东师发展心理学19秋在线作业1-0004参考答案

离线作业考核
《学生学习心理与心理发展》
满分：100分
一、名词解释（每题6分，共30分。

）
1、自我概念
【答案】：即一个人对自身存在的体验。

它包括一个人通过经验、反省和他人的反馈，逐步加深对自身的了解。

2、学习
【答案】：是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识或技能的过程。

3、认知地图
【答案】：认知地图是在过去经验的基础上，产生于头脑中的，某些类似于一张现场地图的模型。

是一种对局部环境的综合表象，既包括事件的简单顺序，也包括方向、距离，甚至时间关系的信息。

4、正迁移
【答案】：正迁移也叫“助长性迁移”，是指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用。

如学习数学有利于学习物理，学习珠算有利于心算，掌握平面几何有助于掌握立体几何等。

5、陈述性知识
【答案】：也叫“描述性知识”。

它是指个人具有有意识的提取线索，而能直接加以回忆和陈述的知识。

主要是用来说明事物的性质、特征和状态，用于区别和辨别事物。

二、简答题（每题8分，共40分。

）
1、简答维果斯基的文化历史发展理论的主要内容。

【答案】：维果斯基从历史唯物主义观点出发，在30年代提出“文化历史发展理论”，主张人的高级心理机能是社会历史的产物，受社会规律制约，十分强调人类社会文化对人心理发展的重要作用，以及社会交互作用对认知发展的重要性。

心理学19秋在线作业1【东北师范大学】1
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 15 道试题,共 45 分)
1.反射弧由()组成
[A.]感受器、相应中枢、效应器
[B.]传入神经、相应中枢、传出神经
[C.]感受器、传入神经、相应中枢、传出神经、效应器
[D.]刺激、传入神经、相应中枢、传出神经、反应
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:C
2.看见一株玫瑰花并能认识他，这时的心理活动是：
[A.]知觉
[B.]统觉
[C.]色觉
[D.]感觉
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:A
3.在陈述性知识的提取过程中，最重要的提取线索是()
[A.]学习情境
[B.]主体状态
[C.]知识的层次组织
[D.]他人的提示
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:C
4.同化过程是：
[A.]和感觉运动阶段相对应的过程
[B.]修改图式的过程
[C.]与表征思维相对应的过程
[D.]与顺应相对应的过程
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:D
5.幻想是（）的一种特殊形式。

[A.]创造想象
[B.]再造想象
[C.]无意想象
[D.]空想。

东师-学前儿童心理学19秋在线作业1满分答案学前儿童心理学19秋在线作业1【XXX】5试卷总分:100得分:100一、单选题(共10道试题,共30分)1.著名的生态学家XXX，在研究小动物发育的过程中发现刚出壳的小鹅，会把它们出壳时几小时内看到的活动对象当作是母鹅一样紧紧尾随。

这种现象仅在极为短暂的特定时期内发生，错过了这个时期尾随反应则不能发生，XXX把这段时间称为（）。

[A.]关键期[B.]发展期[C.]适应期[D.]依恋期[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:A2.（）是影响交往发展的关键因素。

[A.]大脑成熟[B.]社会性发展[C.]个性品质[D.]亲子关系[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:C3.视觉偏爱法是由有名心理学家（）创立的一种研讨婴儿知觉的方法技术。

[A.]XXX[B.]XXX[C.]XXX[D.]XXX[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:B4.下列关于1—3个月婴儿注意选择的主要纪律与特性不包括[A.]偏好简单的刺激物[B.]偏好轮廓密度大的图形[C.]偏好对称的刺激物多于不对称的刺激物[D.]只注意形体外围向注意形体内部因素发展[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:A5.幼儿判断的发展特点不包括（）。

[A.]判断的形式由直接判断向间接判断发展[B.]判断的依据逐渐客观化[C.]判断的论据逐渐明确化[D.]判断发展的无目的性[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:D6.学前儿童心理测验普通采用（）测验。

[A.]团体[B.]个别[C.]调查[D.]测试[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:B7.吃过糖后紧接着再吃水果就会觉得酸，吃过苦的东西后再喝水会觉得水很甜。

这是（）现象。

[A.]适应[B.]交织适应[C.]惯[D.]前后适应[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:B8.儿童的视力在（）岁时到达成人的正常水平。

