艺术教育特色学校创建活动 汇报材料

音乐特色学校汇报材料汇报内容：一、学校概况我们是一所音乐特色学校，专注于培养学生音乐方面的才能和兴趣。

学校创建于2010年，位于市中心，占地面积5000平方米。

学校拥有现代化的设施和优质的教学资源，致力于为学生提供良好的音乐教育环境。

二、师资力量学校拥有一支优秀的师资队伍，其中包括具有丰富教学经验的音乐教师和艺术家。

所有教师都持有相关的音乐学位或证书，并不断更新自己的教学知识和技能。

三、课程设置学校提供广泛的音乐课程，涵盖了声乐、钢琴、吉他、小提琴等多种乐器的研究。

我们注重学生的个性发展和兴趣培养，为每个学生量身定制适合他们的研究计划。

四、学生表现学校以学生为中心，积极鼓励学生参与各类音乐活动和比赛。

我们的学生在国内外的音乐比赛中取得了优异的成绩，多次获得各类奖项和荣誉。

他们不仅在音乐方面取得了进步，也培养了良好的音乐素养和团队合作能力。

五、国际交流为了扩大学生的音乐视野，学校积极推动国际交流项目。

我们与多所国际音乐学院和学校建立了合作关系，组织学生参加交流活动和音乐考察。

这些经验让学生接触到不同的音乐文化，提高了他们的全球视野和跨文化交流能力。

六、社会影响力学校不仅仅关注内部教育，也致力于为社会做出贡献。

我们定期组织音乐公益演出，为社区和慈善机构筹款，用音乐的力量传递温暖和关爱。

七、发展计划未来，学校将继续加强教学资源建设，提高教学水平。

我们将引入更多的国内外音乐高手和专家到学校授课，丰富学生的研究经验。

同时，我们也将加强与社会各界的合作，为学生提供更多的实践机会和职业发展支持。

以上是我们音乐特色学校的汇报材料。

如有任何问题或合作意向，欢迎随时联系我们。

谢谢！。

学校艺术教育特色工作汇报尊敬的领导、各位评委：我是某学校艺术教育特色工作的负责人，今天非常荣幸来到这里向大家汇报我们学校在艺术教育方面的一些特色工作。

一、校本课程我们学校一直强调创新教育，校本课程作为学校办学模式中的重要组成部分，在艺术教育方面也给予了很大的关注。

我们成立了专门的校本课程开发团队，通过多年的积累和探索，成功开发了一系列优秀的校本课程。

在音乐方面，我们开发了“童声合唱”、“民乐汇演”等校本课程，让学生们从小接触音乐，锻炼音乐感悟和表达能力；在舞蹈方面，我们推出了“健康舞蹈”、“民族舞蹈”等校本课程，通过不同形式的舞蹈让学生们丰富文化知识，加强身体锻炼。

二、特色活动除了校本课程，我们学校还注重通过各种形式的特色活动来增强学生们的艺术素养和活力。

比如在音乐方面，我们定期举办主题音乐会，邀请校内外名家来校为学生表演，展现不同风格的音乐魅力；在舞蹈方面，我们推出“舞蹈比赛”、“公益舞蹈”等活动，鼓励学生们发挥创造力，减轻学习压力，同时也让学生们了解舞蹈艺术的魅力和社会责任。

三、学科交叉学科交叉是我们学校艺术教育的重要举措之一，也是贯穿我们整个办学模式的理念。

我们深信，艺术教育不应仅仅是单一的教育形式，而是应该和其他学科有机结合，共同提升学生们的综合素质和创新能力。

比如，在语文教育中，我们鼓励学生们学习并演出古典文学作品，通过舞台艺术形式展现经典文学的魅力；在美术教育中，我们引导学生们学习并应用光影原理，制作艺术品，提升学生们的美术表现能力。

四、教师培训对于艺术教育来说，教师的专业素质是至关重要的。

我们学校注重为教师提供专业的培训和支持，提升教师的水平和能力，为学生提供更好的艺术教育服务。

我们定期举办各种形式的教师培训，比如专题讲座、教学研讨、教学观摩等活动，让教师们能够及时了解最新的艺术教育理念和方法，进一步提升他们的教学水平和艺术素养。

最后，我要感谢各位领导和评委的关注和支持。

我们学校艺术教育的特色工作离不开大家的指导和帮助，我们一定会继续努力，让学生们在艺术的天地里收获更多的成长和快乐。

XX县XXX小学艺术教育特色学校创建工作汇报材料近年来，XX县XXX小学以党的教育方针为指导，以新课改为动力，坚持“全面育人，特长发展”办学理念，以创建艺术教育特色学校为抓手，面向全体学生，尊重个性，培养特长，扎实开展艺术教育活动，丰富了校园文化生活，促进了全体学生德智体美全面发展，推进了素质教育的全面实施和教育教学质量的全面提高。

