小班音乐活动《小老虎吃糖》教学设计

幼儿园中班教案《爱吃糖的老虎》含反思活动目标:1. 启发幼儿了解牙齿的功能和龋齿的危害;2. 通过幼儿自身的知识经验和探讨活动相结合教育幼儿养成良好的生活卫生习惯,促进身体健康;3. 掌握正确的刷牙方式;4.能大胆、清楚地表达自己的见解。

5.培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

活动准备:多媒体课件、轻音乐、两盘苹果、牙签、牙齿模型小镜子、牙刷每人一个活动过程:一.听欢快的音乐进入场地二、以吃苹果的方式引起幼儿对牙齿的兴趣1. 师:小朋友,你们好,今天我为你们准备了两盘甜甜的苹果请你们吃,大家一边吃一边想一想,你是用什么把苹果咬碎的?2. 提问:你用什么吃苹果的? 牙齿能把苹果咬碎,还能吃什么东西?牙齿除了吃东西外,还有其他的用处吗?3. 小结: 方方的牙齿可以把食物切断,嚼碎,帮助我们吸收营养,使身体长的结实健康。

三.了解龋齿形成的原因及危害1.师:健康的牙齿使小朋友看起来更好看。

可是,健康的牙齿有时也会变的不健康,连威武的大老虎也会得牙病,你知道为什么吗?请幼儿观看多媒体动画片《爱吃糖的大老虎》提问:狐狸为什么害怕大老虎?.狐狸想了个什么坏办法去害大老虎?老虎的牙齿怎么样了?小结:小朋友听得很仔细,说得也很好。

原来狐狸每天送大老虎吃糖,睡觉前又不刷牙,糖在口腔中变成了酸,把牙齿腐蚀掉了。

2. 师:小朋友,你有没有牙齿啊?今天兔子医生为你们准备了小镜子。

小朋友用镜子看看自己的牙齿,和同伴说说你的牙齿是什么颜色的?找一找有没有小洞洞?小结:是呀,牙痛的时候又伤心、又难过,又不好看。

四.教育幼儿保护牙齿1.游戏:连线拼图游戏2.幼儿操作3.随机讲述4.小结:兔医生很高兴,小朋友也知道了怎样来保护我们的牙齿,多吃蔬菜水果,少吃甜的东西,坚持早、晚刷牙,饭后漱口这样牙齿才会健康。

五.听音乐做刷牙操反思新《纲要》多处提到幼儿在幼儿园中与教师的师幼互动关系,有让幼儿形成安全愉快、宽松的氛围。

多媒体架起师幼互动的桥梁。

糖果屋里的小老虎音乐教案
活动目标：
1、初步熟悉歌曲的旋律及歌词，学习歌唱游戏的玩法。
2、尝试在歌曲唱到“糖果屋里住着……”时较快地与同伴拉手形成圆圈，并在
音乐结束时和同伴一起蹲下。
3、游戏中与同伴拉手围成圈时能保持适当的距离。
活动准备：
1、小老虎图片。
2、用圈做的稻草堆2个。
3、每人一个点，贴在地上，可以随时撕掉。（教师也要有一个点，点的距离要
近。）
4、幼儿玩过“老鼠笼”的游戏。
活动过程：
1、教师创设游戏氛围，激发幼儿倾听歌曲的兴趣。
（1）教师出示小老虎图片，激发幼儿活动兴趣。
（2）教师创设游戏氛围，引起幼儿倾听歌曲的兴趣。
2、教师演唱歌曲，通过提问帮助幼儿理解歌曲内容。
（1）教师第一遍清唱歌曲，反馈问题，帮助幼儿初步了解歌曲内容。（配班老
师弹前奏）
（2）教师第二遍清唱歌曲，帮助幼儿进一步了解歌曲内容。（配班老师弹前奏）
（3）教师第三遍边唱歌曲边做动作，引导幼儿进一步理解歌曲内容。（配班老
师弹完整伴奏。）
3、在教师的带领下，幼儿坐在座位上边尝试唱歌曲边学习表演动作。（第4-5
遍）

