支教鉴定表
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支教走教考核表格附件12015-2016学年上学期广西中小学老师支教走教计划支教(走教)教师考核鉴定表姓名甘文娟性别女出生年月1980.12 工作单位钟山中学支教形式走教任教学科心理健康何年何月(起止时间)2015.9至2016.1支教学科英语支教期间思想政治教育教学工作等综合表现情况(800字以内,由本人填写)自2015年9月至2016年1月,本人在钟山县红花镇中心小学进行走教工作。
本学期的走教生活即将结束,回顾几个月来自己的工作和表现,感觉自己在走教的过程中无论在思想上、业务上都受益匪浅!我敬佩红花中心校老师忘我的奉献精神,认真负责的工作态度,他们——才是我真正学习的榜样。
在支教过程中,本人思想端正,热爱本职工作,有强烈的事业心和高度的责任感,并不断提高自己的综合素质,自觉遵守学校的各项规章制度及统筹安排好各项工作。
不畏艰苦、乐于奉献、一心走教。
在校领导的大力支持下,同事们的无私关怀下,我顺利完成了本学期的走教工作。
现将本学期的工作总结如下:一、政治思想方面认真贯彻执行党的路线、方针、政策,在政治上、思想上、行为上始终同组织和党中央保持高度一致。
政治立场坚定,认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想;自觉维护民族团结和国家统一;树立“八荣八耻”的荣辱观。
始终本着“积极为教育教学服务,学生至上”的宗旨,尽职尽责工作,勤勤恳恳,任劳任怨。
二、工作学习方面自从我踏进校园的那一刻起,就没有把自己当成一个“流水的兵”,而是以高度负责的主人翁精神,在每一个平凡的走教日子里挥汗泼墨,辛勤付出。
在教学工作中我注意做到:1、认真备课。
平时做到周前备课。
虚心向同组老师学习、请教。
为了能够上好每一节课,我收集了大量资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,力求吃透教材,找准重点、难点,根据所任班级学生的实际情况进行修改,既要备学生又要备教材教法,我在这方面下了不少功夫,力争每一课都做到:“有备而去”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课以及该班级作总结。
顶岗实习支教鉴定表从思想政治表现方面,我积极进取,热爱生活,团结友爱,认真完成各项工作和任务,工作认真负责,关爱学生,认真完成教学任务。
从教育实习方面,我认真备课,认真写教案,积极钻研教材,十分注重学生能力的培养。
实施素质教育,重视地理知识在实践生活中的应用。
从班主任方面,我担任七年级五班的见习班主任,努力与学生交流,积极参与班级管理,深入全面了解学生,注重师生关系,关心学生学习,与各任课老师沟通,发挥教师的主导作用。
从教育调查和研究方面,在实习期间展开了地理教学问卷调查,主要工作有两方面:一是从教师的角度来谈一下学生的情况;二是从学生的角度来谈一下教师和地理教学情况。
从党团活动方面,我们小分队积极组织各项党团活动,如“爱国诗歌朗诵”、“学习党的十八届五中全会精神”以及“学会感恩,勇于实践”活动,从自身做起,做积极分子。
从服务当地情况方面,我积极参与学校组织的各项活动,乐于帮助该校的活动,如监考、判卷、做评委等,最主要的是对自身工作认真负责。
以上为我在顶岗实习支教期间的个人鉴定。
教育实习鉴定表实习内容:我在广宗一中这半年的实习中担任高一年级地理教学工作,这学期的地理教学任务是湘教版高一年级地理必修一。
在教学活动中,我积极备课,认真写教案,对待学生认真负责,积极参与地理组织教研工作,与当地优秀教师沟通学习,不断地充实自己,让自己的专业课更加扎实。
成果:在广宗一中这半年的顶岗实习中,我参加了很多活动,也努力的完成自己的教学任务。