一、基本情况XX县XXX小学始建于1905年，是一所有着百年文化积淀和特色教育的全日制完全小学。

学校占地面积32289平方米，建筑面积10343平方米，现有学生1555名，教学班35个，教职工90人，其中专、兼职艺术教师14人。

学校各功能室设施、设备齐全，校园布局合理，环境优雅，文化氛围浓厚。

多年来，艺术教育就是学校的亮点和特色，学校也始终坚持在秉承传统中创新活动模式，力求在艺术教育方面不断突破，为此进行了积极的探索和尝试，取得了较好艺术教育效果。

二、开展艺术工作的具体做法（一）健全组织，完善制度，保障创建工作顺利进行学校成立了“艺术教育特色学校”创建工作领导小组，校长负总责，分管学校体育、艺术工作的副校长任副组长，具体负责艺体工作的落实，教导处、政教处、体育组、社团配合，各班主任及全校师生共同参与，分工明确，职责落实。

学校将创建工作优先列入学校工作计划，制定了《XXX小学艺术教育中长期规划》、《XXX小学艺术教育常规管理细则》、《XXX小学艺术教育特色活动实施细则》等制度。

学校领导小组经常对方案的落实情况进行检查、监督，及时解决实施过程中出现的问题，通报工作进展情况，并做好阶段性小结。

学校建立艺术教师、社团负责人及各类竞赛考核评价机制并严格执行，确保学校艺术工作有序、创新、正常开展。

（二）加强艺术教育工作宣传，大力营造艺术工作氛围为使艺术教育深入人心，学校广泛开展了宣传动员工作，利用校园电视台、橱窗、电子显示屏、知识竞赛、演讲、征文、手抄报、学生成果展示、致学生家长的一封信等形式，认真开展宣教活动，使全校师生及学生家长统一了思想、提高认识、明确目的，积极参与到艺术实践活动中来，确保学校艺术工作的顺利进行。

快乐浸润童年艺术点亮人生——XX学校艺术特色教育工作汇报XX区XX学校校座落于风景秀丽的越溪河畔，地处“XX 小彩龙”的发祥地——XX镇张家湾。

学校以“给孩子最快乐的童年，给人生最坚实的起步”为办学理念，以“高尚、健康、聪慧、快乐”为校训，致力培养“乐学、会学、勤学、活学”的孩子。

为了陶冶学生高尚的情操，丰富学生校园文化生活，营造良好的艺术教育氛围，打造学校艺术特色教育，让学生在快乐中享受童年，近年来，XX区XX学校校紧紧围绕“快乐浸润童年艺术点亮人生”的艺术教育理念，开展艺术特色教育工作。

一、先进的理念，引领艺术特色教育方向1．全面落实艺术教育课程。

课堂是提高学生艺术素养，培养学生发现美、欣赏美、鉴赏美的主渠道，为了保证艺术教育课程的落实。

XX学校校按课程设置要求开足开齐音乐、美术、体育等艺术教育课程并开设了《泥塑—XX小彩龙》的美术校本课程，加强对艺术类教育课程的管理，要求教研组定期开展教研活动，进行组内教师的听课评课，加强业务能力的提升，努力并充分运用现代化的教学手段进行教学，每学期每人至少要上一节汇报课向全校教师展示，新分教师每月上一节汇报课。

定期进行教案的检查和教学随笔的交流，这样不仅在课程设置上给予了保证，更在教学的质量上给予了保证，使得学校艺术教育的主渠道能充分、全面、高效的发挥作用。

2．学科教学渗透艺术教育。

全校老师高度重视艺术教育在相关学科中的渗透。

在平时的教学中，各学科教师重视学生的艺术教育，充分挖掘教材中的艺术内容，开展演讲、朗诵、小品、讲故事、课本剧表演等活动形式；此外，在课堂教学中我们也能经常欣赏到教师精心准备的与教学内容紧密相联的美妙音乐或是精美的图片等，对学生进行潜移默化的艺术教育，也营造了浓郁的校园文化艺术氛围。

3．家庭教育保障艺术教育。

家庭教育是艺术教育得以开展和深入的重要保证。

学校的教育要得到家庭教育的支持，特别是艺术教育的深入开展，更应得到广大家长的支持。

因此，XX学校校的许多艺术教育活动都通过家长学校、家长会告之家长。

艺术教育特色学校申报材料生命的灵动------让每一个学生在艺术熏陶下快乐成长2019.11当人们漫步于环境优美、爽性怡情的育秀校园，会感受到飘逸在校园里的浓郁的艺术文化气息：丝竹悠悠、管乐铿锵；舞曲轻飘、歌声悠扬；画林泼彩、墨海飘香；诗词曲赋、唐风宋韵。

小树林边，几位女孩轻拨古筝，一曲“渔舟唱晚”诉说着对生活的热爱；绿草地上，一群学生龙腾虎跃，激昂的“安塞腰鼓”演绎出生命的灵动-----我们育秀实验学校是一所现代化的城郊九年一贯制学校。

现有教学班73个，学生3600名，教师250人，可谓奉贤教育系统的“航母”。

多年来，我们坚持“德育为先、育人为本”的教育理念，始终把艺术教育作为学校素质教育不可缺少的重要组成，切实把艺术教育融入到学校的办学思想、目标和教育教学工作之中，着眼于全体学生、着眼于学生较为均衡、有个性地发展和能力的培养，着眼于学生充分、全面、多元、终身发展，把艺术教育作为学校创建特色和品牌的一个重要突破口。

