碳与碳的化合物测试1

人教版九年级化学第六单元碳和碳的氧化物单元测试卷1一、选择题1、金刚石、石墨和C60都是碳元素组成的单质，关于它们说法正确的是（）A. 物理性质相似B. 碳原子排列方式相同C. 属于同种物质D. 燃烧都能生成二氧化碳2、检验集气瓶中的二氧化碳是否收集满的方法是（）A. 用肉眼观察B. 将燃着的木条伸到集气瓶口C. 称量集气瓶的质量D. 将石灰水倒入集气瓶中振荡3、下列有关CO性质中不属于物理性质的是（）A. 无色B. 无味C. 可燃烧D. 不溶于水4、试管里盛有黑色粉末，加热后有红色固体生成，同时产生无色气体，此气体能使澄清石灰水变浑浊，这黑色粉末是（）A. 氧化铜B. 木炭粉C. 铁粉D. 氧化铜和木炭粉的混合物5、下列说法正确的是（）A. 工业制O2和实验室制CO2发生的都是化学变化B. 金刚石和石墨都是碳单质，都能用来切割玻璃C. 决定原子种类的是它的核电荷数D. 分子、原子最本质的区别是分子大而原子小6、下列关于一氧化碳和二氧化碳的说法正确的是（）A. 都是大气污染物B. 都能通过碳与氧气反应生成C. 都能还原氧化铜D. 都能与水反应7、在一定条件下，能使氧化铁还原为铁的一组物质是（）A. H2，C，COB. N2，CO，CC. CO，CO2，CD. O2，CO，C8、某化学兴趣小组的探究实验表明，二氧化碳与一氧化碳的性质有很大的不同，对这一结论的原因解释比较合理的是（）A. 一氧化碳有毒，二氧化碳无毒B. 一氧化碳有还原性，二氧化碳无还原性C. 一氧化碳不溶于水，二氧化碳能溶于水D. 1个CO分子比一个CO2分子少一个氧原子9、在使用燃气热水器时，若通风不畅会使人中毒，造成中毒的气体是（）A. 一氧化碳B. 氮气C. 氧气D. 稀有气体10、下列反应都能生成二氧化碳：①人和动物的呼吸作用；①木炭在空气中燃烧；①蜡烛燃烧；①碳与氧化铜反应；①石灰石（块状）与硫酸反应；①碳酸钙粉末与稀盐酸反应；①石灰石（块状）与浓盐酸反应；①石灰石（块状）与稀盐酸反应。

考试范围：xxx；满分：***分；考试时间：100分钟；命题人：xxx 学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________一、选择题1．下图所示实验中，①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。

下列说法正确是A．①、②、③、④都变红B．③不变红，④变红，说明CO2的密度大于空气的密度C．实验中的CO2可通过块状大理石和稀硫酸制取D．①、④变红，②、③不变红，说明CO2与水反应生成酸2．有关化学基本观念的认识错误的是（）A．元素观：一氧化碳、二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的B．微粒观：保持氧气化学性质的最小微粒是氧分子C．转化观：在自然界中氧气和二氧化碳可以相互转化D．守恒观：100mL酒精中加入100mL水，总体积等于200mL3．下列物质中性质与用建不相关联的是A．金刚石很硬—刻划玻璃B．石墨质软—作电极C．木炭可燃—作燃料D．氮气稳定—作食品填充气4．下列区分物质的试剂或方法不正确的是：A．二氧化碳和氧气___________燃着的木条B．木炭粉和二氧化锰___________观察颜色C．二氧化硫和二氧化碳___________闻气味D．蒸馏水和过氧化氢溶液___________二氧化锰5．小明同学在化学学习后梳理了以下知识，其中正确的是（）①自制简易净水器可将自来水变为蒸馏水；②原子核内不一定有中子；③工业上利用氮气和氧气的沸点不同分离液态空气制备氧气；④二氧化碳气体能使燃着的木条熄灭，但能使火焰熄灭的气体不一定是二氧化碳⑤氧气可以支持燃烧，所以氧气可以做燃料；⑥最外层电子数为8的粒子一定是稀有气体的原子。