离线作业考核《心理学》满分100分一、名词解释（每题5分，共20分）1.感觉：客观事物的个别特性作用于人的感觉器官时在人脑中的直接反映。

包括视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等。

是认识的起点。

但它只能反映事物表面的个别的特性，是最简单、最低级的反映形式。

2. 神经冲动：神经纤维的主要功能是传导兴奋，即传导神经冲动。

所谓神经冲动，是指在神经纤维上传导着的兴奋或动作电位，简称冲动。

当任何一种刺激作用与神经时，神经元就会由比较静息的状态转化为比较活动的状态，这就是神经冲动。

3.气质：是指在人的认识、情感、言语、行动中，心理活动发生时力量的强弱，变化的快慢和均衡程度等指在人的心理活动和行为中表现的稳定的动力特点。

4.无意识：人们在正常情况下觉察不到，也不能自觉调节和控制的心理现象。

不是有意的；不知不觉的。

指人的意识以外的、以内隐方式进行的心理过程。

也叫潜意识、下意识。

精神分析学派的基本概念。

包括各种原始冲动、本能、欲望、性欲。

是心理活动的基本动力，也是人的动机、意图等的根源。

二、简答题（每题10分，共30分）1.思维及其特征。

答：思维是借助语言、表象或动作实现的、对客观事物的概括和间接的认识，是认识的高级形式。

它能揭示事物的本质特征和内部联系，并主要表现在概念形成和问题解决的活动中。

思维有以下一些特征：（1）概括性。

思维的概括性是指在大量感性材料的基础上，把一类事物共同的特征和规律抽取出加以概括。

概括水平在一定程度上表现了思维的水平。

另外，概括是人们形成概念的前提，也是思维活动能迅速进行迁移的基础。

概括是随人们认识水平的深入而不断发展的。

人们的认识水平越高，对事物的概括水平也就越高。

（2）间接性。

思维的间接性是指人们借助于一定的媒介和知识经验对客观事物进行间接的认识。

由于思维的间接性，人们才可能超越感知觉提供的信息，认识那些没有直接作用于人的感官的事物和属性，从而揭示事物的本质和规律。

从这个意义上讲，思维认识的领域要比感知觉认识的领域更广阔、更深刻。

心理学19秋在线作业1【东北师范大学】3试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 15 道试题,共 45 分)1.感觉适应中使感受性升高的是：[A.]暗适应[B.]听适应[C.]嗅适应[D.]温觉适应[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:A2.视觉中枢位于大脑皮层的：[A.]枕叶[B.]额叶[C.]颞叶[D.]脑干[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:A3.采用一种专门的测量工具，在较短的时间内，对被试的某些或某一方面的心理品质作出测定、鉴别和分析的方法，在心理学研究方法中属于()[A.]观察法[B.]实验法[C.]测验法[D.]调查法[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:C4.“月明星稀”是感觉的什么现象？[A.]适应[B.]对比[C.]后象[D.]视觉障碍[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:B5.俗话说“江山易改，秉性难移”，是指人格具有()[A.]独特性[B.]稳定性[C.]整体性[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:B6.通过生化反应，()为神经活动提供能量[A.]细胞体[B.]刺激物[C.]树突[D.]轴突[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:A7.基础心理学是研究()[A.]正常人心理现象的心理学基础学科[B.]除精神病人以外的心理现象的心理学分支[C.]除动物心理现象的心理学分支[D.]所有心理现象的学科[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:A8.韦伯定律指出对刺激的差别感觉取决于刺激增量与原刺激量的什么？[A.]比值[B.]和[C.]差[D.]乘积[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:A9.在两可图形中两个图形之间的往复转换反映了：[A.]刺激转换[B.]知觉不稳定性[C.]客体变换[D.]感觉交替[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:B10.下列哪种现象与其他三种有所不同？[A.]组块[B.]复述[D.]编码[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:C11.听觉中枢位于大脑皮层上的：[A.]枕叶[B.]额叶[C.]颞叶[D.]脑干[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:C12.心理学是研究什么的学问？[A.]灵魂[B.]意识[C.]行为[D.]行为与精神过程[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:D13.在评估心理测量时，研究者应持态度是：[A.]效度第一，信度第二[B.]信度第一，效度第二[C.]效度与信度均重要[D.]效度与信度均不重要[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:C14.“我们的行为在于我们有思想”概况了人类行为的()模型对人的认识[A.]心理动力学[B.]人本主义[C.]认知[D.]行为主义[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:C15.下面有关自主神经系统的错误说法是：[A.]外围神经系统的一部分[B.]维持机体的基本生命过程[C.]中枢神经系统的一部分[D.]分为交感和副交感神经[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:C二、多选题 (共 5 道试题,共 15 分)1.动机的特征包括：[A.]动力性[B.]方向性[C.]强度[D.]隐蔽性[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:ABCD2.下面有关自主神经系统的正确说法是：[A.]外围神经系统的一部分[B.]维持机体的基本生命过程[C.]中枢神经系统的一部分[D.]分为交感和副交感神经[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:ABD3.下面关于视干细胞，说法不正确的是：[A.]多个视杆细胞通过双极细胞与一个神经节细胞相连[B.]能起到光放大作用，使视觉对光敏感[C.]不含有夜视觉所必需的视紫红质[D.]能分辨颜色[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:CD4.下列哪些是人类语言的关键特征：[A.]替代性[B.]重复性[C.]意义性[D.]生成性[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:BCD5.定势主要包括哪三种类型？[A.]运动定势[B.]心理定势[C.]知觉定势[D.]感觉定势[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:ABC三、判断题 (共 20 道试题,共 40 分)1.意识对人的身心系统起着统合、管理和调节的作用。