小班音乐两只老虎教案5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园中班教案《爱吃糖的老虎》含反思幼儿园中班教学计划《爱吃糖的老虎》带反思中班教学计划《爱吃糖的老虎》包括对适用于中班的主题教学活动的反思，以便孩子们可以通过自身的知识，经验和活动来养成良好的生活卫生习惯，促进身体健康，并激发孩子们了解牙齿的功能和龋齿。

危害，掌握正确的刷牙方式，看看幼儿园幼稚园《爱吃糖的老虎》的教学计划。

活动目标:1.激发幼儿了解牙齿的功能和龋齿的危害；2.结合儿童自身的知识和经验，探索活动，教育幼儿养成良好的生活卫生习惯，促进身体健康；3.掌握正确的刷牙方式；4.能够大胆而清楚地表达您的意见。

5.培养幼儿养成良好习惯的意识。

活动准备:多媒体课件，轻音乐，两套苹果，牙签，牙齿模型，小镜子，牙刷，每人一套活动流程:1.聆听欢乐的音乐进入会场其次，通过吃苹果来满足孩子对牙齿的兴趣1.老师:（兔宝宝医生）孩子们，你好吗，今天我准备了两个甜苹果供您吃，大家都在考虑，您用什么来咬苹果？（齿）2.问题:（1）您用来吃苹果的东西是什么？（2）（显示牙齿模型）牙齿可以压碎苹果吗？您还能吃什么？（3）牙齿除了吃东西还有其他用途吗？3.总结33,360颗方形牙齿可以切割和咀嚼食物，帮助我们吸收营养，并使身体长久健康。

3.了解龋齿形成的原因和危害1.司:（小兔子医生）健康的牙齿可使孩子看起来更好。

但是，健康的牙齿有时会变得不健康。

即使是威猛的大老虎也会遇到牙齿问题。

你知道为什么吗？（思考）请观看儿童多媒体动画《爱吃糖的大老虎》问题:（1）狐狸为什么害怕大老虎？（最初指出的，健康的牙齿是大老虎的有力武器，它们会吃掉狐狸。

狐狸是坏人，它肯定会找到对付大老虎的方法，它怎么想？怎么样？请继续。

）（2）。

狐狸有没有想办法伤害大老虎？（3）老虎的牙齿怎么样？（让孩子猜猜）总结:孩子们非常认真地听了，说也很好。

事实证明，狐狸每天派一只大老虎吃糖，并且在睡觉前不刷牙。

糖在嘴里变成酸，腐蚀牙齿。

2. 33560老师，你有牙齿吗？（是的）今天，兔子医生为您准备了一个小镜子。

小班舞蹈糖果屋里的小老虎教案及反思 教案：小班舞蹈糖果屋里的小老虎 一、教学目标： 1. 能够认识歌曲《糖果屋里的小老虎》并理解歌曲内容； 2. 了解动作并模仿老师的动作； 3. 培养幼儿的舞蹈表现能力和合作意识。

二、教学准备： 1. CD机； 2. 歌曲《糖果屋里的小老虎》； 3. 课件； 4. 糖果、老虎等相关道具。

三、教学流程： 1. 温习歌曲《糖果屋里的小老虎》。 老师播放歌曲，让幼儿自由活动，感受音乐的节奏，然后教师引导幼儿跟唱歌曲，加深对歌曲的理解。

2. 引入糖果屋里的小老虎。 老师用手比划“糖果屋”和“小老虎”的形状，让幼儿猜测是什么。然后，老师出示相应的道具，引导幼儿回答，最后大声说出“糖果屋里的小老虎”。

3. 学习动作。 老师教授相关的舞蹈动作，如跳、转、摇头等。让幼儿模仿老师的动作，加深对舞蹈动作的理解。

4. 组合舞蹈动作。 老师根据歌曲的节奏，将之前教授的舞蹈动作组合在一起，形成一段小舞蹈。然后，老师示范舞蹈动作，引导幼儿跟随老师一起跳舞。

5. 自由表现。 最后，老师放慢音乐的节奏，让幼儿自由表现，发挥想象力，自由舞动，展示自己的舞蹈才能。

四、教学反思： 1. 本课程通过引入糖果和老虎等生动形象的道具，激发幼儿的兴趣，提高了课堂的趣味性。 2. 教师在教授动作时，应该多次演示，让幼儿可以清晰地看到每一个动作的过程，便于学习。 3. 在舞蹈动作的组合上，可以根据幼儿的实际情况适当进行调整Step 5: Evaluation and Reflection （评估和反思） - 教学效果的评估：老师可以在课后观察学生们是否能够跟随音乐做出正确的动作，是否能够准确表达出小老虎的形象和动作，是否理解了舞蹈中的情节。也可以通过观察学生的表现以及听取学生的自我评价等多方面综合评估。

