合班级发展、适应班级特色的完整的班级管理制度和发展规划。

（3）班级自我服务、自我管理、自我教育能力强，班级干部能够带领同学学习并贯彻党的路线、方针及政策，认真贯彻落实学校各级组织的决议决定，积极完成上级组织交给的各项任务，积极开展各项教育工作并且效果显著。

（4）班级氛围浓郁，形成勤奋、严谨、务实、创新的优良学风，同学互帮互助，成绩优良。

浙江广厦建设职业技术学院关于开展2017-2018学年“优良学风班级”创建活动的方案一、活动背景及目的在学院发展的新时期，为进一步深入推动学生的综合素质提升，培育积极向上、奋发进取的优良班风、学风，培养广大学生高度的集体荣誉感，营造文明和谐、刻苦学习的氛围，学院决定全院范围内开展2017-2018学年的“优良学风班级”创建评比活动。

具体活动内容如下：二、活动主题学风优良你我共创三、参评对象全院在校班级四、参评条件1.班级有良好的班风、学风，课堂考勤率、作业完成率高，各任课教师反馈满意度优良。

（20分）2. 班级学生能遵守学院各项规章，做到文明礼貌，校园内不吸烟、不喝酒、不赌博，服从学院管理，原则上没有因违反学院规章制度而受处分的学生。

（20分）3．班级星级寝室数达标率名列前茅，寝室内学习氛围浓厚，合理使用电脑；学习上课期间，没有无故滞留寝室形象发生。

（10分）4.班级学风建设良好，学习氛围浓厚，班级学生能积极参加各级各类竞赛。

（20分）5.班级定期召开主题班会等活动，鼓励班级学生积极参与志愿服务活动，班级学生在各类志愿活动中表现突出，班级有较强的集体荣誉感和团队意识。

（10分）6.班级有较强的凝聚力，和谐文明集体荣誉感强，在班级微博或有关微信公众号上有本班级基本情况、特色亮点活动、班级口号、图片、视频等的推送。

（10分）7、在评比阶段，各参赛班级的总结评比材料翔实、图文并茂，另有该班级至少2名任课教师的推荐语。

（10分）五、评比时间2018年4月—5月。

六、评比组织学院成立创建“优良学风班级”评比领导小组，分院成立“优良学风班级”创建工作及推荐领导小组（分院自定）。

学院创建“优良学风班级”领导名单：组长：周俊辉副组长：卢红军成员：李迎君郭淑华林春蕾陈晓萍韩文松金小华七、评比形式及程序1.各分院需要在分院层面广泛开展创建“优良学风班级”班级的系列活动，在此基础上向学院创建评比小组推荐最有竞争力的班级。

优良学风班级评选活动策划一、活动目的：为树立我信息学院先进学习典型班级，展示我院各班级在学风建设中取得的成就，总结各班级学习成果，并向各班级提供一个展示成果、互相学习的平台。

决定开展此次优良学风班级评选活动，希望通过此次活动号召我院同学们向榜样班级学习，树立积极的奋斗目标，并形成各班级积极向上、学风优良、全面发展的良好氛围,增强班级凝聚力。