我担任过三次初一年级、三次高一年级的监考工作,还有一次高二的会考工作,三次判卷工作,并且所教的班级表现良好,在此次优质课评比中表现良好。
体会:在广宗一中顶岗实习收获很多,首先自己变得更加自信,人际交往方面更加勇敢,处理事情方面积累了更多经验;最重要的是专业课方面基础更加扎实,对于今后的大学生活以及将来的教师工作都有很大的帮助,这次的是实习,会让我受益终生。
新疆师范大学本科学生实习支教成绩鉴定表学院语言学院专业班级维语言学号姓名民族汉实习学校
担任科目汉语实习起止时间
教育调查
报告题目
自我鉴定:(不少于700字)
教育
实习
态度
评语本校指导教师签名:年月日
教学
工作
实习
评语
实习学校指导教师签名:年月日班主
任工
作实
习评
语实习学校班主任签名:年月日教育
调查
与研
究报
告评
语本校指导教师签名:年月日
实习
学校
领导
小组
审核意见实习学校负责人签字(公章):
年月日
学院综合评定意见及成绩教育实习
态度
教学工作实
习成绩
班主任工作
实习成绩
教育调查
报告
实习综合
评定成绩
实习综合评定成绩
(五级制)学院领导签字(公章)年月日
本表正反面打印,一式二份,一份学院存档,一份存入学生档案。
实习⽀教鉴定表实习⽀教鉴定表 时光如流⽔转眼即逝,实习在忙碌的⽣活中悄然⽽逝。
为期半年的实习的内容包括两⽅⾯:班主任⼯作和课堂教学。
在指导⽼师的指导和帮助下,我积极认真地参加了班级⼯作的管理,同时也认真备课,进⾏英语课堂教学,提⾼了⾃⼰的实际教学能⼒。
实习⽀教鉴定表1 作为⼀名偏远农村贫困家庭出⽣的⼤学⽣,我⼀直在寻找着回到基层、回到农村接受再教育的机会,寻找着与农村孩⼦分享⾃⼰关于⼈⽣认识的机会,寻找着尽⾃⼰绵薄之⼒回馈曾经孕育⾃⼰并依然滋养⾃⼰的农村的机会。
2xx-x年10⽉,我⾮常荣幸地⼊选中国青年志愿者扶贫接⼒计划第⼗届研究⽣⽀教团。
那时,我就在⼼⾥默默地对⾃⼰说,接下来的⼀年对于我的⼈⽣将产⽣⾄关重要的影响,因为我⼀直在准备着。
今天,⽀教⽣涯即将结束,我也确实感受到了⾃⼰的成长与进步,或许,这是对⾃⼰⼀直努⼒的回报吧。
下⾯,我将⾃⼰在⼀学年⾥的⼯作及思想状况作以总结。
⼀、⽀教团常务⼯作 1、为了更好地开展⼯作,按照华中科技⼤学团委的要求以及⽀教团队员的多次提议,团队进⾏了选举,我荣幸当选为⽀部书记,主持临时党⽀部⼯作。
主要负责团队建设、制度建设⽅⾯的⼯作。
具体负责党组织⽣活会、集体学习、⽀教团党⽀部深⼊学习实践科学发展观活动等相关⼯作。
2、主持起草了《华中科技⼤学第六届研究⽣⽀教团制度》以及《华中科技⼤学第六届研究⽣⽀教团⼯作计划》,开启了⽀教团⼯作规范化、制度化的新局⾯。
3、参加保康⼀中“我的未来不是梦”联合主题班会,结合⾃⾝成长历程,做了题为《做有志向、知恩情、勇拼搏、敢超越的90后新⼀代》主题发⾔,为刚跨进⾼中校门的学⼦导航。
4、参加保康县职业⾼中2xx-x年元旦⽂艺汇演的策划与组织,并担任男主持。
5、负责研究⽣⽀教团党⽀部深⼊学习实践科学发展观活动的组织协调⼯作。
研究⽣⽀教团党⽀部结合团队以及服务地实际,先后开展了以下活动。
(1)深⼊学习实践科学发展观活动动员,我提出个⼈⾓⾊、团队使命、团队发展三个⽅⾯应认真思考的“⼗个关系”。