A．②③⑤B．②③④C．②④⑤D．②④⑥6．下列实验目的与实验操作一致的是（）选项实验目的实验操作A检验氧气是否收集满将带火星的木条伸入集气瓶内部B测定空气中氧气的含量用木炭代替红磷,点燃后迅速伸入集气瓶中C鉴别食盐和白糖观察颜色进行区别D鉴别空气、氧气、二氧化碳将燃着的木条分别伸入集气瓶中A．A B．B C．C D．D7．下列说法正确的是A．将燃烧的木条伸入某气体中，木条熄灭，说明该气体是二氧化碳B．将带火星的木条伸入集气瓶中，木条不复燃，说明集气瓶中不含有氧气C．将某气体通入紫色石蕊试液中，紫色液体变红，说明该气体是二氧化碳D．将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，集气瓶中不一定是纯氧8．如图是老师放置在实验桌上的三瓶无色气体，它们可能是H2 、O2与CO2 。

碳和碳的化合物1、车城十堰的空气污染源主要来自汽车尾气，汽车尾气的主要分为NO2、NO、CO、等。

为了减少汽车尾气对环境的危害，汽车排气系统中往往加装一套“三元催化装置”，请回答下列问题：（1）CO使人中毒的原因是（2）尾气中的NO、CO在“三元催化装置”中发生反映，两种生成物均是空气中的气体成分，请写出相应的化学方程式2、下列能鉴别氧气和二氧化碳的物质（或方法）是A.闻气味B.观察颜色C.燃着的木条3、下列物质的用途是利用其化学性质的是A.氢氧化钠固体可作为某些气体的干燥剂B.熟石灰可用于改良酸性土壤C.干冰可用于人工降雨4、二氧化碳是导致温室效应的主要气体，但也是一种宝贵的碳氧资源。

在高温高压下以CO2和NH3为原料合成尿素[CO(NH2)],同时有水生成。

这是固定和利用二氧化碳的成功范例。

请写出反应的化学方程式_____________5、（1）用化学符号表示：2个氮气分子；氢氧根离子。

（2）清凉油的主要成分薄荷脑(C10H10O)中碳、氢、氧元素的质量比为。

（3）北宋画家张择端用墨绘制的《清明上河图》能够保存至今，是因为。

CO具有毒性是它易与人体血液中的结合，导致人体缺氧窒息甚至死亡。

6、通过一年的化学学习，同学们对身边的常见物质有所认识，并能用所学的知识解释一些问题。

请按要求回答下列问题：（1）服用含Al(OH)3的药物来治疗胃酸过多，其反应方程式为。

（2）鉴别常用铵态氮肥、磷肥、钾肥三种化肥，首先看外观，的是磷肥，然后将另两种化肥各取少许，分别和少量的熟石灰粉末混合、研磨，能嗅到气味的是。

（3）碳单质包括金刚石、石墨和C60等，它们的化学性质相似，如它们都有可燃性，试写出C60在空气中完全燃烧的化学方程式。

7、“低碳生活”、“低碳经济”、“碳减排”等日常出现在电视新闻或报纸上，其中关于“低碳生活”中的“低碳”是指A.生活中不用含碳的物质B.尽量减少含碳物质的排放和浪费C.停止含碳矿物的开采和加工D.禁止使用煤炭、石油8、在哥本哈根召开了世界气候大会，各国共同协商对策，以减少温室气体排放量。

九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物章节测试考试时间：90分钟；命题人：化学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、下列物质的性质与用途的对应关系错误的是A．金刚石是天然存在最硬的物质，可用于切割玻璃B．氧气能支持燃烧，可用作火箭的高能燃料C．氮气化学性质不活泼，则可用作粮食和仪器仓库的保护气D．稀有气体通电可发出不同颜色的光，可用作电光源2、下列相关观点解释不正确的是A．A B．B C．C D．D3、对比是学习化学的重要方法。