在学校艺术教育得到持续、可喜发展的同时，学校的教学质量稳步上升，已连续7年荣获全区中考团体总分第一名。

一、加强领导，构建艺术教育有效运行机制自97年建校起，我们就充分认识到，素质教育的根本目的是促进学生素质全面和谐地发展。

忽视艺术教育的教育，不可能是真正的素质教育，学校发展的蓝图上，我们把艺术教育放在一个非常重要的位置，制定了“以艺术教育为突破口，坚持以人为本整体优化，促进学生全面和谐发展”为目标的整体改革方案和“学校艺术教育工作五年规划”，拟订了：“普及与提高相结合；课内与课外相结合；校内与校外相结合；艺术教育与艺教科研相结合；硬件建设与软件建设相结合”学校艺术教育五大原则。

构建了以终身教育为内涵的九年一贯的课内外、校内外互补的学校艺术教育体系。

建立了校艺术教育工作领导小组，由校长任组长、副校长任副组长，成员包括艺术总辅导员、分管教务主任、政教主任、团队干部以及音乐、美术组教研组长等，全面统筹学校的艺术教育。

特色学校建设汇报材料多篇特色学校建设汇报材料1一、校情分析与特色定位(一)基础与传统我校是坐落于丰润区内的一所城区小学，建校20余年，学校的1775名学生近80%的学生来自周边的小区，大部分学生的家长都有一定的文化基础，相当一部分家长也特别重视对孩子艺术特长的开发，并能充分认识到：艺术教育对孩子综合素质发展的重要作用。

同时我校作为省、市艺术教育窗口校，曾多次在市、区举办的艺术教育活动中取得优异成绩，培养了一批有艺术专长的学生，在艺术教育方面有着坚实的基础和实力。

为学生形成多元智能创造了优越的人文条件。

(二)现状分析调查学生显示，大多数学生对艺术类课程感兴趣，有70%的学生利用双休日参加了舞蹈、书法、绘画、器乐等艺术类特长班的学习。

调查家长显示，57%的家长希望学校培养学生学会读书方面的特长，希望培养学生写作方面的特长，希望学生在校学会快乐、学会运动、学会制作。

调查教师显示，我校有一名国家级音乐骨干教师，一名省特级美术教师，其余10名音体美教师都各有专长，都是区级以上的骨干教师。

并有60%的教师在书法、绘画、音乐等方面有艺术特长。

教师有能力成为“打造艺术校园”的特色校建设的中坚力量。

(三)学校特色定位基于以上的考虑，我校确立了“打造艺术校园”的特色校建设，开发了一套全面培养学生艺术需要的校本课程体系。

该课程以满足学生需要和加强艺术教育为宗旨，融综合性艺术活动、艺术特长学习和与艺术相关的研究学习于一体，让学生通过创造、表演、欣赏、交流尽情地自由地参与多种艺术活动，将艺术与各学科教学有机融合，使学生尽情体验艺术学习的快乐和满足。

在掌握基本技能的同时，培养学生感受美、创造美的能力，同时以艺术教育活动促进学生其他方面学习的发展。

二、学校特色的目标与思路(一)学校办学总体目标总体目标：为适应社会未来发展的需要,实行开放性的办学模式,丰富和发展学校办学的内涵,以面向全体学生的全面发展、个性发展，让个体的感性和理性认识均衡地发展，提高学生素质，提升公民素质,陶冶人的情操，培养有较强适应力和创造能力的新型人才，实行培养“合格+特长”的学生发展目标，推动课程研究、管理和开发队伍的建设，提高学校管理和开发课程的能力为总体目标。

特色学校创建工作汇报材料（3）特色学校创建工作汇报材料为了督促教师切实做好此项工作，学校改变了评价方式。

评比时新添了前30名学生的平均分和后10名学生的平均分，这样的评价机制使每一位教师都充分认识到要想取得好成绩，必须在平时的教学中，加大对优等生的培养，做好差生的转化，从而在教师中形成了培优生，补差生的良好氛围。

课堂上经常看到教师手把手辅导学生，办公室经常看到教师找学生谈心，放学时，经常发现教师骑着自行车到学生家中进行家访。

这样，面向全体学生，面向最后一名学生实实在在落到了实处。

特色学校创建工作汇报材料 [篇2]XXX学校成立于2017年9月，占地面积59.2亩，建筑面积近2万平方米，是一所全日制、寄宿制、民办，现有33个教学班，1320名学生。

自建校初学校就注重对学生进行心理健康的教育，并建立了心理辅导室，通过关注学生心灵，关心每一个学生的成长，着力打造一个美丽的、和谐的、充满人文关怀的精神家园。

一、加强组织领导，完善资源配置1.成立领导小组，为心理健康教育工作提供师资保障我们学校全面贯彻国家教育方针和有关法律法规，认真落实《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，将心理健康教育纳入学校整体发展规划和年度工作计划，学校专门成立了心理健康教育领导小组，在校长领导下，以专职心理健康教育教师为核心，以班主任和兼职心理健康教育教师为骨干，全体教职员工共同参与的心理健康教育工作机制，分工负责，各司其职。

每学年至少召开一次专题工作会议。

其中XXX、XXX、XXX，这些心理辅导教师都具有良好的心理素质和健全的人格，具有扎实的心理学和教育学专业基础，具备较为熟练的专业技能，均参加过县级以上小学生心理健康教育教师专业培训，同时学校先后邀请陶继新、肖川、焦宗芳等到校针对教师的职业感提升和人生职业规划等进行专题讲座，专家们通过生动、典型的案例，为我校心理健康教育工作提供了有力的师资保障。