- 教学反思：老师需要对本次课的教学进行反思，分析哪些方面做得好，哪些方面可以改进，以便于下次教学时能够更好地指导学生。同时，也要注意对学生的情感教育，让他们在轻松愉快的舞蹈中体验成功，感受自信和快乐。

小班音乐活动教案大全200篇提供最新小班音乐活动教案大全200篇，供各位教师参考学习，我们会定期更新增加小班音乐活动教案文章，欢迎收藏！小班音乐活动教案《在农场里》小班音乐活动教案《母鸭带小鸭》小班音乐游戏活动教案《小种子》小班音乐活动教案《袋鼠》小班音乐欣赏活动详案《咿呀咿呀哟》小班音乐活动教案及反思《小兔子拔萝卜》小班音乐活动教案《找朋友》小班音乐活动教案《兔子音乐会》小班音乐活动教案《五只猴子》小班音乐活动教案《爱劳动的小蜜蜂》小班音乐游戏活动教案《小不点》幼儿园小班音乐活动教案《小小手》小班音乐活动教案《一、二、三，木头人》小班音乐活动教案《蚂蚁搬豆》小班音乐活动教案《苹果歌》小班音乐活动教案《神奇的小蛋壳》幼儿园小班音乐活动教案《长高了、变矮了》小班音乐游戏活动教案《点豆豆》小班音乐活动教案《小朋友散步》小班音乐欣赏活动教案《一只小小老鼠》小班音乐活动教案《两只老虎》小班音乐活动教案《找小猫》小班音乐活动教案《母鸡下蛋》小班音乐活动教案《宝宝不怕冷》小班音乐游戏活动教案《找小猫》小班音乐活动教案《欣赏小狗圆舞曲》小班音乐游戏活动教案《下蛋啰》小班音乐游戏活动教案《全靠耳朵听》幼儿园小班音乐活动教案《妈妈和乖乖》小班音乐游戏活动教案《两只小小鸟》小班音乐游戏活动教案《聪明小孩笨老狼》小班音乐活动教案《袋鼠跑，袋鼠跳》小班音乐游戏活动教案《点豆豆》小班音乐活动教案《橘子船》小班音乐活动教案《爱我的小动物》小班音乐欣赏活动详案《小茶壶》小班音乐活动教案《哈罗》小班音乐活动教案《我爱我的小动物》幼儿园小班音乐活动教案《亲亲我一家》小班上学期音乐教案《惊愕进行曲活动》小班音乐活动教案《大公鸡二》小班音乐活动教案《苹果歌》小班音乐游戏活动教案《我爱我的幼儿园》小班音乐欣赏活动教案《快乐碰碰舞》小班音乐活动教案《爷爷亲奶奶亲》小班音乐活动教案《停下来》小班音乐游戏活动教案《小老虎吃糖》小班音乐欣赏活动教案《小青蛙回家》小班音乐游戏活动教案《来把门儿敲》幼儿园小班音乐活动教案《猫捉老鼠几点了》幼儿园小班音乐活动教案《肚子饿得咕咕叫》幼儿园小班音乐活动教案《你和我，我和你》小班音乐游戏活动教案《娃娃上灶》幼儿园小班音乐活动教案《几肢着地》幼儿园小班音乐活动教案《彩色世界真奇妙》小班音乐游戏活动教案《小花猫和小老鼠》。

幼儿教育：________ 小班健康活动：爱吃糖的大老虎教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共6 页小班健康活动：爱吃糖的大老虎活动名称小班健康活动：爱吃糖的大老虎活动形式：分组班级：小一班活动时间：26.3.24执教者：施小红活动预设目标：1、初步理解故事内容，知道糖吃多了会蛀牙。

