七年级语文古诗文填空
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语文七年级上期期中复习古诗文默写填空主备:赵茜、杨晓光审核:詹艳1.“今夜月明人尽望,”是唐代诗人《十五夜望月》中的咏月名句。
2.《水调歌头·明月几时有》的作者,是代著名文学家,号东坡居士。
词中起承上启下的过渡作用的词句是:“,”;直接写明月的词句是:“,,”;表现作者感悟人生哲理的旷达胸襟的词句是:“,,”;道尽千载离人心愿表明诗人对远方亲人美好祝愿的名句是“,”。
3.一首律诗可分四联,代诗人《次北固山下》的颔联是:“,”。
诗中有一个对偶句,暗示时光流逝,蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理,这两句诗是:“,。
”4.代诗人的《赤壁》中,“,”两句借一件古物兴起对历史的慨叹;更妙的是“,”两句议论,以两个美女象征国家命运,真可谓以小见大,别出心裁。
5.《浣溪沙·山下兰芽短浸溪》是北宋文学家写的一首词。
词中“,!”两句表现出作者虽处困境,仍力求振作的积极乐观的人生态度。
6.《幼时记趣》选自《》。
作者,代文学家。
文章以生动的笔调记述了作者儿时的一些“神游其中,”的趣事,充满童真童趣。
7. 人曰:“何不试之以足?”曰:“,。
”(《韩非子》)8.楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟,曰:“”(《吕氏春秋》)9.心中的风雨来了, .10.然而当初她的芽儿, , .11.淡白的花儿,和青年说: !12.<<纸船>>一文的中心句是 ,13.<<刻舟求剑》对楚人进行嘲笑的句子是,,,?14._________________,自将磨洗认前朝。
15.成功的花,人们只!然而当初她的芽儿,____________________,_____________ _______。
《成功的花》16.山下兰芽短浸溪,____________________,____________________。
(苏轼《_浣溪沙》)17.船在动,星也在动,它们是这样低,真是!渐渐的我的眼睛模糊了,我好像看见。
七年级下册古诗文默写一、提示型默写:17.山际见来烟,。
鸟向檐上飞,。
(吴均《山中杂诗》)18. ,弹琴复长啸。
森林人不知,。
(王维《竹里馆》)19.峨嵋山月半轮秋,。
(李白《峨眉山月歌》)20.夜发清溪向三峡,。
(李白《峨眉山月歌》)21. ,散人春风满洛城。
(李白《春夜洛城闻笛》)22.此夜曲中闻折柳,。
(李白《春夜洛城闻笛》)23.故园东望路漫漫,。
(岑参《逢入京使》)24.马上相逢无纸笔,。
(岑参《逢入京使》)25.独怜幽草涧边生,。
(韦应物《滁洲西涧》)26.春潮带雨晚来急,。
(韦应物《滁洲西涧》)27.岐王宅里寻常见,。
(杜甫《江南逢李龟年》)28.正是江南好风景,。
(杜甫《江南逢李龟年》)29.苍苍竹林寺,。
,青山独归远。
(刘长卿《送灵澈上人》)30.黄梅时节家家雨,。
(赵师秀《约客》)31.有约不来过夜半,。
(赵师秀《约客》)32. ,至今已觉不新鲜。
(赵翼《论诗》)33.江山代有才人出,。
(赵翼《论诗》)二、理解型默写:18.吴均《山中杂诗》一诗中,表明诗人家住于山峰环绕、竹木茂盛的山中的两句是,。
19. 吴均《山中杂诗》一诗中,反映山中屋宇地势高峻的两句是,。
20. 吴均《山中杂诗》一诗中,富有情趣的两句是,。
21. 王维《竹里馆》一诗中,写诗人的活动的两句是,。
22. 王维《竹里馆》一诗中,写夜静人寂、明月相伴情景的两句是,。
23. 李白《峨嵋山月歌》一诗中,点明远游时令,叙写青山吐月的优美意境的一句是;明写月映清江美景,暗点秋夜行船之事的一句是。
24. 李白《峨嵋山月歌》一诗中,点明远游路线,抒发依依惜别情思的两句是,。
25. 李白《春夜洛城闻笛》一诗中,形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的两句是,。
26. 李白《春夜洛城闻笛》一诗中,表达诗人对家乡的依恋和思念之情的两句是,。
27. 岑参《逢入京使》一诗中,表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的两句是,。
28. 岑参《逢入京使》一诗中,写诗人由于行色匆匆,只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是,。
七年级课外古诗词诵读练习题在七年级的语文学习中,课外古诗词诵读是一个重要的组成部分。
通过诵读这些古诗词,同学们不仅能够领略到古代文学的魅力,还能提高自己的语言表达能力和文学素养。
为了帮助同学们更好地掌握这些古诗词,下面为大家准备了一些练习题。
一、诗词填空1、峨眉山月半轮秋,_____。
(李白《峨眉山月歌》)2、正是江南好风景,_____。
(杜甫《江南逢李龟年》)3、强欲登高去,_____。
(岑参《行军九日思长安故园》)4、不知何处吹芦管,_____。
(李益《夜上受降城闻笛》)二、诗词理解1、李白的《峨眉山月歌》中,“峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流”描绘了怎样的画面?2、杜甫在《江南逢李龟年》中,“正是江南好风景,落花时节又逢君”表达了怎样的情感?三、诗词赏析1、赏析岑参《行军九日思长安故园》中“遥怜故园菊,应傍战场开”这两句诗。
2、分析李益《夜上受降城闻笛》中“不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡”所营造的氛围和表达的情感。
四、诗词对比对比李白的《峨眉山月歌》和岑参的《行军九日思长安故园》,从主题、意象、情感等方面谈谈它们的异同。
五、诗词拓展1、请你再列举一首李白描写山水的诗,并简要分析其特点。
2、除了杜甫的《江南逢李龟年》,你还知道他的哪些诗作是表达对友人思念之情的?六、诗词创作尝试模仿这些古诗词的风格和手法,创作一首自己的小诗,主题可以是思乡、思友或者描绘自然风光。
七、诗词朗诵选择其中一首诗词,有感情地朗诵出来,并说说你在朗诵时是如何把握节奏和语调的。
下面我们来依次分析这些练习题。
对于诗词填空,这是对同学们诗词记忆的直接考察。