二、活动时间：2012年4月25日下午3:30三、活动地点：***教室四、活动内容：（一）前期准备：1、通过海报、条幅的形式对“优良学风班级评选”活动进行宣传。

2、通知各班准备介绍本班优良学风班级PPT、电子书或者视频等材料（最好控制在3—4分钟，超时扣分），提前上交学习部做好记录，并进行答辩顺序的抽签。

（二）活动举办：1、由主持人开场，介绍到场嘉宾和活动流程。

2、按抽签顺序各班依次上台进行展示本班优良学风的材料，介绍本班在学风建设的过程中取得的成就。

3、每个班展示完之后，由嘉宾打分，并由工作人员对评分收集、汇总，本次的评分将在下一个班级展示过后由主持人对大家公布。

4、在所有的班级展示完成后由嘉宾对展示的内容进行总体评价。

5、公布最后成绩，评出一、二、三等奖。

请嘉宾和获奖班级的代表进行合影并宣布活动结束。

(附《评分细则》如下：评委将从政治思想、参加活动、身心锻炼、班级形象、公寓生活、班级学风等方面现场打分，并现场公布成绩。

①以上各项满分均为15分，总分90。

②评委会根据参赛者现场表现、材料技术质量等评加0--10分。

③最后得分评比方法为：去掉一个最高分、去掉一个最低分，其余得分求和取平均值作为班级的最后得分。

）五、经费预算：**元信息与控制工程学院学习部2012年4月12日。

“优良学风先进班集体”评选办法为树立典型，充分发挥学生班集体在教育和管理工作中的作用，促进优良学风、班风、校风的形成，营造良好的学习氛围和育人环境，特制订本办法。

第一条评选时间、范围和名额1、“优良学风先进班集体”每学年评选一次，每年10月份进行；2、在校全日制大二至大四的班级均可参评；3、每学年评选30个“优良学风先进班集体”。

第二条评选条件1、班级组织和制度健全，班级干部职责明确，有班风、学风建设计划和措施，积极有效地开展工作。

2、定期组织开展中国特色社会主义基本理论学习活动,效果明显。

学生党员和入党积极分子比例高。

3、班级学习气氛浓厚，学生学习勤奋刻苦，互帮互学蔚然成风。

定期召开学风建设主题班会，通报情况、查找问题、分析原因、制定具体的促进班级学风建设的措施和方法。

4、定期组织各种学习竞赛、学术讲座、作业评展及学习经验交流等学风建设专项活动。

对集体参加校级以上（含校级）学习竞赛或科技创新活动并获奖，或个人获奖比例高的班级，在评选时给予优先考虑。

5、班级学习态度端正，课堂纪律严明，考勤制度严格，有班级内部检查和督促制度，班级课堂、晚自习及早操秩序良好出勤率不低于90%。

6、严格遵守考试纪律，考风端正，无考试作弊现象，全班学生学习成绩优良，补考率不超过10%。

不断提高实践和创新能力，积极开展科学研究和课外学术活动。

7、班级英语四、六级（艺术类英语三级）通过率高于年级平均水平，核心课程考试成绩优良率达50%以上。

8、定期组织开展安全知识学习，无恶性事故发生，班级学生上学年未受到校纪校规处分或处理。

9、注重保持良好的教室、寝室等公共环境卫生，班级寝室卫生平均成绩高于全校宿舍卫生平均成绩。

第三条评选程序1、班级自评。

各班班委会对班级上学年情况进行全面总结，并参照“优良学风先进班集体”评选条件进行自评，填写《景德镇陶瓷学院优良学风先进班集体申请表》，撰写书面报告。

2、分院初评。

各分院成立评议小组，由学院党总支、学工办、分团委、学生会负责人组成，根据各班级申报材料，在班级自评基础上，进行分院初评，研究确定3-5个候选班级。

塘市中心校优良学风班级评选活动方案
一、活动目的
为了促进我校良好的学习氛围，展示各班级在学风建设中取得的成就，特向各班级提供一个展示成果、相互学习的平台，并以六年级为示范，决定展开优良学风班级评选活动。

通过此评选活动号召我校同学们向优秀班级学习，形成各班积极向上、学风优良、全面发展的良好氛围，以养成全校你追我赶、共同进步的良好的学习风气。

二、组织机构
1、领导小组
组长：黄绍军成员：付相军曹远发曹绍礼黄井贵
2、工作小组
组长：付相军成员：雷兵刘显佐六年级科任教师
三、活动对象：塘市中心校本部六年级全体学生
四、活动内容
主要在下午上课的前一小时以及晚自习前一小时，针对各班的学习氛围进行测评，测评的内容包括班上学习的人数、学生小组学习的积极性等。

教务处组织人力对各班的情况进行如实的登记并进行量化评分，每月张榜通报。

五、评分标准
注：学习人数满勤+10分，缺一人扣一分；学习积极性高+10分，一般+5分，差扣五分。

月考进步一人加两分。

每月底统计并张榜通报，全期进行统计评比。

六、颁奖设置
1、根据评比结果对达优秀分数的班级依次奖300、260、240、200、180元。

2、对教务处加派的执勤人手予以每天10元的补贴。

教务处
2016年4月6日。

评选优秀学风班级策划书3篇篇一评选优秀学风班级策划书一、活动主题“树优良学风，展班级风采”二、活动目的三、活动对象[具体班级]四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动安排（一）前期准备1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。