2、能找出几种对牙齿有好处的食物，知道要保护自己的牙齿。

3、能积极参与游戏，体验帮助别人的快乐。

活动过程教师教学策略媒体呈现儿童学习策略过程反思1、让幼儿自由选择喜欢的食物并组织讨论。

（1）你挑的是什么？为什么喜欢吃？2、欣赏《爱吃糖的大老虎》，通过提问帮助幼儿理解故事内容。

（1）故事里有谁？（2）狐狸为什么怕老虎？（3）他想出什么办法对付大老虎？（4）老虎吃了很多糖怎么样了？3、请幼儿用小镜子观察自己的牙齿，并互相看看同伴的牙齿。

（1）第 2 页共 6 页你的牙齿怎么样？（2）我们要怎样保护它？4、游戏活动，请幼儿找出对牙齿有好处的食物，送给大老虎吃。

各种食物展示课件小镜子情境创设、音乐磁带互相交流自己喜欢的食物并说出原因。

通过动画初步了解故事内容，在老师的提问中逐步理解故事内容，知道糖吃多了会蛀牙。

观察自己和同伴的牙齿，迁移生活经验集体讨论和总结简单的保护牙齿方法。

自由选择食物，并穿过障碍、克服困难，送给大老虎吃，帮助它长出新牙。

针对很多幼儿爱吃糖、挑食的毛病，引起大家的注意和讨论并引入主题。

利用反面例子帮助幼儿了解糖吃多的危害，起到警示作用。

在观察和讨论中让幼儿知道简单的保护牙齿方法，获得正确的概念，起到正面教育的作用。

通过操作活动和游戏让幼儿体会帮助别人的快乐，从中巩固正确的知识经验。

小班健康活动：走路第 3 页共 6 页设计意图: 所谓“兴趣是最好的老师”。

有了兴趣就能够更好的激发幼儿的学习主动性，使学习成为快乐的事。

幼儿园健康活动《爱吃糖果的老虎》教案及
课后反思
《幼儿园健康活动《爱吃糖果的老虎》教案及课后反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
一活动目标：
1了解保护牙齿的基本常识，掌握正确的刷牙方法。