需要大家熟练背诵这些诗句,准确填写空缺的部分。
比如“峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流”,“影入平羌江水流”这一句要注意“羌”字的写法。
诗词理解题,要求同学们能够读懂诗词所描绘的画面和表达的情感。
像李白的“峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流”,描绘了一幅峨眉山高悬半轮秋月,月影倒映在平羌江水中随江水流去的优美画面。
七年级上册古诗文默写填空一、古诗词理解性默写。
1.《观沧海》一诗中,描写草木景色的句子是:2.《观沧海》一诗的主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的是:3.《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境,抒发了作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句是:4.《观沧海》一诗中写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是:5.《观沧海》中详细写诗人见到的景象的句子是:6.《观沧海》中描写诗人想象中的景象的句子是:7.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是:8.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中通过丰富的想象,运用拟人手法表达诗人对朋友深切关心的句子是:9.《次北固山下》中描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的句子是:10.《次北固山下》中,表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是:11.《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是:12.《天净沙·秋思》中写秋天农村晚景,渲染悲凉气氛的句子是:13.《天净沙·秋思》中不仅写景,而且写人,于暮色苍茫中,烘托出一个骑着瘦马、远离家乡、羁旅漂泊的人的句子是:14.《天净沙·秋思》中点名主旨,写游子孤寂愁苦之情的名句是:15.《峨眉山月歌》中表现月光柔柔,波光粼粼的诗句是:16.《峨眉山月歌》一诗中,点明远游路线,抒发依依惜别之情的两句是:17.《江南逢李龟年》一诗中,追忆往昔与李龟年的接触,表达对“开元全盛日”的无限眷念的两句是:18.《江南逢李龟年》一诗中常被用来表达久别重逢,幸会难得的心情的两句是:19.《行军九日思长安故园》写自己对饱受战争忧患的人民等同情,对早日评定安史之乱等渴望的诗是:20.《夜上受降城闻笛》中表现边塞荒寒凄冷的句子是:21.《夜上受降城闻笛》中表现征人满怀愁绪,凝望故乡,思念家乡的诗句是:22.《秋词》中能够表现诗人昂扬奋发的创作精神的句子:23.《秋词》中体现诗人一反前人的悲秋之作而具有独创新视角的句子:24.《秋词》中运用鲜明的对比来表现作者观点的句子:25.《秋词》中表达诗人豪迈乐观、抒发志向的诗句:26.白居易有诗云:“大抵四时心总苦,就中断肠是秋天。
七年级上册语文古诗理解默写填空
以下是一些常见的七年级上册语文古诗理解默写填空题:
1. 《观沧海》中,诗人用“____________”来表现大海的辽阔,用
“____________”来描绘山岛的高耸。
2. 《次北固山下》中,“____________”一句通过自然景物的描写,表达了
时光荏苒,岁月如梭的感慨。
3. 《天净沙·秋思》中,诗人通过描绘秋天黄昏的景色,表达了浓烈的思乡
之情,其中“____________”一句形象地描绘出旅途的孤寂和凄凉。
4. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,诗人用“____________”来寄托对朋
友的思念和担忧。
5. 《夜雨寄北》中,“____________”一句通过比喻的手法,形象地描绘出
诗人对远方亲人的思念之情。
6. 《泊秦淮》中,诗人用“____________”来讽刺那些沉迷于歌舞升平、不
思进取的人。
7. 《望岳》中,“____________”一句通过描绘泰山的雄伟景象,表达了诗
人的壮志豪情。
8. 《登飞来峰》中,“____________”一句通过比喻的手法,表达了诗人不
畏艰险、勇往直前的决心。
9. 《游山西村》中,“____________”一句表现了农家待客的菜肴非常丰盛。
10. 《过零丁洋》中,“____________”一句表达了诗人以死明志的决心和豪情壮志。
这些题目涵盖了七年级上册语文中的一些重要古诗,包括《观沧海》、《次北固山下》、《天净沙·秋思》、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、《夜雨寄北》、《泊秦淮》、《望岳》、《登飞来峰》、《游山西村》和《过零丁洋》等。
七年级语文上册古诗文默写100题1. 用课文中的原句填空。
1.1(2分) 《(论语)十二章》中阐述读书求学的态度是以求学为快乐的句子是“________________,________________”。
【答案】知之者不如好之者;好之者不如乐之者1.2(2分) 《(论语)十二章》中形容光阴易逝的句子是“__________,__________”。
【答案】逝者如斯夫;不舍昼夜1.3(2分) 《(论语)十二章》中表达每个人都应坚定自己信念的句子是“____________,______________”。
【答案】三军可夺帅也;匹夫不可夺志也1.4(2分) 《(论语)十二章》中阐述学习和思考辩证关系的句子是“____________,____________”。
【答案】学而不思则罔;思而不学则殆1.5(2分) 我们常说“取人之长,补己之短”,《(论语)十二章》中与此意思相近的句子是“______________,______________”。
【答案】择其善者而从之;其不善者而改之2. 按照提示默写诗句。
2.1(2分) 曹操《观沧海》一诗中,描写草木景色的句子是“__________,__________”。