下列关于CO2和CO的比较，正确的是A．性质：CO2、CO都有可燃性B．组成：CO2、CO均由碳元素和氧元素组成C．用途：CO2可用于灭火；CO可用于人工降雨D．危害：CO2会导致温室效应，CO会引起酸雨4、在化学研究的内容中，描述错误的是A．A B．B C．C D．D5、下列关于CO2与CO的比较正确的是A．性质：CO2、CO都有可燃性B．用途：CO2可用于灭火；CO可用于人工降雨C．危害：CO2会导致酸雨；CO会引起中毒D．组成：一个CO2分子比一个CO分子多一个氧原子6、碳及其化合物与人类的生产生活密切相关，下列用途主要利用其化学性质的是A．一氧化碳冶炼金属B．石墨用作电极材料C．干冰用于人工降雨D．金刚石用于切割玻璃7、我国向世界承诺，在2030年实现碳达峰，2060年实现碳中和。

下列行为不利于．．．实现碳中和的是A．使用新技术提高传统能源的利用效率B．研发新工艺将二氧化碳转化为化工产品C．植树造林扩大绿化面积D．露天焚烧垃圾8、下列方法能鉴别氧气、一氧化碳和二氧化碳3瓶气体的是A．闻气味B．观察颜色C．将集气瓶倒扣在水中D．将燃着的木条伸入集气瓶中9、下列对宏观事实的微观解释错误的是A．A B．B C．C D．D10、化学与生产、生活密切相关，下列说法正确的是A．食物的腐烂变质与动植物的新陈代谢均为氧化反应B．进入菜窖前应先检验窖内二氧化碳的浓度，目的是防止二氧化碳中毒C．用肥皂水检验硬水和软水，硬水泡沫多，软水泡沫少D．石油的分馏得到多种化工产品，是利用各物质的熔点不同第Ⅱ卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、写出下列反应的化学方程式。

2021年中考化学复习专练（5）——碳及其化合物一．选择题（共26小题）1．（2019秋•江岸区校级月考）下列各图是在CO2和O2的实验室制取、收集、验满以及性质验证的实验过程中的部分操作图示，其中有正确的是（）A．检查装置气密性B．收集二氧化碳C．收集氧气并验满D．氧气性质验证2．（2019秋•江夏区月考）如图所示进行有关碳及其氧化物的性质实验（图中固定玻璃管的仪器已略去），下列说法正确的是（）A．丙装置的作用是收集二氧化碳B．该装置的不足之处是未进行尾气处理C．甲和乙两处现象分别是黑色粉末减少，黑色粉末逐渐变红D．甲处发生的是化合反应，乙处发生的是分解反应3．（2019秋•武昌区月考）为探究CuO和C反应的最佳质量比（忽略其它副反应），化学兴趣小组按如图1所示装置，取CuO和C的混合物17.2g，按不同的质量比进行实验，实验结果如图2所示，以下说法不正确的是（）①实验过程中，观察到黑色固体变红，说明反应经结束②实验结束时应先将导管移出水面，再熄灭酒精灯③该反应中氧化铜发生了还原反应，反应前后只有氧元素的化合价没有发生改变④反应前后铜元素在固体中的质量分数不变⑤CuO和C的最佳质量比对应图二中的b点⑥a点时，反应消耗的C的质量为9.2g，CuO的质量为8g：⑦c点对应的原固体中CuO和C的质量分别为17.2g、0gA．③⑤⑦B．①③⑥C．①②④⑥D．①③④⑦4．（2019•武汉模拟）如图，实验室提供下列盛有药品的装置可以证明某一混合气体中含有二氧化碳、一氧化碳和水蒸气（假设气体通过装置时均被完全吸收）关于该实验有如下说法，①实验中装置Ⅰ中的现象是白色固体变成蓝色；②装置Ⅱ中发生的化学反应是置换反应；③装置Ⅳ用于证明二氧化碳气体；④实验时的装置连接依次是Ⅰ﹣Ⅳ﹣Ⅱ﹣Ⅳ；⑤若混合气体质量为1.36 g，装置Ⅰ反应前、后质量分别为m1和m2，装置Ⅱ反应前、后质量分别为n1和n2，则混合气体中二氧化碳质量为[1.36﹣m2+m1﹣7（n1﹣n2）/4]g。