学生学习心理与心理发展19秋在线作业1
单选题
1.以下学习动机中，属于近景动机的是()。

A.为实现“中国梦”而学习
B.为自己的出路和未来幸福而学习
C.为了得到家长和老师的表扬而学习
D.为集体和组织的增光而学习
答案：C
2.学生在公共社交场合讲话，总是出现发抖、脸红、声音发颤、口吃、不敢抬头、不敢正视对方眼睛的现象，这种心理症状是()。

A.抑郁症
B.强迫症
C.焦虑症
D.恐惧症
答案：D
3.学习动机的基本结构包括学习需要和()。

A.学习期待
B.学习准备
C.学习效果
D.学习目的
答案：A
4.下列方法，不属于行为矫正治疗的是()。

A.自由联想
B.系统脱敏
C.厌恶疗法
D.强化和训练
答案：A
5.教师以非标准化的测验结果判断学生的智力水平，造成某些限额是学习自信心下降，这种做法违背了心理学研究的()原则。

A.发展性
B.客观性
C.系统性
D.教育性
答案：D
6.广义的学习是指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对()。

A.升华
B.发挥
C.表现
D.持久的变化
答案：D
7.最早提出遗忘曲线及其规律的心理学家是()。

A.巴甫洛夫。

东师-心理学19秋在线作业1满分答案4
心理学19秋在线作业1【东北师范大学】2
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 15 道试题,共 45 分)
1.神经节细胞感受野的区域形状为：
[A.]同心圆
[B.]矩形
[C.]椭圆形
[D.]立方柱
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:A
2.把事物的各个部分、各种属性结合成一个整体，加以反映的知觉特性叫知觉的()
[A.]完整性
[B.]整体性
[C.]选择性
[D.]理解性
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:B
3.听觉的集中与分配注意的研究中，心理学家常采用的技术：
[A.]双耳分听
[B.]中间耳
[C.]双盲技术
[D.]声音定位
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:A
4.开卷考试时的记忆活动是()
[A.]识记
[B.]保持
[C.]回忆
[D.]再认
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答] 参考选择:D
5.定位理论曾经用来解释：
[A.]嗅觉
[B.]味觉
[C.]空间知觉
[D.]平衡觉。

心理评价技术19秋在线作业1【东北师范大学】5
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 20 道试题,共 50 分)
1.神经心理学是研究()的学科。

[A.]脑和心理现象的关系
[B.]客观刺激和心理现象的关系
[C.]脑和意识的关系
[D.]脑和神经系统的关系
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:A
2.明尼苏达多相人格问卷(MMPl)是()。

[A.]评定量表
[B.]自陈量表
[C.]情境测验
[D.]客观量表
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:B
3.()是指一个测验的稳定性、一致性。

[A.]效度
[B.]可比度
[C.]区分度
[D.]信度
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:D
4.指的是由于个体回答问题习惯的不同，而使得本来能力相同的被试获得不同的测验分数()。

[A.]认知风格
[B.]反应倾向
[C.]反应结果
[D.]反应时
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:B
5.神经生理检测最常见的测量方法是()它多用于对多动症的检测。