【答案】树木丛生;百草丰茂2.2(2分) 王湾《次北固山下》中“__________,__________”两句蕴含了时序变迁、新旧交替的自然规律。
【答案】海日生残夜;江春入旧年2.3(2分) 李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中以“______________,______________”两句为逆境中的友人送去温暖。
【答案】我寄愁心与明月;随君直到夜郎西2.4(2分) 在我国古典诗歌中,诗人们常常喜欢用落日来抒写思念之烈或离别之苦,如马致远《天净沙·秋思》中的“__________,____________”。
【答案】夕阳西下;断肠人在天涯3. 课内古诗文默写。
3.1(2分) 东临碣石,__________。
部编版七年级语文上册古诗文、理解性默写填空(附答案)(一)《观沧海》(曹操)东临,以观。
水何,山岛。
树木丛生,。
秋风萧瑟,。
日月之行,。
星汉灿烂,。
幸甚至哉,。
1、最能表达作者博大胸襟、远大抱负(抒发诗人雄心壮志)的句子是:2、描写草木景色的句子是:3、写大海水波动荡,山岛高耸突兀(对景物作总写)的句子是:4、中详细写诗人见到的景象的句子是:5、诗的主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的(交代地点和事件的诗句),这两句诗是:答案1.日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
2.树木从生,百草丰茂。
3.水何澹澹,山岛竦峙。
4.树木从生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
5.东临碣石,以观沧海。
(二)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(李白)杨花落尽,闻道龙标。
我寄,随君。
1、把明月人格化,表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是:2、将月亮人格化,以寄托自己的离愁的名句是:3、诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是:4、诗中以景衬情,并写朋友被贬之地偏远的句子是:5、使本来无知无情地明月成了善解人意的朋友,意境新颖,令人回味无穷。
答案1.我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
2.我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
3.杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
4.杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
5.我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
(三)《次北固山下》(王湾)客路青山外,。
潮平两岸阔,。
海日生残夜,。
乡书何处达?。
1、诗中描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的句子是:2、现在可用来表示客观形势大好,事业发展势头正旺的诗句是:3、诗中游子思乡情深的诗句是:4、蕴含新事物必将代替旧事物,未来必定更加美好的哲理句(是:答案1.潮平两岸阔,风正一帆悬。
2.潮平两岸阔,风正一帆悬。
3.乡书何处达?归雁洛阳边。
4.海日生残夜,江春入旧年。
(四)《天净沙·秋思》(马致远)枯藤,小桥,古道。
夕阳西下,。
1、写农村晚景的句子是:2、渲染萧条、冷落、凄凉气氛的写景的句子是:;3、写游子孤寂愁苦之情的名句是:4、该曲的主旨句是:答案1.枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
部编版七年级下册语文古诗文默写及答案1.古诗词默写填空:1)惟解漫天作XXX。
(XXX《晚春》)2)凭君传语报平安。
(XXX《逢人京使》)3)弹坐琴复长啸。
(XXX《竹里馆》)4)故园东望路漫漫。
(XXX《逢人京使》)5)XXX不久归。
(XXX《晚春》)6)隔江犹唱后庭花。
(XXX《泊秦淮》)7)决眦入归鸟。
(XXX《望岳》)8)孤岂欲卿治经为博士邪!(《孙权劝学》)9)何人不起故园情。
(XXX《春夜洛城闻笛》)10)政入万山围子里。
(XXX《过松源晨炊漆公店》)11)闲敲棋子落灯花。
(XXX《约客》)12)大兄何见事之晚乎!(《孙权劝学》)13)东市买骏马,南市买辔头。
(《木兰诗》)14)明月来相照。
(XXX《竹里馆》)15)万里赴戎机。
(《木兰诗》)16)非复吴下XXX!(《孙权劝学》)17)谁家玉笛暗飞声。
(XXX《春夜洛城闻笛》)18)寒光照铁衣。
(《木兰诗》)19)XXX下岭便无难。
(XXX《过松源晨炊漆公店》)20)雄兔脚扑朔。
(《木兰诗》)21)予独爱莲之出淤泥而不染。
(XXX《爱莲说》)22)往来无白丁。
(XXX《陋室铭》)23)可怜夜半虚前席。
(XXX《贾生》)24)青草池塘处处蛙。
(XXX《约客》)25)一切都是瞬息,而那过去了的。
(XXX《假如生活欺骗了你》)26)但我知道路径延绵无尽头。
(XXX《未选择的路》)27)念天地之悠悠!(XXX《登幽州台歌》)28)无丝竹之乱耳。
(XXX《陋室铭》)29)造化XXX。
(XXX《望岳》)30)衣冠简朴古风存。
(XXX《游山西村》)31)化作春泥更护花。
(XXX《己亥杂诗》)32)忧郁的日子里须要镇静。
(XXX《假如生活欺骗了你》)33)我向着一条路极目望去。
(XXX《未选择的路》)34)双兔傍地走?(《木兰诗》)35)予独爱莲之出淤泥而不染。
(XXX《爱莲说》)36)荡胸生XXX。
(XXX《望岳》)37.XXX在《河中石兽》中写道:“岂能为暴涨携之去?”这句话表达了作者对于传统文化的珍视和呼吁,认为传统文化不能被现代化的浪潮所淹没。