2. 制作宣传海报、宣传单等宣传材料，宣传活动的目的、时间、地点和评选标准。

3. 邀请评委，确定评委的人数、组成和评选方式。

4. 准备奖品和证书，奖励优秀学风班级。

（二）活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在学院各个重要位置，如教学楼、宿舍楼、食堂等。

2. 利用学院官方公众号、班级群等渠道进行宣传，扩大活动影响力。

3. 在活动现场设置宣传展板，展示活动流程和评选标准。

（三）活动流程2. 初选阶段：[具体时间]，活动筹备小组对报名班级的申请材料进行初审，选出[X]个班级进入复选。

3. 复选阶段：[具体时间]，进入复选的班级进行现场展示，展示内容包括班级建设成果、学风建设成果、班级特色等。

评委根据展示情况和申请材料进行打分，选出[X]个班级进入决赛。

4. 决赛阶段：[具体时间]，进入决赛的班级进行现场答辩，答辩内容包括班级建设成果、学风建设成果、班级特色等。

评委根据答辩情况进行打分，评选出优秀学风班级。

5. 颁奖仪式：在学院的毕业典礼或其他重要场合，举行颁奖仪式，为优秀学风班级颁发证书和奖品。

（四）评选标准1. 班级建设（30 分）：班级管理制度健全，班级凝聚力强，学生干部队伍团结协作，班级风气良好。

2. 学风建设（40 分）：班级学习氛围浓厚，学生学习积极性高，考试成绩优良，学术科技活动成果显著。

3. 班级活动（20 分）：班级组织开展的各类活动丰富多彩，学生参与度高，具有创新性和教育意义。

（五）活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元，宣传单[X]元，共计[X]元。

2. 奖品费用：奖金[X]元，奖品[X]元，共计[X]元。

3. 其他费用：共计[X]元。

“优良学风班”评选实施细则第一章总则第一条学风建设对学生的成长和成才有着十分深远的影响。

为加强学风建设，我校决定每年进行“优良学风班”的评选。

按照制度化、规范化的要求，特制定本实施细则。

第二条“优良学风班”的评选，坚持公开、公平、公正的原则。

第二章评选条件和加分条件第三条“优良学风班”的评选条件如下：（一）坚持正确的政治方向，自觉维护学校稳定。

全班同学勤奋学习、团结互助、文明礼貌，形成人人积极进取、要求进步的良好班风。

（二）辅导员工作到位，班委团结，班集体作用发挥得好。

（三）班级工作有计划、有总结。

（四）定期召开班委会、有会议纪录。

（五）积极参加学校组织的各项活动，整体风貌好。

（六）自觉遵守《高等学校学生行为准则》和学校的各项规章制度，全班没有人因各种违纪违法行为而受到处分。

（七）学习目的明确，态度端正，专业思想稳固，学习气氛浓。

包括1.全班学习成绩好。

在该年度内，全班同学的补考率在5%以下。

没有因学习成绩差而退学者。

2.班级同学无考试作弊行为。

3.有健全的考勤制度、有完整的考勤记录，上课率在90%以上，基本上无旷课、迟到和早退现象。

4.班级早锻炼和自习出勤率分别达到90%和80%以上。

5.积极参加各种讲座及第二课堂活动的学生不少于班级人数的80%。

6.积极参加学校组织的各项集体活动。

第四条在达第三条评选条件后,优良学风班的评选加分条件如下:（一）本学年内班级每有一个通过英语四级的同学加1分，每有一个通过六级的加2分，如同一个学生四、六级都通过，只能加一次2分；（三）本学年度内班上每有一名同学通过计算机二级成绩达到合格以上档次的加0.5分；（四）本学年度内班上每有一个同学获得院级三好学生、优秀学生干部、优秀党员表彰的每次加1分,获得省级三好学生、优秀学生干部、优秀党员的每次加2分；（五）本学年度内班上有同学获院级优秀团干、优秀团员的、优秀士兵的加1分；（六）本学年内班上同学在院级、厅级、省极、国家级报刊上发表论文的，每篇分别加1、2、3、4分，发表其他文章的，每篇加0.5、1、1.5、2分；（七）本学年内代表本院参加专业知识、技能比赛、文体活动获得厅级以上三等奖（含三等奖）表彰的，厅级每人次表彰加2分，省级每人次表彰加3分，国家级每人次表彰加4分。