[A.]心电图
[B.]脑电图
[C.]核磁共振
[D.]电生理检测
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:B
6.()的主要目的是收集有关当事人的重要信息，从而对当事人的心理状况做出诊断、确定进。

小学教学心理学19在线作业1-0004
试卷总分:100 得分:100
一、单选题(共10 道试题,共30 分)
1.社会学习理论认为道德行为可以通过（）获得和改变。

A.顿悟
B.观察学习
C.社会互动
D.成熟
答案:B
2.（）是指在学习活动中个体用以提高学习效率的任何活动。

A.组织策略
B.精加工策略
C.学习策略
D.元认知策略
答案:C
3.（）就是用系统论来考察心理现象，把人的心理作为一个整体的、动态的系统加以考察。

A.系统性原则
B.理论联系实际的原则
C.整体性原则
D.客观性原则
答案:A
4.促进儿童从他律道德向自律道德过渡的主要认知转变机制是（）。

A.认知矛盾
B.环境影响
C.生理成熟
D.心理发展
答案:A
5.个人根据一定的道德行为规范行动时所表现出来的稳固的特征或倾向是:
A.道德。

(单选题)1: 鲍尔比认为，从6、7月开始，婴儿对母亲的依恋进入到()。

A: 无差别的社会反应阶段B: 有差别的社会反应阶段C: 特殊情感联结阶段D: 社会反应和情感联结混合阶段正确答案:(单选题)2: 通过改变主体动作以适应客观变化的是()。

A: 顺应B: 同化C: 平衡D: 图式正确答案:(单选题)3: 主张游戏是远古时代人类祖先的本能在儿童身上的重演的是()。

A: 格罗斯B: 博伊千介克C: 彪勒D: 霍尔正确答案:(单选题)4: 幼儿期是指个体哪一年龄段？（）A: 1～3岁B: 3～6，7岁C: 4～5岁D: 3～8岁正确答案:(单选题)5: 4、5岁~8、9岁儿童道德判断受他自身以外的价值标准所支配。

属于（）A: 社会契约定向阶段B: 自律道德判断阶段C: 他律道德判断阶段D: 前道德判断阶段正确答案:(单选题)6: 我国儿童道德发展协作组研究发现，在关于行为意向与行为结果的判断上，5岁儿童大多根据后果判断，而()儿童已发生转折，意向性判断已发展到优势。

A: 3岁B: 7岁C: 5岁D: 9岁正确答案:(单选题)7: 促使青年初期学生自我意识进一步发展的主要因素是()A: 学生知识经验的积累B: 青春期的影响C: 学生在集体生活中新的地位D: 学生对未来生活道路的选择正确答案:(单选题)8: “三座山”实验是用来证明儿童思维的()。

A: 自我中心性B: 不可逆性C: 具体性D: 刻板性正确答案:(单选题)9: 对“现实的我”认识和评价过度高估而且“理想的我”也是虚妄的高中生，其自我意识的类型应该是()A: 自我肯定型B: 自我否定型C: 自我扩张型D: 自我萎缩型正确答案:(单选题)10: 根据埃里克森的理论，青年期主要的心理社会性矛盾是()A: 主动性对内疚感B: 勤奋感对自卑感C: 同一性对角色混乱D: 亲密感对孤独感正确答案:(多选题)11: 个体在修正自我意识过程中，表现出两种形式()A: 自我接纳B: 自我批评C: 自我调节D: 自我否定正确答案:(多选题)12: 尽管各种发展心理学派别关于心理发展的基本观点不尽相同，但都涉及到如下心理发展的基本原理()。

教育学19在线作业1-0004
试卷总分:100 得分:100
一、单选题(共20 道试题,共60 分)
1.教师进修提高最经常、最普遍的形式是（）
A.结合教育教学工作在本校组织的活动中学习提高
B.参加函授、电大课程学习
C.参加自学考试
D.脱产学习
答案:A
2.教师的专业能力就是教师的（）。

A.知识拓展能力
B.设计教学的能力
C.教学创新能力
D.教育教学能力
答案:D
3.现代学校的基本特征之一是
A.具有宗教性
B.以文法学校和修辞学校为主
C.基础教育是义务的
D.缺乏系统性和连贯性
答案:C
4.在学校教育体系中处于核心地位的是
A.后勤工作
B.管理工作
C.教学工作
D.科研工作
答案:C
5.第一次提出普及义务教育的社会是
A.原始社会
B.奴隶社会和封建社会
C.资本主义社会。