七年级语文上古诗文期中专项复习一、根据课文内容填空1、《观沧海》中表现作者博大胸襟,表达作者统一祖国,建功立业远大抱负的诗句是:2、《闻王昌龄左前龙标遥有此寄》运用拟人的修辞手法,借月抒怀,表达对友人关切同情的诗是:,3、《次北固山下》一诗中描写春雪消融,水面上涨,两岸壮阔景象的句子是:,。
表现作者乐观积极又蕴含哲理的诗句是:,。
表达作者思乡之情的句子是:,4、《天净沙.秋思》表现作者漂泊在外,羁旅之思的句子是:,。
5、《咏雪》一文中针对“白雪纷纷何所似?”回答最形象的句子是:。
6、《论语》中强调学习与思考关系的句子是:“时间都去哪了?”要珍惜时间的句子是:。
7、《峨眉山月歌》描写青山吐月、秋夜凄凉,衬托诗人即将离开故乡是复杂情感的句子是:,写出出发地点,到达地点,突出行船之快,抒发对友人的思念的句子是:,。
8、《江南逢李龟年》回忆当年歌舞升平的时代,勾起人们对岁月的回忆,与李龟年的交往的诗句是:,9、《江南逢李龟年》写出个人身世之悲,也表现对繁华时代落幕的慨叹的是:,。
10、《行军九日思长安故园》中表达作者对饱经战争忧患人民的同情和对和平渴望的诗句是:,11、《夜上受降城闻笛》写出诗人登城远望,边塞月夜凄神寒骨的诗句是:,。
表达征人思念家乡的诗句是:,12、“兴趣是最好的老师”,学习知识的最高境界引用孔子的话说应该是,。
13、“以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失”每个人都可以做我们的老师,我们要取长补短,引用《论语十二章》中孔子的话说就是,。
,。
14、,,仁在其中矣。
二、翻译下列句子:1、子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
”2子曰“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣不义而富且贵,于我如浮云。
3、子曰:“三人行,必有我师焉。
择其善者而从之,其不善者而改之。
”4、子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。
”。
七年级上古诗文默写一、直接性默写。
1.《观沧海》(作者):,以观沧海。
,。
树木丛生,百草丰茂。
,洪波涌起。
日月之行,若出其中。
,。
,歌以咏志。
2.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(作者):,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,。
3.《次北固山下》(作者):客路青山外,行舟绿水前。
,。
海日生残夜,。
乡书哪处达?。
4.《天净沙·秋思》(作者):,小桥流水人家,。
斜阳西下,。
5.《咏雪》:,与子女讲论文义。
,公欣然曰:“?”兄子胡儿曰:“。
”兄女曰:“。
”公大笑乐。
6.《陈太丘与友期行》:陈太丘与友期行,期日中。
,太丘舍去,,元方时年七岁,门外戏。
客问元方:“”答曰:“,已去。
”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,。
”元方曰:“。
日中不至,则是无信;,。
”友人惭,。
《论语》十二章默写7.子曰:“学而时习之,?有朋自远方来,,不亦君子乎?” (《》)8.曾子曰:“:为人谋而不忠乎????”(《》)9.子曰:“吾十有五而至于学,六十而耳顺,,,。
”(《,》),10.子曰:“,能够为师矣。
”(《》)11.子曰:“,思而不学则殆。
”(《》)12.子曰:“贤哉,回也!,一瓢饮,在陋巷,,————————。
贤哉,回也!”(《》)13.子曰:“知之者不如好之者,14.子曰:“,饮水,,。
”(《》)。
不义而富且贵,。
”(《》)15.子曰:“三人行,。
,。
”(《》)16.:“17.子曰:“全军可夺帅也,18.子夏曰:“,不舍日夜。
”(《》)。
”(《》),,仁在此中矣。
”(《》)课外古诗词默写19.《峨眉山月歌》(作者):峨眉山月半轮秋,。
夜发清溪向三峡,。
20.《江南风李龟年》(作者):,。
正是江南好景色,。
21.《行军九日思长安故园》(作者):,无人送酒来。
,。
22.《夜上受降城闻笛》(作者):回乐峰前沙似雪,。
,。
23《秋词》(作者):,我言秋天胜春朝。
晴空一鹤排云上,。
24.《夜雨寄北》(作者):君问归期未有期,。
,却话巴山夜雨时。
2017年七年级上部编版/人教版(2017年最新版)古诗文默写填空第二部分一、12首古诗词理解性默写。
1.《观沧海》一诗中,描写草木景色的句子是:2.《观沧海》一诗的主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的是:3.《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境,抒发了作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句是:4.《观沧海》一诗中写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是:5ﻫ.《观沧海》中详细写诗人见到的景象的句子是:6.《观沧海》中描写诗人想象中的景象的句子是:7.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是:ﻫ8.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中通过丰富的想象,运用拟人手法表达诗人对朋友深切关心的句子是:ﻫ9.《次北固山下》中描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的句子是:10.《次北固山下》中,表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是:11.《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是:12.《天净沙·秋思》中写秋天农村晚景,渲染悲凉气氛的句子是:13.《天净沙·秋思》中不仅写景,而且写人,于暮色苍茫中,烘托出一个骑着瘦马、远离家乡、羁旅漂泊的人的句子是:ﻫ14.《天净沙·秋思》中点名主旨,写游子孤寂愁苦之情的名句是:15.《峨眉山月歌》中表现月光柔柔,波光粼粼的诗句是:16.《峨眉山月歌》一诗中,点明远游路线,抒发依依惜别之情的两句是:17.《江南逢李龟年》一诗中,追忆往昔与李龟年的接触,表达对“开元全盛日”的无限眷念的两句是:18.《江南逢李龟年》一诗中常被用来表达久别重逢,幸会难得的心情的两句是:19.《行军九日思长安故园》写自己对饱受战争忧患的人民等同情,对早日评定安史之乱等渴望的诗是:20.《夜上受降城闻笛》中表现边塞荒寒凄冷的句子是:21.《夜上受降城闻笛》中表现征人满怀愁绪,凝望故乡,思念家乡的诗句是:22.《秋词》中能够表现诗人昂扬奋发的创作精神的句子:23.《秋词》中体现诗人一反前人的悲秋之作而具有独创新视角的句子:24.《秋词》中运用鲜明的对比来表现作者观点的句子:25.《秋词》中表达诗人豪迈乐观、抒发志向的诗句:26ﻫ.白居易有诗云:“大抵四时心总苦,就中断肠是秋天。