⼈教版初中化学九年级上册第六单元《碳和碳的氧化物》测试题（含答案）第六单元《碳和碳的氧化物》测试题⼀、单选题1．物质的性质决定其⽤途，下列因果关系不成⽴的是A．⽯墨⿊⾊质软，⽤于⽣产铅笔芯B．⾦刚⽯硬度⼤，⽤于切割玻璃C．稀有⽓体化学性质稳定，⽤作保护⽓D．⼆氧化碳密度⼤，⽤作制冷剂2．⽣活中的化学。

下列知识整理的内容不完全正确的⼀组是( )A．A B．B C．C D．D3．⼲涸深井底部⼆氧化碳浓度较⼤，是因为（）A．井底放出⼆氧化碳B．⼆氧化碳不与氧⽓反应C．⽯灰⽯受热分解D．⼆氧化碳密度⽐空⽓⼤4．下列物质的名称、俗名与化学式完全对应正确的是A．A B．B C．C D．D5．某物质只含有碳元素，则该物质A．⼀定是⾦刚⽯B．⼀定是⽯墨C．⼀定是纯净物D．可能是混合物6．⼀种叫“⼲⽔”的物质。

每个“⼲⽔”粒⼦是外层包上⼆氧化硅纳⽶粒⼦的⼩⽔滴，成分95﹪仍是“湿⽔”，它吸收⼆氧化碳的能⼒⽐普通⽔⾼3倍。

下列叙述正确的是( )A．“⼲⽔”是纯净物B．“⼲⽔”就是“⼲冰”，可⽤于⼈⼯降⾬C．“⼲⽔”的应⽤有利于缓解室温效应D．“⼲⽔”中的微粒已停⽌运动7．关于碳及其化合物的说法不正确的是（）A．单质碳、⼀氧化碳均有可燃性和还原性B．利⽤⼆氧化碳不可燃，不助燃且密度⽐空⽓⼤的性质，在⽣活中常⽤于灭⽕C．碳不充分燃烧产⽣⼀氧化碳的过程中没有热量放出D．碳在⾼温的条件下还原⼆氧化碳的反应是吸热反应8．下列物质的性质属于化学性质的是（）A．⾦刚⽯的硬度⼤B．⾦属铜能导电C．纯净的氮⽓是⽆⾊、⽆味的⽓体D．铁丝能在纯氧中剧烈燃烧9．互为同素异形体的是A．⽔和过氧化氢B．铜⽚和铜丝C．⾦刚⽯和⽯墨D．⼀氧化碳和⼆氧化碳10．下列除去杂质的⽅法中，错误的是（）A．A B．B C．C D．D11．物质的结构决定物质的性质．下列关于物质结构与性质的说法不正确的是A．⽣铁和钢的性能不同，主要是由于其含碳量不同B．⼀氧化碳和⼆氧化碳的化学性质不同，是由于构成它们的分⼦不同C．⾦刚⽯和⽯墨的物理性质不同，是由于构成它们的碳原⼦不同D．⾦属钠和镁的化学性质不同，主要是由于钠原⼦和镁原⼦的最外层电⼦数不同12．实验室制取并收集⼆氧化碳⽓体时⼀般有以下操作步骤：①检查装置的⽓密性；②连接发⽣装置；③加⼊⼤理⽯；④加⼊稀盐酸；⑤收集；⑥验满。