2.完善的制度，促使心理健康教育工作顺利开展学校进一步完善了心理健康工作的规章制度。

特色校园开展情况汇报
近年来，我校在特色校园建设方面取得了显著成绩，各项工作有序推进，取得
了一系列令人瞩目的成果。

下面，我将就我校特色校园建设的情况进行汇报。

首先，我校在校园文化建设方面取得了长足的进步。

学校不断加强对传统文化
的挖掘和传承，开展了一系列形式多样的传统文化活动，如书法比赛、诗词大会、传统手工艺制作等，激发了学生对传统文化的兴趣，提升了校园文化氛围。

其次，在校园环境建设方面，学校进行了大规模的绿化工程，校园内绿树成荫，花香四溢，营造了良好的学习和生活环境。

同时，学校加强了校园卫生管理，定期组织学生进行环境整治活动，提高了学生的环保意识，校园环境得到了显著改善。

此外，学校还注重校园安全建设，加强了校园安全设施的建设和管理，制定了
科学合理的安全管理制度，定期进行消防演练和安全知识培训，确保了师生的人身和财产安全。

在特色课程建设方面，学校注重培养学生的创新意识和实践能力，开设了一系
列特色课程，如创客课程、科技实践课程、社会实践课程等，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的实际动手能力。

此外，学校还积极开展了校园文化活动，如校园艺术节、运动会、文艺演出等，丰富了学生的课余生活，营造了和谐愉快的校园氛围。

总的来说，我校在特色校园建设方面取得了可喜的成绩，但也面临着一些问题
和挑战。

我们将继续加大力度，不断完善特色校园建设工作，努力打造更加优美、和谐、安全的校园环境，为学生提供更好的学习和成长空间。

相信在全校师生的共同努力下，我校特色校园建设必将迈上一个新台阶。

学校器乐特色创建汇报材料尊敬的领导、老师们：我们很荣幸地向大家汇报我们学校在器乐特色建设方面所取得的成果和进展。

通过多年的努力和积累，我们学校的器乐特色已经得到了显著的发展和提升。

一、器乐课程设置丰富多样我们学校注重培养学生的音乐素养和艺术修养，为此，我们精心设计了丰富多样的器乐课程。

我们的课程包括钢琴、小提琴、大提琴、吉他等各类乐器的学习与演奏，同时还有合唱、乐队等合作音乐表演活动。

通过这些课程的学习，学生们不仅能够掌握乐器演奏的技巧，还能够培养音乐感知和协作能力。

二、器乐教师团队优秀为了保证教学质量，我们学校聘请了一支优秀的器乐教师团队。

这些教师拥有丰富的教学经验和音乐表演经历，他们不仅能够传授学生演奏技巧，还能够激发学生的音乐潜能和创造力。

他们用心、耐心和智慧，为学生们提供了高质量的器乐教育。

三、形成了良好的演出平台为了展示学生们的成果和提升他们的表演能力，我们学校建立了良好的演出平台。

每年举办多次音乐会和演出活动，让学生们有机会在舞台上展示自己的才华。

这些演出不仅是对学生们努力的肯定，也是激励他们不断进取的动力。

四、参与国内外音乐比赛和交流活动为了提高学生的艺术素养，我们积极参与国内外的音乐比赛和交流活动。

这不仅让学生们接触到更广阔的音乐领域，还能够锻炼他们的演奏和表演技巧。

学生们通过参与这些活动，不仅取得了优异的成绩，也拓宽了视野，增长了见识。

总结来说，我们学校在器乐特色建设方面取得了一系列的成果。

我们致力于培养学生对音乐的热爱和积极参与器乐活动的能力，通过专业的指导和展示平台，让学生成为具有良好音乐素养和综合素质的人才。

谢谢大家的支持与关注！此致敬礼！。

万杰学校艺术特色学校创建工作汇报材料恭敬的评审组各位领导：遵照教育局下发的文件精神，结合我校艺术特色教育的实际情况，对照文件中小学艺术特色学校的基本要求，现将我校创建艺术特色学校工作的基本情况汇报如下，请各位领导批评、指导。

我校是经省、市、区教育主管部门批准的一所集托儿所、幼儿园、小学部、初中部、高中部和留学预科为一体的现代化寄宿制学校，总投资3.6 亿元，占地38.7 公顷，建造面积16 万平方米。