七年级上册语文古诗文填空七年级语文课本中的古诗文是古代优秀文化的精华,它们蕴含着真、善、美的情感内容和精湛的艺术表达,下面是店铺为大家精心推荐的七年级上册语文古诗文的填空题,希望能够对您有所帮助。
七年级上册语文古诗文填空题1、子曰:“温故而知新,_______________。
”2、子曰:“学而不思则罔,_________________。
”3、子曰:“由,诲女知之乎!_________________,____________________,_____________。
”4、子曰:“见贤思齐焉,_______________________。
”5、子曰:“三人行,必有我师焉。
______________________,_____________________。
”6、子曰:“岁寒,_____________________________。
”7、曾子曰:“吾日三省吾身:_________________?__________________?_______________?”8、子曰:“学而时习之,不亦说乎?___________,_________?___________,__________?”9、子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!_____________,______________。
”10、曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。
__________,__________?__________,_________?”11、东临碣石,以观沧海。
____________,____________。
树木丛生,百草丰茂。
_________,____________。
_____________,____________;_____________,_____________。
幸甚至哉,歌以咏志。
(《观沧海》曹操?东汉末年的政治家、军事家、诗人。
选自《乐府诗集》)12、客路青山外,行舟绿水前。
七年级语文下册古诗词填空古诗词是七年级语文教学中不可或缺的一部分,它是学生接触中华传统文化的最佳启蒙教材,以下是店铺为大家整理的七年级语文下册古诗词填空,希望你们喜欢。
七年级语文下古诗词填空(一)《木兰诗》(南北朝乐府北方民歌)1.《木兰诗》中写木兰从军的原因是的诗句是:昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。
2.《木兰诗》中面对可汗大点兵,木兰作出的决定是: 阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。
3.《木兰诗》中写木兰出征前紧张准备的句子是:东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。
4.《木兰诗》中写木兰奔赴前线思念亲人的句子是:旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
5.《木兰诗》中的“朔气传金柝,寒光照铁衣。
”这两句诗,通过环境描写,渲染出十年军旅生活悲壮.严酷的气氛,烘托出木兰勇敢、坚强的性格。
6.《木兰诗》中描写木兰战功显赫的句子是:策勋十二转,赏赐百千强。
7.《木兰诗》中从“归来见天子”一段里你揣摩一下木兰希望过什么样的生活? 木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。
8.《木兰诗》中概括木兰十年征战生活的句子是:朔气传金柝,寒光照铁衣。
将军百战死,壮士十年归。
9.出自《木兰诗》的成语“扑朔迷离”比喻事情错综复杂,不易辨清真相,其原话是:“雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌!”10.《木兰诗》中描写边塞军营夜景,借星夜哨兵为战场上的木兰做了一幅剪影式勾勒的诗句是:朔气传金柝,寒光照铁衣。
11.《木兰诗》中描写木兰万里迢迢,奔赴战场的诗句是:万里赴戎机,关山度若飞。
12.《木兰诗》中与成语“扑朔迷离”有关且用生动而通俗的比喻,道出全诗主旨的诗句是:雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌!13.《木兰诗》中说明战争旷日持久,战斗激烈且概括了木兰多年征战经历的名句是:将军百战死,壮士十年归。
七年级下册古诗文默写1. ,静听松风寒。
弹琴2.自在飞花轻似梦,。
浣溪沙3.池上春归何处?。
如梦令·池上春归何处4.君言不得意,。
送别5.,罗幕轻寒,,独上高楼,山长水阔知何处。
蝶恋花6. ,青山空向人。
饯别王十一南游7.只应守寂寞,。
留别王维8.二十年来万事同,。
重别梦得9. ,而今迈步从头越。
忆秦娥·娄山关10. ,闲倚。
北青萝11. ,惟有秋魂不可招。
,长天一月坠林梢。
己亥杂诗12. ,相思迢递隔重城。
秋阴不散霜飞晚, 。
宿骆氏亭寄怀崔雍、崔衮13 ,天翻地覆慨而慷。
,人间正道是沧桑。
七律·人民解放军占领南京14. ,天涯共此时。
望月怀远15. ,山色有无中。
汉江临泛16. ,沧江急夜流。
,月照一孤舟。
宿桐庐江寄广陵旧游17. ,总是关山旧别情。
从军行七首(其二)18.惊鹊栖未定,。
庭槐寒影疏,。
秋宵月下有怀19. ,夜榜响溪石。