评选优良学风班策划书3篇篇一《评选优良学风班策划书》一、活动背景二、活动目的1. 通过评选优良学风班，树立榜样，激励其他班级向优秀班级学习，共同进步。

2. 促进班级之间的交流与合作，增强班级凝聚力和向心力。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体师生六、评选标准1. 班级学习氛围浓厚，学生学习积极性高，课堂纪律良好。

2. 班级凝聚力强，同学之间团结友爱，互帮互助。

3. 班级管理制度完善，班干部认真负责，能够有效地组织和管理班级。

4. 班级在学习、科研、社会实践等方面取得突出成绩。

5. 班级成员遵守校规校纪，无违纪现象。

七、评选流程1. 班级申报：各班级根据评选标准，填写《优良学风班申报表》，并提交相关材料。

2. 学院初审：学院对各班级提交的材料进行初审，筛选出符合条件的班级进入复审。

3. 学院复审：学院组织评审小组对进入复审的班级进行实地考察和评审，评选出优良学风班候选班级。

4. 学校终审：学校对学院推荐的优良学风班候选班级进行终审，确定最终获奖班级。

5. 表彰奖励：学校对评选出的优良学风班进行表彰奖励，并在全校范围内进行宣传和推广。

八、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校宣传栏和教学楼内。

2. 利用学校广播、网站、公众号等平台进行宣传。

3. 召开主题班会，向学生宣传评选优良学风班的意义和目的。

九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十、注意事项1. 评选过程要公正、公平、公开，确保评选结果的真实性和可靠性。

2. 各班级要认真对待此次评选活动，积极参与，充分展示班级的风采和特色。

3. 活动期间要注意安全，避免发生意外事故。

篇二《评选优良学风班策划书》一、活动背景二、活动目的1. 评选出具有优良学风的班级，树立榜样，激励其他班级向其学习。

2. 促进班级之间的交流与合作，共同提高学风建设水平。

3. 培养学生的集体荣誉感和责任感，增强班级凝聚力。

农优良学风示范班创建评选办法
学风建设是学校教育工作的一个重要方面，是衡量学校办学水平的一个重要指标。

以创建优良学风为核心，全面加强班集体建设，是全面落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的有效形式和重要手段。

为进一步加强优良学风示范班的创建工作，科学合理的评价班级建设情况,特制订本办法。

一、目的和意义
充分调动全体同学参加优良学风建设示范班的积极性,增强班级凝聚力，提高学生参与班级建设和班级管理的主动性，进一步加强创建优良学风示范班的管理过程。

二、评选时间和方法
1、评选时间：根据上学年的学习等各方面的情况，每学年开学初在全院范围内进行评选。

2、评选方法：根据学生的实际情况,优良学风先进班的评选分为三类：不同年级进行评选，同一年级的不同生源班级进行评选。

三、评选范围：二、三、四年级学生班级。

四、有下列情况之一者取消参评资格
1、上学年班级有学生作弊行为.
2、抽查结果班级出勤率低于95%的班级。

3、班级有违反校规校纪行为。

五、优良学风示范班级考核奖惩办法
1、物质奖励和颁发奖状，予以鼓励.
2、各类评优评奖名额适当倾斜.。

关于评选优秀学风班级的评定细则[★]第一篇：关于评选优秀学风班级的评定细则关于评选优秀学风班级的评定细则学风建设是校园文化建设的一项重要内容。

在全院开展建设、评选优良学风班级具有重要的意义。

学院决定在全校开展评选优秀学风班级的活动，特制定本办法：第一条评选优秀学风班级要以学生为主体，以班级为单位，充分调动每一位学生的积极性、主动性和创造性，在全校形成人人为建设优良学风作贡献，班级学先进、找差距、争创优良学风班的局面。