学校建立以来先后被评为市级规范化学校、省级规范化学校，多次受到省、市、区主管部门的表彰和奖励，各项工作得到了家长和社会的赞誉。

学校现有51 个教学班，学生1297 名，专任教师165 名。

学校的办学宗旨是“服务于社会对高质量教育的要求，培养适应时代要求的高素质人材”。

目标是办成全省一流，具有特色，人民满意的现代化学校。

校园绿草如茵、花团锦簇。

建造面积6000 平米的艺术楼，整洁璀璨。

音乐、舞蹈、美术专用教室和琴房等各种艺术教育教学器材一应具全。

高规格的演出厅、灯光、音响等一流的演出设备，世界艺术大师的画像和名人名家的艺术格言悬挂厅室和走廊之间。

在老师的指导之下，学生的溢满童真和青春气息的艺术作品悬挂在艺术展览大厅和学校走廊中，或者绘制在墙壁上……，俨然是一幅幅大师的作品。

由于坚持并推进了艺术教育和活动，在校园和艺术楼中洋溢着“环境之中的艺术，艺术之中的环境”的浓浓氛围。

特别是初中部的绘画和小学部的舞蹈教育教学，更是取得了长足的进步，收到了良好的效果。

学校从筹建时就将艺术教育作为办学特色之一。

学校领导十分重视艺术教育，以全面推进素质教育。

各学部认真落实建设开放而有活力的校园文化，以促进学生在德、智、体、美诸方面全面发展，发现并培养学生特长，提高学生的文化素质和审美能力。

发展并不断提高学校艺术教育水平，立美育人、以美辅德、以美益智的办学理念，扎扎实实地开展艺术教育，推进艺术活动，取得了良好的教育成果。

1、艺术教育作为学校教育的一个重要组成部份，为彰显艺术教育特点，我们注重艺术教育科研，以应对新教材、新内容的变化。

创建徐州市艺术特色学校汇报材料睢宁县凌城镇王集小学二0一七年十一月睢宁县凌城镇王集小学始建于1983年，现有在职教师88人，24个教学班，学生1120名，教师学历达标率100%。

学校先后创建成徐州市体育项目传统学校、徐州市初步现代化学校、徐州市教学示范校、徐州市校本培训示范校、徐州市依法治校示范学校、徐州市学校文化建设先进单位、徐州市"平安和谐校园"建设先进单位、连续十余年在睢宁县年度目标管理检查中被评为目标管理红旗单位。

近几年来，学校以艺术教育创建为契机，认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，在教育教学中取得了显著的成绩，特别是在艺术教育方面，我校依托乡村少年宫建设，按照“为每个孩子提供最优质的服务”的办学宗旨和“合格+特长”的人才标准，大力培养学生的创新精神和实践能力，让每一位学生的个性得到尊重，潜能得到挖掘，特长得到发挥。

最大限度地给学生提供一个健康、全面、和谐、快乐、发展的空间，让每一位学生得到全面发展。

现将我校艺术教育开展的工作汇报如下：一、加强艺术教育机制管理1、健全机制，为艺术教育保驾领航。

学校成立以校长任组长，分管副校长任副组长的领导小组，全面负责艺术教育工作。

领导小组定期召开专门会议，研究制定艺术教育管理制度、实施方案，并将艺术教育纳入学校长远规划中。

教务处、德育处、少先队、总务处等部门定期研究艺术教育计划、组织检查、指导艺术教育工作，并保证奖金、物资到位，保障艺术教育工作有序进行。

领导小组成员定期进行艺术课检查和指导，每学期听艺术课均在10节以上。

2、完善制度，为艺术教育提供保障。

为加强对全校艺术教育的规范管理，我校先后制定了十多项艺术教育工作制度，如：《王集小学艺术教育管理制度》、《王集小学艺术教育先进班级评估标准》、《王集小学兴趣小组活动制度》、《王集小学艺术特长生评价制度》、《音乐室管理制度》、《美术室管理制度》等，每项制度均具有很强的操作性，得到了很好的贯彻落实，从而保障了艺术活动的顺利开展。

小学特色校园创建汇报材料尊敬的领导、亲爱的老师们：大家好！我是××学校特色校园创建工作的汇报人，今天我将向大家汇报我们学校在特色校园创建方面所取得的成就和进展。

一、办学理念的确立我们学校注重培养学生的综合素质，致力于构建“全人育人、创新育人、和谐育人”的办学理念。

在特色校园创建过程中，我们始终贯彻培养学生全面发展的理念，注重学生的身心健康和创新能力的培养，为学生提供更全面、丰富的教育资源。

二、教学环境的优化为了营造良好的学习氛围，我们学校投入了大量的人力、物力资源，对教学环境进行了全方位的改造和优化。

我们建设了现代化的教室，配备了先进的教学设备和多媒体教学工具，提供了更便捷、高效的教学手段。

同时，我们还注重进行篮球场、游泳池等体育设施的建设，为学生提供更丰富的课外活动和运动场地。

三、特色课程的开展为了培养学生的特长和兴趣，我们学校积极开展特色课程的开展。

例如，我们开设了科学实验课程，通过实践操作和科学探究，激发学生的科学兴趣和创新能力。

我们还开展了艺术教育课程，培养学生的审美能力和艺术细胞。

此外，我们还注重开展体育、音乐、舞蹈等特色课程，为学生提供全面发展的机会和平台。

四、师资队伍的建设我们重视师资队伍的建设和培养，注重教师的专业素养和教学能力的提升。

我们定期组织教师参加培训和研讨活动，提高教师的教学水平和科研能力。

同时，我们鼓励教师参与特色课程的设计和开展，发挥其专业特长和创新能力，为学生提供更有针对性和个性化的教育服务。

以上就是我们学校在特色校园创建方面所取得的一些成就和进展，我们将继续努力不懈，不断完善和提升。

谢谢大家！。

创建徐州市艺术特色学校汇报材料睢宁县凌城镇王集小学二0一七年十一月睢宁县凌城镇王集小学始建于1983年，现有在职教师88人，24个教学班，学生1120名，教师学历达标率100%。