溪居20.烟销日出不见人,。
渔翁21. ,六月莎鸡振羽。
七月节选22. ,清泉石上流。
山居秋暝23. ,系马高楼垂柳边。
少年行四首其一24.. ,可下五洋捉鳖,谈笑凯歌还。
,只要肯登攀。
水调歌头·重上井冈山25.春江潮水连海平,。
……何处相思明月楼?春江花月夜26. ,也傍桑阴学种瓜。
四时田园杂兴27. ,翻就相思结。
卜算子断肠28.为酒为醴,。
丰年29. ,噫!辽辽未央兮,噫!五噫歌30. ,憔悴损,?声声慢31.我报路长嗟日暮,。
渔家傲32.梅子黄时日日晴,。
三衢道中33.人悄悄,。
知音少,弦断有谁听?小重山34. ,往来成古今。
,天寒梦泽深。
羊公碑尚在,。
与诸子登岘山35.,为伊消得人憔悴。
凤栖梧36.参差连曲陌,。
,眼穿仍欲归。
落花37. ,起宏图。
一桥飞架南北,。
,高峡出平湖。
水调歌头·游泳38、,清光犹为君。
宿王昌龄隐居39. ,阶下丛莎有露光。
初秋40.庄生晓梦迷蝴蝶,。
,蓝田日暖玉生烟。
锦瑟一、直接默写1.(2016·重庆A)念天地之悠悠,!(陈子昂《登幽州台歌》)2.(2016·衡阳)造化钟神秀,。
七年级语文古诗理解默写填空以下是七年级语文古诗理解默写填空题:1. 《观沧海》中,通过丰富想象,描绘了大海吞吐日月,包蕴万千的壮丽景象的句子是:日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
2. 《次北固山下》中,把“日”与“春”作为新生事物的象征,表现了作者乐观豁达、积极向上的思想感情的诗句是:海日生残夜,江春入旧年。
3. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,用拟人手法,表达对朋友深切的同情与关怀,同时也表达了无限的伤感之情的诗句是:我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
4. 《天净沙·秋思》中,用九种景物描绘了一幅秋天的晚景图,渲染了悲凉的气氛,表现了作者的孤独和无奈之情的句子是:枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
5. 《峨眉山月歌》中,写出船行之快,别情愈炽的诗句是:夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。
6. 《夜雨寄北》中,设想相逢之日再诉今日之情的诗句是:何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
7. 《泊秦淮》中,表现统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是:商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。
8. 《诫子书》中,强调了过度享乐和急躁会对学习和修养不利影响的句子是:淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
9. 《潼关》中,表现作者渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的句子是:河流大野犹嫌束,山入潼关不解平。
10. 《论语》中,孔子强调“学思结合”的学习方法的句子是:学而不思则罔,思而不学则殆。
11. 《观沧海》中,“____”和“____”写出了大海的广阔浩大。
12. 《次北固山下》中,“____”和“____”表现了自然时序交替的哲理。
13. 《天净沙·秋思》中,“____”和“____”点明了一个愁字,表现了漂泊他乡的游子们归乡不得的悲凉之情。
14. 《钱塘湖春行》中,“____”和“____”写出了早春禽鸟之欢快。
15. 《泊秦淮》中,“____”和“____”展现了朦胧冷寂的秦淮河晚景。
初一语文古诗词填空练习题及答案1. 根据古诗《静夜思》填空:床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,___________(思乡)。
答案:低头思故乡。
2. 根据古诗《登鹳雀楼》填空:白日依____________(山尽),黄河____________(入海流)。
欲穷千里目,更上一层________(楼)。
答案:青青山水浸,东流。
3. 根据古诗《望天门山》填空:天门中断楚江____________(流),____________(可怜)楚国____________(千里)。
吴越____________(九派)图,____________(横扫)荆州____________(鬼哭狼嚎)。
答案:流水落花春去也,悲怆。
千里烟波丝带飞,九派。
长江横渡,披荆斩棘。
4. 根据古诗《望庐山瀑布》填空:日照____________(香炉)生紫__________(烟) ,遥看____________(瀑布)挂前____________(巅)。
飞流直____________(下),____________(挂)在____________(千钧)岩__________(麓)。
答案:香炉生紫烟遥,瀑布挂前巅。
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
5. 根据古诗《将进酒》填空:君不见____________(黄河)之水,____________(奔流)到海不____________(复)回。
君不见____________(高堂)明镜悲白发,朝如____________(青丝)暮成__________(雪)。
答案:黄河之水天上来,奔流到海不复回。
高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。
6. 根据古诗《登高》填空:风急____________(天山雪) ,____________(船)夜吹____________(江树)老。
金城____________(烟雨)鱼____________(渔舟),____________(千里)目欲____________(上楼)。