考试范围：xxx ；满分：***分；考试时间：100分钟；命题人：xxx学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________一、选择题1．推理和归纳是研究和学习化学的重要方法，以下说法正确的是A ．H 2O 和H 2O 2组成元素相同，所以它们的化学性质相同B ．同种元素的原子质子数相同，所以质子数相同的原子属于同种元素C ．二氧化碳能灭火，所以灭火的气体也一定是二氧化碳D ．单质是同一种元素组成的，所以同种元素组成的物质一定是单质2．5G 时代，芯片运行速度提升，会带来散热问题。

高性能石墨烯复合材料散热片可以很好的解决芯这一问题。

关于石墨烯以下说法不正确是（ ）A ．构成：碳原子B ．结构：微粒排列方式不同于金刚石C ．性质：和碳单质的化学性质不同D ．用途：用作导热性材料3．下列化学反应的化学方程式书写正确的是（ ）A ．硫在氧气中燃烧：22S+O =SOB ．红磷在空气中燃烧：225 4P+5O 2P O 点燃C ．铁丝在氧气中点燃：2234Fe+3O 2Fe O 点燃 D ．澄清石灰水检验CO 2：232CaOH+CO =CaCO +H O4．下图所示实验中，①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。

下列说法正确是A ．①、②、③、④都变红B ．③不变红，④变红，说明CO 2的密度大于空气的密度C ．实验中的CO 2可通过块状大理石和稀硫酸制取D ．①、④变红，②、③不变红，说明CO 2与水反应生成酸5．化学学习要建构若干基本观念，以下四类化学基本观念中认识不正确的是（ ） A ．元素观：H 2O 、CO 2、KMnO 4和O 2中均含有氧元素B．变化观：一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可以相互转化C．分类观：从组成上看五氧化二磷和氯酸钾（KC1O3）都属于化合物D．微粒观：氯化钠是由氯化钠分子构成的6．分析下列化学反应，有关说法错误的是2C+O2点燃2CO C+O2点燃CO2 C+CO2高温2COA．上述三个反应中碳元素表现出两种化合价B．反应物中的氧气和二氧化碳表现出氧化性C．上述三个变化中的最小粒子都是碳原子和氧原子D．等质量碳在氧气中燃烧的生成物不同是因为参加反应的氧气的质量不同7．用氧气传感器分别测定排空气法和排水法收集的等体积两瓶二氧化碳气体中氧气的体积分数，换算出瓶内空气的体积分数（氧气占空气的体积按五分之一计算），最后推算得到实际收集的气体中二氧化碳的体积分数。

考试范围：xxx；满分：***分；考试时间：100分钟；命题人：xxx 学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________一、选择题1．证据和推理是化学学科核心素养的重要内容，下列推理正确的是A．氧化物中含有氧元素，含有氧元素的化合物一定是氧化物B．元素的种类由质子数决定，质子数相同的原子一定是同种元素C．二氧化碳不可燃也不支持燃烧，所以可用燃着的木条检验二氧化碳气体D．有氧气参与的反应属于氧化反应，没有氧气参与的反应一定不属于氧化反应2．下列实验方案，不能达到实验目的的是A．探究石蜡中含碳元素B．测定空气中氧气的含量C．探究温度对分子运动快慢的影响D．证明CO2密度比空气的大3．研究和学习化学，有许多重要的方法。

下列方法中所举示例正确的是（）选项方法示例A 观察法通过观察区分软水和硬水B 归纳法金刚石、石墨是由原子构成，因此碳单质都是由原子构成C 推理法某物质燃烧生成CO2和H2O，则该物质中一定含有C、H、O三种元素D 分类法根据纯净物中元素的种类，可将纯净物分为单质和化合物A．A B．B C．C D．D4．物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，物质的用途体现了物质的性质。