第二条优秀学风班级应符合下列基本条件：（一）政治思想：具有政治坚定、团结协作、以身作则、联系同学的班级领导核心，密切配合党、团组织进行爱国主义和共产主义理想、道德教育；形成积极上进、乐于助人、遵纪守法、热爱集体、朝气蓬勃、文明健康的良好班风。

（二）学习目的：1.全班同学学习目的明确，学习主动性、自觉性高;2.全班能认真开展热爱专业、树立正确学习目的的有效活动;3.积极参加各种学习竞赛、各类科技活动。

（该项按参赛结果可加分）（三）学习态度：（该项由任课教师、系党政联席会综合评定）1．课堂学习认真；课堂秩序好；2．作业能按时完成，保证质量；3．能尊敬老师，教学相长； 4．有互相帮助、互相学习的班风。

（四）学习纪律：1．上课无迟到、早退、旷课现象； 2．无考试作弊者；3．全班本学年无退学（自愿退学除外）和受记过及以上处分者。

（五）学习成绩：（毕业班不参评、一年级统计上学期末成绩、二、三年级统计上年度成绩）1．及格率高于95%；（补考前成绩）2.英语考试通过率高。

包括四六级通过率50%、英语AB级通过率75%； 3．综合成绩排名在全系（院）前五名之内。

（六）学风建设成绩突出：1．班级学习氛围浓厚，积极进取，年度或阶段目标明确。

2.班级在学风建设方面要有自己的特色，并发挥良好的带头和示范作用。

第三条优秀学风班级评选实行申请评审制。

符合条件的班级向院（系）提出书面申请，由系（院）组织评选，系（院）在公示3-5天无异议后交学生处。

优良班风学风评比方案评审方案为推进我系班风、学风建设，激发学生奋发向上的精神，激励学生自发学习、自主管理、自我教育，巩固并提高系班各项工作成效，培养适合当代社会的高素质人才，努力形成良好的班风、学风和系风，结合我系班级学生工作现状，根据系加强班风、学风的总体部署和系《___数学系开展优良“班风，学风”建设___》（系学工[___]号）的文件精神，特制定本办法。

一、___领导为使评审工作增加透明度和公平性，在系学生工作小组的领导下，成立评审小组，并由评审小组统一___实施。

评审小组由学生会主席部、纪检部、各班班长组成。

二、评优条件1.班委会、团支部___健全，班委及学生党员能起到先锋模范作用，能以身作则，团结协作，善于管理。

2.班委有计划地开展日常管理工作、主题教育及其它___活动，且形式新颖、效果良好。

各项活动有完整的计划方案、活动记录、活动总结等相关材料。

3.全班同学自觉遵守国家法令及学校的各项规章制度，爱国爱校，无违纪违法现象。

4.全班同学注重文明建设和个人品德修养，尊敬师长，自觉服从学校工作人员的教育和管理，遵守公共道德，讲文明，讲礼貌，讲卫生；5.全班同学刻苦学习，积极参加各项活动，注重自身综合素质的发展；6.班级凝聚力强，同学间团结友爱，互相帮助，关系融洽，对任何不利安定团结的言行及时反映并批评制止。

取消资格：7.所在班级如发现以下情况，取消当期评比资格（1）班里同学在校内外打架斗殴；（2）班里同学参与___、酗酒事件；（3）同学受到院、系的处分。

三、评比时间、方式及内容每学期开学后的三个周内完成评比工作，并在开学后第四周公布评比结果。

评比采用自评与___评比相结合，评比内容详见《优良“班风学风”评分表》四、说明1.评比结果将作为“优秀班___”评比的主要依据。

2.本方案最终解释权归数学系学生工作领导小组所有优良班风学风评比方案（二）一、评比目的学校的班级是学生学习和成长的重要场所，优良的班风学风是培养学生综合素质、促进学习进步的重要环节。