2养成爱护牙齿，早晚刷牙的好习惯。

3初步了解健康的小常识。

4能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

二活动准备
牙齿图片，一把牙刷。

三活动过程
1开始部分：教师讲述《爱吃糖果的老虎》的故事，引发兴趣，并初步理解保护牙齿的重要性。

老虎的牙齿为什么会痛?(吃了很多的糖)。

老虎的牙拔掉后会怎样?(就吃不了东西)
2基本部分：
(1)师幼阅读幼儿用书。

教师指导阅读幼儿用书，进一步了解保护牙齿的知识经验及学习刷牙的正确方法。

(2)教师示范刷牙的正确方法。

教师借助牙齿图片，手拿真实牙刷示范讲解刷牙的正确方法。

3结束部分：幼儿集体模仿刷牙。

活动反思：幼儿对活动很感兴趣，很多幼儿也知道了要爱护牙齿，早晚要刷牙。

但有部分幼儿的刷牙方法不太正确。

爱吃糖的老虎教案一、教学目标1.了解老虎的生活习性和饮食习惯。

2.学习如何正确地喂养老虎。

3.培养学生对动物的关爱和保护意识。

二、教学内容1.老虎的生活习性和饮食习惯。

2.老虎的喂养方法和注意事项。

3.动物保护意识的培养。

三、教学重点1.老虎的饮食习惯和喂养方法。

2.动物保护意识的培养。

四、教学难点1.如何正确地喂养老虎。

2.如何培养学生对动物的关爱和保护意识。

五、教学方法1.讲授法：通过讲解老虎的生活习性和饮食习惯，以及正确的喂养方法和注意事项，让学生了解老虎的基本情况。

2.观察法：通过观察老虎的行为和生活环境，让学生更深入地了解老虎的生活习性和饮食习惯。

3.互动法：通过互动游戏和小组讨论，让学生积极参与，培养他们对动物的关爱和保护意识。

六、教学过程1. 导入（5分钟）老师可以通过展示老虎的图片或视频，引起学生的兴趣，让他们了解老虎的基本情况。

2. 讲授老虎的生活习性和饮食习惯（10分钟）老师可以讲解老虎的生活习性和饮食习惯，让学生了解老虎的基本情况。

3. 观察老虎的行为和生活环境（10分钟）老师可以带领学生观察老虎的行为和生活环境，让学生更深入地了解老虎的生活习性和饮食习惯。

4. 讲解老虎的喂养方法和注意事项（10分钟）老师可以讲解老虎的喂养方法和注意事项，让学生了解如何正确地喂养老虎。

5. 互动游戏和小组讨论（20分钟）老师可以组织互动游戏和小组讨论，让学生积极参与，培养他们对动物的关爱和保护意识。

6. 总结（5分钟）老师可以对本节课的内容进行总结，让学生对老虎的生活习性和饮食习惯、喂养方法和注意事项、动物保护意识等方面有更深入的了解。

七、教学评价1.学生能够正确地说出老虎的生活习性和饮食习惯。

2.学生能够正确地说出老虎的喂养方法和注意事项。

3.学生能够表达对动物的关爱和保护意识。

八、教学反思本节课通过讲解、观察、互动等多种教学方法，让学生了解了老虎的基本情况，掌握了正确的喂养方法和注意事项，培养了他们对动物的关爱和保护意识。

老虎爱吃糖教学活动设计--王淑荣学情分析：3-4岁：这时期的幼儿认识过程带有很大的情绪性，缺乏有意性;认识方法以模仿为主，易受暗示;这一期间儿童的思维还保留着直觉行动性的特点，他们的思维还要依靠具体的事物形象和直接的动作。

他们不会事先去计划自已的行动，只能是先做后想或边做边想。

4-5岁：好奇好问好学。

这一期间儿童身心的发展和活动能力的增强，活动范围的扩大，对周围环境产生浓厚的兴趣。

能根据自己的直接感知去理解客体中的一些表面的、简单的因果关系。

易受事物形状、颜色、大小和活动性等外部的非本质特征所影响，作出错误的因果关系判断，常按照自身的经验来判断推理一些事物。

内容选择：大班幼儿能正确辨认熟悉的音乐作品的情绪、性质，感知作品中的细节部分，区别不同类型的作品，如分辨进行曲和舞曲。

大班阶段的幼儿掌握了初步的音乐知识，能说出“圆舞曲”、“领唱独唱”等音乐专用词汇。

他们初步理解各音乐手段的表情作用，如高音区活泼跳跃的旋律表现小白兔的欢快，低音区缓慢沉重的旋律则象征黑熊、大象等。

同时，他们的音乐记忆力和审美能力有所发展，表现出自己对某类音乐作品的爱好。

活动目标：1、感受固定节奏x x |xx x|及其强弱，尝试用铃鼓为乐曲伴奏。

2、喜欢参加游戏活动，体验节奏游戏的快乐。

活动过程一、创设情境，初步感应节奏。

讲述故事《小老虎吃糖》导入活动，用夸张的表情、动作和词语表现固定节奏。

他拿出糖罐，打开盖子，美美地吃了起来：嗷呜嗷呜|咂咂咂，嗷呜嗷呜|咂咂咂。

”（课件画面，播放音乐片段1）（动作示范重点表现出小老虎吃糖时美美地感受。

）二、播放《加沃特舞曲》，引导幼儿继续感受固定节奏。

1、观察图谱，初步感受固定节奏xx|xxx，感知强强|弱弱弱。

（1）师：谁听到了小老虎是怎么吃糖的？幼：嗷呜嗷呜，咂咂咂。

师：哦，你们听到了小老虎是这么吃的啊。

那我们一起来学一学。

（出示5只老虎图谱）师：那我们加上音乐再来试试看吧。

（再次播放音乐片段1）（2）观察图谱，知道大老虎表示声音强，小老虎表示声音弱。

活动名称：爱吃糖的大老虎（小班健康活动）活动目标：1.愿意刷牙，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。