离线作业考核《学生学习心理与心理发展》满分：100分一、名词解释（每题6分，共30分。

）1、自我概念：是指个体对自己的综合看法，是个体在过去与环境相互作用而形成的经验的基础上建立起来的，主要受到他人的强化和评价的影响。

2、学习：由于经验所引起的行为或思维的比较持久的变化。

3、认知地图：是动物在头脑中形成的对环境的综合表象，包括路线、方向、距离，甚至是时间关系等信息，是个较模糊的概念。

4、正迁移：一种学习对另一种学习的促进、助长作用。

5、陈述性知识：是关于“是什么”的知识，是对事实、定义、规则和原理等的描述。

二、简答题（每题8分，共40分。

）1、简答维果斯基的文化历史发展理论的主要内容。

维果茨基的认知发展理论（一）维果茨基理论的基本观点（1）文化历史发展理论：认为人的高级心理机能是在人的活动中形成和发展起来并借助语言实现的（2）两种工具的理论：人有两种工具，一种是物质工具，一种是精神工具，人因使用精神工具，从而使人类的心理发生质的变化，上升到高级阶段（3）两种心理机能：维果茨基认为，必须区分两种心理机能，一是靠生物进化获得的低级心理机能，一种是文化历史发展的结果—高级心理机能（一）心理发展的本质：心理发展是指一个人的心理在环境与教育影响下在低级心理机能的基础上，逐渐向高级心理机能的转化过程（4）认知发展的三种重要观点a) 内化：内化是指从社会环境中吸收所观察到的知识，从而为个体所利用b) 最近发展区：儿童有两种发展水平：一是儿童现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平；二是即将达到的发展水平这两种水平之间的差异就是“最近发展区”所以强调教学不能只适应发展的现有水平，而应适应“最近发展区”从而走在发展的前面，最终跨越“最近发展区”而达到新的发展水平c) 支架式教学：教学支架就是在儿童解决超过他们当前知识水平的问题时，老师给予的支持和指导（二）维果茨基理论在教育上的意义（1）儿童通过外部的对话加以内化来学习（2）提出的最近发展区概念对教育具有重要的启示（3）语言和思维密切而复杂地联系在一起2、简答桑代克的联结主义理论的主要内容。

团体心理辅导19秋在线作业1【东北师范大学】1
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 22 道试题,共 55 分)
1.在日本学生心理辅导中有关情绪问题的是：
[A.]升学
[B.]厌学症
[C.]就业
[D.]学习方法
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:B
2.香港大学校心理辅导中心成立于：
[A.]1969年
[B.]1970年
[C.]1971年
[D.]1972年
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:A
3.体心理辅导中团体成员能够得到的教育不包括：
[A.]智力
[B.]信息交流
[C.]检视现实
[D.]人际关系技巧
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:A
4.对网络成瘾的行为疗法主要有强化干预和：
[A.]系统脱敏
[B.]厌恶疗法
[C.]阳性强化法
[D.]合理情绪疗法
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:B
5.根据卡尔?罗杰斯对团体发展阶段的划分，由于成员彼此关心，所以必要时他们会面质别人，提出问题，协助别人澄清和处理矛盾，积极面对问题，这个阶段是：
[A.]打破伪装
[B.]面质
[C.]将帮助延伸到团体之外。

普通心理学19春在线作业1-0005试卷总分:100 得分:100一、单选题(共10 道试题,共30 分)1.下列哪一项不是深度知觉的单眼线索？A.空气透视B.结构梯度C.运动视差D.视轴辐合答案:D2.有爱就有狠；有喜悦就有悲伤；有紧张就有轻松。

说明情绪和情感（）。

A.具有两极对立的特性B.具有不可调的特性C.的两极是不相容的D.的两极是绝对对立的答案:A3.既有目的又无需意志努力的注意叫做：A.无意注意B.有意注意C.不随意注意D.有意后注意答案:D4.由生理需要引起的，推动个体进入恢复机体内部平衡的唤醒状态叫（）A.内驱力B.诱因C.情绪D.兴趣答案:A5.下列哪一种做法对记忆的促进作用最小？A.采用夸张的想象以丰富编码B.形成项目的记忆链C.将新信息与已有信息联系起来D.将视觉信息转换为言语信息答案:D6.天空中由远及近传来了嗡嗡声，一人说："听，飞机过来了！"。