幼儿园下乡支教认定表一、个人基本信息姓名:___________性别:___________年龄:___________户籍:___________联系电话:___________二、教育背景学历:___________毕业院校:___________专业:___________三、相关经历1. 参与过的下乡支教项目(可多选)a) ___________b) ___________c) ___________2. 支教时间段:___________3. 支教地点:___________4. 支教学校:___________四、支教经历1. 简述支教目的和动机(不少于100字):___________2. 描述支教期间所教授的课程(不少于100字):___________3. 详细描述支教期间的教学活动和教育方法(不少于200字):___________4. 描述支教期间所面临的困难和挑战,以及如何应对(不少于200字):___________五、支教成果1. 支教期间学生的学习成绩提升情况(可提供相关数据):___________2. 描述支教期间对学生的影响和帮助(不少于100字):___________3. 描述支教期间与学生、家长和当地教育机构的合作情况(不少于100字):___________六、自我评价请简要评价自己在支教期间的表现和成长(不少于100字):___________七、推荐人评价请提供1-2位推荐人的联系方式,并请他们对你的支教表现进行评价:___________八、其他材料请列举并提供其他与支教经历相关的材料,如支教证书、照片等。
以上所填写的信息真实有效,如有不实,愿意承担相应责任。
申请人签名:___________。
最新支教鉴定表自我鉴定200字(5篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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新疆师范大学本科学生实习支教成绩鉴定表学院初等教育学院专业班级小学教育(理)10-2 学号20101202141047 姓名王晓艳民族汉族实习学校吐鲁番市大河沿中学担任科目二年级数学老师实习起止时间2013.02.28--2013.06.15教育调查报告题目自我鉴定:(不少于700字)自我总结为一学期的实习期间,让我重温了丰富多彩的校园生活,感受到了教学工作的明快节奏,亲身体验了初为人师的喜悦之情。
初次登上讲台,难免紧张、慌乱,幸好老师们的指导给了我巨大的支持和鼓励。
有时候课堂纪律很乱,要不是指导老师在维持,我真的无法顺利讲完一节课;有时候我安排时间不顺的原意讲不完课,遇到这种情况时指导老师一个个给我教怎么改,课堂上没有抓住重点、不懂得吸引学生听课、没有引导好学生进行思考、没有组织好学生进行讨论、…. 怎样引导学生,每一步,指导老师都很详细地给我分析、讲解。
我从自己的上课和老师的教学过程两者的对照中看到了自己的许多不足之处:语言不流利、.尽管我遇到什么困难,指导老师的帮助和支持,各学生主动的配合和努力下顺利的克服了这些困难。
我认为教师应成为学生学习活动的支持者,合作者,引导者。
关注学生的特殊需要,包括各种发展潜能和不同发展障碍,与家庭密切配合,共同促进学生健康成长.因此我创设了一个乐听,想说,敢说,喜欢说,有机会说并能得到积极应答的”双语”学习环境.大学生支教就是用我们微薄的力量,去帮助那些孩子,为了那些山里的孩子能够更好的学习以改变自己的命运。
支援贫困地区教育文化事业发展。
很多人也许都想去支教,现在会有更多的人参与到支教里来。
我们不是去游山玩水,我们不是去极地探险,我们不仅仅是在教育别人,同样对自己也是磨练,这样的大学生支教活动给了我们一个奉献爱心的机会,天地之大,有多少人需要我们去关爱,大学生支教,将爱心传递的更远。
通过这次实习,我深深地感觉到教师工作是世界上最伟大的一个,我回校以后安排好每一件事,努力学习,补充自己的知识,提高水平,充分准备达到当一名好教师标准,还有永远不忘实习生活给我留下的印象。
支教教师鉴定表第一篇:支教教师鉴定表附件2支教教师鉴定表注:1.请用蓝黑或黑色钢笔填写,此表一式二份。
2.受援学校侧重从支教人员的师德表现、教学能力和教学实际等方面填写。