2.初步理解故事内容，理解大老虎糖吃多了的后果。

3.知道糖吃多了会长蛀牙，吃糖以后要刷牙。

活动重点：知道要保护要保护自己的牙齿，愿意刷牙。

活动难点：学会保护牙齿的方法，养成良好的口腔卫生习惯。

活动准备：经验准备：有刷牙的经验材料准备：牙疼的老虎的图片，动漫、牙齿模型，牙刷牙杯。

活动过程：一、出示图片，激发幼儿参与活动的兴趣。

小朋友们老师今天请来了老虎，你们看，它为什么这么难受，猜一猜，它怎么啦？二、完整欣赏，初步理解故事内容，知道糖吃多了会长蛀牙，吃糖以后要刷牙。

1.欣赏故事，初步理解故事内容。

老虎到底怎么了，我们一起来听一听这个老虎的故事吧。

（出示绘本图片，幼儿倾听）互动问题：小动物为什么会害怕大老虎？猴子想出了什么办法来对付大老虎呢？大老虎的牙齿怎么了？2.再次观看动漫，加深幼儿对故事的理解。

这个老虎到底是不是像我们刚刚说的那样呢，我们再来看一遍动漫吧。

（播放动漫，幼儿观看）教师小结：小朋友刚刚说的对，大老虎每天吃糖，睡觉时嘴里含着糖。

它从不刷牙，糖在它的口腔中变成了酸性物质，把牙齿慢慢腐蚀掉，牙齿就会疼。

小朋友们一定要少吃糖，吃了糖以后记得要刷牙！三、师幼共同讨论保护牙齿的方法1.引导幼儿养成良好的口腔卫生习惯互动问题：牙齿对我们的健康很重要，我们应该怎样保护牙齿呢？2.教师小结：要牙齿健康，除了每天都要坚持早晚刷牙，饭后也要漱口，平时也要注意多吃蔬菜水果，少吃糖果等甜的食物，这样我们的牙齿才会健康又漂亮。

四、教师带着幼儿体验刷牙1.欣赏准确刷牙的儿歌，初步理解刷牙的准确方法我们怎样刷牙，牙齿才会干净又漂亮呢？一起来听一听这首儿歌吧，看看巧虎是怎样刷牙的。

（播放音乐，老师跟随音乐示范动作。

）2.互动问题：儿歌里面唱到啊“啊”的时候，我们要刷牙齿的哪里？（刷牙齿的里面）唱到“一”的时候，要刷牙齿的哪里？（刷牙齿的外面）那是怎么刷的？（上上下下来回刷，里里外外都要刷）3.幼儿模仿教师的刷牙动作，体验刷牙的快乐，愿意主动刷牙。

矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。

如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。

㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。

(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。

如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。

对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。

二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。

2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。

㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。

2、矿产品价格稳定性及变化趋势。

三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。

2、矿区矿产资源概况。

3、该设计与矿区总体开发的关系。

㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。

2、矿床开采技术条件及水文地质条件。

小班科学活动《爱吃糖的大老虎》设计意图：针对很多幼儿爱吃糖、挑食的毛病，设计本次活动让幼儿知道糖吃多了会蛀牙。

幼儿期是形成健康行为的有利时期，此时幼儿对人体缺乏足够的认识，自我保护能力较差，需要成人为其提供良好的教育和保育，以使幼儿形成有益于终身的健康行为方式。

《爱吃糖的老虎》内容生动有趣、寓意深刻，通过故事的形式教育幼儿爱护和保护牙齿。

活动运用多媒体课件及游戏的方式，培养了幼儿自我保护意识。

活动目标：1．通过故事中老虎多吃糖，牙齿烂掉的情节，知道多吃甜食对牙齿的危害,从而激发幼儿要保护好自己牙齿的欲望。

2．学会保护自己的牙齿，注意牙齿的清洁卫生，养成早晚刷牙，饭后漱口的良好的卫生习惯。

活动准备：课件《爱吃糖的大老虎》、小镜子、牙刷、操作材料人手一份教学重、难点：重点：理解故事大概内容，知道多吃甜食容易蛀牙。

难点：了解一些基本的保护牙齿的方法。

教学方法与手段：观察法、游戏法、操作法，多媒体辅助教学活动过程：一、以谈话的方式导入,激发幼儿的兴趣。

师：老师想要问小朋友一个问题，你们吃过糖吗？糖是什么味道的？你们喜欢吃糖吗？老师这里有一个故事，请你们仔细地听一听。

二、欣赏动画《爱吃糖的大老虎》1．森林里有一只威武的大老虎，它的牙齿出毛病了，烂掉了，你想知道为什么吗？请幼儿观看多媒体动画片《爱吃糖的大老虎》【指导策略】：课件的演示激发了幼儿的学习欲望，可以直观轻松的理解内容意义。