问这是什么现象？A.听觉B.知觉C.想象D.推理答案:B7.感受性提高的感觉适应现象是：A.暗适应B.听适应C.嗅适应D.温觉适应答案:A8.希波克拉底把人划分为（）四种类型，实际上这就是最早的气质分类和气质类型学说。

A.胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质B.矮胖型、瘦弱型、强壮型和发育异常型C.内向型、外向型、中间型和特异型D.甲状腺型、垂体腺型、肾上腺型和发育异常型答案:A9.巴甫洛夫根据实验结果把高级神经活动划分为（）等几种类型。

A.胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质B.兴奋型、活泼型、安静型和抑制型C.内向型、外向型、中间型和特异型D.甲状腺型、垂体腺型、肾上腺型和发育异常型答案:B10.心理测量中的信度与效度关系的不恰当表述是:A.有效度，一定有高信度B.没有效度，不一定没有信度C.有信度，不一定有效度D.没有信度，一定没有效度答案:A二、多选题(共10 道试题,共30 分)11.短时记忆转入长时记忆的条件是：A.对识记的材料加以注意B.意识到瞬时记忆的信息C.机械复述D.精细复述答案:CD12.气质类型有（）等学说。

幼儿心理学19秋在线作业1【东北师范大学】5
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.幼儿思维方式的变化发展过程是（）
[A.]直觉行动思维→具体形象思维→抽象逻辑思维
[B.]具体形象思维→直觉行动思维→抽象逻辑思维
[C.]直觉行动思维→抽象逻辑思维→具体形象思维
[D.]具体形象思维→抽象逻辑思维→直觉行动思维[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:A
2.流体晶体理论的提出者是（）
[A.]塞斯顿
[B.]卡特尔和霍恩
[C.]阜南
[D.]比纳
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:B
3.幼儿个性初步定型是在（）
[A.]婴儿期
[B.]幼儿前期
[C.]幼儿中期
[D.]幼儿后期
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:D
4.幼儿心理发展的根本动力是（）
[A.]教育
[B.]环境
[C.]心理发展的内部矛盾
[D.]幼儿自身的活动
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:C
5.幼儿已经基本上掌握了本民族的口头语言是在（）
[A.]幼儿早期
[B.]幼儿中期
[C.]幼儿晚期
[D.]小学低年级
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:C
6.5—6岁幼儿的注意时间()
[A.]3-5分钟
[B.]7-8分钟
[C.]10分钟
[D.]15分钟
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]。

学校心理学19秋在线作业1【东北师范大学】3
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 35 道试题,共 87 分)
1.（）指一个人在与环境的相互作用中认识到的控制自己生活的心理力量。

[A.]内部控制
[B.]外部控制
[C.]控制点
[D.]倾向性
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:A
2.（）是学校心理学的基本特色，也是推动其发展、壮大和被社会所接受的基本动力。

[A.]课题开发
[B.]职业实践
[C.]经验总结
[D.]理论研究
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:B
3.20.认知重建的原理其实就是（）。

[A.]行为优化
[B.]改变不合理信念
[C.]自我辨论
[D.]自我警示
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:B
4.（）是事先区分儿童的不同心理特点的研究设计。

[A.]回溯设计
[B.]横断面设计
[C.]追踪设计
[D.]预测设计
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:A
5.韦氏的第一个智力测验产生于（）年。

[A.]1955
[B.]1939
[C.]1949
[D.]1967。

学生学习心理与心理发展19秋在线作业1
试卷总分:100 得分:100
一、单选题(共10 道试题,共30 分)
1.直接推动学习行为的原因和内部动力是()。

A.学习方法
B.学习动机
C.学习兴趣
D.学习习惯
答案:B
2.抑郁症的主要特征是持久的()。

A.精神紧张
B.注意障碍
C.情绪低落
D.心理焦虑
答案:C
3.画家必须作画才能获得最大的满足，诗人必须写诗才能获得最大的满足，这类现象体现了人的()。

A.自我实现的需要
B.归属于爱的需要
C.尊重的需要
D.安全的需要
答案:A
4.在韦纳的归因理论中，运气属于()的因素。

A.外部、稳定、不可控
B.外部，不稳定，可控
C.外部、不稳定、不可控
D.内部、稳定、不可控
答案:C
5.格式塔心理学家认为，学习所迁移的不是两个学习情境的共同成分，而是两个学习情境中()。

A.共同经验。