七年级人教版语文上册古诗词填空一、曹操的《龟虽寿》1、最能体现诗人慷慨激昂,壮怀激烈情感的句子是:2、表达诗人为统一全国而继续奋斗的雄心壮志的句子是:3、强调发挥人的主观作用,反映积极进取的人生态度的句是:4、运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移的句子是:5、比喻有志的人虽年老而仍有雄心壮志时,常用的成语是:6、表现了英雄人物老当益壮的胸怀的句子是:7、表现出人虽到暮年但雄心壮志尤存的诗句是:8、以神龟和腾蛇为喻,极言人的寿命有限的诗句是:9、抒发诗人年老雄心在的诗句是:10、最能体现曹操慷慨激昂,壮怀激烈情感的,采用了比喻修辞手法的诗句是:II、表现诗人越到晚年越思进取的诗句是:12、表现曹操要老当益壮,积极进取,完成统一大业的诗句是:13、流露出诗人要利用短暂的生命建功立业,不要虚度一生的想法的句子是:14、我们比喻有志的人虽年老而仍有雄心壮志时,常用的句子是:二、孟浩然的《过故人庄》1、描绘优美宁静的田园生活的句子是:2、写出农家劳动生活的句子是:3、表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是:三、常建的《题破山寺后禅院》①描绘山寺幽深清寂的景色,意境深邃的诗句是②以动显静,因情生景、含蓄隽永的诗句是:③写禅院幽静的环境,以及这幽景给人启示的句子是:④比喻探寻幽远盛景乐趣的句子:⑤被誉为千古名联的句子:四、李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》①表达对友人深切同情的诗句是:②正面写诗人的愁绪,表达对友人深切同情的诗句是:③把对友人的怀念之情托付给明月的诗句是:五、李商隐的《夜雨寄北》①想象将来与亲友团聚、剪烛夜话的诗句是:②表达诗人思念朋友,渴望团聚的诗句是:③设想未来相逢景象,表达深沉离情的句子是:⑤盼望有朝一日与友人相聚的欢快场景的语句是:⑥超越时空,想象日后重逢时的情景的诗句:⑦诗中蕴含宦途失意、羁旅他乡,思乡不得的抑郁愁苦之情,并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的诗句是:六、杜牧的《泊秦淮》①表现诗人的忧患意识(借古讽今)的诗句是:②鞭打沉溺酒色,醉生梦死的统治阶级,告诉他们将重蹈南朝亡国覆辙的诗句是:③讽刺上层人物不顾国家艰难,只顾吃喝玩乐的语句是:④表现作者忧国忧民的一句是:⑤抨击统治者沉湎酒色,不理朝政,表现诗人忧患意识的句是:七、晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》①诗中着重写今日的感伤、被誉为"千古奇偶"的诗句是:②说明季节的变换,年华的交替不以人们意志为转移的客观规律的诗句是:③给人以哲理性启迪的名句是:④构成“新”与“旧”“来”与“去”对比的词句是:⑤追忆难忘欢聚,感叹流光易逝的句子是:八、杨万里的《过松源晨炊漆公店》①登山、下山这一日常生活现象中总结哲理的句子:②李玉同学刚升入初中,经过一段时间的学习,他感觉学习没有什么困难,于是学习有些松懈了。
七年级语文(上)古诗文默写竞赛答案成绩一、按课文容填写下面横线的空白处。
(每空1分,共68分)1、子曰:(1)“学而时习之,不亦说乎?(2)有朋自远方来,不亦乐乎?(3)人不知而不愠,不亦君子乎?”(《论语·学而》)2、子曰:(4)“温故而知新,可以为师矣。
”(《论语·为政》)3、子曰:“学而不思则罔,(5)思而不学则殆。
” (《论语·为政》)4、子曰:“知之者不如好之者,(6)好之者不如乐之者。
”(《论语·雍也》)5、子曰:“三人行,(7)必有我师焉。
(8)择其善者而从之,其不善者而改之。
”(《论语·述而》)6、子在川上曰:“(9)逝者如斯夫,(10)不舍昼夜。
”(《论语·子罕》)7、子曰:“三军可夺帅也,(11)匹夫不可夺志也。
”(《论语·子罕》)8、子夏曰:“(12)博学而笃志,(13)切问而近思,仁在其中矣。
”(《论语·子》)9、曾子曰:“吾日三省吾身:(14)为人谋而不忠乎(15)与朋友交而不信乎传不习乎?”10、子曰:“吾十有五而至于学,(16)三十而立,(17)四十而不惑,(18)五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。
”(《论语·为政》)11、子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,(19)人不堪其忧(20)回也不改其乐,贤哉,回也!”(《论语·雍也》)七年级语文上册期末专题复习专题五文言文阅读(课)班级效果评定一、阅读《太丘与友期》(原文略),做题。
1、解释加点词的含义。
(1)与友期.行(2)去后乃.至(3)相委而去.(4)下车引.之2、写出下列句子的译文。
(1)日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
(2)友人惭,下车引之,元方入门不顾。
3、当友人怒曰“非人哉!与人期行,相委而去”时,元方是如何对答反驳的?答:4、友人“下车引之”的用意是什么?答:5、你认为元方这样的待客方式和待客态度合适不合适?你的理由是什么?答:二、阅读《〈论语〉十二章》(原文略),做题。
1、下列句子节奏划分正确的一项是()A.吾十∕有五而志于学B.吾日∕三省吾身C.知之者∕不如好之者D.择其∕善者而从之2、解释下列加点的词。
(1)不亦说.乎(2)人不知而不愠.(3)不逾.矩(4)人不堪.其忧3、翻译下列句子。
(1)为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?(2)博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。
4、选文多处容都与学习有关,请你选择感悟最深的一则,写出在学习方面所获得的启示。
答:三、阅读《虽有嘉肴》(原文略),做题。
1、解释下列加点词的意思。
(1)弗食,不知其旨.也(2)虽有至.道(3)是故..学然后知不足(4)教然后知困.2、给下面句子划分朗读节奏。
(1)不知其旨也(2)然后能自反也3、将下列句子译成现代汉语。
(1)虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。
(2)是故学然后知不足,教然后知困。
4、这则短文阐述了什么教学原则?请用四字句加以概括。