2．分片段欣赏《爱吃糖的大老虎》观看动画片段（一）师：狐狸为什么害怕大老虎？（请幼儿自由回答，教师给予鼓励。

）观看动画片段（二）师：狐狸是个狡猾的家伙，它一定会想办法对付大老虎，它想什么办法呢？（教师鼓励幼儿大胆想像回答）观看动画片段（三）师：现在让我们来看看老虎的牙齿最后到底怎么样了？观看动画片段（四）小结：小朋友们听的真仔细，说的也很好，它每天吃糖，还不刷牙，糖在口腔中变成了酸，把牙齿给腐蚀掉了，成了没有牙齿的老虎，狐狸不再害怕它了。

中班语言活动教案爱吃糖的老虎教案标题：中班语言活动教案-爱吃糖的老虎教学目标：1. 帮助学生通过参与故事情境，发展语言表达能力。

2. 培养学生的听说能力，增强对故事内容的理解和记忆能力。

3. 提高学生的合作与沟通能力。

教学准备：1. 故事书《爱吃糖的老虎》2. 图片或卡片：老虎、糖果、树、小朋友等相关角色3. 糖果模型或实际糖果（可选）4. 黑板、彩色粉笔或白板、马克笔教学步骤：引入活动：1. 引导学生回顾之前学过的动物名称，特别是老虎。

2. 准备一张老虎的图片或卡片，向学生展示，并问：“你们知道老虎喜欢吃什么吗？”鼓励学生回答。

故事导入：1. 准备故事书《爱吃糖的老虎》，向学生展示封面，并问：“你们猜猜这本书会讲什么故事？”2. 逐页讲述故事，引导学生观察插图，帮助他们理解故事情节。

故事讲述：1. 读故事的前半部分，强调老虎喜欢吃糖的内容。

在读故事时，适时停下来，询问学生：“你们觉得老虎为什么喜欢吃糖？”鼓励学生发表自己的想法。

2. 继续讲述故事的后半部分，强调小朋友们帮助老虎找到了食物的内容。

读完故事后，向学生提问：“小朋友们是怎么帮助老虎找到食物的？”角色扮演：1. 将故事中的角色图片或卡片分发给学生，让他们扮演相应的角色。

2. 指导学生根据故事情节进行角色扮演，模仿故事中的对话和动作。

3. 鼓励学生在角色扮演中运用自己的想象力，创造新的对话和情节。

语言活动：1. 准备一些糖果模型或实际糖果，让学生触摸、闻和尝试描述糖果的味道和形状。

2. 引导学生用简单的句子描述糖果，如：“这个糖果是红色的。

”或“这个糖果很甜。

”3. 鼓励学生分享自己最喜欢的糖果，并用简单的句子表达他们的喜好。

总结活动：1. 回顾故事中的内容，问学生：“你们都喜欢吃糖吗？为什么？”2. 鼓励学生用简单的句子回答，并提供必要的语言支持。

3. 引导学生表达对故事的喜爱和对角色的喜欢，并鼓励他们用简单的语言描述自己的感受。

拓展活动：1. 让学生用绘画或手工制作老虎、糖果等相关角色的图片或手工艺品。

小班舞蹈糖果屋里的小老虎教案及反思小班舞蹈糖果屋里的小老虎教案及反思----------------------------------------------引言：在小班舞蹈课程中，教学内容设计和传达方式至关重要。