下列物质的用途体现了物质化学性质的是（）A．氧气用于医疗急救B．活性炭用于除去冰箱异味C．铜丝用于作导线D．用氢气填充气球5．下列实验操作正确的是A．向燃烧的酒精灯里添加酒精B．收集二氧化碳C．点燃酒精灯D．向试管中滴加液体6．归纳总结是学习化学的基本方法，下面是某同学整理的部分化学知识，其认为都正确的选项是（）A ．物质的性质决定用途B．物质的鉴别①浓硫酸具有吸水性常用于干燥气体②CO具有可燃性常用于炼铁①可用燃着的木条鉴别空气和二氧化碳②可用肥皂水区分硬水和软水C．物质的构成D．化学符号的意义①分子、原子、离子都可以直接构成物质②构成原子的微粒都不带电荷①O2：两个氧原子②O2-：一个氧离子带两个单位负电荷A．A B．B C．C D．D 7．下列实验设计不能达到实验目的的是A．证明液体微粒之间的空隙比气体微粒之间的空隙小B．证明二氧化碳不可燃、不助燃、密度大于空气C．探究微粒在不停的运动D．检查装置的气密性A．A B．B C．C D．D8．下图为“验证二氧化碳化学性质”的创新实验装置。

考试范围：xxx ；满分：***分；考试时间：100分钟；命题人：xxx学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________一、选择题1．证据推理是化学学科核心素养的重要内容，下列推理正确的是（ ）A ．分子由原子构成，因此分子的质量一定大于原子B ．金刚石、石墨和C 60均是由碳元素组成的单质，因此它们的性质相似C ．纯净物中只含有一种物质，则由同种分子构成的物质一定是纯净物D ．不含可溶性钙、镁化合物的水是软水，则含有可溶性钙、镁化合物的水一定是硬水2．下列化学反应的化学方程式书写正确的是（ ）A ．硫在氧气中燃烧：22S+O =SOB ．红磷在空气中燃烧：225 4P+5O 2P O 点燃C ．铁丝在氧气中点燃：2234Fe+3O 2Fe O 点燃 D ．澄清石灰水检验CO 2：232CaOH+CO =CaCO +H O3．有关化学基本观念的认识错误的是（ ）A ．元素观：一氧化碳、二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的B ．微粒观：保持氧气化学性质的最小微粒是氧分子C ．转化观：在自然界中氧气和二氧化碳可以相互转化D ．守恒观：100mL 酒精中加入100mL 水，总体积等于200mL4．研究和学习化学，有许多重要的方法。

下列方法中所举示例正确的是（ ）法种类，可将纯净物分为单质和化合物A．A B．B C．C D．D 5．下列除去括号中的少量杂质的方法正确的是（）A．CO2（CO）往集气瓶中伸入一根燃着的小木条B．CO（CO2）把混合气体通过足量的澄清石灰水C．CuO（C）把固体混合物隔绝空气加强热D．N2（O2）往集气瓶中伸入一根燃着的小木条6．实验课上，同学们设计了关于二氧化碳的四个实验，其中能达到目的的是A．制取二氧化碳B．检验二氧化碳C．验证二氧化碳密度比空气大D．证明二氧化碳使紫色石蕊试液变红7．对下列事实的解释合理的是A．活性炭净水—降低水中Ca2+、Mg2+的含量B．金刚石和石墨的性质存在明显差异—碳原子排列方式不同C．水电解可产生氧气—水分子中含有氧分子D．6000L O2在加压的情况下装入容积为40L钢瓶中—加压时氧分子变小8．CO2是重要的资源，以其为原料可获得下列四种物质．下列说法错误的是A．反应①是太阳能转化为化学能B．反应②的实现有利于缓解“白色污染”C．反应③中的催化剂需要经常添加D．反应④澄清溶液变浑浊，说明CaCO3难溶于水9．如图装置有较多用途，下列有关说法错误的是（）A．如瓶内为空气，要收集氧气，气体应从a端进入B．如瓶内装满水，要用排水法收集氧气，气体应从a端进入C．医院给病人输氧时，也有类似装置（瓶内装半瓶蒸馏水）。