学校先后创建成徐州市体育项目传统学校、徐州市初步现代化学校、徐州市教学示范校、徐州市校本培训示范校、徐州市依法治校示范学校、徐州市学校文化建设先进单位、徐州市"平安和谐校园"建设先进单位、连续十余年在睢宁县年度目标管理检查中被评为目标管理红旗单位。

近几年来，学校以艺术教育创建为契机，认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，在教育教学中取得了显著的成绩，特别是在艺术教育方面，我校依托乡村少年宫建设，按照“为每个孩子提供最优质的服务”的办学宗旨和“合格+特长”的人才标准，大力培养学生的创新精神和实践能力，让每一位学生的个性得到尊重，潜能得到挖掘，特长得到发挥。

最大限度地给学生提供一个健康、全面、和谐、快乐、发展的空间，让每一位学生得到全面发展。

现将我校艺术教育开展的工作汇报如下：一、加强艺术教育机制管理1、健全机制，为艺术教育保驾领航。

学校成立以校长任组长，分管副校长任副组长的领导小组，全面负责艺术教育工作。

领导小组定期召开专门会议，研究制定艺术教育管理制度、实施方案，并将艺术教育纳入学校长远规划中。

教务处、德育处、少先队、总务处等部门定期研究艺术教育计划、组织检查、指导艺术教育工作，并保证奖金、物资到位，保障艺术教育工作有序进行。

领导小组成员定期进行艺术课检查和指导，每学期听艺术课均在10节以上。

2、完善制度，为艺术教育提供保障。

为加强对全校艺术教育的规范管理，我校先后制定了十多项艺术教育工作制度，如：《王集小学艺术教育管理制度》、《王集小学艺术教育先进班级评估标准》、《王集小学兴趣小组活动制度》、《王集小学艺术特长生评价制度》、《音乐室管理制度》、《美术室管理制度》等，每项制度均具有很强的操作性，得到了很好的贯彻落实，从而保障了艺术活动的顺利开展。

艺术教育特色学校创建活动汇报材料镇中心初级中学地处风光秀丽地区，创办于1956年。

现有15个教学班，教师69人，近600名学生。

曾荣获“江苏省示范初中”“市和谐校园”“市数字化校园”等殊荣。

为了深入贯彻《全国学校艺术教育实施纲要》，近年来，学校领导充分挖掘艺术教育的潜力，拓展艺术教育的空间和方向，不断提高全体学生的艺术素养和综合素质。

一、更新观念，走特色办学之路我校致力于从人文的角度实践“经典引领，文化立校”,努力落实“和而不同”的办学思想，培养学生特长,形成学校特色，走出了一条艺术办学特色的教改新路。

学校在学期工作计划中都能认真部署艺术教育工作，并成立了由校长、政教处、艺术教研组长和艺术类老师等组成的艺术教育领导小组，健全了艺术教育管理体系和规章制度，确保了艺术教育工作扎实开展。

近年来，学校取得了骄人的办学成绩，以来学校有上百篇在国、省、市、县艺术类比赛中获奖，为中学艺术教育的进一步发展注入了更多动力。

二、加强队伍建设，确立教师的人本地位艺术教师是教育的直接实施者，他们的教育思路、教育艺术及自身的素质直接影响着艺术教育的成效，因此学校十分重视艺术师资队伍的建设。

我校一是做好对艺术教师的校本培训。

利用每周三下午作为艺术教师教研活动时间，进行教科研活动，有时还聆听专家的讲课，有效地提高了教师的政治素质、理论素养及业务知识。

二是积极选派艺术教师参加市、县级各类培训，如专职老师的提高班培训、兼职的普及班培训，来提高教师的业务能力。

我校每年都有教师参加的国、省、市、县各级论文比赛并取得了较好的成绩，经过几年的努力，我们已经拥有了一支敬业、专业、乐业的教师队伍。

三、抓课堂及“体艺2+1”，夯实艺术教育基础为了使学校艺术特色教育工作落实到位，我们制订和完善了艺术教育教学规章制度，制定学校美术特色教育发展规划、确定各年级艺术教育课程目标，确保艺术教育整体水平的提高。

教务处和教科室认真抓好教学常规管理工作。

教师结合课改，努力钻研教材，定期开展集体备课，提高备课、上课、评课的质量，真正做到教学过程的细化，努力做到每一个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以适应学生自我发展的需求。