关于开展电子工程系优良学风班、优良学风宿舍创建活动的实施办法学风建设是学校教育教学工作的一个重要方面，是衡量学校办学水平的一个重要指标。

按照《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发【2004】16号）、教育部《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》的精神，以党风带教风促学风，全面推进我系学风建设，经总支委员会议研究决定用一年时间在全系范围内开展优良学风班、优良学风宿舍创建活动，具体实施办法如下：一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，进一步贯彻落实中央16 号文件精神，并根据系本学年度学生教育管理工作的重点，以求真务实的工作作风，紧紧围绕学风建设，牢固树立学生以学为本的思想，以内容丰富，形式多样的各项活动为载体，营造浓厚的学习氛围，以制度和管理为保障，引导教育学生树立正确的学习观，形成良好的学风，提升学生的综合素质。

二、活动目的以班级、宿舍为落脚点，大力开展创建优良学风班、优良宿舍学风活动，推进我系舍风、班风建设，加强和规范班级管理，增强班集体的凝聚力、战斗力和创造力。

为营造良好校园文化和学习氛围，促进学生全面成才提供坚实的基层基础。

进一步探索新形势下学风建设工作的新模式，多角度、多方位地强化学生教育管理工作，使全体学生进一步树立正确的学习观念、方法，端正学习态度，明确学习目标，浓厚学习氛围，以舍风促班风、以班风促系风，努力促使我系学风建设再上新台阶。

三、组织领导根据工作需要，经系党总支研究决定成立优良学风班、优良学风宿舍创建活动领导小组。

组长：方学军（系党总支书记）卢道明（系主任）副组长：邱昌东（系党总支副书记）潘应辉（系副主任）罗凌燕（总辅导员）组员：陈丽军、钱学毅、王效华、许碧荣、高潭华、姚琢、许彬、罗静、杨文正、甘振丽、孙晓倩及各支部书记四、实施步骤第一阶段：宣传发动（3月6日—4月15日）按照《武夷学院优良学风班评比办法》和《电子工程系学风建设工作方案》要求，各年级辅导员以多种形式进行宣传发动，并将优良学风创建班级（宿舍）向系优良学风班（宿舍）创建活动办公室报送名单。

评选优良学风班策划书3篇篇一评选优良学风班策划书一、活动背景学风是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现，是学长的基础和前提。

优良的学风是提高教学质量、建立良好校风的重要条件。

为了促进班级良好学风的形成，提高学生的学习积极性和主动性，特制定本评选活动。

二、活动目的通过评选优良学风班，激发学生的学习热情，培养学生的学习习惯和学习能力，提高班级的学习氛围和整体素质，促进班级之间的交流与合作，推动良好学风的形成和发展。

三、参与对象[具体班级]四、活动时间[具体时间]五、活动安排（一）宣传发动阶段1. 召开班会，向学生宣传评选优良学风班的意义和目的，提高学生的认识和参与度。

2. 利用班级群、QQ 群等渠道，发布评选活动的相关信息和要求，鼓励学生积极参与。

3. 制作宣传海报，张贴在班级教室和学校宣传栏，营造浓厚的评选氛围。

（二）班级自评阶段2. 班级提交申报表后，由班主任进行初审，确保申报材料的真实性和完整性。

3. 初审通过后，班级组织开展学风建设主题班会，展示班级的学风建设成果和特色。

（三）学院评审阶段1. 学院成立评审小组，对各班级的申报材料进行审核和评估。

2. 评审小组通过查阅资料、实地考察、学生访谈等方式，了解班级的学风建设情况。

3. 根据评审结果，评选出优良学风班候选班级，并进行公示。

1. 对评选出的优良学风班进行表彰和奖励，颁发荣誉证书和奖品。

2. 组织优良学风班代表进行经验分享和交流，促进班级之间的学习和借鉴。

六、评选标准1. 班级整体学习氛围浓厚，学生学习积极性高。

2. 班级考试成绩优良，无不及格现象。

3. 班级学生遵守纪律，无违纪行为。

4. 班级学生积极参加各类学术科技活动和学科竞赛。

七、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 其他费用：[X]元八、注意事项1. 评选活动要坚持公平、公正、公开的原则，确保评选结果的真实性和可信度。

2. 各班级要认真准备申报材料，如实反映班级的学风建设情况。