本文将为您提供一篇深入探讨糖果屋里的小老虎教案的文章，旨在帮助您更好地理解这个主题。

首先，我们将介绍教案的背景和目标，然后探讨教案的实施过程和方法。

最后，我们将进行反思，回顾教学的效果和结果。

希望通过本文的阅读，您能够对小班舞蹈《糖果屋里的小老虎》教案有更全面、深刻和灵活的理解。

教案背景和目标：《糖果屋里的小老虎》是小班舞蹈中常用的主题之一。

这个故事活泼有趣，能够吸引孩子们的注意力，同时帮助他们提高动作协调能力和音乐感知能力。

教案的目标是引导孩子们体验故事情节，学习舞蹈动作，培养集体意识和表演能力。

教案实施过程和方法：1. 引入环节：在教学开始前，通过引导孩子们观看糖果屋里的小老虎故事动画片，激发他们对主题的兴趣和好奇心。

可以使用音乐或游戏的方式，让孩子们快速了解主角和故事情节。

2. 动作训练：根据故事的情节设置一系列的动作训练，如扮演小老虎、挥动爪子、跳跃等。

可以通过将动作和关键词结合，帮助孩子们更好地理解和记忆动作，例如“老虎爪子”动作可以搭配“摇摆”两个关键词。

3. 分组练习：将孩子们分成小组，并指派角色，如小老虎、糖果屋、小朋友等。

引导他们根据角色扮演和表演，体验故事情节和舞蹈动作。

通过团队合作，培养孩子们的集体意识和表演能力。

4. 表演展示：在教学结束前，组织孩子们进行表演展示。

可以邀请其他班级或家长观看，鼓励孩子们展示自己的成果，并给予积极的反馈和鼓励。

教案反思：在教案的实施过程中，我们发现以下几点效果和结果：1. 激发兴趣：通过观看动画片和游戏互动，成功地激发了孩子们对故事和舞蹈的兴趣。

他们表现出积极参与的态度，愿意学习和探索。

2. 动作掌握：孩子们在动作训练环节中，能够较快地掌握并运用所学的舞蹈动作。

幼儿园中班教案《爱吃糖的老虎》幼儿园中班教案《爱吃糖的老虎》1活动目标：1、启发幼儿了解牙齿的功能和龋齿的危害；2、通过幼儿自身的知识经验和探讨活动相结合教育幼儿养成良好的生活卫生习惯，促进身体健康；3、掌握正确的刷牙方式；4、能大胆、清楚地表达自己的见解。

5、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

活动准备：多媒体课件、轻音乐、两盘苹果、牙签、牙齿模型小镜子、牙刷每人一个活动过程：一、听欢快的音乐进入场地二、以吃苹果的方式引起幼儿对牙齿的兴趣1、师：（兔子医生）小朋友，你们好，今天我为你们准备了两盘甜甜的苹果请你们吃，大家一边吃一边想一想，你是用什么把苹果咬碎的？（牙齿）2、提问：（1）你用什么吃苹果的？（2）（出示牙齿模型）牙齿能把苹果咬碎，还能吃什么东西？（3）牙齿除了吃东西外，还有其他的用处吗？3、小结：方方的牙齿可以把食物切断，嚼碎，帮助我们吸收营养，使身体长的结实健康。

三、了解龋齿形成的原因及危害1、师：（兔子医生）健康的牙齿使小朋友看起来更好看。

可是，健康的牙齿有时也会变的不健康，连威武的大老虎也会得牙病，你知道为什么吗？（想）请幼儿观看多媒体动画片《爱吃糖的大老虎》提问：（1）狐狸为什么害怕大老虎？（原来尖尖的、健康的牙齿是大老虎有力的武器，会把狐狸吃掉的。

狐狸是个坏蛋，它一定会想办法对付大老虎，它想什么办法呢？请大家接着看。

）（2）、狐狸想了个什么坏办法去害大老虎？（3）老虎的牙齿怎么样了？（让幼儿猜一猜）小结：小朋友听得很仔细，说得也很好。

原来狐狸每天送大老虎吃糖，睡觉前又不刷牙，糖在口腔中变成了酸，把牙齿腐蚀掉了。

2、师：小朋友，你有没有牙齿啊？（有）今天兔子医生为你们准备了小镜子。

小朋友用镜子看看自己的牙齿，和同伴说说你的'牙齿是什么颜色的？找一找有没有小洞洞？（请个别幼儿谈谈蛀牙牙痛时的感受）小结：是呀，牙痛的时候又伤心、又难过，又不好看。

四、教育幼儿保护牙齿1、游戏：连线拼图游戏2、幼儿操作3、随机讲述4、小结：（兔医生）兔医生很高兴，小朋友也知道了怎样来保护我们的牙齿，多吃蔬菜水果，少吃甜的东西，坚持早、晚刷牙，饭后漱口这样牙齿才会健康。