特色校园开展情况汇报近年来，我校积极推动特色校园建设，不断丰富校园文化，提升教育教学质量，取得了显著成效。

下面就特色校园开展情况作一汇报。

首先，我们大力推进校园文化建设。

学校成立了校园文化建设领导小组，组织开展了丰富多彩的校园文化活动，如校园艺术节、读书节、运动会等，营造了浓厚的校园文化氛围。

同时，学校还加强了对传统文化的传承和弘扬，举办了书法比赛、诗词大会等活动，让学生在活动中感受传统文化的魅力。

其次，我们注重学生综合素质教育。

学校开设了丰富多彩的课外活动，如社团活动、志愿者活动、科技创新活动等，让学生在实践中提升自己的综合素质。

同时，学校还加强了学生体质健康教育，开展了形式多样的体育活动，提高了学生的身体素质。

另外，学校还注重教师队伍建设。

学校加强了教师培训和交流，提高了教师的教学水平和专业素养。

同时，学校还鼓励教师参与教育教学改革和科研工作，提高了教师的学术水平和科研能力。

此外，学校还加强了与社会的联系与合作。

学校积极开展校企合作，引进了一批优质教育资源，丰富了校园教学资源。

同时，学校还加强了与家长的沟通与合作，形成了学校、家庭、社会共同育人的良好局面。

最后，学校还注重了校园安全稳定工作。

学校建立了健全的安全稳定工作机制，加强了校园安全宣传教育，提高了师生的安全意识和自护能力。

同时，学校还加强了校园安全设施建设，确保了校园的安全稳定。

总之，特色校园建设是一项系统工程，需要全校师生的共同努力。

我们将继续坚持“以人为本”的办学理念，不断探索特色校园建设的新路径，努力打造更加优质的校园文化，为学生健康成长和全面发展提供更好的教育环境。

特色校园建设之路任重道远，我们将继续努力，不断前行。

艺术特色学校汇报材料我们荣幸地向您汇报我们学校的艺术特色和相关成就。

以下是我们学校在艺术教育方面的亮点和独特之处：1. 广泛的艺术课程：我们的学校提供多样化的艺术课程，涵盖绘画、雕塑、音乐、舞蹈和戏剧等多个领域。

学生可以根据自己的兴趣和天赋选择相应的课程，全面培养他们的艺术才能。

广泛的艺术课程：我们的学校提供多样化的艺术课程，涵盖绘画、雕塑、音乐、舞蹈和戏剧等多个领域。

学生可以根据自己的兴趣和天赋选择相应的课程，全面培养他们的艺术才能。

2. 优秀的师资队伍：我们拥有一支经验丰富、富有激情和创造力的教师团队。

他们具备专业的艺术背景和教学经验，能够指导学生进行个性化的艺术探索，并培养他们的创作能力。

优秀的师资队伍：我们拥有一支经验丰富、富有激情和创造力的教师团队。

他们具备专业的艺术背景和教学经验，能够指导学生进行个性化的艺术探索，并培养他们的创作能力。

3. 丰富的艺术活动：我们定期举办艺术展览、音乐会、舞蹈演出和戏剧表演等活动，为学生提供展示才华的平台，并且让他们感受到艺术的魅力和乐趣。

丰富的艺术活动：我们定期举办艺术展览、音乐会、舞蹈演出和戏剧表演等活动，为学生提供展示才华的平台，并且让他们感受到艺术的魅力和乐趣。

4. 卓越的成果：我们的学生在艺术领域取得了卓越的成果。

他们参加了各类艺术比赛，获得了许多奖项和荣誉。

他们的作品被展示在本地和国际的艺术展览上，为我们的学校树立了良好的声誉。

卓越的成果：我们的学生在艺术领域取得了卓越的成果。

他们参加了各类艺术比赛，获得了许多奖项和荣誉。

他们的作品被展示在本地和国际的艺术展览上，为我们的学校树立了良好的声誉。

5. 合作交流：我们积极与其他艺术学校和文化机构开展合作交流，组织艺术交流活动和讲座，丰富学生的艺术视野，促进学术互动和经验分享。

合作交流：我们积极与其他艺术学校和文化机构开展合作交流，组织艺术交流活动和讲座，丰富学生的艺术视野，促进学术互动和经验分享。

泗洪县实验小学创建省艺术教育特色学校汇报材料作者：发布于：2013-6-3 15:51:35 点击量：635阳春四月，百花盛开。

我们迎来了省教育厅验收组一行的领导专家对我校创建江苏省艺术教育特色学校的检查和验收。

在此，我谨代表泗洪实小3800余名师生对验收组的到来表示最热烈的欢迎！恳请各位领导专家提出宝贵的批评和指导意见。

我校坐落在名闻遐迩的洪泽湖西畔，是一所省级实验小学（首批通过），曾连续四年被评为江苏省模范学校，有着深厚的历史文化积淀，有着良好的社会声誉、丰富的办学经验、优秀的教师群体和显著的办学成绩。

学校从1957年的桥南小学发展到拥有54个教学班，学生3650余人的江苏省实验小学，在半个多世纪的历程中，一代又一代的“实小人”在这里探索、耕耘，树起一座座不朽的丰碑；一批又一批的莘莘学子在这里成长、起步，放飞一个个美丽的梦想。

如今的泗洪实小已成为泗洪小学教育的一面旗帜。

近年来，学校在“做最好的自己”的校训引领下，围绕“一切为了学生发展”这一核心理念，端正办学思想，整合教育资源，以艺术教育为突破口，确立“以质量求生存，以科研促发展，以创新铸特色，以特色创名校”的办学思想。

确立“以艺辅德，以艺益智，以艺健身，以艺促劳”的艺术教育目标，学校将艺术教育纳入中长期发展规划，确保艺术教育的规划和落实，使艺术教育走上规范化、精致化的轨道。

学校按规定配足配齐教学和活动器材，确保艺术教育活动的正常开展。

不断丰富艺术教育内涵，拓宽艺术教育途径。

经过多年的不懈努力，学校逐步形成了具有显著特色的艺术教育课程体系，陆续组建了一批艺术特色兴趣小组，使孩子们在艺术的海洋里畅游，在艺术的乐园中成长，使他们在学习艺术的同时享受快乐，体验成功。