答:四、阅读《河中石兽》(原文略),回答后面的问题。
1、解释下面句中加点的词。
(1)山门圮.于河(2)阅.十余岁(3)竟.不可得(4)众服为确论..2、翻译下列句子。
(1)以为顺流下矣,棹数小舟,曳铁耙,寻十余里,无迹。
(2)然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?3、这个故事说明了一个什么道理?答:五、阅读《塞翁失马》(原文略),完成后面的题目。
1、解释下列加点词的意思。
(1)有善.术者(2)居.数月(3)人皆吊.之(4)其马将.胡骏马而归2、翻译下列句子。
(1)此何遽不为福乎?(2)近塞之人,死者十九。
3、全文共9句话,可分为四个层次,请用“∥”在下面标出来。
①②③④⑤⑥⑦⑧⑨4、从文中的哪些语句可以看出战争的惨烈?作者为什么要写战争的惨烈?答:5、作者反复写福祸,有何用意?答:六、阅读《咏雪》(原文略),做题。
1、解释下面句中加点的词。
(1)太傅寒雪日集(2)俄而雪骤.(3)撒盐空中差可拟.(4)未若柳絮因.风起2、写出下面句子的译文。
(1)太傅寒雪日集,与儿女讲论文义。
(2)即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
3、“太傅寒雪日集,与儿女讲论文义”这一句总述了咏雪的背景,极精炼地交代了时间“”、地点“”、人物“”、事件“”等要素。
4、文中“寒雪”“集”“欣然”“大笑”等词营造了一种怎样的家庭气氛?答:5、选文结尾太傅对两个人的回答的优劣未做评定,只是“大笑乐”,十分耐人寻味,请简要说说你对此的理解。
答:七、阅读王湾的《次北固山下》(原诗略),完成下面的题目。
1、人们常说“风正一帆悬”的“悬”字用得极妙,请你说说妙在哪里?答:2、下列对诗句理解分析不正确的一项是()A.诗题“次北固山下”中的“次”是游览的意思,表明诗人写诗的地点。
B.首联先写“客路”后写“行舟”,神驰故里的漂泊羁旅之情,流露于字里行间。
C.这是一首五言律诗。
诗的颔联颈联对仗非常工整,这是律诗的一个重要特征。
D.尾联的“乡书”“归雁”让人感受到一种淡淡的思乡愁绪。
八、赏读《钱塘湖春行》(原诗略),回答后面的题目。
1、理解填空。
(1)诗中能够突出表达诗人情感的一个词语是“”。
(2)这首诗描写了西湖的明媚风光,抒发了诗人的情感。
(3)这首咏西湖的诗,形象地描绘了湖上蓬蓬勃勃的春意。
作者绕湖而行,从到然后到、,对沿途景物展开描写,描写中还选择最能体现春色的景物:,从而突出了环境和季节的特征。
2、“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人,生机勃勃,请你从具有表现力的词语上加以品析。
答:3、下面是对这首诗容的理解,不正确的一项是()A.这首诗,从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。
B.颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。
C.诗人善于把握景物特征,运用最准确、最具有表现力的词语加以描绘和渲染。
D.尾联详细描写了“白沙堤”的美丽景色。
附:参考答案一、1、约定才离开拉2、(1)您正午不到,就是不讲信用;对着人家的儿子骂他的父亲,就是失礼。
(2)父亲的朋友感到惭愧,便从车里下来拉他,元芳头也不回地走进了自家的门。
3、君与家君期日中。
日中不至,则是无信;对子骂父。
则是无礼。
4、意识到自己错了,想博得元方的好感。
5、示例一:合适。
因为父亲的朋友“无信”“无礼”在前,对“无信”“无礼”之人无需以礼相待。
示例二:不合适。
尽管父亲的朋友曾经失信、失礼,但他毕竟是一个长辈,而且他已经认错,并在想办法弥补过错,元方的待客之道当然不对。
二、1、C2、(1)通“悦”,愉快(2)生气,发怒(3)越过,超过(4)忍受 3、(1)替别人办事是不是尽心竭力呢?与朋友来往是不是诚实呢?老师传授的学业是不是复习过呢?(2)博览群书,广泛学习,坚守自己的志向,能恳切地提问,多考虑当前的问题,仁德就在这里面了。
4、示例:学习与思考紧密结合;温故而知新;终身学习;博览群书。
三、1、(1)甘美(2)达到极点(3)所以(4)不通,理解不了2、(1)不知∕其旨也(2)然后∕能自反也3、(1)虽然有美味的菜肴,(但)不吃就不知道它的美味;虽然有最好的道理,(但)不学习也不会了解它的好处。
(2)所以,通过学习才能知道自己的不足,通过教人才能感到困惑。
4、教学相长四、1、(1)倒塌(2)经过,过了(3)终于,到底(4)精当确切的言论2、(1)(和尚)认为(石兽)被河水顺流冲下,便划着几条小船,拖着铁耙,寻找了十多里,一点踪迹也没有。
(2)既然这样,那么天下的事,只知道表面现象,不知道其中根本道理的人和事有太多了,难道可以根据自己所知道的道理主观地判断吗?3、许多自然现象的发生往往有复杂的原因,我们不能仅仅根据自己的一知半解作出推想,而要根据实际情况作出判断。
五、1、(1)擅长(2)经过(3)对其不幸表示安慰(4)带领2、(1)这怎么就不是好事呢?(2)靠近长城一带的人,绝大多数战死在战场上了。
3、①②∥③④∥⑤⑥∥⑦⑧⑨4、“近塞之人,死者十九。
”进一步说明了塞翁的“祸福相依”的看法。
5、是想告诉人们,祸福相依,矛盾双方是可以相互转化的。
六、1、(1)家庭(2)大而急(3)比拟(4)凭借2、(1)一个寒冷的雪天,太傅把家人聚集在一起,跟侄子辈的人谈论诗文。
(2)道韫是太傅大哥无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。
3、寒雪日集太傅与儿女讲论文义4、营造了一种其乐融融,非常温馨、又非常的那种世家特有的文化氛围。
5、“大笑乐”可作多种理解:①对两个答案都表示满意;②“笑”前喻,“乐”后喻;③为“柳絮”一喻而“笑乐”。
七、1、示例:“悬”是笔笔直直地高挂的样子,诗人以小景呈现了平野开阔、和风吹拂、大江直流、波平浪静的大景。
2、A八、1、(1)最爱(2)早春(春天)喜悦(3)孤山寺贾公亭、白沙堤早莺、新燕、乱花、浅草2、这两句诗作者抓住了“乱花”“浅草”写出了花的繁多、草的柔嫩,突出了春的妩媚动人;又以“渐欲”“才能”描绘了春的发展变化,突出了春的勃勃生机。
3、D。