第二篇:支教教师鉴定为响应省教委“千校万师支援农村教育工程”我和我校的另两位老师于2xx-xx年初来到连云港市赣榆县班庄镇第二中心小学。
时光如流水一般匆匆逝去,转眼间,到班庄二小的支教工作已经一年半时间了。
这一年多来,我端正思想,忠于职责,恪尽职守,认真完成各项工作,努力尽到一名支教教师应尽的职责。
在支教期间,我先后担任了三个班的语文教学工作,其中还担任过一学期的班主任,听课一百多节,担任了一位刚毕业的本科生的指导老师,指导青年老师上各类示范课,展示课,评比课十几人次,组织学校的青年教师进行说课比赛,教学比武各一次,为老师们执教了示范课《大江保卫战》和《徐悲鸿励志学画》,做了《小学语文需要文学教育》的讲座,论文和教学设计在县评比中获一等奖。
现将具体工作回顾如下:一、思想政治方面班庄二小位于赣榆县西面山区,交通相对闭塞,经济欠发达,各方面都比较落后,但这里有浓郁的民风,敦厚老实的乡农,班庄二小南临抗日山,当年峥嵘岁月中一个个感人故事仿佛就在昨天;北有夹谷山,两千多年前孔子相鲁会齐侯的遗风依旧,这些无不时刻感染着我。
在生活上虽然校方给予了充分的照顾,帮助,但毕竟由于地域差异,存在很多不方便,不习惯的地方,所以,端正思想,提高认识,克服困难,是保证支教工作顺利开展的前提。
通过认真学习“xxxx”重要思想及《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》等有关文件精神,我认识到支教工作是实施科教兴国,从根本上解决城乡学校间的差距,优化教育资源配置,促进教育均衡发展,全面提高基础教育整体水平,实现中华民族伟大复兴的重要举措。
思想认识提高了,从而牢固树立“公平教育、均衡教育、优质教育、和-谐教育”的理念,把个人的不便和情感放到一边,始终以高涨的工作热情、顽强的拼搏精神投入到支教工作中去。
支教个人鉴定表自我鉴定支教个人鉴定表自我鉴定(精选8篇)自我鉴定是对自己过去某一阶段的学习或工作进行分析,并作出相应的总结,自我鉴定可以使我们锻炼语言组织能力,快快来写一份自我鉴定吧。
自我鉴定一般是怎么写的呢?下面是小编为大家收集的支教个人鉴定表自我鉴定,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
支教个人鉴定表自我鉴定篇1忠诚党的教育事业,为教育教学工作不辞辛苦,努力工作。
积极学习党的方针政策,服从党的领导和分配,在29团支教一学期后,又申请延续了一学期,顺利完成29团最后一届高三学生的学习、毕业等教学工作。
在教学上,能够自主展开有效的工作。
在日常工作中,注重自身师德修养的提高,团结周围的同事,积极处理好各种关系。
平时认真学习各项资料,积极参加学校各项活动,如升旗仪式和各种会议。
整个学年度无迟到、早退现象,无病、事假,出全勤。
这一学年,是反思的一年,是自我发现的一年。
工作踏踏实实、勤勤恳恳。
虽然只有一个班,虽然只有13个学生,但仍然用心备课、用心上课,辅导学生,周六补课,辛勤工作不计报酬。
对学生进行个别辅导、指导,也是勤恳工作的表现之一。
课间多在教室里留一会儿,课余时间,在班里经常找学生进行个别指导,给学生问问题的时间和机会,偶尔也会有意识的请几个学生一起散步聊天。
在备好课的基础上,每次上课前都要把教案再看一看。
每次上完课后,还要及时将上课心得和新的发现记录下来,及时对教案进行修改、完善。
化学的题目是比较多变的,要学生做的,自己都能经过筛选,经过自己做了以后才给学生讲解和演练。
因为人数少,所以上课方式更加灵活多样。
对于作业,要求学生做好“三本一册”:总结本、作业本、错题本以及导与练。
后期着重于天利38套的讲练与化学知识的巩固与梳理。
帮助学生更进一步的完善化学知识的系统化、框架化以及学科能力的进一步提高。
教学业绩明显。
经师生的共同努力和拼搏,本年度的教育教学工作成绩教为显著,高考成绩较好,取得了满意的成果。