学校领导非常重视艺术教师的培养工作，努力打造了一批高素质的艺术教师队伍。

为了全面提高学生素质，学校按教育部要求实施了“2+1”工程，使学校85%以上的学生都能掌握1-2项艺术表演技能。

经过多年的努力，学校逐步形成了独具特色的艺术教育课程体系，打造出一支优秀的艺术师资队伍，为祖国培养出一批以一批有艺术特长的学生。

艺术特色校汇报材料艺术特色校汇报材料汇报材料目录A1办学思想B1：办学理念C1【学校有先进的办学理念、明确的办学目标、清晰的办学思路和科学的发展策略，牢固树立“文化立校”的观念】1、望江县第一发展规划校长室2、望江县第一小学创建特色学校发展规划校长室3、望江县第一小学创建特色学校实施方案校长室4、望江县第一小学教育教学目标任务责任书校长室5、望江县第一小学创建特色学校汇报材料校长室B2：校长思想C2【校长注重，能把握现代教育发展方向，逐步形成独特鲜明的办学理念、正确的教育价值观和育人观。

建立共同的学校发展愿景。

】1、行政人员学习制度校长室2、校长外出培训学习材料校长室3、校长论坛征文校长室4、校长及行政人员论文校长室5、领导班子荣誉证书校长室B3：教师观念C3【学校以特色建设为指向，对师资队伍建设有规划，分层提出了明确的要求】1、望江县第一小学教师个人发展规划校长室2、望江县第一小学创建特色学校师资培训方案教科室3、望江县第一小学教师学习材料教科室4、望江县第一小学教师学习安排、计划、心得教科室5、望江县第一小学教职工学习制度、教师学习会议记录教务处6、校本培训材料教科室C4【学校着力建设学习型组织，引导教师确立与特色建设相适应的教育理念。

】1、望江县第一小学创建管理制度校长室2、望江县第一小学师德考核条例校长室3、望江县第一小学教学常规管理制度校长室4、望江县第一小学教师奖励制度校长室5、望江县第一小学班主任工作制度校长室6、特色教育教师培训学习材料教科室7、教师外出学习培训管理制度校长室8、校本教研制度校长室A2 特色规划B4：特色内容C5【能传承学校优良的传统文化，结合时代精神，充分考虑区域文化、环境资源等各种因素，合理定位文化特色建设项目】1、《全国学校艺术教育发展规划》、《学校艺术教育工作规程》校长室2、望江县第一小学创建特色学校发展规划校长室3、艺术节材料教务处4、音美课程标准教科室5、地方文化特色材料教务处C6【选定的特色建设项目适宜于绝大多数师生参与，具有一定的普遍性】1、师动材料：教师论坛、普通话演讲、青年教师命题大赛、课堂教学评比、教学设计评比教科室2、教学论文集教科室3、《小青林》校报少先队C7【选定的特色建设项目着眼于促进学生的全面发展，培养学生终身受益的素质，具有较强的针对性。

艺术教育特色学校创建情况总结报告XXX是XXX、全国百所德育名校、基础教育课程改革先进集体。

近年来，XXX秉承“为幸福人生奠基”的办学理念，以“办学有特色、教学有特点、学生有特长”为办学目标，以艺术教育为突破口，全面贯彻教育方针，积极推进素质教育，学校的艺术教育工作呈现出蓬勃发展的新局面。

现将我校艺术教育特色学校创建情况总结如下：一、矢志不渝，以先进理念引领艺术教育。

1.强化领导，夯实基础。

基于让学生发现美、感受美、欣赏美、创造美的这一追求，XXX始终都把艺术教育作为学校的重点工作来抓。

学校成立了艺术教育特色学校创建工作领导小组，学校一把手校长任组长，分管校长任副组长，负责和把握学校艺术教育工作的主方向。

学校还紧紧依靠一线班主任、艺术教师，做好学校艺术教育工作的各项基础工作。

学校师生全员参与，确保了艺术教育整体水平的提高。

2.明确目标，规范管理。

为了使艺术教育特色学校创建工作落实到位，学校逐步建立和完善了课堂教学、课外活动和校园文化三位一体的工作机制，着力确保开齐开足艺术课程，保证学生在校期间能参加至少一项艺术活动，培养一项以上的艺术爱好，建立学校艺术教育和学生综合艺术素养的多元评价制度，促进学校艺术教育工作更加规范。

二、队伍建设，用优秀师资保证艺术教育。

建设一支师德高尚、业务精湛的艺术师资队伍是实现学校艺术教育可持续发展的重要保障，艺术教师队伍的整体素质对整个艺术教育工作的提升具有关键作用。

因此，学校从教学常规抓起，高起点、多层次、多方式地为教师搭建培训与研究平台。

1.坚持狠抓教学常规工作，保障教师基本素质。

课堂教学是艺术教育的主渠道，学校狠抓艺术教育教学常规落实，不断强化课堂教学目标管理和质量管理，从课前准备、课堂组织、辅导等各个环节规范艺术教师的课堂教学。

进行质量跟踪，加强随机听课，建立反馈机制，撰写教学反思，扎实开展教研组活动。

2.坚持落实培训研究工作，促进教师专业提升。

凡是上级部门要求参加的各级、各类艺术教研活动均派教师参加；凡是参加外出研究的教师都必须写出心得或总结，及时向学校汇报并与其他教师交流。